關于博物館的禮儀
到此一游，這個我們經常在各國新聞或者各地旅游景點文物看到，到此一游這四個字體現出來的是一個人的素養乃至一個國家的教育問題。那么我們要怎么正確出去游玩呢?我們從最基本的我們從小就會去的博物館說起，以下是第一范文網小編為大家精心挑選的關于博物館的禮儀，希望能夠幫到大家!
關于博物館的禮儀
一、什么是博物館
博物館，又叫博物院，是匯集、保藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產的實物，并對那些有科學性、史性或者藝術價值的物品為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育機構、建筑物、地點或者社會公共機構。博物館是非營利的永久性機構，對公眾開放，為社會發展提供服務，以學習、教育、娛樂為目的。隨著時代的轉移和社會教育發展的需要，改了名稱并擴大了規模的博物館逐漸取代了原來的寶物庫，終于成為今天流行的為廣大群眾開放的博物館。
中國的博物館事業發展迅速，據最新統計，目前博物館有4510家左右，年均接待觀眾超6億人次。在這十年間，我國幾乎每年增加100個博物館的增長幅度，在世界范圍內也是增長最快的一個國家。
國有博物館的經費基本是來自兩個渠道，主要部分是國家財政供給，其余少部分來自博物館的自營收入，在自營收入中門票收入又占了絕大部分。而其非營利性、公益性的特點，使普遍博物館存在運行經費匱乏的問題。
博物館陳列的展品，都是十分珍貴的，有的展品甚至在世界上都是獨一無二的，具有極高的歷史和藝術價值。因此，我們在參觀博物館時一定要愛護珍惜。如果要拍照，最好關掉閃光燈。
二、關于博物館的禮儀
第一個是從博物館的角度來看：
博物館首先是一個公共場合，同時更是知識與藝術的殿堂，因此參觀博物館的家長和小朋友們不僅要具備基本的公共文明要求，在某些方面要表現的更為嚴格。因此從博物館的角度來看，不僅是要為觀眾們提供好的展覽，用最合適的解讀和角度來展示文物，同時也要保護好這些承載著太多記憶的珍貴文物們。作為家長和小朋友們，首先要了解、尊重并且遵守博物館的規則，這也是我們從自己做起去營造良好參觀環境和秩序的一個重要舉動。
第一個要求是注意拍照的標識和要求。壁畫、織物、紙張等很多文物對光的感應是非常敏感的，因而顯得尤為脆弱，因此很多博物館對在展廳拍照有特殊的要求。若果不允許拍照，請大家理解，尤其是一些國外來華的展覽，在這方面的要求更為嚴格，在網上有很多偷拍的圖片，甚至是偷拍經驗的傳授，一來圖片的質量并不是很高，原來華美的色彩在鏡頭下的圖片中全都變了味道;二來作為普通觀眾也要樹立起知識產權保護的意識。如何解決這樣的問題呢?有些圖片是可以在該博物館的官方網站上找到，每個展覽后都會有精美的畫冊，很多細節都能很好的展現出來，盡管價格并不菲，但卻實實在在是值得收藏的。若果允許拍照，也請家長和小朋友們在進入展廳前將閃光燈調整到關閉狀態，有時有些博物館也很為難，保存數百年的絲織品很希望讓世人得以欣賞，但又擔心在光線下原本精美的顏色漸漸褪去。湖南省博物館在整修前的馬王堆漢墓展覽中，展示絲織品的展廳燈光非常暗，透著昏黃的燈光去發現那些或是規則、或是變化的織物圖案也是件很有趣的事情，在我看來，有些美好的畫面留在記憶里，要比留在鏡頭里好很多。
第二個要求是面對裸展的文物請不要用手去觸摸。博物館的很多文物為了讓觀眾更好、更近距離的看到，都采用的是裸展，沒有一層玻璃的阻隔，觀眾們能清晰而真實的感受到古代的氣息。國家博物館《古代中國》陳列隋唐五代時期展示了著名的趙州橋石欄板，兩側已經隱隱被摸的起了很色的反光，且不說對文物有多大的損傷，就連其他觀眾在欣賞起來恐怕也會覺得很是“別扭”。所以請家長們提醒著自己，也提醒著身邊的孩子，不要因為好奇、或者是其他的原因用手去觸摸這些文物。說到這里，很多朋友會有這樣的經歷：展廳里，因為疏忽閃光燈忘記關閉、孩子頑皮摸到文物，馬上傳來一陣呵斥的聲音，讓我們總覺展廳內的保衛人員如此不近人情。我想說三點，一是不論是有意無意，出于對文物的保護，我們都有做錯的地方，才會引來保衛人員的提醒;二是他們在展廳內的工作也很辛苦，對他們多一份體諒和理解，與人為善，與己為善;三是很多博物館也在努力去改進，我們要看到好的方面，比如我所服務的國家博物館就制作了很多提醒的小牌子，工作人員或館內志愿者會走到您跟前，在不影響別人的情況下，向您舉起牌子來提醒。
第三個要求是在使用公共空間時要注意禮儀。前面講到的兩點都是在展廳內的要求，對一些科技類、自然類的博物館來說，為了更好的和觀眾互動，有很多動手體驗的項目，很多小朋友或是玩贏了，感覺盡興;或是玩輸了，感覺失望，都會大力去使用這些設施設備，致使其中很多都不能正常使用，我們自己高高興興走了，留給后面小朋友的就只有遺憾了，而留給工作人員的又是一輪維修。除了展廳之外，博物館中還有很大面積的公共空間，有休息區域、有綠植花卉、有兒童互動、有商品銷售等等，在這些公共場合，我們同樣需要有很好的禮儀體現，但這些都是基本的要求，比如長椅上不要躺臥，也給其他走累的觀眾一個休息的座位;比如吃完的食品袋，用完的餐巾紙都去他們該去的地方等等。隨著博物館的免費開放，越來越多的觀眾走進博物館，也出現了越來越多不是很文明的行為，比如有住在附近的居民在館內納涼洗菜的，有支起餐布在館內“用午膳”的等等。
第二個部分是想和家長分享的
第四個要求是關于著裝：博物館免費開放后，來的觀眾多了，我們不能要求那些在建筑工地工作的觀眾朋友們走進博物館參觀，穿著比較正式的衣服來，但說實話，我并不是很希望看到家長和小朋友們穿的很隨意走進博物館，這方面家長們應該為孩子們樹立起一個榜樣，還是那句老話，帶著一份尊重走進博物館，這份尊重也體現在你以什么樣的形象站在這些文物面前。比如，博物館是個不太適合穿著高跟鞋去的地方，一來參觀展覽很辛苦，二來很容易在展廳造成很大的響聲。試想在一個高挑空曠的展廳內，地面時深棕色的實木地板，你正在看著那件瓷器上的纏枝蓮紋，忽然聽到一個節奏感十足，響徹展廳的高跟鞋聲出現在你耳邊，多么痛苦啊!
第五個要求是在和孩子交流時，盡可能用室內的聲音去說話。一方面是陪伴和帶領孩子在參觀，為孩子講解文物，和孩子分享交流時，請讓這個聲音僅僅局限在家長和孩子之間;另一方面是孩子們都有好動的天性，面對一些行為，在制止他們時，家長們用正向的思路去引導他們，讓孩子們自己去感覺到這樣的行為是正確的，還是錯誤的，光靠大嗓門是解決不了問題的。
第六個要求請不要輕易打斷別人的講解和對話。很多朋友去博物館參觀喜歡跟隨專職講解員或志愿講解員，當他們在講解和分享時，請不要輕易打斷講解和對話，這不僅是對大朋友的要求，更是對小朋友的要求。身邊有些年紀較大的志愿者老師，一個問題可能會打斷他們完整的思路，對后面的講解造成影響，輕易打斷講解員的講解，不僅僅影響到的是講解員，也是對隊伍中的其他參觀者的不尊重，當講解員在解答你的問題時，其他人會在那里等著，這些時間又該如何計算呢?所以大家常會聽到有些講 解老師說：您的問題等講解結束之后我們單獨來交流。那是不是有問題就一直憋著呢，很多特別好問的小朋友總有問不完的小問題，我的建議是在展廳和展廳間、展柜和展柜間移動轉換時借機來問，或者是在講解結束之后單獨來提問，這樣自己聽的明白，講解員補充的也清楚。
第七個要求是盡量不要讓孩子在展廳內吃東西和喝水：不是因為打掃的原因，總是有保潔阿姨要打掃的，這也是常規的工作，主要是出于對文物的保護，比如國家博物館的佛造像展廳，很多佛像數百年、上千年，很多都是裸展，家長們端著水杯走到孩子跟前，保不齊后面有人推了一下，全潑在上面了，怎么辦?所以即使是館里沒有這樣的規定，我也建議家長們了解這個基本的準則，當孩子口渴時，可以帶還在展廳外面“補充水分和能量”，少聽五分鐘，少看五分鐘，不影響整體參觀。
第八個要求是請不要站在別人和展柜的中間：也是提給家長的，那就是帶著孩子在參觀時，請您留意是不是有人站在你的身后，正在遠遠欣賞著這件文物，或者你身后是不是有個小孩子正在臨摹眼前的這個文物，尊重別人在欣賞這個文物的權利，但是很可惜的是，由于人流客流的關系，我們很難做到這一點，大家一看到一個背柜，恨不得趴著這個柜子看個仔細后面的觀眾也只能看到你美麗的后腦勺了。
第三部分是要特別提給小朋友的
第九個要求是不能在展廳里面追跑打鬧：我曾在國家博物館《中國古代青銅藝術展》講解中嘗試過為孩子們做一些互動活動，講解結束后，給分組的小朋友們每組一個文物的局部圖片，或者是個耳朵，或者是條支腿，或者是個獸面紋，讓孩子們在展廳內找到這個文物，然后在展廳外講出來，分享給其他小組的成員們。但后來這個環節取消了，我發現我控制不了，即便是自開始就強調要在展廳內保持安靜的步伐，但孩子們好動的天性也會讓他們跑起來的，所以家長們在跟隨孩子走進博物館時，尤其是低年級的小朋友，如果不是跟隨團隊參觀，不是由老師帶領下參觀的話，一定要照顧好孩子們。
第十個要求是我常說的不要觸摸展柜：很多小朋友看到越是小的展柜，越想趴在上面看的仔細，這份心理是可以理解的，但這樣一來，后面的孩子怎樣去看呢?因此我們同樣也要尊重他人參觀博物館，欣賞這件文物的權利，另外，這也是尊重那些不停擦拭玻璃的保潔阿姨的勞動成果。其實很多文物站在較遠的角度去遠遠欣賞，反倒能看到不一樣的內容，比如青銅展廳里的那件象紋大鐃，你只有站在遠處才能將那個凸出的碩大的獸面紋看清楚。
最后，想和大家分享的是，博物館展柜里的每一件文物，只要出現在展柜中，不論是石頭的、木頭的、還是金子的、銀子的，他們都是帶著一份珍貴的回憶的，請記住：在博物館里，只談文化的價值、藝術的價值、歷史的價值，請不要和孩子們分享市場的價值，不能見到一個文物就和孩子們說：這個多值錢，那個多貴重等等。這個社會本身就急功近利，讓孩子們在博物館的展廳里找到一種“慢”的方式，找到一種“靜”的方式，找到一種“美”的方式。