小學(xué)優(yōu)秀教師推薦理由
小學(xué)優(yōu)秀教師推薦理由怎么寫?下面是小編搜集整理的小學(xué)優(yōu)秀教師推薦理由，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
推薦理由1：
梅昀老師多年來一直從事土地經(jīng)濟(jì)與管理、土地利用規(guī)劃與管理方面的教學(xué)與科研工作，開設(shè)了《土地經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《房地產(chǎn)中介》課程。發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，主持和參與國家自然科學(xué)基金、省教育廳、其他各級(jí)政府和部門委托的各類科研項(xiàng)目30項(xiàng)，主持和參與完成省級(jí)、校級(jí)教改課題5項(xiàng)。因其對(duì)教學(xué)、科研工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，執(zhí)著探索，不斷從經(jīng)驗(yàn)與感悟走向理性與科學(xué)，因材施教，全面育人，注重育人過程，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，深受學(xué)生尊敬和愛戴，被學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”、“最吸引人的課堂”、“最有風(fēng)范的學(xué)者”。
推薦理由2：
梅昀老師平易近人，了解學(xué)生想法，時(shí)常就最新的咨詢與學(xué)生交流。同時(shí)，老師閱歷豐富，讓大家受益匪淺。不強(qiáng)制學(xué)生做練習(xí)，采取勸導(dǎo)的方式督促同學(xué)們閱讀書籍，多寫作，多交流。對(duì)于學(xué)生的問題，不分難易都耐心、細(xì)心解答，而且用科學(xué)的、專業(yè)的、綜合的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，使解答充實(shí)有趣。
推薦理由3：
梅老師是一個(gè)非常非常懂專業(yè)的老師，對(duì)于課上的內(nèi)容講述的細(xì)致入微，并且會(huì)舉一些十分簡單的例子讓同學(xué)們明白書本上的知識(shí)。梅老師會(huì)經(jīng)常給我們講述一些課外的知識(shí)，拓寬我們的視野。梅老師同時(shí)是一個(gè)和藹可親、平易近人的人。
推薦理由4：
梅昀老師學(xué)識(shí)淵博，專業(yè)素養(yǎng)極高，對(duì)于許多問題有自己獨(dú)到的見解，并且樂于與同學(xué)交流。上課極其認(rèn)真，課堂嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和批判性思維，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的擴(kuò)展與補(bǔ)充，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和運(yùn)用課本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。性格平易近人、平等、寬容地對(duì)待學(xué)生，深受我們的愛戴，師生關(guān)系融洽。
推薦理由5：
王老師經(jīng)常去她所帶班級(jí)的寢室，和同學(xué)們暢談學(xué)習(xí)和生活中的事情，關(guān)注他們的心里成長。她一直認(rèn)為，教書先育人，在大學(xué)階段，雖然專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)很重要，但是作為人生很重要的成長階段，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀更為關(guān)鍵。所以，她鼓勵(lì)同學(xué)們相互交流自己在各方面的心得，包括遇到的困難，這樣既增進(jìn)了相互之間的了解，有利于增強(qiáng)凝聚力，深厚與同學(xué)間的情誼，而且能讓學(xué)生從相互的經(jīng)歷中獲得一些成長的經(jīng)驗(yàn)。、
推薦理由6：
梅昀老師很有個(gè)人魅力，平易近人，風(fēng)趣幽默。上課時(shí)會(huì)用自己經(jīng)歷的一些實(shí)例幫助我們理解課本的知識(shí)，幫助我們拓寬視野，了解專業(yè)，課堂氣氛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)皇Щ顫姟Ｍ瑫r(shí)，梅老師經(jīng)常用一些實(shí)例教育我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，讓我們了解到很多課堂上學(xué)不到的東西。梅老師也很注意與同學(xué)們的交流，經(jīng)常鼓勵(lì)我們多與他交流。
推薦理由7：
參加縣優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校公開、公正的民主評(píng)選和擇優(yōu)的全面考核評(píng)價(jià)，被確定為縣優(yōu)秀教師候選人，學(xué)校同意推薦該同志為縣優(yōu)秀教師。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，她一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘她的工作著。她樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。常常是既擔(dān)任語文課的教學(xué)工作，又擔(dān)任班主任，還兼著品德、科學(xué)等課。無論在任何崗位。她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。
為了促進(jìn)教學(xué)工作，她十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。她在心理經(jīng)常告誡自己 ：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。她堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。。
有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，10多年來，她在思想政治、教學(xué)科研和班級(jí)管理等方面都取得了突出成績，成為她校教學(xué)中的骨干力量。作為班主任，她所帶的班級(jí)穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升。她的教學(xué)成績?cè)诿磕甑膶W(xué)校期中、期末考試中均名列前茅。在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，她多次在鎮(zhèn)、縣執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課，2019年所上活動(dòng)課獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，2019年獲得“課改帶頭人”稱號(hào)，2019年內(nèi)鄉(xiāng)縣經(jīng)典誦讀觀摩會(huì)在她校成功舉辦，她積極參與節(jié)目的編排和指導(dǎo)，和馬吾凡校長朗誦了現(xiàn)代詩《快樂的教師》，并在師生合誦《少年中國說》這個(gè)節(jié)目中擔(dān)任領(lǐng)誦，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和許多同仁的一致好評(píng)。
學(xué)校同意推薦程炳輝同志參評(píng)縣優(yōu)秀教師。