《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方式的研究》課題研究實(shí)施方案
整理分析研究材料，撰寫研究報(bào)告，進(jìn)行課題總結(jié)。
七、課題研究預(yù)期成果
（一）形成課題研究報(bào)告
（二）相關(guān)材料的資源包
（三）形成圍繞課題的研究論文集、教學(xué)設(shè)計(jì)匯編、教學(xué)案例集、課件等
八、課題研究保障條件
（一）研究資料獲得保障。學(xué)校資料設(shè)備等軟硬件設(shè)施齊全，適合進(jìn)行教學(xué)研究。學(xué)校已建成校園網(wǎng)站、電子閱覽室、教師課件制作室等多個(gè)交流平臺(tái)；學(xué)校圖書資源豐富。
（二）研究時(shí)間保障。一方面，本課題的參加者是一線的年輕教學(xué)骨干，有著充足的時(shí)間和精力。
（三）學(xué)校條件保障。隨著學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高，教師教學(xué)能力普遍提升，科研手段日益更新。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視課題研究工作，優(yōu)先安排課題研究中各項(xiàng)活動(dòng)的所需場所、人員和時(shí)間等，確保課題研究順利進(jìn)行。