學校綜合管理云平臺建設指導手冊

　　3.項目實施能夠突出學校的特色，對區域內的其他學校起到引導和示范作用；

　　4.學校在信息化應用上有發展規劃，具有超前性和先導性，示范作用突出。

　　三、學校綜合管理云平臺建設流程

　　1.學校明確學校綜合管理云平臺建設的需求；

　　2.根據學校的需求制定個性化的方案，學校領導給予確認；

　　3.簽訂項目施工合同；

　　4.公司根據個性化方案，調整項目內部流程；

　　5.項目交付，用戶培訓。

　　四、學校綜合管理云平臺的應用與管理

　　1.項目的應用由學校辦公室或信息中心牽頭，制定系統應用的規則，確保學校每個人都能有效的落實系統的要求；

　　2.學校領導親自抓，對系統的應用給予政策上的傾斜性支持，加強管理，總結經驗；

　　3.定期組織學校各科室領導學習管理的技巧和經驗，強化科室工作的線上完成情況，將各項工作逐步移到網絡平臺。

　　第二篇 應用 學校綜合管理云平臺實施方案

　　一、 學校綜合管理云平臺架構

　　1.系統網絡拓撲圖

　　2.學校綜合管理云平臺功能模塊介紹

　　系統采用b/s模式設計，系統安裝到學校服務器上，學校教師和家長端無需安裝客戶端只要能夠上網就能夠使用，極大的方便了學校系統的應用。

　　1.學校通過學校綜合管理云平臺的搭建，為學校提供了可靠的在線管理，將以往的結果管理改變為過程管理，確保工作有效的完成，極大的提高了效率；

　　2.學校學校綜合管理云平臺的搭建，實現了校長對學校各個科室工作的扁平化管理，實現對學校各個工作流的有效監管；

　　3.學校的各個工作流程全部在線完成，提升了教師的工作效率，節約了工作時間，平臺也能按照各個管理者要求提供相關數據報表，便于統計；

　　4.平臺為學校每一個用戶提供了一個提醒功能，對于未完成的工作登錄即可以看到，督促教師快速的完成。。

　　二、功能設計及主要技術指標

　　學校綜合管理應用云平臺幫助學校實現在線無紙化辦公，平臺具有公文流轉、德育管理、教務管理、后勤管理、科研管理、宿舍管理以及相關數據錄入、數據分析、數據統計、數據查詢等功能，可完全滿足學校的信息化管理、家校溝通，數據統計等需求，通過創造一個開放式的網絡無紙化辦公環境，促進學校信息化應用水平的提升和學校現代化的實現。

　　1.系統功能設計：

　　a.安全管理功能

　　系統為用戶進行管理設置了強大的管理模塊，所有用戶的添加、權限的設置全部可視化操作，管理便捷，具有分級權限管理，方便快捷的數據統計和報送功能。能夠滿足學校管理人員信息化水平不一，實現管理簡便的要求；系統的用戶密碼驗證、數據備份、模塊操作日志記錄等；

　　b.科室管理功能

　　平臺為每一個科室提供專屬的管理模塊，實現每一個科室能夠有效的應用平臺實現對工作的管理，實現管理工作的高效化；

　　c.數據統計功能

　　平臺為管理者提供了強大的數據統計功能，管理者只要在平臺上輸入對應的量，就能將所需要的數據報表生成出來，并可以在線打印；

　　d.信息發布功能

　　平臺為管理者發布信息提供了強大的功能，可以發布頁面信息也能發布附件，讓其他人員及時的了解信息；

　　e.寢室管理

　　通過系統可以對學校的寢室以及學生床位進行有效的在線管理，并定位到人，老師通過系統將每一個學生安排到對應的床位上，建立起學生的寢室信息庫，為寢室衛生和寢室紀律的管理提供了前提條件；

　　f.在線留言功能

　　系統為家長和老師提供給了在線留言功能，家長可以通過系統與老師進行在線留言互動，老師也可以通過系統的留言進行恢復，從而實現家長與老師之間的有效溝通；

　　g .家校協同功能

　　系統為家長及時了解學生在校情況提供了家校協同管理模塊，家長通過系統設定的賬號、密碼登陸后，就能夠查看學生在學校的如成績、出勤、表揚等各個情況，有利于家長對學生學習成績的督促。

　　2.主要技術指標：

　　a.學校綜合管理云平臺為純軟件產品，運用Asp.net語言設計，安全性能高，采用b/s形式設計，有多元化的用戶群，進行統一身份驗證；

　　b.有多種形式的數據導入、導出和多樣化的報表生成功能；

　　c.從德智體美多方面的詳細記錄學生成長過程和教師專業發展過程；

　　d.有多種樣式的學生學業質量分析體系和教師教學質量評價體系；

　　e.有效檢測和反饋學生學業進步狀況和教師教學質量提升水平；

　　f.多種手段對教師教學、科研等情況進行全方位評價；

　　g.以學生和教師為基礎，實現學校各系統、各部門以及學生和家長的協調發展；

　　h.提供學生、家長、教師和學校管理者的全方位、多元化的參與評價，促進學生和教師的和諧健康發展。