骨干教師參評(píng)材料：沒(méi)有翅膀，但我堅(jiān)持要飛
三、飛著做教師，累卻滿足
在同行眼里，我可能一直是個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)。但我對(duì)教育的追求不僅如此，我認(rèn)為自己是從哪兒來(lái)的，將來(lái)還要回哪兒去。所以我始終沒(méi)放棄業(yè)務(wù)鉆研，除了學(xué)習(xí)，就是反思，除了交流，就是探討。
我經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師上課，為他們的成長(zhǎng)盡心盡力。五年中，輔導(dǎo)的王x、李x、聶x、聶x等，多次在全市甚至全省教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)。我非常熱衷教育教學(xué)研究，經(jīng)常閱讀相關(guān)名師專家的書籍，從中汲取課改營(yíng)養(yǎng)，并善于總結(jié)提煉，每年都被區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和區(qū)教委聘請(qǐng)為培訓(xùn)教師，為全區(qū)參加語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)的老師和校長(zhǎng)們做業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，我的講座《新課程背景下校長(zhǎng)與學(xué)校管理》與《校長(zhǎng)眼中的新課程》和很多同行進(jìn)行了分享，得到了他們相當(dāng)多的肯定，在青年骨干的眼里，我名副其實(shí)的成為了他們的“本土專家“。我認(rèn)真參與課題研究，努力培養(yǎng)一批教學(xué)新秀，XX年，由我主持的語(yǔ)文課題《新課程實(shí)施中小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策研究》榮獲省二等獎(jiǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校課題《孩子的文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》榮獲省二等獎(jiǎng)，市級(jí)立項(xiàng)課題《城區(qū)小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施策略的研究》等正在研究中，XX年我被評(píng)為省級(jí)課題研究?jī)?yōu)秀教師。
一直以來(lái)，我每年堅(jiān)持聽課 100 節(jié)以上。五年中，撰寫的論文有4篇被全國(guó)性刊物登載，其中《淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的“體驗(yàn)性”學(xué)習(xí)》發(fā)表于《教師》，《小學(xué)語(yǔ)文課堂：值得反思的幾種教學(xué)行為》發(fā)表于《教育》；撰寫的各科教學(xué)論文有5篇獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、3篇獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。XX年，我在首屆xx市德育課程評(píng)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，《做一個(gè)合格的小公民》在全省評(píng)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。
XX年，我被聘為xx區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師 ；XX年，我被聘為xx市教育學(xué)會(huì)小學(xué)德育課程教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)理事；XX年，我被聘為xx區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，慶幸的是，這是這么多年來(lái)直接從校長(zhǎng)中誕生的唯一一個(gè)學(xué)科帶頭人。
一個(gè)人什么事都要做，什么事都想做好，那是需要付出很多艱辛與努力的。我，一個(gè)普通人，沒(méi)有翅膀，但我始終堅(jiān)持在飛，雖然累，卻很堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)、滿足！