企業職級晉升述職報告(通用3篇)
企業職級晉升述職報告 篇1
領導,親愛的同事們:
在職責上勤奮努力。回顧一年來的自身工作。我主要是:
一、注重工作的力。
把握好工作規律,工作有條不紊地。常規性工作和突擊性工作相,統籌兼顧。工作的和任務后就不停留在號召和被動應付上,而是抓,一年來的工作和本院催辦的情況。在“三民工程”活動中工作組周家鄉宋家村,參加每月10號的民情溝通日活動,對該村資料臺帳建設建言獻策,工作進展。溝通,下情上達。鄉里在三民工程物質建設上遇到,尋求市中院支持,多次后,為宋家村用于購置電腦和投影機的8000元款項到位。周家鄉黨委非常滿意,黨委書記帶上我到市法院表示感謝。今年,在8名公務員考核錄用上克服人多分散的矛盾,抓緊工作,節約開支辦事。在科級非職務辦理過程中,基礎工作,程序,材料詳實,與區委組織部匯報溝通,思想工作到位,地了8名同志的主任科員的任職和3名副主任科員的材料報送了20名同志的法官等級和警銜,123人次的工資和津貼,干部任免12人,3人轉正定級,2人的退休手續的辦理,38人次的續職等培訓。工作涉及到個人利益,排查,公開公示,漏、錯。率先在全市法院政治處自身的力量了全省新的人事信息系統安裝錄入工作,的做法在省高院《政工院園地》予以刊登。與此表彰獎勵和教育活動等工作。縣聯動競爭性選拔干部工作中動員,使我院符合參加,組織挑選。組織學習型黨組織建設。在由區委宣傳部前頭,區委組織部、區機關工委的批學習型黨組織建設情況抽查中,了肯定,被列為建設學習型黨組織工作六個好的,通報表揚。
高昂的工作姿態。在法院綜合工作20足年余,任政治處主任也7年有余。在崗位過長,總會有惰性。一直能夠的心態投入到工作當中去。其主要的原因,工作的性高。能夠把工己任。工作長說明了更多的組織培養,,唯有工作才是對組織的最好回報;在工作長,能夠積累更的工作經驗,工作更能夠游刃有余,能夠把工作任務得更快;私心雜念少,社會應酬不多,能夠靜得下心來工作,能夠有精力工作,能夠有心思去工作,而不會患得患失,斤斤計較,感到有吃虧,感到組織上有虧待;工作的樂趣,的。人在為生計奔波發愁時而一份穩定的職業,倍感珍惜,投入。在的工作當中細致不應付。講求工作,謀劃在前,經常加班加點已融入日常生活中。
在干部隊伍建設上,能夠與黨組輿論同聲,行動同拍。對隊伍中的思想波動,能夠和黨組一班人合力合拍,協助院長談心交心,做思想工作,化解矛盾,怨氣。在經濟責任審計等涉及法院全局干部選拔任用組織談話中,能夠從班子團結,法院整體形象,有利于干部成長的角度談看法,談情況,談建議。在涉及人事、表彰獎勵、教育培訓,能夠原則和標準,工作實績,不搞親親疏疏,不做交易,公道正派。
二、的主要問題
應該說的工作努力的,在工作的定位上追求從要求向更高的層次描繪,考慮工作在前、細致,注重工作的力,也了的。也清醒地看到有不少的問題和。主要在四個:
在與班子之間匯報、溝通、交流思想、工作少。政工工作是政治處的職能工作,但上是法院的一項全局性的工作。當前在新的下法院的隊伍建設的任務越來越重,要求越來越高,越來越多樣,政工是主力軍,但僅僅靠政工單打獨斗是做不好工作的,更需要舉全院之力。這就對政工要匯報、溝通、交流支持上了要求。而在點上我做的很,關起門來干事,交流、溝通、匯報少。
在新的下如何創新思想政治工作辦法不多、思路不寬。思想政治工作中的新問題,創新思想政治工作方法不活,路子不寬,載體不多,內容不新,地、前瞻性工作,更多的是停留在按部就班,以日常工作任務為主。思想政治工作不活躍,性不強,收到的不。發掘先進、總結經驗、弘揚典型,如何營造向上、奮發爭先,懷有強烈的集體榮譽感和工作責任心的還做得。
在隊伍建設中有畏難情緒,感覺大。新下隊伍建設的難度加大,工作是務虛來的,現在審判工作的任務非常艱巨。在的情況下再把務虛的工作布置下去很容易流于,的`難度比以往大,很有畏難情緒。現在上面部署的工作越來越多,而且上面的分工細,上頭千條線,下面一根針,二個人要應對上面那么多的事情,感覺到。
三、今后的努力方向
上述問題和根源,今后的整改措施主要是“拉高標桿追趕跨越,科學發展爭當先鋒”要求,著力五力建設,即:把“創先爭優”的前提,貫穿解放思想的靈魂;把服務力“創先爭優”的關鍵,科學發展的實踐;把制度力“創先爭優”的基礎,深化工作機制的創新;把力“創先爭優”的,務實操作的實效;把免疫力“創先爭優”的保障,體現廉潔從政的要求,在七個深化功夫:
(一)在勤奮學習,履職的能力上深化功夫。學習是勝任本職工作的內在要求和必由之路。要新的歷史條件下的新要求,就要學習,能力和。在學習上要能夠靜得下心來,擠出,真正把學習當作生活、工作責任、精神追求。學習,堅定理想信念,政治素養,鍛煉道德情操,提升思想境界,實踐人生追求,履職能力。
(二)在服務、總攬全能力上深化功夫。要善于從工作考慮和問題,自覺把政工工作置于中去謀劃、去安排,的政治方向,政工工作服務、服務審判、服務干警的。
(三)在善于溝通、的能力上深化功夫。要在實踐中養成嚴謹的工作作風,親和的人格魅力,較強的表達能力和能力。要在工作中率先垂范,勤勉敬業,一絲不茍,細致,以此工作的感召力。面對工作,努力寧靜的心態、從容的心情、理智的頭腦和豁達的胸懷。要地總結經驗,學會溝通,善于溝通,多請示,多匯報,多做解釋工作,努力、理解和支持,工作合力,隊伍建設更上一層樓。
(四)在求真務實、調查的能力上下功夫。政治處主任是班子,但更多的是生產隊長,二個人的來說不把高高掛起。,在工作中要付出更大的努力,不擺花架子,不做表面文章,不流于,親躬親為,腳踏實地地做工作。,為使工作更有性,更富有實效效性,對工作中孤立就工作而工作,要勤于總結,要善于思考,多搞調研,工作的質量。
(五)在鉆研、勝任本職的能力上深化功夫。在當前工作任務重,要求高,事情多,人員少的情況下如何使工作游刃有余,就要努力:做思想政治工作要活。表彰獎勵工作要新,教育培訓工作要實。干部任免職級晉升工作要公。法官警銜工資工作要細。考勤績效考核工作要慎。支部工會工作要勤。
企業職級晉升述職報告 篇2
領導,親愛的同事們:
大家好。我不希望自己的述職是沒有溫度和情感的報告,所以請領導允許我任性一回!
在xx學院,誰,沒有掙扎。一半海水一半火焰,一邊是墜落一邊在升騰,有人走了,有人來了,更多的人依然在路上;有人盼來了期待中的成長,有人年華老去。在座的各位,走得太遠,會不會忘記了自己當初為什么出發?
學工部為我提供了另一視角來理解輔導員工作,也提供了廣闊的舞臺讓我去發揮自己的能量,更盡可能為我創造機會,讓我抬頭看到了外面的風景。當初“三尺講臺三千桃李,十年樹木十萬棟梁”的教育夢想深藏心中,我一刻都沒有懷疑過曾經輔導員的這份“接地氣”的工作讓我最有成就感,在學校里,學生才是我永遠讀不厭倦的“教科書”。
五年的工作經歷,改變的不僅是工作內容、技巧和辦法,更重要的是職業心態的成長。經常有同事問我是做輔導員辛苦,還是在學工部辛苦,我給不出答案。人永遠最在乎當下的自己,痛或者快樂都是最切身。在xx學院的運行體制下,它確實相比其他傳統高校而言,工作要累很多。入職時很渴望拿優秀,后來拿優秀了,覺得也不過如此。但是,拿優秀最大的好處就是讓我明白了:努力和平臺,在職場里缺一不可。拿過一次優秀以后,就不會有這么濃厚的優秀情結,不必執著,可以放下,可以更輕松、更有自信的向前走。希望“讓想干事的人有機會,能干事的人有舞臺,會干事的人有地位”這一目標距離大家都不會太遙遠。
張艾嘉《忙與盲》道出了我的心境:許多的電話在響/許多的事要備忘/許多的門與抽屜/開了又關關了又開如此的慌張/我來來往往我匆匆忙忙/從一個方向到另一個方向/忙忙忙/忙是為了自己的理想/還是為了不讓別人失望/盲盲盲/盲的已經沒有主張/盲的已經失去方向/忙得分不清歡喜和憂傷/忙得沒有時間痛哭一場。高校的學生工作是鍛煉人的,獨立學院更是如此。我們在充滿著各種探索、創新的江河中翻騰,誰能確認自己最后抓住的是救生圈還是一根稻草。但對于工作,我們是要懷抱敬畏之心的。輔導員沙龍、業務技能大賽、案例編輯、輔導員職級晉升、輔導員學生評價系統,矛盾和成長是事務發展的兩面,而我也漸漸適應了這種工作氛圍。……當枯燥、繁瑣、無奈、崩潰的工作撲面而來,我不會因個人喜惡而拒絕,唯一能做的就是擺正自己心態,坦然面對。
五年來,我是充實的,也是知足的。我很好,而不是比別人好。明天,我依舊會期待,并開始信仰。每個人的心中都有屬于自己的一塊圣地,每個人都是自己靈魂的朝圣者。認真做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好。教育既要追求科學理性的最高成就,也要有一抹浪漫和優雅的亮色。詩意和理性是教育者一生的探索。“書生意氣,指點方遒”,詩意的工作追求明媚澄澈的教育理念,胸懷理想、志存高遠。理性的工作仰仗仰望星空之后的腳踏實地。做一位敬業的員工并不難,然而把自己打造成具有生命質感、人格魅力和強大氣場的教育工作者實非易事。
我希望再一個五年,面對自己時,我是豐滿的,無畏的,幸福的。謝謝大家!
企業職級晉升述職報告 篇3
過去的一年,四公學校實現了跨越式發展,由于合校規模擴大了,由于新的教育理念使學校內涵更加豐富,由于上下齊心提高了學校美譽度。這一年,也是讓我難忘的一年,通過競聘由十四年的小學校長任九年制學校校長,更加光榮而艱巨的使命讓我和大家緊密團結,風雨同舟,努力工作,樹好了自己的形象。在此,我特別感謝關懷學校發展、關心我成長的領導,感謝支持配合我的同志們。現述職于后,恭請大家指教幫助。
一、站在更高的起點。
1、職位的變化意味著責任的加大
20xx年8月19日,通過業績考核和演講競聘,我被聘任為仁壽縣四公鄉九年制學校校長,這不僅是組織的信任和大家的支持,也是我個人綜合素質的體現。職位的變化,帶給我的不是喜悅和滿足,而是責任和事業。正如我在競聘演講中所說,校長從某種意義上說是學校的靈魂,校長肩負著歷史的使命和神圣的職責,校長必須對全校的師生負責到底。一年來,我信守承諾,認真履職,非常努力、非常敬業、非常負責地去做一名校長的本職工作,盡管工作還不完善,但我無愧于心。
2、提升辦學理念是學校發展的需要
學校要有辦學目標,要有發展規劃,才能統率工作,統領隊伍。作為剛合并的學校,我把辦學理念作為大事來抓,通過向領導和專家請教、通過向先進學校學習、通過學校教職工集思廣益,形成了獨具特色的辦學方針,學校定位為“農村鄉級初中示范學校、特色學校”,辦學的目標為“隊伍高素質、教育高質量、管理高效益、校園高品位”,把校園文化建設、規范的制度管理、高質量課堂建設放在重中之重。這一辦學思路得到大家的一致贊同,一個為了事業、為了學校而甘愿奉獻的優良校風正在形成。
3、努力做創新型學習型的校長
管理九年制學校,對我是一個新的挑戰,對初中學校的管理規律必須全新的去認識和總結。幸運的是,我有一位終身指引我的導師,就是“學習和實踐”。我通過培訓、書本和網絡全面學習了中學管理知識,向優秀的初中及其校長學習,不斷提升專業素養和校長道德,并且帶領班子成員和教師們一起學習探索,在實踐中逐漸形成了符合四公學校的一套管理經驗,通過檢驗,成效顯著。
4、建設學習型組織
創新是學校發展的靈魂,隊伍建設是學校發展的關鍵。建設團結合作的班子隊伍和愛崗敬業的教師隊伍是我工作的出發點和最終目的。我堅持以人為本,工作中體諒別人,拿人心比自心,努力做到“己所求亦送與人,己所悅亦贈與人,己所惡勿施與人,己所忌勿傷與人。”對同志不以個人好惡為標準,不以“框框”定取舍,不以“小惡”忘“大美”。相信學校的教師人人是人才,人人都有為學校發展獻策出力的愿望和行動。始終依靠老教師“看家”,中年教師“當家”,青年教師“發家”。充分調動班子成員的工作積極性,充分發揮集體的智慧為學校深謀遠慮,獻計出力。不到一年的合作共事,贏得了大家的信任和支持,合校合力更合心,實現了1+1>2的目標。
二、努力追求無悔的事業。
事業無窮,今生無悔。四公學校必須發展,學校的學生必須成才,學校的老師必須要有歸屬感和幸福感,這是我當校長的最基本的想法。我追求和享受工作的樂趣,在工作中講究思路——工作之前講策劃、工作之中重指導、工作之后善反思。
1、處心積慮,建設和規范學校
由于學校剛剛合并、“512”地震修建等因素,給人一種雜亂、陳舊、少生機的感覺。學校是師生的家,不建設好怎能發展?我仔細觀察,認真規劃,反復研究,努力爭取,不斷完善,學校終于有了今天這樣的面貌——新修了教學樓、公寓和食堂共1200m2,硬化地面2400m2,新修圍墻230m,粉刷墻壁1600m2,安裝水電通道1600m,安裝標準籃球架2付,綠化文化讓學校開始亮起來了。下學期,學校將基本上做到三區分離,規范有序,像一所學校了。
2、精益求精,為學校的明天作全面的謀劃
我堅持全面管理學校思想,從三個方面作了規劃。
一是制定學校工作總綱。(辦學理念:素質教育,人人成才。辦學目標:規范管理促和諧,質量立校建示范。辦學思路:以教學為中心,抓隊伍抓校風抓德育。校訓:努力學習,認真做事。工作方法:校長負責,分層管理,分明獎懲。任用標準:一看人才,二看人品。工作原則:有心工作日事日畢;選馬不如賽馬;反復把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡。)
二是根據學校實際,制定了學校三個三年的發展規劃。從辦學硬件、師資水平、管理方法、教育質量、校園文化、學生成長、學校聲譽等方面提出了具體要求和切實可行的措施。
三是全面實施規范管理,制定了《教工必讀》。在管理中,堅持制度管理,堅持科學管理,堅持人性化管理,提高了學校管理效益。學校工作事事有人管,項項落實好,呈現了校興人和的局面。特別是完善了學月行政負責制,有利于培養干部、鍛煉人才、規范操作、減少運行成本。
3、腳踏實地,抓好以教學為中心的各項工作,建設奮進、和諧的校園
(1)教學質量是學校生命,我們全力以赴
牢固樹立教學質量是學校一切工作的中心的意識,全面抓好教學過程的指導、監管和考核,強化教研和考風,狠抓畢業班,像抓畢業班一樣抓其他各年級,注重低、中、高段的教學差異,充分利用家庭、社會的教育資源,緊緊抓住課堂教學主陣地,形成了我校獨具匠心的教學質量管理特色——“四蹲”“四管制”。
結合我校實際,抓質量我們不斷創新前舉措。學校喊出了德育是教學質量的生命線的口號,要求一切工作都要為教學服務,提出了全面培養加個性發展的目標,堅持課堂是教學質量的主戰場的教學思路,制定了人人本科畢業的教師培養目標,通過三個二十分鐘開展特色教學,實踐了集中宣傳、重點推薦、有獎升學的職中送生工作方法。通過檢驗,效益明顯,1-8年級教學質量大幅度提升,職中送生數創歷史紀錄,會考有望創佳績。
為了質量,我們心甘情愿付出了人力、物力、財力和身心,月考核達到300元/人,教學質量獎達到了1200元/學年,對畢業班的師生還按月進行考核。我每天巡校不少于三次,力爭每天聽課不少于一節,每月常規檢查時和老師面對面交流,堅持和學生及家長談心,但學校教學人員和后勤人員付出的比我還要多!
(2)常規工作是學校臉面,爭取更規范更優秀
“雙學”活動堅持不懈,通過請進來、走出去和“六個一”等形式,做到了每學期每人一次以上的學習進修,在拓展教師視野的同時提高了隊伍素質。
德育落實常規從細節抓起,開展了各種主題活動,狠抓班級建設和班主任培養,特別重視養成教育和習慣培養,轉變了學風,優化了校風,在完成各種創建任務的同時贏得了贊譽,保持了學校的各類榮譽。我校學生參加縣乒乓球比賽,勇奪全縣女子第一名。
分條切塊,制定和嚴格執行了各類人員職責和激勵措施。明確規定了學校各類人員的崗位職責,把管理分為學月、學期和終結性三個部分,對教職工從工作紀律、教學、德育(班主任)安全等方面進行嚴格檢查考核,并就幼兒教育、小學初中教育、后勤工作的特點差異化管理,從而調動了大家勤奮工作出成績的積極性。
建立新型的競爭激勵機制。學校在6-9年級中設連續任教獎,評選校級“骨干”教師給予獎勵,每年的上半年召開德育工作會,表彰優秀的班主任和德育工作者;每年的下半年召開教學工作總結布置會,對教學取得優異成績的教師進行獎勵。
(3)安全穩定是學校基礎,我們毫不松懈
努力抓安全,全力以赴抓好安全工作的各個環節,沒有發生安全責任事故。關注熱點問題(如全力抓環境綜合治理、建設好食堂為師生服務),全面建設和諧學校,確保了萬無一失。
努力發揮黨組織和黨員的作用,積極培養入黨積極分子。
努力管理好經費,堅持財經制度,厲行節約,追求資金效益的最大化。
努力做好人事工作,關心群眾利益,關心退休教師,把每一件好事辦好。
努力做好黨群工作,全面完成了上級布置的各項任務,無任何超級信訪,受到各界好評。
一年來,學校獲縣四好班子表彰、保持縣文明單位和校風示范校榮譽,初中小學均獲縣教育質量獎,20xx年春教學常規檢查受到教育局教研室稱贊。我被評為縣教學、德育、幼教等先進個人,論文發表和獲獎達七次。但需要改進的地方還不少,如增強學習轉變觀念、學生住校和管理、教學過程監管和指導、教學設備配置等方面,都需要強化。
一年的感覺是“忙”、“累”,但不“亂”,因為充實的工作讓我有“序”、有“獲”。明天,能看到校園文化的美、老師幸福的笑、學生成功的走,就是我最大的心愿。