申請名師述職報告（通用3篇）

申請名師述職報告 篇1

　　一、基本情況

　　本人1986年7月畢業于寶雞師范學院中文系，本科學歷。畢業后被高教部統一分配到陜西省寶雞市斗雞中學任高中語文教師。1993年調入東莞市清溪中學。參加工作以來，一直擔任兩個班的語文教學工作，滿課時工作量。有15年的班主任工作經驗。1996年12月經過東莞市教師任職資格評審委員會評審通過，取得中學語文一級教師資格，任現職已有10年。現申報中學語文高級教師資格。

　　二、審報理由

　　任現職以來本人在德、勤、能、績方面表現如下：

　　愛崗敬業，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創新精神，能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務，為人師表，按照教育教學規律培養學生，關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育，取得了優良的成績。二十一年如一日的教育教學工作中，總是早來晚歸勤奮工作，沒有耽誤過學生一節課。二十一年基本做到全勤。

　　任現職以來，我做過6年班主任(任現職以前，擔任班主任9年)。教育的核心是“育人”，科教興國的戰略意義就是提高國民的綜合素質。“十年樹木，百年育人”，我深知自己責任重大。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學生個體的思想品質、學業成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環境等等。對學生個體進行綜合了解、全面分析進而把握整個班集體的發展情況。因此，在建設班風學風，轉化差生上，取得了較好的成績。1999-20_學年，擔任初三(2)班班主任工作，我深知初中學生的逆反心理，做好差生的轉化工作。一面以身作則，宏觀調控，讓學生高度自治;一面注重與學生家長的聯系，提高社會和家長的教育功效。結果這學年的文明班一次不落，畢業成績全級第一名，百分之八十的學生升入普高。學年末還被評為校先進班。20_-20_學年，我擔任初一(4)班班主任工作，我的主要精力放在如何發揮每個人的潛能和爭取臨界生轉化后進生的工作，大面積提高教學質量。一學年8次獲得文明班，是全校獲得文明班次數最多的一個班級，在學校的各項活動中均取得優異成績。20_年5月8日長假歸來。初一(5)班班主任因病沒有上班,學生思想波動很大。我二話沒說接過班主任工作,將班級管理抓得井井有條。我急學生之所急，及時與學校聯系，與家長溝通，找到英語代課老師，使學生的損失減少到最小。我克服困難堅持一個月超負荷工作，直到原班主任返校為止。

　　任現職以來擔任6年備課組長職務，發揚團隊精神，與同仁們資源共享，努力提高工作質量和效率。我始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向，我不但訂閱了大量的專業雜志，更積極主動地為自己創造條件參加各類語文教研會議和活動。虛心學習各地專家和同行的經驗，雜取眾長，為我所用。在教學上不僅制定近期計劃，還做好三年的長遠規劃，初一培養學生良好的學習習慣，初二培養學生的自學能力，增大課外閱讀量。初三步步為營再抓基礎，厚積博發，在中考沖刺中取得理想效果。

　　任現職以來，積極探索大面積提高語文教學效率的方法，采用多媒體教學手段，提高課堂教學效率。在個人的教學上，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。作文教學上，我著力抓好了以下幾個環節。①學生作文互改實施方案--組建評改小組，明確評改要求，評選優秀評改員。②和學生一起堅持寫日記--講清日記意義，明確日記要求，及時加長期的指導督促。我所帶的學生均能堅持寫日記，學生的日記字數達十幾萬至幾十萬不等，很多學生告訴我寫日記已成為一種需要。③要求學生制作“國內外新聞焦點”“觸動心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。④初步探索出記敘文獨特的寫作方法。

　　三、晉升后的工作設想

　　1、積極鍛煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時俱進的教育教學理念，為培養21世紀高層次人才傾盡全力。

　　2、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。

　　3、不斷完善個人主頁《清茶細品》，提供一個與學生與外界更開放的、更自由的交流環境。

　　4、虛心學習他人經驗，努力培養青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學群體。

　　5、努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國基礎教育課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向,與時俱進，創造更加輝煌成績。

申請名師述職報告 篇2

　　尊敬的各位職評領導：

　　我叫石娥，女，出生于1984年7月，本人于20__年7月畢業于南京曉莊學院小學教育班，取得了本科文憑，同年9月應聘到溫泉第二中心小學任教。至今，一直在溫泉第二中心小學從事班主任工作和小學語文教學工作。20__年12月被東海縣專業技術人員職稱工作領導小組評為小學語文一級教師。現將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

　　一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。

　　自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，用科學發展觀統領全局，努力構建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好;遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組組長等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務，深得學校和社會家長的一直認可，并獲得各級領導的好評。

　　二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。

　　俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。從參加工作至今天，我參加了江蘇省“20__省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業發展”培訓、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續教育培訓，取得了“中小學教師繼續教育合格證”、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。20__年4月，我積極參加了在黃川舉行的“百位名師百節好課百鄉行”培訓，培訓期間，教學設計二等獎(省級)。此外，在空閑時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經常利用網絡上一些教育教學網絡，了解最新的教育教學動態和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關于《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到1

　　了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20__年6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎，20__年2月撰寫的論文《那些曾經震撼我們心靈的異域經典》在核心期刊《小學科學》一書中發表;20__年11月撰寫的論文《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎;20__年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》分別獲省二等獎。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。

　　任現職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;同時，通過充分利用學校寬帶網絡和現有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。

　　三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。

　　在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。

　　對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。

　　我在擔任班主任工作中，積極探索，結合農村小學實際，形成了自己的帶班模式。我了解學生，因人施教，調動他們的積極性，善于培養管理班級的得力助手;我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信;我真誠守信，表里如一，以慈母般的關愛去點燃他們心靈的火花，滋潤著學生的心田;我身體力行，言傳身教，以身作則，為培養學生的健康人格做好楷模，分別在20_年和20_年度在“小學優秀班集體”創建中，被評為先進工作者，。20_年期間，我系統總結帶班經驗，撰寫《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》的論文，在20_年江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《父母教養方式與小學生學習習慣關系的研究》已完成研究任務，順利結題。課題我以自己過硬的業務知識、強烈的事業心和高度的責任感贏得了同事和領導的贊許。體現了新課程下一個科研型的教師形象。

　　四、工作為首，以校為家，盡職盡責。

　　自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、以校為家。任現職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校教研組長一職。

　　五、工作中取得的成績：

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一份耕耘，一份收獲，我所代班級語文成績連續四年在全鎮取得第一名。在語文方面，論文多次獲獎，20__年12月《從生態角度審視小學語文教學的態度目標》獲省級二等獎;20__年12月《童心在童話世界里漫游》獲省級二等獎;20__年5月《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》獲省級二等獎;20__年2月《那些曾經震撼我們心靈的異域經典》在《小學科學(教師版)》一書中發表;20__年《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”二等獎;教學設計《狼和鹿》獲省二等獎;《荷花(第二課時)》獲市一等獎。輔導的學生“第十屆全國語文知識規范化知識大賽”中學生徐依哲獲省三等獎、“第六屆江蘇省中小學生詩歌競賽》中學生張青3

　　永獲市一等獎等。除了做好分內的教學工作外，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作，積極開展有序，有效的活動，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》、《家鄉的野菜》分別在20__、20__兩年度“小學生綜合實踐活動優秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《關于焚燒秸稈的危害調查研究》在20__年公民教育實踐活動優秀案例評比中獲一等獎，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評。

　　針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。

　　述職人：石娥

　　20_年7月10日

申請名師述職報告 篇3

　　根據縣委的安排，本人自20_年8月到鄉工作以來，在縣委、縣政府和鄉黨委的直接領導下，在縣人大的指導幫助下，立足崗位，積極配合鄉黨委、政府主要領導及班子成員，團結全鄉干部群眾，圍繞全鄉政治經濟社會發展總體目標，結合實際，深入學習黨的各項路線、方針、政策，認真貫徹執行縣委、縣人大、縣政府的各項決定決議，模范地遵守黨的政策和國家法律法規，充分履行好崗位職責和班子領導成員職責，身體力行地實踐了“三個代表”重要思想，保持了共產黨的先進性，為全鄉加快農業產業化、農村工業化、城鎮化做出了一定的成效，促進了全鄉經濟社會的全面發展，為全鄉全面建設小康社會作出了應有的貢獻。

　　一、加強學習，不斷提高理論素養，適應全面建設小康社會及跨越式發展的需要

　　學習是永恒的主題。面對當前農村工作的新形勢和到--工作不久的新環境，不僅全鄉干部群眾對我自身的工作、為人等方面有一個認識和了解的進程，我自己也有一個學習農村政策法規、工作方法，了解鄉情村情，從部門工作到鄉鎮工作的轉換適應過程等，為此，一年來，一是全面認真地學習了當前一個時期中央、盛市、縣關于農業、農村、農民方面的有關政策法規，增強了做好農村工作的信心;二是積極主動的向班子成員學習，主動總結學習班子成員良好的工作方法，取他人之長補己之短，增強了做好農村工作的能力;三是深入實際，加強與基層干部群眾的交流，進一步熟悉了鄉情村情，夯實了做好農村工作的基礎;四是加強了市場經濟及人大業務知識的學習。圍繞鄉黨委年初確定的抓裝五大機遇，實現四大戰略，建好七大產業基地，爭當‘四化’排頭兵，加強三大建設的整體思路”，加強了市場經濟理論學習，適應了全鄉跨越式發展需要。加強人大業務學習，為做好人大工作奠定了理論基礎;五是加強勤政廉政學習，筑牢了防腐拒變的思想長堤。特別是通過保持共產黨員先進教育學習，在思想上切實解決好參加革命為什么，現在當干部為什么，將來身后留什么的問題，弘揚正氣，保持謙虛謹慎，不驕不躁的作風，樹立公仆意識，倡導勤儉節約，艱苦創業的風氣，嚴把分管站所財務關，堅決執行中央、盛市、縣這一系列廉政規定，以實際行動促進黨風和社會風氣明顯好轉，真正做到保持共產黨員的先進性。

　　二、積極探索創新人大工作思路，更好地適應經濟社會發展的需要

　　人民代表大會是我國的根本政治制度，如何堅持和落實好這一制度，充分發揮人大職能作用，在工作中，結合--實際，主要做了以下工作：

　　第一，正確處理好三個關系：一是處理好堅持和服從好黨委領導下開展工作的關系，重大事項及時向黨委請示匯報，保證了鄉人大在鄉黨委的領導下開展工作，并圍繞黨委的決定決議行使好“三權”，并做好主席團成員及代表工作，確保黨委工作意圖的實現。同時不折不扣的做好黨委交辦的各項工作;二是處理好與政府的關系，堅持在參與中加強工作監督，確保了依法行政;三是處理好主席團與代表、代表與選民的關系，切實維護好最廣大人民的根本利益，主席團積極為代表行使職務做好服務，代表切實反映社情民意，踐行“人民代表人民選，我當代表為人民”的諾言。

　　第二，認真行使好三權：一是行使好人事任免權，一年來，按照縣委和鄉黨委的安排，依照法定程序，主席團任命了兩名副鄉長，確保了黨組織意圖的實現;二是行使好重大事項決定決議權，對關系全鄉重大經濟社會發展事項、重大項目建設將根據黨委安排的依法作出決定決議，并監督執行。一年來，通過召開人民代表大會，對鄉政府20__年工作情況和20__年工作意見、鄉財政工作預決算、代表建議意見等情況進行審議并做出了決議;通過召開主席團會議，對20__年上半年財政收支情況及第四次人代會代表建議意見辦理情況進行了審議;三是行使好監督權，對政府及所屬站所加強行政執法監督。一年來，已對鄉司法所、鄉派出所工作及執法情況進行了審議，下步還將對三個站所工作進行審議，對三個站所長進行述職評議。同時還組織了區域內部份縣、鄉代表對全鄉抽水設備被盜受損情況進行了視察，以代表小組開展了持證視察，配合市、縣人大對我鄉烤煙生產、收購情況，環境保護、石恩公路建設等方面開展了視察。

　　第三，建好三塊陣地：一是建好了鄉人大人表培訓中心，在黨委的重視下，在縣人大的支持下，投資15萬元于今年10月底已順利完成了鄉人大培訓中心建設，下步將有計劃地分期分批做好對人大代表的培訓，不斷提高廣大代表履行代表職務的能力;二是完善了人大主席團活動室，認真落實了主席團“十個一”活動;三是完善了人大代表小組活動室，落實好代表小組“六個一”和代表“六帶頭”工作。

　　第四，落實好三項責任制：一是縣人大與鄉人大主席團簽訂的工作目標責任制，并層層分解到各代表小組;二是主席團與代表小組簽訂的目標責任制，下步將結合全鄉工作目標責任制的檢查而開展檢查;三是人大代表議案、建議、意見辦理責任制，并將辦理情況列入站所及站所長工作評議和述職的主要內容。通過三項責任制的落實，確保了人大年度工作目標的實現。

　　三、認真實踐“三個代表”重要思想，切實履行班子成員職責

　　作為一名鄉班子成員，除必須抓好自己所管的人大工作外，能按照黨委的安排，認真履行好班子成員的職責。一年來，一是積極參加縣委、縣人大組織的會議學習，會后能夠認真的結合實際貫徹落實;二是積極參加鄉黨委會、黨委聯席會，參與全鄉各項工作的組織、協調、決策、領導工作，充分履行班子成員職責;三是積極做好黨委交辦的公路擴建的征地、拆遷、安置工作、掛點村(居)委會的`工作、保先教育督導工作等;四是抓好分管的站所工作，組織好農機統一機耕地;抓住中央財政補助購買大中型農業機械這一機遇，配合黨委政府主要領導，協調盛市、縣農機主管部門，爭取補助30多萬元，為全鄉新購大中型農業機械12臺，初步扭轉了我鄉過去農業機械多、老、小(馬力)的狀況，改善了農機結構，提高了耕作質量，促進了全鄉產業結構調整。

　　四、講正氣，守紀律

　　一年來，通過認真學習，刻苦實踐和鍛煉，在認真履行工作職責中，能夠正確行使黨和人民賦予的權力和義務，認真地遵守黨的政治紀律、組織紀律、人事紀律、廉政制度，擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的基本路線，堅持民主集中制原則，認真執行中央、盛市、縣的廉政制度，不該做的絕對不做，不該說的絕對不說，組織決定的事堅決執行。工作中，對于自己分管或組織安排給自己的工作，能做到雷厲風行，一抓到底，并堅持說實話，辦實事，求實效。在團結方面，能正確認識自己的位置，班子中唱好“將相和”，同志間講緣份，工作上講伙伴，原則問題上敢于和善于抵制不良現象，財經紀律上堅決執行制度，需要辦的事在原則范圍內加強溝通和協調。工作作風上能夠深入實際，搞好調查研究，有針對性的指導好工作。

　　總之，通過一年來的工作，自己得到了一些鍛煉和提高，但離組織和人民的要求還有很大差距，一是與人民代表聯系的廣泛性還不夠;二是深入掛鉤村(居)委會的多，非掛鉤點的少;三是處理一些問題時，有時由于性格急燥，盡管出發點是好的，也會使少數同志產生誤解，影響工作的順利開展。對這些不足，在今后的工作中將認真校正，努力爭做一名合格的基層干部。