爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動實施方案

　　（七）講心得。

　　學校要求全體教職工圍繞“忠誠人民教育事業，爭做‘四有’教師為主題，以科組為單位，開展主題演講比賽，擇優參加市級演講比賽。

　　（八）樹榜樣。

　　注重樹立活動的典型，及時發現并宣傳教師中的感人事跡，利用多種宣傳平臺，營造氛圍，掀起學先進、做模范的活動熱潮，樹立一中教師新形象。

　　（九）立制度。

　　結合活動的實際效果和做法，進一步完善我校師德師風考核評價機制，做好建章立制工作。

　　七、 實施步驟

　　（一）學習宣傳階段（3月至4月）

　　1、加強領導，召開動員大會。

　　為進一步加強組織領導，確保活動取得成效，經研究，學校決定成立活動領導小組及辦公室，明確職責，高效開展活動。

　　領導小組人員組成及工作職責：

　　組  長：洪（校黨委書記、校長）

　　副組長：黃（校黨委委員、副校長）

　　劉（校黨委委員、紀委書記、副校長）

　　組  員：周（校黨委委員、工會主席、體衛處主任）

　　梁  x（校黨委委員、辦公室主任）

　　李（校黨委委員、教研室主任）

　　李（校黨委委員、總務處主任）

　　黃（教務處副主任）

　　吳（政教處主任）

　　楊（團委副書記）

　　領導小組主要工作職責：學習貫徹落實中共中央、教育部、省教育廳、市教育局有關指示精神，研究確定學校教育活動的重要事項；深入開展調查研究，解決活動中遇到的重要問題；督促有關問題及時整改，總結經驗和做法，推進師德師風長效機制建設。

　　領導小組辦公室人員組成及工作職責：

　　主  任：劉（校黨委委員、紀委書記、副校長）

　　副主任：梁  x（校黨委委員、辦公室主任）

　　組  員：林  x（辦公室副主任）

　　曾（辦公室副主任）

　　李（辦公室副主任）

　　胡（教師）

　　陳（教師）

　　周（教師）

　　陳（教師）

　　李（教師）

　　李（教師）

　　辦公室主要職責：根據領導小組的部署，對教育活動各個環節工作作出具體安排，做好落實工作；籌備并組織各種工作會議，組織協調開展相關工作和活動；負責教育活動的宣傳報道和資料匯總工作，推進長效機制建設；完成領導小組交辦的其他工作。

　　召開全體教工動員大會，對學校開展師德師風教育活動進行動員部署，在廣大教職工中明確活動的指導思想、方法步驟、具體要求，進一步把思想和行動統一到市委、市政府和市教育局的決策和部署上來。

　　2、廣泛宣傳，營造良好氛圍。

　　（1）利用學校電視臺，編輯和錄播各種師德師風宣傳專題片，或在教師集中開會時統一播放，或在發布在校園網上由教師自行收看。

　　（2）在學校的櫥窗刊登專欄，增強教師對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的認識。

　　（3）利用學校多個電子屏滾動播放宣傳標語，營造良好的活動氛圍。

　　（4）在校園網中開辟專欄，組織專人及時發布活動的有關信息和簡報，加強對外的活動宣傳。

　　（5）利用校訊通定期發布加強師德修養的經典語句，提高師德修養的自覺性。

　　3、深入學習，撰寫心得體會。

　　為提高學習的效果和針對性，采用集中學習和自主學習相結合的形式。學校組織專人匯編有關教師職業道德規范及相關文件，并統一印制發放給每位教師，利用各種集中開會的時間，開展集體學習。學校印制學習文件目錄發放給每位教師，使每位教師能根據學習目錄開展自由學習。

　　學校給每位教師發放一本專用的活動筆記本，要求每位教師在活動筆記本上認真做好專門的會議記錄、學習心得等。心得體會要密切結合個人教育教學的實際，切實反映自己在工作、學習中的真實情況和反思。

　　4、開展活動，強化思想認識。

　　（1）開展為學校師生解困互助會捐款活動。

　　組織全體教師以科組為單位，開展一年一度、為學校師生解困互助會的捐款活動。通過捐款活動，在教師中開展中華傳統美德教育，提升教師的品德素養。

　　（2）開展班主任文化節活動。

　　班主任工作是教師工作的重要組成部分，也是師德師風建設的重要陣地。為提升班主任職業價值感、榮譽感、幸福感，使班主任感受到來自各方面的人文關懷，學校舉辦“xx市第一中學第二屆班主任文化節”系列活動，進一步激發班主任工作熱情，提升班主任教育藝術，促進班主任專業發展，宣傳和樹立愛崗奉獻的班主任精神，促進和諧校園建設及學校可持續發展。