計生工作人員個人述職報告（精選3篇）

計生工作人員個人述職報告 篇1

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　大家上午好！

　　我叫劉力民，援助貴州國家級西部計劃志愿者，來自于盟旗，畢業于師范高等專科學校歷史教育專業，現任小河山鄉計劃生育辦公室工作人員。

　　作為當代大學生積極響應國家號召投身西部建設，服務西部是我的光榮。新時期、新形勢下，我們大學生西部志愿者要樹立新的“三立”觀，即立身、立德、立業。立身。立身當以誠為本。作為基層干部，特別是一名共產黨員，應當加強黨性修養，強化自身忠誠品質，正確處理與基層干部的關系，正確處理與農民群眾的關系。也要經得起順境逆境，表揚批評，進退流轉等各種考驗。要堅持以“誠”為底，寫好“行動”二字，積極投身基層工作實踐。立德。“德才兼備，以德為先”是新時期對干部的素質要求，也是我們每一位大學生西部志愿者的`政治責任。要以誠待人，寬以待人，與人為善。要多做換位思考，設身處地地為群眾著想。對待群眾的不理解，要像對待自己的缺點和不足，從而達到寬容、理解。良好的道德修養有助于塑造基層干部的形象，有助于增強基層干部的影響力。立業。立業當以學為重。立足于小河山鄉計劃生育工作，自覺主動學習各項計劃生育法律法規，向基層干部學習，向群眾學習，提高自身解決實際工作問題的能力。

　　現將本人半年來的政治思想、工作、學習情況給大家作以匯報，請同志們批評指正。

　　一、思想政治工作

　　第一、轉變思想觀念

　　我們要實現從“同學”到“同志”的轉變。學生時代主要工作是學習知識，吸收知識，然后再通過考試強化知識，檢測所學知識。而深入基層，當一名基層干部意味著要運用知識，要利用所學知識幫助所負責工作的順利和高質量的完成。

　　其次，我們要適應從‘城市’到‘農村’的轉變。鄉鎮的各項基礎設施條件相對于城市較差。工作伊始，這種落差會引發我們的失落感，影響我們的工作情緒。只有適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到基層工作中。一方面，要積極調整心態。另一方面，我們面對現實，適應環境，轉變自己生活方式，要以充實的生活內容來彌補落差。利用空閑時間讀書、鍛煉，增強自己的身體素質和文化素質。有利于我們自身綜合素質的提高，為以后的發展打下堅實的硬件條件。

　　第二、加強理論學習，不斷提高充實自己。

　　在服務期間，嚴格要求自己，踐行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指導思想，堅持腳踏實地的工作作風。并認真學習貴州省人口與計劃生育法律法規，彌補工作中不足。努力提高自己思想政治素養和理論水平。認真學習黨的十九精神，在推進全面建設小康社會，服務基層，扎根基層。踐行志愿者精神，傳承志愿者文化。努力做到“五個學習”。向書本學習、向村民學習、向領導學習、向實踐學習、向同事學習。不輕視小事、瑣事，不害怕重復、無償，不拒絕平淡、平凡，力所能及為群眾服務，不挑大小，注重總結與積累，更加注重用心學習和踏實工作，加強鍛煉以提高自己的工作能力

　　二、小河山鄉計劃生育辦公室志愿工作情況。

　　第一、工作情況

　　按照黨委和政府的安排，將我分配到計劃生育辦公室。我嚴格遵守辦公室各項規章制度，遵紀守法，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及不擅離工作崗位，對群眾熱情服務。努力將理論知識結合實踐經驗，在學習過程中我還不斷總結學習方法和工作經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養全心全意為人民服務的崇高思想和計劃生育工作者必須具備的職業素養。

　　（一）辦公室工作。

　　1、鄉計劃生育辦公室日常接待、辦利各項證件（準生證、流動人口婚育證明證、獨生光榮子女證等）、貴州省人口信息PIS系統操作、群眾來訪咨詢答疑解惑等工作。

　　2、配合領導做好各項工作的準備（如深入調查0—4周歲嬰兒死亡事件及其他調查事件）

　　3、日常維護辦公室電腦；并在辦公室認真做好接待群眾，服務群眾，通訊，打掃衛生、草擬辦公室基本公文資料。幾個月下來，通過平時的積累，我熟悉了辦公室的日常事處理，進入了工作角色，深刻體會到了在基層工作的樂趣。

　　三、存在的問題與展望

　　第一，語言溝通能力欠缺還有待提高；

　　第二、獨立處理工作能力不足，需要進一步加強學習、鍛煉；

　　第三、由于辦公室工作繁雜，使得學習的時間還遠遠不夠，需要加大學習力度，不斷增強自身素質；

　　第四、對貴州省人口與計劃生育政策法規掌握的不夠熟悉、流動人口平臺系統掌握不夠扎實。

　　半年來，我在小河山鄉黨委和政府領導的正確指導下，在計生辦主任吳光輝同志耐心的教誨下，履行志愿工作職責。切實增強業務知識，提高服務水平。

　　20xx年即將過去，在新的一年里我將在以往的工作基礎上，總結經驗，尋找方法，再接再厲，以服務西部、服務群眾、深入基層、扎根基層，堅定信仰信念以更加飽滿的熱情投身到工作中去

　　回顧過去的工作，還有許多不到之處，敬請同志們批評指正。最后，感謝大家半年來對我工作的支持和幫助。

計生工作人員個人述職報告 篇2

　　一、形成“三情”的工作態度。

　　首先，我們對于自己所在行政村要有感情。我們不應該僅僅把農村當成是我們的工作單位，而應該將之作為我們自己的`故鄉。這種親切感有利于從根本上促進村民之間的溝通，增強工作責任感和服務意識。其次，對待自己的工作要充滿熱情。官員的權力取之于民，理應用之于民，為村民做好各項服務，這是民主集中制的具體體現。

　　二、堅持“三勤、三到”的工作作風。

　　對于剛剛走出大學校園的學生來說，農村是一個幾乎完全陌生的環境，農村工作也是一個全新的工作領域，沒有經驗可以借鑒。只有堅持三勤三到，不斷地摸索干好工作的道路，不斷地總結工作得失，才能夠成為一名合格的農村工作者。

　　首先，眼睛勤快，事情要看到。“村主任助理”是一名村委會工作人員。對于日常問題的處理，除了村主任的“開班授課”外，更多的需要自己用心觀察。如：對于村中經常出現的私搭亂建問題，如何對村民進行勸阻，引用什么樣的政策來說明其行為是不合法的。“事情看到”還要求我們對農村的各項政策方針，規定條例要熟悉，這使得我們在向村民解釋有關問題是做到有規可依，有法可循，體現了工作的權威性，提高了工作效率。其次，嘴要勤快，事情要問到。農村不同于城市社區，“全村是一家人”是其典型特點。這使得我們不能簡單的"就事論事"，要多問村主任，多問村委會其他工作人員相關背景，避免因為過于簡單的工作作風而造成問題難以解決。

　　再次，手要勤快，事情要干到。"語言上的巨人，行動上的矮子"是行不通的，農村是最基層的組織，基層干部所作的也是最具體、最細致的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助村主任編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛生等，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做細致，干漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。

　　三、避免脫離農村實際談創新，將創新做到細處。

　　大學生擁有激情，擁有較多的知識，擁有相對廣泛的見識，這正是我們的優勢。但是，我們不能夠在工作的初期便以"高素質者"自居，在還沒有了解到本村生產、生活以及人文狀況的時，在仍然不熟悉國家以及政府部門針對農村的各項方針政策的時候，貿然提出各種不切實際的口號和做法，這會樹立起"大學生不切實際"的不良形象。

　　但是，我們應該利用自己的知識優勢，把創新精神貫徹到每一個工作細節，只要我們堅持對自己處理的每一個細小問題都注意創新，都注意提高，整個村委會的工作便會因為大學生的輸入而呈現出全新的局面。例如：對村圖書室的圖書進行電子化管理，對村委會的各種檔案進行整理；在團務活動中發揮自己的優勢，帶動周圍青年等等。大學生是村委會的一個組成部分，部分應該服從集體。同時，我們要做好做強"部分"工作，是整體因為我們而更加優化。

　　作為一名大學生，作為村委會最高學歷的工作人員，我們擔負著村民的信任和期冀。只有不斷加強自己個方面的素質，加深對農村政策的理解和運用，利用自己的各方面積極因素為老百姓謀實事，我們才能夠成為一名合格的大學生官員，我們才能夠不辜負各級的囑托和信任。我始終認為，做為一名“官員”助理，既然來到基層，就要有為百姓辦實事的信心，從不懈怠，時刻告誡自己要始終把工作擺在首位，把加快農村發展，致富百姓做為頭等大事。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅定的、精神狀態是積極向上的，同時在鎮里幫助和村委的支持下，就一定能夠克服任何困難，去實現既定的奮斗目標，真正為新農村建設添磚加瓦。

計生工作人員個人述職報告 篇3

　　在時間的長廊上，每個人都在寫著自己的歷史。每每提筆小結學校和自己的工作，總要找出時間來思考一下，近一年來自己做了些什么，是正號還是負號？

　　學校的工作紛繁復雜，需要做的事情很多，特別是我們這種“麻雀雖小、五臟俱全”的小學校來說，工作量自是不言而喻，但這并不能成為懈怠工作的任何原因和借口，需要我們花費更多的精力去完成，對社會、對家長、對領導、對學生、對自己有一個心安理得的結果。

　　一、勇于承擔

　　以身作則是校長管理學校的基礎。校長只有模范遵守學校各項規定，才能做這些“規定”的執行者，才能使其他教師認真遵守。特別是在一個工作量大的團體里，更需要校長多做事，為其他老師樹立榜樣。在安排功課時，本人自告奮勇承擔了畢業班的語文教學工作，教導也承擔了五年語文的教學工作，使其他老師在繁重的教學任務面前無話可說，也都顯示出了敢于承擔的勇氣和心態，特別是本人因工作需要中途調整，全校老師們更是毫無怨言地承擔起了接近滿負荷的工作量。學校工作內容多，教師人數少，這是擺在我校的客觀現實，因此，身兼數職成了每一個教師的常態。我不僅僅是一名校長，管理學校整體工作；又是一名教師，擔任畢業班語文及其他年級學科的課堂教學；更是一名兼職安全工作人員，具體負責學校安全工作；還是寄宿生青菜工程的“采購員”，與其他老師一起輪流每天為寄宿生采購青菜……

　　一年來，本人始終堅持“早到晚歸”，努力爭取比老師早到，比老師晚回，從整體上對學校有一個更全面的了解和把握，又為老師起到示范作用。因此，學校出勤工作得到徹底落實，老師們真正做到了以校為家。

　　二、節儉辦學

　　廉潔奉公這是校長作為管理者的社會底線。如果沒有做到這一點，不要說是當好一所學校的校長（管理者），就連做一個社會正常人的資格也都喪失了。我校資金極其有限，除了炊事費、柴火費、水電費、電話費以外已是所剩無幾，僅能保持學校工作的正常運轉。本人始終本著節儉辦學的思想，堅持全校老師共同參與資金管理，盡最大可能地減少辦公費用，把有限的一點資金全部用到了購買教學用品上，從而保證了學校教育教學工作的正常運轉。在全程參與管理的過程中，全體老師明確了學校的難處，都能擺正心態，做到淡泊名利，無怨無悔，從容面對工作。

　　三、服務師生

　　本人始終把校長定位于服務全校師生，這也是當一名校長的本職工作。面對教師一些家庭或生活中的困難，我們總能設身處地地思考和理解，給予最大可能的支持，使教師能夠較好地解決這些事情，從而保持快樂的心情投入到學校工作當中。面對工作上的困難，我更是不遺余力地給予幫助。老教師在課程改革面前存在諸多困惑，我總是及時給予鼓勵，并根據其班級、學科實際提供一些符合實際的方法；老師們在撰寫教育教學工作感想或論文遇到困難時，我們一起愉快地探討、交流，共同提高。由于我校的地理位置及社會、家長的重視程度，自卑感強、基礎薄弱是我校全體學生普遍存在的現象。在學生管理和教學中我始終時刻要求自己做到：肯定學生，給學生自信心；為學生補缺補漏，夯實學習基礎。平時嚴格要求自己，從最基本的日常行為規范做起，為學生樹立榜樣，把自己的信心傳遞給每一個學生，用微笑告訴他們是優秀的學生，用耐心一步步夯定學生的基礎。

　　四、團結協作

　　一所好學校離不開好校長，離不開一個好班子，更離不開全體教職員工的團結協作。本人在全面了解教師情況的基礎上，充分發揮每個教師的特長，形成學校發展的合力。牢記領導勉勵的話語：“不團結的話不說，不團結的事不做。”時刻提醒自己，搞好學校內部團結，一切事情都由班子成員之間共同探討協商。在工作安排上根據教師個人特點進行分工。寄宿生工作又雜又細，就安排勤快心細的老師進行管理；少先隊工作需要創新和活力，就由富有創新精神的年輕人來負責……平時注意溝通談心，了解老師思想動態，在課間時、散步時、吃飯時等不經意間把一些不和諧的因素消除在萌芽中。教育教學中，更是充分發揮團結協作的精神，在校本教研中共同為一個問題而一起討論答案；為一個問題學生而一起探討教育方法，并且做到多管齊下，共同抓好問題學生的`轉化；在學校具體工作任務上體現互幫互助精神，晚上值班與購買青菜經常會產生時間上的矛盾，全校的老師們總是二話不說，你幫我，我幫你，從未影響工作的落實。不論是班子成員，還是全體老師，整所學校就是一個其樂融融的大家庭。

　　回顧這近一年來的工作，在全體老師的共同努力下，我們實實在在地做了一些常規上、細節上的事情，牢牢把握安全、德育、質量這幾個關鍵詞，用一種積極的心態、勤奮的態度盡自己的一份微薄之力。但由于一些主客觀原因，個人創新精神明顯不足，難以帶領學校確立一些符合學校當前實際的亮點，在開創學校新局面與上級的要求還有一定的差距；如何切實提高教育教學質量還需作進一步的探索，這都是今后本人在工作中應該關注和改進的問題，從而更好地完成崗位職責，繼續自己在成就學校中成就個人與成就教育的追求。

　　以上述職如有不妥，敬請各位領導、同事批評指正。謝謝！

　　述職人：

　　日期：