教務處教導干事述職報告（精選3篇）

教務處教導干事述職報告 篇1

　　各位，各位同事：

　　大家上午好！

　　不覺間一學期即將結束，感激學區對我的任用，我的工作得到各位的大力支持和幫忙，在此，我表示衷心的感激！應對新崗位，我本著學習的態度，進取努力的開展本職工作。在工作中學習，在學習中成長。他山之石能夠攻玉，借鑒他校經驗，謀劃我校發展。學校初建，教師的觀念需要轉變，學生的習慣需要培養。所以期初我制定了工作思路：“教學管理抓規范、學生學習抓習慣、校本教研抓問題”。以活動促成長，規范教學常規管理，培養學生學習習慣，規劃校本教研。

　　一、為學校發展著想，對工作負責。

　　“打鐵還需自身硬”想讓教師信服，必須有讓教師信服的地方。我努力提高自己的覺悟，不斷完善自我。充實自我的專業知識和提高評課本事，我利用業余時間很多閱讀《新課程》不斷積累專業知識。“在其位謀其政”把學校的教學工作常放心中，勤思發展。在工作中與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人與團體的利益關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡責做好自己的本職工作。

　　落實班子成員包班制度，王艷秋包三年級、李海軍包四年級、徐淑華包五年級、王海波包六年級。包班深入學生，了解學情：深入教師，排難解困。將所包年級成績與班子成員考核掛鉤。

　　認真指導幼兒園業務，對幼兒園教師業務指導檢查多次，并詳實記錄。協調中心校安排有關幼兒園工作。及時上報幼兒園相關的數據。

　　組織協調民師資格認定工作，加班加點將繁瑣的民師檔案按時匯總上報教育局民師專項工作小組，確保國家對民師的補助政策及時實施。

　　二、為教師的發展著想，對教師負責

　　從原先的小班包班教學到此刻的分科教學，教師的觀念需要轉變，教師的業務需要求精。為此，我結合學區中心校的一系列制度文件，從規范教學常規入手，先后制定了《二十九號小學教學六認真》、《二十九號小學業務數量規定》等本校規范要求，讓教師有“度”可依。從作息時間上嚴格要求教師，及時查課。堅持不定人，不定節聽課，做到聽必指導。教師專業化成長較快。我校教師王曉燕、李娜代表棋盤山學區中心校在全縣評優課中分獲一、二等獎。組織教師參加縣教育局對五道川小學的教學評估，從中學習到許多寶貴經驗。我們還關注特崗教師成長，我校教研“同一節課系列”教研活動就是以培養特崗教師成長為主要資料。經過新老教師結對，劉穎、肖俐鑫兩位特崗教師教學水平有了較大提高。新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，讓教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平。認真組織教師開展絡教研，利用上資源學習名師的教學方法，應用到自我課堂之中，教師課堂駕馭本事提升效果明顯。校本教研從小處著眼，圍繞課堂教學，從實際中來到實際中去，及時發現教學中問題并提出應對措施。

　　經過幾次校本教研我們出語文第二課時教學，批改教學，作業批語等指導性意見。

　　三、為學生成長著想，對學生負責

　　從點滴做起，注重習慣養成。先培訓教師，使其意識到學習習慣對提升教學成績的重要性。要求教師身正為范，從自身做起，經過人格魅力感染學生。課堂上要求教師對學生學習習慣重點培養。從坐姿、書寫習慣、回答問題、聽講、搜集資料、文具準備等小處入手，不急躁，在潛移默化中培養、鞏固學生良好的學習習慣。在特色作業中培養學生學習興趣，在課外閱讀中豐富學生知識。

　　四、加強服務意識，對學校負責

　　作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：

　　1、制訂好學校的教育教學，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意教育教學方面的經驗。

　　2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。要求教師做到備課“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，要求要“嚴”，輔導要“勤”。

　　3、以教學評估為契機，提高教師專業化水平，提升學校品位。認真落實評估工作，完善評估檔案。

　　4、規范學籍管理。如實統計學生信息，準確填寫上學籍。及時上報學生變動。調查長期病假學生病情，關注轉學學生的流向，不讓一名學生輟學，確保控輟保學工作。

　　作為教導主任，在學校負有必須的職責，感到有必須的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，正是大家的工作，奠定了學校發展的基礎。我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校盡到自己的職責。

教務處教導干事述職報告 篇2

　　隨著平凡而繁忙的每個日子，悄悄地數過來，回顧3年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這3年中，在區、校和同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：教務處干事、地理教學、信息技術教學。即使是繁瑣的事情令人喘不過氣來，我依然能夠以飽滿的`精神狀態，面對工作中的1切困難。由于恰正是這類充實的生活，讓我收獲著、成長著。

　　1、思想上，不斷提高認識，掌控教育方向。

　　新中國幾10年的發展歷程，充分證明了我們社會主義的優越性，中國共產黨的先進性，中國共產黨能夠帶領我們沿著有中國特點社會主義道路前進，順利實現把我國建設成為富強、民主的社會主義現代化強國的雄偉目標。認識到這1點，作為1名人民教師，我始終積極響應黨和國家的教育方針，把培養現代化的新型人材作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自己終生尋求的事業，大膽嘗試素質教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業務水平，積極先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向的水平靠近。

　　2、研究業務，不斷提高本身的能力。

　　在工作上，我能認真備課，研究教材，查閱資料，每節的課件都精心設計，力求做到有創新，能夠激起學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。堅持每周的集體備課，與其他老師溝通，群策群力，吸取其他教師好的設計，來彌補自己的不足。課堂上努力創設和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕松愉悅中完成學習任務，與學生關系和諧，常常也他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發現自己教學中的1些不符合學生學習需求的方面，同時了解他們的思想動態，遇到有問題的學生，能夠幫助及時疏導學生。

　　3、將勤補拙，關愛學生

　　作為教務處干事，能夠做好教務工作。教務處每個月都對教學工作檢查全年共檢查8次，整理教學秩序2次，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了教師的教案、教學進度表。我們教務處依照學校制定的教學制度規范檢查課堂教學，使學校的教學規范化。

　　考務工作是教務工作最重要的1項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務處認真做到了：周密組織考試、嚴格組織和進行監考、細致地統計學生成績等工作。在考試進程中，嚴格遵照和履行了《考場規范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考、訂卷、送卷等各環節上，都倍加認真細致，并在考試工作結束后，及時填寫有關報表、進行考務總結，在組織的`進程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效力的工作方法。

　　由于我所學的專業是教育技術，所以，除常規的工作外，我還擔負了信息技術課的教學工作。在教學中我認真備課、備學生、備大綱，在每節課教學中都盡我所能把學生的學習興趣激起出來，當堂理解、當堂掌握，為高考做好充分的準備。在教學上，積極參加教育教學改革實踐，認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中，堅持認真備課，做到備學生備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，擬定采取的教學方法，認真寫好教案，做到“有備而來”，備好每節課，上好每節課，在教學實踐中，摸索體會教學方法，教學目的明確。在學生實際操作時，注意巡查，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交換，充分體現學生的主作用，讓學生學得輕松，注意精講精練，認真及時批改學生的作業，將他們在作業進程出現的問題作出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，重視課堂和作業的實效性，所任教班級的物理成績名列前列，在教學之于，認真瀏覽了素質教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。

　　教育教學工作，是艱辛的，同時又是快樂的。只要有所尋求，我就可以堅持不懈地朝著我自己理想目標奔跑。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營建你心中那份理想的職業，你就可以化難為易，化苦為樂。今后，我要更進1步加強本身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，做1個教育事業的“孺子牛”，奉獻我微薄的氣力。

　　大家好！作甚干事我認為包括2重意思：其1“干事”作為名詞是1種角色、身份而存在。其2“干事”作為動詞，即做事，是1種工作動態進程而發揮其作用。今天述職，我主要是以其2來講的。

　　這1學期，我擔負教導干事，廣播監控。在學校以教學工作為中心工作的大環境下，我1直建立為教學中心工作服務、為教師服務、為學生服務的服務理念，協助2位教導主任，實行以下工作職責：

　　A、實行崗位職責情況

　　作為學校教學工作的教導干事，我深知教學工作的重要性。同時也體會到自己的工作政策性強、業務性強、服務性強，而且工作量很大。但我以自己的仔細、耐心和強烈的責任心，協助教導主任做好學校的教學事務。主要實行以下工作職責：

　　1、課務工作；包括安排課表、早晚自習表等，和教師請假的臨時課表。

　　2、考務工作；包括每學期4次月考考試準備、考務工作、成績處理。

　　3、學校教師導師制的計算、分發。

　　4、協助教導主任完成教職工期末考核。

　　5、協助教導處2位主任組織展開幾次學生對教師的滿意度測評。

　　6、做好各類檔案的搜集和歸類整理工作。

　　7、擔負學校的電鈴廣播和學校監控的管理工作。

　　8、積極完成領導交辦的臨時性工作。

　　B、存在的問題

　　在工作中，我還存在著1些不足：

　　1、工作經驗不足，做事前思考的不夠。

　　2、性情比較急躁，總是急于求成，結果致使工作中有失誤。如填報數據是毛病、漏填、重填等。

　　3、公文寫作方面還需進1步加強。

　　4、密切聯系教師，多位同仁著想，盡力助之，有事你說話。

　　C、今后努力方向

　　1、加強本身業務的學習，多向有經驗的領導、老師學習。

　　2、對新問題、新困難及時向領導匯報，不擅自做主。

　　3、勤奮努力，上班期間不做與工作無關的事情。

　　4、不推脫工作，不要由于工作任務重產生抵牾情緒，團結同事有效力有計劃的展開工作。

　　我深信：我會用鍵盤敲出精彩人生，用鼠標點亮教育風采。

　　從xx年參加工作至今，我1直擔負文學院的教務干事。在學院以教學工作為中心工作的大環境下，我1直建立為教學中心工作服務、為教師服務、為學生服務的服務理念，協助教學院長，實行以下工作現職責：

　　A、實行崗位職責情況

　　1、教務工作

　　作為教學秘書，我深知教學工作的重要性；同時也體會到自己的工作政策性強、業務性強、服務性強，而且工作量很大。但我以自己的仔細、耐心和強烈的責任心，協助教學院長做好學院的教學事務。主要實行以下工作職責：

　　（1）協助教學院長及系主任制定學院的教學計劃；

　　（2）根據教學計劃制定公共課開課需求及教學履行計劃；

　　（3）學生學籍管理與成績管理；

　　（4）組織學生期末的選課及開學初的補選課工作；

　　（5）調和平常教師調課、補課工作；

　　（6）協助教學院長參選教學創新團隊申報工作；

　　（7）教學實踐環節的落實，包括小學期活動與師范生教育實習工作；

　　（8）組織全院1600多名在校生的英語4、6級，ab級和普通話、教育學、心理學、省2級計算機考試和國家計算機等級考試等報名工作；

　　（9）xx屆458名畢業生的畢業資歷審查工作；

　　（10）每學期教學工作量與其他教學工作量的統計與計算；

　　（11）期末考試工作與補考工作的組織與管理；

　　（12）協助教學院長做好平常的教學檢查工作。

　　在沉重、瑣碎的工作中，我都力爭做到事事講原則，件件有章法，處處善研究。隨著工作經歷的增加，我也逐步的成長。我的每點進步都離不開學院領導和老師們對我工作的幫助與支持，借此機會，向大家表示感謝。

　　B、存在的問題

　　在工作中，我還存在著1些不足：

　　1、工作經驗不足，做事前思考的不夠；

　　2、性情比較急躁，總是急于求成；

　　3、公文寫作方面還有待加強。

　　C、今后的努力方向

　　在今后的工作中，我要更加完善自己，不斷學習業務理論知識，以5勤（眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤）來要求自己，在實行工作職責時想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋，以便能高水平、高質量的完成各項工作。

教務處教導干事述職報告 篇3

　　朋友們：

　　大家好！我是王志江。在過去的一年中，我任職教學處主任、高中數學教研組組長、高三年級數學備課組組長、高三年級1班與2班的數學課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎，科學研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關系。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：

　　一、高三工作：

　　1. 倡導對考試結果作科學的分析與管理。先后有數學、語文、化學、物理等備課組在歷次月考之后，從分數——頻數分布曲線、試題的難度、區分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。

　　2. 對高三各備課組進行課堂教學調研。以備課組為單位，每位高三老師上一節公開課，在聽評課的基礎上，探討提高課堂教學質量的方法與途徑。

　　3. 組織高三老師以備課組為單位，每人去中至少聽課一節，借以交流學習，開闊眼界。

　　4. 在非典最嚴重的時期，與電教組的老師們，倡導并發起了豐臺二中的站建設，使各年級的上答疑成為可能。在隨后的非常時期，與全體高三老師一起，以“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿完成非常時期的非常高考。據可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區第二。

　　二、教研組工作：

　　1. 組織數學組開展Z+Z的系列培訓，強化大家運用現代教學媒體的行為和意識（原定的數學組電腦作圖大賽因“非典”而延誤）。

　　2. 在數學組內進行課堂教學的調查與研究，要求每位老師在連續兩周內上兩節公開課（進行一半時，因“非典”而延誤）。一方面分析與診斷教學現狀，另一方面積極滲透新課標的理念與。

　　3. 多次邀請特級教師明知白來我校指導工作，積極推動教研組的建設與發展。

　　三、備課組工作：

　　1. 與同備課組的三位教師一起團結奮戰，在今年的高考中，文理科數學的平均分與及格率均取得全區第2名的優異成績。

　　2. 我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一在國家級數學雜志上發表。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會的高度好評，合作研究的關于今年高考的兩論文分別被兩家雜志社約稿。

　　同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養。在校級期刊上發表論文3，在《豐臺教育》上發表論文2，在《北京教育》上發表論文2，在《數學通報》、《數學通訊》、《中學數學教學》等國家級數學期刊雜志上發表論文7。

　　回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。

　　綜上所述，本年度考核，我申報稱職。

　　下一學年，由于學校工作的需要，我競聘主管教學的副校長一職，希望朋友們支持我！如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好愿景，主動創新，自豪成就，絢麗人生。

　　美好愿景：為二中設計美好的未來，使二中的發展成為有吸引力的，成為我們每一個人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業。

　　主動創新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發揮我們每一個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創造。

　　自豪成就：在革新與創造的過程中，不斷體會到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。

　　絢麗人生：愿每一個二中人都能在和物質兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！

　　這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的到此結束，謝謝大家！

　　20xx年x月x日