新成果展示會方案

　　4、家長現場發表感言

　　有獎問答：凡事現場積極配合響應的家長均可領取到精美的禮品一份，可每個班級抽家長，也可根據年齡段來抽，還可現場隨機抽，此項也可用在展示活動中間需要家長響應配合時。

　　5、頒獎

　　可給班級、教師、孩子頒獎，也可根據家長平時的表現選出優秀家長或最佳配合獎等獎項。

　　6、園長講話

　　總結幼兒園近期的工作進展

　　對家長的承諾與表態

　　對家長的期望與要求

　　下一步幼兒園的具體工作安排

　　四、教學成果展示會方式+

　　1、常規方式：分班進行展示

　　班級\展示內容

　　小班

　　中班

　　大班

　　學前班

　　備注

　　正面

　　90%√

　　100%√

　　100%√

　　100%√

　　背面

　　60%—70%√

　　80%—90%√

　　100%√

　　100%√

　　只手遮字

　　80%—90%√

　　100%√

　　100%√

　　文搬家1課本

　　文搬家2任意

　　60%√

　　100%√

　　100%√

　　100%√

　　100%√

　　拆字組詞

　　70%√

　　90%√

　　造句說話

　　50%√

　　90%√

　　考試題目

　　90%√

　　90%-100%√

　　各園可根據孩子學習的實際情況，選擇小、中、大、學前班各班所要進行的各項達標情況來進行展示，排列順序可以按照各項內容各班進行。如字卡正面展示分別有小、中、大、學前班依次進行；字卡背面展示分別有小、中、大、學前班來進行展示；字卡單字展示分別有中、大、學前班展示；依次類推。

　　注意：這時主持人引導一定要講清楚，孩子在多長時間學了多少字，讓家長了解孩子在幼兒到底學到多少知道和內容。

　　實施的方式可以若干種：幼兒園老師帶領；所邀請嘉賓抽取；現場家長隨意抽取；孩子可以集體展示、成排或成列展示、從頭到尾或從尾到頭依次單個展示、家長隨意抽取孩子進行隨意字卡展示等均可實現展示的效果。

　　2、游戲方式：分班或分活動來進行均可

　　1）扔球讀卡：把孩子分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組有每個孩子都拿有字卡，一個家長拿球將球滾出，球滾到哪個孩子手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，然后游戲反復。

　　2）變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師或者家長在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，可以讓單個孩子讀也可讓所有的孩子一起來認。最好再變出適當的禮物發給孩子。    

　　3）摸人問答：一位孩子蒙上眼睛，其他孩子圍成圈蹲好，蒙眼睛的孩子在中間摸人。摸到誰，誰站起來，讀字卡，每個孩子都有機會。

　　4）傳球讀卡：孩子們站成幾排，每個孩子手里都拿著字卡，孩子一手把球傳給對面的另外的孩子，并讀字卡，下一輪字卡交替，再傳球讀字卡。

　　5）和字卡交朋友：讓每個孩子上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個孩子介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了孩子，又增加了趣味性。

　　6）擲骰子：老師準備一個大紙盒制成的骰子，六面分別是學過的字或詞組，請家長向上擲一下大骰子，當骰子落地時，（全體或分組比賽，搶答桌面上的字，說的最快的孩子可以到集體面前擲骰子。）或者指示某個孩子單獨認已落地的字也可。體現隨機性。

　　五、教學成果展示會穿插的互動性游戲

　　1、趣味投球

　　準備：紙簍若干  大量海洋球  口哨

　　活動過程：每班出五組家庭參賽。每組兩名成員：一位家長，一個小朋友。比賽開始，家長和幼兒進行選擇，一個人拿紙簍接住對方拋過來的球。一分鐘音樂時間為限，紙簍內球最多者獲勝。

　　比賽可分成幾輪進行（可以班為標準）。

　　規則：投球者和接球者應在規定范圍內投接球。球從紙簍內彈出的不算。

　　2、小手牽大手

　　準備：小凳子（用作障礙物），五條跑道，鼓，鼓棒，眼罩

　　活動過程：家長先蒙上眼睛，由寶寶牽著爸爸或手前進，途中必須要轉過障礙物，到達終點后，寶寶要先敲鼓，家長才能摘下蒙眼布，背著寶寶跑回去，誰先到誰就能獲勝。

　　規則：家長不能中途摘下眼罩，敲鼓一定要有寶寶來敲

　　3、撥河

　　準備：繩子，哨子

　　活動過程：家長與孩子，教師可一起參加，可設置成為班級與班級間的比賽，比三次，兩次勝為贏

　　規則：必須是孩子，家長或者老師混合搭配才行，雙方人數一定要均衡

　　4、爬大樹

　　準備：口哨

　　活動過程：孩子用手環住家長的脖子，家長從起點跑向終點，速度最快者為勝。