比賽實施方案（通用33篇）

比賽實施方案 篇1

　　1、比賽時間：20xx年2月24日中午社團課（40分鐘）

　　中午12：05分進入報告廳（按原來安排的班級位置）

　　中午12：10正式開始

　　2、比賽地點：報告廳

　　3、比賽目的：第二屆書香節“低年級童話故事比賽”將緊緊圍繞“與經典同行 與圣賢為友”的`主題，通過講故事比賽來進一步激發學生的閱讀興趣，加深學生對童話故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升綜合素養。

　　4、參賽方法：以班級為單位，各選一名學生參加比賽。

　　5、比賽要求：學生自定一則童話故事，時間限于5分鐘內。

　　6、評比標準：10分制，其中 故事內容30%，普通話20%，流暢30%，表情20%。

　　7、獎項設置：比賽分設最佳表演獎、最佳風采獎、最佳人氣獎、最佳創意獎各2名。

　　8、成果展示：

　　1) 新聞報道：z老師

　　2）照片拍攝：z老師

　　3）中隊輔導員負責拍自己班級的比賽鏡頭，并傳給本班的班主任老師（便于發到班級論壇上）。

　　9、評委老師：z四位老師以及低年級八位中隊輔導員。

　　注：請低年級各班中隊輔導員負責整隊帶班，語文老師協助排練節目。

　　低年級講故事比賽評分表

　　班級 評分項目 故事內容

　　30% 普通話

　　20% 流暢

　　30% 表情

　　20% 合計

　　評分標準為10分制，各評委老師酌情打分。

比賽實施方案 篇2

　　一、比賽地點：日照師范學校

　　二、比賽時間：待定

　　三、參加比賽人員：具有幼師專業的全市中職學校在校學生。

　　四、參賽方式：

　　每位選手任選其中三個比賽項目參加大賽，并要在參賽選手報名時確定參賽項目。

　　項目一聲樂

　　（一）比賽內容

　　1.自選一首歌曲，要求作品內容充實、感情充沛、思想健康向上。

　　2.從教材中指定5首兒歌，選手通過抽簽選取一首進行演唱。

　　（二）比賽規則

　　1.比賽用品

　　組委會提供各類音響設備，選手自備伴奏音樂（MP3或CD）。

　　2.比賽時間

　　每首歌曲演唱時間不超過5分鐘。

　　3.比賽要求

　　（1）民族、美聲、流行等唱法不限。

　　（2）從選手儀態、嗓音條件、演唱技巧等多方面綜合考查。

　　（三）評分標準

　　1.儀態端莊、臺風自然大方。

　　2.音色明亮、圓潤，音質純凈，聲音有較大的可塑性。

　　3.發音方法基本正確，呼吸暢通，吐字清晰。

　　4.能準確運用普通話，較好表現歌曲情感，音高、節奏準確，演唱較完整。

　　（四）比賽成績評定

　　1.參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

　　2.演唱比賽成績由現場評委根據評分標準，統一進行公正、客觀的評判、積分。

　　項目二舞蹈

　　（一）比賽內容

　　自選一支獨舞，作品內容健康、積極向上，反映幼兒教育特點和時代精神，比賽舞種不限。

　　（二）比賽規則

　　1.比賽用品

　　組委會提供各類音響設備，選手自備表演服裝、伴奏音樂（MP3或CD）。

　　2.比賽時間

　　每塊舞蹈時間不超過5分鐘。

　　3.比賽要求

　　（1）主要包括：民族民間舞、古典舞、芭蕾舞、現代舞、國標舞等不限。

　　（2）從選手儀態、身體條件、舞蹈技巧、舞蹈編排等多方面綜合考查。

　　（三）評分標準

　　1.儀態端莊、臺風自然大方。

　　2.身體素質較好，舞蹈基本功扎實。

　　3.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

　　4.表演者對舞曲的音樂理解準確，節奏感強，具有良好的表現力和技巧性。

　　（四）比賽成績評定

　　1.參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

　　2.舞蹈比賽成績由現場評委根據評分標準，統一進行公正、客觀的評判、積分。

　　項目三鋼琴

　　（一）比賽內容

　　1.選手彈奏一首鋼琴樂曲；

　　2.從教材中指定5首兒歌，選手通過抽簽選取一首進行演奏，必須邊彈邊唱。

　　（二）比賽規則

　　1.比賽用品

　　組委會提供鋼琴等比賽設備。

　　2.比賽時間

　　彈奏鋼琴樂曲不超過5分鐘，兒歌彈唱不超過5分鐘。

　　3.比賽要求

　　（1）從選手儀態、彈奏、演唱技巧等多方面綜合考查。

　　（三）評分標準

　　1.儀態端莊、臺風自然大方。

　　2.能掌握正確的鋼琴彈奏方法，具有較好的音樂表現力。

　　3.和弦和聲正確，演奏完整流暢。

　　4.兒歌彈唱能較好表現兒歌的情緒特點。

　　（四）比賽成績評定

　　1.參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

　　2.演奏比賽成績由現場評委根據評分標準，統一進行公正、客觀的評判、積分。

　　項目四手工

　　（一）比賽內容

　　1.紙浮雕

　　2.橡皮泥浮雕

　　（二）比賽規則

　　1.參賽者可在兩大類中任選一項參賽。

　　2.選手自備比賽所需材料。

　　3.比賽時間為1個小時。

　　4.比賽要求

　　（1）參賽者必須在規定時間內獨立完成作品。

　　（2）紙浮雕作品的外框尺寸不小于40cmx30cm，題材不限，內容積極向上，體現幼兒特點。

　　（3）橡皮泥浮雕作品的瓷盤直徑不小于20cm，題材不限。

　　（三）評分標準

　　1.制作精細，體現手工工藝特色。

　　2.色彩協調而富于美感，造型準確，內容完整。

　　3.作品的整體效果佳。

　　（四）比賽成績評定

　　1.參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

　　2.手工比賽成績由現場評委根據評分標準，統一進行公正、客觀的.評判、積分。

　　項目五繪畫

　　（一）比賽內容

　　1.簡筆畫

　　2.卡通畫

　　3.中國畫

　　（二）比賽規則

　　1.參賽者可在三大類中任選一項參賽。

　　2.選手自備比賽所需材料。

　　3.比賽時間為1個小時。

　　4.比賽要求

　　（1）參賽者必須在規定時間內獨立完成作品。

　　（2）簡筆畫要求使用黑色卡紙，用油畫棒或彩色鉛筆繪制，在規定時間內畫器物、植物、人物、動物、風景、建筑中4個不同形象，每個形象規格10x15cm。

　　（3）卡通畫要求表現帶一定場景的人物或動物形象，以鉛筆淡彩表現，尺寸規格40x50cm。

　　（4）中國畫要求以花鳥為題材表現內容，尺寸為四尺三裁大小，在規定的時間內畫三張，從中挑選出一張為最后參賽作品。

　　（三）評分標準

　　1.造型簡練，概括性強，物象特征突出。

　　2.線條有力，富有藝術表現力。

　　3.色彩優雅，主體突出。

　　4.畫面干凈整潔，構圖合適。

　　（四）比賽成績評定

　　1.參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

　　2.繪畫比賽成績由現場評委根據評分標準，統一進行公正、客觀的評判、積分。

　　項目六講幼兒故事

　　（一）比賽內容

　　選手自備一則幼兒故事。故事題材不限，但必須內容健康、主題鮮明、有教育意義。

　　（二）比賽規則

　　1.比賽時間

　　講故事時間不超過5分鐘。

　　2.比賽要求

　　（1）參賽選手將事先準備好的幼兒故事材料交給組委會。

　　（2）參賽選手抽簽確定比賽順序。

　　（三）評分標準

　　1.儀態端莊、臺風自然大方。

　　2.運用標準的普通話進行講述。

　　3.要求脫稿講述。

　　4.準確把握故事內容，體現幼兒故事特點。

　　5.熟練運用講故事的技巧，語言流暢清晰，生動活潑，有感染力與吸引力。

　　（四）比賽成績評定

　　1.參賽選手的成績評定由大賽評判委員會負責。

　　2.講故事比賽成績由現場評委根據評分標準，統一進行公正、客觀的評判、積分。

比賽實施方案 篇3

　　一、活動目的：

　　為了貫徹教育局《德育工作計劃》和進修學校《德育工作要點》，豐富學生的課余文化生活，增強校園凝聚力和吸引力，培養學生的集體榮譽感，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，促進學生德智體美勞的全面發展，深入推進我校“全員包保”活動，聯絡包保教師與學生的'情感。我校定于六月初舉行“歌唱祖國歌唱黨，快樂校園大家唱”歌詠比賽活動。

　　二、主題：

　　歌詠比賽（歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂校園）

　　三、活動時間：

　　計劃20xx年6月3日（周五）下午

　　四、活動地點：

　　前操場，領操臺前。

　　五、比賽規則：

　　1、每個班級出至少兩個節目：一個大合唱(必選)，合唱以班級為單位參賽，要求班上學生全部參與。其它節目自選（可以是小合唱、獨唱、小品、朗誦、才藝表演等）。

　　2、“全員包保”活動每個包保小組出一個節目：要求包保教師和小組學生全部參與。

　　3、全體教師演出一首大合唱曲目，由李耀臣、趙麗娟擔任導演。此節目要錄相刻碟，上報教育局。要求：有指揮、有伴奏、領導班子全員參與，師生不少于50人。

　　4、比賽要求：

　　（1）歌曲要選擇歌頌祖國、歌頌黨、反映校園生活等積極向上的內容，曲目要求符合本次比賽主題。

　　（2）參賽班級自備伴奏歌曲或配樂的電腦文件，并上報給音響小組教師徐振宇。

　　（3）演唱者表情自然、大方，著裝要統一、整潔、美觀。

　　（4）各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

　　5、比賽順序：班級節目與包保小組節目穿插進行，各班級和包保小組抽簽決定比賽順序。確定節目單由許莉老師負責，并在教導處領導監督下抽簽確定出場順序。

　　6、節目主持：學校出兩名學生做節目總主持人，班級節目和小組節目根據情況自行安排主持人。學校主持人由張凱、馬文靜負責審稿和培訓。

　　7、計分辦法：學校成立評委小組，由領導、教師和學生會干部組成，班主任回避。去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

　　六、活動過程：

　　活動過程分兩個階段：準備階段、比賽階段。

　　第一階段：準備階段。

　　1、時間：20xx年5月23日——20xx年6月2日，為班級和小組排練時間。

　　2、組織：由班主任老師全面發動學生參與、練習，音樂老師指導。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲。包保教師可利用輔導課時間帶領本小組學生進行小組排練，充分展示實力，力爭節目精彩、新穎。

　　第二階段：比賽階段即學校歌詠大賽。

　　1、時間：20xx年6月3日

　　2、組織：由教導處統一協調組織本次活動，活動職責分見附表。

　　七、獎勵辦法：本次活動評選的獎項如下：

　　1、集體獎：以班級為單位，七年組取總分前2名，八年組取總分前1名。

　　2、包保小組獎：每個年組各評選出前3名小組節目獎。

　　3、獨立節目獎：獨唱、朗誦、才藝表演等單人節目評選出2名優秀獎。

　　4、精神文明獎：以班級為單位，每個年段評選1個。

　　5、比賽結果納入班級月工作評比。

　　八、比賽籌備工作安排（《活動職責分工表》。

　　方案策劃：政教處于叢巖、成義鵬

　　安全保衛：路海軍

　　場地布置：何永生、孫海博、焦紅晨、仲國權（立竿扯橫幅、布置主席臺、布置評委席）

　　宣傳板報：繆立剛、張永霞（歌唱祖國歌唱黨，快樂校園大家唱）

　　制作橫幅：劉冬（電腦打印大字——康大營中學第三屆歌詠比賽，用K3打印機）、仲國權（協調組織）、衣俊峰、崔爽、許莉、賈玉紅、趙麗娟、周明艷（剪字、別字）。

　　會場組織、隊形：王福生、徐振宇

　　音響設備：呂長河（負責安裝調試音響設備，需要安裝供放機，與劉冬一起調試電腦音響）

　　電腦設備：電腦設備由劉冬負責安裝；

　　電腦伴奏：各班級自行下載、收集伴奏曲和配樂，交由徐振宇保存，徐振宇負責為比賽班級和小組播放伴奏和音樂。

　　照相：繆立剛（負責表演節目照相、后臺工作場面照相等）

　　主持人培訓：焦紅晨、張凱、馬文靜(負責幫助兩名學生主持人撰寫主持稿件、培訓演練，主持人是：81張婉琪、74、顏麗凡)

　　節目單和順序：許莉（負責確定節目單，抽簽確定出場順序，提前將節目單交給主持人或培訓教師）

　　評分統計：劉冬（負責設計表格，電腦合分，及時統計結果；并負責根據評分標準事先設計、打印評委使用的評分條等）、繆立剛（傳評分條、協助劉冬算分）

　　寫獎狀：張永霞(在比賽前根據獎項設置寫好獎狀大致內容，結果出來后立即補充填寫)

　　評委：苑華、于叢巖、高樹英、何永生、馬兆權、崔永成、李桂秋、趙麗娟、賈玉紅、孫海博、周明艷、徐振宇、劉暢8.1、班兆杰8.2、劉靜8.1、？？？

　　九、附件

　　一、合唱評分標準：（100分）

　　1.參賽歌曲內容健康向上，符合大賽主題。（10分）

　　2.聲音宏亮，節奏準確，吐字清晰。（30分）

　　3.情感動作表現得當，歌曲技術處理合理。（30分）

　　4.合唱人數符合規定，隊員站位整齊合理，進、退場速度快秩序好。

　　5.演唱時精神飽滿，著裝統一美觀。（20分）

　　二、獨唱評分標準：（100分）

　　1、歌曲內容健康向上，切合大賽主題。（10分）

　　2、音準、節奏、樂感（30分）。

　　3、演唱方法、歌曲處理（30分）。

　　4、臺風、儀表、服裝（20分）。

　　5、印象分（整體感覺）（10分）。

比賽實施方案 篇4

　　一、活動主題：建設校園文化，豐富校園生活

　　二、活動目的：提高當代中學生對體育的.熱愛，提高當代中學生自身的能力和團隊協作意識

　　三、活動形式：趣味競賽

　　四、活動地點：籃球場

　　五、活動時間：20xx年xx月xx日

　　六、活動對象：全體學生

　　七、活動規則

　　第一項：籃球蹦蹦跳

　　1、比賽時每班派3男3女參賽，每邊各一排；

　　2、參賽者將籃球夾在膝蓋內側；

　　3、當計時員哨響后，參賽者必須以走或蹦的方式將籃球從球場邊線一側運到另一側，換人后再蹦回起點，即往返一次；

　　4、中途若籃球掉下，可用手撿起夾于膝蓋，繼續比賽，比賽過程中籃球必須處于膝蓋內側處；

　　5、計時員（裁判）記下每個組完成（往返一次）時間；最終統計每

　　班總用時，按時間多少分別記1、2、3、4、5、6分，若時間相同，計分也一致。

　　6、違規則的加10秒/次。

　　第二項：同心協力

　　1、每班選出8位選手參賽，男女各4人；

　　2、兩名隊員背靠背把球夾住，將球運送到籃球場邊線一側運到另一側，換人后再運回起點，即往返一次；

　　3、中途若籃球掉下，可用手撿起夾于背部，回到籃球掉落點繼續比賽，比賽過程中籃球必須處于兩名隊員背部期間不能用手觸碰球。

　　4、計時員（裁判）記錄每組完成（往返一次）時間，最終統計每班總用時，按時間多少分別記1、2、3、4、5、6分，若時間相同，計分也一致。

　　6、違規則的加10秒/次。

　　第三項：定點禿

　　1、每班選出5人參賽，男女不限；

　　2、參賽人在指定禿點投球，每人投2次，總用時不得超過30秒；

　　3、每投進一球，得一分；

　　4、計分員（裁判）記錄個人和班級得分；

　　5、超時每次扣0。5分，裁判注意提醒不要超時。

　　7、籃球比賽實施方案

　　一.比賽日期與地點

　　時間：20xx年4月20日開始（根據天氣情況；如有調整另行通知）。

　　地點：學校籃球場。

　　二.活動方式

　　我校共有教職工24人（女教師9人，男教師15人）。分為三個組，按抓鬮進行分組。每個組女教師3人，男教師5人、

　　三.比賽規則

　　1.比賽規則將基本參照國際籃聯籃球規則并根據實際情況做出一定改動。

　　2.比賽采用上下半場制，每半場的比賽時間為二十分鐘，中場休息五分鐘、

　　3、兩組比賽時，其他的一組擔當裁判和計時員。 4每組比賽時上場人數為3男2女。

　　四.活動組織

　　1.組織部門：央隆鄉民族寄校工會

　　2.比賽裁判：冶俊亮馬全榮

　　3.比賽計分、計時：尤慧英、宋秀英。

　　五.比賽注意事項

　　1.本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的；一切都得尊重裁判判罰、遵守規則，文明比賽。

　　2.各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦部門領導說明，如無故遲到5分鐘，當棄權處理，并判給對方勝。

　　六.獎勵

　　1.第一名500元

　　2.第二名300元

　　3、第三名100元

　　央隆鄉民族寄校工會

　　20xx年4月17日

比賽實施方案 篇5

　　一、比賽目的

　　為了提高三大隊學員的學習興趣，加強寫作能力,發揚本大隊的'語言特色和促進文化交流，展現本大隊學生的寫作水平，豐富同學們的課余文化生活。三大隊五明學社批定于近期舉辦“五明杯”藏漢雙語寫作比賽，為喜愛寫作的同學們又一次提供發展自我的平臺。

　　二、比賽時間

　　XX年十二月三日下午14：30至16：30

　　三、比賽地點

　　08雙語法律事務與08雙語治安區隊教室

　　四、比賽選手人員

　　五、比賽方式

　　1.現場指定題目；

　　2.文體:議論文(字數1000-1500字)；

　　3.限時兩個小時。

　　六、評選標準.

　　1、主題鮮明,觀點正確；

　　2、論點突出,論據充分；

　　3、文章的內容接近現實生活，對社會有益；

　　4、字體工整，書面整潔。

　　七、評選老師

　　八、擔任機構

　　1、總策劃：

　　2、副策劃：

　　3、考場秩序：

　　那拉加吉先才讓

　　4、攝影：

　　九、設置獎項

　　一等獎1名二等獎2名三等獎3名

　　十、賽場紀律要求

　　1、嚴禁攜帶與比賽有關的書籍和資料；

　　2、比賽中嚴禁交頭接耳,大聲喧嘩；

　　3、比賽過程中參賽者手機必須處于關機狀態；

　　4、比賽結束后把稿子反壓在桌上方可離開教室；

　　5、請廣大參賽選手嚴格遵守以上紀律,否則一經查處,取消比賽資格。

　　十一、主辦單位：三大隊團總支

　　十二、承辦單位：民族部、三大隊五明學社

比賽實施方案 篇6

　　“好書伴我行”征文比賽活動方案根據佛文明辦發[20xx]11號文件，XX市委宣傳部、XX市教育局下發《關于印發20xx年“崇文·全民閱讀”活動方案》要求，結合我校實際情況，現制定本次“好書伴我行”征文比賽活動的實施方案。

　　一、活動目的

　　積極建設社會主義和諧文化，提升公民文明素質，培養全體公民崇尚讀書、自覺閱讀的良好習慣，培養和踐行社會主義核心價值觀，在校園中形成“愛讀書，讀好書”的文化氛圍。

　　二、活動組織主辦：

　　職校德育處，協辦：會計部、語政科組。

　　三、參賽對象

　　XX職業技術學校在校學生

　　四、征文內容

　　以書評或讀后感的形式自我推薦一本好書，要求書的內容健康，思想向上，具有一定的`學習性和閱讀性。書評的題材不限，可寫議論文、詩歌、敘事文、散文等。作品必須是個人的獨立創作，言之有物，文風樸實，有真情實感和個性化體驗，杜絕抄襲。

　　五、比賽時間

　　20xx年5月13日——20xx年6月12日

　　六、參賽辦法

　　以班為單位，每班選送3-5篇征文，稿件紙質版和電子版直接報送至各部部長處匯總。

　　七、評獎辦法

　　我校將組織專家評委，進行綜合評議，評出一、二、三等獎若干名，同時設優秀指導教師獎。XX職業技術學校20xx年5月12日

比賽實施方案 篇7

　　一、活動主題：生日

　　寫生日，要多向思考，拓寬作文廣度和深度，內容只需與“生日”有關即可，要富有個性、創意和時代氣息。體裁自定，記敘文、議論文皆可；可為小說、詩歌、散文等等。參賽者自擬題目，可盡情發揮，不受限制。

　　二、參賽作品要求

　　（一）紙張字數：參賽作品所用紙張和規格，統一由學校語文組印制。被評選為校優秀作品的相關老師，要用A4稿紙打印。作品字數：800－1200字。

　　（二）原創作品：參賽作品內容要求原創，不得有任何抄襲、剽竊成份，否則取消該作品參賽資格。

　　（三）相關信息：參賽作品中須寫明作者姓名、年齡、性別、就讀學校和年級、通訊地址、郵編以及指導老師的姓名和手機號碼。

　　三、活動進程

　　活動在春季學期進行，具體分為

　　（一）宣傳發動（4月），負責人：朱曉燕，科組長負責編寫輔導資料（如寫法提示、范文等），教師自行安排時間輔導。

　　（二）寫作征集（5月初），負責人：備課組長，分年級組織初賽（初賽時間由各個備課組決定，然后報教導處備案）

　　（三）評選上送（5月中下旬），負責人：

　　四、獎項設置

　　1.名次設置：該活動分初一、初二、初三級組進行評選獎勵，每組各設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名。

　　2.獎勵：

　　學生：對獲獎作者發給學校榮譽證書；老師：活動同時設置個人優秀指導獎3名，并予以張榜表揚。

　　五、參賽辦法

　　1.形式：本項活動以年級為單位組織開展比賽。

　　2.評審：

　　評審成員：由我學校語文科組自行組織作品初評工作，每一年級推選兩位語文教師評選。

　　評審數量：按作品數10∶1的比例向學校推薦優秀作品參加校評比。評為學校優秀作品的直接向省里推薦。

　　評審方式：評審采用年級交叉的形式進行。初一級組的評選初三級組的作品，初二級組評選初一級組的.作品，初三級組評選初二級組的作品。

　　3.截止時間：20xx年6月1日前。

比賽實施方案 篇8

　　廣播操是學校體育工作中的'一項重要工作，也是保證學生每日在校活動時間的重要內容。學校為了進一步提高廣播操的做操質量，增進學生身體健康，決定舉行一至六年級學生廣播操比賽，有關事項如下：

　　一、比賽時間和地點：4月10號在本校大操場舉行。

　　二、參加的班級及要求：

　　1～6年級各班；各班參賽時，如無特殊情況，應全部參加，如有人不參加比賽，應向學校說明情況，但最多不得超過2名。

　　三、比賽方法：

　　比賽出場順序按抽簽順序進行。

　　四、錄取名次：

　　按低年級組、中年級組、高年級組三個組別分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎二名。

　　附：評分要求

　　進出場20分（低年級組可無進出場內容）

　　1、進出場集隊做到靜、快、齊；

　　2、精神飽滿，朝氣蓬勃；

　　3、步伐整齊而有節奏。

　　站隊：8分

　　1、縱隊一條線；

　　2、橫隊一條線。

　　動作72分：每節9分

　　1、動作整齊；

　　2、動作正確有力；

　　3、動作到位；

　　4、動作協調、合拍。

　　總評：動作正確協調，有兒童氣息，有美感，整體效果好。

比賽實施方案 篇9

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的`高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　1.參賽對象：一至六年級學生。

　　2.參賽字體：硬筆楷體。

　　3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆（黑色或藍黑色）書寫。學校自行命題，發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可；參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　1.全員參與。

　　各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。

　　2.學校統一組織比賽地點：階梯教室。

　　3.各班比賽學生需提前到達階梯教室等候，過期算自動棄權。

　　四、評比要求：

　　1.大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

　　2.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

　　五、獎項設立：

　　團體獎、個人一、二等獎

　　六、評委：

　　組長：王建華

　　副組長：孟祥斌武傳路

　　成員：田永生張磊吉寶慶滕士平胡紅艷

比賽實施方案 篇10

　　為了豐富我校學生的文體活動，調整畢業班學生學習的情緒，使其德、智、體、美、勞全面發展，經畢業班領導小組研究，決定舉辦“廬陽中學XX屆畢業生籃球定點禿比賽”。

　　參賽方式：每班男、女同學各選10名。

　　比賽時間：12月12日（星期五）下午第三節課。

　　比賽地點：學校籃球場（下雨到體育館）

　　比賽方式：

　　禿：每名選手禿5次【1分2分2分2分3分】

　　設獎：

　　個人：男生特等獎3名一等獎4名二等獎5名

　　女生特等獎3名一等獎4名二等獎5名

　　團體：取總分前三名

　　最佳團隊獎取1名

　　裁判：體育組老師

　　主辦：九年級組

　　承辦：體育組

　　本次活動最終解釋權屬體育組。

　　附注：

　　規則：

　　1、男生用7號球，女生用6號球。

　　2、定點禿比賽個人總分為10分；班級總分為200分。第一球1分，第五球3分，其余均為2分。（禿點位于罰球線）

　　3、個人比賽如有重分，超過獎項名額的，以有沒有進第一球比較，以此類推。團體如有重分，以本班出場的第一位男同學得分進行比較，以此類推。如男同學的成績仍不能比出團體獎再用女同學的.成績比較。

　　4、最佳團隊獎以班級組織有序、團結程度、參賽隊員及其他同學的精神面貌等進行評比。

　　5、各班的報名名單于12月10日中午放學前交到111辦公室汪小寶老師處，逾期者不得參評最佳團隊獎。（以中午12點為限）

　　2、籃球比賽活動實施方案

　　一、比賽地點

　　老處院內籃球場。

　　二、比賽時間

　　20xx年XX月XX日(因天氣原因或其他特殊情況，另行安排)，時間1天，具體安排如下：

　　9：009：50淘汰賽第一場

　　10：0010：30罰籃比賽

　　10：4011：30淘汰賽第二場

　　12：00午餐

　　14：0014：50三、四名比賽

　　15：0015：30三分籃比賽

　　15：4016：30一、二名比賽

　　17：30晚餐

　　三、參賽隊伍

　　本次籃球賽共設4支隊伍，采取聯合組隊的方式，具體組成如下：

　　一隊：六垛、通榆、腰閘、運東閘管理所聯合組隊(組隊牽頭：)。

　　二隊：站、高良澗、南運西、北運西閘管理所聯合組隊(組隊牽頭：站)。

　　三隊：淮安一站、二站、三站、四站、變電所、運西分水閘聯合組隊(組隊牽頭：)。

　　四隊：處機關、維修養護中心聯合組隊(組隊牽頭單位：維修養護中心)。

　　四、參賽人員

　　每隊由8名隊員，1名教練，1名領隊組成。

　　五、賽制安排

　　⑴集體賽

　　本次籃球賽采用淘汰制，淘汰賽順序根據抽簽結果決定，獲勝方進行一、二名比賽，失利方進行三、四名比賽，4支隊伍共進行4場比賽。每場比賽共進行40分鐘，上下半場各20分鐘，賽前熱身5分鐘，中場休息5分鐘。

　　⑵個人賽

　　設罰籃、三分籃個人賽，每支球隊各項推薦2名選手參加。

　　六、比賽要求

　　1、請各單位(部門)積極宣傳，認真組織，牽頭單位做好溝通協調工作，并將比賽名單于20xx年XX月XX日之前上報處工會。

　　2、參賽人員必須完全服從賽事組會安排和裁判判罰，不得出現惡意犯規、爭吵等不文明現象。

　　3、本次比賽以增進溝通交流、活躍單位氣氛為主，不再發放獎品及紀念品。

　　4、牢固樹立安全觀念，注意來回行車安全，比賽過程中不得有傷人動作，做好自身安全保護。

　　5、各參賽隊員比賽服自備。

比賽實施方案 篇11

　　一、競賽組織機構

　　學校成立由教學質量監控評估中心、工會、教務處、教師發展中心、人事處、網絡中心、紀委和各院（系）等組成競賽組委會。

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　工作人員：

　　二、競賽流程

　　競賽由教學、課堂教學和教學反思三部分組成，成績評定采用百分制，三者權重分別為15%、80%、5%。競賽流程為：

　　（一）選手在決賽前必須完成參賽課程20個學時的教學設計和與之相對應20個教學節段（即每個教學節段20分鐘的課堂教學內容，以下同）的PPT；

　　（二）所有選手在開始比賽前一天抽簽確定本人的參賽順序；

　　（三）比賽當天，選手現場抽簽確定本人參賽的具體教學節段；

　　（四）選手課堂教學環節結束后，結合本節段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程三方面著手，在規定的2分鐘內現場陳述教學反思。

　　三、內容及方法

　　（一）教學設計。選手需提交以下材料：

　　1.參賽課程教學大綱的《課程教學內容及學時分配表》電子版，主要包含課程名稱、基本信息（課程性質、教學時數、學分、學生對象）、課程簡介、課程目標、課程內容與教學安排、課程評價、建議閱讀文獻等要素。

　　2.參賽課程20個學時教學設計的電子版，主要包括主題名稱、學情分析、教學目標、課程資源、教學內容與過程、教學評價、預習任務與課后作業等。

　　3.參賽課程20個學時相對應的20個課堂教學節段的PPT電子版。

　　4.參賽課程20個教學節段的目錄紙質版3份。

　　上述材料電子版一套（命名方式：“院系名稱+本人姓名”，如“護理學院-張）

　　（二）課堂教學。

　　課堂教學規定時間為20分鐘。選手將從20個教學節段中隨機抽取一個進行課堂教學。用普通話授課。評委主要從教學內容、教學組織、教學語言與教態、教學特色四個方面進行評審。根據各自參賽課程需要，選手可攜帶教學模型、掛圖等。粉筆、翻頁器由組委會統一提供。課堂教學全程錄像。

　　（三）教學反思。

　　參賽選手結束課堂教學環節后，結合本節段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程三方面著手，在規定的2分鐘內現場陳述教學反思。要求思路清晰、觀點明確、聯系實際，有感而發。

　　（四）現場評審。

　　評委在比賽現場評分，成績在當天競賽結束后公布。

　　（五）注意事項

　　1.選手參賽課程的'課堂講授學時不得少于2個學分（含2個學分）；

　　2.所謂“教學節段”，特指課堂教學20分鐘所需要的教學內容；

　　3.選手在課堂教學環節以及報名時提交給評委的所有文字材料中不得出現選手姓名、院系等信息；

　　四、決賽時間地點

　　具體事項另行通知。

　　五、工作要求

　　各院（系）按照《決賽實施方案》的要求，進行院（系）初賽，1月5日前上報參加決賽人員名單；同時將參賽課程20個教學節段目錄及教學設計紙質版3套上報學校，電子版一套發送到_______。

比賽實施方案 篇12

　　各旅游飯店：

　　為確保宜昌市第四屆旅游飯店員工服務技能大賽隆重、熱烈、公平、圓滿，現制定大賽開幕式、閉幕式及裁判工作實施方案，請各參賽代表隊及相關人員按方案要求嚴格執行。

　　一、開幕式方案

　　大賽開幕式8月18日上午8：00在桃花嶺飯店三樓桃

　　嶺春會議室舉行，電視錄播。

　　1、8月17日下午15：00各參賽隊領隊在桃花嶺飯店大堂報到，查看大賽賽事安排，16：00領隊、裁判員及工作人員會議，會上各領隊代表所在代表隊選手抽簽，確定選手比賽順序。

　　2、8月18日上午8：00前全體選手、領隊、裁判員著工裝（正裝）、佩戴參賽證進入開幕式場地指定位置，在40名禮儀小姐的帶領下組成方陣參加開幕式。

　　二、閉幕式方案

　　8月19日晚上在葛洲壩賓館香格里拉廣場舉行隆重的`大賽閉幕式（頒獎晚會），宜昌三峽電視臺現場直播。

　　1、8月19日上午賽事完畢，單項獎前三名選手、團體獎前十名領隊下午17：00到葛洲壩賓館香格里拉廣場排練。

　　2、下午17：30各飯店總經理、選手、領隊、裁判員、工作人員、領導及嘉賓到葛洲壩賓館香格里拉廣場參加招待晚宴。

　　3、18：50晚宴結束開始布置晚會會場，19：30選手、領隊、各飯店總經理、裁判員及觀眾到指定區域就坐。

　　4、20：00頒獎晚會開始，文藝節目、技能表演、頒獎儀式穿插進行，宜昌三峽電視臺現場直播。

　　三、裁判工作規定

　　本次大賽規模空前，各家飯店都極其重視，大賽組委會特采取一系列措施，以確保大賽裁判工作公平、公正、公開。

　　1、《裁判工作規定11條》（詳見大賽競賽規則）。

　　2、所有操作項目一張評分表，裁判員現場公開集體評判，統一打分。所有理論項目裁判員獨立打分，凡超過平均分3分以上的評分表作廢。

　　3、大賽組委會對表現優秀、考核合格的裁判員頒發《裁判員證書》，對不稱職的裁判員予以辭退，對違規違紀的裁判員予以嚴肅查處。

　　四、幾點具體要求

　　1、比賽期間（8月16日——20日），城區各飯店要在飯店內外顯眼位置懸掛宣傳橫幅，為本次大賽營造良好的環境氛圍。

　　2、各參賽飯店領隊為大賽協調聯絡人，比賽期間要保持通訊工具24小時暢通。

　　3、各旅游飯店總經理參加8月19日晚上頒獎晚會。

　　4、各參賽飯店和選手要顧全大局，服從指揮，尊重裁判，尊重對手，尊重觀眾，發揚風格，展示風采，以確保大賽圓滿成功。

比賽實施方案 篇13

　　一、時間：

　　20xx年4月下旬

　　二、參賽對象：

　　z實驗小學青年教師A組、B組。

　　三、比賽辦法

　　1、根據下列提供的各學科教材內容，事先準備教案和說課稿，到時隨機抽取1課。

　　語文：三下《一面五星紅旗》；四下《普羅米修斯》；五下《威尼斯小艇》

　　數學：三下P114《面積（復習）》，四上P1--4《大數的認識》，五下P126--128《復式折線統計圖》

　　英語：四年級下冊P41；P48；P61

　　科學：三下《磁鐵的兩極》，四下《認識幾種常見的巖石》，五下《誰先迎來黎明》

　　音樂：三下《圓圓和彎彎》；四下《冬夜靜悄悄》；五下《雨中》。

　　美術：三下第10課《跳舞的點和線》，四下第12課《美麗的拼畫》，五下第11課《彎彎的小路》。

　　體育：

　　1、后滾翻成跪跳，跪跳起；換物賽跑。

　　2、前擲實心球，追逐跑。

　　3、雙手胸前傳球或曲線運球，立定跳或雙腳連續跳過障礙物。

比賽實施方案 篇14

　　一、基本情況和存在的問題

　　我鎮少數民族約有228人，居住較為分散，村民對培訓參與的積極性不高；同時少數民族村民對培訓技能的需求呈現多樣化、時間的選擇多樣，形成一定規模班次有一定的難度，并且存在文化水平、年齡等參差不齊的特點。

　　二、培訓需求

　　經過村一級干部調查訪問收集數據，將少數民族村民的培訓需求初步統計如下：

　　1、茶葉種植培訓。茶葉種植是我鎮重點發展的產業，但是仍然存在茶葉種植產量不高的問題，農戶缺乏茶葉種植技術的問題。經過調查有30人有意愿得到茶葉種植技術的相關培訓課程。

　　2、烹飪技術培訓。我鎮主要發展旅游產業，來我鎮的游客量呈逐年遞增態勢，許多農戶想通過將自家的農房改造的方式開辦農家樂，因此有強烈的烹飪技術培訓的需求。主要集中的體現在治安村等村組的少數民族，其中有26人想要參加烹飪技術培訓，獲得一定的廚師技能，能夠自家開辦農家樂或是進入已經營業的飯店、農家樂謀求一份廚師的工作。

　　3、縫紉技術培訓。我鎮的少數民族中游很大一部分是外嫁來我鎮的婦女，這部分婦女能夠通過制作一些小飾品或傳統的手工藝產品來創收，通過初步的統計有80人有參加縫紉技術培訓的需求。

　　4、編竹編培訓。這類技術培訓需求主要集中在少數民族中的中老年村民中，不能承擔過重的體力活，通過編制竹簍等出賣增收。統計大約有10人有此類培訓的需求。

　　5、剪紙培訓。通過初步的調查有大約15人，有參加傳統的手工藝剪紙的培訓需求。

　　從在全鎮范圍內開展的農村勞動力勞動技能培訓的效果來看，前幾期參加培訓的村民真正能夠將在培訓中的學到的勞動技能實際發揮作用的不是非常理想，最重要的是督促參加勞動技能培訓的村民主動就業。提高培訓后就業率，及時轉化培訓成果，實現培訓促進就業的`目的。

比賽實施方案 篇15

　　一、活動宗旨

　　為豐富學生的校園文化生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力和聯想力以及作文寫作的水平。經學校教務處研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。

　　二、活動時間

　　學生交稿時間為：10月17日—10月24日

　　作文評比時間為：10月25日—10月27日

　　三、參賽對象

　　全校學生（要求每位學生都參與）

　　四、活動內容及要求

　　（一）活動內容

　　可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

　　1、寄情自然山水：《我愛大自然》 《故鄉的秋天》 《心中的美景》

　　2、點滴成長記錄：《難忘的經歷》《假如再有一次機會》 《心事》 《我在變》

　　3、感悟人生哲理：《成功的秘訣》 《學會放棄》 《心靈的距離》《接受與付出》 《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《感恩》

　　（二）要 求

　　①、統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

　　②、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。

　　③、抒發真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。

　　④、作文體裁不限，字數不少于600字。詩歌不少于15行。

　　⑤、正確使用標點符號，寫規范字。

　　五、獎勵辦法

　　分年級評選設獎。

　　初一年級組：一等獎：4名 二等獎：8名 三等獎：10名

　　初二年級組：一等獎：4名 二等獎：8名 三等獎：10名

　　初三年級組：一等獎：4名 二等獎：8名 三等獎：10名

　　六、評閱細則

　　1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初選出10篇優秀作文參加年級復評。

　　2、每份復評作文應由兩人獨立評閱，取平均分。兩篇作文評分差距大于7分，應由第三人（正副組長）終裁得出最后得分。

　　3、若評定獎次時，出現同分，則由兩人討論評定出優劣。

　　4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。

　　5、若評閱中出現有爭議之作品，可移交正副組長裁定。

　　七、評閱小組：

　　八、評閱時間及地點

　　時間：10月26日（星期三）下午

　　地點：多媒體教室

比賽實施方案 篇16

　　為進一步推動我鎮廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，弘揚優秀傳統文化，提升教師的綜合素養，促進教師專業化發展，為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持，同時，通過“書香校園”活動，影響學生，影響家庭，共同營造書香社會。特制定勐撒鎮教育辦公室教職工“書香校園”朗誦比賽實施方案：

　　一、領導小組

　　組長：周建榮

　　副組長：金傳仙、奎躍林、張玉團

　　成員：劉志剛、田樹明、李朝云

　　二、活動時間地點

　　時間：20xx年12月9日，晚上19:30分

　　地點：勐撒中學階梯教室

　　三、名次設置

　　第一取1名，獎金500元；第二取2名，獎金400元；第三取3名，獎金300元

　　四、活動內容和具體要求

　　1、參賽人員

　　小學：全體教職工；中學和一貫制學校：40人（各校分別選40人，學校領導班子必須參加）；

　　2、朗誦時間在8-10分鐘左右，主題可在報師恩、愛國愛家等方面自選。

　　3、自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。

　　五、具體實施人員安排

　　1、組織整體活動及具體安排：金傳仙、張玉團

　　2、活動背景、橫幅設計與制作：李朝云、奎躍林、王佳、楊艷嬌

　　3、評分小組人員：李紹良（組長）、陳太陽、饒秋紅、蘭維、凌升國、李正蓮、謝田慧、

　　4、評分細則：

　　（1）作品主題鮮明突出，內容積極向上。

　　（2）衣著得體，與詩歌內容相協調;精神飽滿，姿態得體大方。

　　（3）普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢。

　　（4）朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，有較好的`舞臺氣質，表演時輕松自然。

　　（5）朗誦形式富有創意，配樂選擇符合作品風格，音樂節奏與朗誦節奏協調。

　　5、座位安排：田樹明、金傳仙、張玉團

　　6、攝影：劉志剛

　　7、計分：田樹明、李朝云、奎躍林

　　8、主持人：王秀娟、黃紹磊

　　9、秩序維持：李文、李本江、金傳仙、張玉團

　　10、音響師：李文

　　六、安全工作領導小組

　　組長：劉志剛

　　組員：各校校長

　　本次活動的安全工作，由以上人員具體負責。

比賽實施方案 篇17

　　一、活動目的

　　為積極配合我縣即將舉行的小學生藝術節經典誦讀比賽，提高我校孩子誦讀經典的興趣，展示我校孩子誦讀經典的成果，特舉行本次活動。

　　二、參加對象

　　嶺南鎮中心小學教師、學生

　　三、誦讀內容

　　誦讀內容為古今中華經典詩文和富有人文特色的名人名作，體裁不限。教師可與學生同臺演出。

　　四、作品形式與要求

　　每個節目不超過6分鐘，參加人數不超過30人;參賽節目可以配樂，服裝、隊形等根據各級部實際選擇、編排，盡量突出各級部特色。

　　五、作品選拔

　　各級部推選兩個節目參加比賽，比賽時間定于5月10日，一等獎、二等獎、三等獎的比率為2：2：4，在學校獲得一等獎作品的指導教師給予加分獎勵。

比賽實施方案 篇18

　　一、活動目的

　　根據《寧海中學公民道德基地建設實施方案》和《寧海中學“主·問”生態課堂實施方案》的要求，加快政治、歷史學科教師成長的步伐，進一步督促教師自覺學習的行為，磨練內功，提升品味，以適應課改要求，讓更多的教師能更上一個臺階，學校決定舉辦政史學科青年教師基本功大賽，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺。

　　二、參賽對象：

　　40周歲以下的政治、歷史學科教師；其他教師自愿參加。

　　三、比賽內容：政治學科：做一個有教養的現代人

　　歷史學科：北師大版八年級歷史上冊第22課全面內戰的爆發

　　四、比賽方式：說課

　　五、比賽時間：20xx年3月5日上午8:00-9:30

　　六、比賽地點：寧海中學海宏校區二樓教師

　　七、評委：

　　八、評分標準：(見附表)

　　九、獎勵辦法：

　　比賽設一、二、三等獎，獲獎者頒發獲獎證書和獎品。

　　十、說課要求:

　　1.用普通話說課，語言清晰，表達準確。

　　2.參賽教師必須使用課件輔助說課。

　　3.說課內容包括“說教材、說目標、說教法、說學法、說教學過程”五部分。要詳略得當，重點突出，表現專長，顯示特色。要體現參賽者的教育理論水平、實際教學業務能力和教學組織能力等基本功水平。

　　4.說課限時10分鐘以內，超時扣分。

　　5.說課結束之后，上交說課稿和說課課件。

　　6.說課稿紙質稿需準備5份，請在賽前交教科室。

　　7.請參賽教師準時到達比賽場地。

比賽實施方案 篇19

　　一、活動名稱

　　教育與心理科學學院拔河比賽

　　二、活動目的

　　為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織拔河比賽的形式為大學生們創造一個運動與游戲同在的機會，提供展現集體風采的舞臺。通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，以提高學生團體合作和堅忍不拔的精神。

　　三、活動時間

　　二0xx年十一月三日

　　四、活動地點

　　學十四籃球場

　　五、活動對象

　　教育與心理科學學院20xx級女生

　　六、活動性質

　　活躍校園氣氛，豐富校園生活，培養學生們的'團結協作精神，提高團體意識，增進同學間友誼，構建實踐拓展與人文理念同在的大學校園。

　　七、活動形式

　　1、按班級進行分組，共9支隊伍來進行淘汰賽。

　　2、每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽，比賽雙方由各自抽簽決定，并且每隊選出一個領隊負責本隊的通知工作（由于參賽隊伍為奇數所以將在第一次抽簽時抽出待定隊，第一場比賽結束之后在戰敗隊抽出一個隊，和四個戰勝隊共組成六支隊伍，六支隊伍抽簽決定第二場比賽。）

　　3、比賽開始前，各隊按照每15人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發力，將中軸線拉過賽場規定的河界線為贏。

　　4、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定，當中心標志被拉到一方的白色線時比賽結束。

　　八、活動舉辦方

　　主辦單位：教育與心理科學學院團委

　　承辦單位：教育與心理科學學院學生會體育部

　　九、活動內容

　　（一）報名：

　　每組隊員名單以班為單位在比賽前報給體育部相關負責人，如有調換需向負責人申請批準，比賽過程中無特殊情況不準私自換人，不能用外班的同學，如有違背，取消本組參賽資格并予以批評。

　　（二）比賽規則：

　　1、拔河道在籃球場上畫3條直線，間隔為3米，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中軸線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。

　　2、以各班為單位參賽，共九支參賽隊。每支參賽隊由領隊1人，參賽選手15人組成（領隊除外）在當場比賽中不得更換比賽選手。

　　3、每場比賽會派2名比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格

　　4、比賽抽簽決定，第一次抽出若干參賽隊伍并抽出待定隊，分別進行比賽，比賽使用淘汰制，最后的三只隊伍分別進行冠亞季軍的爭奪。

　　十、參賽要求

　　1、以班級為單位組織各參賽隊伍。

　　2、每班限報一隊，每隊15人，只限女生。需領隊（男女不限，不參加比賽）一名。

　　3、參賽隊員必須為本班學生，其余人不得參加。

　　4、每班派一名比賽監督員，清點對方人數是否正確如有發現監督有違反現象立即取消比賽資格。

　　5、為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準帶手套；拔完后一場后不可立即松繩以免造成對方隊員受傷。各領隊謹記，轉告給各隊參賽者。

　　6、比賽必須服從裁判員裁決。

　　7、各班必須準時參賽，不準無故缺席，遲到五分鐘作棄權處理。

　　（最終解釋權歸教育與心理科學學院學生會所有。）

　　十一、獎項設置

　　一等獎：一名

　　二等獎：一名

　　三等獎：一名

　　參與獎：三名

　　十二、活動資金預算

　　A.兩根繩子x25元

　　B.一桶水x10元

　　C.一次性紙杯x3元

　　D.哨子x5元

　　合計：43元

　　十三、具體活動安排

　　1.向各班級發出通知，各班體委將各班級報名表交于本院體育部處。并通知各班體委開會，安排此次拔河比賽流程。

　　2.比賽前一周時間設立展板，進行前期的宣傳工作。

　　3.審批場地，檢查比賽繩索的安全情況（由學生會來檢查）。

　　4.通知比賽班級進行抽簽，具體安排比賽進行的時間。

　　5.第一局比賽前兩隊猜拳，勝出者有優先選擇場地的權利，每局結束后交換場地。

　　6、各班參賽隊員要聽從裁判員的指揮，隊員上場后分別站在繩子的兩側，不得隨意拿繩子，聽到裁判員發令后才可拿繩子，繩子拿起來后不得用力向后拉，聽到裁判員的口哨響后雙方隊員才可用力向后拉。

　　7.雙手握緊繩子，繩子從軀干和上臂之間通過，不得在繩子上打結，也不得將繩子系在任何一名隊員的身上，多余的繩子置于身后。

　　8.某隊將中心標志（紅布條與拔河繩的系點）完全撥過本方區域1米線時，判某隊獲勝。

　　9.當聽到裁判員鳴哨宣判后，無論是勝利方隊員還是失敗方隊員不得將拔河繩故意松開，以免發生危險，如有上述情況造成對方摔倒，學校將取消其比賽資格，并嚴肅處理。

　　10.每局比賽結束后不可向裁判提出換人。

　　11.比賽結束后總結經驗，作出總結。

　　十四、組織內部協調

　　.宣傳部以展板形式對此次活動進行宣傳。

　　.外聯部協調校外單位，對本次活動進行資金贊助，聯系相關老師參與本次活動。

　　.記者團成員需進行現場拍攝，發新聞至學工在線網站，投稿濟南大學報。

　　.體育部組織整體活動。

　　十五、活動后序工作

　　收集活動圖文資料，整理存檔。

　　為以后能夠順利的舉辦各種活動，教育與心理科學學院學生會體育部將對此次活動做出書面總結。發現問題，分析原因，找出更好的解決方法，積累經驗，為以后的活動提供參考，作為借鑒。

　　附件目錄如下：

　　附件一教育與心理科學學院拔河比賽簽到表

　　附件二：工作人員信息表

　　附件三：所用工具

比賽實施方案 篇20

　　一、活動背景：

　　大學寢室是校園文化的窗口，是大學生學習生活的主要陣地，記載著大學生點點滴滴的青春印記和一個個酸甜苦辣的成長片段。而寢室的氛圍、安全、衛生狀況等歷來是同學們關的重點。大學寢室是大學同窗相伴四年的溫馨家園，是同學們在繁重的課業、活動之余一個避風的港灣。寢室環境狀況對寢室成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念等的塑造都有著深刻地影響，因此，建立一個安全、舒適、衛生、整潔的寢室對同學們來說就顯得尤為重要。為了進一步推進寢室文化建設，營造安全、舒適、溫馨的寢室環境，我自律心理部在金統學院分團委學生會的領導與支持下決定開展“‘保安全，促和諧’寢室行”活動。

　　二、活動目的：

　　本活動旨在通過定期的寢室安全衛生狀況檢查，引導學生養成良好的衛生習慣，提高財產防護意識和用電安全意識，增強學生自我約束、自我監督、自我管理的能力，促進學生身心成長，濃厚寢室育人氛圍，加強大學生的文明修養，進一步推進寢室文明建設，提升寢室成員的團隊合作意識，增強寢室凝聚力，營造安全、衛生、舒適的寢室環境，展現我xx學院的良好風貌。

　　三、活動名稱：

　　“保安全，促和諧”寢室行即xx學院寢室安全衛生檢查活動。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月9號晚9點開始。

　　五、活動地點：

　　六、活動對象：

　　七、組織單位：

　　八、前期準備：

　　1、獲得11級各寢室寢室號。

　　2、聯系辦公室發查寢通知，要求各寢室做好準備；聯系宣傳部后期制作優秀寢室展板；

　　聯系新聞部在查寢時幫助攝影，記錄下優秀文明的寢室。

　　3、要求11級各班選出一男一女兩名同學作為同學代表參與到查寢工作中來，通過辦公室收集代表同學名單即聯系方式。

　　4、制作用電安全、財產安全提示的小貼士；制作查寢統分表。

　　5、制定查寢評分細則。

　　九、活動流程：

　　1、11月9號晚九點半在食堂門口自律心理部干事即各班代表集合，將所有參與查寢人員分工，原則為保證每對三人，且每對至少一名我部干事。并將每隊負責寢室安排妥當。

　　2、向大家講述查寢細則并且給大家發放評分表、安全小貼士、安全小貼紙。

　　3、各隊開始查寢。下寢過程中將安全小貼紙張貼在每樓層的樓道口，給各寢室發放安全小貼士，并且對各寢室安全衛生情況進行如實的檢查和評比。

　　4、對于查寢過程中遇到寢室同學態度惡劣不配合者，記錄下寢室號，事后上報給年級輔導員。

　　5、當晚10點半之前要求各隊完成任務在食堂門口集合，成績匯總。

　　6、自律心理部干事就地開簡短會議，就查寢過程中遇到的問題現場交流，記錄。

　　十、后期工作：

　　1、寢室評比：根據安全衛生檢查記錄下的成績比較，評比出10個“文明寢室”其中男寢4個，女寢6個。并在給輔導員匯報結束后發放獎狀。

　　2、成績匯報：將評比出得文明寢室和各寢室查寢成績上報給年級輔導員，并且將在查寢過程中態度惡劣，極度不配合工作的寢室、寢室安全衛生問題較大的寢室匯報給你那幾輔導員。

　　3、后期宣傳：聯系新聞部獲得查寢中記錄下的優秀寢室的照片，聯系宣傳部幫忙制作成展板放在公寓門口展示。

　　4、后期總結：自律心理部干事根據在查寢過程中的體會，形成書面的活動心得和活動總結為下次查寢更好的進行而準備。

比賽實施方案 篇21

　　一、活動背景

　　悠悠墨香，縈繞在無數莘莘學子的心間。翻越了高考那座崎嶇的大山，懷揣著理想與熱血進入大學校園，在這里，他們的個性可以得到釋放，可以書寫他們全新的人生。舉辦新生特長賽的歷史久遠，其中新生寫作賽作為特長賽之一，涌現了許許多多熱愛文學，具有深厚文學功底的新生。

　　二、活動目的及意義

　　通過此次活動，加深新生對自己道德修養的提高，對道德素質的深切認識，加深自己對明辨修德的理解，發掘文藝人才，提高寫作水平，以筆代口，表達自己的內心世界，提高我們大學的整體道德素質修養。

　　三、參與者

　　面向級計算機科學與工程學院全體新生

　　校決賽階段人數：計算機科學與工程學院6—10人

　　四、活動地點時間

　　活動地點：逸夫樓108

　　活動時間：9月27日下午2：00

　　五、寫作要求

　　緊扣“明辨修德，創于我思”這一主題，題目自擬，文體不限，議論文字數不少于20__字，散文字數不超過3000字，舞臺劇本小品文不超過5000字，詩歌不超過40行。

　　六、活動流程

　　1、前期準備

　　（1）9月22日——24日在學院內宣傳，號召廣大新生積極參與。

　　（2）9月25日中午12點之前14級新生每個班級至少推薦2位同學參加比賽，14級年級總支將選手報名信息收集匯總并上報學習部。

　　（3）活動前期，各班班委進行宣傳，鼓勵廣大同學積極參與，使更多對文字感興趣的同學參與進來。

　　2、活動具體流程

　　（1）在9月27日下午2：00舉行，方式為主題寫作，用給定的主題在150分鐘內寫一篇文章，上交后由評委團進行評比，得分最高者為第一名，依次排名。

　　（2）進場方式采用對號入座，即按我們事先安排好的位置入座，并有相應的名單進行簽到。

　　（3）評比：由學院的評委團挑選評判，以作品的總分，得出各等級獲獎作文；從一等獎、二等獎中推薦6—10名同學參加校決賽，校決賽由校評委評選。

　　（4）活動到場嘉賓：計算機科學與工程學院黨委副書記及學工辦老師、學習部全體成員、學生會其他部門相關工作人員。

　　（5）應校團委要求，挑選出6—10名人員參加校決賽，在10月10日之前將學院參加決賽的人員推薦表（含電子檔）發到校團委。

　　七、評議細則

　　1、確定評委團：分別由書記、輔導員、主席團及學習部組成評委團。

　　2、為保證比賽的公平性，參賽者在提交參賽作品時，由學習部工作人員對作品進行編號匯總，并將編號后的作品匿名提交給評委團。

　　3、參賽選手上交的作品需要語句明確，凝練得當，立意明確。

　　4、整體上，采用分項評價整體給分的評分方法，滿分10分。也就是說，在閱卷賦分時要從立意、內容、語言、文體或基礎等級和發展等級分項全面考慮，但最后提交的是一個總體分值。

　　5、每3個錯別字扣2分，重復不計，扣滿10分為止。

　　6、賦分中提及的檔次，通常情況下為3分。

　　7、確認抄襲，經核查2/3以上文字與已發表作品雷同，最高不超過5分。

　　8、低幼化的語言、過于寒磣的語言、缺少品位的語言應該在切入分以下。語言形象生動，富有韻味，很有文化底蘊的文章賦分應當上浮。

　　八、比賽注意事項

　　（1）選手在比賽開始前二十分鐘到場，我們將事先安排好座位，選手請對號入座。主持人介紹完比賽規則后，到點準時開始比賽，遲到超過十五分鐘者視自動棄權處理，不予再進入賽場，以免影響其它選手比賽。

　　（2）比賽時不得中途離場，但已經完成作品的同學可以交給工作人員并離場，離場后不要在比賽場附近逗留，喧嘩，以免影響其他選手進行比賽

　　（3）比賽時間為兩個半小時，比賽時請各位選手把手機關機或調成振動或靜音。

　　（4）大賽開始后，嚴禁使用手機等一些儲存設備，如有發現，則取消資格！

　　（5）本次比賽原則上每個班級必須推薦至少2名同學參加，否則將計入班級考核。

　　九、獎項設置

　　一等獎：3名 證書；鋼筆

　　二等獎：3名 證書；杯子

　　三等獎：5名 證書；筆記本

　　優勝獎：5名 證書

　　十、各人員工作安排

　　人員安排：

　　主持人：學習部王琛

　　體育部：兩個人負責簽到。

　　宣傳部：負責前期、后期的活動宣傳及拍照。

　　外聯部：負責購買活動所需物品及拉贊助。

　　學習部：全體成員負責會場布置，維持賽場秩序，紀律。

　　志愿團：負責比賽場地的衛生打掃。

　　十一、活動詳細流程

　　時間 具體事宜

　　13：00 負責人員到達會場布置

　　13：50 布置工作基本完成并完成簽到

　　14：00 活動開始，首先主持人開場白，嘉賓講話14：15 主持人介紹細則

　　14：30 比賽正式開始

　　17：00 收卷

　　后期評委團評比，約2~3天左右！

　　計算機科學與工程學院學習部 9月21日

比賽實施方案 篇22

　　一、活動目的：

　　1.促進自律會內部交流

　　2.為所有成員提供一個展現自我的平臺

　　3.注重培養組織內部的能力和素質

　　二、活動主題：

　　暢談組織，笑看人生

　　三、主辦單位：

　　數學與信息數學系團委

　　承辦單位：

　　數學與信息科學系自律會文宣部辦公室

　　四、活動時間：

　　初賽時間xx年11月x日決賽時間另行通知

　　五、活動地點：

　　初賽于礪志樓大教室（待定）決賽另行通知

　　六、活動對象：

　　數學與信息科學系自律會全體委員

　　七、活動內容：

　　圍繞大學生活，部門活動進行5分鐘演講，演講內容最好能讓評委體味到你對自律會，對部門，對未來的看法及憧憬。

　　八、活動流程：（初賽）

　　1.報名階段，填寫報名表。

　　2.抽簽階段

　　3.初賽階段（5分鐘演講）

　　4.評委點評

　　5公布進入決賽名單

　　九、活動規則：

　　1.初賽由組織內部領導擔任評委，決賽邀請三大組織領導。

　　2.獲獎情況列入本學期評優參考。

　　3.報名人數每個部門限報7人。

　　4.評分表

　　十、活動安排及要求：

　　1.場地借用及催場辦公室

　　2.布置場地文宣部

　　3.獎品購買及嘉賓邀請，獎狀辦公室

　　4.選手的確定及參賽作品的整理辦公室文宣部

　　備注：決賽形式另行通知。

比賽實施方案 篇23

　　教師基本功、基本技能是教師繼續教育的一項重要工作。為落實“兩全”，實施素質教育，必須重視教師整體素質的提高。為此，特制定教師基本功、基本技能訓練方案。

　　一、指導思想：

　　教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業技能。我校將以提高教師崗位實際能力為目的，牢固練就扎實的基本功。要通過開展教師基本功訓練的一系列活動，在全體教職工中，牢固樹立“以質興教”的教育質量意識。同時，學校要加強領導，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質，為提高教學質量、推動學校教育教學整體改革的深化打好基礎。

　　二、訓練目標

　　1.在教師隊伍中進行教學基本功培訓，是教育形勢的需要，是學校發展的需要，更是教師自身專業化發展的需要。通過基本功訓練，規范、促進教師教學常規，夯實基礎，促進教師業務水平的提高，優化課堂教學，提高課堂教學效益，為學校的進一步發展打下扎實的基礎

　　2.通過學科基本功的訓練，使廣大教師掌握學科基礎知識，明確學科知識、能力、思想目標，熟悉課程標準規定的學科教學目標、任務和要求，把握教材特點，弄清知識點，抓準重難點，明確訓練項目及其要求，靈活組織教材，適當選擇教法。

　　三、訓練內容

　　1.一般教學基本功，包括三筆字、朗讀、普通話、簡筆畫、使用工具書、備課、課堂教學、教學研究、作業設計、考核、批改作業等

　　2.學科教學基本功，包括掌握學科知識結構與特點，探索在學科領域中提高課堂效益和質量的辦法與途徑，發揮與本學科相適應的教學風格與個性，讓學生學會學習，調動起學生學習的'積極性，對所學知識產生濃厚的興趣。

　　3.專業特長基本功，主要指教師除了精通所授學科知識之外，還應在教育學、心理學知識基礎上，具有收集運用各種信息的能力，并能熟練掌握現代化的教學手段，如音像閱覽、計算機操作、教學課件的制作、指導學生進行課外活動等。

　　四、訓練原則

　　1.全員性原則。凡四十五周歲以下的在職教師都要參加練功活動。

　　2.分散練習與集中訓練相結合原則。

　　3.領導帶頭示范原則。領導率先垂范，帶頭參加練功，并起示范作用。

　　4.搞好指導，科學練功原則。

　　5.練功與教學相結合的原則。三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作與備課、書寫教案、批改、上課等教學活動緊密結合起來。

　　五、訓練方式

　　1.抓好三種基本方法

　　（1）教師的一般基本功主要采取自學自練的形式反復練習，在具體備課、上課中養成習慣。

　　（2）學科教學基本功首先從備課、上課、批改作業、考試評定、課內外輔導、教書育人等六個教學環節所需一般基本功方面進行訓練，再對教學技術功、即讀功、講功、聽功、寫功、想功、記功、導功等方面提出具體要求，還對教學經驗的總結積累，課程標準、教材分析、知識體系的掌握及教學原則、方法、技能的應用等學科理論知識方面提出具體要求，最后對語言、演示、提問、講解、板書、教態、處理問題等方面提出更高的技能要求。

　　（3）各項基本功技能要在教學實踐中的綜合應用。基本功訓練貴在堅持，重在運用。用練結合，練有所得，練以致用。我校將始終堅持把訓練和運用緊密結合起來，減輕教材難點，用生動形象、直觀有效的教具激發學生的學習興趣，化難為易；用標準的普通話、漂亮的板書、形象的課件、生動的講述、透徹的分析深深地吸引每一個學生。在教研活動中充分展示了教學基本功在教學中的綜合應用。

　　2.輔之以四項活動的開展

　　（1）立足崗位，科學練功。

　　教師練功應得法、懂規律、講科學。教師練習普通話一般要采取以下幾個步驟：即查（查字典）、聽（聽廣播、聽錄音、聽電視、聽別人朗讀）、看（看報紙、看書）、練。這樣才能提高普通話水平。三筆字要以毛筆字為基礎，不練好毛筆字，鋼筆字和粉筆字就不會有長進。練毛筆字時教師要會選帖、讀帖、臨帖、背帖，這樣才能練好字。練字要講究五法：筆法（筆畫寫法--練毛筆字基礎）、字法（間架結構）、手法（執筆筆直，五指到位掌虛）、身法（坐如鐘，肩平，三個一）、章法（字與字之間的行距）。并且立足崗位，自學自練。教中練，練中教，是開展基本功訓練的關鍵環節。教師做到平時訓練，常抓不懈，刻苦練功。每位教師都要成為教學的有心人，只要有利于教學的東西就要學，就要練。崗位練兵與集中培訓、教研組切磋、技能競賽相結合，從而促進教師基本功向教學能力的轉化。

　　（2）技能競賽，創造氛圍。

　　為調動廣大教師大練教學基本功的積極性，給教師創造一個良好的訓練環境，激發訓練興趣，提高訓練質量，學校將組織了豐富多彩、形式各異的技能競賽。20xx年以來，我們將先后開展了青年教師基本功競賽、演講比賽、教案設計、教具制作、課件評比等活動，展示匯報訓練成果。組織優秀讀書筆記展、優質課觀摩等專題展覽。通過活動，進一步調動全體教師練習基本功的興趣。

　　（3）加強教研，綜合提高。

　　教師基本功訓練要具有教育科研的能力，實施素質教育要“科研開路”。我們將抓住校本培訓契機，從提高教師科研意識、完善科研機構、壯大科研隊伍、制定教研規劃、開展專題研究等幾個方面抓起。以教研組為單位，各年級、各學科教師人人有學科研究專題、實施方案，并圍繞專題開展教學研討課活動。教師在一次次研究、備課、講課中提高了教學綜合技能，課堂上展示了基本功訓練的成果。通過教育科研提高了教師的認識水平、理論水平，并利用教育科學在實踐中摸索客觀規律，摸索新的教育教學方法，提高了教師的綜合素質。

　　（4）激勵機制，獎懲并用

　　采取目標激勵、環境激勵、教育激勵結合起來的做法。通過開展教學基本功活動，使我校教工的教學基本功水平普遍提高，自身素質明顯提高。

　　六、保障措施

　　1.學習制度，定期組織教師學習教學基本功標準，并由學校統一印制下發，學習訓練材料；

　　2.訓練制度，除教師課余時間堅持自練外，一定要把教學與教研結合起來把教學實踐作為訓練的主戰場，服務于教學。

　　3.檢查制度，對各項基本功負責訓練相關部門要及時檢查，做好記錄，整理好材料；

　　4.考評制度，領導小組，不僅有學科基本功訓練目標、內容、措施，而且考評小組要有檢查、驗收、考核，形成制度化。

比賽實施方案 篇24

　　一、活動主題：

　　誦讀中華經典，弘揚民族文化

　　二、活動目標：

　　1、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。

　　2、提高學生的語文素養，豐厚校園人文底蘊，培養學生愛祖國、愛家鄉、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。

　　3、提高學生的朗誦水平，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;

　　三、參賽對象：

　　一至六年級全體學生，每班參加人數不少于十人。

　　四、比賽時間：

　　xx年5月24日下午12：30

　　五、比賽地點：

　　學校三樓多媒體教室

　　六、比賽要求及形式：

　　1、所選古詩文內容脫稿朗誦，三至六年級限時2-3分鐘。一、二年級可以適當縮短。

　　2、所選內容(經典古文、詩、詞)長短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內的.也可以是課外的。

　　3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創新，各班級可在朗誦的形式上有所創新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內容。

　　(但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)

　　4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、各班級在xx年5月23日上午前上報作品題目，用于主持人預報節目及解說。

　　6、比賽順序先高年級，后低年級;

　　七、評獎辦法：

　　1、評分采用十分制：

　　⑴、作品主題鮮明突出，內容積極向上(1分)

　　⑵、精神飽滿，姿態得體大方。 (1分)

　　⑶、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 (2分)

　　⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)

　　⑸、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。(2分)

　　⑹、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。 (2分)

　　⑺、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。 (1分)

　　2、獎項設置：

　　各年級設團體獎一名，發獎狀。

　　八、評委：學校領導

　　九、活動分工：

　　音響：許濤獎狀獎品：周悅計分：周悅

　　十、活動總結。

比賽實施方案 篇25

　　一、活動主題：

　　祖國在我心中，讀書伴我成長

　　二、活動目的：

　　營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力創建“書香校園”品牌特色，扎實推進新教育實驗。

　　三、活動流程：

　　(一)時間：20_年9月30日

　　比賽時間：五分鐘以內

　　(二)地點：學校操場

　　(三)流程：

　　1、升國旗、奏國歌

　　2、領導致辭(校長)

　　3、國學經典誦讀比賽

　　參賽形式：集體賽(人人參與)

　　參賽要求及安排：

　　1、主要誦讀內容為：課本內容(節選組合)、《小學生國學經典選讀》推薦的優秀古詩文篇目，在內容上各學段、各年級有所側重，如可以配以《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《道德經》、以及四書五經、唐詩宋詞、散文等愛國主義篇目。

　　2、形式豐富，可安排飛花令、吟唱、朗誦加伴舞、快板等形式，具有一定的藝術性，有較強的感染力和人文精神。

　　3、比賽分組：

　　低年級(一、二年段)

　　中年級(三、四年段)

　　高年級(五、六年段)

　　4、比賽時按照從低年級到高年級，本次比賽按抽簽方式進行。

　　評獎辦法：

　　低年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名。中年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名。高年段組評出一等將一名、二等獎一名、三等獎四名。

　　評委安排：_、_X、_X、_、_、_X

　　低年級(一、二年段)：

　　中年級(三、四年段)：

　　高年級(五、六年段)：

　　(四)后勤工作安排：_

　　(五)場地安全：_、_

　　(六)音響：_

　　(七)拍攝：_

　　(八)統計：_、_、_

　　(九)評分表、主持稿、審稿、后臺總監：_、_、_

　　(十)集隊、整隊：_

　　主持稿：_

　　主持人：_、_X

　　評分標準：

　　a、選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義(15分)

　　b、形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧(15分)

　　c、普通話標準(10分)

　　d、語言流暢，語速得當，適合本年齡段的課標要求(30分)

　　e、紅領巾佩戴(5分)

　　f、衣著統一(5分)

　　g、進出場順序整齊(3分)

　　h、口令響亮(2分)

　　i、臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好(15分)。

比賽實施方案 篇26

　　一、活動組織

　　主辦單位：團縣委、縣教體局、縣地稅局

　　二、征文時間

　　征文活動于20xx年3月22日開始，截稿時間為4月10日。

　　4月20日公布獲獎結果，獲獎名單和作品將在體委廣場進行展示，接受群眾監督。

　　4月底舉行頒獎典禮。

　　三、活動對象：

　　全縣中小學在校學生。

　　四、投稿要求

　　1、來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，文責自負。

　　2、參賽學生須圍繞這一主題寫作。盡情書寫自己的美麗夢想，闡釋自己對“中國夢”的認識與評價，主旨積極向上。字數不限，作品題材、體裁、風格不限，可以包括作文、文學創作、讀書筆記、讀后感等多種形式。

　　3、參賽作品務必字跡工整，卷面整潔。

　　4、各鎮街中心校、縣直各學校，每校報送高中部優秀作品20篇，初中部優秀作品20篇，小學部優秀作品20篇。4月10前學生手稿統一報送至教體局團委辦公室。

　　五、評獎標準

　　一等獎3名：高中部、初中部和小學部各一名，獎品為各600元獎金或紀念品；

　　二等獎6名：高中部、初中部和小學部各兩名，獎品為300元獎金或紀念品；

　　三等獎9名：高中部、初中部和小學部各3名，獎品為100元獎金或紀念品；

　　優秀獎30名：高中部、初中部和小學部各10名，獎品為50元紀念品。

　　六、備注

　　請各學校做好初選工作，確保作品質量，按時報送作品。

比賽實施方案 篇27

　　一、活動背景：

　　三月春回暖，詩意書滿懷。我思政系分團委積極響應呂梁學院校團委校園文化節號召，同時為充分展現呂梁學院學子風采、積極推動我校校園文化建設，呂梁學院思政系特此承辦以“書青春，激情飛揚;揮筆墨，妙筆生花”為主題的現場寫作大賽，同學們可以盡情展現自我。

　　二、活動目的：

　　為豐富同學們精彩的校園文化生活，提高寫作水平與文學素養，讓同學們相互學習、相互進步，并烘托出當代大學生健康、活潑、勤奮、創新的精神風貌,同時也為加強我校精神文化建設，促進呂院學子們文學的創作，為渴望以文學形式展示自我的同學們提供平臺，以促進我院同學間的文學交流，幫助他們陶冶情操，使其勞逸結合，現特將“現場寫作大賽”這個活動主題融入整個呂院未來的發展。我們相信，現場寫作大賽將積極推進校園文化的建設。

　　三、活動意義：

　　“現場寫作大賽”是一次展示青春魅力的舞臺，是一場堅定信念的大賽，是一場氛圍濃厚的文學盛會。整場比賽倡導了熱愛讀書、熱愛寫作、熱愛生活的良好校園風尚，不僅能夠提高學生的文

　　學素養，還可以幫助其更好的定義人生理想、堅定人生信念。本場“現場寫作大賽”將挖掘出一批文學人才，增強校園文化節在學生中的影響力。

　　四、活動主題：

　　書青春，激情飛揚；揮筆墨，妙筆生花

　　五、活動時間：

　　前期宣傳、報名：3月22日至3月27日

　　初賽：3月30日（星期日）15:00～16:00

　　復賽：4月13日（星期日）15:00～16:00

　　決賽：4月20日（星期日）15:00～16:00

　　六、活動地點：

　　初賽：新校區階梯1-C101、1-C102教室

　　復賽：新校區階梯1-C101教室

　　決賽：新校區階梯1-C101教室

　　七、參加對象：

　　呂梁學院在校全體學生

　　八、組織單位：

　　主辦單位：呂梁學院校團委

　　承辦單位：呂梁學院思政系

　　九、前期準備：

　　（一）審核并確定比賽試題（由宮東紅負責）

　　（二）宣傳工作：（由邢鴻儒負責）

　　本次校園文化節現場寫作大賽為擴大校園影響度，將采取以下幾種宣傳方式：

　　1、橫幅宣傳（懸掛于教學樓前）

　　2、海報宣傳（張貼于各教學系宣傳欄）

　　3、展板宣傳（分設于新舊餐廳前）

　　4、思政系學生會工作人員深入各教學系進行口頭宣傳

　　5、聯系校廣播站、思政系紅竹編輯部對本次大賽進行宣傳

　　（三）比賽場地的聯系與安排（由張義林負責）

　　（四）監考人員的安排：（由喬建軍負責）思政系分團委學生會自律部擔任大賽監考人員

　　十、賽場工作安排：（由高琴琴負責）

　　（一）內部人員提前布置考場

　　（二）比賽座位安排

　　（三）引導參賽者入座人員

　　（四）工作人員必須佩帶工作證

　　（五）賽后整理試卷，做好統計并清掃考場衛生

　　十一、后期工作安排：（由張盼慧負責）

　　（一）組建批閱組審評文章

　　（二）試卷批閱完畢后按系儲存

　　（三）展覽優秀作品，統計獲獎名單，并以喜報形式在全院公布十二、活動流程：

　　（一）報名：全校共17個系，本次比賽以系為單位報名參加。每系推選出6人參加初賽，共計102人，要求以系為單位上交報名表，統一交至思政系辦公室。

　　（二）比賽流程：

　　1、初賽：由17個系每系每人到場后現場作命題作文，限時1小時，字數不少于600字，文體不限（詩歌除外）。初賽采取系內淘汰方式，將各系6人淘汰至各系3人，剩余各系3人進入復賽。

　　2、復賽：由各系剩余3人進行比賽，到賽場后現場作命題作文，限時1小時，字數不少于600字，文體不限（詩歌除外）。復賽將按團體分數進行排名，全校前10個系獲得晉級資格，后7名則被淘汰。至此，17個系將淘汰7個系，剩余10系進入決賽。

　　3、決賽：由剩余10系每系3人進行比賽，到賽場后現場作命題作文，限時1小時，字數不少于600字，文體不限（詩歌除外）。決賽中將決出團體獎及個人獎。

　　（三）比賽規則：

　　1、要求內容積極健康、緊扣主題、條理清晰、表達明確，能夠體現當代大學生文化生活的良好風貌。

　　2、參賽者需提前十分鐘進場，考試開始后未能準時進入考場者按棄權論處。進場后需保持賽場的安靜和整潔，不可隨意翻閱場內物品。

　　3、稿紙、草稿紙統一發放，參賽者自帶文具即可。

　　4、比賽過程中參賽人員不得攜帶任何文字資料入場，選手間不得相互交流，不得使用手機與他人通訊及查閱資料，一經發現，立即取消所在系參賽資格。

　　5、比賽結束后，監考官迅速將答題紙和稿紙全部收回，不可拖延時間。

　　6、初賽、復賽晉級名單評審團打分過后由思政系統一通知各系。

　　7、本次比賽初賽采取個人分數制度，每系分數前3名進入復賽。復賽采取團體分數制度，由進入復賽的每系3人分數相加，得分在前的10個系進入決賽。決賽采取綜合分數制度，按照得分評出團體獎及個人獎。

　　（四）評分細則：

　　注：比賽采用百分制

　　十三、獎項設置：

　　（一）、團體獎：一等獎一名頒發集體獎狀一張

　　二等獎一名頒發集體獎狀一張

　　三等獎一名頒發集體獎狀一張

　　（二）、個人獎：一等獎一名頒發獎金100元+校級榮譽證書二等獎兩名頒發獎金50元+校級榮譽證書三等獎三名頒發獎金30元+校級榮譽證書

　　十四、經費預算：

　　十五、后續工作：

　　1.學生會辦公室部對優秀獲獎選手及其作品進行宣傳報道。

　　2.新聞部負責編輯報道簡訊，發表文章至校園網和思政系網頁。

　　3.思政系學生會對這次活動進行總結，提交活動總結報告。

　　十六、注意事項：

　　1、本場比賽不收取任何參賽費用。

　　2、監考官應嚴格遵守時間，若有糾纏不休不交卷者，監考官有

　　權立即取消參賽資格。

　　3、閱卷者應遵守公平公正公開的評判原則。

　　4、比賽試題絕對保密，組織者不能泄密。

　　5、比賽的要求和注意事項在比賽開始之前說明。

　　附：1、參賽人員報名表

　　2、參賽人員得分情況統計表

　　呂梁學院思政系分團委學生會二〇一四年三月十七日

　　附錄一：

　　呂梁學院思政系《現場寫作大賽》報名表

　　附錄二：

　　呂梁學院思政系《現場寫作大賽》分數統計表

比賽實施方案 篇28

　　活動主題

　　贊美春天、擁抱未來

　　活動目的

　　三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的'時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

　　參賽對象

　　全校學生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

　　比賽時間、地點：

　　初賽

　　時間：xx年3月14日(星期二)

　　地點：新階梯教室

　　決賽

　　時間：xx年3月16日(星期四)

　　地點：新階梯教室

　　比賽規則

　　1、每班報名不少于兩人

　　2、詩歌內容不限，時間為2——4分鐘

　　3、脫稿朗誦

　　獎項設置

　　本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

　　評分標準

　　1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。 (1分)

　　2、衣著得體，與詩歌內容相協調。 (0.5分)

　　3、精神飽滿，姿態得體大方。 (1分)

　　4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 (1.5分)

　　5、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)

　　6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。 (2分)

　　7、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。(2分)

　　8、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。 (1分)

比賽實施方案 篇29

　　一、活動主題

　　青春無限，讓我們為今天喝彩

　　二、活動地點

　　中學操場

　　三、活動時間

　　xx年4月28日—4月30日

　　四、活動目的

　　1、喜慶中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識;

　　2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

　　五、預期目標：

　　1、激發學生閱讀詩歌的興趣;

　　2、提高學生朗誦水平;

　　3、培養學生對詩歌的欣賞能力。

　　六、活動要求

　　1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽;

　　2、所選詩歌，思想內容應積極向上;

　　3、運用普通話，聲音洪亮;

　　4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當;

　　5、表達感情準確、自然;

　　6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)

　　7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)

　　七、獎勵辦法

　　同年級評比分設一、二、三等獎：

　　1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

　　2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

　　3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　八、活動計劃

　　1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見;

　　2、4月9日—11日，由兩校的'團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加;

　　3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備;

　　4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎的同學擔任評委，在班級內舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優秀的詩歌朗誦者參加決賽;

　　5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品;

比賽實施方案 篇30

　　一、活動主題：

　　“新時代新青年新五四”

　　二、活動目的：

　　政法系團總支學生會為豐富同學們課余生活，鍛煉口才，培養演講技能，在五四精神傳承期間開展五四演講比賽。此次活動調動師生積極準備，增強同學們自信心、自豪感、繁榮校園文化，發揚比賽的優良傳統，選拔優秀演講人才;

　　三、承辦單位：

　　政法系團總支學生會

　　四、參加對象：

　　政法系全體師生

　　五、活動時間、地點：

　　4月23日、地點待定

　　六、活動要求：

　　1、比賽要求個人參賽，報名要求提供真實姓名，班級，聯系方式，演講篇目;

　　2、請各班團支書記做好本班參賽選手的報名事宜及宣傳工作。于20xx年4月19日上午12:00之前將報名表交至10專2班劉銳處;

　　3、內容要求積極、健康、與五四精神的新時代緊密結合，突出時代風格;

　　4、比賽分預賽和決賽兩個階段推進。

　　七、時間安排：

　　(一)預賽時間：4月23日至4月27日

　　(二)決賽時間：5月4日

　　八、活動過程安排：

　　1、由六盤水師范學院政法系團總支學生會于4月16日前向各班發布關于此次演講比賽的通知;

　　2、此次活動的宣傳工作包括板報、廣播、橫幅等形式，由宣傳部負責以上幾項宣傳工作;

　　3、確定比賽場地;

　　4、邀請評委;

　　5、4月30日下午由政法系團總支學生會安排各班預賽晉級參賽者到主教學樓316教室進行決賽出場的順序抽簽，5月4日上午布臵場地，5月4日下午14：30時整舉行演講比賽決賽;

　　九、評分要嚴格遵照評分標準。

　　每位參賽者演講時間規定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況可適當加分)

　　評分標準：

　　1、緊扣主題、內容充實、立意新穎、文字優美(4.5分)

　　2、表達清楚、語言流暢、聲情并茂(2分)

　　3、聲音洪亮、普通話標準流利(2分)

　　4、服裝整潔、儀表端莊(1分)

　　5、時間限制(0.5分)

　　十、比賽流程

　　1、領導講話致辭;

　　2、參賽者依次演講;

　　3、評委點評;

　　4、頒獎;

　　5、合影留戀。

　　注：(流程中可適當加入一至二個表演節目)

　　十一、獎項設臵

　　一等獎一名，獎金100元并頒發證書;

　　二等獎二名，獎金80元并頒發證書;

　　三等獎三名，獎金50元并頒發證書;

　　優秀獎若干;僅頒發證書;

　　十二、關于各小組在五四演講比賽活動中任務職責

　　附件一：政法系五四演講比賽與贊助商合作方案

　　附件二：政法系20xx年五四演講比賽經費預算表

比賽實施方案 篇31

　　為了深入開展“誠實守信、尊重感恩、文明禮貌”主題教育實踐活動，深入落實《國家學生體質健康標準》的貫徹執行，進一步推動我校陽光體育冬季長跑運動的廣泛開展，增強學生體質，學校決定舉行小學生第八屆冬季長跑比賽，以此來磨練同學們堅強的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。現將事宜通知如下：

　　一、活動口號

　　熱愛祖國，鍛煉身體。

　　二、活動時間

　　第一階段：x年12月3日-12月13日集中訓練

　　第二階段：x年12月14日下午（根據天氣情況，及時通知）

　　第一節課：一、二年級；第二節課：三、四年級；第三節課：五年級

　　三、活動地點

　　學校操場

　　四、組別設置及參賽辦法

　　一年級組：在校學生男、女各800米（2圈）；

　　二年級組：在校學生男、女各800米（2圈）；

　　三年級組：在校學生男、女各1200米（3圈）；

　　四年級組：在校學生男、女各1600米（4圈）；

　　五年級組：在校學生男、女各1600米（4圈）；

　　以班級為單位參賽，每個班男、女各5人參賽，取班級內男、女前4名計算班級成績，本年級組內排名評比。

　　五、積分和獎勵辦法

　　按男、女運動員到達終點名次得分，第一名積1分、第二名積2分，依此類推，團體積分最少的為第一名。

　　1.個人獎：年級內男女各獎前1/3。

　　2.團體獎：班級以總分計算成績（棄權為0分計算）獎前1/2。

　　3.本次比賽的成績計入12月份班級積分。

　　六、報名

　　各班認真填寫冬季長跑比賽報名表（只填寫姓名），上交王光衛老師，統一編排學生號碼，報名表上交截至12月11日下午放學，過期不候。（冬季長跑賽報名表見附頁）

　　七、人員安排

　　工作小組組長：z

　　籌備小組組長：z

　　籌備小組成員：z

　　裁判員：另行安排

　　八、注意事項

　　1.賽前準備情況。各班級在比賽前應注意學生的保暖及做好準備活動（可讓學生提前跑步熱身）；各班主任思想要高度認識；各班班主任應及時了解學生身體情況，對有病史的學生一律不得上場比賽，出現問題后果自負。

　　2.組織紀律。要求各班級觀看的學生必須在指定位置，禁止在操場內亂跑；可以為參賽的班級加油，但不能吵鬧。班主任負責本班紀律，級部主任組織人員負責參賽隊員安全防護。

　　3.比賽程序。各年級的`比賽程序要結構嚴謹、環節銜接緊密，不要雜亂無章浪費時間。各年級要提前到達比賽場地，嚴禁拖拉、喧嘩。

　　4.安全問題。賽前、賽中、賽后各班級應提前預測學生的安全問題，做到萬無一失。各班可以安排4名服務人員，及時為參賽隊員服務。

　　5.比賽后。各班級比賽完畢后，運動員不得在比賽場地上逗留，應回到各班級指定的區域內。比賽全部完成后各班級組織學生有秩序的帶離操場，隊伍井然有序。

　　6.各班主任需提前為參賽人員提供服務，準備好保暖衣物，預防感冒。適當準備些飲用水等必備物品。

　　7.學生在操場內不得隨意丟棄果皮、紙屑等垃圾，發現后按照有關規定扣班級積分。

比賽實施方案 篇32

　　為了進一步豐富學生的課余生活，強健學生的體魄，推進我校基礎體育工作的進一步發展，讓校園足球的發展有更好的延續性。學校高度重視、精心準備，將舉辦首屆“三人制”學生校園足球爭霸賽，學校體育組具體負責，具體方案如下：

　　一、指導思想與總體目標

　　全面實施素質教育，貫徹“健康第一”的指導思想。組織引導全體學生做實兩個“一”：即幫助學生樹立“健康第一”的生活觀念和堅持每天鍛煉一小時的生活習慣。以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，創建校園體育活動的長效機制。在校內開展足球運動項目，讓廣大學生在足球活動中，通過趣味性活動和競賽等多種形式，增強合作互助的團隊觀念，養成良好的生活習慣，提高自身的體質健康水平。形成生動活潑的校園體育氛圍，促進學生全面和諧地發展。

　　二、活動主題

　　陽光·快樂·幸福·成長

　　三、領導小組

　　組長： 趙中龍

　　副組長： 陳國帥

　　成員：體育老師和全體班主任。

　　四、項目、組別

　　1、項目：男子三人制足球賽

　　2、組別：七年級組、八年級組、九年級組

　　五、報名時間和具體事項

　　1、報名時間：截止時間4月8

　　2、比賽時間：4月25日至4月29日

　　3、運動員要求：每班報一支隊伍，其中領隊1人，教練1人，運動員7人，注明隊長和運動員號碼。

　　六、分組方法和隊員人數

　　1、年級組內采取循環賽，抽簽決定。

　　2、一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于3人，如果比賽前任何一隊隊員少于3人或在比賽中隊員被罰出場致使場內隊員少于3人時，該場比賽隊員少的隊為棄權，對方3:0勝。每場比賽替換人數不限。

　　3、隊員裝備各球隊隊員必須統一的服裝參賽，隊長需佩戴袖標;不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，不允許穿帶護腿板;違者不得上場比賽。

　　七、比賽時間和積分方法

　　1、某隊遲到5分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0：2失敗。

　　2、比賽時間分為兩個10分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應進行補時。

　　3、上下半場之間的休息時間不得超過10分鐘。

　　4、每隊勝一場得3分，平一場為1分，負一場為0分，積分多者名次列前。如兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊相互之間比賽的勝負關系、凈勝球、進球數的順序決定名次，多者名次列前;如再相等，則用抽簽辦法決定名次。

　　八、犯規與不正當行為裁判員認為

　　如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施鏟搶，被視為嚴重犯規，判給對方直接任意球，可根據犯規嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規則是和十一人制規則最大的區別，說明三人制足球對于不論從各方向進行的鏟球只要動作過大、力量過分都進行判罰。堅決不允許鏟搶。

　　九、任意球、點球、角球、球門球、界外球、越位

　　(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進門可算得分。

　　(二)點球 罰球點球規則同十一人制比賽規則。

　　(三)界外球當球的整體從地面或空中越過邊線后，應由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復比賽。界外球直接進門不算得分。

　　(四)球門球罰球門球規則同五人制比賽規則。

　　(五)角球罰角球規則同五人制比賽規則。

　　(六)三人制足球比賽沒有越位。

　　十、紀律及處罰條例

　　1、在比賽中發生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。

　　2、在比賽中，如對裁判執法不滿可于賽后及時上報組委會，切不可作出不理智之行動。

　　3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。

　　4、球隊要在比賽前10分鐘到場，球隊負責人在比賽前3分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。

　　5、參加之球隊及領隊負責人對以上之規定必需在賽前承諾一切責任。

比賽實施方案 篇33

　　為豐富學生的課余生活，增強各班的凝聚力，年級組決定于本周雙休日舉行拔河比賽，并選出優勝班級，予以表彰獎勵。通過這次比賽達到各參賽班級之間的相互了解，從而增進團結，進一步增強班級之間的凝聚力。體現學生活潑向上的精神風貌，展現高一學生的.風采。現將拔河比賽的實施方案公布如下：

　　1.比賽時間：另行通知。

　　2.比賽地點：籃球場。

　　3.比賽組別：各班級。

　　4裁判長。

　　裁判員

　　攝像

　　5.比賽方法及要求：

　　①分組進行，實行淘汰賽，采用“三局兩勝制”。

　　②以班為單位，每班組織學生25人，男生15人，女生10人。

　　③每班派2個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格。

　　④每個隊員必須穿運動鞋、合適衣服參加比賽。

　　⑤比賽場地為水泥地上畫3條直線，間隔為2m。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河 繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界后，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束已紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

　　⑥每班可以指定一名指揮員，協作班主任指揮，班主任要認真組織學生參賽。 其他啦啦隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內（否則以作弊處理）。

　　⑦參賽隊員一旦確定，整個比賽過程中不許再換人，若發現中途換人，立即取消比賽資格，并嚴肅處理。

　　⑧成績計算方法：

　　A、15個班級按分組進行第一輪淘汰賽（有一個班輪空）

　　B、晉級前8的班級按分組進行第二輪淘汰賽（有一個班輪空）；

　　c、晉級前4的班級按分組進行第三輪淘汰賽（有一個班輪空）

　　D、晉級前2的班級進行循環賽（輪空班級參加循環），決出冠亞軍。

　　E、每次淘汰賽前都重新抓鬮，決定對手。

　　6. 獎勵辦法：對進入前5名的班級進行獎勵。另設文明組織獎一個。

　　7. 若有特殊情況另行通知。