給老師的一封信_400字（通用32篇）

給老師的一封信_400字 篇1

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　您是我童年中非常重要的人。遇到您，我感到很慶幸，也很感激。歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我的心中：當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴父；當我需要關懷時，您是慈母……

　　還記得三年級時，體育課上老師要求我們做前滾翻，我們女生都十分小心翼翼，生怕把頭發弄散了。可是，雖然我一再小心，但還是無濟于事。到下課時，我們的頭發基本上都散了凌亂著。我很著急，但再看看其他女生，都和我一樣，心想：如果這樣進教室，一定會被男生笑話的，可是怎么辦呢？唉，還是不管了，進了教室再說吧！我快速的上了樓梯，走進班級，果然不出所料，一進教室就遭到了男生們很響的歡呼聲，驚訝聲。“可憐”的我沒有理他們，大步流星的走到座位上。到了上課的.時候，您走了進來，一看到我們一堆女生的頭發都散著，不禁驚了一下，然后緩了緩神，問道：“你們的頭發全散了，怎么回事？”“體育課上練前滾翻弄的！”女生們異口同聲的回答，可恨的是，這中間還夾雜著男生們的苦笑。您心中的怒火頓時沖了上來，狠狠地瞪了一眼男生，又和藹的說：“你們下課稍等下再玩，先來我這梳好頭，看這亂得像什么樣子！”“梓童，快快……”終于到我了。我興沖沖的跑到您面前，因為個子太高，我微彎了點腰，就讓您給我梳了。只見您很熟練的將我的皮筋解開，梳通順之后，就開始扎了。“呼呼呼”的繞頭繩的聲音在我耳邊響起，顯得格外清楚，而且很有節奏。我偷偷看了您一眼，您梳得可認真了。頓時，一股不知從何而來的暖流，流入了我的心中，感動著我、鼓勵著我！老師，正是這一次小小的梳頭，讓我記住了，在我的心里刻下了永恒的感恩！

　　老師，您像一朵幽香的小花，開在我心里的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！

　　祝身體建康，工作順利！

　　20xx年x月x日

給老師的一封信_400字 篇2

　　敬愛的葉老師：

　　光陰似箭，日月如梭。小學六年一眨眼就過去了，雖然您只教我一年，但您對我的幫助特別的大。此時此刻，我有許多話想和您說。

　　還清楚地記得，六年級開學的第一天，您穿著淺黃色的蝙蝠衫，一頭漂亮的卷發披在肩上，手抱著書放在胸前走進教室，那“嗒嗒嗒嗒”的高跟鞋聲和人一樣，都是那樣利索。所以，我就喜歡上了您。

　　您的教學方式與眾不同。

　　一開學，您讓我們準備預習本，作文本和摘抄本。每次預習時，生字詞抄兩遍，再組兩個新詞，再解釋3到8個疑難詞的意思。《練習與測試》和《補充習題》的基礎部分要寫完，還要聽寫比較難寫的詞語。所以，每當第二天早晨，您就要改許多作業。老師，您辛苦了！每一個周末，您通常會布置一篇作文，改作文時，您還不厭其煩地糾正錯別字，有時還會寫《教育周刊》，補差組的寫基礎部分，提優組的寫閱讀部分。您常常說“好記性不如爛筆頭”，讀過的課文和課外書中好詞好句好段要及時摘錄，認真寫在摘抄本上。我很快適應了這樣的教學方式，循序漸進，成績有了提高。

　　老師，您的循循善誘，誨人不倦，都讓我牢記在心。

　　“頭正，肩平，腰直，足穩，一拳，一尺，一寸。”這是我們每堂課都要背的書寫姿勢口訣。以前，我們坐姿不正的毛病沒有一個老師提出來，自從您教了我們班以后，我們通通改正過來了。除了坐姿，您還特別重視我們的書寫。您還記得嗎？為了讓我們知道練好書寫的重要性，您還拿您的兒子來給我們舉例子，讓我們很受震動。

　　您特別嚴厲，對自己的工作一絲不茍，嚴謹認真。我們有時候會說您教書特別的狠，但“嚴師出高徒”嘛！您的眉毛一皺，本子一扔，就能讓我們的心跌入谷底，但，如果您的眉毛舒展開來，臉上掛滿了笑容，也會讓我們的心飛上天堂。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩，是在即將離別時我要送給您的！祝您心想事成，年輕永駐！

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信_400字 篇3

　　敬愛的任老師：

　　您好！

　　時間過得可真快，一晃四年過去了。在您教導下，我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑，自信的女孩。和您朝夕相處的日子里，您的聲音常在我耳邊響起，您的身影常在我眼前浮現，您的每一個關切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。四年來，您在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，您是一片湛藍的大海，用那寬廣的胸膛，托起太陽，

　　是您，在我幼小的心靈深處點燃了火花；是您給了我打開知識的寶庫的鑰匙；我忘不了您對我每一次的鼓勵，每一次的表揚……

　　有人說老師是燭，以不滅的`信念為我們照亮前進的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻……

　　老師是你給予了我自信，給予了我愛。現在這愛的種子開花了。每個人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風雨來襲，也帶不走我的感恩之心……

　　祝您；

　　身體健康，工作順利！

　　您的學生：曾心

給老師的一封信_400字 篇4

　　親愛的王老師:

　　你好。

　　HELLO！當你看到這封信時，你會感到驚訝。我為什么要給你寫這封信？就像和你一起回憶過去。有幾件事我一直記在心里！

　　首先，我在美術課上畫了一條粗糙的小丑魚。當時，我一直認為這條魚是完美的，但我轉過頭去看別人的畫，一條栩栩如生的金龍魚。我丑陋的東西，既不是魚也不是微生物，根本無法和這個相比！我嫉妒了，腫得像兩個巨大的紅色核桃！我又看了一眼我的`“魚”，撇了撇嘴，推開了照片。那時，要不是你的幫助，我恐怕也不會完成這節課的任務！

　　第二件事，在一個雷雨天，我害怕得發抖。突然，一道閃電卷起，在整個地方打雷。“繁榮”聽起來像是滑坡。我們的教室突然斷電了！那時，我害怕得像無頭蒼蠅一樣尖叫，像瘋馬一樣大叫，在教室里瘋狂地奔跑。就在我害怕的時候，你的英雄神武像超人一樣出現在我身邊，給了我無數的安慰。

　　在新年之前，我想對你表達我無盡的感激。

　　祝

　　新年快樂，工作順利

　　你的幼兒園學生:任微博

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信_400字 篇5

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　您如同我們的母親，慈祥和藹。我現在有千言萬語想對您說。

　　時光漸漸地流逝，轉眼間，六年的小學生活即將結束，在這短六年的時光里，您對我們諄諄教導，每一句話都如金石良言，使我們深受教導。

　　樹木的成長，離不開陽光；花朵們的生活，離不開大地；而我們未來的生活，離不開老師；因為有了您的幫助，因為有了您的諄諄教導，才會有我們的健康成長。

　　記得上四年級的時候，您發現我們班有許多地同學經常請病假，后來才明白，那個時候是流感高發時期，同學們紛紛抵抗不住強大的病毒，于是便一一生病了。看著我們如此難受，李老師看在眼里，疼在心里。為此，李老師還就到處去詢問怎樣能抵抗流感。后來，得知可以通過煮醋來抵抗流感后，您二話不說，立刻在教室里煮醋。可有些同學不知道要老師的一番苦心，在您背后說您故意煮醋讓我們難受。后來，我們知道您的一番苦心，也明白了您是多么寬容，多么疼愛我們啊！

　　“學春蠶吐絲絲不斷，做焟燭照亮路路通明。”如果沒有您所對我們的辛勤付出、嘔心瀝血，哪來我們的輝煌成就？如果沒有李老師點點教誨，哪兒來我們的優秀成績？謝謝您所做的一切！

　　鮮花感謝雨露讓它成長；蒼鷹感謝藍天讓它飛翔；高山感謝大地讓它高聳；而我要感謝我的老師，是您讓我獲取知識，學會做人。千言萬語化為一句話：“謝謝您，剩下這幾天，我一定會努力復習，考出優異的成績，為小學的生活畫上一個圓滿的句號。不辜負您對我的一番期望。”

　　順祝

　　身體健康、工作順利！

　　您的學生：

　　日期：20xx年xx月xx日

給老師的一封信_400字 篇6

　　敬愛的陳老師：

　　時光如流水，轉眼間，小學生活將要過去。母校對我們的培養，同學之間的友誼和您對我們的諄諄教誨，都令我們難以忘懷。

　　從踏入小學校園來到您的班級開始，我們便知道您是一位無比熱愛三尺講臺的老師，一位把學生當作自己的孩子教導的老師。您的工作有多忙碌、有多辛苦，我們都看在眼里。每次走過您的辦公室，總看到您在伏案工作，有時面帶微笑，似乎是為我們的進步而欣慰，有時您眉頭微蹙，似乎在為哪個孩子的問題憂心，您總是一心想著我們的成長進步。記得有一次，您在給我們上課時不停地咳嗽，我知道這又是您只顧工作、不愛惜身體造成的，可您依然堅持為我們上課。每當我聽到你那聲聲干咳，我的心也格外的痛，陳老師，您為了我們嘔心瀝血、不辭辛勞，我們多希望您也能照顧好自己啊！

　　臨近畢業，我也想說出自己對您的感激。您知道嗎？由于性格比較內向，每當上課提問時，我都會在心里默念：不要點我！可是舉手的同學您不點，卻偏偏點我起來回答。當我小心翼翼地回答完問題后，總會接收到您那鼓勵與贊同的眼神，它使我年幼無知的心溫暖起來。我知道，您是用這種方式讓我變得更加自信。

　　敬愛的陳老師，我不知以后是否會遇到更多、更好的老師，但我知道您將永遠烙在我的心底。我不知人生的道路有多長，但我知道每走的一步都和您有密切的聯系；我不知道您未來將身擔多少重任，但我堅信您是他人眼中最值得尊敬、值得信賴的人。

　　歲月無情，時光匆匆，母校的歲月即將過去，但您給我的激勵卻永遠鐫刻在我心中。您就是我成長道路中的指路燈，永遠指引著我前進。

　　您的學生

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信_400字 篇7

　　老師：

　　您好！當您看到這封信時，我已經畢業了，但是您永遠是我的老師，是我的恩師，您現在過得還好嗎？是不是又熬夜啦？偷偷告訴您：有一次我去辦公室交作業，發現您的手機正播放著什么電視劇，原來，老師您也追劇啊！

　　老師，說實話，我覺得我挺不對您的，您一直對我給予厚望，可是到最后我也沒能考到98分，更何況今年卷子變簡單了，您非常信任我，什么事都交給我負責，我開始很開心，因為自己能管這么多東西，覺得很威風，后來，緊張的學習讓我分身乏術，偷過一小會兒的懶，我保證，就偷了一會兒懶，就一會兒。

　　您知道不，我們其實都可喜歡您講課啦，您還打趣說我們沒有一個喜歡你的，其實哪有，畢業那天，我們同學群里打視頻通話，一個個都哭成淚人了，說舍不得您，不想畢業。

　　您教了十幾年的學了，肯定閱人無數，以后您也許還會遇到更多的學生，我也會遇到許多的老師，但是，我保證不會忘了您的`，您知道不，人們把從生命中匆匆而過，卻又留下溫度的人叫做自己的流星，您可不是匆匆而過，給我的溫暖也不是一星半點，您是我生命中啟明星啊！

　　月考我們成績不好，您會吹胡子瞪眼地批評我們，但是我們心里都知道，您這是為我們著急呢，但是還是有幾個“厚臉皮”會把您逗的哭笑不得。

　　您常常說教了十幾年學了，頭一次遇到這屆我們奇葩學生，我覺得下一屆新生，我們是不是就要成為“上一屆學生啦？”

　　老師，畢業匆匆，我連張賀卡也沒有給您寫，我只能以這種形式把想說的話表達出來，雖然知道您可能不會看到，但是，我想讓您知道——您是我一輩子的恩師！

　　祝老師前程似錦，桃李滿天下。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信_400字 篇8

　　親愛的老師：

　　您好！

　　還記得星期四下午，您在給我們講樂理知識的時候，有幾位男同學不知好歹，竟然無視課堂紀律，在您寫板書時，公然在課堂上跳起舞來，惹得同學們一陣陣捂嘴偷笑。當您轉過身要教給我們知識的時候，他們就像老鼠見了貓一樣，身子快速縮回椅子上，端端正正地坐好，假裝什么事也沒發生。要不是有一次您轉過身來時，恰巧看見了幾個同學正在偷偷地笑，您還真不知道他們行為。當時，您很疑惑，不明白我們為什么會笑，直到我們把那幾個人拱了出來，您才明白一切。當時，您顯得很生氣，立馬就把他們叫到了后面站。正當您收拾好心情，準備繼續給我們講解樂理的時候，罰站的同學中有一個人不知怎么的，竟然還一直嬉笑不停。您看到這一幕后更加生氣了，罵了我們幾句，還把粉筆盒狠狠地摔在了地上，然后生氣地走了。

　　老師，同學們有什么不對的地方，希望您能指出來，不要再跟我們計較了。鬧成這樣，我這個當班長的心里也很難過，如果我及時出來制止他們的話，他們可能就不會再犯了。說到底，還是我們的錯，不管是捂嘴偷笑的同學還是無視課堂紀律的同學都有錯，因為捂嘴偷笑的人助長了他們的.行為，使他們更加肆無忌憚、更加目無尊長、像個瘋子一樣在那里手舞足蹈。

　　孔子曾說過，國之泱泱，以師者為尊，以師者為榮。我們應該尊敬老師，因為老師是傳授給我們知識的人啊。我真希望那些冒犯您的同學可以認識到自己的錯誤，改過自新，以后不要再做出這種愚蠢的行為。

　　老師，希望您下周能繼續來教我們樂理知識，希望您大人不記小人過，希望您能原諒我們。

　　老師，對不起！

　　祝您身體健康

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信_400字 篇9

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　馬上就要畢業了，我有太多太多的話想對您說了，可是，每次看到你，我就說不出話來，于是，我就寫了這封信給您。

　　老師，您知道嗎?大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟梁!

　　我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。

　　您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。

　　您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。

　　老師，您還培養了我們許多良好的學習慣。

　　平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次;第二課時讓我們深入理解一句一段;第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。

　　課上，您更是認真指導我們，，經常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的水平都有了不同程度的進步。

　　老師，您教授了我們這么多的知識，我們本想好好的回報您，可是，現在我們就要畢業了，離開這個學習了，我非常的舍不得您，不過，在以后的道路上，您對我們的鼓舞，將不斷鞭策著我們前進。

　　您的學生：

　　XX年XX月XX日

給老師的一封信_400字 篇10

　　親愛的張老師：

　　您好!

　　我是田潤澤。我之所以進步較大，是因為靠兩個字：堅持。因為，不論是誰，開頭、起點都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。

　　不論什么事情，努力、奮斗始終占據著第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話說得好：“再長的路，一步一步走也會走到的;再短的路，你不邁出雙腳也無法到達。”所有事情都是這樣。對于現在的我們來說，堅持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經歷磨難，怎能成功?”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這是我們經常聽到的話。可是大部分人都是左耳朵進，右耳朵出。可是練好字，又怎能這樣懶散?練字，并不是只在練字時間練，要在閑暇時光、心平氣和的時候練，才能練好字。“別人練半小時，我練兩小時。”有這個勁頭，又有什么做不到呢?

　　老師常對我們說，寫作文是語文的一大重點。寫不好作文，就學不好語文。聽了這句話，很多同學就會覺得作文很難。其實不必這樣看待作文，就當作文是寫寫字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來了。這就省下了許多時間。寫作文，還要平心。如果不能夠靜下心來，心浮氣躁，就寫不出好文章來;就算寫出了作文，也只是應付應付而已。那就沒有了寫作文的意義。對待作文，要像對待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點，就是要多積累，多讀書，不然的話，就只能是“臨陣上場再磨刀”，毫無用處了。所以要多讀書，讀好書，積累多了，心中自然有話要說。寫起文章來，也就能夠左右逢源了。

　　以上這些，就是我能夠取得的進步的一些辦法。希望同學們能夠借鑒。

　　xx年xx月xx日

給老師的一封信_400字 篇11

　　敬愛的邵老師：

　　您好！

　　還記得那一次嗎？我的除法計算掌握的不是很扎實，算得特別慢，在課堂上，您給我們發了一張練習卷。那時我冥思苦想，預備鈴響了，我才做了一半，下課時，我才寫了一半多，無奈之下，我含著淚水把卷子交了上去……

　　下午，在課時，您悄悄地走到我旁邊，小聲地說：“放學后留一下，我幫您找找問題！”

　　“呤——”放學鈴聲響了，我邁著沉重的小步伐，膽戰心驚地來到您所說的班級，那里已經空無一人，您那忙碌的手里拿著紅筆，兩旁是兩個班級的作業本，仔細一瞧，才發現兩顆碩大的汗珠正往下流著，眉頭微微蹙著，才想起您每天要上兩個班級的課，午休時還修改兩個班級的作業本，您是那么辛苦。我隨著您的眼神，坐到了第三組第一排，放下了沉淀的書包。

　　“來，宸璐，過來！”您溫柔地說著，并從中抽出我的試卷，“我發現你下面都沒寫，上面寫的都是對的，是時間來不及嗎？”

　　“嗯，對的……”我小聲地回答著，就怕直視上您那嚴厲的雙眼。

　　“那么，您能告訴我問題的所在嗎？”您是那樣慈祥地問我。

　　“就是在下數時總是要一個數一個數乘出來。”我吞吞吐吐地回答。

　　您領悟到我的問題，于是一遍一遍的和我講解，反反復復地讓我練習著，最終，我終于明白了……抬頭一看，外面的天都黑了，您讓我在這里做完作業。到了六點，一起去食堂吃了飯，那時您還熱情地幫我盛了飯，并且還問我飯菜合不合胃口。

　　吃完飯后，您見外面下雨了，天色昏暗就親自送我到小區的門口，還叮囑我：“到了家一定要給他消息！“我點點了頭，并急忙跑進了小區。

　　我記得那個單元的測試，我考了100分，那里面有多少是您的心血啊！一片淚水……

　　祝您

　　心想事成，工作順利！

　　您的學生：李宸璐

　　20xx年04月22日

給老師的一封信_400字 篇12

　　親愛的王老師：

　　您好！

　　您現在在東南大學生活得好嗎？我在學校過得可好了，每天都開開心心的。自從您走后，以前教我們的王老師就回來了。您還記得第一次開聯歡會的時候嗎？

　　當時我們每個人都懷著激動期待的心情，您還讓袁以晴和嚴子豪做小主持人呢！臺上每個人又唱又跳，歡快得很。就這樣，我們度過了一個愉快美好的下午。

　　告訴您一個好消息，英語老師定了一個規定，就是上課吃東西的同學要給全班人一人買一個。自從定了這個規定，我們就天天有口福了。上次還弄了一個手速比賽，誰先寫完作業就可以拿零食，我都拿到了四個零食了！

　　我還養了兩只笨倉鼠，一只叫萌可，一只叫墨葉。萌可胖嘟嘟的，非常可愛！但是它太能吃了，一個星期就胖一圈，現在都有四個多星期了，您現在應該知道它有多胖了。

　　墨葉則與它相反，黑黑瘦瘦的，媽媽經常叫它“老鼠”。它倆記性都不太好，經常自相殘殺，打完后就是兩敗俱傷。之前，它們還是一個屋子的呢！

　　除了這些，我們還去打疫苗了。我可是超級害怕，看了陳妤希打疫苗的樣子，我就更不敢打了。但媽媽不給我掙扎的機會，直接把我按在座位上，不讓我看，還說看了會痛。我才不相信呢，她就喜歡騙小孩子。

　　當時我嚇得都要哭了出來，可一想到有人在看我打針，就忍住了那可怕的想法。直到打針開始，細長的針直插進我的血肉里。這一打，居然不怎么痛，我居然還那么害怕。

　　學校里有很多很多有趣的事，多得我都寫不下了！但是，王老師，您能多回來看看我們嗎？看看我們變了嗎？看看我們長高了嗎？知道您要走的那一刻，我們是有多傷心嗎？我多希望您能教我們到小學畢業，可惜您只能教我們一年。

　　您還記得我們第一次聯歡會的開心和期待嗎？還記得我們第一次發試卷的忐忑嗎？還記得我們第一次考試的緊張嗎？謝謝您給我們那么多點點滴滴的回憶，我在這謝謝您！

　　祝

　　身體健康，萬事如意！

　　您的學生：劉青妍

　　20xx年11月22日

給老師的一封信_400字 篇13

　　老師：

　　您好！

　　我是您的學生江。當我拿起筆準備寫這封信的時候，腦海里浮出您的模樣，一件件往事在腦海里依次出現。我的心中雜亂如麻，就像打翻了五味瓶，很不是滋味。想起您那甜甜的微笑，卻已不是我的老師，我就想哭。

　　感謝您對我的鼓勵。記得剛上二年級的時候，我被您選上了班長，那份責任壓在我小小的.身軀上，使我喘不過氣來。那時我還與其他同學不熟，非常膽小，沒有勇氣向您訴說這份責任給我帶來的壓力。但您好像看透了我，知道我的不容易，便在我工作時輕聲告訴我，我做得很好，要繼續加油，成為老師最好的左膀右臂！就因為您那一句小小的話語，我便開始嘗試著接受這塊“石頭”，還學著尋找知心朋友，變著膽大。現在想想，我現在的優點，都是給予的啊！

　　感謝對我犯錯時的包容。記得有一次，我踏進教室，看見大家都在交作業。我就翻開我的書包，找來找去。我一想，呀！我忘了帶作業。我對您說著，心想：遭了，要挨打了。老師的手一伸，我以為要打我，我立馬把眼睛閉上。誰知，老師并沒有打我，而是輕輕撫摸著我的頭說：“沒關系，老師知道你肯定會寫的，下午帶來就行了。”我當時聽了這句話，哭出了聲。您對我的鼓勵包容，我歷歷在目，做夢都忘不了。

　　雄鷹感謝天空，鮮花感謝雨露，魚兒感謝海洋，而我感謝您，您對我的好，我都記在心底。但一想到您已不是我的老師，我的心里就好像罩上了一層布，悶得透不過氣。老師，我會想您的！

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　你的學生：

　　20xx年9月4日

給老師的一封信_400字 篇14

　　親愛的班主任：

　　您好！

　　收到這封信的您一定很意外吧！今天我寫這封信就是想跟你分享一下我最近的煩惱。

　　幾天前我對我的朋友產生了一點偏見，這點偏見讓我不分晝夜地想啊想啊，到底要不要跟她絕交呢？如果我跟她絕交了會怎么樣？老師，我跟您說說為什么要跟她絕交吧，是這樣的：她很喜歡撒謊。剛開始我們玩得很好，可是有一天在交作業的時候，我發現她表情不對，于是我跑去問她：“你作業沒寫嗎？”并加上一句，“我們倆是好朋友，你可不能騙我喲！”她說她肯定寫了，于是我就相信了她。因為我是課代表，可是檢查到她的作業的時候，我的臉上沒有一絲笑容——她居然沒有寫作業，并且還對我撒了謊！老師，您覺得我是跟她絕交呢，還是再給她一次機會呢？

　　您不知道，我的煩惱可不少！我覺得自己被忽略了，是被老師忽略了。老師都不找我幫忙了，難道老師不喜歡我了嗎？一些我可以完成的任務，為什么不再找我了呢？還是您覺得我累了呢？我不累！可以幫助您，我的心里別提有多開心啦！我雖然壓力大，但是我扛得住，我還有一點小空間，是來幫助您的！每次下樓去幫您取資料再再跑回班級，我只要聽您的一句謝謝就滿足了！所以我很厲害的，您不要忽略我呀！

　　老師，您好久沒注意到我了，這些小煩惱您能幫我解決嗎？

　　祝

　　工作順利，身體健康！

　　20xx年X月X日

給老師的一封信_400字 篇15

　　親愛的羅老師：

　　您好！

　　您是我心目中的老師，您雖然十分嚴厲，但是你把所有的心思都放在我們身上了，您起早貪黑，思考著更好的教育方法。您像蠟燭一樣，讓我感受到光明，燃燒了自己。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，花朵的生長，離不開大地，而我們的生活，卻離不開老師，只有您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩令我如魚得水。這幾年來，您的每一句金玉良言，我一直歷歷在目，由此我想起了很多很多。老師我想對您說：“謝謝您，教育了我五年的時間，我收獲了淵博的知識，我愛您。”

　　記得有一次，您要檢查背書情況，許多同學都舉起了小手發言，而我卻躲在角落里，害怕您會察覺到我，可是您卻偏偏點到我。“喻書晴，請你來背一下課文，我哆哆嗦嗦的站了起來，開始背：“慈母手中線，游子身上衣……”我不敢再背了，同學們立刻哈哈大笑了起來，“不許笑，我相信她能背出來。”正因為您的鼓勵，我才接著背誦，背了幾十遍，太好了，終于背完整了。

　　是您在我灰心的時候，給了我莫大的鼓舞，是您在我需要幫助時向我伸出了援手，您是我的良師，也是我的益友。

　　還有一次，語文考試，我沒有帶筆，我問同學們借，可他們怎么都不肯借給我，就在這時，您見我還沒動手寫，就問我：“你為什么還不寫？”我說：“我沒帶筆。”您對我說：“我給你一支筆，下次要記得帶。”

　　老師，謝謝您對我們的作業認真負責，謝謝您對我們的關心，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲，一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。我會努力學習，用優異的成績來回報您的無私付出和無限關懷。

　　祝您：身體健康！

　　學生：

　　20xx年x月x日

給老師的一封信_400字 篇16

　　敬愛的何老師：

　　您好！

　　很快，新的一學期已經悄然來到我們身邊，我們就將迎來初中階段的最重要的時刻，這將是我們人生當中第一個轉折點。我將在這最后兩年里，更加勤奮學習，希望能以一個令人滿意的成績，回報父母的養育之恩、回報老師的教導之恩、回報母校的培養之恩。

　　當然這點評嘴上說說是沒用的，要靠實際行動。我希望能在至20xx年內盡可能

　　的改掉我身上的缺點，讓它不再出現在我身上。上課專心聽講，不做小動作；課前認真預習，課后認真復習.

　　成績固然重要，但最重要的是學習的過程。加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得

　　者班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。”只有在過程中，才能體驗到真正的快樂，而真正的快樂只有在過會到。

　　有人說老師像蠟燭；有人說老師像工程師；有人說老師像春蠶；有人說......而我卻覺得老師您更像一位辛勤的園丁，時刻都在無微不至地關心著我們這些幼小的樹苗。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　老師,在以后的兩年里決不辜負您對我的期望。我會以我這整個階段用最好的成績

　　來回報您！

　　祝老師身體健康，工作順利！

　　您的學生

　　20xx年9月5日

給老師的一封信_400字 篇17

　　親愛的小岳老師：

　　您好！

　　回想起我們第一次相遇，那是多么的美好。你那超凡脫俗的經歷令我久久不能忘卻。

　　那天是我們第一次相遇。我坐在下面聽課你在上面講課。小學聽課的時候。總是不認真聽講，只有前幾分鐘會認真。那天我本想在底下發呆。可是你威風凜凜的樣子，讓我不禁就想先聽幾分鐘再說。你上臺了，你那站姿是多么的英姿颯爽，你那非凡的人生經歷也使我動容。你那幽默風趣的語言讓我歡笑。我從來沒有見過一個這么有魅力的老師。這才是一個老師。一個真正的好老師，不會只是布置作業的。他是要上課讓學生們聽得懂的。一個老師不是口頭上說的有多好，要憑實際和實力的。而你呢？現實創下了新星的語文第一。那個不敗的語文的91.64將會在新星永垂于青。

　　并且無人可以超過。而你在帶我們班的第一個學期就奪下了蒼南縣第一。在這么好的成績背后就是你辛勤的付出。大人們總是認為就多做作業，才能使成績變好。而你卻從來不布置作業。想給孩子們更多的快樂時間。你用你自己的付出換來了更多的回報。是你讓我懂得了感恩，懂得了什么才是快樂。寒假過來，你接手我們的班級。并讓我們努力考上競賽班。距離分班考的時間一次次提前。你為我們打好心理準備。為我們拼搏，為們付出。卻因某些不地道的行為。而競賽班班主任失之交臂。你是我們最好的老師一個永遠不會忘記的老師。

　　謝謝你為我們做的一切。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

給老師的一封信_400字 篇18

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　在這寒風凜冽的季節里，送一段美美的祝福是最溫暖不過的了。老師，在這里學生我祝您快樂過新年，天天好心情，事事都如意。

　　在這個喜慶的日子里，我不想說什么，但有句話我必須要說，在您的心目中，我一定不如那些赫赫有名的尖子生，總是那個扶不起的劉阿斗，天天讓你操心吧。

　　那一天，您拖著疲憊的'身子來給我們上課，一開始，我們還沒有查覺，當你發出第一個字音的時候，那嘶啞的聲音讓我覺得十分對不起你，因為畢竟是我們害您喉嚨啞的。

　　老師，您為了我們，吃了多少苦，受了多少累。在黑夜里，我們都進入了甜美的夢鄉，而您卻在那里不停地工作。是您，用知識甘霖，澆開我們理想的花朵；是您，用心靈清泉，孕育我們情操的美果；是您，用智慧瀑布，打開我們才華的殿堂。老師啊！如果不是您燃燒身體，怎么換來一點一點的光明？如果不是您傳遞知識，怎么換來一片一片的燦爛？您雖然只教了我兩年，但我卻十分感激你。有一句話我一直沒敢說，總是在說出來的時候又咽了回去，現在以這文章讓我來跟你說一句話：“老師，您辛苦了，祝您在新的一年里，萬事如意，身體健康”。

　　悄悄地，這六年的學習生涯也快結束了，最后感謝您這兩年對我的諄諄教誨，哺育我這朵祖國的花朵。

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信_400字 篇19

　　親愛的王老師：

　　沒有老師，我們從哪里獲取知識？沒有老師怎么知道做人的道理？這三年，王先生，你教會了我很多知識，教會了我做人的道理。你是我們最好的老師。

　　我們四年級的第一天，大家都在等我們以前的老師，但是當我們準備上課的時候，你來找老師，這讓我們班很多同學都驚呆了，認為換老師對他的學習不好。第一次見到你的時候，我以為你是一個好老師，一個嚴厲的老師，一個能提高我們學習成績的老師。

　　之后，不出我所料，我們四年級的幾次考試，我的成績一次比一次好，很多同學成績越來越好。大家都覺得你是個好老師。同學學習成績不好的時候，你會留下來幫他課后補習，讓他的學習成績得到提高。現在很多家長都覺得你是個稱職的好老師，教過很多好學生。

　　就是因為你所有的好教學，我們班的成績越來越好，所以你從四年級被帶到了我們現在的六年級，這個階段從來沒有新老師。

　　現在我即將畢業，所以我想感謝你為我們付出的努力和汗水。如果不是你，我不會取得這么大的成就。我要真誠的感謝你，我會永遠記得這個母校。

　　如果以后有人覺得我小學老師是誰，我會驕傲的說你的名字。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信_400字 篇20

　　尊敬的張老師：

　　您好！

　　張老師，一年一年過去了，我從一個什么都不懂的一年級小學生變成了五年級的大學生了！是您，在一年級的時候，教會了我怎樣說普通話，怎樣寫字，怎樣做人……雖然，你已經不教我們了，但是，一日為師，終身為師，你會永遠在我的心中！

　　張老師，我現在讀五年級，我們的班主任可好了，他就是譚老師。我就跟你說說譚老師的事吧。

　　一開始，我不知道譚老師有著怎樣的性格和愛好，心里想著譚老師會不會對我們很嚴厲呢？可是，過了一個月后，我發現了譚老師是一個和藹可親的老師，他的臉上經常掛著笑容。他愛好打羽毛球，經常與我們比個高低，賽個輸贏。

　　譚老師的為人和藹可親，說得一點也沒錯。每當我犯了錯后，他總是用親切的語氣來教育我，開導我；每當我成績不太理想的時候，他總是用和藹的語氣來鼓勵我；每當我成功的時候，他總是用微笑來跟我分享快樂……譚老師上課講得生動有趣，我們就像小蜜蜂在吸取花蜜一樣。譚老師就像一個辛勤的園丁，每當我經過他的辦公室時，我總是看見他忙碌的身影。

　　記得有一次，我戴著一只嶄新的手表，正當我在炫耀的時候，手表突然掉在了地上，手表帶斷了！我看著地下的手表，淚珠像斷了線的珍珠不停地落下。譚老師看見了，連忙走了過來，親切地詢問：“建宏，你怎么啦？”我哽咽著說：“我戴著的手表，不知道為什么突然掉在地上了，手表帶斷了。”“哦！原來是這樣啊，不用哭，我試試能不能幫你修好。”我半信半疑地說：“是真的嗎？”“當然是真的啦。”譚老師滿口答應。第二天，譚老師拿著手表，向我走過來，高興地說：“建宏，你的手表。”我看著那只恢復原狀的手表高興得不得了。 “謝謝您，譚老師！”我抑制不住內心激動的心情。

　　張老師，放心吧，不用擔心我們學不好，因為我們擁有一個可親可敬的譚老師！

　　祝您

　　身體健康！

　　您的學生：

　　年7月1日

給老師的一封信_400字 篇21

　　親愛的老師：

　　您好！

　　時光荏苒，一切的一切都若白駒過隙，卻全湮沒在時光的洪流之中，消失殆盡。那五十四個星期，三百六十五天，亦或是八千七百六十個小時，在不經意間，匆匆逝去。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這正是對老師您最真實的寫照。人的一生就像是被埋進泥土的一顆種子，而關鍵正是老師將我們埋進土地，并一次次嘔心瀝血，含辛茹苦地阻止我們走上歪路。老師是偉大的，他們用自己的半生，來哺育學生們成長。沒有您思想的滋潤，那些美麗的靈魂之花又是怎么綻放，怎樣結果？

　　老師，您的談笑風生，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們一起時的一切，都恍如昨日，歷歷在目。

　　在我們班的數學老師被解雇后，我們像無頭蒼蠅一樣，找不到出路。是您，在這個關鍵時候站了出來，接下了班主任這個重擔，管理這個混亂的班級，并為我們班想好了未來的路，這難道不值得去贊頌？

　　我不知道，我還能與您再過多少個一年；我不知道，我們何時會分別；我不知道，我是否會將星海遺忘。但是，我知道，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。我不會忘記，在曾經七九的美好回憶，和您，我敬愛的老師——岳老師。

　　日期：

給老師的一封信_400字 篇22

　　敬愛的老師:

　　您好!

　　時光飛逝，轉眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時節，我們踏著醉人的花香，迎來了第21個教師節。

　　當無知的我們走進實驗小學的大門我們看見了您慈祥的面孔。是您領我們學會了加，減，乘，除。也是您領我們走進知識的大門，把作文網的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發現，去探索;也許在什么時候，我們幼稚的`話語可能傷害過您，可是您仍把我們當做您的 一個個調皮的孩子。

　　沒有陽光就沒有花朵,而沒有教師哪會有詩人,文學家,作家,哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜想!

　　多少次,我們看見您在認真的批改作業,您在細細凝視,一行行,一頁頁.在您沒看完前您不肯離去.因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階.這時當我們看見您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說一句:老師,您辛苦了!有人說,老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺得這話沒錯,您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現在我們面前,為我們講授知識.您為我們的成長付出了多少心血,犧牲了多少個良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛;您鬢邊的白發記載著長年累月的辛勞.就像我們不會忘記有養育之恩的父母一樣,也不會忘記您----我們的啟蒙恩師。

　　寫到這,我們要對您說一句,老師,您是我們心中永遠的天使!　老師,我們在這里祝福您:節日快樂,身體健康,永遠年輕,桃李滿天下!

　　此致

　　敬禮

　　署名：

　　日期：

給老師的一封信_400字 篇23

　　親愛的雷先生:

　　你好。

　　轉眼間，我們就要畢業了。你從四年級到六年級一直陪著我們。在我們在一起的三年里，我不能忘記，也不會忘記。

　　我還記得四年級報名時，我發現一位新老師站在講臺上。她熱情款待父母。如此勤奮的老師讓我感覺很好。

　　雷先生，你的特別好。你給我們班起了個名字，奮進班，還創作了一首班級歌曲，一起成長。我欽佩你的才華，感謝你讓我們聚在一起。

　　在評審過程中，您為我們安排了評審材料。我們家每個人都稱贊你:“陳明杰，你遇到這樣一位才華橫溢的老師真是太好了！”另外，你的課很有感染力，總是讓我從困倦中進入課堂。

　　雷先生，我們很快就要畢業了。即使我們忘記了你的臉，甚至不再聯系你，我仍然記得我生命中有一個這樣的恩人，他的名字叫雷·向群。

　　雷先生，畢業后再見。

　　祝你永遠年輕！

　　你的學生:陳明杰

　　201x5月18日

給老師的一封信_400字 篇24

　　尊敬的老師：

　　我是您的一名學生，在小學的最后一年里，您將和我們一同度過。您是一個給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識的營養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要仔細，認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發言的學生，就是因為這樣，老師就總是提問我問題，讓我提高學習成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是溜號，但是經過老師的細心教導，我改掉了這個壞習慣，并且做一個上課專心聽講的學生。每一次考試，班里的成績都很好，一直都在取得優異的成績，在年組中名列前茅。這與您對我們的教育是分不開的。

　　祝愿老師身體健康，工作順利！

　　此致，

　　敬禮！

給老師的一封信_400字 篇25

　　敬愛的杜老師：

　　您好！

　　您離開我們已經整整一個月了，聽說您生病了，我們都很擔心您，也不知道您的病好了沒。

　　在您離開我們的這段時間，我們班上發生了很多事情，我現在就講給您聽：我們進行了期中考試，我的語文考了八十三分，主要是閱讀理解扣分扣的多；我的數學考了九十六點五，主要是應用題扣分扣的多；我的英語考了九十八分，主要是閱讀理解扣了兩分；我的科學考了七十七分，主要是基礎知識扣分扣的多。我知道我考的分數辜負了您對我的期望，所以我以后要好好學習，天天向上，爭取期末考個好成績。

　　我們班的班干部也實行了積分的計劃，積分的制度是：作業完成得一分；作業得優得二分；成績按排名得分，六十分以下不得分；上課保持安靜得五分；被老師點名扣二分；沒去個做操扣二分。

　　杜老師，您覺得現在的四四班怎么樣？還有，您什么時候回來，我們都想您了。

　　祝

　　身體健康

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信_400字 篇26

　　親愛的袁老師：

　　您好！我們是高三（11）班的同學，聽到您生病住院的消息，我們全班同學都非常焦急和非常關心您，我們都希望您快點好起來，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學們常常問起，強哥在哪里？強哥什么時候回來？雖然您與我們相處只有短暫的一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著。

　　老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識如音符般在我們心里跳動；老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學和進步。老師，這僅僅的一個多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達對您的尊敬和懷念。但是我們全班同學打心底的歌頌您，感恩您，為你加油，為您打氣，祝愿我們的強哥早日康復，回到我們的課堂來，我們全班同學都等著您。強哥，加油！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信_400字 篇27

　　尊敬的x老師：

　　您好！

　　我猜您現在不是在批改作業，就是在備課，一定十分忙碌。

　　我是您的學生。您一定知道我上課時經常不積極舉手發言，不是我不動腦筋，而是我不敢舉手。昨天上午第二節課，您讓同學們上去把生字表里的字寫在黑板上，并找出形近字。我當時又想舉手，又不敢舉手，在我猶豫地那段時間中，您卻叫了許多一組的同學上去。最后的三個生字了，我把希望的目光投向了您，而您卻叫了二組的幾位同學上去。后來，您又出了幾個詞讓同學們上去解釋，我認真地思考起來。過了一會，我把答案寫在了小紙條上。老師您開始叫同學上去寫了，我把目光投向了您，而您卻絲毫沒有注意到，選了幾位好同學上去寫了起來，就這樣，我失望了。第三節課時訂正雙基訓練第一課，當中有一題是找毛主席詩詞，您讓知道的同學讀給大家聽。我又一次把希望的目光投向了您，而您仍舊沒有注意到，我又一次的失望了。我多么希望您能叫到我啊！您看了上面的事情，一定會說舉手發言應該主動，而不能被動呀！我也知道，可我就是膽小，對自己沒有信心。

　　還有，老師您總為班上的紀律著急。當您每次上課時出去和校長或老師談話時，教室里就像炸開了鍋似的，講話的講話，回頭抄作業的抄作業，但當您一進來時，教室里頓時鴉雀無聲了。那不是因為同學們服您，而是他們怕您。只有您和我們真誠地溝通，同學們才會服您。哪怕您一節課都不在，我敢說同學們也會和您在時一樣安靜。

　　最后，我向您提出一個建議。每次上課時您都會提出許多問題，可班上只有幾個人舉手，您沒有辦法只好把答案寫在黑板上，讓我們抄下來。我希望您的教學方法不是填鴨式的填進我們的腦中，而是趣味教學，這樣同學們既得到了快樂，又得到了知識，而且記得更牢固。

　　“睡覺，睡覺，早睡早起！”是鬧鐘在催我入睡了。

　　祝您：

　　身體健康，工作愉快！

　　您的學生：

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信_400字 篇28

　　敬愛的徐老師：

　　您好！

　　大家都說，一個好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，在這個夏季，我們就要分別，心中有太多太多的不舍，今天我要把對您的感激與不舍之情以寫信的方式傾訴出來。記得剛上五年級的時候，是您和陳老師用滿臉熱情的微笑把我們領進教室，從此以后我就喜歡上了您。從上了您的'課后，我才知道您有著非常獨特的教學方法。

　　我們有一些比較難記難寫的字，您總是可以教我們用一些方法來記住它。

　　老師，您不僅有教我們記住字的方法，而且還有教我們怎樣寫好作文的方法。記得有一次上體育課，我們坐的很端正，唱歌也唱得很響亮，在那里焦急地等待著老師的到來。可是誰知，情況非常不妙，體育老師沒來，倒冒出個語文老師來。剛才的好消息已經煙消云散了，現在我仿佛覺得自己的頭上被一群烏云籠罩。我心里想：今個可是倒了大霉了，好不容易一節體育課，泡湯了。想到這，耳邊響起了溫柔而熟悉的聲音，那便是您，是您用那彩虹般的微笑對我們說：“放心，我不占你們的課，你們就以這個事例寫一篇作文，注意刻畫自己的內心活動，下去站隊吧！”聽到這，全班同學歡呼起來，高興地跳躍，簡直難以形容……老師您總是有辦法讓我們發現生活中的素材，讓我們學會怎樣刻畫人物的心理活動。而且啊，老師，您的手就像是神手，在我們的作文本上這一點，那一指，那些有趣的漢子就排著隊，跑到了我的作文本上，馬上，我的作文就變得生龍活虎起來。老師，您整天讓我們在知識的大海上盡情蕩漾。您也總是告訴我們一些做人的道理。老師，您就是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。

　　老師，您聞，教室里有桃李的芳香，那便是我們，老師，我相信會有更多的桃李在您的身上開花結果。祝您

　　青春常駐

　　20xx年5月10日

給老師的一封信_400字 篇29

　　親愛的程老師：

　　年九月份，我們初相識，那時的我，只是一名懵懂無知的小學生。而現在，我從小學畢業了，成為您口中傳說一般的“那屆畢業生”。

　　初見您的那年教師節，您說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”從而拒絕接受巧克力，鮮花類的禮物。僅有一位學生送給了您一封信，一開始的時候送您信的那位同學感到些許不安，別的同學都送了那么好的禮物，這封信會不會老師不滿意呢？

　　我還記得，那時候，您在講臺上講到：“陶行知老先生曾經講過捧著一顆心來，不帶半根草去。這，也算是我的'教學理念吧。其實你們有這份心，就足夠了。這些禮物，你們自己都拿回去吧！”說著，便讓同學們把自己的禮物拿回去。

　　當講臺上禮物所剩無幾的時候，那“送信的小孩”才邁著遲緩的腳步走上講臺，當他從禮物堆中拿出一封已被壓的破爛不堪的信時，您當時像撿到寶一樣，眼神炙熱地拿過那封信，然后故意干咳了倆聲，示意同學們坐好，那位同學頓時充滿了疑惑。課程要結束的時候您表揚了一番“送信的小孩”，并稱這是自己最喜歡的禮物了。

　　以后每個教師節，您均是以“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這樣的話語推脫掉各種教師節禮物。

　　沒錯，我就是送老師一封信的那個小孩，以后的每個教師節，我都會給您一封信，而您都細心地指導我修改信中的各種語病，從而我成為班級中作為較好的學生之一。

　　現在，我畢業了，但我依然清晰地記得您熟悉教導我的畫面。

　　這些年，我看到老師您對我一絲不茍的認真教導，我聽到了老師您對我苦口婆心的耐心指導，我感到了老師您對我無微不至的貼心關懷。

　　老師，祝您節日快樂。

　　您的學生：錢

　　20xx..

給老師的一封信_400字 篇30

　　親愛的朱老師：

　　您好！

　　六年的小學生活即將過去，我也快要離開陪伴我六年的`母校和老師。我是多么地不愿意離開我的母校和老師呀，在這里我要感謝您一直以來對我的關心與照顧。

　　水滴感謝大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感謝綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感謝藍天，因為藍天任它自由翱翔。而我要感激您——朱老師！

　　還記得，在三年級趣味運動會的前兩三個星期，同學們都在練習八字跳繩，而我卻因為不會跳在旁邊坐著。陽光體育時，同學們又在練習八字跳繩，您在幫忙甩繩數數。突然，您看見我便叫我過來跳，我便跟您說我不會，我以為您會讓我回去坐著，但是您卻跟我說，你試一下。您和另一個同學開始甩繩了，我縱身一跳，繩子打到我了。這時，您過來教我怎樣跳，起步、跳過等等。雖然我學得很慢，但您還是不厭其煩地教我跳好八字繩。

　　運動會那天到了，我和同學們都跳得非常好，得到了年級第一名。

　　短暫的六年小學時光即將過去，我也將離開母校和老師了，我是多么不舍得啊！我多么想在這熟悉的校園里再多停留一會兒！以后，我會永遠記住您的恩情。

　　祝老師身體健康！

　　您的學生

　　20xx/x/x

給老師的一封信_400字 篇31

　　親愛的顧老師：

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽。生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　7歲那年，開學的第一天，媽媽牽著我的手把我送進學校。第一個迎接我的是您---顧老師。顧老師，這是多么美好的稱呼啊！您微笑著，把我領進教室。您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。以后我最喜愛上您的語文課，因為您總有辦法讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個個熟悉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。

　　隨著知識的增長，我和班上一些同學一樣，強烈地愛上了寫日記。在萬物復蘇的季節，您帶我們到野外去找春天。我們聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的溫暖，當然也帶回了寫日記的靈感。老師，您真像童話中的仙子。您這兒一指，那兒一點，我那平平淡淡的日記就充滿了生機。日記中長出了小草，開出了小花，小魚兒在里面歡快的游。日記中的我為小鳥出世發出的笑聲，也有我因小兔的死流下的眼淚。

　　老師，這一切也許已經忘了，因為您為學生做得太多太多，而我卻永遠忘不了。在幾十年漫長的歲月里，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也說不清您為國家培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看見其中一根頭發是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！

給老師的一封信_400字 篇32

　　親愛的潘老師：

　　您好！

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的奉獻，才會生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。老師，您就是我的陽光雨露、我的大地。

　　六年級，您教我們時您完全沒有將我們當成剛剛進入初中的小學生，而是將我們看成七年級的，已入校一年的初中生。由您教的數學是三班最好的科目，因為您的嚴謹的上課思路和一絲不茍的下課批改作業都讓數學成為我們的優勢學科。

　　有一次，我在您的課上與同桌講話，您停下來，雖然沒有看我一眼，但是您顯然在等我安靜下來。老師，您還記得嗎？一次中午我在您那面批作業，您在我訂正作業的空聽著音樂，嘴里不時哼出幾句：“共和國的旗幟上有我們先輩的風采？”原來是紅色經典曲目。我真想笑出來，但又不敢笑出來，您看了我一眼，笑了一聲，然后繼續批作業。

　　要上九年級了，同學們在私底下傳會換老師。在最后一節數學課上，您公布了這個“噩耗”，全班哀聲一片。我想起了那天暗示我不講話的您、那天聽著紅色經典批作業的您？

　　您就要離開我們了？以前的日子沒有怎么珍惜，誰也不會想到您會換走。潘老師，您知道嗎？新來的老師的跳躍式的授課方式以至于我一段時間內接受不了，同學們常常會說：“如果是潘老師的話？”

　　潘老師，我能不能在有問題的時候再到你的辦公室問你？能不能在你旁邊看你批作業？

　　寫信人：

　　日期：