紀念偉人的散文：不能忘卻的偉人，時勢造就的英雄

　　今天12月26日，這是毛澤東同志124周年的日子。他不但是一個偉大的國家領導人，而且還是一位豪邁的詩人。

　　我們讀他的詩詞，感受到一種磅礴的氣勢，往往在看似不經意的輕描淡寫間，展現縱橫萬里的境界。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”每次讀到這首詞，我仿佛又回到那個戰火紛飛的年代，又看到了指點江山的偉人，不由地沉醉于那種豪放的風格、磅礴的氣勢、深遠的意境和廣闊的胸懷。

　　生在革命老區，長在紅旗下的我，自然而然地對毛主席有一種深切的敬仰之情。

　　我在小學六年級的時候，去過一次韶山參觀。那時年少，對偉人的印象源于書本上介紹的知識。當自己真正走進他曾經生活并熱愛著的土地，看到那青山綠水間，樸實的人民用自己的雙手建設自己的家園，這不正是毛主席希望改變的中國嗎?

　　那次，我記得最深的一句話是導游說的：“時勢造英雄。”對啊，在那風狂云卷的時代，毛主席心系天下，并為民眾謀解放，這胸懷天下的志向，與時代的召喚相呼應，成就了一代偉業。

　　“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”毛主席一生樂觀豪邁，指點江山，激揚文字。他無論是求學還是革命，即使最艱難、最黑暗的時期，在槍林彈雨的生死考驗危急關頭，他都能自信豪邁，絕無消沉。這種強大的精神狀態，為他的人生提供了無窮的動力。他的一生既有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的仰天長問，又有“到中流擊水，浪遏飛舟”的浩然正氣。

　　毛主席于一八九三年出生于湖南湘潭一個農民家庭里，父親原是貧農，后來逐漸積累財富成了富農。毛澤東八歲那年開始在本地一個小學堂讀書，一直讀到十三歲。由于老師態度粗暴，他十歲的時候曾經逃過學，體驗到了抗議行動的效果。

　　他的父親性情暴躁、吝嗇苛刻，由此家里分成了兩個黨：一黨是他父親，是執政黨，一黨由毛主席、母親、弟弟組成，有時連雇工也包括在內。在與父親的矛盾對抗中，毛澤東總結出了斗爭經驗。在十三歲后毛澤東便離開了學堂，在家里幫父親干活。盡管這樣，他還是繼續讀書，《盛世危言》對其影響深遠，也激起了他恢復學業的愿望，父親不肯，他便離家讀書。

　　長沙暴亂、哥老會的反抗、激進派教師勸人改廟為校等事件的接連發生在毛澤東已有的反抗意識的年輕心靈上，留下了磨滅不掉的影響。在毛澤東的堅持下，他得以進入湘鄉縣的一個非常新式的學堂，能夠學到自然科學和西學的新學科。