(一)培養學生學習數學的興趣學生的興趣是學習的推動力，當學生對數學產生興趣時，他們會擁有強烈的求知欲望并自覺地去學習。為了培養學生對數學的興趣，可以采取以下方法：讓學生參與教學活動，并通過成功的體驗來激發他們的愉悅感；創造...

本著沒有教不好的學生，確保教好每一個學生、沒有差生，只有差異的原則，從學困生抓起，課內探究與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。...

素質教育要求教師要面向全體因材施教，要面向每一個有差異的個體，根據不同學生的實際，促進他們全體發展。因此，在堅持面向全體學生的同時，更應側重學困生，研究學困生，轉化學困生。...

一、指導思想本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。...

長期以來，學困生教育一直是小學教育中一個普遍而又嚴重的問題，常常困擾著很多的教師，甚至讓一些年輕教師感到束手無策。學生學習基礎差，一方面是由于教師的教學水平低下，另一方面是學生之間存在個體差異，少部分學生不能適應群體教學...

一、基本情況：由于各種原因，兩個班級在英語學科的學習上，有一部分同學存在著不同程度的困難。這種現狀嚴重地阻礙著班級總體成績的提高，為很好的提高成績，使每位學生都有所提高，根據學困生的不同類型制定以下幫扶計劃：二：分清學困...

一、班級情況分析：二（1）班是我上學期接的班級，所以對這個班情況比較了解。本班現在共39名學生，由于部分學生平時學習不夠努力，因而基礎知識掌握地不夠好。...

一、本班學困生分析：本班多數學生學生自覺性很好，但有幾個同學因基礎知識較差，對學習失去了信心，放棄了學習，有的是學習方法不當，導致學習成績不理想，喪失學習的興趣。...

一、學生情況分析：本學期，我擔任一年級下學期的數學教學工作。本兩個班共有學生64人，由于各方面的差異，學生的學習成績也很不一樣。還有待老師耐心、細致地引導、啟發、教育，積極創設自主開放的課堂教學，盡可能地讓所有的學生都參與...

轉化學困生是教師在數學教學中必須重視的內容，只有落實學困生的轉化，才能使數學教學質量有效的大面積提高。基于此，本文對初中數學學困生的成因與破解進行了探討。...

我校是一所相對偏遠的農村中學，教育資源相對薄弱。后進生是我們教師最感頭痛的問題。多數后進生表現為基礎薄弱，求知欲低，對學習反感，對老師的教誨"充耳不聞，視而不見，"有一種"破罐子破摔"的消極行為；有的后進生個性好動，以自我為...

一、課題研究的背景和意義我校地處沂南縣西南山區雙堠鎮，205國道旁，是一所具有50多年辦學歷史的普通初中，近年來隨著九年制義務教育的普及，新課程改革的不斷深入，特別是在我們農村中學，大量優質生源被縣城學校搶走，生源質量較差，隨...

本學期，我承擔的是一4班數學教學任務，為了做好學困生的轉化工作，制定如下計劃。一、端正對學困生的態度，轉變對學困生的看法學困生的出現，是有著各種各樣客觀原因的。...

一、指導思想為了實施素質教育、面向全體學生，就必須做好后進生的轉化工作。在后進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養。...

英語學習有困難的學生，在同等教育中，英語學習水平較低，達不到國家規定的相應英語教學大綱要求的學生。他們當中有些是英語能力的問題，指那些比其他學生要花費更多的時間和精力才能勉強掌握英語知識和技能的學生;有些是因有其他問題，例...