中學教師獎勵性績效工資分配方案

　　根據孝南教字〔〕8號《孝南區義務教育學校教師績效考核指導意見（試行）》的精神，結合學校實際，遵循公平公正、多勞多得、優績優酬的原則，特制定本獎勵性績效工資實施方案。

　　一、   指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀,以推進義務教育科學發展、提高教師隊伍素質為目標,著力構建以激勵教師愛崗敬業為導向, 根據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性，促進全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，辦好人民滿意教育。

　　二、實施原則

　　1、“以德為先、注重實績”的原則。

　　2、“多勞多得、優績優酬”的原則。

　　3、“科學合理、公正公平”的原則。

　　三、領導機構

　　學校成立績效工資考核分配工作領導小組及工作專班（名單附后），專班成員校長、各處室負責人、工會、教研組長、教師代表組成，負責對教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確�？冃ЧべY公平、公正地發放。

　　附錄1：涂店中學獎勵性績效工資分配工作領導小組

　　組  長：黃 

　　副組長：孟

　　組  員：周  黃  毛  王  黃  

　　附錄2：涂店中學獎勵性績效工資考核分配工作小組

　　組  長：黃

　　副組長：孟

　　組  員：毛  周  黃  王  黃  周  鄔

　　四、發放對象

　　學校在編在崗教師

　　五、績效考核內容及量化方法

　　考核共計100分，其中師德5分、考勤10分、工作量50分、教育教學過程15分、教育教學效果15分、教師專業發展5分。

　　（一）、師德（5分）

　　1、師德和德育工作經過學�？己撕细裾�，每人每月記5分。期末被評為區師德標兵，總分加5分。期末被評為校級師德標兵，總分加2分。       

　　2、違反師德十條禁令，被投訴（經查實被投訴事實成立），或被學校發現有嚴重過錯者，扣除當月全部績效工資。

　　3、疏于安全管理，出現安全責任事故（在管理時段內）一次扣5分。如造成重大安全事故，按照上級有關文件精神處理。

　　4、拒不服從學校工作安排，同事間鬧不團結，說是道非，打架斗毆，情節惡劣，影響正常教育教學秩序的，扣除當月全部績效工資。

　�。ǘ�）、考勤（10分）

　　1、考勤總分10分。一個月考核一次，基礎分10分，實行負分制。

　　2、考評細則:

　�。�1）、月出全勤得10分。

　�。�2）、遲到、早退一次扣0.2分，不請假早退一次扣0.5分。

　�。�3）、升旗、出操、開會無故缺席一次扣0.5分，學�；蛏霞壗M織的集體活動遲到或早退一次扣0.5分，不到者以曠工論處。

　　（4）、上課遲到5分鐘以上、上課會客和隨意離開課堂為誤課，誤課1次扣1分。因誤課造成的責任事故，學校將視情節輕重報上級有關部門給予責任者進行查處。

　�。�5）、請假3天以內（含3天），由校長批準。病、事假3天以上報鎮教育總支批準。按請假天數累計事假一天扣1分，病假一天扣0.5分（病假需醫院證明，事假要有正當事由）。凡不經請假離崗計曠工，曠工半天以內扣2分，曠工一天及以上扣除當月所有績效考核分數；因曠工造成的責任事故者，按上級有關文件執行。

　�。�6）、雙方父母親去世享受3天喪假，直系親屬去世享受1天喪假，另加路程假；婚、產假按上級有關文件執行。

　�。�7）、病、事假超過3天，在1個月以內的，按病、事假天數扣除其平時承擔的相應“工作量” 部分，“教育教學過程”和“教師專業發展”部分也按天數相應扣分。長期因病或私事請假，按上級有關文件發放績效工資。

　�。�8）、教師因病因事請假或出公差連續超過3天的，由教導處安排代課，計入工作量，3天之內報教導處同意，互相協調。

　�。ㄈ�）、工作量考核（50分）

　　原則上參照《湖北省中小學機構編制管理暫行規定》（鄂政辦發〔〕112號）關于義務教育學校教師標準周課時數，并結合學校實際和學科之間存在的差異，科學合理地制定各學科工作量折算系數，確定教師工作量。

　　教師個人工作量得分，按如下公式計算：

　　教師周人均工作量＝ 學校教師各個崗位周工作量總和/教師總數  

　　教師個人工作量得分＝ 教師個人周實際工作量/教師周人均工作量×50分