高三文明班級(jí)申報(bào)材料
2、誠(chéng)實(shí)守信
面對(duì)高中學(xué)生，我認(rèn)為首要的是要講誠(chéng)實(shí)、守信譽(yù)。在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任每天都要和學(xué)生接觸，處理班級(jí)的一些事物，如果沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)、缺少了信譽(yù)，那么班主任就很難在學(xué)生面前樹(shù)立起威信，工作就缺少了力度。誠(chéng)實(shí)就是要求老師不講假話，守信就是要求老師說(shuō)了就算，要始終保持教師良好的人格。高中生愛(ài)選擇老師，愿和自己喜歡的老師進(jìn)行交流，和自己所信任的老師講心里話，所以作為班主任的我力求做到這一點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)生所喜歡、信任的老師。
3、“樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)”
適時(shí)地樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。榜樣一經(jīng)樹(shù)立便成了大家學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)和趕超的對(duì)象。在榜樣的帶動(dòng)下，大家競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)覺(jué)醒，學(xué)習(xí)興趣劇增，鉆研深入，效率提高，這就是榜樣作用的體現(xiàn)。
我用鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的辦法，讓學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。
總之，近三年來(lái)，在我和我的學(xué)生以及各科任老師的共同努力下，我們高三五班一直是個(gè)穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、向上的班級(jí)。當(dāng)然啦，這離一個(gè)真正的“文明班級(jí)”的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，我一定繼續(xù)努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，同事們的信任，學(xué)生和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，爭(zhēng)取把以后的班主任工作干得更出色。