“五四紅旗團支部”申報材料
在美麗的森林公園，在銅仁學院新校區，有一群激情飛揚的青年，有一個團結奮進的集體，這就是銅仁學院政史系XX級思想政治教育本科班。
在班級組建之初，我們就成立了一個強有力的團支部。在近兩年的學習、工作中，團支部在院系領導的親切關懷、院系兩級團組織的正確領導和班主任的大力支持下，積極主動地開展工作，團結全班同學共同努力、共同成長、共同進步，在思想建設、組織建設、學風建設和社會活動等各方面都取得了一定的成績，于2011年5月被院團委評為“五四紅旗團支部創建單位”。
一、重視思想建設
共青團是中國先進青年的群眾組織。團的先進性決定了團員們應該有較高的思想覺悟和政治修養。我們始終重視團支部的思想建設，組織全體團員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，引導全體同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
作為思想政治教育專業的學生，我們堅持政治學習與專業學習相結合，在逐步提高專業水平的同時，提高全體同學的思想覺悟和政治修養。
我們堅持把思想建設融入到日常生活中，在日常交往中發現和宣傳先進事跡、先進個人；在日常交往中發現和解決同學們思想上的迷茫和困惑。經過我們共同的努力，全班同學的思想覺悟和政治修養有了很大的提高。
二、強化組織建設
組織建設是團支部工作的重要內容。自團支部成立以來，我們一直重視組織建設。目前，我班共有77名同學，其中團員同學73人，占全班人數的95%，團員同學成為我班學生的主體。
作為我黨強大的后備力量和得力助手，向黨組織輸送優秀成員是團組織的重要責任。自入學以來，我班先后有66名同學向黨組織遞交了入黨申請書，現有6名中共預備黨員，3名黨的發展對象，10名入黨積極分子。
這些優秀的青年學子不僅在學習、工作和生活中以黨、團員的標準嚴格要求自己，而且在班級工作和各個方面發揮了模范帶頭作用。
三、樹立良好班風學風
作為高校團支部，引導全體同學樹立良好的班風學風是非常重要的。入學之初，我們就在班主任的指導下，與班委一起開展了班風學風大討論。通過討論，同學們摒棄了不科學的學習觀，端正了學習目的，形成了“團結互助、共同進步、自強奮進、開拓創新”的良好班風和“比、學、趕、幫、超”的優良學風。
良好班風學風的形成，在我班營造了一種你追我趕、團結進取、積極向上的精神風貌。課堂紀律、學習秩序、學習態度受到任課教師的好評。
目前，我班已有6名同學順利通過了大學英語四級考試，有1名同學通過國家計算機二級考試。在-2011學年有1名同學獲得國家獎學金、5名同學獲得國家勵志獎學金。
四、積極參加、開展各項活動
積極參加院、系組織的活動并自主開展活動是有效開展團支部工作的重要形式。
自團支部成立以來，我們積極參加了新校區“歌唱祖國歌詠比賽”、義務植樹、“學習十七大精神寫作比賽”、“東太杯”現場作文比賽、省情知識競賽等活動；政史系“迎新杯”、“歡送杯”籃球比賽；預備黨員和入黨積極分子祭掃烈士墓活動。
在參加院、系活動的同時，團支部和班委在班主任的支持下，自主組織了“中秋晚會”、“元旦晚會”、“寢室杯”籃球賽等活動。開展了“春暉活動”到銅仁市敬老院看望老人，到市區撿拾垃圾、進行環保宣傳。“5.12”汶川大地震發生后，全班同學為地震災區捐款998.5元。
通過參加和開展各項活動，提高了團支部開展活動的能力，拓展了同學們的視野，鍛煉了同學們的能力，加深了同學們對社會的了解。