教職工績效考核工作實施方案

　　教職工對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核工作領導小組和學校主管部門申述。

　　南孫莊小學教育教學崗位設置

　　崗位設置說明：我校辦學規模為12個班，每年級平行班為2個。

　　因此設置各崗位如下：

　　校級干部：兩名        中層干部：兩名           班主任：每班一名

　　年級組長：因平行班不足四個，不足設置年級組長的標準，年級組長工作由主任承擔。

　　教研組長：設置語文、數學教研組長各一名。

　　備課組長：設置語文、數學備課組長各3名，英語備課組長1名，體育組長1名，綜合組備課組長1名

　　工會主席、大隊輔導員享受備課組長待遇。

　　注：教師月目標考核見《南孫莊小學教師月目標考核評價表》

　　班主任考核見區《義務教育學校班主任績效考核指標標準》

　　管理人員考核見區《義務教育學校行政管理人員績效考核指標標準》

　　教研組長考核參照《義務教育學校教研組長績效考核辦法》執行。

　　備課組長考核參照《義務教育學校備課組長績效考核辦法》執行。

　　教師學期、學年考核見《南孫莊小學教師學期、學年考核標準》

　　南孫莊小學教師月目標考核評價表

　　項目

　　分值

　　考    核    內    容

　　權重

　　得分

　　政

　　治

　　表

　　現

　　與

　　師

　　德

　　修

　　養

　　20

　　1、熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨的領導、擁護社會主義，樹立科學發展觀，堅持社會主義核心價值觀。

　　2、遵紀守法、依法執教。

　　3、全面貫徹黨的教育方針。落實素質教育要求。

　　4、熱愛教育事業，認真履行教師職責，嚴謹治學，積極參與教育、教學活動。

　　5、為人師表、情操高尚，敬業、奉獻、甘為人梯。

　　6、團結協作，具有大局意識，善于聽取不同意見。

　　7、關心、關愛每一名學生，關心學生身心健康。保護學生安全、維護學生權益。學生、家長、社會反饋良好。

　　8、廉潔從教、知榮明恥、自覺抵制功利主義、拜金主義等不良之風的影響。不從事有償家教。

　　9、模范遵守學校各項規章制度。

　　10、違反校規校紀造成社會影響的，酌情扣除師德獎、月考核獎或學期學年考核，造成嚴重后果的按上級要求處理。

　　一等20~18

　　二等18~16

　　三等16~12

　　四等12~0

　　學

　　科

　　教

　　學

　　1

　　以學生為主體，因材施教。

　　一等40~36

　　二等36~32

　　三等32~24

　　四等24~0

　　2

　　準確地執行課程標準，落實課程改革各項要求。

　　備課

　　10

　　認真備課，做好課前準備。教案設計齊全規范，可操作性強。

　　上課

　　15

　　具有較扎實的教學基本功。嫻熟駕馭課堂教學并不斷改革、創新新課堂教學模式、方法、手段。自覺運用現代化教學手段，提高課堂教學效果。將德育滲透于學科教學過程中。

　　教學語言規范、準確、生動形象；板書設計科學、合理，文字書寫標準、正確；指導學生實驗、實習、操作，做到準確、安全；教學環節自然、完整，全面完成教學任務。

　　指導學生學習方法，使學生學會學習。能啟發學生思維，發展學生特長。指導學生的課外學習活動和研究性學習。

　　目標達成率高，教學效果良好，贏得學生的喜愛。

　　作業

　　10

　　布置作業有針對性，作業量適中。認真批改作業，及時講評

　　用恰當的方式，科學、準確、客觀地評價學生學業水平，

　　2

　　承擔各級公開課，積極參與評課活動，承擔市、區、校際的教學輔導。

　　教

　　育

　　科

　　研

　　10

　　積極參加教研活動，認真思考，主動發言

　　一等10~9

　　二等9~8

　　三等8~6

　　四等6~0

　　承擔或參與各級各類課題研究，認真積累資料，總結經驗。

　　參加校本教研，能編寫具有學校特色的校本教材。

　　專

　　業

　　發

　　展

　　10

　　有專業發展意識，有明確的專業發展目標與實施計劃。

　　一等10~9

　　二等9~8

　　三等8~6

　　四等6~0

　　認真參加繼續教育和各層次培訓、研討與交流活動。

　　樹立終身學習的理念，不斷拓展專業知識，更新知識結構。