實施方案精品（精選29篇）

實施方案精品 篇1

　　一是以ISO9000管理體系為抓手，規范各項工作流程。

　　嚴控原材料采購成本，餐廳從源頭抓起規范每一個環節，細扣每道菜的制作成本并制定出具體的成本卡，加強邊角料的再利用。

　　客房堅持定人管理，定點存放，定量配備、定期清點的原則，加強低值易耗品管理，并嚴格執行報修程序，能維修的盡量維修，減少設備配件的重復采買，從部門報修、維修部門領料到采購部結賬環環相扣，實現閉環管理。

　　同時各部門嚴格控制對水、電、氣等設備使用，確保將提質增效落到實處。

　　二是加大市場營銷力度，開拓公司經營新方向。

　　在抓好餐廳、客房日常銷售的`前提下，開拓思路，創意營銷，周末及節假日推出婚禮套房活動以及特價房活動，提高單房收益率。

　　并積極承攬保險、建材、教育類會議，會議前提前溝通推銷商務簡餐、茶歇等會議配套產品，實現會議、餐廳的聯動銷售。

　　同時針對酒店周邊的商鋪、駐樓單位、公寓、寫字樓，設計制作送餐菜單，集中力量對外推廣送餐業務，擴大餐廳利潤增長點。

　　三是查漏洞補短板，嚴抓現場管理。

　　定期組織召開經濟分析會，結合周邊市場調研工作，對酒店當月經營狀況進行深入分析，查找當月銷售、管理、費用等方面的不足和漏洞，并制定補漏措施，形成長效機制。

　　在服務方面，充分發揮質檢員監督檢查力度，每天到現場對員工儀容儀表、崗位工作情況、設備設施使用情況等進行檢查，發現問題責令部門及時整改。

　　四是規范物業服務，保障駐樓單位運營。

　　包神鐵路集團正式入駐辦公后，酒店細化入室保潔服務流程和工作標準，制定了服務手冊，突出一站式服務，及時解決駐樓單位在衛生、維修、用餐等方面的問題。

　　同時根據物業服務條款內容，調整了前臺、行李服務項目，增加了快遞、報刊收發業務，強化了安保巡查工作，提升了保修工作反饋機制，通過一系列的服務改進，有效保障了駐樓單位的正常運營。

　　通過多項措施的開展，神華國際城大酒店有效形成了良好的管控模式，為實現公司提質增效、完成半年經營預算指標奠定了堅實的基礎。

實施方案精品 篇2

　　為了確保公司XX年人員招聘面試工作有計劃、按步驟、有條不紊地進行，特制定本工作方案。

　　一、時間

　　20xx年X月X日（星期二）至X日（星期日）。

　　二、地點

　　1、面試地點：公司一樓會議室（888室）。

　　2、公文寫作筆試地點：公司二樓會議室（666室）

　　3、應聘人員等候地點：公司活動室（333室、334室）。

　　4、資格復審地點：公司人力資源處（212室）

　　三、場次安排

　　第一場：

　　1、時間安排：X月X日（星期二）上午8：30至12：30。

　　2、面試人員范圍：共20人。其中某某工程10人、某某工程7人、行車組織10人。

　　3、面試官：

　　第二場：

　　1、時間安排：X月X日（星期二）下午2：00至6：00。

　　2、面試人員范圍：共21人。其中信號工程20人、車輛及車輛段工藝12人。

　　3、面試官：

　　第三場：

　　1、時間安排：X月X日（星期三）上午8：30至12：30。

　　2、面試人員范圍：共18人。其中某某工程 3人、某某工程4人、某某主管5人、某某管理2人、某某管理4人。

　　3、面試官：

　　五、組織分工及職責

　　面試工作在招聘工作領導小組的領導下，由工作辦公室具體負責組織實施。

　　1、考官組成及職責分工

　　組 長：

　　副組長：

　　備選考官：

　　考官人數：每場由5—7人組成。

　　考官安排：原則上按職責分工確定考官人選，可根據面試工作需要進行調整。

　　工作職責：

　　1）組長、副組長負責整個面試工作的統一指揮領導，選定各場次主考官和面試官。

　　2）主考官負責向被面試人提問。

　　3）每位考官均需在《面試量化評價表》上按評價方向和評價要素打分評價，并計算出總分現場亮分。

　　2、主持人及職責分工

　　主持人：

　　工作職責：

　　1）負責主持全場面試工作。

　　2）要求監督員查驗應聘人身份。

　　3）宣布面試開始和結束。

　　4）宣布應聘者最后得分。

　　3、監督員及職責分工

　　監督員：

　　工作職責：

　　1）監督面試的'公平性、公正性、規范性和時間準確性。

　　2）查驗應聘人身份。

　　3）有權對評分異常或紀律松懈的考官提出警示，直至撤換。

　　4）監督考官、工作人員、應聘人員執行紀律情況。

　　5）控制與面試無關人員進入面試現場。

　　4、工作辦公室人員組成及職責分工：

　　主任：

　　工作人員：

　　工作辦公室分秘書組、候考管理組、資格審查組、考務保障組、計分統計組、現場記錄等6個工作組開展工作。

　　1） 秘書組：

　　組 長：

　　工作人員：

　　工作職責：

　　①準備面試工作所需各類文字材料。主要有《面試工作方案》《面試工作程序》《招聘錄用辦法》《主持詞》《面試問題設計》《考官工作紀律》《工作人員紀律》《應聘人員紀律》《應聘人員須知》

　　②準備面試工作所需各類表格。主要有《應聘人員資格復審表》《應聘人員資格復審情況統計表》《應聘人員簽到表》《抽簽次序安排表》《面試評價量化打分表》《應聘人員分數統計表》《解說員崗位面試初試評價表》。

　　2） 候考管理組：

　　組 長：

　　工作人員：

　　工作職責：

　　①負責候考人員簽到和抽簽工作及印制《抽簽次序安排》。

　　②負責候考人員管理，維持候考秩序。

　　③負責組織引導候考人員進行資格復審和參加面試。 ④負責處理候考過程發生的各類問題。

　　⑤負責提醒面試結束考生離開考場。

　　⑥負責面試現場聯絡工作。

　　3） 資格審查組：

　　組 長：

　　工作人員：

　　工作職責：

　　①負責指導候考人員正確填寫《面試人員資格復審表》。 ②負責候考人員資格審查并填寫《應聘人員資格復審情況統計表》。

　　4）考務保障組：

　　組 長：

　　工作人員：

　　工作職責：

　　①負責通知應聘人員面試時間、地點及相關準備事項。②負責通知考官按時參加面試。

　　③負責準備考場所需文具、表格、會標、桌簽等物品的準備工作。

　　④負責考場、候考室布置。

　　⑤負責面試結束后清點回收考場《面試評價量化打分表》《面試人員分數統計表》以及其他各類資料。

　　⑥負責考場候考室、考場飲水及工作人員午餐等保障工作。

　　5）計分統計：

實施方案精品 篇3

　　為進一步貫徹落實《xx市衛生局關于全面開展產前篩查工作的通知》（x衛辦發[20xx]246號）文件精神，推動和規范我鎮產前篩查工作，提高我鎮出生人口素質，根據《xx縣產前篩查工作實施方案》，制定本方案。

　　一、篩查對象：年齡在35周歲以下，妊娠15-20+6周的孕婦。

　　二、篩查項目：21-三體綜合征、開放性神經管缺陷、18-三體綜合征。

　　三、篩查方法：

　　母血清標志物三聯法：抽取孕婦靜脈血，制成血清標本，交由簽署合作協議的篩查單位（xx市產前篩查機構）篩查胎兒罹患唐氏綜合征、18-三體綜合征和開放性神經管缺陷的風險。

　　四、篩查機構

　　產前篩查機構：xx市第二人民醫院、翠屏區婦幼保健院。

　　五、篩查程序

　　（一）告知

　　在實施產前篩查前，xx鎮中心衛生院婦產科應當將產前篩查的目的、意義、方式、費用等情況如實告知孕婦，孕婦簽署《產前篩查告知書》。告知書一式二份，孕婦和采血點各保存一份。

　　以下情況書面告知孕婦直接進行相關產前診斷：預產期日年齡≥35周歲；生育過染色體異常胎兒；夫妻雙方之一為染色體異常的平衡易位攜帶者；產前檢查懷疑胎兒患染色體病；孕婦為X連鎖遺傳病基因攜帶者；生育過神經管缺陷患兒等的孕婦。

　　（二）簽署知情同意書

　　具有資質的醫師對同意產前篩查孕婦告知：產前篩查先天性疾病能達到的檢出率、有可能出現假陰性、與產前診斷相比的局限性。孕婦知情理解后簽署產前篩查知情同意書。

　　（三）資料收集

　　醫師在產前篩查申請單上準確填寫孕婦各項資料、超聲測定結果及超聲檢查時間。孕婦在產前篩查申請單上簽署知情同意書。

　　（四）采血、貯存和運輸

　　按照無菌操作常規，取孕婦靜脈血2ml-3ml收集于真空干燥采血管中。采血管標簽上注明姓名、編號、采血日期。采用唯一編號，與申請單及采血登記本上的編號一致。

　　采血后2小時內盡快分離血清（0.5-1.0ml），加塞密封冰凍保存（血清標本注明姓名、編號、采血日期）。采集后5日內連同知情同意書送到簽署合作協議的.篩查單位，標本運送過程保持4-8℃（可用冰袋或冷藏箱）。

　　（五）不合格標本及產前篩查機構出具書面報告領取

　　對產前篩查機構接收標本時核定的不符合要求的標本應由送檢人員帶回，通知采血單位重新采集送檢。

　　產前篩查機構出具檢測書面報告由送檢人員帶回，各醫療機構在送標本時簽字領回。

　　（六）追蹤、確診和跟蹤隨訪

　　產前篩查結果提示高風險孕婦，由篩查單位負責登記在產前篩查高風險孕婦登記本上，同時電話通知采血點婦幼人員轉婦產科醫生；婦產科醫生以書面形式告知孕婦并及時轉診至xx市第二人民醫院、翠屏區婦幼保健院進行產前診斷，同時對該孕婦進行追蹤隨訪并登記隨訪結果在產前篩查高風險孕婦登記本上。

　　因地址不詳或拒絕確診等原因而失訪者，采血點及篩查單位應當注明原因。

　　六、結果應用

　　（一）唐氏綜合征篩查結果采用1/250為陽性切割值（臨界值），即篩查結果風險率≥1/250者為高風險妊娠。

　　（二）18三體綜合征篩查結果采用1/350為陽性切割值，篩查結果風險率≥1/350者為高風險妊娠。

　　（三）開放性神經管缺陷以母血清AFP≥2.5MOM為陽性切割值，篩查結果AFP≥2.5MOM者為高風險妊娠。

　　以上三項檢測結果其中一項為高風險者納入追蹤管理，并進行產前診斷。

　　七、項目工作組

　　組長：張x（院長）

　　副組長：岳x（副院長，公衛科長）

　　成員：秦x（婦產科主任）

　　黃x（婦產科醫生）

　　李x（婦產科醫生）

　　黃x（檢驗醫生）

　　王x（檢驗醫生）

　　黃x（檢驗醫生）

　　王x（婦幼人員）

　　肖x（公衛科人員）

　　周x（辦公室工作人員）

　　xx鎮中心衛生院檢驗科具體負責產前篩查的采血工作。

　　采血時間：每周一至每周四10點鐘以前。

　　送血時間：每周四10點鐘以后由周理送到xx市第二人民醫院、翠屏區婦幼保健院。

　　八、信息管理

　　檢驗科每月將數據報公衛科婦幼人員王淑瓊，由王淑瓊在每月25前隨月報表報縣婦幼保健院保健科。

　　九、實施步驟

　　1、20xx年8月：開展產前篩查知識宣傳教育，制定實施方案；組織相關業務科室人員進行學習。

　　2、20xx年9月_12月：全面開展產前篩查工作。我院篩查采血率達到20%以上。

實施方案精品 篇4

　　為加快推進我市各級各類醫療機構之間分工協作和對口幫扶機制的建立，加快形成“小病在鄉鎮，大病進醫院，康復回鄉鎮”的就醫新格局，加快實現小病不出鄉、大病不出縣和90%的患者在縣內治療的醫改工作目標，加快緩解廣大人民群眾“看病難、看病貴”問題，根據“保基本、強基層、建機制”醫改基本原則等文件精神，根據我院實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，因病施治；統籌共享、合理利用鄉村醫療衛生資源，構建就醫新格局；加快推進新農合支付制度改革，確保新農合基金安全，全面落實各項惠農便民舉措。

　　二、基本原則

　　（一）患者知情自愿原則。堅持以人為本，切實維護患者的合法權益，充分尊重患者的知情權、選擇權。

　　（二）就近分級治療原則。根據病情需求，能在門診治療的不收住院；能在村衛生室治療的，不到衛生院治療;能在衛生院治療的，不到縣級醫院治療；能在縣級醫院治療的，不到市級醫院治療；能在市級醫院治療的，不到省級醫院治療；因病情需要轉上級醫院治療的堅決按程序轉上級醫院或專科醫院治療；按規定需要轉診到定點醫院診療的病種，堅決按要求轉定點醫院治療。

　　（三）醫技資源共享原則。認真落實同級醫院檢驗檢查結果互認的相關規定，建立同級醫療機構之間和對上級醫療機構相關

　　檢查“直通車”，減少不必要的重復檢查，減輕參合農民就醫的經濟負擔，促進衛生資源的合理利用。

　　（四）“無縫隙”對接原則。逐步建立上下協調、嚴密有序、高效實用的轉診渠道，為患者享受到分級診療帶來的連續、完整、快捷、有效、價廉的醫療服務。

　　三、就診范圍劃分

　　（一）村衛生室：一般常見病、多發病診治。

　　（二）鄉鎮衛生院:主要接診A型病例暨病種單純，病情較穩定的一般門診、住院病例以及與技術水平、設施設備條件相適應的病例，包含：

　　1、急性期治療后病情穩定，需要繼續康復治療的病人；

　　2、診斷明確，不需特殊治療的病人；

　　3、各種惡性腫瘤病人的晚期非手術治療和臨終關懷；

　　4、需要長期治療與管理的慢性病人；

　　5、老年護理病人；

　　6、一般常見病，多發病病人；

　　7、上級醫院下轉的康復期病人。

　　（三）縣二級醫院就診范圍：主要接診B型、C型病例暨急需緊急處理但病種單純的一般急診和病情復雜或有復雜的合并癥、病情較重的急、慢性病人、診斷治療均有很大難度預后差的病例以及與技術水平、設施設備條件相適應的部分D型病例，包含：

　　1、臨床各科危急重癥，基層醫院難以實施有效救治的病例；

　　2、基層醫療機構及一級醫院不能確診的較疑難復雜病例；

　　3、較大傷亡事件中受傷的病人。

　　（四）市三級醫院就診范圍：主要接診C型和D型病例暨病情危重、隨時有生命危險，有循環、呼吸、肝、腎、中樞神經功能衰竭病變之一者以及與技術水平、設施設備條件相適應、國家確定的部分重大疾病的救治，包含：

　　1、臨床各種危急癥病人；

　　2、二級醫療機構因技術或設備條件限制不能處置的上轉病人；

　　3、二級醫院不能確診的疑難復雜病例；

　　4、重大突發公共衛生事件中發生的病例。

　　（五）市外三級醫院就診范圍：主要接診D型病例和國家確定的`重大疾病救治病例，包含：

　　1、臨床各種危急癥病例；

　　2、縣、市級醫療機構因技術或設備條件限制不能處置的上轉病例；

　　3、市級醫院不能確診的疑難復雜病例。

　　四、程序及要求

　　（一）轉診程序

　　1、除危急重癥病例和病人及病人家屬強烈要求外，對因技術、設備等能力所限需要轉上級醫院治療的病人，原則上基層醫療機構上轉至二級醫院，二級醫院診療有困難的病人上轉至三級醫院或專科醫院。

　　2、轉診病人或病人家屬持下級醫院開具的“分級診療轉診單”到對應的上級醫療機構就診；

　　3、上轉病人病情穩定后，上級醫院應及時將病人轉回基層醫院作進一步的康復治療；

　　4、對長期在外務工或危急重癥病人，接診醫療機構和醫務人員應及時告知病人或病人家屬轉診規定，督促其盡快向基層醫療機構和縣級新農合經辦機構報告并補辦相關手續。

　　（二）轉診要求

　　1、各級各類醫療機構要建立雙向轉診綠色通道,成立分級診療責任科室，指定專人具體負責，并設立專線電話及時提供咨詢服務；

　　2、各醫療機構要制定具體分級診療實施細則,明確轉診服務流程,確保轉診服務的人性化和連貫性、有效性；

　　3、基層醫療機構上轉病人時必須填寫《分級診療轉診記錄單》，詳細填寫患者的基本情況，診療用藥情況和建議上轉醫院名稱；上級醫療機構下轉病人時必須詳細填寫《分級診療轉診記錄單》,并附患者的治療情況及下一步的康復計劃和下轉醫療機構名稱（原經治醫療機構或基層醫療機構）；

　　4、危急重癥患者上轉時，上、下級醫療機構要做好“無縫”對接工作，上送或下接均需派出專人護送并書面和口頭同時向接診醫生介紹病情；接診醫療機構對轉來的病人要及時、認真進行登記，并安排專人將患者送至病區或門診作進一步治療；

　　5、各醫療機構對上轉來的患者統一實行“一優先、兩免費”暨優先就診，免收掛號費、診查費。

　　五、實施步驟

　　（一）精心組織，周密部署。各級各類醫療機構都要成立領導小組，制定分級診療實施細則，建立辦事機構，明確具體責任人。

　　（二）加強宣傳，營造氛圍。各級各類醫療機構要充分利用各種媒體進行分級診療制度的廣泛宣傳，要召開各種會議、印發宣傳單向廣大群眾宣傳分級診療的好處與做法，使廣大群眾自覺參與分級診療制度的實施。

　　（三）強化培訓，穩步實施。要分層次、分批次組織行政管理人員、醫務人員進行專題培訓，認真做好各項技術準備工作；各級各類醫療機構要組織廣大醫務人員認真學習相關文件，領會實施步驟、方法和要求。六、保障措施

　　（一）加強督導檢查，實行獎罰兌現。每季度督查一次，通報一次，講評一次；同時列出專項經費用于年度考核獎勵。

　　（二）加強各級醫療機構能力建設。各級醫療機構要加快現有衛生服務人員中醫師、護士的崗位培訓，熟悉和掌握分級診療基本原則和要求，不斷提高業務素質和診療服務水平，確保醫療質量和安全；要建立健全居民健康檔案，積極開展家庭醫生服務工作及慢性病管理、康復跟蹤服務；要加快建立推廣電子病歷和就診“一卡通”系統，提高轉診會診質量和效率，在有效保障公民隱私的情況下逐步實現患者健康信息的合理互聯共享。

　　（三）加快建立分工協作和對口幫扶機制。認真貫徹落實《對口幫扶工作實施方案》等文件精神，縣醫院要做好與鄉鎮衛生院的對口幫扶工作，落實專家坐診制度，定期安排高中級衛技人員到基層開展臨床會診、病案討論，建立長效的技術培訓和技術協作制度，幫助基層衛生服務機構提高醫療服務質量、技術水平和管理能力；要按照省市對口支援的相關文件精神，采取簽訂技術合作協議等多種形式，建立市、縣、鄉、村“四點一線”的分工協作架構，落實好對口支援與分級轉診工作。

實施方案精品 篇5

　　一、指導思想

　　以辦好人民滿意的教育為宗旨，以義務教育均衡發展和“創建教育強縣”為目標，抓住重點，統籌規劃，全面提高辦學效益和教育教學質量，確保我校“創強”工作順利通過評估驗收。

　　二、目標任務

　　校舍建設（含附屬工程）、校園“三化”建設、各類部室設置屬“雙高普九”達標的硬件建設。“創強”檔案建設，圖片成果展示、學校常規管理、創強資料匯編等稱為“創強”軟件建設。硬件建設是“創強”達標的基礎和保證。軟件建設是“創強”工作的書面體現，也是“創強”工作達標的升華和關鍵。

　　根據陜西省“創強”評估驗收項目及指標要求，硬件建設中各項目的省頒標準及我們面臨的任務是：

　　（一）“三化”建設。

　　1、省頒標準：

　　①學校必須有校標、校徽、旗桿、花壇、閱報欄；做到道路硬化、校園美化、綠化、凈化。

　　②農村初中綠化面積生均不少1平方米。

　　2、面臨任務：

　　①制定學校“三化”建設規劃方案，擴大綠化面積。②整修現有的花壇。③購置花木盆景，美化宿舍、教室、辦公室。④修建車庫，禁止車輛亂停亂放。

　　（二）部室建設

　　1、縣頒標準：

　　縣上要求達到二十五室一部。即物理實驗室2個、化學實驗室2個、生物實驗室2個、儀器室4個，會議室、多媒體室2個、電子備課室、微機室、語音室、音樂室、美術室、科技活動室、地理教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛生室、心語室、團隊部各1個。

　　所有部室內部設施建設必須符合省頒配備要求。

　　2、面臨任務：

　　①需要建立化學實驗室1個、生物實驗室1個、多媒體教室1個。②需要再購置圖書30000冊，報刊雜志至少80種。③給所有實驗室安裝多媒體投影儀。④所增設的部室都需要配備相關的器械、器材設施或設備。⑤原有部室需要提升標準，如音樂教室鋪木地板，電腦教室更換電腦等。⑥進一步完善各部室的制度。

　　根據陜西省“創強”評估驗收項目及指標要求，軟件建設要做好義務教育“二十七表二十六冊”的填寫整理工作，續建好20xx年9月以來的義務教育檔案，重點建好近3年的'義務教育檔案。具體要求和面臨的任務是：

　　（三）檔案建設。

　　1、省頒要求：

　　①文字檔案：分年度建檔，續建好20xx年9月以來，特別是近三年文字檔案。

　　②數表檔案：按照各表之間邏輯關系，各表與冊的內在聯系，各表冊按年度先后的對應關系，各年級段的對應關系等，續建好20xx年以來，特別是近三年教學檔案。

　　③音像檔案：a各級領導視察“創強”工作圖片；b校園整體面貌，包括遠景、中景、近景以及有代表性的建筑物；c社會各屆支持、關心“創強”的場面；d“創強”宣傳工作場景；e校建工程場面；f學校圖書、儀器、各類部室照片；g學校舉行各類提示講座研討活動、文藝演出、素質教育、現代信息技術教育、課程改革、職業技術教育、安全師德、教研教改等方面的圖片。

　　④檔案管理：建立檔案室或專人專柜分門類別管理。

　　2、面臨任務：

　　各類檔案需要整理、增補、填寫、裝訂。

　　（四）學校文化建設。

　　1、省頒要求：

　　①開展校園環境整治工作，精心設計校園文化環境。

　　②培育文化認同感，開展校微校歌、校長寄語征集活動。

　　③開展“四風一訓”建設。學校要有自己的校訓、校風、教風、學風、班風。

　　④不斷豐富校園文化活動。

　　2、面臨任務：

　　①突出文化主題；②加快校園文化建設，放大校微、校歌；③規范教室、辦公室布置。④開展形式多樣的課外活動，舉辦藝術節，舉行運動會，弘揚“元中”文化。

　　（五）學校形象建設。

　　1、省頒要求：

　　校園環境衛生、布局陳設合理，師生言行規范、校園設施完好。

　　2、面臨任務：

　　努力構建綠色校園、生態校園、人文校園的目標。

　　（六）學校特色建設。

　　1、省頒要求：

　　用科學發展觀規劃學校發展藍圖，打造學校品牌。

　　2、面臨任務：

　　①制定學校發展規劃，打造學校品牌。②突出質量立校，讓家長放心；③突出“關愛留守學生”，讓家長舒心；④突出安全管理，讓家長放心；⑤突出素質教育，讓學生全面發展。

　　（七）圖片成果展示。

　　1、省頒要求：

　　學校有“創強”工作展板；有實施素質教育開展各項活動成果（含手工制作），要在科技活動室里展示。

　　2、面臨任務：

　　設計并制作展板；制作收集各項成果，布置展室。

　　（八）學校常規管理。

　　1、省頒部分要求：

　　①教學樓要有校訓，名人畫像、名人名言、安全衛生警示牌等。

　　②教師要有胸牌，學生有校微。

　　③學生能背誦學生守則和日常行為規范。

　　④學校兩個常規管理過程檔案齊全。

　　2、面臨任務：

　　以上四項都需要進一步補救和規范。

　　（九）“創強“資料匯編。

　　1、要求：形成《創強工作資料匯編》

　　①提交“創強”工作匯報材料。

　　②提交“創強”工作自查報告。

　　三、方法步驟。

　　“創強”工作本著統一規劃，統籌安排，分層負責，分工實施的原則，分階段逐步實施。

　　第一階段（3.10-3.31）籌備階段。召開會議，學習動員。營造氛圍，制定方案，籌措資金。

　　第二階段（4.1-8.31） 實施階段。利用雙休日、節假日組織教師完成檔案建設、校園文化建設、學校形象建設、學校特色建設、常規建設；完成“創強”圖片成果展示及資料匯編。

　　第三階段（9.1-10.31）總結評估階段。總結工作，自我評估，提請上級評估驗收。

　　四、組織領導及人員分工。

　　學校成立“兩創”工作領導小組

　　組 長：韓才良

　　成 員：王延軍 任忠書 閆 嚴 王新鋒

　　張 慷 史小波 周軍紅

　　人員分工：

　　韓才良同志負責：

　　（1）宣傳、策劃、部署本次“創強”工作，組織學習《陜西省教育強縣標準》，并分解安排任務。

　　（2）匯報材料

　　（3）解說培訓

　　（4）簡介

　　（5）展板

　　周軍紅同志負責：

　　《陜西省教育強縣標準》中教育管理（1--6項）、依法辦學（7--12項）的檔案建設任務。

　　成員：屈傳超 趙立柱 馬朝春 田 斌

　　王延軍同志負責：

　　《陜西省教育強縣標準》中素質教育（13--28項）的檔案建設任務。

　　成員：李曉青 鄭艷萍 賀志鵬

　　王新鋒同志負責：

　　《陜西省教育強縣標準》中普及程度（41--52項）的檔案建設任務。

　　成員：武 龍 劉 鈺 黃運來 石 惠

　　閆嚴同志負責：

　　《陜西省教育強縣標準》中辦學條件（53--68項）的檔案建設任務。

　　成員：石宏博 閆 偉 張淑琴 陳 麗

　　史小波同志負責：

　　《陜西省教育強縣標準》中協調發展（29--40項）、教師隊伍（69--87項）及榮譽成果（100項）的檔案建設任務。

　　成員：于 夢

　　張慷同志負責：

　　《陜西省教育強縣標準》中教育投入（88--99項）的檔案建設任務。

　　任忠書同志負責：

　　鎮成技校、鎮農科教服務中心的檔案建設任務。

　　成員：劉 垚

實施方案精品 篇6

　　一、 項目概況

　　周灣村位于順寧鎮西嶺，轄4個村民小組，117戶369人，黨員22名，總土地面積16.8平方公里，是全鎮基礎條件比較落后的村子。周灣村至今沒有村級活動場所，村里的黨建、日常工作只能在學校開展，不能適應新形勢下村級組織陣地建設發展需要，所以對村部辦公用房進行的改建工程迫在眉睫，也是十分必要的。

　　二、項目建設規模

　　（1）修復規模及工程量：經鄉村干部，多次勘察、測量設計，廣泛聽取村民的建議和要求，并經20xx年5月5日召開黨員和村民代表大會討論通過，決定將原廢棄學校的3孔舊窯洞進行維修。

　　（2）工程設計方案：根據到現場多次勘察測量設計，決定在原來的`基礎上進行維修。 三、項目建設的投資估算及資金來源 （1）投資估算依據：

　　根據現行市場單價該工程項目經預算總投資28660元。 （2）投資概算： 見概算表。

　　（3）資金籌措方案：

　　上級項目資金補助為主，適當自籌。 四、建設工期和進度安排：

　　周灣村村部改建維修工程歷時40天實施完工，20xx年8月20日到20xx年9月30日完工。10月20日前投入使用。 五、項目實施期限和組織管理 （1）建設方式：

　　該項目嚴格按照上級有關部門的要求進行施工。工程采取包工不包料的方式進行。 （2）組織管理：

　　周灣村村部改建維修是村自建工程，工程實施由村委會負責村黨支部負責項目建設環境的協調和工程質量監管。工程建設村兩委成員分工如下，并聘請部分黨員、村民代表參與監督： 監工員：趙國忠、高永錢

　　報賬員；趙國忠

　　六、 工程項目建成后效益分析

　　通過該項目的實施，將大大改善周灣村村級組織活動陣地辦公條件，當地村民喜笑言開，拍手稱贊黨的惠民政策好。

　　周灣村村部維修裝潢工程投資概算表

　　二〇一一年八月六日

實施方案精品 篇7

　　為加快全鎮交通建設步伐，切實改善交通基礎設施，助推鎮域經濟的快速發展，結合縣交通建設大會戰工作指揮部下達的任務要求，經鎮黨委、政府研究，特制定鎮交通建設大會戰工作實施方案:

　　一、指導思想

　　深入貫徹科學發展觀，認真落實全縣交通工作和鎮經濟工作會議精神，按照“主攻干線、完善網絡、建好站點、保障暢通”的.基本思路，以“突出重點建設、破解交通瓶頸”為著力點，舉全鎮之力，全面開展交通建設大會戰，為“建設江北地區中心鎮”提供堅強保障。

　　二、總體目標

　　以建通道、改干線、修橋梁、配設施為重點，完成一批重點建設項目，進一步完善鎮域內交通網絡及配套設施，切實改善鎮的交通狀況。

　　三、主要任務

　　1、加快縣干線路在我鎮范圍內的路段改造。茈湖口至花園臺公路路段8月底前完成所有前期工作，12月底前完成征地拆遷。

　　2、加快農村公路通暢工程建設。按照縣定計劃，完成我鎮4公里“以獎代補”指標任務。

　　3、加快危橋改造。按照鎮村兩級負責原則，政府組織實施動工，村上保證施工環境，7月份全面完成大屋灣一橋、赤塘橋的危橋改造任務。

　　4、加快配套設施建設。建成四級農村鄉鎮客運站1個。

　　四、保障措施

　　1、加強組織領導。成立鎮交通建設大會戰工作領導小組，由鎮黨委書記、人大主席劉雄任顧問，黨委副書記、代鎮長任指揮長，黨委委員、副鎮長、黨委委員、副鎮長、副鎮長任副指揮長，相關部門主要負責人為成員。指揮部下設辦公室，辦公地點設鎮重點辦辦公室，由同志兼任辦公室主任。

　　2、拓寬籌資渠道。積極爭取上級資金，按照縣政府要求投入相關配套資金用于公路建設，鼓勵引導公路建設受益單位、企業和個人捐資、捐物。

　　3、加強工作責任。將交通建設大會戰各項任務層層分解，責任落實到崗、到人、到各時間節點。認真做好征地、拆遷、安置及維護施工秩序工作，并與相關責任單位簽訂責任狀。

　　4、強化督促考核。政府將組織工作組開展專項督查，及時反饋、通報有關情況，對工程進展、各村（社區）和相關部門施工環境維護、牽頭負責人與責任人的履職等工作情況進行督查通報。嚴格按照責任狀和目標任務分解要求，對各單位及責任人員予以考核，考核情況納入各村（社區）的年度綜合目標管理考核計分和干部個人年度考核。

　　5、嚴格獎懲措施。對此項工作中涌現出的優秀單位和先進個人予以表彰獎勵，同時，對不按要求履職的責任單位和責任人實行“一票否決”，并啟動問責機制。具體獎懲辦法另行文。

實施方案精品 篇8

　　一、小學生現場電腦“手抄報”制作

　　參賽要求:學生不帶任何文具用品、資料。現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。主題現場定,學生獨立進行設計、組稿、排版編輯,形成一個A3幅面的手抄報文稿,以word格式保存在要求的目錄下。

　　二、少兒“七巧科技”系列活動

　　(一)活動目的

　　通過參與“七巧科技”系列活動,激發青少年學生的科學興趣,啟迪創造意識,培養動手動腦能力和空間想象力,豐富課余生活內容,進一步提高青少年學生的的科學素質和審美觀,促進科技教育活動的`普及與發展。同時寓教于樂,讓青少年學生在愉悅的氛圍中了解到祖國傳統文化的悠久歷史和深厚底蘊。

　　(二)活動內容

　　“七巧科技”系列活動:

　　1、智力七巧板

　　2、智力美畫板

　　(三)參賽形式

　　1、學校提供試卷,由班級自行組織進行比賽,選拔出25%的學生參加校級比賽,15%的學生定于校級三等獎并上報名單,上報時間為10月25日(第8周周五)(按征訂數的百分比)。

　　2、因考慮到高年級征訂人數較少,本著以鼓勵為主的原則,高年級按征訂人數全員參賽,獲獎率和低中年級一樣,都是40%。

　　(四)活動項目、內容

　　1、“智力七巧板組合與分解”比賽(試卷);

　　2、“智力美畫板”簡筆創作畫比賽,競賽以統一命題現場作畫的形式;

　　3、“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽(現場命題),學校提供1K素描紙,不允許剪貼,要求攜帶相關的作畫工具;

　　4、“智力七巧板多副組合”創新作品評比,主題為“中國夢,校園夢”,形式分繪畫或電腦制作成品上交,作品大小50cmX38cm,如是電腦制作的請把電子稿發至郵箱z。

　　三、科技創新大賽項目

　　(一)小發明

　　要求:新穎性、科學性、先進性、實用性。

　　(作品貼好班級、姓名、作品名稱的標簽,并附上作品說明。)

　　(二)小論文

　　1、論文基本組成部分:問題的提出,背景,意義;理論基礎(資料、實驗驗證、理論、計算)有圖線、表格、公式等;我的觀點;實踐意義。

　　2、作品要求:

　　(1)上交紙質稿一式兩份;

　　(2)電子稿要求大標題(黑體加粗三號),正文(宋體小四),電子稿文件名(*年*班+姓名+標題),電子稿發至郵箱z。

　　(三)科幻畫

　　比賽要求:

　　1、以“創新、體驗、成長”為主題,意為新創,體現科學性,并為科幻畫作品取一個名稱;

　　2、學校提供4K素描紙,其余特殊材料自帶,形式可以是蠟筆畫、水粉畫、國畫等;

　　3、比賽場地謝絕自帶資料或剪好的圖案背景,一經發現將降檔處理。

　　附件2:區級各項比賽時間

　　1、小學生現場電腦“手抄報”制作

　　比賽時間:11月8日(周五)上午8:30-11:30,

　　地點:龍灣區實驗中學。

　　2、“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫版”簡筆創作畫競賽

　　比賽時間:11月9日(周六)上午9:00--11:00,

　　地點:區二小。

　　3、“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽

　　比賽時間:11月9日(周六)下午1:30--4:00,

　　比賽地點:溫州育英學校(開發區清江路155號)。

　　附件3:時間及人員安排

　　時間參賽人數比賽項目比賽主題比賽地點負責老師

　　附件4:各班七巧板、美畫板參賽人數

　　班級七巧板校級參賽人數校級三等獎人數美畫板校級參賽人數校級三等獎人數

　　備注:按四舍五入計算。

　　附件5:校園第__屆科技節參賽名單

　　序號

　　班級

　　姓名

　　參賽項目

　　作品名稱

實施方案精品 篇9

　　人人都是班組長”實施方案為了進一步推動我隊班組建設活動，加強現場安全管理，抓好班 組安全，提高區隊班組安全管理水平，切實把區隊班組安全作為安全 生產的第一道防線，促進安全生產持續穩定，我隊在充分學習塔山煤 礦班組建設經驗的前提下，將開展“人人都是班組長”班組建設活動， 特制定實施方案如下

　　一、領導小組 組 長：

　　二、總體目標

　　以人為本，全員、全方位、全過程激活每一位崗位員工的潛能， 真正實現學習型、安全型、和諧型班組，并將管理工作下沉到班組， 安全文化生根到班組，安全生產戰略落地到班組，從而實現“零事故” 的目標，達到真正的人本安全。

　　三、班組管理模式

　　（一）構建一個班組輪值管理的組織體制 在保留原有班組長的基礎上，設立 1 名輪值班長，若干個輪值班 委和管理小組，全體成員按一定周期進行輪流任職，并賦予班組管理 職責和權利。確保班組輪值管理具有深厚的群眾基礎和旺盛的生命 力。 輪值管理的主要職責和任務分別是： 1.輪值班長。協助班長做好當班日常工作，主要任務是組織召開 班前會、班后會，安排當班工作任務，分工到人，組織現場生產質量管理，排查治理安全隱患和問題，評議當班人員工作表現，提出當班 工分的分配意見，具有安全管理權、生產組織權和考核分配權。經評 議合格的輪值班組長， 享受正式班組長薪酬待遇。 實行班組長輪值后， 原班組長扮演的角色不再是班組的.“工頭”角色，而更多的是教練角 色。 2.班委會。一般由安全委員、學習委員、活力委員、和諧委員等 組成，在輪值班長領導下，分工明確，團結協作。安全委員負責組織 安全技能學習，風險預控講習，現場安全提醒，教育大家提高安全意 識和防范能力。學習委員負責組織每日學習，采取提問互答、圖紙展 示、課堂講解等方式，學習風險預控、操作規程、絕活分享等內容。 活力委員通過講故事、 安全宣誓、 喊口號或開展班組集體活動等方式， 提振士氣，緩解壓力，活躍氣氛。和諧委員負責加強班組內部溝通、 工作協調，營造團結和諧氛圍。 3.輪值管理小組。根據輪值班委設置的數量，將班組人員平均劃 分為若干小組，如安全小組、學習小組、士氣小組、宣傳小組等，在 各自班委帶領下參與班組事務管理、制度制定和現場安全生產組織， 做到人人負責、人人管理。

　　（二）搭建班組輪流管理的兩大平臺。 1.例會平臺。 借助班組每日班前、 班后會， 由輪值班組長的主持， 組織安全、學習、士氣、和諧等班委委員，有針對性地開展班組日常 管理。 班前會主要是開展安全學習， 風險排查和預控， 明確工作任務， 分工派活，責任到人，提振士氣，營造和諧氣氛。班后會主要是對當班工作進行總結、分析、評議、評優，對下班工作作出安排等。 2.看板平臺。班組日常管理以看板為載體和表現形式，實現班組管理 公開化、透明化。每個區隊和班組結合實際設計制作看板，通過每日 一星，工分上板，實現激勵評價透明化；通過制度、流程上板，實現 組織職責目視化；通過問題分析上板，實現資源分享公開化，做到制 度、管理、考勤、問題、績效等公開透明，促進班組自主管理。

　　（三）建立四項班組輪值管理長效機制。 1.分享評議機制。利用召開班前會、班后會等機會，職工輪流講 案例、講技術、講絕活、講經驗，大家談看法、談體會、談收獲。輪 值班組長評議每位員工當班工作情況和所得工分， 員工對輪值班組長 和班委的履職情況進行評議， 進一步增強交流， 吸取教訓， 總結經驗， 達到資源分享、共同提高的功效。 2.競爭激勵機制。按照公開、公平、競爭、擇優、及時等原則，由輪 值班長、 輪值班委和班長等共同組織， 在班組內開展賽安全、 賽學習、 賽技術、賽創新、賽節約等活動，采取物質獎勵、精神激勵、提拔重 用等手段，在班組評選出安全之星、質量之星、學習之星、創新之星 和優秀班組、 班組長、 輪值班組長， 在競爭中激勵， 通過激勵促競爭， 形成良性循環，創造比學趕幫超的良好氛圍。 3.責任鏈鎖機制。為落實班組安全生產責任制，建立“自保、互 保、聯保”三位一體的安全責任鏈鎖機制，采取“三違”責任共擔、 事故責任共擔、危險區域作業共同監護等形式，一人違章或發生安全事故，與其相聯結的組織和組員要與其共同承擔責任，實現人人都是 安全監督員。 4.制度公約機制。班組制度公約就是在遵守有關法律法規、標準 規范等制度規定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人參與 制度的討論修訂，每項制度都要經過班組共同協商研究、全員簽字確 認， 大大提高了制度執行力。 實現了制度由被動執行到主動執行、 “軟 執行”到“硬執行”的根本轉變。

實施方案精品 篇10

　　20xx年是推進新一輪“綠色”建設的沖刺之年，為進一步加快農業現代化進程，瞄準建設“生態、幸福”目標，堅持城鄉統籌，整體推進，分類指導，造林與造景結合，生態與效益并重，圍繞“農村造林高效化、通道綠化林蔭化、村莊綠化花園化、城鎮綠化園林化”的要求，重點實施綠色園區、綠色集鎮、綠色通道和綠色村莊四大重點工程，分塊推進農村、公路、城鎮、園區和圩堤綠化，力爭年內新增森林覆蓋率1.6個百分點，達到20%以上的小康森林覆蓋率指標，現制定如下方案：

　　一、目標任務

　　1.成片造林2.0萬畝，折實造林3.0萬畝。（其中新建國家沿海防護林0.8萬畝）

　　①園區綠化：兩區三園新增綠化面積1000畝。其中，開發區400畝，高新區120畝，石油裝備產業園130畝，民營創業園50畝，上岡產業園300畝。

　　②城鎮綠化：按創建國家園林城市要求推進，新增造林面積2500畝，其中縣城新增綠地面積1300畝，集鎮新增綠地1200畝（縣城集鎮含工廠企業）。

　　③通道綠化：新建各類綠色通道150公里，完成造林面積3000畝，每個鎮（區）不低于10公里，造林面積不低于250畝。

　　④高效林業：每個鎮（區）新增經濟林果、規模園藝苗木基地等高效林業500畝，全縣新增造林面積7500畝。

　　⑤村莊綠化：新建圍村林30個，每個寬度不低于20米，長度不低于3公里；建成村莊綠化示范村30個；新增造林面積4500畝。

　　⑥圩堤綠化：新植補植防洪圩堤、內圩80公里，新增造林面積2500畝。

　　2.新建高標準農田林網8萬畝，完善林網8萬畝。

　　3.四旁植樹200萬株，其中經濟林果50萬株。

　　二、建設要求

　　（一）園區綠化：

　　20xx年兩區三園新增綠化面積1000畝。

　　1.縣開發區：新增綠化面積400畝。其中北區人工河南側新增造林面積150畝；緯五路、經六路長各1000米，兩側林帶寬各10米，造林面積100畝；光明路東延新增綠化面積50畝；佳麗支路新增造林面積40畝；高新北路、北京路西段分車帶新增造林面積30畝；亞明、玉人等公司新增廠區綠化30畝。

　　2.高新區：新增道路綠化面積80畝，其中航空路長1000米，經六路2500米，唐橋路1500米，兩側造林各5米。液壓科技園、海鑫等廠區綠化增加面積40畝。

　　3.石油裝備產業園：新增廠區綠化面積130畝。

　　4.民營創業園：新增廠區綠化面積50畝。

　　5.上岡產業園：新增明治、國奧汽配、鑫通、富歐、科求等廠區綠化面積300畝。

　　（二）城鎮綠化

　　1、縣城綠化

　　（1）道路綠化：南環路，全長1800米，沿線兩側林帶寬各30米，造林150畝，栽植香樟或女貞，規格米徑3cm以上；站前路長2500米，兩側林帶寬各20米，新增造林面積150畝；秀夫路、匯文路西段、興建路等改造完善綠化，造林200畝；

　　（2）公共綠化：新建防空林450畝；城東公園、秀夫園、增歲園綠地400畝；盂蘭河、神臺河、西塘河風光帶200畝。

　　（3）居住區綠化：新建住宅小區綠化，新增綠化面積100畝。

　　2、集鎮綠化

　　新建綠地面積1200畝，按照“五個一”的要求，新建一座20xx平方米以上的小游園，一條1000米以上的園林式道路（綠化率30%以上），一塊500米以上的水體景觀綠化，一條800米以上的景觀林蔭大道，一個15畝以上的苗圃。

　　責任主體縣分工領導

　　實施單位：各鎮區責任人：各鎮區主要負責人

　　相關部門相關部門主要負責人

　　（三）公路綠化

　　每個鎮（區）新建通村公路綠色通道10公里，兩側新建林帶寬度5米以上，開挖隔水溝抬田，隔水溝寬1米，深1.0米，兩側各栽植喬木2行以上。栽植景觀樹或鄉土特用樹種櫸樹，苗木規格米徑3公分以上。全縣新建通村公路綠色通道150公里，新增造林面積2500畝；

　　牽頭部門：交通局責任人：

　　實施單位：各鎮區責任人：各鎮區主要負責人

　　（四）農村綠化

　　1.村莊綠化

　　新建省級村莊綠化示范村30個、圍村林30個，總的要求：以村莊為基本單位，重點抓好統籌城鄉示范村、環境整治示范村以及二、三星級康居鄉村的村莊綠化，結合沿河、沿路、沿莊、沿田的“四沿”綠化，做到應栽盡栽，栽足栽全，村莊綠化覆蓋率達35%以上，戶平擁有樹木30株以上，增加造林面積4500畝。全縣完成四旁植樹200萬株，其中庭院拓植經濟林果50萬株。

　　2.高效林業

　　每個鎮（區）新增規模園藝苗木基地或高效經濟林果（設施果園）500畝以上；全縣新增高效林業面積7500畝。

　　3.農田林網

　　新建完善農田林網8萬畝。結合農業千百工程、萬頃糧田建設工程配套建設高標準農田林網。充分利用生產溝、道路、機耕道兩側，按照“一二”的標準進行建設，即兩側路邊各栽一行，生產溝、小型圩堤各栽兩行，一百畝一框。

　　實施單位：各鎮區責任人：各鎮區主要負責人

　　（五）圩堤綠化

　　圩堤新植補植長度80公里，新增造林面積2500畝。其中通榆河東岡段造林600畝。密度3×5米，樹種意楊，苗木高度3.5米以上，地徑3.0公分以上。

　　責任主體縣分工領導

　　牽頭部門：水利局責任人

　　實施單位：各鎮區責任人：各鎮區主要負責人

　　相關部門相關部門主要負責人

　　三、實施步驟

　　第一階段（落實規劃，20xx年10月底）。召開20xx年度綠色建設規劃編制會議。各鎮根據綠色建設總體規劃任務，組織技術人員對林業潛在資源進行摸底排查，編制20xx年綠化造林具體實施方案。具體分解到每個村、每條路、每塊田，落實林權。對育苗基地的造林種苗進行質量檢測，刷漆標號。重點工程建設所需苗木，實行政府采購。

　　第二階段（宣傳發動，20xx年11月底）。20xx年11月上旬召開綠色建設動員大會。利用各種形式大力宣傳綠色建設任務、目的`和意義，切實增加全社會的綠化意識和生態意識，造濃氛圍。

　　第三階段（開塘整地，12月至20xx年2月中旬）。20xx年12月至20xx年2月中旬組織開挖林帶隔水溝，做好林帶林基的水系整治工作，突擊開挖樹塘過冬融凍，從根本上解決造林質量的問題。開展綠化開溝、挖塘督查或觀摩活動，力爭在春節前完成開塘整地任務。

　　第四階段（全面栽植，20xx年3月底前）。開展造林綠化突擊月活動，結合縣四套班子領導義務植樹，全面掀起造林綠化高潮。同時推進縣城、集鎮、各類工業集中區、公共綠地綠化。加強對重點工程項目造林進度和質量督查，保質保量完成造林綠化任務。

　　第五階段（考核驗收，20xx年5月底前）。各鎮、各有關部門按照造林小班，組織自查。在此基礎上，縣組織專業技術人員采用GPS定位技術進行逐塊定位復查，重點核實造林面積、新植苗木的成活率、保存率等有關成果指標，將核查驗收結果報縣委、縣政府。待省市檢查核定后兌現以獎代補資金。

　　四、推進措施

　　一要加強領導，明確責任。縣“綠色”建設工作領導小組要加強對“綠色”建設的組織與協調。各部門和各鎮區要建立嚴格的責任制，形成一級抓一級、層層抓落實的工作機制。農村、城鎮、道路、園區和圩堤綠化分別由縣農委、住建局、交通局、經信委、水利局牽頭負責，分塊推進。

　　二要廣泛宣傳，深入發動。加大“綠色”建設的宣傳力度，在縣電視臺和報開辟專題和專欄，宣傳“綠色”建設的先進典型，宣傳農村綠化、城鎮綠化和道路綠化等方面的突出事跡，形成全社會關心、支持綠化工作的強烈氛圍。

　　三要創新機制，增加投入。要加大招商引資力度，繼續發展非公有制林業，鼓勵多種社會主體，跨所有制、跨行業、跨地區發展林業。各鎮區、各有關單位要千方百計加大資金籌措力度，縣相關部門要積極向上爭取項目資金，多渠道增加綠化投入。縣政府每年安排一定的資金，用于以獎代補（具體以獎代補辦法另行制訂）。

　　四要加強督查，嚴格獎懲。五塊牽頭負責部門分條線、分階段加強督查考核，定期編印簡報，通報進度。年底，由“綠色”建設領導小組對照年初目標任務，進行全面考核，兌現以獎代補資金，并對完成任務前三名的鎮給予獎勵，對后三名的鎮給予通報批評。

實施方案精品 篇11

　　1、貴單位工作程序

　　（1）與環評單位簽訂合同；

　　（2）為環評單位提供環評所需資料，如鍋爐原有環評資料、排污監測報告等；

　　（3）報告報審版報送藁城市環保局，藁城市環保局提出修改意見；

　　（4）根據藁城市環保局修改意見，可能需要貴單位提供相關補充資料；

　　（5）報批版報告報送藁城市環保局批復。

　　（6）項目主體工程完工后，貴單位向藁城市環保局提出試生產申請，藁城市環保局自接到試生產申請之日起30日內，對項目環境保護設施及其他環境保護措施的落實情況進行現場檢查，并做出審查決定。

　　（7）貴單位自試生產之日起3個月內，向藁城市環保局申請項目竣工環境保護驗收。申請項目竣工環境保護驗收，應提交建設項目竣工環境保護驗收申請表，并附環境保護驗收監測表。

　　（8）環境保護驗收監測表，由建設單位委托經藁城市環保局批準有相應資質的環境監測站編制。

　　（9）藁城市環保局自收到項目竣工環境保護驗收申請之日起30日內，完成驗收。驗收時對項目的環境保護設施及其他環境保護措施進行現場檢查和審議，提出驗收意見。

　　2、環評單位工作程序及內容

　　環評單位進行本項目環境影響評價報告編制工作大體分為三個階段：

　　第一階段為現場踏勘收集資料階段：

　　（1）評價單位到項目所在地進行現場調查，主要對廠址周圍環境敏感性進行調查，確定環境保護目標；

　　（2）收集當地自然環境概況、社會環境概況、生態環境概況、企業環評等資料。

　　第二階段為報告編制階段：

　　（1）評價單位根據可研報告進行工程分析，確定項目排污節點，并提出相應的防治措施；

　　（2）進行環境影響評價，分析污染防治措施可行性，完成報告初稿，提交貴方審核；

　　（3）根據貴方意見進行修改，完成報告報審版。

　　第三階段：報告修改階段：

　　（1）藁城市環保局對報審版提出修改意見，環評單位根據意見補充完善報告；

　　（2）出環評報告報批版。

　　3、環評單位提交成果形式

　　提交《項目環境影響評價報告表》報批版。

　　4、報告編寫工作進度安排

　　在環評所需資料齊全后，我公司在7天內完成該項目環境影響報告的.編制工作，工作進度安排見下表。

　　工作進度安排表

　　5、報告評審階段時間安排

　　（1）報審版報告完成后由貴方報送藁城市環保局，藁城市環保局對報告提出修改意見。

　　（2）我方根據修改意見修改報告，報告報批版報送藁城市環保局批復。

　　（3）項目建成后由貴單位向藁城市環保局提出試生產申請。

　　（4）自試生產之日起3個月內，向藁城市環保局申請項目竣工環境保護驗收。

　　（5）貴單位委托經藁城市環保局批準有相應資質的環境監測站編制環境保護驗收監測表。

　　（6）藁城市環保局對項目的環境保護設施及其他環境保護措施進行現場檢查和審議，提出驗收意見。

實施方案精品 篇12

　　　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,落實立德樹人根本任務，糾正當前青少年中存在的不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象,促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

　　二、育人目標

　　1、通過開展勞動專題教育，讓學生理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。

　　2、通過開展勞動教育課程，讓學生體會勞動創造美好生活，體認勞動不分貴賤，能夠尊重普通勞動者，形成勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神。

　　3、通過實施勞動教育課程，讓學生具備滿足生存發展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習慣，并為將來的生產、生活奠定基礎。

　　三、基本原則

　　（一）把握育人導向。堅持黨的領導，圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人，著力提升學生綜合素質，促進學生全面發展、健康成長。把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會。

　　（二）遵循教育規律。符合學生年齡特點，以體力勞動為主，注意手腦并用、安全適度，強化實踐體驗，讓學生親歷勞動過程，提升育人實效性。

　　（三）體現時代特征。適應科技發展和產業變革，針對勞動新形態，注重新興技術支撐和社會服務新變化，改進勞動教育方式。強化誠實合法勞動意識，培養科學精神，提高創造性勞動能力。

　　（四）強化綜合實施。積極拓寬勞動教育途徑，整合家庭、學校、社會各方面力量。家庭勞動教育要日常化，學校勞動教育要規范化，社會勞動教育要多樣化，形成協同育人格局。

　　（五）堅持因地制宜。根據學校實際情況，充分挖掘中心小學周邊工農業可利用資源，根據學校生源特點以及師資力量，因地制宜采取多種方式開展勞動教育。

　　四、課程實施

　　（一）確定教育內容。根據教育目標，針對學生特點，以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動為主要內容開展勞動教育。注重圍繞豐富勞動體驗，開展服務性勞動（社區服務、公益活動）、參加生產勞動，使學生熟練掌握一定勞動技能，理解勞動創造價值，具有勞動自立意識和主動服務他人、服務社會的情懷。

　　（二）加強宣傳引導。引導家長樹立正確勞動觀念，支持配合學校開展勞動教育。加強勞動教育科學研究，宣傳推廣勞動教育典型經驗。注重挖掘在抗疫救災等重大事件中涌現出來的典型人物和事跡，大力宣傳不畏艱難、百折不撓、敢于擔當的高尚品格。借助以歌頌普通勞動者為主題的優秀作品，大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的典型人物和事跡，弘揚勞動光榮的主旋律，反對一切不勞而獲、貪圖享樂、崇尚暴富的錯誤觀念，營造關心和支持勞動教育的良好氛圍。

　　（三）明確責任分工。在我校勞動教育課程建設領導小組的統一領導下，將綜合實踐課、多元發展課、研學旅行課、勞動主題教育課進行全方位整合，課程中心做好課程的頂層設計與研究效果評價，教科處做好勞動教育專兼職教師的過程管理與培訓，學生成長中心、各級部積極做好家長的引導教育工作，認真做好勞動教育課程的組織實施。

　　（四）規范實施過程。根據上級有關規定開齊開足勞動教育課程，不得擠占、挪用勞動實踐時間。明確學校勞動教育要求，著重引導學生形成馬克思主義勞動觀，系統研究掌握必要的勞動技能。根據學生特點，科學設計課內外勞動項目，采取靈活多樣形式，激發學生勞動的內在需求和動力。統籌安排課內外時間，采用集中與分散相結合的方式。組織實施好勞動周，鼓勵學生走向社會、參與集中勞動。

　　五、課程評價

　　勞動教育課程的評價對象為教師和學生，分別采用不同的評價方案。

　　（一）教師評價

　　教師評價主要從教師專業能力、職業精神、工作量、課程實施過程、課程實施效果等維度進行評價，根據勞動教育專兼職教師的工作特點，參考目前我校音、體、美、信息、等非文化課教師的工作評價方案，將勞動教育課程教師工作評價納入《中心小學教師工作評價方案》中，經全體教職工大會審議通過后實施。

　　（二）學生評價

　　1、評價內容

　　通過建立學生勞動過程檔案和收集學生勞動成果的方法，以自評與他評相結合的評價方式，對學生參與勞動教育課程過程中的研究態度、合作精神、研究能力等維度進行評價。

　　2、評價方式

　　（1）“中心小學學生素質發展報告單”。要求各班為每位學生建立勞動教育課程檔案，里面包括勞動教育活動記錄、勞動教育活動成果等與勞動教育課程有關的文字、圖片、音像資料，做為學生評價的主要依據。

　　（2）日常觀察即時評價。日常觀察即時評價要貫穿于勞動教育課程實施的整個過程。一方面可以隨時隨地激勵學生，調節課程的實施；另一方面日常觀察能有效地提高形成性評價的準確度和有效率。

　　（3）研究成果展示評價。成果展示包括小論文、調查報告、研究筆記、勞動成果等，學校每學期舉辦勞動教育課程研究成果展示評價活動，每學年舉辦勞動成果展示評比活動。

　　（4）學分認定評價。根據學生在勞動教育課程研究過程中的出勤、作業完成、研究效果等情況，給予學分認定，并納入學生綜合素質評價中。

　　六、條件保障

　　（一）組織保障

　　成立以校長任組長的.勞動教育課程建設領導小組。負責對學校勞動教育課程組織實施作出決策和部署，負責總體協調、人事安排、經費投入、政策支持、資源開發等方面工作，并及時管理和調控實施過程，全面把握實施狀況。

　　（二）經費保障

　　提前做好專項資金預算，多種形式籌措資金，加快校內綜合實踐活動室教室的改變和校外教育實踐基地的拓展，加強學校勞動教育設施標準化建設，建立學校勞動教育器材、耗材補充機制，在政策允許范圍內，適度吸引社會力量提供勞動教育服務。

　　（三）師資保障

　　采取多種措施，建立專兼職相結合的勞動教育師資隊伍。根據學校勞動教育需要，聘請相關行業專業人士擔任勞動實踐指導教師，把勞動教育納入教師培訓內容，開展全員培訓，強化每位教師的勞動意識、勞動觀念，提升實施勞動教育的自覺性，對承擔勞動教育課程的教師進行專項培訓，提高勞動教育專業化水平。

　　（四）設施保障

　　大力拓展實踐場所，滿足學校多樣化勞動實踐需求。在金陽廣場、復圣公園等前期校外德育實踐教育基地的基礎上，積極聯系中心小學周邊農村地區的農田、山林、采摘園等作為學校的學農實踐基地，聯系縣城一批企事業單位和社會機構，作為學生參加生產勞動、服務性勞動的實踐場所。

　　（五）安全保障

　　建立學校、家庭、社會共同參與的勞動教育風險分散機制，鼓勵師生購買勞動教育相關保險，保障勞動教育正常開展。加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系。科學評估勞動實踐活動的安全風險，認真排查、清除學生勞動實踐中的各種隱患，在場所設施選擇、材料選用、工具設備和防護用品使用、活動流程等方面制定安全、科學的操作規范，強化對勞動過程每個崗位的管理，明確各方責任，防患于未然。

　　制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制。

實施方案精品 篇13

　　廣大的少年兒童是繼往開來的新一代，在享受由父輩開創和建設的今天的物質生活的同時，更要自覺地繼承他們留下來的精神財富，把這種精神財富作為青少年生活的支柱，并在新的歷史條件下發揚廣大。只有這樣，人才能有高尚的精神生活，生活才過得充實、健康、有意義。

　　家庭勞動教育的主要目標有三個：

　　一是幫助孩子確立明確的勞動目標；

　　二是激發孩子勞動的欲望：

　　三是如何指導孩子的勞動技能。

　　為此，我校制定實施方案如下：

　　一、致家長一封信，進行宣傳指導。

　　每學年安排二至三封致家長一封信，宣傳家庭勞動教育的意義，指導在家庭勞動教育中家長困惑的問題。使家長對學生的`勞動教育有明確的看法，配合學校積極做好教育工作。

　　二、家庭勞動聯系表，學校家庭共同監督。

　　每學期都安排家庭勞動聯系表，由班主任管理，每周下發給學生，由學生填寫一周來在家庭的勞動情況，并由家長簽字，共同督促學生養成勞動的好習慣。

　　三、學生勞動技能問卷。

　　每學期安排一次勞動技能問卷，由家長填寫，由家長對學生的勞動情況做出正確評價，根據低中高年級年齡段，分別調查不同的內容。

　　四、勞動小能手評比活動。

　　根據家長對學生在家庭中的勞動和學生在學校的勞動表現，每學年每班評出五名勞動小能手，予以表彰，激發學生熱愛勞動的感情。

　　五、具體工作由學校勞動教育小組負責。

實施方案精品 篇14

　　勞動和勞動技術教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。學校要正確認識勞動技術教育的育人價值與功能。相關文件指出：“通過勞動教育，提高廣大中小學生的勞動素養，促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態度，使他們明白‘生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造’的道理，培養他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的精神，為他們終身發展和人生幸福奠定基礎。”為了貫徹文件精神，結合我校實際，制定《XX中學勞動教育計劃及實施方案》。

　　　　一、總體目標

　　勞動技術教育具有特殊的育人功能，教學中要對學生進行勞動觀點、勞動態度及心理健康等方面的教育；使學生形成良好的勞動品質和熱愛勞動的習慣。

　　1.培養學生正確的勞動觀點，樹立熱愛勞動、尊重勞動的正確思想。

　　2.培養學生正確的勞動態度。使學生認識勞動是日常生活、發展生產、建設祖國、推動社會進步的基本手段，是每一位公民的神圣權利和光榮義務。

　　3.培養學生良好的勞動習慣。通過勞動實踐，對學生進行遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進一步培養學生團結協作、助人為樂的精神品質。

　　4.培養良好的非智力素質。在勞動實踐中使學生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗挫折與成功；增強積極進取、探索創新意識；初步具有質量意識、效率意識、安全意識和環保意識。

　　二、實施步驟。

　　第一階段：宣傳動員

　　(一)成立學校勞動教育活動領導小組。組長：

　　副組長：

　　成員：和全體班主任

　　(二)宣傳動員，熱愛勞動的輿論和行為氛圍。利用班隊會，開展以熱愛勞動為主題的班隊會，展開討論，深入理解什么叫“勞動”?怎樣做才算是熱愛勞動。教師能夠給學生講古代名人愛勞動的故事，還能夠講近代名人的勞動故事，再是選擇我國傳統文化中有關愛勞動、良好行為習慣等內涵的古詩文。在學生中開展誦讀古詩文活動，利用古詩文好讀、易記，詩文典故容易理解的特點，對學生進行傳統美德教育，使學生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統美德熏陶，體會自己的行為，增強誠信意識。

　　(三)榜樣激勵，引導熱愛勞動理念。

　　中學生具有模仿榜樣的特點。其一教師的言行舉止、思想品質，是學生學習、模仿的榜樣，教師的言行對學生起著不可估量的潛移默課題研究的理論基礎化的作用。教師在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛和誠感染學生，用言和行引導學生，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現實生活中有關熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進人物，通過主題隊會、故事會、我參與、我體驗等形式，感受勞動的艱辛與快樂，理解勞動對社會發展的貢獻。

　　(四)家校配合，營造勞動氛圍。

　　1.創設校園熱愛勞動的環境氛圍。

　　營造良好的校園環境，能夠讓學生在社會化、人性化和科學化的校園環境中潛移默化地受到勞動教育。在學校的宣傳欄、教學大樓走廊墻壁上能夠懸掛有關勞動的名人名言。大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎。

　　2.活動搭臺，融入親自勞動體驗。

　　在舉行校園文化藝術節和運動會等集中性校園文化活動時，也要注意與勞動教育活動有機結合。同時開展“我為美化校園添片綠”“我為凈化校園出一份力”活動與志愿者服務同行，進一步加強校園勞動教育的浸入性。

　　第二階段：組織實施

　　(一)創設班級熱愛勞動的環境氛圍。

　　熱愛勞動是我國公民道德建設實施綱要的重點內容，是做人的基本道德準則，所以除學校創設熱愛勞動的環境氛圍外，在班級也能夠創設熱愛勞動的.環境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、班訓、專欄、條幅等都能夠圍繞熱愛勞動的內容。班里可開展一些有關勞動的活動，如開展“每人一個口袋，隨時彎彎腰”、“我不甘落后”等活動。種種實踐活動，會使我們的“小皇帝”,“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學校，愛勞動的好兒童。同時班上還能夠開展以“勞動”為主題的中隊會；開展“學習身邊人，評點身邊事”的演講；開展“我家愛勞動小故事”創編和講故事比賽；評選“班級勞動之星”;舉辦“勞動主題手抄報”等多種形式對學生進行熱愛勞動教育，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學生心里。

　　(二)創設家庭勞動環境

　　人不是孤立存在于世上的，是社會中人，所以他總要在一定的環境中生存。學生，尤其是小學生，生活的主要環境是家和學校，除了在學校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學生進行勞動教育，也是如此，需要家長的密切配合。所以我們可利用家長會建議家長在家做到。

　　1.給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導，大膽放手，讓孩子在實踐中學會勞動。

　　2.給孩子一段時間，學會勞動。家長要有充足的耐心，等待孩子學會勞動。開始會出現幫倒忙的現象，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。

　　3.給孩子良好的物質空間，自主勞動。從小培養孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子創造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發揮自主勞動的積極性。

　　4.給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。

　　5.給孩子一個方法。學會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動。能夠用游戲的口吻引導孩子進入角色。

　　6.給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務，成員要形成統戰線，堅持貫徹到底

　　7.給孩子一個規則，體味勞動。制定一個勞動獎罰規則，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶惰帶來的后果。促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。

　　(三)強化措施，規范勞動行為。

　　在學生對勞動有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規范學生的勞動行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。根據低、中、高年級學生不同年齡及心理特點，在學校教育、教學各個環節中按照本課題研究內容的指標體系，分層次、有梯度地對學生進行良好習慣的行為訓練。每學期的行為規范訓練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結。為了使學生形成穩定的習慣，行為訓練要反復進行，持之以恒，訓練內容滾動進行。在訓練中，注意采取學生自我管理(學生會和志愿者值日制度)、自我評估(學校、家庭評比表)等方法，進行自我教育，發揮學生主體作用。評估時間：每天自評，每周互評，每月班主任小結，期末總結表彰，達到及時反思、不斷強化的目的，促進良好習慣的形成。在學生當中開展“每天做一件家務活”為主；第二學期。

　　以中小學生行為習慣的養成教育為入手，從規范行為習慣做起，抓好熱愛勞動教育，調整行為偏差，矯正不良習慣，將養成的良好習慣由自覺狀態走向自主、自動，把外顯的動力逐步內化為個性品質，使習慣穩固化。

　　第三階段：資料收集整理

　　注意過程管理，重視資料收集和整理，做好活動資料歸檔入庫工作。

實施方案精品 篇15

　　為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神，堅持以科學發展觀統領學校工作全局，全面加強勞動實踐教育工作，促進學生創新精神、實踐能力和學習成績的提高，推動教育改革向深廣方向發展，制定此方案

　　　　一、指導思想

　　以“放飛思維、開放想象、激發淺能、體驗成功”為指導思想，利用現有資源，依據法定的課程要求和課時計劃安排，本學期3-5年級的勞動課主要對小學生進行勞動觀念、勞動技術及社會實踐教育。通過基地學習使學生初步掌握一些日常生活的知識和技能，提高他們的生活處理能力和從事簡單的生產能力。同時對學生進行思想道德教育及熱愛生活、團結協作、表現自我等教育。挖掘學生自身的潛能，讓學生去體會、去溝通、去聯想、去發掘、去創造，積極開展硏究性學習，培養學生動手、動腦能力和創新創造精神使學生的綜合素質得到全面提高。

　　二、工作目標和措施

　　認真貫徹落實上級文件精神，以夯實基礎工作，科學管理勞動實踐場所。用好現有的學校生物園、綠化場地等，積極探索學科與勞動實踐教育相結合的途徑和內容，充分利用勞動實踐教育的功能帶動中小學課程改革全面深入拓展，促

　　進學校教育教學質量全面提高。有勞動實踐計劃、勞動實踐活動紀錄、勞動教育評估和總結，努力創建出一個符合現代化建設需要的素質教育平臺。

　　充分發揮勞動實踐場所的育人功能，讓學生利用勞動技術課、綜合實踐活動課及課余時間參加勞動實踐，培養學生的勞動習慣、勞動意識、動手能力，并通過勞動實踐培養學生的創業能力、創新精神，形成吃苦耐勞、勤儉節約、尊重勞動、艱苦奮斗的優良品質。在培養學生勞動技能方面，我鎮突出農業發展的特點，開設實用性強、技術先進的專業實踐課。

　　做好勞動實踐場所安全工作。每次組織學生到勞動實踐場所參加勞動、學習時要把安全教育放在首位。學生到勞動實踐場所之前，一定派專人把現場危及學生和教師人身安全的隱患排除，要給學生講清楚注意安全的方法和重大意義，杜絕安全事故發生。

　　加強輿論宣傳工作力度，為勞動實踐場所建設和勞動實踐教育工作營造良好的氛圍。向社會、學生、家長宣傳學生參加勞動實踐教育是“功在千秋的基礎教育工程”，是貫徹國家的教育方針，培養學生實踐能力和創新精神的'重要手段，學校辦好“勞動實踐場所”，才能多出人才、出好人才。

　　三、教學內容說明及安排：

　　（一）教學內容說明

　　上學期：種植、手工、安全與自救

　　下學期：種植、手工、安全與自救

　　1、種植業是我國農業的產值構成中，所占比例最大的產業。是我鎮農民的支柱產業，讓學生掌握一定的農作物種植知識，讓學生了解農業，熱愛農業，學習基本種植知識，掌握一定種植技能，進行熱愛生活教育，使他們懂得生活的艱辛。

　　2、手工工藝

　　學習紙藝剪紙等制做，通過此課學習使學生掌握手工制作的造型基本方法和技能。

　　3、安全與自救

　　成長中的青少年，會在學習生活中遇到不少問題；他們閱歷淺、容易沖動，情緒起伏不定，問題不論大小，對他們來說，可能解答、應對起來，都有一定的難處，一旦解決不好，就很可能對他們形成傷害。事實告訴我們：千萬不能放松警惕。對學生進行安全與自救教育是十分必要的。

　　（二）時間安排

　　9月：制定工作計劃

　　9月上旬：安全與自救。手工工藝。了解玉米史、認識玉米種子、玉米的發芽條件與播種。

　　9月下旬：安全與自救。手工工藝。玉米播前準備。10月上旬：安全與自救。手工工藝。玉米苗期管理。10月中旬：手工工藝。玉米病害、蟲害防治。

　　11月上旬：安全與自救。手工工藝。心葉期和穗期管理。11月中旬：手工工藝。灌漿成熟期管理。

　　11月下旬：安全與自救。手工工藝。了解小麥、認識小麥種子、小麥的發芽條件。

　　12月上旬：安全與自救。手工工藝。小麥播前準備。12月中旬：手工工藝。小麥苗期管理。

　　12月下旬：安全與自救。手工工藝。小麥施肥、灌溉技術。20xx年1月上旬：安全與自救。手工工藝。小麥分蘗期田間管理。

　　1月中旬：手工工藝。小麥苗期管理。

　　1月下旬：工作總結。

實施方案精品 篇16

　　　　一、指導思想

　　勞動和勞動技術教育是小學教育不可缺少的組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。我校深刻認識勞動技術教育的育人價值與功能。勞動技術教育具有培養勞動技術技能、技術素養的主要功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創新等促進學生全面發展的綜合功能。為了貫徹有關文件精神，結合我校培養的勞動者教育，開展課程建設的要求以及近年來我校開發“勞動與技術”校本課程的經驗，制定《勞動教育實施方案》。

　　　　二、總體目標

　　勞動技術是一門涉及面廣，融知識性、技術性、實踐性及教育性于一體的綜合學科，在培育人才中發揮著重要作用。學校規定在1-2年級開設“家庭勞動微課程”，發動家長引導學生做一些力所能及的生活小事，培養簡單的生活技能。如：掃地、拖地、疊被子等。在3-6年級開設“勞動技術課”，將勞動技術融入學校課程體系。另外，根據實際情況，在全校學生中錯位開展種植園、勞動微生活等實踐性較強的實踐課。做到所有活動貫穿小學6個年級。在勞動技術教育中既要利用傳統技術培養學生的基本素質，又要使學生掌握一定的高新科技知識，具有科技意識和創新精神，更好地完成勞動技術教育的教學任務。

　　三、具體措施

　　1.加強學習，確立勞動教育的地位。

　　每學期初組織教師進一步學習教育方針，認識“五育”發展的整體性和全面性；學習相關文件，從培養目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。學習《勞動教學綱要》，明確勞動教育的目的、任務和要求。學習各地勞動教育的先進經驗，增強教育工作的時代感。

　　同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協助學校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學期結束時對學生一學期的勞動成績進行三維評估。要訂好勞動教材做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位，促進了勞動教育的順利開展。

　　2.因地制宜，開辟勞動教育基地。

　　勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發,因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。

　　首先，利用我校現有的勞動教育基地。我校的食堂、每學年開展學生幫廚活動；我校的陽光農場、一米菜園，每學年安排學生實踐體驗。近幾年來，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務。學校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級包干，負責衛生保潔工作。

　　其次，我們經常組織學生到社區參加公益性勞動，將社區作為校外的勞動教育基地，由各年級學生輪流做好公益服務工作。

　　此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調查，及時了解情況，使勞動教育落到實處。在經費保障方面，我校每年開辟專項資金進行勞動工具購置、勞動場地布置、勞動活動舉辦等，每年保證相關經費不低于一萬元。

　　學期經費計劃：勞動工具（掃帚、鋤頭、釘耙、鐵鍬）約4000元；各班勞動園地圍欄、班牌20__元；土地平整、除草1000元；種子：500元；各類展板、宣傳板1000元；其他費用約1500元。

　　3.組織師資，開展研究，提高勞動教育質量。

　　積極開展教學研究，努力提高勞動課教學的質量，培養專業負責的'師資隊伍，是優化勞動教育的關鍵。我校組織教師認真學習《勞動教學綱要》；深刻領會綱要對各年級學生進行勞動教育的具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動教學公開課，課后，重點討論研究勞動課教學的基本模式。另外，我校根據學年度勞動教育整體規劃部署，聘請部分有經驗的學生家長、農技員進校，為學生現場提供示范和講解。

　　學校勞動教育總負責人：總務主任。勞動場地策劃、活動組織：后勤人員以及各班班主任。

　　4.各班要結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動的過程性資料，學期末，學校將評選勞動先進班集體。

　　5.學校定期開展全校學生征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，組織學生開展種植園成果分享會，“小小豐收節”、“美食節”等貼近學生勞動實際的活動，多措并舉，培養學生在勞動中實踐、學習、創新、感悟等能力。

　　6.每學期，3-6年級各班組織學生開展“學一種勞動技術”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學生在活動中學本領，做主人。

　　7.在高年級舉行“我愛勞動”主題演講競賽，激發勞動教育情趣。

　　8.學期末開展評選最佳“勞動能手”等活動。

　　9.在假期開展“繽紛的暑假”家庭勞動教育實踐活動，各班、各年級、學校組織報道。

　　勞動教育是一項任重道遠的德育工程，近年來，我校的勞動教育開展了豐富多彩的活動，也收獲了殷實的教育成果，通過多種形式的勞動教育，讓學生感悟勞動，熱愛勞動，深切感受到勞動的樂趣。

實施方案精品 篇17

　　為了全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，堅持“健康第一”的指導思想，增強學生體質，我校決定實施早操冬訓方案。具體安排如下：

　　一、工作安排

　　1、1—3年級上校內早操

　　具體由體育教師負責，各班主任和下班教師負責組織各班學生。

　　2、4—6年級外出冬訓

　　具體由各年級體育教師負責組織，各班主任、下班教師及編入的其他任課教師緊跟各班隊伍。

　　二、具體要求

　　外出班級每班站成兩路縱隊，班主任在前，下班教師在后，其他任課教師在中間。

　　外出冬訓教師必須緊跟隊伍，帶領學生有秩序跑步，以防意外事故的`發生。

　　外出冬訓的年級，必須在操場站好隊，統一出發。

　　三、具體線路

　　出校門口右拐，入商業街，跑至五連出口，然后右拐順人行道跑回學校。

實施方案精品 篇18

　　孩子的勞動觀念要從小培養，只有樹立勞動觀念，從小培養勞動習慣，才能讓孩子熱愛勞動。那么作為一名小學教師，應該如何有效地培養學生的良好勞動習慣呢？我結合自己幾年的教育實踐，談幾點粗淺的看法。

　　一、以勞動技術教育為主陣地，培養學生良好的勞動習慣。

　　1、探索新的教學方法，促進學生勞動意識的提高。勞動課的教學要以學生為主體，通過學生的實踐，提高勞動技能。因此，教師在教學中應結合教授勞動知識技能和培養勞動習慣，通過勞動實踐活動培養學生熱愛勞動的思想、耐勞的精神和對工作的責任感，培養良好的勞動習慣。

　　2、開展有目的性的活動，促進學生提升勞動力。例如，在小學生中定期舉辦自立能力測試、勞動名人競賽、今天我可以在家中隊主題會等活動，讓孩子參加實踐。在學校繼續開展小雞行動系列活動，培養學生五自能力，舉行盛大的頒獎儀式，提高學生榮譽感。學生通過參加這些活動和勞動實踐，豐富了課余生活，增加了對勞動的興趣，同時自立能力、動手能力也得到了很好的鍛煉和提升。

　　3.注重勞動過程的監督和評估。在確定勞動教育目標、內容的同時，還要建立必要的監管機制。例如，采用制定學校家庭勞動教育反饋等有效手段，重視學生在學習技能的過程中，從不到會議的各種需求，踏實，真正落實勞動教育。

　　二、開展豐富多彩的活動，培養學生良好的勞動習慣。

　　1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學的延伸和補充，是小學勞動教學的有機組成部分。豐富多彩的勞動實踐有助于培養小學生良好的勞動習慣。通過開展課外活動培養小學生良好的勞動習慣潛力很大，一是緊密聯系教學實際，開展活動目的明確，策劃性強，不加重學生負擔；二是注意班級大掃除、少先隊組織的參觀考察活動等與其他活動相結合。

　　2.組織學生參加社會實踐活動。深入社區開展各種實踐活動。我們可以通過節假日團隊、紅領巾專項行動團隊等形式，定期帶領學員參與社區勞動，參與社會公益勞動，為提升學員勞動技能創造條件。這些社會活動的開展不僅可以擴大學生的.視野，還可以積極培養學生良好的勞動習慣，促進學生在家工作態度的變化，在學校認真值班，在社會上自覺遵守文明規則。

　　三、學校教育結合家庭教育，培養學生良好的勞動習慣。

　　1、要打破家庭教育的障礙。學校要指導家庭教育，幫助家長克服思想障礙，糾正家長的教育思想，不斷增強對孩子的勞動教育意識。

　　2、搞好家長學校，提升家教水平。引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質，改善家庭教育的方法，提高家庭教育水平。

　　四、健全家校統一的評價體系，培養學生良好的勞動習慣。

　　當然，培養學生良好的勞動習慣，提高學生的實踐能力和創新能力是一個長期而艱巨的過程，需要大量的精力和心血。在學校、家庭、社會的共同努力下，我們的學生一定能在勞動實踐中學會勞動，學會生活，學會創新，最終成為對社會有用的人。

實施方案精品 篇19

　　第一章 總則

　　為加強校舍維修資金的使用管理，提高資金使用效益，根據國家、省、市有關校舍維修資金的使用政策的有關規定，結合實際，特制訂本辦法。

　　第二章 具體范圍和要求

　　第一條：校舍維修資金主要用于學校維修項目，以及其他應急維修項目。包括學校房屋維修；校內道路、圍墻、管網維修改造；強、弱電線路改造；校內綠化改造及其他附屬設施等。

　　第二條：申報校舍維修項目資金需符合市、縣教育經費投入的相關政策，需有利于校舍安全使用，促進教育健康發展。

　　第三條：學校校舍維修3萬元以上項目（含3萬元）必須按市教育局《關于進一步加強教育系統小額公共資源交易管理的通知》精神執行。項目竣工決算后，送審計分局審計。3萬元以下項目，由學校招投標領導小組或領導班子集體議標一次性定價操作，并記錄在案。

　　第三章 預算管理

　　校舍維修資金預算撥付的基本程序：

　　（一）申請

　　項目單位須提出校舍維修項目的申請，申請內容必須詳細說明申報項目的重要性、必要性和項目名稱、規模、計劃投資等。

　　（二）審核

　　縣教育局及中心根據學校申報情況結合管理辦法，進行立項審核和經費預算合理性審核，并確定資金預算額度及補助額度。

　　（三）立項

　　提出項目經費的預算方案，經縣教育局審核后立項。應急維修項目根據各校書面申請的實際情況，由縣教育局審核同意后即視為立項。

　　（四）招投標

　　各維修項目根據立項內容，做到設計全面、科學、合理。預算編制做到工程量正確、全面、不漏項,招投標程序符合要求。

　　（五）施工管理

　　各項目單位要加強對施工單位的過程管理，尤其是師生和施工人員及財產安全的管理。中標單位原則上按工程量清單施工，不得變更，確需變更需提前一周書面上報審批，經現場踏勘同意后，方可備案變更。工程竣工后，由項目單位組織相關部門進行項目驗收，合格后方可進入撥付環節。

　　（六）撥付

　　校舍維修經費按要求進行清算，項目資金撥付，具體撥付辦法為：

　　1.鄉鎮小學、幼兒園憑相關材料，結合鄉鎮意見，經教育局審批，由財政局全額撥付到所在的鄉鎮會計核算中心。

　　2.申請方法：撥付維修資金，按辦理相關手續，并附相關材料：①中標通知書（三萬元以下的項目為學校或鄉鎮（街道）有關本工程招投標會議記錄）、②施工合同、③竣工驗收報告等、④三萬元以上項目審計結束后尚需提供審計報告。

　　審批撥付時提供的.材料均一式二份。

　　（七）校舍維修資金的使用

　　（一）校舍維修資金，實行專款專用，嚴禁截留、挪用，未經批

　　準不得擅自移作他用。

　　（二）項目實施單位應按照國家、省、市有關財務制度規定使用經費，加強財務管理和會計核算，嚴格控制開支范圍，提高資金使用效益。

　　（三）項目完成后，項目實施單位應將項目實施情況上報縣教育局和財政局，并由設計單位、縣教育局、鄉鎮街道等單位驗收合格后方可進行資金撥付。

　　第四章 監督和管理

　　（一）縣政局、縣審計局、縣教育局要按照“方案明確”、“支出規范”、“注重績效”的原則加強對校舍維修專項資金使用情況的監督，進行定期或不定期檢查，保證校舍維修資金專款專用。

　　（二）項目管理實行責任追究制度。對于弄虛作假、截留、挪用、侵占項目經費等違反財政紀律的行為，按照有關規定對項目負責人和項目承擔單位，給予處分，視情節輕重，采取通報批評，停止撥款，終止項目，取消項目補助資格等措施。

　　二○一○年二月

實施方案精品 篇20

　　為全面落實中央文明辦關于“文明大行動”的統一部署，進一步提升城市文明程度指數，弘揚節約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統美德，倡導文明消費，節約惜福的良好風氣，切實抓好餐桌文明活動的各項工作，我社區決定在全社區開展“文明餐桌”教育活動。

　　一、活動主題

　　粒粒皆辛苦·文明進餐桌

　　二、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高廣大市民文明健康素質和社會文明程度為目標，以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大居民群眾的自覺行動。

　　三、活動目標

　　開展文明餐桌示范家庭創建活動，以居民群眾為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、提升服務品位、從文明餐桌的.細節入手以提升城市文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力倡導“文明消費、節約儉樸”的良好風氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會文化文明環境。

　　四、活動形式

　　1、發放倡議書。

　　2、利用廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。

　　五、工作步驟

　　（一）動員部署階段。

　　一是成立由黨支部書記吳俊明同志任組長，社區兩委為成員的餐桌文明活動工作領導小組。

　　二是制定《**社區文明餐桌活動實施方案》，明確活動內容和職責，落實活動經費，負責組織指導餐桌文明活動的開展。

　　三是召開文明餐桌活動居民代表動員大會，宣讀《**社區餐桌文明活動實施方案》，向居民代表發出“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”倡議。

　　（二）倡導推進階段。

　　一是營造活動氛圍，在社區擺設餐桌文明大行動告示牌，張貼“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內容的標語牌。

　　二是以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，利用廣播站、宣傳欄等形式，宣傳用餐文明，講明節儉用餐、衛生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節儉飲食不僅節約了資源，保護了環境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節儉惜福共識。

　　三是利用思想品德和綜合實踐等相關課程融入、滲透“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”等內容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、普及科學膳食知識。

　　四是通過育培幼兒園“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學生帶給家長，帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。

　　五是加入“文明餐桌”新元素，引導消費者“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，盡量避免浪費”；確保食品安全，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產品，不違規使用食用添加劑，提升服務水平、經營特色和文化品位。

　　（三）總結鞏固階段。

　　對前期工作成果進行回頭看，對發現的問題進一步督促整改，鞏固文明餐桌行動成果并組織評比，表彰“文明用餐好家庭”。

　　文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明社區給力加油！

實施方案精品 篇21

　　為應對近期我國新疆脊髓灰質炎（簡稱脊灰）野病毒輸入性疫情，消除免疫空白人群，繼續保持我鎮的無脊灰狀態，鞏固無脊灰成果，防止脊灰野病毒輸入與疫苗衍生病毒在人群中的循環，根據蕭衛防【20xx】41號文件關于印發《蕭縣20xx/20xx年脊灰疫苗強化免疫和查漏補種工作實施方案》的通知的精神，為切實做好此次強化免疫活動查漏補種工作，結合我鎮實際，特制定本實施方案。

　　一、目的和指標

　　進一步消除免疫空白人群，維持無脊灰狀態。

　　適齡兒童脊灰疫苗強化免疫兩輪接種率≥95%。

　　查漏補種兒童按免疫程序全程接種率≥95%。

　　二、活動實施范圍、對象和時間

　　所有20xx年1月1日——20xx年9月30出生的兒童，無論既往免疫史如何，不管其出生地和居住地，一律于20xx年12月5-6日和20xx年1月5-6日服兩次脊灰疫苗：20xx年1月1日-20xx年12月31日出生的兒童，凡未按免疫程序完成全程免疫的，一律進行補服。

　　三、組織領導和職責分工

　　1、衛生院成立脊灰疫苗強化免疫和查漏補種工作領導小組，在脊灰疫苗強化免疫和查漏補種工作的準備和實施過程中，組織、協調有關部門參加脊灰疫苗強化免疫和查漏補種工作，積極落實各項措施，保證脊灰疫苗強化免疫和查漏補種工作的順利實施。衛生院積極向政府申請必要的工作經費并安排足夠的工作經費，保證強化免疫和查漏補種工作所需的宣傳、培訓、冷鏈運轉等工作經費。嚴禁向兒童家長收取任何費用。

　　2、衛生院在鎮政府的統一領導下，負責本轄區強化免疫和查漏補種工作的具體實施。積極動員鎮村干部參與本次活動；具體時間安排為：20xx年xx月29日下午向鎮政府分管領導匯報，20xx年12月1日上午召開轄區內所有醫務人員動員培訓大會，安排部署本次工作，12月1、2、3日進行摸底，4日上報摸底數據，20xx年12月5日-6日全鎮補種脊灰疫苗。明確目標、落實責任；做好宣傳動員工作；開展好目標兒童摸底登記，并根據摸底情況分發疫苗,實施接種；加強接種指導和督導；成立疑似預防接種異常反應處理小組，負責強化免疫和查漏補種工作疑似預防接種異常反應的處置與報告。

　　3、村衛生室負責目標兒童摸底登記和面對面宣傳告知，并將摸底數據上報鎮衛生院。

　　4、對于流動人口密集的地區和存在免疫空白的地區，要給以高度關注。

　　四、技術措施

　　（一）制定具體實施方案

　　時間安排為：20xx年xx月29日下午向鎮政府分管領導匯報，20xx年12月1日上午召開轄區內所有醫務人員動員培訓大會，安排部署本次工作，12月1、2、3日進行摸底，4日上報摸底數據，20xx年12月5日-6日全鎮補種脊灰疫苗。

　　（二）宣傳動員和培訓

　　20xx年12月1日上午8點半召開有鎮分管領導參加的專題工作會，在脊灰疫苗強化免疫和查漏補種工作開展前，充分利用宣傳車、橫幅、標語、黑板報、專欄、宣傳單等多種形式開展宣傳活動，特別是目標兒童和流動兒童聚集區，力爭宣傳工作不留漏洞、不留死角。在強化免疫和查漏補種工作開展期間，根據本鎮人口數印發入戶宣傳傳單，并在每個接種點設立明顯的標識。

　　衛生院在20xx年12月1日上午8點半的動員培訓大會上完成對本院專業人員和村醫生等所有參加強化免疫活動人員的培訓。

　　培訓內容：1、強化免疫的`目的、意義。2、強化免疫對象、時間、指標。3、組織實施。4、宣傳動員方法。5、應種兒童摸底登記方法、要求。6、疫苗及相關物資的分發和儲存運輸。7、接種現場的安排、人員配置、組織管理、接種禁忌癥和接種技術：8、免疫接種異常反應的檢測及處理：9、各種表格的填寫與上報：10、督導、評價與總結要求。

　　（三）目標對象摸底登記

　　1、摸底工作要求：做到鎮不漏村、村不漏戶、戶不漏人。

　　2、摸底登記對象：強化免疫：所有20xx年1月1日——20xx年9月30日出生的兒童，查漏補種：20xx年1月1日-20xx年12月31日出生的兒童，包括我鎮所有戶籍兒童、計劃外生育兒童和現住我鎮境內的流入兒童。對我鎮的外出兒童應在摸底登記表上詳細注明其外出的時間和地點。摸底工作于20xx年12月4日10點前匯總上報衛生院，分別上報分村統計的常住兒童和流動兒童摸底情況。

　　目標兒童摸底調查質量用以下指標進行評價：①目標兒童數≥當地人口管理部門掌握的同年齡組兒童數；②目標兒童數≥出生率估算的各年齡組出生人數（不考慮嬰兒死亡率）；以上指標均符合要求，可認為摸底質量較好；有一項指標不符合要求時，應分析原因，針對不同情況，采取必要的措施進行補摸、補登；有二項指標不符合要求，又無其他因素可解釋時，應重新開展摸底登記。

　　3、參加摸底登記人員：村由各村鄉村醫生會同村干部完成，鎮值由XX鎮預防接種門診醫生會同村干部及學校開展摸底調查工作。

　　4、摸底登記工作重點地區和重點對象：以邊遠地區、常規免疫薄弱地區為重點地區；以流動兒童、計劃外生育兒童為重點對象；重視兩輪期間外出返鄉兒童、新流入兒童和新生兒的補登。

　　（四）實施接種

　　1、疫苗分發、領取和管理：確保疫苗在2～8℃的條件下運輸，避光儲存，保證疫苗的安全有效，在接收和儲存疫苗時應做好出入庫和溫度記錄等相關記錄，對接種后剩余疫苗處理，要嚴格按《預防接種工作規范》要求執行。

　　2、接種方式及接種點的設置。

　　采取以入戶接種的方式為主。各強化免疫接種點必須在實施接種前2-3天將體檢器械、急救藥品和器械等準備齊全，包括疫苗、接種桌、白色臺布、方盤、急救藥品、冷藏包（箱）、冰排、體溫表、聽診器、壓舌板、血壓計等，并隨時補充。接種現場應有負責組織、預檢登記、接種、不良反應處置的工作人員，現場工作人員數量要根據接種對象數量進行適當調整,做到接種對象核實、接種前告知、健康狀況詢問、規范接種，登記等各個環節均有專人負責。

　　3、接種工作：服苗要做到“送苗入口、冷開水服、看服下肚、吐出必補”，服苗半小時后不喂母乳。不允許帶苗、留苗。在接種期間如發現外出返鄉或外地流入的目標兒童，應及時予以補登，并實施接種。所有強化免疫接種數據錄入兒童接種信息系統客戶端，并作好強化免疫接種標記。對因有臨時接種禁忌癥而推遲接種兒童標明原因，及時落實補種工作，

　　4、接種注意事項

　　對常規免疫未建立卡、證、簿和未接種其他常規免疫疫苗的兒童，尤其是流動兒童、計劃外生育兒童以及邊遠地區兒童，要利用本次強化免疫的機會摸底登記、納入管理。發現常規免疫脫漏的兒童要在以后兩輪的冷鏈運轉（4個月內）中予以補種。強化免疫兒童名冊原始記錄由鎮衛生院保存。

　　四、預防接種異常反應監測和處理

　　按照《全國疑似預防接種異常反應監測方案》開展疑似預防接種異常反應監測工作，成立疑似預防接種異常反應處理小組，及時做好強化免疫活動中疑似預防接種異常反應的處置工作。對嚴重疑似異常接種反應遵照“先臨床救治、后調查診斷”的原則，做到早期、正規、系統的治療，并疑似預防接種異常反應的溝通解釋工作。

　　五、督導

　　由衛生院組成鎮級督導組，督導發現的問題時各村要立即進行協調解決。衛生院采取分片包干的形式，每個行政村至少派1名衛生院人員進行技術指導，對流動人口較多地方也要落實專人負責。

　　六、資料統計與報告

　　鎮衛生院防保站要做好各類資料的收集整理和上報工作。包括影音資料、圖片資料和文字資料，并于20xx年12月8日和20xx年1月8日前將分村強化免疫數據資料匯總后報縣疾控中心，第二輪強化免疫完成后上報資料包括簡報、總結。

　　XX鎮中心衛生院20xx/20xx年脊灰疫苗強化免疫和查漏補種工作領導組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　XX鎮中心衛生院20xx/20xx年脊灰疫苗強化免疫和查漏補種工作技術指導組

　　組 長：

　　成 員：

　　XX鎮中心衛生院20xx/20xx年脊灰疫苗強化免疫和查漏補種工作預防接種異常反應處理組

　　組 長：

　　成 員：

　　XX鎮中心衛生院20xx/20xx年脊灰疫苗強化免疫和查漏補種工作巡回督導組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　XX鎮中心衛生院

　　20xx年xx月30日

實施方案精品 篇22

　　【指導思想】

　　班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分。校園文化建設是促進社會主義精神文明建設的需要，是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的需要。班級是校園里的有機個體，班級的班風、學風，直接影響著校園整體文化建設的進度和高度。班級文化建設和校園文化建設相輔相成，班主任有自己的辦學治班特點，班級學生群體有共同的榮譽感和責任意識。根據溧教人[20xx]

　　19號文件《溧陽市中小學班主任考核獎勵辦法》關于對評選優秀班主任應打造“富有活力和特色的班級文化”的要求。我們提出了班級特色文化建設的理念，這樣，既充分發揮和施展了班主任的辦學風格，也提高了班級凝聚力，班級特色文化建設將對我校的校園文化建設的推進起到重要的作用。

　　【實踐意義】

　　1、抓特色，出亮點。突現班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。

　　2、通過優化班級特色環境，提升班級物質文化，實現在環境中教育人、培養人、熏陶人。

　　3、通過開展特色主題活動，提升班級精神文化，在活動中提升凝聚力，打造奮發向上、團結拼搏的精神。

　　4、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發展服務。

　　【建設內容】

　　班主任根據本班特點，申請不同選題內容。但原則上應該選擇可操作性強、展示效果佳、并能靜態呈現和學生動態參與的.選題。學校根據不同年級段學生的特點，提供備選特色項目。（以下僅供參考）

　　低年級：兒歌朗誦、古詩文誦讀、創造性繪畫等項目。

　　中年級：名人故事、校園童謠、趣味英語、剪紙藝術等項目。

　　高年級：經典誦讀、環保研究、書法展示、手工制作、手抄報編輯等項目。

　　【呈現方式】

　　1、在班級布置中展示。

　　2、與課程教學相結合。

　　3、在學生活動中滲透。

　　4、學生自覺養成個性品質。

　　【方案實施】

　　1、班主任進行充分醞釀，確定班級特色文化創建主題，依據樣稿方案，編寫好本班的特色文化建設方案，上交到少先隊。經審核通過后組織實施，不合要求的重新編寫。

　　2、建立組織，確定人員，明確分工。負責人員以班主任為主，由班主任組織本班學生共同創建和活動。

　　3、定期活動，積極輔導，填寫好記錄。各班在每兩周中選擇一節班隊課作為班級特色文化創建的活動時間。

　　4、創建成果展示。創建班級特色文化建設的班級在期末完成一份特色主題總結，要求根據特色主題完成的達成度如實列出研究的成果和不足。同時，還須提供詳實的過程性研究活動資料。

　　5、班級特色文化建設優秀班級的評選。學校組織相關人員組成“班級特色文化建設”考評小組，按照“班級特色文化建設評價標準”逐項打分，作為評選優秀班主任的一個項目指標進行積分，根據分數的高低評出班級特色文化建設優秀班級，同時，學校將選出成功方案參加常州市優秀班級文化建設方案評選。

　　附：1、班級特色文化建設評價標準。

　　2、班級特色文化建設樣稿方案。

　　班級特色文化建設評價標準

　　班級：

　　特色主題：

　　班主任：

　　項目評價細則評價結果

　　自評評分

　　目標建設

　　(20)1、教師能充分尊重學生的興趣愛好、年齡特點，共同制定班級特色文化建設的目標與內容。

　　2、目標既有長期的規劃，又有階段的打算，且呈現逐步和發展的趨向，具有一定的激勵作用。

實施方案精品 篇23

　　　　一、指導思想：

　　為了貫徹相關文件精神，進一步全面推進素質教育，促進學生的全面發展。結合我校實際情況，制定《XX小學勞動教育工作實施方案》。培養學生勞動的意識，掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養成自己的事情自己做的好習慣。

　　二、教育目標：

　　1.在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。 2.在校能完成打掃衛生等基本的勞動。

　　3.通過勞動實踐等勞動，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。

　　三、具體措施：

　　1.加強勞動教育管理，加強師生學習，確立勞動教育的地位

　　成立學校勞動教育工作領導小組。組長：（校長），副組長：各年級組長。下設勞動教育工作指導中心，負責全校勞動教育活動規劃、業務指導、考核、活動管理等工作。

　　組織各班主任學習市、縣相關勞動教育的文件，從培養目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求；學習各校勞動教育的先進經驗，增強教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協助學校開展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動教育列入學校教育工作計劃，學期結束時由政教處評估優劣；二要訂好勞動教材，七年級開設每周一節勞技課，確保做到七年級學生勞動教材人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順利開展。

　　2.因地制宜，開展勞動教育實踐活動

　　勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞技課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發，因地制宜，促進我校勞動基地的開辟與建立。

　　首先，開辟校內的勞動教育基地。我校的校區及綠化區，每天都要保持校園內干凈整潔，一年要除草數次。綠化區的.月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這二項工作作為學生進行日常勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承擔。我們將劃分給班級包干，負責每天衛生打掃，定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

　　其次，我們經常組織學生參加打掃校園周邊街道、義務柩樹、動車站及周邊社區勞動服務等社會公益性勞動，將動車站至五中校門這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。

　　此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，特別在寒、暑假致家長一封信或致全體學生一封信中，要求學生在假期經常幫父母做些力所能及的家務活。還通過家長會、定期的問卷調查，及時了解情況，使勞動教育落到實處。

實施方案精品 篇24

　　一、 指導思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育和進一步加強我校德育工作的針對性、實效性和主動性，切實把德育工作落到實處，構建“全員育人，全科育人，全程育人”的德育機制，結合我校實際，制定本方案。

　　二、全員育人崗位責任

　　1.校長：學校德育工作領導小組組長，領導制訂全校德育長期、中期、近期目標；主持領導小組例會；對學校德育工作負全面責任。

　　2.德育主任、教務主任：主持領導全校的德育研究工作，組織理論學習，及時介紹優秀經驗。確保品德課開足上齊，專任教師到位；德育進行全面督導；合理安排好學生學習、活動、休息時間；組織教師業務培訓和考評工作，主持定期班主任例會；組織對學生進行惜時勤學教育。

　　3.大隊輔導員：領導和主持學校少先隊、學生會工作。主持開展學生自我教育工作。協助德育處對學生紀律及衛生習慣進行督查，組織對學生進行艱苦奮斗教育。

　　4.班主任：主持班級日常工作；組織各項活動；協調各科教師教育工作；進行家訪；主持班會工作；對學生操行進行評定。

　　5.品德課教師：落實教育大綱要求，對學生系統地進行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。

　　6.各科教師：結合教材特點和教學特點進行德育滲透；協助班主任對學生進行日常行為規范教育。

　　7.圖書管理員：組織學生開展讀好書活動。

　　8.實驗員：教育學生關心集體、愛護公物、節約水電。

　　9.生活指導教師(包括校醫)：教育學生講衛生，預防疾病，勤儉節約，不亂花費。全面指導學生“三自”能力，即“行為自律、生活自理、學習自主”。

　　10.門衛：教育學生言行舉止要禮貌，來回路上要安全。

　　三、內容要求：

　　（一）基本內容

　　1.育人工作總的原則是“思想上引導，學業上輔導，生活上指導，心理上疏導”。所有教職工都是育人教師，所有學生均是育人對象，育人工作要以人為本，與人為善，切忌采取簡單粗暴的辦法。

　　2.做好值周和校園學習、衛生、紀律、安全評比工作。全體教職工要按學校教職工值周安排、要求認真、按時完成值周評比工作。

　　3.認真組織好課堂教學，認真、如實填寫安全教育登記表。

　　4.首遇責任制。要求所有教職員工，在校內外遇上學生權益受侵犯的，或學生違紀的，都有責任及時制止、當面教育，并將事情經過及處理結果及時上報。對于突出的典型案例在教育研討會上交流，對優秀的教育人員進行表彰與獎勵。

　　（二）工作要求

　　1.努力營造“人人皆教育之人，處處皆教育之地”的育人氛圍。

　　2.學校所有的教師之間形成合力，全校一盤棋，緊緊圍繞“全員育人，多育人、育好人”的.指導思想，同心協力，齊抓共管。

　　3.在育人的各個層面和環節上共同促進和強化，也就是上至學校領導下至普通工作人員都應該為人師表。

　　4.在學校這一空間，教職工的一言一行，都是德育行為對學生

　　都有著積極或消極的影響。全校教職員工都把對學生的德育教育自覺地貫穿到日常的教學、管理和生活服務當中，使它真正成為看得見、摸得著、抓得住的“生命線”。 以身作則，言傳身教。全體教職員工都應做到文明用語，文明著裝，文明舉止，文明交往，文明待人，做學生的表率。

　　5.最大程度地拓展育人網絡，互幫互學，共同促進，形成良好的學習風氣。 形成上有學校工作領導小組，對全校的德育工作進行宏觀指導和調控，中間有各片工作專門隊伍，下面有班主任和輔導員一線隊伍，以及一批學生骨干。這樣由點到線，使德育工作具有很強的針對性和實效性。

　　6.后勤人員要參與到“全員育人”、“服務育人”的隊伍中去，時時注意自己的言行舉止，要有育人的責任感。

　　7. 任課教師與班主任要及時溝通、匯報，以便班主任全面了解情況，與班主任共同采取教育措施。

　　8. 全體教職工按要求參加全校性活動，并做到守時守紀，樹立教職工的良好形象，為學生做出表率；如安排有任務或需協助工作時，應努力做到盡職盡責。

　　硫磺溝鎮中心學校

　　20xx年11月

實施方案精品 篇25

　　為全面貫徹落實全國節能工作會議和自治區人民政府《關于大力開展節能工作的意見》、市人民政府《關于大力開展節能工作的實施意見》精神，加快轉變經濟增長方式，大幅度降低能源消耗，有效提高能源利用率，確保市人民政府下達我縣

　　期間節能目標任務的圓滿完成，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以控制和減少能耗、建設節約型社會、促進經濟社會可持續發展為目標，以轉變經濟增長方式、調整經濟結構、加快技術進步為突破口，以法治為保障，創新管理機制，完善工作措施，促進能源有效利用，推動經濟社會又好又快發展。

　　二、目標任務

　　全縣單位gdp能耗期末比“十五”末降低25，年平均節能率為5。到20xx年主要產品（工作量）單位能耗及主要耗能設備能效達到國家規定的指標要求。初步建立起比較完善的節能法規標準體系、政策支持體系、監督管理體系和技術服務體系。

　　突出抓好重點領域節能工程

　　（一）工業領域：

　　工業是我縣能源消耗的重點領域，抓好工業領域中重點耗能行業的節能工作是實現節能目標的關鍵所在。依法對電力、冶金、化工、生物發酵四大耗能行業和企業實行單位產品能耗限額管理。對國家、自治區、市確定的重點耗能企業按照下達的節能指標考核監督。

　　電力行業：嚴禁新建單機5萬千瓦及以下常規火力發電機組，重點推動60萬千瓦以上超臨界及雙超臨界火力發電機組的建設。到20xx年單位綜合耗能達到國內先進水平。重點推動50萬千伏輸變電項目建設，降低電網損耗，網損率下降到市政府下達的控制指標之內。

　　冶金行業：淘汰小煉鐵、小煉鋼等高耗能、低效率的落后冶金企業。推進高爐和轉爐大型化，大力推廣干法熄焦技術、高爐爐頂壓差發電技術、純燒高爐二煤氣鍋爐技術、蓄熱式軋鋼加熱爐技術，連鑄連軋技術及自動化控制技術。到20xx年，鋼鐵行業單位產品綜合能耗達到國內先進水平。

　　化工行業：重點開發與建設煤化工項目，加大煤化工替代石油化工的力度，使煤基燃料（煤制油、二甲醚等）、煤制烯烴產品單位能耗達到世界先進水平。大力推廣尾氣回收項目、開發硅酸鹽系列產品，切實提高尾氣和附產品的利用率。

　　生物發酵行業：大力推廣循環水高濃縮項目，減少循環水系統一次水的用量。降低超濾沖水比，減少超濾的開啟時間，加大壓濾機的處理量。實施蒸汽冷凝水回收，代替一次水項目，有效提高純化水的利用率。推廣發酵過程中增加放罐后不開罐批，在不進行沖洗及消毒操作的情況下連續進罐技術，加大發酵罐空氣分布器的改造力度，提高空氣利用效率。積極引進和推廣丙酮及丁醇尾氣回收、廢丁醇回收工藝改進、6-apa母液回收、旋風分離器逃液收集、丙酮尾氣回收工作液循環套用等項目，全面提高資源利用水平，大幅度減少排污總量。

　　（二）建筑領域：

　　大力推動新建住宅和公共建筑節能，嚴格執行建筑設計標準，采用節能型的建筑結構、材料、設備，提高建筑物保溫隔熱性能，推廣應用新型墻體材料，全面禁止使用粘土實心磚、禁止現場砼攪拌。加大太陽能、地熱能等可再生能源的應用推廣力度。

　　（三）交通領域：

　　加快強制淘汰高能耗、污染重的老舊車輛，特別是要加大對報廢車輛的清理工作，嚴勵打擊拼裝機動車，鼓勵使用能耗低、性能好、排放少的節能環保清潔燃料車輛，加大推進工交車燃汽化和車用乙醇汽油、甲醇及二甲醚等新型燃料的推廣應用。重點推廣節油新技術、降低營運機動車能耗。加快公路建設、提高交通工具的能效。

　　（四）商用和民用領域：

　　在公用設施、賓館商廈、民用住宅中推廣采用高效節能辦公設備、家用電器和照明產品。嚴格執行產品能效標識制度，推動蓄能空調系統、太陽能熱水器、太陽能光電互補系統在商業、公共建筑和民用住宅中的應用。

　　（五）開發利用可再生能源：

　　加快生物能源利用技術的推廣應用。利用工業廢液和生活垃圾開發沼氣，最大限度地減少民用燃煤。

　　三、主要工作措施

　　（一）加強領導，強化管理。我縣是**地區耗能大戶之一，能源消耗能否實現控制目標事關全市大局，為確保我縣期間年節能指標不突破市政府下達目標值，縣人民政府決定成立專門領導小組，并確定縣經貿局為節能執法主體，負責全縣節能工作的組織協調。縣建設、交通、農牧業、教育、衛生、機關事業管理等部門分別負責各系統節能降耗工作。縣發展計劃局、財政、科技、統計、環保、質檢等部門按照各自職責，協調做好相關工作。各鎮也要建立健全節能工作領導和協調機制。各企業要組建由企業主要負責人為主的節能領導和管理機構，設立節能管理崗位，明確職責，

　　通力合作，為大力推進全社會節能工作提供完善的組織保障。

　　（二）切實加強節能基礎工作。要盡快建立健全節能統計制度，落實節能統計責任。統計部門進一步完善能源統計制度、依法行使節能統計調查、統計執法和數據通報等工作。

　　（三）要把節能與環保結合起來。嚴格控制新建高能耗項目，提高節能環保市場準入門

　　檻。嚴格執行新建項目節能評估審查、環境影響評價制度。堅決淘汰小煉鐵、小煉鋼等高能耗低效益的落后企業。努力做到經濟建設與節能降耗、環境保護相互促進、協調發展。

　　（四）把節能與產業結構調整結合起來。一是積極推進工業結構調整。要充分發揮我縣現有四大支柱產業優勢，加快產業結構調整步伐。提高高新技術產業在工業中的比重。加快淘汰高能耗、高污染、低效益的工藝、技術和設備。抓好產品鏈條的延伸，努力增加產品的附加值和加工深度，提高產品的經濟效益。二是大力推進產業結構和能源結構調整。加快發展能耗少、貢獻大的第三產業和高新技術產業，提高服務業在國民經濟中的比重。同時，加快能源結構調整，積極發展利用風能、太陽能和生物質能等可再生能源。

　　（五）依法落實節能降耗資金，加大政府對節能降耗工作的支持力度。我縣要按照有關法律和上級有關文件要求，加大公共財政對節能降耗管理和節能技術改造的投入，縣人民政府每年從財政預算列支節能專項資金，主要用于支持重點節能技術改造項目和重大示范工程、宣傳、培訓。

　　（六）建立健全節能降耗目標責任制度。從XX年開始gdp耗能指標納入年度干部實績考核體系。并在每年經濟工作會上縣人民政府要與節能主管單位、相關部門、耗能重點企業簽訂節能降耗目標責任狀。

　　（七）加強能源統計工作。縣統計局、經貿局要切實加強能源統計工作，強化能源統計準確性，完善統計制度，提高數據統計的真實性和可靠性。

　　（八）完善獎懲制度，引進競爭激勵機制。每年對節能降耗成效顯著的單位（企業）和節能工作做出突出貢獻的個人給予表彰獎勵。凡獲獎企業符合規定條件的節能項目縣人民政府將上報上級主管部門，積極幫助爭取專項資金支持。對不按要求進行技術改造，造成能源浪費的企業，依照有關規定予以嚴厲處罰。

　　（九）經貿局要切實加大對年耗能5000萬噸標準煤及以上企業節能監控工作。依法對電力、冶金、化工、生物發酵四大耗能行業和企業實行單位產品能耗限額管理。要把深入企業進行調研作為常項工作來抓，及時了解掌握企業節能動態，杜絕超標耗能生產，為淘汰、取締耗能嚴重企業提供真實可靠的決策依據。

　　（十）建設規劃局要大力提倡節能型新建住宅和公共建筑，積極推廣、應用新型墻體材料，全面禁止使用粘土實心磚，加大太陽能、地熱能等再生能源的應用推廣力度。

　　（十一）交通局要加快淘汰高能耗、污染重的老舊車輛，嚴厲打擊拼裝機動車輛。鼓勵使用節能環保清潔燃料車輛。加大推進新型燃料的推廣應用。

　　（十二）農牧局、水利局要著實強化節水灌溉，盡可能減少水電投資。一是要強化合理計劃用水；二是繼續加大節水工程建設力度，力爭20xx年節水灌溉面積達到63萬畝，年遞增20；三是調整種植結構，減少用水量，大力提倡節水保濕種植。大力推廣秸桿、糞便廢液開發沼氣項目，提高再生能源利用率。

　　（十三）切實加強重點能耗企業內部節能管理和清潔生產，加快技術改造步伐，推廣節能環保新技術、新工藝、新設備的應用，進一步加大對重點耗能企業節能工作的引導、管理力度，確保單位gdp能耗量不突破控制目標。

　　（十四）強化宣傳教育，營造全民重視節能降耗的良好氛圍。各鎮、各部門和單位要廣泛、深入、持久地開展節能宣傳教育，不斷提高全社會資源憂患意識和節能意識，充分發揮新聞媒體作用，加大節能宣傳力度，在全社會形成節能光榮、浪費可恥的節能理念。

實施方案精品 篇26

　　一、指導思想：

　　為了進一步加大青年骨干教師、學科帶頭人培養的力度，使骨干教師、學科帶頭人迅速成長，克服教師職業“怠倦癥”和骨干教師、學科帶頭人的“滿足感”的產生，促進骨干教師、學科帶頭人“再生”發展，分層培養各級名教師，為縣、市、省級名教師的選送提供依據，激勵已被評為各級名教師的持續發展，根據學校教師培養的要求，以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為培養目標，遵循名教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎。特制訂本實施方案。

　　二、培養目標：

　　使其成為具有現代教育觀念，具有合理的專業知識結構，具有較高的教育教學水平，具有一定的教育科研能力，在教育教學業務中具有指導、帶頭、示范作用。

　　三、骨干教師選拔辦法：

　　普通教師：進入學校骨干教師考核行列的考核方案：師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，按教師總數的15%取其前位名次進入學校骨干教師考核行列。

　　校級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為縣級骨干教師。

　　縣級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為市級骨干教師。

　　市級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為省級骨干教師。

　　四、管理機制

　　本辦法是將各級各類骨干教師以及學校內的骨干教師統一納入Xx中學骨干教師的培養及管理，一個標準進行考核，在本辦法中沒有骨干教師級別之分，合格者既保留原級骨干教師稱號，同時也是Xx中學骨干教師，享受Xx中學骨干教師津貼。本辦法實行年度考核，滾動推行。

　　（一）名教師義務

　　1、加強與常規工作的考核掛鉤

　　2、為骨干教師提供必要的發展平臺

　　（二）名教師權利

　　1、實行“骨干教師津貼”制度

　　遵照《Xx中學骨干教師考核細則》，年度量化考核合格者，由學校行政發給每月20元、全年240元的骨干教師津貼（寒暑假期間的.津貼納入年終考核）。

　　2、實行骨干教師加分制度

　　根據《Xx中學骨干教師考核細則》，連續三年量化考核優秀者，在評優評先、職稱評聘、績效工資考核中享受加分優待。

　　具體加分辦法是：

　　周期內考核：三個“優秀”，一次性加3分。

　　周期內考核：兩個“優秀”，一個“合格”，一次性加2分。

　　其他情形的考核結論，不享受加分優待。

　　(4)實行骨干教師任免制度

　　各級各類的骨干教師每個年度納入學校進行資格考核，可進可出，滾動推進。有下列情形之一者否定其學校骨干教師稱號。

　　①違反國家法律法規政策者，一票否決；

　　②師德師風敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；

　　③教學成績末尾者,一票否決；

　　④遵照《Xx中學骨干教師考核細則》，凡是連續三年量化考核不合格者，學校有權取消其任何級別的骨干教師稱號，并由學校報請上級管理部門批準。

　　⑤在現有骨干教師中，根據《細則》的量化，按全校教師總數的15%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進入新一輪的考核。即與申請Xx中學骨干教師的普通教師，一并按照進入考核方案，即師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數的15%取其前位名次進入學校骨干教師行列，其余教師被否定。

　　4.管理考核

　　(1)由學校行政、教研組長聯合組成骨干教師管理領導小組。由教務處具體負責對骨干教師進行年度量化考核。

　　(2)骨干教師考評材料必須是由上級教育部門、學校或教研組組織的真實的教育教學研究活動。

　　(3)參加骨干教師考評由教師本人向學校提出申請。

　　(4)考評材料由參評教師本人提供，以具體的數據或翔實的文本資料為左證（無具體左證材料該項不給分）。

　　（5）建立骨干教師成長記錄袋

　　此檔案長期跟蹤記錄專職教師成長的經歷，按照《骨干教師考核細則》量化，分年度給予考核結論：優秀、合格、不合格。并由學校簽章頒發年度考核合格的骨干教師證書，確定為Xx中學骨干教師資格。

　　(6)實行骨干教師任免制度

　　各級各類的骨干教師每個年度納入學校進行資格考核，可進可出，滾動推進。有下列情形之一者否定其學校骨干教師稱號。

　　①違反國家法律法規政策者，一票否決；

　　②師德師風敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；

　　③教學成績末尾者,一票否決；

　　④遵照《Xx中學骨干教師考核細則》，凡是連續三年量化考核不合格者，學校有權取消其任何級別的骨干教師稱號，并由學校報請上級管理部門批準。

　　⑤在現有骨干教師中，根據《細則》的量化，按全校教師總數的15%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進入新一輪的考核。即與申請Xx中學骨干教師的普通教師，一并按照進入考核方案，即師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數的15%取其前位名次進入學校骨干教師行列，其余教師被否定。

實施方案精品 篇27

　　為更好地貫徹落實《國務院辦公廳關于進一步推進物流降本增效促進實體經濟發展的意見》（國辦發〔20xx〕73號）、《交通運輸部等十八個部門關于進一步鼓勵開展多式聯運工作的通知》（交運發〔20xx〕232號）要求，加快構建多式聯運體系，推動交通運輸高質量發展，更好地服務“兩聚一高”新實踐和“強富美高”新江蘇建設，特制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以交通強國戰略為統領，以深化供給側結構性改革為主線，通過加快完善多式聯運設施網絡、裝備技術、規則標準、信息平臺、運營主體、組織模式等多式聯運系統要素，加快推進多式聯運與現代供應鏈、地方產業鏈、互聯網+、傳統運輸業深度融合，加快打造依托江蘇境內沿長江、南北沿海、陸橋、京滬等國家物流大通道的多式聯運集聚發展品牌，建成具有江蘇特色的更便捷、更高效、更智慧、更綠色、更安全的多式聯運體系，推動運輸結構優化調整，為推進“兩聚一高”新實踐、“強富美高”新江蘇建設提供有力支撐和保障，力爭在國家“一帶一路”、長江經濟帶建設大局中發揮先行先導作用。

　　二、基本原則

　　統籌規劃、突出重點。結合多式聯運發展現狀和階段特征，以完善多式聯運樞紐和通道布局、加強樞紐場站銜接、提升聯運服務水平為重點，統籌規劃多式聯運系統。圍繞重要聯運樞紐、聯運通道，推動優勢多式聯運服務資源集聚發展。

　　市場主體、政府引導。充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，強化企業在市場運行中的主體地位。更好發揮政府引導作用，健全政策法規與標準規范，優化市場監管，營造良好發展環境。

　　創新驅動、優化結構。鼓勵和推動多式聯運管理、技術、服務創新，加大聯運關鍵技術研發和推廣力度，提升標準化、信息化水平。促進各種運輸方式協同發展，推動提升水路、鐵路運輸在中長距離運輸中的分擔率。

　　部門協作、區域合作。建立和完善部門間、企業間協作機制，加強信息溝通，強化跨運輸方式組織協調，積極整合資源，形成工作合力。深化與多式聯運通道沿線省區、境外地區在多式聯運發展方面的合作。

　　三、發展目標

　　到20xx年，初步形成現代多式聯運體系架構，多式聯運網絡、樞紐、裝備建設取得進展，多式聯運標準、規則、制度、信息等方面取得突破，形成一批具有國內外全程組織能力的多式聯運經營主體，對提升運輸效率、降低物流成本、促進綠色發展的效果進一步顯現，對運輸產業轉型發展、地區競爭力提升的帶動作用進一步增強。

　　——多式聯運系統設施更加完善。布局合理、銜接順暢的多式聯運基礎設施網絡基本建成，依托重要聯運通道和樞紐，實現多式聯運集聚發展，形成江蘇長江經濟帶多式聯運集聚區和淮海經濟區連徐多式聯運集聚帶；高等級公路、鐵路專用線直通多式聯運樞紐場站的比例明顯提升，力爭實現綜合貨運樞紐覆蓋所有設區市、鐵路全面通達國家主要港口、高快速公路直通年吞吐量超過百萬標箱的集裝箱核心港區。

　　——多式聯運標準規則初步形成。多式聯運服務規則標準體系更加健全，研究出臺一批多式聯運地方性運輸規則，不同運輸方式、業務類型經營主體間服務規則銜接不斷優化。

　　——多式聯運技術模式實現創新。集裝箱班輪、鐵路快速貨物班列、甩掛運輸、滾裝運輸、卡車航班等高效先進的運輸組織形式得到廣泛應用，鐵水聯運、公鐵聯運、江海中轉聯運、江海直達運輸、陸空聯運、跨境聯運等聯運產品更加豐富；多式聯運信息共享取得突破，“一單制”實現較快發展；多式聯運裝備標準化、集裝化水平顯著提升，內河船型標準化率達到55%，標準化運載單元和專業化聯運設備更加普及。

　　——多式聯運企業競爭力顯著增強。公平開放的多式聯運市場環境基本確立，市場活力進一步釋放，多式聯運市場經營主體規模不斷擴大、服務能力顯著增強，建成一批多式聯運示范工程，形成一批多式聯運品牌線路。

　　——多式聯運綜合效益初步顯現。多式聯運量在全社會貨運中的比重實現較快增長，力爭江海河聯運承擔沿江港口70%以上的貨物集散，集裝箱多式聯運量年均增長率超過5%；多式聯運帶動運輸結構優化、降本增效作用更加突出，交通運輸能源消耗和污染排放大幅減少，社會物流總費用與GDP的比率降至14%以下。

　　四、主要任務

　　（一）營造良好市場環境

　　1.優化市場監管方式。持續深化簡政放權，優化行政審批程序，支持已依法獲得鐵路、道路、水路、航空貨物運輸以及無車承運、無船承運、郵政快遞業務經營資質或者國際貨運代理備案的企業作為多式聯運市場經營主體，獨立開展或聯合其他具有相關資質的企業組織開展多式聯運經營活動，省內不再增設多式聯運經營業務的相關行政許可事項。完善權力清單、責任清單和負面清單制度，構建健康有序的市場競爭環境，提高資源配置效率。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、民航江蘇監管局、省郵政局、上海局集團公司。

　　參與部門：省發展改革委、省經信委、省商務廳、省工商局、國稅總局江蘇省稅務局、南京海關等。

　　2.建立信用管理體系。以多式聯運各類市場經營主體、從業人員信用管理為基礎，在安全管控、價格自律、責任擔保、風險防范等方面加強評價監管，逐步建立多式聯運經營信用評價體系，建立多式聯運信用信息管理平臺，強化信用信息歸集與共享，著力構建以信用管理為核心的多式聯運行政管理全過程監管機制。加強多式聯運經營信用信息與社會信用體系以及市場監管信息平臺的對接共享，建立守信激勵和聯合懲戒機制，在市場監管和公共服務過程中，為誠實守信企業提供“綠色通道”。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、省經信委、民航江蘇監管局、上海局集團公司、省郵政局。

　　參與部門：省發展改革委、省商務廳、省公安廳、省國土資源廳、省工商局、省質監局、國稅總局江蘇省稅務局、南京海關、中國人民銀行南京分行、江蘇保監局等。

　　3.深化貨運市場治理。依法加強公路貨運市場環境治理，對貨車超限超載違法行為實施聯合執法，強化重型貨運車輛裝卸源頭監管和動態監控。嚴格實施《汽車、掛車及汽車列車外廓尺寸、軸荷及質量限值》（GB1589）等技術標準，有序引導不合規車輛逐步退出市場，鼓勵更新符合國家標準要求、技術性能先進的中置軸汽車列車等車型，提升道路貨運車輛標準化、廂式化、輕量化水平。加強新增公路運輸車輛的注冊登記、技術檢測和準入管理，推動中長距離貨物運輸由公路有序轉移至鐵路、水路等運輸方式。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、省公安廳、省經信委。

　　參與部門：省商務廳、省工商局、省質監局、上海局集團公司等。

　　4.規范涉企收費行為。對省內鐵路、公路、水路、航空、郵政等運輸領域的行政事業性收費、政府性基金和實行政府定價的經營服務性收費，全面納入目錄清單管理。督促相關單位嚴格執行收費政策，落實收費公示制度，檢查處理違法違規收費行為，規范收費秩序。

　　牽頭部門：省物價局、省財政廳、省交通運輸廳。

　　參與部門：省發展改革委、省經信委、省工商局、民航江蘇監管局、上海局集團公司、省郵政局等。

　　（二）提升聯運設施保障能力

　　5.優化聯運通道樞紐布局。有序推進省內沿東隴海、沿長江、沿海、沿滬寧線、沿運河五大物流通道基礎設施建設。圍繞打造江蘇長江經濟帶多式聯運集聚區和淮海經濟區連徐多式聯運集聚帶，優化多式聯運樞紐場站布局，有序推進連接內陸和新亞歐陸海國際聯運通道建設，強化與關聯產業的聯動發展，引導相關設施和企業集聚發展。鼓勵建設完善多運輸方式無縫銜接、配備快速轉運設備的多式聯運樞紐場站，支持和推進一批具有較強公共服務屬性、且具備多式聯運功能的綜合貨運樞紐場站建設，推進蘇州西等鐵路物流基地建設。鼓勵鐵路、港口、航運等企業合作建設內陸無水港，統籌布局集裝箱還箱點。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、省發展改革委。

　　參與部門：省國土資源廳、省住房城鄉建設廳、省經信委、省鐵路辦、上海局集團公司、省郵政局等。

　　6.暢通轉運微循環系統。優化完善港口集疏運體系，積極推動鐵路向港口碼頭作業區延伸，加快推進一批港區鐵路專用支線建設，力爭實現鐵路全面通達國家主要港口；加快沿江沿海港口疏港公路建設，實現高快速公路直通年吞吐量超過百萬標箱的集裝箱核心港區、一級以上公路直通沿江沿海港口重點港區；突出沿江港口通江高等級航道、沿海港口新開發港區疏港航道建設，打造通江達海的港口內河航道集疏運體系。協調推進鐵路物流基地、貨運樞紐場站、重點物流園區等集疏運通道建設，優化與高等級航道、鐵路干線、高快速公路等的聯接。加快航空貨運樞紐以及郵政快遞分撥中心等外聯專用公路項目建設。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、省發展改革委。

　　參與部門：省經信委、省鐵路辦、民航江蘇監管局、上海局集團公司、省郵政局等。

　　（三）加快技術裝備升級

　　7.推廣標準化裝載單元。大力推廣應用集裝箱、廂式半掛車等標準化運載單元和貨運車輛，鼓勵發展鐵路商品車、冷藏、危化品等特種專用運輸車輛，探索發展模塊化汽車列車。積極推廣使用冷藏集裝箱、糧食專用箱、集裝箱汽車轉運架、危險品罐式集裝箱等專業設備。優先推廣使用1200mm×1000mm標準托盤，推動一貫化帶盤運輸。推廣應用集裝箱港內轉運系統、陸空聯運轉運系統等先進的快速轉運裝備。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、省商務廳。

　　參與部門：省經信委、省質監局、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　8.鼓勵聯運裝備技術研發。支持開展多式聯運重大技術裝備關鍵技術等科技攻關，鼓勵多式聯運市場經營主體與裝備制造企業聯動發展，共同開展車輛、船舶、集裝箱、托盤等聯運裝備研發制造，參與研發適應我國鐵路和公路技術條件的大尺寸、大容量內陸集裝箱，以及鐵路雙層集裝箱專用平車、鐵路馱背運輸專用載運工具、半掛車專用滾裝船舶、陸空聯運集裝箱（器）等專業化裝備和配套機具。加快研發和推廣江海直達船型，以及適用于江蘇內河航道的大型化、標準化集裝箱船型。鼓勵企業研發應用跨運輸方式的吊裝、滾裝、平移等快速換裝轉運專用設備。

　　牽頭部門：省經信委、省交通運輸廳、省科技廳。

　　參與部門：省發展改革委、省質監局、民航江蘇監管局、上海局集團公司、省郵政局等。

　　（四）創新聯運服務模式

　　9.培育多式聯運經營企業。積極培育具有跨運輸方式貨運組織能力并承擔全程責任的多式聯運經營企業，引導企業建立全程“一次委托”、運單“一單到底”、結算“一次收取”的.服務方式，支持企業應用電子運單、網上結算等互聯網服務新模式。加快發展無車承運人、無船承運人，支持有實力的多式聯運經營人向全球物流經營人轉變。積極引進國內外優秀多式聯運經營企業在我省設立總部基地、營運中心和區域分撥中心。鼓勵不同運輸方式企業以資產重組、資源共享、網絡共建、利益共享、風險共擔的多式聯運經營主體，重點支持公路、水路運輸、港口經營企業與鐵路物流企業深化鐵水、公鐵聯運合作。鼓勵多式聯運市場經營主體以聯運線路、物流鏈為紐帶組建企業聯盟。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、省發展改革委、省經信委。

　　參與部門：省郵政局、國稅總局江蘇省稅務局、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　10.推廣先進運輸組織形式。大力發展以集裝箱和廂式半掛車為運載單元的鐵、公、水、空多種組合形式的多式聯運，發揮各種運輸方式比較優勢。依托省內沿江沿海港口、內河重點港口，打造長江南京以下江海聯運港區，加快發展鐵水聯運、江海中轉聯運、江海直達運輸，試點水陸滾裝運輸。探索開行長江中上游港口與太倉港、南京港的集裝箱班輪，培育發展一批內河集裝箱運輸示范航線，優化構建集裝箱江海聯運體系。結合港口鐵路專用線建設，推動開行連云港港、南京港等港口與內陸腹地、“無水港”間的多式聯運對開班列。依托鐵路物流基地、鐵路無軌站等，強化公路運輸與鐵路快速貨物班列產品的無縫銜接，支持企業創新探索馱背運輸、公鐵滾裝、公鐵兩用掛車甩掛運輸等新模式。鼓勵南京、無錫等機場開通國際、國內全貨機航線，加快發展陸空聯運。

　　牽頭部門：省交通運輸廳。

　　參與部門：省發展改革委、省經信委、省郵政局、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　11.豐富多式聯運服務產品。依托江蘇各地特色產業和產品，積極發展冷藏集裝箱、罐式集裝箱等專業化多式聯運。以多式聯運企業聯盟為基礎，推動標準托盤、運輸包裝循環共用。引導和培育集裝箱、半掛車、掛車等多式聯運設備租賃市場發展，鼓勵創新掛車池等服務模式，發展掛車租賃、掛車互換等業務，推動集裝箱、半掛車、掛車等共享共用。拓展港口、鐵路、航空、公路樞紐場站物流配套服務功能，大力發展國際貨運代理、報關報檢、金融保險、融資租賃、電子支付等現代物流服務業。結合全省產業結構調整布局，引導各地政府同步規劃、建設多式聯運樞紐和產業園區，提升多式聯運對產業集群式發展的支持能力，進一步降低實體經濟物流成本。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、省發展改革委。

　　參與部門：省經信委、省商務廳、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　12.強化服務規則銜接。強化對江蘇多式聯運服務規則標準體系的頂層設計，加快開展多式聯運服務規則標準體系研究。推動不同行業、運輸方式、企業間服務規則銜接，鼓勵探索制定多式聯運票據單證格式、運費計價規則、貨類品名代碼、危險貨物劃分、包裝與裝載要求、安全管理制度、貨物交接服務規范、報銷理賠標準、責任識別等方面地方性運輸規則。積極參與和推動建立全國性多式聯運運輸規則。

　　牽頭部門：省質監局、省交通運輸廳。

　　參與部門：省科技廳、省經信委、省商務廳、南京海關、江蘇保監局、省郵政局、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　（五）推動信息交互共享

　　13.促進多式聯運信息共享。加快推動政務信息公開，促進政府各部門間信息共享，盡快研究制定涉及多式聯運和現代物流發展的基礎公共信息開放清單，按照“政府推動、市場化運作、多方參與”的原則，搭建江蘇多式聯運公共信息資源平臺，為多式聯運各關系方提供資質資格、認證認可、檢驗檢疫、通關查驗、稅收征繳、違法違章、信用評價、政策動態等一站式服務。加快建立跨運輸方式信息共享機制，引導企業開放樞紐站場、運力調配、班線計劃、運行動態等數據資源。

　　牽頭部門：省經信委、省交通運輸廳。

　　參與部門：省發展改革委、省公安廳、省工商局、國稅總局江蘇省稅務局、省商務廳、南京海關、省郵政局、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　14.推進“互聯網+”多式聯運。大力發展“互聯網+”高效物流，充分利用移動互聯網、物聯網、云計算、大數據技術推進傳統貨物運輸組織方式的改進和各種運輸方式的有效整合。鼓勵和支撐企業構建覆蓋多式聯運全鏈條的信息服務平臺，開發多式聯運線路規劃、詢價和跨運輸方式運力匹配等功能，實現多式聯運業務一站式辦理和貨物全程追蹤。鼓勵和支持“互聯網+”車貨匹配、無車承運、城鄉配送物流服務平臺建設，實現物流需求和供給高效匹配、精準對接。

　　牽頭部門：省經信委、省交通運輸廳。

　　參與部門：省科技廳、民航江蘇監管局、上海局集團公司、省郵政局等。

　　（六）拓展國際聯運市場

　　15.統籌國際聯運有序發展。貫徹落實《江蘇省中歐班列建設發展實施方案（20xx—20xx）》，以南京、蘇州、連云港等中歐班列樞紐節點為重點，進一步整合優化運行線路，推動省內貨源向樞紐城市集并，鼓勵省內未開行中歐班列的城市以沿途加掛、分撥等方式，實現與主要樞紐的對接共享，打造干支結合、高效合理的中歐班列運行線路體系，大力發展回程班列，引導中歐班列集約化發展。結合連云港港區域性國際樞紐港建設，加快連云港國際集裝箱鐵水聯運、中韓陸海聯運等國際多式聯運發展，推進南京長江區域性航運物流中心、區域樞紐機場建設，加快構建完善通達歐美、輻射亞洲的國際航運、航空貨運網絡，統籌跨境、過境陸海聯運、江海聯運、陸空聯運協調發展。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、省發展改革委、省商務廳、南京海關。

　　參與部門：省經信委、省財政廳、省鐵路辦、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　16.優化口岸通關監管模式。深化大通關體制機制創新，進一步完善江蘇國際貿易“單一窗口”建設內容，加快將國際多式聯運相關環節納入“單一窗口”平臺中。支持有條件的港口、機場、鐵路物流基地、綜合貨運樞紐場站申報建設各類國家指定口岸、海關特殊監管區域等，推動連云港、蘇州、南京等地多式聯運中心建設，實現貨物一次申報、一次查驗、換裝地不改變施封狀態的直接放行。以多式聯運經營信用考核為基礎，積極配合國家層面探索建立對高資信多式聯運經營企業實施免海關封志制度。積極參與海關總署與沿線國家的AEO互認，簡化通關流程，縮短班列通關等待時間，提高班列通關效率。積極配合國家層面加強與沿線國家檢驗檢疫的合作，探索檢測認證結果及標準的國際互認。

　　牽頭部門：南京海關、省商務廳。

　　參與部門：省發展改革委、省口岸辦、省商務廳、省交通運輸廳、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　17.拓展中歐班列特色業務。鼓勵公路、水路、航空等運輸方式與中歐班列有效銜接，打造全程化物流服務鏈條，發展“一單制”、“門到門”國際多式聯運服務。推進蘇州國際郵包專列常態化運行，優化國際鐵路運郵作業組織、通關和換裝流程。探索跨境電商等小批量貨物以拼箱運輸方式，開行國際快件班列運輸。結合連云港、蘇州、南京等地各類國家指定口岸的申請和建設，開發糧食班列、肉類和水產品冷鏈班列、水果蔬菜類保鮮班列、木材班列等特種班列運輸服務。鼓勵搭建中歐班列進口商品展示、體驗、銷售平臺，延伸班列商品物流供應鏈。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、省郵政局、省發展改革委、省商務廳。

　　參與部門：省經信委、南京海關、省財政廳、省口岸辦、省鐵路辦、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　18.建立國際運輸交流合作機制。利用我省國際友好省州等資源，發揮駐外代表機構的橋梁作用，結合國際商事活動，加強國際多式聯運相關信息溝通、情報通報和宣傳推介。支持引進國際知名的貨運物流企業在江蘇設立總部。支持省內有實力的貨運物流企業深化與境外企業合作關系，探索組建跨國市場主體、開展境外多元經營。鼓勵多式聯運企業統籌布局境外服務網絡，建設境外分撥集散中心、海外倉等，優化國際多式聯運節點布局。

　　牽頭部門：省商務廳。

　　參與部門：省發展改革委、省經信委、省交通運輸廳、省外事辦、省郵政局、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　五、實施保障

　　（一）加強組織領導與協調

　　組建由省交通運輸廳、省發展改革委、省經信委、省商務廳、省鐵路辦、省郵政局、南京海關、省財政廳等組成的促進多式聯運發展聯席會議，協調解決跨行業、跨部門、跨領域的規劃、標準、政策等事項。在區域一體化合作框架下，建立與聯運通道沿線地區跨區域多式聯運協調聯動機制。深化與上海局集團公司合作，建立常態化溝通協調機制，推動場站設施共建和信息開放共享。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、省發展改革委、省經信委。

　　參與部門：省商務廳、省鐵路辦、省郵政局、南京海關、省財政廳、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　（二）加大政策扶持力度

　　強化多式聯運設施用地保障，把多式聯運重要基礎設施納入綜合交通運輸發展規劃，與城鄉規劃、土地利用總體規劃相銜接，對多式聯運重點項目用地優先安排。積極爭取部與多式聯運相關的優惠政策，加大對多式聯運樞紐場站及集疏運體系建設的資金扶持力度。落實現有“運政蘇通卡”貨運車輛通行費、交通船閘船舶過閘費優惠政策和跨省大件運輸車輛通行費政策，研究探索分時段、分路段、分車型的差異化車輛通行費收費政策。優化省級層面關于中歐班列、內河集裝箱運輸等方面的培育期扶持政策。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、省財政廳、省物價局。

　　參與部門：省發展改革委、省經信委、省住房城鄉建設廳、省國土資源廳、省商務廳、省鐵路辦、省郵政局、南京海關、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　（三）培養引進專業人才

　　充分發揮各類交通職業院校和專業機構資源優勢，建立多式聯運從業人員教育培訓平臺，加強從業人員教育培訓，提升多式聯運相關專業人才儲備。建立多式聯運定期培訓機制，通過崗位學習、考察調研、交流研討、現場會等形式，加強與發展多式聯運的先進省份、國家間的互動。加大國際化高層次、高技能人才的引進力度，帶動從業人員隊伍結構優化與素質提升。

　　牽頭部門：省交通運輸廳。

　　參與部門：省發展改革委、省科技廳、省商務廳、省經信委、省郵政局、民航江蘇監管局、上海局集團公司等。

　　（四）開展多式聯運試點示范

　　繼續推進國家、省級多式聯運示范工程建設，形成具有典型示范意義和帶動作用的多式聯運樞紐場站、組織模式、信息系統，加快培育一批服務優質、管理規范、示范引領作用明顯的龍頭骨干多式聯運經營企業。鼓勵和支持多式聯運企業依托示范工程開展技術創新，總結典型經驗和做法，推動相關科技創新成果轉化和推廣應用。

　　牽頭部門：省交通運輸廳、省發展改革委、省經信委。

　　參與部門：民航江蘇監管局、省郵政局、上海局集團公司等。

　　（五）強化運行監測和評估

　　加快建立多式聯運重點企業聯系制度，深化與鐵路系統在信息共享方面的合作，研究建立多式聯運統計指標體系，共同推進多式聯運專項統計調查制度和運行監測機制建立。組織開展對多式聯運企業運行數據的動態監測，利用大數據平臺，建立涵蓋區域間和國際間主要通道輻射范圍、流量流向、貨品貨類、貨物價值、運行實效等指標的多式聯運動態監測評估體系。

　　牽頭部門：省交通運輸廳。

　　參與部門：省經信委、省商務廳、省發展改革委、省統計局、南京海關、民航江蘇監管局、上海局集團公司、省郵政局等。

實施方案精品 篇28

　　一、專題背景

　　1、知識經濟時代需要有高度自制能力的人才

　　隨著時代的不斷發展，社會對人才的要求愈來愈嚴格，不僅從知識能力的角度，更重要的是從思想道德素質的角度去評價一個人。如今媒體上登載的一些高知、身居高位的人觸犯國紀國法屢見不鮮，深刻反映出我們在人才培養方面還存在嚴重缺陷。仔細分析，這些人除了思想道德品質低下，還有一個原因就是他們的自律能力較差。

　　2、改變目前小學生自律能力弱化的現狀

　　現在的家庭基本上都是“四二一”的結構，小學生生長在這樣的家庭里，優越性相當強，所有的人、所有的事都是以他們個人為中心，許多孩子養成了自私自利的壞毛病，自律能力明顯弱化。我們期望通過該課題的研究，通過提高家長素質，家校配合探索出改變學生自律能力弱化的現狀，幫助學生，促進他們的充分發展，為人才的培養奠定良好的基礎。

　　二、專題內涵

　　自律，就是指嚴格要求自己，約束自己。包括家長對自身行為的調控、要求、約束，達到率先垂范，做出榜樣，不斷完善自我。學生的自我要求、自我表揚、自我批評和規范。從小學生年齡特點出發，通過“學校、家庭、社會”三結合教育，提高家長的思想道德水平，培養學生的自律能力，

　　三、專題研究目標

　　1、研究出通過傳統美德教育，提高家長自律能力，培養小學生自律能力的操作方案

　　2、探索家長自律能力的提高與小學生自律能力提高的關系

　　四、研究內容

　　1、調查我校學生、家長自律方面的現狀，歸類整理常見問題及原因

　　2、探究提高家長、學生自律能力的途徑

　　3、探究家長在培養學生自律能力中的作用

　　4、探索培養小學生自律能力的評價標準、操作要求

　　四、研究對象

　　四年級學生及家長

　　五、研究途徑及方法

　　1、向學生發問卷，開座談會，在此基礎上科學分析原因。（調查問卷、分析結果）

　　2、通過家長學校、家長會、校信通、讀書節等渠道給家長宣傳關于自律方面的中華傳統美德知識。（講稿、記錄、推薦書目、校信通宣傳表揚記錄、家長學習筆記、學習反思。）

　　3、家長、孩子共辦自律手抄報展評。（手抄報、書法）

　　4、家長成功經驗交流。（經驗論文）

　　5、《自立自強標兵》的操作使用，評比。（評比表、照片）

　　6、通過課堂教學、少先隊活動、第二課堂活動，引導家長積極參與，不斷提高自律能力，影響教育孩子。（課堂實錄、教案、反思、評課記錄、有關自律活動記錄）

　　7、家長、孩子簽訂“讓自律常駐我家”協議書。通過小手拉大手，互相監督，共同進步，共創和諧家庭。（協議書樣表）

　　8、開展“讓自律常駐我家”征文活動。（優秀征文稿）

　　9、好爸爸、好媽媽公約（公約內容）

　　六、評比表彰

　　評選自律優秀家長、自立自強小標兵（記錄）

實施方案精品 篇29

　　水利工程是國民經濟和社會發展的重要基礎設施。建國以來，我縣在上級黨委、政府和有關部門的關心支持下，經過全縣人民的艱苦努力，建成中型水庫×座，小（一）型水庫×座，小（二）型水庫×座，其它小型水利工程件，初步形成了供水、灌溉、防洪為一體的工程網絡體系，為我縣社會經濟發展、生態環境保護、抗御水旱災害、維護社會穩定發揮了重要作用。但是，隨著我縣社會經濟的發展和市場經濟體制的逐步形成，水利工程管理中存在的問題也日趨突出，一是水利工程管理體制不順，職能不清，權責不明；二是水利工程管理單位（以下簡稱“水管單位”）機制不活，管理粗放；三是水價偏低，良性的水價機制難以形成；四是水利工程運行管理和維修養護經費不足，經營困難。這些問題導致我縣大批水利工程老化失修，病險突出，效益衰減，影響了水利工程的安全運行，而且極大地威脅著人民的生命財產安全。因此，加快推進我縣水利工程管理體制改革（以下簡稱“水管體制改革”），勢在必行。為保證我縣水利工程的安全運行，充分發揮水利工程的效益，根據國務院辦公廳《轉發國務院體改辦關于水利工程管理體制改革實施意見的通知》（國辦發[20xx]45號）精神和《州水利工程管理體制改革實施方案》，結合我縣實際，制定以下實施方案。

　　一、水管體制改革的指導思想、目標任務和原則

　　（一）指導思想

　　堅持解放思想，實事求是，按照社會主義市場經濟的要求，積極探索各種有效措施，建立科學合理的水利工程管理體制和符合社會主義市場經濟規律的水利工程運行機制，為確保水利工程的安全運行和效益的正常發揮，促進水資源可持續利用，保障社會和經濟的可持續發展，建立牢固的體制基礎。

　　（二）改革的目標、任務和時間要求

　　用3年左右的時間，初步建立起符合××縣情、水情和社會主義市場經濟要求的水利工程管理體制和運行機制，最終達到理順體制，搞活機制，機構合理，人員精干，服務優質，運行高效的目標。

　　改革的主要任務是建立和完善職能清晰，權責明確的水利工程分級管理體制；建立管理科學，經營規范的水管單位運行機制；建立市場化、專業化和社會化的水利工程維修養護體系；建立合理的水價形成機制和有效的水費計收方式；建立規范的資金投入、使用、管理與監督機制；建立保障有力、配套完善的政策、法律支撐體系。

　　全縣水管體制改革，按照省、州水利工程管理體制改革領導小組的統一部署，分三步走。20xx年為準備階段，做好調查研究，完成經費測算，搞好試點，編制改革實施方案并報經縣政府批準。20xx—20xx年為實施階段，在全縣范圍內，認真貫徹落實本實施方案，深化內部改革，初步建立起新的管理體制和運行機制。20xx年為總結驗收階段。對改革工作進行全面總結，并報請上級進行檢查驗收。

　　（三）改革的原則

　　正確處理水利工程的社會效益與經濟效益的關系，既要確保社會效益的充分發揮，又要引入市場競爭機制，降低水利工程運行管理成本，提高管理水平和經濟效益。正確處理水利工程的建設與管理的關系，既要重視水利工程建設，又要重視水利工程管理，切實做到加大水利工程管理的投入，建立穩定的投入機制，從根本上解決“重建輕管”的問題。正確處理責、權、利關系，既要明確政府各有關部門和水管單位的權利和責任，又要在水管單位內部建立有效的約束激勵機制，使管理責任、工作績效和職工的切身利益緊密掛鉤。正確處理改革、發展與穩定的關系，既要從水利行業的實際出發，大膽探索，勇于創新，又要積極穩妥，充分考慮各方面的'承受能力，把握好改革的時機與步驟，確保改革順利進行。正確處理近期目標與遠期發展的關系，既要努力實現水管體制改革的近期目標，又要確保新的管理體制有利于水資源的可持續利用和生態環境的協調發展。

　　二、水利工程管理體制改革的范圍

　　××縣水利工程管理體制改革的范圍，是全縣范圍內小型及其以上規模的國有水利工程。以上規模的水利工程，至今仍未明確管理機構，落實管理人員和經費的，同時納入此次水管體制改革的范圍。

　　三、水利工程管理單位體制改革的內容和措施

　　（一）明確權責，規范管理

　　1、水利工程實行統一管理與分級管理相結合的管理體制

　　（1）中型水庫，由縣水利局管理。

　　（2）小（一）型水庫、集鎮飲水工程，原則上由縣水行政主管部門管理，由縣水行政主管部門視情況依法委托鄉（鎮）政府管理。委托鄉鎮管理的工程應報縣政府審批后執行。

　　（3）收回小（二）型水庫管理權，包括0。3m3/s以上引灌溝渠，由工程所在地鄉（鎮）政府負責管理。

　　（4）農村五小水利工程，根據誰建誰有誰受益誰管理的原則明確管理人員和職責，屬集體所有的由村民委員會或村民小組管理，屬農戶所有的由農戶自主管理。

　　2、水行政主管部門和水管單位的管理責任

　　各級政府依法保障本行政區域內水利工程的安全，限期排除險情。縣水利局作為縣政府的水行政主管部門，對轄區內各類水利工程負有行業管理責任，負責監督檢查水利工程的管理養護和安全運行，對縣管工程負有監督資金使用和資產管理責任。

　　水管單位具體負責水利工程的管理、運行和維護，保證工程安全和發揮效益。

　　3、完善責任追究制度

　　縣水行政主管部門管理的水利工程，出現安全事故，要依法追究水管單位、水行政主管部門和當地政府負責人的責任。鄉（鎮）管理的水利工程出現安全事故的，要依法追究水管單位和鄉（鎮）政府負責人的責任。其它單位管理的水利工程出現安全事故的，要依法追究業主責任。

　　（二）劃分水管單位類別和性質，嚴格定編定崗

　　1、劃分水管單位類別和性質

　　縣水利局管理的中型水利工程，承擔防洪、排澇等公益性任務，具有灌溉供水、集鎮供水等經營性功能，雖有一定經濟收益，但不具備自收自支條件，定為事業性質的準公益性水管單位。

　　×座小（一）型水庫和×座小（二）型水庫，主要承擔農業灌溉任務，兼有防洪、排澇功能，均不具備自收自支條件，定為事業性質的準公益性水管單位。

　　2、嚴格定編定崗

　　事業性質的準公益性水管單位，其編制由縣機構編制部門會同縣財政局和縣水利局核定。各水管單位要根據國家制定的《水利工程管理單位定崗標準》認真測算定編、定員，在批準的編制總額內合理定崗。

　　（1）崗位設置

　　按照部頒《水利工程管理單位編制定員試行標準》（SLJ705—81），根據“兩定”方案測算，兩座中型工程及小（一）型、小（二）型水管單位崗位設置的具體情況如下：

　　水庫管理所設置崗位25個，水庫管理所設置崗位24個。

　　小（一）型及小（二）型水庫崗位設置，每座小（一）型水庫管理所設置4個崗位，每座小（二）型水庫管理所設置2個崗位。11座小（一）型水庫和105座小（二）型水庫，共設置崗位254個。

　　（2）定員

　　根據以上要求，對縣管兩座中型水庫水管單位各類崗位定員，具體情況如下：

　　中型工程水管單位崗位定員表

　　水管單位名稱

　　定員數量（人）

　　合計

　　非公益性

　　公益性

　　水庫管理所

　　25

　　21

　　4

　　水庫管理所

　　24

　　17

　　7

　　合計

　　49

　　38

　　11

　　小（一）型水庫11座，定員44人，小（二）型水庫105座，定員210人，共254人。

　　（三）全面推進水管單位改革，嚴格資產管理

　　1、根據水管單位的性質和特點分類推進人事、勞動、工資等內部制度改革。事業性質的水管單位，要按照精減、高效的原則，嚴格控制人員編制。全面實行聘用制，按崗聘人，職工競爭上崗，并建立嚴格的目標責任制度。對年齡偏大、素質差、水平低的部分職工實行內部退養或待崗，退養或待崗期間，依據人事勞動的有關政策發給基本生活費或退養金，退養人員到退休年齡，一次性辦理退休手續。水管單位負責人由主管部門通過競爭方式選任，定期考評，實行優勝劣汰。

　　2、規范水管單位的經營活動，嚴格資產管理。對準公益性水管單位，要在科學劃分公益性和經營性資產的基礎上，對內部承擔防洪、排澇等公益職能部門和承擔供水以及多種經營職能部門進行嚴格劃分。將經營性部門轉制為水管單位下屬企業，做到事企分開，財務獨立核算。事業性質的準公益性水管單位，在核定的財政資金到位情況下，不得興辦與水利工程無關的多種經營項目。企業性質的準公益性水管單位和經營性水管單位的投資經營活動，原則上圍繞與水利工程相關的項目進行，并保證水利工程日常維修養護經費的足額到位。

　　（四）積極推行管養分離

　　積極推行水利工程管養分離，有利于精簡管理機構，提高養護水平，降低運行成本。把水利工程維修養護業務剝離出來，逐步推向市場。

　　為保證水利工程管養分離的順利實施，按照分級管理原則，同級財政部門要保證經核定的水利工程維修養護資金足額到位。同級政府和水行政主管部門要努力創造條件，培育維修養護市場主體，規范維修養護市場環境。

　　（五）建立合理的水價形成機制，強化計收管理

　　1、逐步理順水價

　　水利工程供水水費為經營性收費，供水價格要按照補償成本，合理收益，節約用水，公平負擔的原則核定。對農業用水和非農業用水要區別對待分類定價。農業用水水價按實際補償供水成本的原則核定，不計利潤。非農業用水價格在補償供水成本、費用、稅金、計提合理利潤基礎上確定。水價要根據水資源狀況、供水成本及市場供求變化適時調整，分步到位。

　　中型水庫工程水價成本測算表

　　單位名稱

　　農灌水價

　　（元/m3）

　　城鎮供水水價（元/m3）

　　備注

　　水庫

　　0。11

　　無

　　現狀水價

　　水庫

　　0。20

　　0。49

　　根據水利工程現狀及經濟發展水平，擬定中型灌區水價改革計劃。水庫農灌水價：20xx年至20xx年，0。06元/立方米， 20xx年至20xx年， 0。10元/立方米。從20xx年起，根據地區經濟發展水平，通過逐步調整，使水價逐步達到供水成本。非農業供水水價按供水成本一步到位。水庫農灌水價0。11元/立方米，為水庫現狀成本核算水價，不能作為水價改革依據，待除險加固工程竣工驗收后再進行水價成本核算，擬定水價改革計劃。

　　水庫水價調整時期及價格表

　　供水時期

　　農灌水價

　　（元/m3）

　　城鎮供水水價

　　（元/m3）

　　時期

　　年度計劃

　　支渠進水口

　　水廠原水表

　　第一時期

　　20xx—20xx年

　　0。06

　　0。49

　　第二時期

　　20xx—20xx年

　　0。10

　　0。49

　　20xx年以后

　　適時調整農灌水價，逐步實現按成本價計收。

　　鄉（鎮）管理的小（一）型、小（二）型工程，在水管體制改革中，結合地區實際，制定水價改革計劃。供水價格按供水成本逐步到位，原則上要能確保管理人員工資和工程的正常維修養護經費的來源。

　　2、強化計收管理

　　改進農業用水計量設施和方法，逐步推行計量收費。積極培育農民用水合作組織，改進收費方法，減少收費環節，提高繳費率，嚴格禁止鄉村兩級在代收水費時任意加碼截留。收取水費時，要實行公示制，接受民主監督，規范收費行為。非農業用水必須安裝原水計量設施，實行計量收費。

　　（六） 規范財政支付范圍和方式，嚴格資金管理

　　1、根據水管單位的類別和性質，實行不同的財政支付方法

　　事業性質的準公益性水管單位，編制內承擔公益性任務的在職人員經費，退休人員經費，公用經費及公益性部分的工程日常維修養護經費等項支出由同級財政負擔，更新改造費用納入基本建設投資計劃，由計劃部門在非經營性資金中安排。經營性部分的工程日常維修養護經費，供水價格未達到成本水價計收前，缺額部分由同級財政補貼，供水價格按成本水價計收后，由水管單位自行籌集，財政不予補貼，更新改造費用在折舊資金中列支，不足部分納入基本建設投資計劃，由計劃部門在非經營性資金中安排。事業性質的準公益性水管單位的經營性資產收益和其它投資收益要納入單位的預算。縣水行政主管部門、鄉（鎮）水利管理站應及時向同級財政部門報告該類水管單位各種收益的變化情況，以便財政部門實行動態核算，并適時調整財政補貼額度。

　　2、積極籌集水利工程維修養護歲修資金，嚴格資金管理

　　為保障水管單位體制改革的順利進行，同級政府要合理調整水利支出結構，積極籌集水利工程維修養護歲修資金。一是建立水利建設基金，根據云政發[19xx]101號《云南省水利建設基金籌集和使用管理實施細則》的要求，從20xx年起，建立水利建設基金并納入財政預算，以保障水利工程維修養護歲修資金的足額到位。水利工程維修養護資金來源于同級水利建設基金的30%（建設基金使用結構為：55%用于水利工程建設，30%用水利工程維護，15%用于應急渡汛）和同級財政年初預算安排的歲修費，實施中不足部分由同級財政補給。各項水行政事業性收費，作為水行政主管部門和水管單位管護資金的來源，按“收支兩條線”納入同級財政，統籌安排，加強管理。

　　（七） 妥善安置分流人員，落實稅收及社會保障政策

　　1、妥善安置分流人員，是水利工程管理體制改革的重要任務。

　　縣水利局和水管單位要在定編定崗的基礎上，支持和鼓勵分流人員大力開展多種經營，特別是旅游、水產養殖、農林畜產，建筑施工以及渠系維修養護等具有行業和自身優勢的項目。利用水利工程和保護區域內的水土資源開展多種經營的項目或企業，要優先安排水管單位分流人員。在理順水管單位現有經營項目的基礎上，把經營項目的剝離與分流人員的安置結合起來。

　　2、落實社會保障政策

　　各類水管單位應按照有關法律、法規和政策參加所在地的基本醫療、失業、生育等社會保險，有條件的水管單位要為職工建立各類補充保險。事業性質的兩座中型水庫水管單位，公益性人員參加社會保險所需費用由同級財政負擔，非公益性人員參加社會保險所需費用由水管單位解決。改制前水管單位所欠繳的各項社會保險由同級財政解決。

　　3、稅收扶持政策

　　在實行水利工程管理體制改革中，為安置水管單位分流人員興辦的經濟實體，符合國家有關稅法規定的，經稅務部門核準，執行相應的稅收優惠政策。

　　（八） 完善新建水利工程管理體制

　　進一步完善新建水利工程的管理體制，全面實行建設項目法人責任制，招標投標制和工程監理制，落實工程質量終身責任制，確保工程質量，實現新建水利工程建設與管理的有機結合。在編制水利工程建設項目報告的同時，必須同時編制管理方案，核算管理成本，明確工程的管理體制、管理機構和運行管理經費來源。對沒有管理方案的工程項目，不予審查、立項，不得審批、轉報項目建議書以及項目設計。在工程建設過程中，將管理設施、管理機構與主體工程同步實施，管理設施不健全的工程不予驗收。

　　（九）改革農村小型水利工程管理體制

　　為了更好的保障農村小型水利工程的安全運行，使其發揮效益，積極探索農村小型水利工程管理體制的改革。

　　對農村小型水利工程，根據工程的不同情況采取相應形式認真落實管理主體。一是由鄉（鎮）組建工程管理所負責管理，將工程安全、清淤維修、供水管理、水費征收、工程的日常管理等任務下達給工程管理所，鄉（鎮）水利管理站則負責監督檢查各項管理制度和任務的落實。二是以受益戶為基礎，組建工程灌溉管理委員會（受益戶代表委員會），履行工程管理主體責任，日常管理由灌溉管理（受益戶代表）委員會聘用專人負責，工程清淤、維護整治、水費征收由工程灌溉管理（受益戶代表）委員會組織廣大受益戶共同落實，內部實行民主管理。三是對受益范圍小的微型水利工程可以明確由主要受益戶所有，并負責日常維護管理。

　　（十）加強水利工程的環境、法規建設，強化安全管理

　　1、加強環境保護

　　水利工程的建設和管理要遵守國家環保法律法規，符合環保要求，著眼于水資源的可持續利用，進行水利工程建設，要嚴格執行環境影響評價制度和環境保護“三同時”制度。水管單位要做好水利工程管理范圍內的防護林（草）建設和水土保持工作，并采取有效措施，保障下游生態用水需要。水管單位開展多種經營活動應當避免污染水資源，防止對生態環境造成損壞。環保部門要組織開展有關環境監測工作，加強對水利工程及周邊區域環境保護的監督管理。

　　2、法制建設和完善

　　加強法制建設，完善水利工程管理的有關規章。水行政主管部門和水利工程管理單位要嚴格執行有關水利工程管理的法律、法規，堅持依法行政，依法管理。健全和完善執法管理體系，加大執法力度，做到有法必依，執法必嚴，違法必究，依法維持水事秩序，維護水利工程的安全。

　　3、強化安全管理

　　水管單位要強化安全意識，加強對水利工程的安全保衛工作。在確保水利工程安全的前提下，利用水利工程及保護區域內的水土資源開展多種經營項目。不得將水利工程作為主要交通通道，大壩壩頂、河道堤頂確需兼作公路的，需經科學論證和水行政主管部門批準，并采取相應的安全維護措施，未經批準，已作為主要交通通道的，要限期實行壩路分離，對堤防要限制交通流量。

　　四、水利工程管理體制改革的組織領導、改革的方法和步驟

　　為切實加強對水利工程管理體制改革工作的領導，積極推進水利工程管理體制改革，縣政府成立以分管副縣長為組長，涉及改革的主要部門領導為副組長，縣發展計劃局、地稅局、財政局、人事勞動、水利局以及有關部門主要領導為成員的××縣水利工程管理體制改革領導小組，同時明確各成員單位的職責。

　　水利局職責：負責水管體制改革的日常工作，組織試點日常工作安排，上報測算的基礎資料，代縣政府編擬水利工程管理體制改革實施方案并指導實施。

　　財政局職責：建立××縣水利建設基金，籌措歲修資金，對水管單位進行分類定性。公益性資產管理各種費用納入財政預算，按照“兩定”方案和有關測算定額標準，對水管單位人員經費、公用經費和水利工程的運行經費進行測算，測算審定固定資產，嚴格劃分公益性資產和非公益性資產。

　　發展計劃局職責：測算審定水價成本并制定水價，按逐步到位的原則進行水價改革，做好報批手續。在非經營性資金中安排水利工程的更新改造費用。

　　人事勞動和社會保障局職責：對國有水利工程管理單位進行分類、定性，并測算審定水管單位定崗、定員編制，把國有水利工程管理單位在編人員納入社會保障體系。

　　地稅局職責：參與水利工程固定資產原值的核定，確定固定資產折舊年限或固定資產折舊率，對水管單位和分流人員給予稅收優惠政策。

　　各鄉（鎮）要參照《××縣水利工程管理體制改革實施方案》的要求，成立鄉（鎮）水利工程管理體制改革領導小組，按照分級管理的原則，組織領導轄區內小（一）型及以下水利工程管理體制改革工作。