老師給新生家長的一封信（精選9篇）

老師給新生家長的一封信 篇1

　　尊敬的家長：

　　歡迎您和孩子加入“溫州市建設小學”這個溫暖的集體。邁入小學，是孩子又一個全新的開始。為了助您的孩子盡早地適應小學生活，學校特作如下溫馨提示：

　　一、生活用品

　　在選擇學習和生活用品的時候以簡約、輕便為主，不買花哨或多功能的，以免分散孩子的注意力。另外，請在所有用品上貼上寫有孩子姓名的標簽，以免丟失或混淆。

　　1、一個小適中的雙肩背書包，外側有小袋，方便裝水壺、紙巾等。不要帶拉桿的，拉桿不僅本身自重較重，而且不能放進書桌，如果放置在走廊，將影響孩子課間通行。

　　2、一個布制筆袋，開關時不會發出聲音影響他人。袋內放置一塊橡皮和一把直尺。每天和孩子一起削尖5只HB的鉛筆放入筆袋，方便孩子使用，不帶卷筆刀到學校。

　　3、一個有蓋的小水壺。學校有直飲水，可用水壺接飲。不讓孩子帶飲料或零食到學校，也不要讓孩子帶零錢到學校，校園內不需要用到。萬一發生丟失的情況，會影響孩子情緒。

　　4、每天帶一包紙巾或濕巾。如果當天有體育課，請讓孩子穿運動鞋。

　　5、一個文件夾，方便孩子放通知書或單張紙的作業。一個墊本，如新置襯衫里的硬紙板。

　　6、一個小鬧鐘，和孩子一起調好睡覺和起床的時間。這樣既有利于孩子自立，又能讓孩子認識時間。

　　二、習慣養成

　　良好的習慣會使孩子成長得更加輕松、愉快。一年級是習慣養成的關鍵期，只有全力助孩子養成良好的習慣，隨著年級升高，您和孩子才能從容面對。

　　1、按時作息。助孩子養成每晚9點以前睡覺的好習慣，每天保證910個小時的睡眠時間。周日至周四晚上不隨便帶孩子外出。每天讓孩子吃完早餐再到學校，不邊走邊吃。

　　2、定時定點作業。助孩子養成到家及時做作業的習慣，中間不頻繁間斷，喝水、吃點心、上廁所等事情可讓孩子在開始學習前完成，以便培養孩子的專注性。在家里為孩子布置一個學習的小天地，書桌、椅子的高度要適中，最好不要讓孩子在餐桌或茶幾上寫字。每天和孩子一起檢查作業并整理書包后，請在家校聯系本上簽字。

　　3、讀寫姿勢正確�，F在孩子近視眼和曲背的現象比較普遍，主要是沒有養成正確的讀寫姿勢。正確的讀書姿勢：身坐端正，雙手持書頁的邊緣，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。正確的寫字姿勢：頭正身直腳放平，拇指和食指夾住筆桿削掉處上緣，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在指掌關節處，同時眼離書本一尺，胸離桌子一拳。

　　4、親情交流。家長需保證每天和孩子交流的時間。剛入學的孩子對學校生活充滿了好奇，家長可抓住這一契機，多和孩子交流學校里發生的事，問問他今天學了什么，交到了哪些朋友，是否開心等。在孩子碰到問題時請及時給予扶持和鼓勵！

　　5、文明禮貌。訓練孩子每天離家門時跟家里其他成員說再見，與送他上學的人說再見，見到老師主動問好；接孩子回家后，讓孩子與其他人報告他回來了。鼓勵孩子膽地與老師交流，多認識新朋友，和小朋友發生不愉快的事不要放在心上，做到方有禮。對孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，弄清楚來緣，該送還的送還。

　　6、每日閱讀。一個人的精神成長史就是一個人的閱讀史。請保證孩子每天最少半小時的閱讀時間。閱讀初期以親子共讀為宜，內容以繪本和帶拼音的'童話故事為主。

　　三、注意事項

　　1、發到新書后，請家長在每本書的左下角貼上寫有孩子班級和姓名的標簽，然后用透明窗花紙包書皮。（透明窗花紙門口小賣部有賣）

　　2、出于安全考慮，希望家長不要進入校園，培養孩子自己進出校園的良好習慣。如有重要事項需進校同老師溝通，請致電相關老師，并由學校保安聯系核實登記后方可進校。

　　3、希望家長掌握孩子的放學時間，不要過早或過遲來校接送孩子，避免您和孩子的長時間等待。學校將要求老師做到按時放學，并組織學生到校門口與家長完成交接。如您的孩子是由長輩或者保姆接送的，請告知他們學校關于接送孩子的規定。

　　4、請家長在9月6日7日帶孩子到府前街柴橋巷104號“易王數碼彩擴”拍照制作校牌（10元3個），聯系電話：。（五馬校區、南校區：6日；小南校區、小高橋校區：7日，該店營業時間為9：0019：00）。今后學生入校需佩戴校牌。

　　5、孩子的成長和班集體建設，非常需要家長的熱心參與。如果您的時間允許，歡迎您加入班級家會。有意向者，請于下周內積極聯系班主任。

　　6、學校下周二開始可以提供中餐。由于條件所限，學校提供的是簡餐，孩子飯后沒有午睡的地方，所以請家長盡量讓孩子在家里吃，中午孩子吃好、休息好，下午才有精神上課。

　　家長朋友們，感謝您的支持與合作！讓我貌同努力，陪伴孩子快樂地揚帆起航，開始愉快的小學生活！

　　3、新生家長的一封信 {1500字}

　　尊敬的家長：

　　歡迎您和孩子加入“溫州市建設小學”這個溫暖的集體。邁入小學，是孩子又一個全新的開始。為了助您的孩子盡早地適應小學生活，學校特作如下溫馨提示：

　　一、生活用品

　　在選擇學習和生活用品的時候以簡約、輕便為主，不買花哨或多功能的，以免分散孩子的注意力。另外，請在所有用品上貼上寫有孩子姓名的標簽，以免丟失或混淆。

　　1、一個小適中的雙肩背書包，外側有小袋，方便裝水壺、紙巾等。不要帶拉桿的，拉桿不僅本身自重較重，而且不能放進書桌，如果放置在走廊，將影響孩子課間通行。

　　2、一個布制筆袋，開關時不會發出聲音影響他人。袋內放置一塊橡皮和一把直尺。每天和孩子一起削尖5只HB的鉛筆放入筆袋，方便孩子使用，不帶卷筆刀到學校。

　　3、一個有蓋的小水壺。學校有直飲水，可用水壺接飲。不讓孩子帶飲料或零食到學校，也不要讓孩子帶零錢到學校，校園內不需要用到。萬一發生丟失的情況，會影響孩子情緒。

　　4、每天帶一包紙巾或濕巾。如果當天有體育課，請讓孩子穿運動鞋。

　　5、一個文件夾，方便孩子放通知書或單張紙的作業。一個墊本，如新置襯衫里的硬紙板。

　　6、一個小鬧鐘，和孩子一起調好睡覺和起床的時間。這樣既有利于孩子自立，又能讓孩子認識時間。

　　二、習慣養成

　　良好的習慣會使孩子成長得更加輕松、愉快。一年級是習慣養成的關鍵期，只有全力助孩子養成良好的習慣，隨著年級升高，您和孩子才能從容面對。

　　1、按時作息。助孩子養成每晚9點以前睡覺的好習慣，每天保證910個小時的睡眠時間。周日至周四晚上不隨便帶孩子外出。每天讓孩子吃完早餐再到學校，不邊走邊吃。

　　2、定時定點作業。助孩子養成到家及時做作業的習慣，中間不頻繁間斷，喝水、吃點心、上廁所等事情可讓孩子在開始學習前完成，以便培養孩子的專注性。在家里為孩子布置一個學習的小天地，書桌、椅子的高度要適中，最好不要讓孩子在餐桌或茶幾上寫字。每天和孩子一起檢查作業并整理書包后，請在家校聯系本上簽字。

　　3、讀寫姿勢正確。現在孩子近視眼和曲背的現象比較普遍，主要是沒有養成正確的讀寫姿勢。正確的讀書姿勢：身坐端正，雙手持書頁的邊緣，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。正確的寫字姿勢：頭正身直腳放平，拇指和食指夾住筆桿削掉處上緣，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在指掌關節處，同時眼離書本一尺，胸離桌子一拳。

　　4、親情交流。家長需保證每天和孩子交流的時間。剛入學的孩子對學校生活充滿了好奇，家長可抓住這一契機，多和孩子交流學校里發生的事，問問他今天學了什么，交到了哪些朋友，是否開心等。在孩子碰到問題時請及時給予扶持和鼓勵！

　　5、文明禮貌。訓練孩子每天離家門時跟家里其他成員說再見，與送他上學的人說再見，見到老師主動問好；接孩子回家后，讓孩子與其他人報告他回來了。鼓勵孩子膽地與老師交流，多認識新朋友，和小朋友發生不愉快的事不要放在心上，做到方有禮。對孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，弄清楚來緣，該送還的送還。

　　6、每日閱讀。一個人的精神成長史就是一個人的閱讀史。請保證孩子每天最少半小時的閱讀時間。閱讀初期以親子共讀為宜，內容以繪本和帶拼音的童話故事為主。

　　三、注意事項

　　1、發到新書后，請家長在每本書的左下角貼上寫有孩子班級和姓名的標簽，然后用透明窗花紙包書皮。（透明窗花紙門口小賣部有賣）

　　2、出于安全考慮，希望家長不要進入校園，培養孩子自己進出校園的良好習慣。如有重要事項需進校同老師溝通，請致電相關老師，并由學校保安聯系核實登記后方可進校。

　　3、希望家長掌握孩子的放學時間，不要過早或過遲來校接送孩子，避免您和孩子的長時間等待。學校將要求老師做到按時放學，并組織學生到校門口與家長完成交接。如您的孩子是由長輩或者保姆接送的，請告知他們學校關于接送孩子的規定。

　　4、請家長在9月6日7日帶孩子到府前街柴橋巷104號“易王數碼彩擴”拍照制作校牌（10元3個），聯系電話：。（五馬校區、南校區：6日；小南校區、小高橋校區：7日，該店營業時間為9：0019：00）。今后學生入校需佩戴校牌。

　　5、孩子的成長和班集體建設，非常需要家長的熱心參與。如果您的時間允許，歡迎您加入班級家會。有意向者，請于下周內積極聯系班主任。

　　6、學校下周二開始可以提供中餐。由于條件所限，學校提供的是簡餐，孩子飯后沒有午睡的地方，所以請家長盡量讓孩子在家里吃，中午孩子吃好、休息好，下午才有精神上課。

　　家長朋友們，感謝您的支持與合作！讓我貌同努力，陪伴孩子快樂地揚帆起航，開始愉快的小學生活！

老師給新生家長的一封信 篇2

　　尊敬的家長：

　　歡迎您和孩子加入“溫州市建設小學”這個溫暖的大集體。邁入小學，是孩子又一個全新的開始。為了幫助您的孩子盡早地適應小學生活，學校特作如下溫馨提示：

　　一、生活用品

　　在選擇學習和生活用品的時候以簡約、輕便為主，不買花哨或多功能的，以免分散孩子的注意力。另外，請在所有用品上貼上寫有孩子姓名的標簽，以免丟失或混淆。

　　1、一個大小適中的雙肩背書包，外側有小袋，方便裝水壺、紙巾等。不要帶拉桿的，拉桿不僅本身自重較重，而且不能放進書桌，如果放置在走廊，將影響孩子課間通行。

　　2、一個布制筆袋，開關時不會發出聲音影響他人。袋內放置一塊橡皮和一把直尺。每天和孩子一起削尖5只HB的鉛筆放入筆袋，方便孩子使用，不帶卷筆刀到學校。

　　3、一個有蓋的小水壺。學校有直飲水，可用水壺接飲。不讓孩子帶飲料或零食到學校，也不要讓孩子帶零錢到學校，校園內不需要用到。萬一發生丟失的情況，會影響孩子情緒。

　　4、每天帶一包紙巾或濕巾。如果當天有體育課，請讓孩子穿運動鞋。

　　5、一個文件夾，方便孩子放通知書或單張紙的作業。一個墊本，如新置襯衫里的硬紙板。

　　6、一個小鬧鐘，和孩子一起調好睡覺和起床的時間。這樣既有利于孩子自立，又能讓孩子認識時間。

　　二、習慣養成

　　良好的習慣會使孩子成長得更加輕松、愉快。一年級是習慣養成的關鍵期，只有全力幫助孩子養成良好的習慣，隨著年級升高，您和孩子才能從容面對。

　　1、按時作息。幫助孩子養成每晚9點以前睡覺的好習慣，每天保證9—10個小時的睡眠時間。周日至周四晚上不隨便帶孩子外出。每天讓孩子吃完早餐再到學校，不邊走邊吃。

　　2、定時定點作業。幫助孩子養成到家及時做作業的習慣，中間不頻繁間斷，喝水、吃點心、上廁所等事情可讓孩子在開始學習前完成，以便培養孩子的專注性。在家里為孩子布置一個學習的小天地，書桌、椅子的高度要適中，最好不要讓孩子在餐桌或茶幾上寫字。每天和孩子一起檢查作業并整理書包后，請在家校聯系本上簽字。

　　3、讀寫姿勢正確�，F在孩子近視眼和曲背的現象比較普遍，主要是沒有養成正確的讀寫姿勢。正確的讀書姿勢：身坐端正，雙手持書頁的邊緣，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。正確的寫字姿勢：頭正身直腳放平，大拇指和食指夾住筆桿削掉處上緣，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在指掌關節處，同時眼離書本一尺，胸離桌子一拳。

　　4、親情交流。家長需保證每天和孩子交流的時間。剛入學的孩子對學校生活充滿了好奇，家長可抓住這一契機，多和孩子交流學校里發生的事，問問他今天學了什么，交到了哪些朋友，是否開心等。在孩子碰到問題時請及時給予扶持和鼓勵！

　　5、文明禮貌。訓練孩子每天離家門時跟家里其他成員說再見，與送他上學的人說再見，見到老師主動問好；接孩子回家后，讓孩子與其他人報告他回來了。鼓勵孩子大膽地與老師交流，多認識新朋友，和小朋友發生不愉快的事不要放在心上，做到大方有禮。對孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，弄清楚來緣，該送還的送還。

　　6、每日閱讀。一個人的精神成長史就是一個人的閱讀史。請保證孩子每天最少半小時的閱讀時間。閱讀初期以親子共讀為宜，內容以繪本和帶拼音的童話故事為主。

　　三、注意事項

　　1、發到新書后，請家長在每本書的左下角貼上寫有孩子班級和姓名的標簽，然后用透明窗花紙包書皮。（透明窗花紙門口小賣部有賣）

　　2、出于安全考慮，希望家長不要進入校園，培養孩子自己進出校園的良好習慣。如有重要事項需進校同老師溝通，請致電相關老師，并由學校保安聯系核實登記后方可進校。

　　3、希望家長掌握孩子的放學時間，不要過早或過遲來校接送孩子，避免您和孩子的長時間等待。學校將要求老師做到按時放學，并組織學生到校門口與家長完成交接。如您的孩子是由長輩或者保姆接送的，請告知他們學校關于接送孩子的規定。

　　4、請家長在9月6日—7日帶孩子到府前街柴橋巷104號“易王數碼彩擴”拍照制作校牌（10元3個），聯系電話：。（五馬校區、大南校區：6日；小南校區、小高橋校區：7日，該店營業時間為9：00—19：00）。今后學生入校需佩戴校牌。

　　5、孩子的成長和班集體建設，非常需要家長的熱心參與。如果您的時間允許，歡迎您加入班級家委會。有意向者，請于下周內積極聯系班主任。

　　6、學校下周二開始可以提供中餐。由于條件所限，學校提供的是簡餐，孩子飯后沒有午睡的地方，所以請家長盡量讓孩子在家里吃，中午孩子吃好、休息好，下午才有精神上課。

　　家長朋友們，感謝您的支持與合作！讓我們共同努力，陪伴孩子快樂地揚帆起航，開始愉快的小學生活！

　　20xx年xx月xx日

老師給新生家長的一封信 篇3

　　王老師：

　　您好！開學雖然一個月，我們卻已收到王老師的兩封信。在這飽含真摯、熱情、負責的信中，作為家長我感到深深的愧疚，孩子是自己的，孩子的變化、叛逆，總認為是一種生理現象，過去就好了，最多不讓他隨便亂跑，出現問題時才覺得很嚴重，對他嚴厲些，過后不以為然，認為過了這段就好了，看了王老師的信，我陷入了深深的思中，老師在百忙中，還在理解、關心她的學生們。而作為家長的我，領悟不少。

　　在親子閱讀過程中，我們家長做的還不夠。您為了培養孩子們對閱讀的興趣，親自給買書、題字，真是絞盡腦汁。我們家長和孩子感動不已，感謝王老師給予孩子們的關愛，我們會加油的！

　　在每天的日常作業中，王皓漠能較好的立完成作業，在平均每天的作文寫作中，需要家長批閱的.我們在看的過程中發現，孩子還是存在語句不連貫、丟字、缺字、不認真的現象，我們會加以引導。

　　每天看到孩子放學回家滿臉的笑容，快樂的心情，我們家長以孩子在這樣快樂、健康的環境中生活與成長感到萬分的欣慰。希望老師在百忙之中再加以關注王皓漠，謝謝。

　　順祝工作順利！

老師給新生家長的一封信 篇4

　　各位家長：

　　你們好！

　　很高興看見寶寶們加入我們的班集體。開學后有的寶寶可能還會有些許的不適應，家長不用著急，這也是在情理之中，不妨讓我們老師給您幾支招：

　　1、學會開口說自己的需求對于3歲左右的孩子，自己會不會吃飯、脫衣服，或表達能力夠不夠強都不是最重要。這些問題在經過一段集體生活之后，都能自然地解決。當孩子生活在一個陌生環境里，看著別的孩子一天天能干起來，他自然有與人交流和學習的動力。不過，爸爸媽媽并不是沒有任務，應該在家時教會孩子兩項基礎本領：

　　當有小便、口渴、饑餓這些生理需求時，會通過語言或動作向老師表示。根據即將要去幼兒園的作息來調整孩子生物鐘，讓他提前適應。對孩子適當做一些如廁、吃飯的簡單培訓。如果不會穿衣服，那至少得教會孩子認識自己的衣服。

　　2、別用“送幼兒園”嚇唬孩子有些爸爸媽媽對付在家哭鬧的孩子愛用嚇唬這一招：“再不乖，就送你去幼兒園”或“我要去告訴你的老師，你不乖�！钡�這樣會增加孩子對幼兒園的恐懼感。

　　把上幼兒園當件喜事來討論，讓孩子覺得入園是件高興的事。給孩子描述幼兒園的`有趣之處，比如，可以學更多本領、交到新朋友，玩更多玩具等。

　　帶孩子去參觀幼兒園。參觀班級活動，觀看小朋友們上課、玩耍等，要讓他感覺到，幼兒園是一個美好的地方，孩子建立起“幼兒園”的概念。

　　不如帶孩子一起去買個可愛的小書包。對剛入園的孩子來說，書包里裝什么是無所謂的，但能背著書包上幼兒園，他會有一種成就感。

　　3、送園后家長不能“心太軟”

　　孩子入園哭鬧是必經的過程，家長不能“心太軟”�？吹胶⒆涌蓿瑒e胡亂猜測：是不是有小朋友欺負他？幼兒園的飯菜不合胃口？是不是老師不喜歡他？

　　孩子央求：今天我不去了好嗎？家長一定要態度堅決。否則經常請假逃避上幼兒園，會延長孩子入園適應期，得不償失。

　　送孩子去幼兒園，別表現得太依依不舍。一會親一下，一會抱一抱，走了還在門口偷看半小時，“黏黏糊糊”的樣子使老師的安慰穩定工作全失效。

　　在老師那里準備一兩套內衣褲，當孩子尿褲子時可及時給予替換。

　　xx老師

　　20xx年xx月xx日

老師給新生家長的一封信 篇5

　　尊敬的家長：

　　您好！我是一（6）班班主任袁老師。很榮幸成為了您孩子的老師，這是我和您孩子的師生緣，這份師生緣將讓我們有機會相處三年時間。我會珍惜這寶貴的三年，希望這三年里我們能攜手幫助孩子健康、快樂成長，更希望這三年留給孩子的是美好、快樂的時光。

　　根據以往的經驗，我想給各位家長提些建議：

　　1、訓練期間就要掌握學校的針對學生的各種時間安排，（開學后注意記錄課程表）保存老師的電話號碼。

　　2、從孩子上學的第一天起，堅持每天睡前帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學用品，同時一起準備您第二天一早需要的東西。

　　3、至少要保存有2至3位同班同學家長電話號碼（留家庭情況差不多的就好了）。

　　4、老師每天要求帶的學習用品或者其他物品，要堅持每天協助孩子帶上。

　　5、訓練孩子每天離家門時跟家里人道聲“再見”，與送孩子上學的人說聲“辛苦了或謝謝”；接孩子回家時，要孩子向家里人報告“我回來了”。

　　6、一年級第一個學期，寫作業時要陪孩子一起，但不是看著孩子寫作業，而是您在一旁看書看報。孩子寫完了，欣賞或檢查，發現有錯時可以先用類似的題訓練后再來更正，效果會更好。

　　7、孩子的著裝非常重要，不可以讓孩子穿臟、破、過于時尚、過于舊的衣服上學。衣服要干凈、得體，方便孩子運動。若學校不要求穿禮服時，就不需要配皮鞋。穿運動服就就穿運動鞋或布鞋或涼鞋。

　　8、對孩子帶回家的各種不屬于家里的東西，要深究到底，必須弄清楚來源，然后該送還的送還。

　　9、與孩子一起步行上學，一定要遵守交通規則。因為您現在接送，就是為了將來不接送時孩子也懂注意安全。

　　10、送孩子到學校，和孩子道別后，該干嘛就干嘛去。別影響孩子，否則孩子永遠不知道他現在該做的就是好好上學。

　　11、永遠不要隨意到孩子的學校或教室，在孩子眼里，教室時辦公室，是他的另一個世界。想去得提前告知孩子，同時具體到第幾節課，保證不了時間請閉嘴，否則近者影響孩子一天的情緒，遠者影響孩子以后誠信做人。

　　12、堅持關注學校相關新聞，堅持了解學校周邊的治安環境，及時與老師溝通。請您明白此生不變的事實：孩子是您的。所謂：愛一個人就要愛他的環境。

　　13、做為家長，沒事看看自己家的書柜，有沒有書柜，書柜里的書還能不能看？您自己看書了嗎？若是您都不愛看書，怎么能要求孩子愛看書呢？不強人所難嗎？

　　14、幫助孩子擇友，擇其善者從之。上策不封頂，下下策：物以類聚，人以群往，找和自己差不多的。孩子的未來決定家族的未來。

　　15、不要輕易要求老師給孩子調座位，老師安排、調整座位是為了創建一個更好的教、學的環境。從而能讓孩子更好地學、老師更好地教。您孩子的座位在孩子熟悉環境之后，每周會按組移動。1→2→3→4→1，如此反復。

　　16、孩子之間發生矛盾時，家長要冷靜，第一時間和孩子溝通、和老師溝通，要相信老師的處理能力，相信孩子間的矛盾是瞬間的事兒。放心，假如有什么意外（跌傷、撞傷），學校、老師會第一時間處理并通知您，和您一起解決問題。

　　17、不要給老師送禮，更不要送錢。過節給老師發個短信，道聲祝福。一個真正負責任的老師，不會因為一些禮物給予哪些同學哪些照顧。每個孩子都是孩子，在老師眼里，都一樣可愛，缺一不可。

　　18、家里有困難的，諸如：孩子某一監護人常年病中，家里老人年紀偏大，家里經濟出現問題，家里人手不夠，您說出來不是暴露隱私，老師對您家庭秘密會守口如瓶。只有老師了解您家里的困難，才能在平時的生活給予孩子幫助。

　　總之，好的開頭是成功的開始，低年級是養成教育，我們要攜手合作，共同培養孩子的各種良好習慣。辛苦一兩年培養孩子的習慣，以后才不會太辛苦去管教。

　　為了孩子，加油！

　　20xx年xx月xx日

老師給新生家長的一封信 篇6

　　尊敬的家長：

　　歡迎您和孩子加入“溫州市建設小學”這個溫暖的集體。邁入小學，是孩子又一個全新的開始。為了助您的孩子盡早地適應小學生活，學校特作如下溫馨提示：

　　一、生活用品

　　在選擇學習和生活用品的時候以簡約、輕便為主，不買花哨或多功能的，以免分散孩子的注意力。另外，請在所有用品上貼上寫有孩子姓名的標簽，以免丟失或混淆。

　　1、一個小適中的雙肩背書包，外側有小袋，方便裝水壺、紙巾等。不要帶拉桿的，拉桿不僅本身自重較重，而且不能放進書桌，如果放置在走廊，將影響孩子課間通行。

　　2、一個布制筆袋，開關時不會發出聲音影響他人。袋內放置一塊橡皮和一把直尺。每天和孩子一起削尖5只HB的鉛筆放入筆袋，方便孩子使用，不帶卷筆刀到學校。

　　3、一個有蓋的小水壺。學校有直飲水，可用水壺接飲。不讓孩子帶飲料或零食到學校，也不要讓孩子帶零錢到學校，校園內不需要用到。萬一發生丟失的情況，會影響孩子情緒。

　　4、每天帶一包紙巾或濕巾。如果當天有體育課，請讓孩子穿運動鞋。

　　5、一個文件夾，方便孩子放通知書或單張紙的作業。一個墊本，如新置襯衫里的硬紙板。

　　6、一個小鬧鐘，和孩子一起調好睡覺和起床的時間。這樣既有利于孩子自立，又能讓孩子認識時間。

　　二、習慣養成

　　良好的習慣會使孩子成長得更加輕松、愉快。一年級是習慣養成的關鍵期，只有全力助孩子養成良好的習慣，隨著年級升高，您和孩子才能從容面對。

　　1、按時作息。助孩子養成每晚9點以前睡覺的好習慣，每天保證910個小時的睡眠時間。周日至周四晚上不隨便帶孩子外出。每天讓孩子吃完早餐再到學校，不邊走邊吃。

　　2、定時定點作業。助孩子養成到家及時做作業的習慣，中間不頻繁間斷，喝水、吃點心、上廁所等事情可讓孩子在開始學習前完成，以便培養孩子的專注性。在家里為孩子布置一個學習的小天地，書桌、椅子的高度要適中，最好不要讓孩子在餐桌或茶幾上寫字。每天和孩子一起檢查作業并整理書包后，請在家校聯系本上簽字。

　　3、讀寫姿勢正確。現在孩子近視眼和曲背的現象比較普遍，主要是沒有養成正確的讀寫姿勢。正確的讀書姿勢：身坐端正，雙手持書頁的邊緣，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。正確的寫字姿勢：頭正身直腳放平，拇指和食指夾住筆桿削掉處上緣，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在指掌關節處，同時眼離書本一尺，胸離桌子一拳。

　　4、親情交流。家長需保證每天和孩子交流的.時間。剛入學的孩子對學校生活充滿了好奇，家長可抓住這一契機，多和孩子交流學校里發生的事，問問他今天學了什么，交到了哪些朋友，是否開心等。在孩子碰到問題時請及時給予扶持和鼓勵！

　　5、文明禮貌。訓練孩子每天離家門時跟家里其他成員說再見，與送他上學的人說再見，見到老師主動問好；接孩子回家后，讓孩子與其他人報告他回來了。鼓勵孩子膽地與老師交流，多認識新朋友，和小朋友發生不愉快的事不要放在心上，做到方有禮。對孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，弄清楚來緣，該送還的送還。

　　6、每日閱讀。一個人的精神成長史就是一個人的閱讀史。請保證孩子每天最少半小時的閱讀時間。閱讀初期以親子共讀為宜，內容以繪本和帶拼音的童話故事為主。

　　三、注意事項

　　1、發到新書后，請家長在每本書的左下角貼上寫有孩子班級和姓名的標簽，然后用透明窗花紙包書皮。（透明窗花紙門口小賣部有賣）

　　2、出于安全考慮，希望家長不要進入校園，培養孩子自己進出校園的良好習慣。如有重要事項需進校同老師溝通，請致電相關老師，并由學校保安聯系核實登記后方可進校。

　　3、希望家長掌握孩子的放學時間，不要過早或過遲來校接送孩子，避免您和孩子的長時間等待。學校將要求老師做到按時放學，并組織學生到校門口與家長完成交接。如您的孩子是由長輩或者保姆接送的，請告知他們學校關于接送孩子的規定。

　　4、請家長在9月6日7日帶孩子到府前街柴橋巷104號“易王數碼彩擴”拍照制作校牌（10元3個），聯系電話：。（五馬校區、南校區：6日；小南校區、小高橋校區：7日，該店營業時間為9：0019：00）。今后學生入校需佩戴校牌。

　　5、孩子的成長和班集體建設，非常需要家長的熱心參與。如果您的時間允許，歡迎您加入班級家會。有意向者，請于下周內積極聯系班主任。

　　6、學校下周二開始可以提供中餐。由于條件所限，學校提供的是簡餐，孩子飯后沒有午睡的地方，所以請家長盡量讓孩子在家里吃，中午孩子吃好、休息好，下午才有精神上課。

　　家長朋友們，感謝您的支持與合作！讓我貌同努力，陪伴孩子快樂地揚帆起航，開始愉快的小學生活！

　　xx老師

　　20xx年xx月xx日

老師給新生家長的一封信 篇7

　　各位家長：

　　你們好！

　　很高興看見寶寶們加入我們的班集體。開學后有的寶寶可能還會有些許的不適應，家長不用著急，這也是在情理之中，不妨讓我們老師給您幾支招：

　　1、學會開口說自己的需求對于3歲左右的孩子，自己會不會吃飯、脫衣服，或表達能力夠不夠強都不是最重要。這些問題在經過一段集體生活之后，都能自然地解決。當孩子生活在一個陌生環境里，看著別的孩子一天天能干起來，他自然有與人交流和學習的動力。不過，爸爸媽媽并不是沒有任務，應該在家時教會孩子兩項基礎本領：當有大小便、口渴、饑餓這些生理需求時，會通過語言或動作向老師表示。根據即將要去幼兒園的作息來調整孩子生物鐘，讓他提前適應。對孩子適當做一些如廁、吃飯的簡單培訓。如果不會穿衣服，那至少得教會孩子認識自己的衣服。

　　2、別用“送幼兒園”嚇唬孩子有些爸爸媽媽對付在家哭鬧的孩子愛用嚇唬這一招：“再不乖，就送你去幼兒園”或“我要去告訴你的老師，你不乖。”但這樣會增加孩子對幼兒園的恐懼感。把上幼兒園當件喜事來討論，讓孩子覺得入園是件高興的事。給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，可以學更多本領、交到新朋友，玩更多玩具等。帶孩子去參觀幼兒園。參觀班級活動，觀看小朋友們上課、玩耍等，要讓他感覺到，幼兒園是一個美好的地方，幫孩子建立起“幼兒園”的概念。不如帶孩子一起去買個可愛的小書包。對剛入園的孩子來說，書包里裝什么是無所謂的，但能背著書包上幼兒園，他會有一種成就感。

　　3、送園后家長不能“心太軟”孩子入園哭鬧是必經的過程，家長不能“心太軟”。看到孩子哭，別胡亂猜測：是不是有小朋友欺負他？幼兒園的飯菜不合胃口？是不是老師不喜歡他？孩子央求：今天我不去了好嗎？家長一定要態度堅決。否則經常請假逃避上幼兒園，會延長孩子入園適應期，得不償失。送孩子去幼兒園，別表現得太依依不舍。一會親一下，一會抱一抱，走了還在門口偷看半小時，“黏黏糊糊”的樣子使老師的安慰穩定工作全失效。在老師那里準備一兩套內衣褲，當孩子尿褲子時可及時給予替換。

　　20xx年xx月xx日

老師給新生家長的一封信 篇8

　　尊敬的家長：

　　您好！我是一（6）班班主任袁老師。很榮幸成為了您孩子的老師，這是我和您孩子的師生緣，這份師生緣將讓我們有機會相處三年時間。我會珍惜這寶貴的三年，希望這三年里我們能攜手助孩子健康、快樂成長，更希望這三年留給孩子的是美好、快樂的時光。

　　根據以往的經驗，我想給各位家長提些建議：

　　1、訓練期間就要掌握學校的針對學生的各種時間安排，（開學后注意記錄課程表）保存老師的電話號碼。

　　2、從孩子上學的第一天起，堅持每天睡前帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學用品，同時一起準備您第二天一早需要的東西。

　　3、至少要保存有2至3位同班同學家長電話號碼（留家庭情況差不多的就好了）。

　　4、老師每天要求帶的學習用品或者其他物品，要堅持每天協助孩子帶上。

　　5、訓練孩子每天離家門時跟家里人道聲“再見”，與送孩子上學的人說聲“辛苦了或謝謝”；接孩子回家時，要孩子向家里人報告“我回來了”。

　　6、一年級第一個學期，寫作業時要陪孩子一起，但不是看著孩子寫作業，而是您在一旁看書看報。孩子寫完了，欣賞或檢查，發現有錯時可以先用類似的題訓練后再來更正，效果會更好。

　　7、孩子的著裝非常重要，不可以讓孩子穿臟、破、過于時尚、過于舊的衣服上學。衣服要干凈、得體，方便孩子運動。若學校不要求穿禮服時，就不需要配皮鞋。穿運動服就就穿運動鞋或布鞋或涼鞋。

　　8、對孩子帶回家的`各種不屬于家里的東西，要深究到底，必須弄清楚來源，然后該送還的送還。

　　9、與孩子一起步行上學，一定要遵守交通規則。因為您現在接送，就是為了將來不接送時孩子也懂注意安全。

　　10、送孩子到學校，和孩子道別后，該干嘛就干嘛去。別影響孩子，否則孩子永遠不知道他現在該做的就是好好上學。

　　11、永遠不要隨意到孩子的學校或教室，在孩子眼里，教室時辦公室，是他的另一個世界。想去得提前告知孩子，同時具體到第幾節課，保證不了時間請閉嘴，否則近者影響孩子一天的情緒，遠者影響孩子以后誠信做人。

　　12、堅持關注學校相關新聞，堅持了解學校周邊的治安環境，及時與老師溝通。請您明白此生不變的事實：孩子是您的。所謂：愛一個人就要愛他的環境。

　　13、做為家長，沒事看看自己家的書柜，有沒有書柜，書柜里的書還能不能看？您自己看書了嗎？若是您都不愛看書，怎么能要求孩子愛看書呢？不強人所難嗎？

　　14、助孩子擇友，擇其善者從之。上策不封頂，下下策：物以類聚，人以群往，找和自己差不多的。孩子的未來決定家族的未來。

　　15、不要輕易要求老師給孩子調座位，老師安排、調整座位是為了創建一個更好的教、學的環境。從而能讓孩子更好地學、老師更好地教。您孩子的座位在孩子熟悉環境之后，每周會按組移動。1→2→3→4→1，如此復。

　　16、孩子之間發生矛盾時，家長要冷靜，第一時間和孩子溝通、和老師溝通，要相信老師的處理能力，相信孩子間的矛盾是瞬間的事兒。放心，假如有什么意外（跌傷、撞傷），學校、老師會第一時間處理并通知您，和您一起解決問題。

　　17、不要給老師送禮，更不要送錢。過節給老師發個短信，道聲祝福。一個真正負責任的老師，不會因為一些禮物給予哪些同學哪些照顧。每個孩子都是孩子，在老師眼里，都一樣可愛，缺一不可。

　　18、家里有困難的，諸如：孩子某一監護人常年病中，家里老人年紀偏，家里經濟出現問題，家里人手不夠，您說出來不是暴露隱私，老師對您家庭秘密會守口如瓶。只有老師了解您家里的困難，才能在平時的生活給予孩子助。

　　總之，好的開頭是成功的開始，低年級是養成教育，我們要攜手合作，共同培養孩子的各種良好習慣。辛苦一兩年培養孩子的習慣，以后才不會太辛苦去管教。

　　為了孩子，加油！

　　xx老師

　　20xx年xx月xx日

老師給新生家長的一封信 篇9

　　各位老師：

　　你們好！

　　對于你們的教學方式，作為學生家長的我，有一些不同意見，覺得有必要告知你們，在此打擾。

　　學生的家庭作業太多，嚴重影響學生的正常生活、生長和學習。

　　1、晚上家庭作業太多。學生經常做作業到22點或23點，早上6點一刻就起床，睡眠時間只有7、8小時，遠不能滿足少兒的生長需要。

　　晚上學生飯后立即投入做作業，不敢耽擱1分鐘，這樣對學生的身體有嚴重的'傷害。

　　2、中午也有家庭作業。中午飯后學生也是立即投入做作業，也沒有1分鐘休息，甚至連漱口時間也沒有。

　　學生早上出門天未見亮，晚上歸來時已是萬家燈火。如此高強度的學習，能產生作為老師的你們和家長們期望的結果嗎？

　　此致

　　敬禮