一創雙優暨貫徹實施方案
學習時間安排：每周二、四下午和周六全天為集中學習討論時間，自學時間可自行安排，但不得少于40學時，集中討論學習時間不得少于5天。
學習要求：每次集中學習討論都要認真做好文字記錄，每次學習都要寫出不少于1000字的心得體會，（用稿紙書寫，不得寫在學習筆記上。）每次討論都要寫出不少于1000字的發言稿，每次活動都要收集裝訂成冊。
每周二之前各科室要將上周討論總結和至少一篇優秀討論稿報“一創雙優”辦公室。辦公室將根據各科室報送情況擇優在教育網站上刊登。
大討論階段結束后，每個人都要結合個人思想實際和工作實際，寫出一篇不少于XX字的總結，各科室要寫出不少于3000字的總結，并送交局“一創雙優”辦公室。
第二，大討論
專題一：以創新思想觀念為主題，就如何探索素質教育途徑展開討論，實現思想觀念的創新，推動教育改革，保證新課改工作的落實和素質教育的實效。
責任領導：
組織責任人：
責任科室： 辦公室、教研室
專題二：以優化干部作風為重點，就創建全國教育強市需要什么樣的干部作風展開討論。
責任領導：
組織責任人：
責任科室：
專題三：以黨風廉政建設為重點，重點討論教育管理與經濟社會發展的關系，與社會和諧穩定的關系，與新農村建設、城鄉一體化的關系。
責任領導：
組織責任人：
責任科室： 計劃財務科、紀檢監察室
第三，演講比賽
3月11日，以黨支部為單位，在全機關開展一次 “濟源是我家、發展靠大家”演講選拔賽活動。然后選拔1-2名優秀選手參加市里的比賽，力求取得優異成績。
第四，查擺問題
在學習討論的基礎上，圍繞學習和討論的內容著重查擺四個方面的問題：
一是“思想不新”的問題。有的人不想學、不愿學、不善學，淺嘗輒止、斷章取義、照抄照搬，創新能力不強，滿足于現狀，憑老經驗、老方法辦事，缺乏對經濟社會發展的深層思考和長遠謀劃。特別是思想觀念不適應素質教育的要求的問題。
二是“工作不實”的問題。有的干部作風浮漂、精神不振，因循守舊、不思進取，熱衷于做表面文章，弄虛作假，欺上瞞下，說的多、干的少，不講效率、不求效果。特別是不適應創全國教育強市的要求的問題。
三是“作風不硬”的問題。有的干部服務意識不強，工作主動性不夠，碰到困難就退、碰到矛盾就避、碰到難題就推，不作為、亂作為、搞特權，門難進、臉難看、事難辦。特別是不適應建立和諧社會需要的問題。
四是“落實不力”的問題。有的干部大局意識不強，對決策部署執行乏力，合著自己的就干，合不著自己的就推，對上欺騙領導、對下糊弄群眾，致使問題得不到解決而造成群眾集體上訪。
查擺問題要在3月23日前結束，各支部、科室要形成書面材料報“一創雙優”辦公室，并在媒體上刊登。
四、保障措施
嚴格學習紀律。要嚴格紀律，建立完善的簽到制度、請銷假制度、補課制度，集中學習討論必須全員參加，因公出差或事假病假等特殊情況不能參加集中學習的，事后要及時補課，確保單位學不漏人、人不漏課、課不漏時。
營造學習氛圍。要通過宣傳欄、宣傳標語等形式廣泛進行宣傳，迅速掀起學習討論熱潮。教育電視臺、濟源教育網站、濟源教育等媒體要開設專欄，密切關注學習討論階段的工作進展情況，深入挖掘、大力宣傳開展學習討論活動的新舉措、好做法，在全局營造出濃厚的學習宣傳教育氛圍。