地理教研組長述職報告(通用32篇)
地理教研組長述職報告 篇1
本學期地理組成員踐行新課程理念、提高教育教學實效為中心,提高教師教學教研能力為重點,認真落實教學常規(guī),提高教學效率;組織好學校公開課并進行認真地評課與學習,加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長。在專業(yè)知識技能和教學方面取得較大的提高。積極進行師德大討論,身正為范學高為師,從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進行。
本學期主要工作:集體備課、專題研究、網(wǎng)絡教研。
一、堅持集體備課,聽課,互相學習,取長補短。
1、備課
我組特別重視集體備課,把它作為提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓。同備課組教師每周有一次集體備課活動,做到三定(即定時間、定內(nèi)容、定地點);三備(即備教材、備教法,備學生);五統(tǒng)一(即統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學要求、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一布置作業(yè)和測驗)。集體備課時,對過去的一周教學體會進行交流,效果顯著,一起交流教案,使教案中的課時,教學目標,教學程序,精選例題、習題、測驗內(nèi)容得到統(tǒng)一,教學方法得到取長補短。集體備課還采用短小、綜合、靈活的特點進行活動,初一和初二兩個年級合在一起進行備課,采用既分又合的方式,利用組會或聽課后的時間等進行交流、討論,既互相學習,又使初一和初二的教學更好地融合在一塊,使地理學科的教學質(zhì)量得到顯著提高。
2、聽課
組內(nèi)教師每人每學期聽課達20節(jié)以上,并且不放過每一次學習的機會。努力地提高自身素質(zhì)和教學水平。每人每學期必須上一堂公開課(重點體現(xiàn)課題研究),相互聽課評課,共同促進。我們在實際教學過程中,為了課堂教學"活"起來,激發(fā)學生的思維,學生學習質(zhì)量得到提高,充分利用學校的資源優(yōu)勢,堅持多媒體教學,讓學生身臨其境加深印象,提高興趣,因勢利導。
二、堅持教帶研,以研促教,相得益彰
我們組的教研理念是一切無益于學生成長的教研都不是好的教研。一貫堅持教帶研,以研促教,使教研真正成為每位教師成長的沃土。
在我組教師的努力下,第一個教研專題“地圖在地理教學中的應用”已出具模式:讀圖——發(fā)現(xiàn)信息——提出問題——分析問題——解決問題——達成共識。第二個教研專題是“地理教學與生活地理”,獲得區(qū)級教研專題。在實際教學中,認真落實,不斷交流、總結(jié)經(jīng)驗,本專題研究的思路是:關(guān)注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)系,闡述其中的地理背景;關(guān)注地理與生產(chǎn)之間的聯(lián)系,闡述地理在生產(chǎn)中的應用;緊密聯(lián)系生活實際,設計地理探究活動;關(guān)注社會熱點,培養(yǎng)社會情感。第三個研究專題以縮短教學時間,提高課堂教學效率為宗旨,確立了“把時間還給學生為主題,課堂教學20分鐘模式為輔題”,因時間較短,本專題作為下學期主要研究的內(nèi)容。在今年12月份由教研組長帶頭上了一節(jié)充分體現(xiàn)我組教研專題的觀摩課,受到了個位領(lǐng)導及教師的好評。
三、堅持發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用,新教師得以快速成長。
本學期因工作的調(diào)整,原來教語文的`教師李愛霞改教了七年級地理,有關(guān)地理學科的教材、教法、教研專題、教學思路等都很陌生,作文教研組長,學科帶頭人、骨干教師的我,就要做好新教師的引領(lǐng)工作。發(fā)揮其帶頭人及骨干教師的作用,從備課、講課、聽課都做認真仔細的分析與指點,功夫不負有心人,李愛霞老師進步非常快,工作非常認真、努力,因此,在期中考試成績非常優(yōu)秀,大大超過了老師,真是青出于藍而勝于藍。
四、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,提高教師綜合素質(zhì)。
互聯(lián)網(wǎng)在給生活帶來極大方便的同時,也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間。為了更快地促進教師自身成長,本學期我們教研組嘗試以教育博客的形式與河北省網(wǎng)絡教研示范校唐山岔河鎮(zhèn)中進行網(wǎng)絡教研。在博客上以文字交流教學經(jīng)驗,嘗試資源共享。網(wǎng)絡教研,給我們提供了更為廣闊的教學平臺,拓寬了我們的視野,更迅速地促進了我們的專業(yè)化成長。
地理教研組長述職報告 篇2
一學年過來,學生們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開始簡單了解到了世界地理和區(qū)域地理,也開始慢慢認識到學習地理與生活的關(guān)系,認識到了學習地理的重要性。現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n、上課。
(一)一堂好課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。為此,我經(jīng)常為了備好一堂課,不厭其煩的問同事,尤其向在地理教學中積累豐富經(jīng)驗的代教師請教,從她的經(jīng)驗中吸取教訓;查找圖書資料,到網(wǎng)絡上查找各種資源等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,也為課堂良好教學奠定了基礎。因此,每次課堂下來,我都有種充實的感覺,我的勞動沒有白費,汗水沒有白流,同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。
(二)精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的第十章內(nèi)容《極地地區(qū)》講解中,我重點交給學生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,從四個方面了解各個國家之間的差異,最后又回到各個國家地位是平等的,這樣本章內(nèi)容條理究非常清楚,學生也掌握了基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓練題做到精選、精練,對出現(xiàn)問題的學生及時地指導,提高了學生的學習效果,增強了學習的興趣。做到講練結(jié)合,努力提高了復習效率。
(三)地圖訓練抓能力。學生地理成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中,我在上課的時候都要把各區(qū)域地圖或國家地圖掛在黑板上,從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在復習中,重點以讀圖分析為主,就是讓學生明白,地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。教學中我指導學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對地理事物的準確定位,對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。
二、深入教研教改,不斷提高教育教學的水平。
積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現(xiàn)正值教學改革的新時期,一場教育的革命正在興起,尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展,只有融入這時代的步伐,都能適應教育的.發(fā)展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應用到實踐中來。
三、地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。
在教學中,我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時,就能促進社會的發(fā)展和進步;利用不當時,則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學過程中,我用事實做材料,使學生認識不同地區(qū)和國家的居民,如何因地制宜,利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步,以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題,增強了學生學習地理的興趣。
一學期的工作很快結(jié)束,工作中還有很多不足,有很多的工作有待完成。在新的一年中,我將更加珍惜機會,不斷努力工作,使自己的教育教學水平更上一個新臺階下學期,我會在工作和學習中去我將會更加積極、主動,以高昂的斗志投入到新的教學中。
地理教研組長述職報告 篇3
在院黨委的正確領(lǐng)導下,在學院體育部全體教職工的共同努力和支持下,我認真履行職責,恪盡職守,嚴于律己,扎實工作。通過正確領(lǐng)導、嚴格管理、規(guī)范行為等舉措,使體育部各項工作順利進行。現(xiàn)就一年來,本人履行職責情況做如下匯報:
一、加強思想政治學習,提高政治覺悟。
在任職期間認真學習并組織體育部全體教師參加各種思想政治學習會議,始終作到思想上行動上和黨中央保持一致,在09年被市工會評為“三育人”先進個人稱號。
二、正確領(lǐng)導、帶領(lǐng)體育部教師完成各項任務
年是不平凡的一年,面對我院的諸多困難,我?guī)ьI(lǐng)全體體育不教師認真完成了各級領(lǐng)導下達的各項任務,具體完成情況如下:
1、面對困難堅持教書育人,努力提高教學質(zhì)量和教學水平
現(xiàn)階段我院處在相對困難的階段,在西操場,東操場和風雨操場沒有完工的情況下,因地制宜,合理安排,充分利用學院空閑場地進行體育課的教學,最后很好的.完成了08,09級的體育教學任務。
堅持教學改革,與體育部教師一道總結(jié)教學經(jīng)驗,始終以“終身體育,快樂體育”體育理念來引導學生投身到體育課學習和日常鍛煉中去,通過一年的教學和鍛煉,學生逐步理解了這一理念的意義,學生的上體育課意識明顯增強,身體素質(zhì)和思想道德素質(zhì)得到了平衡發(fā)展。 另外對近三年來新近的體育部教師進行重點培養(yǎng),起到傳、幫、帶、的帶頭作用,使他們很好的完成體育課教學任務
2、積極開展豐富多彩體育活動,豐富校園文化生活
作為體育部主任,為豐富校園文化生活,使學生在課余時間得到放松,經(jīng)常聯(lián)合院其它部門陸續(xù)開展了許多健康向上、豐富多彩的體育活動。如院校田徑運動會、學生健美操大賽等等。
3、關(guān)心教職工生活,豐富教職工業(yè)余生活
作為院工會副主席,關(guān)心教職工日常生活和工作中的實際困難;今年10月下旬“甲流”開始在我市廣泛流行,為了確保我院8000多學生的生命安全,在我院黨委、校領(lǐng)導的正確指導下,帶領(lǐng)體育部全體教師堅守崗位,在不影響正常教學工作的情況下,圓滿完成了抗擊“甲流”的工作;今年11月中旬,我院遭遇了50年不遇的特大暴雪,許多地方災情比較嚴重,在各級領(lǐng)導的號召下,積極組織全院師生捐款、捐物,把愛心和溫暖送給災區(qū)群眾。在教職工中我們也開展許多體育文化活動來滿足教師的課余生活需求,如教職工羽毛球比賽、排球聯(lián)賽、毽球大賽、等活動,受到了教職工的歡迎。
4、體育競賽取得優(yōu)異成績
今年5月帶領(lǐng)學院體育代表隊參加山西省大學生田徑運動會,獲得單項第一名1個,第二名1個,第4名1個,第六名3個的不俗成績。在今年的院運動會上還打破了5項院運動會記錄。
5、圓滿完成省教育廳下達的大學生體質(zhì)健康測試任務
09年省教育廳下發(fā)了大學生體質(zhì)健康測試任務的文件。在時間短、工作量大的嚴峻情況下,帶領(lǐng)體育部全體教師加班加點,安排測試計劃和任務,及時、準確的對院09級全體新生學生進行了學生體質(zhì)健康測試,并順利完成任務。
三、校外工作成績顯著
認真學習各項政策法規(guī),提高履行陽泉市政協(xié)委員職責的能力和水平,積極參加了市、區(qū)人大組織的各項專題輔導講座和學習,并多次參加省、市級領(lǐng)導組織的各項考察工作,建言獻策,撰寫提案,起到了很好的領(lǐng)頭作用。
成績是過去的,一切向前看,我們還要為即將到來的新的一年做準備,在不久的20xx里我將扎實工作,作好體育部領(lǐng)導帶頭作用,更好的完成各級領(lǐng)帶下發(fā)各項任務。謝謝
在這里我代表體育部全體教師提前祝大家新年快樂,萬事如意!再次感謝大家!
地理教研組長述職報告 篇4
在一個學年里,本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來,在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體述職如下:
一、理論學習方面:通過這一學期的實踐,吸取《課程標準》的精華部分,堅持“健康第一”的指導思想,將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅持研讀《體育》等雜志,登陸體育學科的前沿網(wǎng)站,并認真做筆記,建立了自己的'博客,及時反思每一節(jié)課的教學,記錄經(jīng)典案例,積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面:一學期來,在區(qū)體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下,教育教學水平有了必須的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學中,認真?zhèn)湔n,嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個班的課,所以我認真分析各班的學情與不同點,采用不同的教學方法,努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣,是一門課,不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的好評,并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號,為學校體育教學做出了必須的成績。
三、業(yè)余訓練方面:籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目,本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔教練員工作,作為體育教研組長心系學校,為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員,承擔了學校籃球訓練隊的管理工作,并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練,促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會,我跟體育組丁老師組學校代表隊,每一天早上7點半至8點進行晨練一個多月,雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作:在完成教學任務及課外訓練管理的同時,每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作,如:課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等,通過開展各種形式的體育競賽,提高了學生對體育運動的認識與興趣,從而到達了增強學生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第一__屆校運會。
5、圓滿完成學校__年度全體學生《體質(zhì)健康達標》工作,以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之,經(jīng)過一學年的努力,取得的了一些成績,還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當之處,敬請大家批評指正。
地理教研組長述職報告 篇5
在XX年一學年里,本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來,在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、理論學習方面:通過這一學期的實踐,吸取《課程標準》的精華部分,堅持“健康第一”的指導思想,將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅持研讀《體育》等雜志,登陸體育學科的前沿網(wǎng)站,并認真做筆記,建立了自己的博客,及時反思每一節(jié)課的教學,記錄經(jīng)典案例,積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面:一學期來,在區(qū)體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下,教育教學水平有了一定的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學中,認真?zhèn)湔n,嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個班的課,所以我認真分析各班的學情與不同點,采用不同的教學方法,努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣,是一門課,不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的好評,并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號,為學校體育教學做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓練方面:籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目,本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作,作為體育教研組長心系學校,為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員,承擔了學校籃球訓練隊的管理工作,并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練,促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會,我跟體育組丁老師組學校代表隊,每天早上7點半至8點進行晨練一個多月,雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作:在完成教學任務及課外訓練管理的同時,每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作,如:課間操、體育活動課、班級籃球
賽、校運會等等,通過開展各種形式的體育競賽,提高了學生對體育運動的認識與興趣,從而達到了增強學生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第一xx屆校運會。
5、圓滿完成學校09年度全體學生《體質(zhì)健康達標》工作,以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之,經(jīng)過一學年的努力,取得的了一些成績,還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當之處,敬請大家批評指正!。
地理教研組長述職報告 篇6
一年半前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數(shù)學教研組長一職,擔心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務,求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、 關(guān)于教研組的建設
在教研活動中,我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識:
(1)群體意識:大家團結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應你也能得到認可。
(2)服務意識:師德建設的的標準主要體現(xiàn)在教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,做數(shù)學老師更苦,賦予的責任也更大。作為數(shù)學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹?shù)摹⑻嵉模烁裆鲜钦鎸嵉摹⒄钡娜耍駝t你不配做一個“數(shù)學人”。
(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況,加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實
(1)有計劃:開學初要求各備課組長制定好計劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準備。
(2)有內(nèi)容:教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式:公開課的開設,除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點評,這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實:開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都非常配合、負責,正因為有了他們,我的工作輕松了很多。
(5)重檢查:積極配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。
三、關(guān)于教科研
教科研意識不斷增強,只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此,我們組共承擔了三個課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽
應該看到,我們數(shù)學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中,我校七位老師數(shù)學組就占了三位。然而,我們也應該清醒地認識到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠,仍需不斷努力。
地理教研組長述職報告 篇7
庚子年春,必定會成為孩子們學習、生活、成長三個層面中一段不平凡的經(jīng)歷。為保證學生在家能夠安心學習,我校四年級組教師積極開展各類教研活動,全體教師精心準備,合理規(guī)劃,共同研討,為學生們提供了多種多樣的學習建議。
一、語數(shù)學科
在前期的居家學習中,由于沒有空中課堂,于是四年級語數(shù)組經(jīng)過研討,結(jié)合區(qū)級的課程,為學生制定了詳細而又符合學生學習特點的學習建議:建議學生每天進行3分鐘口算,10分鐘筆算,每周推薦學生觀看大興教育云的視頻,同時還建議學生每周進行一次數(shù)學實踐活動,數(shù)學組還建議學生們閱讀相關(guān)的數(shù)學發(fā)展史和數(shù)學故事,建議學生每天抄寫四上詞語5個,每天朗讀四下的課文,語文組同時還建議學生每天讀課外書半小時。語數(shù)組每周進行1-2次研討交流,其中每周五是固定研討時間,用于討論下一周的學習建議以及對本周工作的總結(jié)交流,其余時間有問題隨時研討交流。
在中期的居家學習中,結(jié)合市里的空中課堂課程,四年級語數(shù)組每周開展一次研討活動,提前研討好學生們的下一周的學習計劃和作業(yè)內(nèi)容,保證每一名學生不掉隊。遇到困難,組內(nèi)也及時開展小型教研活動,各位老師把自己的困惑互相交流,及時改進學習計劃。在學生復課之前,四年級語數(shù)組開展了總結(jié)線上學習推進線下學習的教研活動,為學生的線上線下學習銜接和過渡做好鋪墊,幫助學生改掉居家學習中的一些不好的習慣,培養(yǎng)學生認真聽講、積極參與班級內(nèi)討論的好習慣,同時還要對學生在學校的要求進行明確,養(yǎng)成好的習慣之后,才能開始進入線下學習。同時要整合課程,通過知識點的整合,減輕學生的'學習壓力,準確把握重難點,加深知識點間的聯(lián)系。
在期末階段,四年級語數(shù)組開展了期末測試方案制定研討會,結(jié)合現(xiàn)階段的學生情況,以及學生在線上和復課后的表現(xiàn),在考試中要以學生為主,以課本為主,以課內(nèi)為主,以能力為主,充分體現(xiàn)“樂考”的原則。要讓學生在充分感悟和體驗的基礎上加深學生對知識獲得的過程的理解。各位老師紛紛提出自己想法和看法,結(jié)合學校方案,制定了四年級期末考試的形式和內(nèi)容。
二、學科組
學科組每周開展一次教研活動,每周制定一次居家學習建議表,同時通過不斷地研討、查找資料、互相提建議等形式,學科組開展了豐富多彩的學科融合活動,能幫助學生在居家學習的過程中,既能學到知識,又能培養(yǎng)學習興趣。通過學科融合的活動,幫助學生們意識到,不同學科之間是可以有補充的,可以把知識互相遷移聯(lián)系,而不是相互割裂。減少學生做重復性的學習工作。同時,學科融合的活動也能大大減輕老師們的工作量。
一學期緊張又特殊的教學工作馬上就要結(jié)束了,回想起這一學期,我相信每一名老師心里的感受都是不同的,但是每一名老師的期盼都是相同的:希望學生們能夠健康快樂,希望學生們都能夠?qū)W有所成。懷著這樣的期盼,四年級教研組努力為學生們打造一個愉快又能收獲的學習環(huán)境。今后我們還要繼續(xù)努力,在學校的正確領(lǐng)導下,加強教學研究,使教學質(zhì)量更上一層樓;大膽探索高效有序的教學管理,使我們教學管理更加規(guī)范化,科學化。
地理教研組長述職報告 篇8
在2xx學年里,本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來,在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體述職如下:
一、理論學習方面:通過這一學期的實踐,吸取《課程標準》的精華部分,堅持“健康第一”的指導思想,將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅持研讀《體育》等雜志,登陸體育學科的前沿網(wǎng)站,并認真做筆記,建立了自己的博客,及時反思每一節(jié)課的教學,記錄經(jīng)典案例,積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面:一學期來,在區(qū)體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下,教育教學水平有了一定的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學中,認真?zhèn)湔n,嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個班的課,所以我認真分析各班的學情與不同點,采用不同的.教學方法,努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣,是一門課,不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的好評,并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號,為學校體育教學做出了一定的成績。
地理教研組長述職報告 篇9
光陰似箭,歲月如梭,新的一年又開始了。過去的一年,我們初中數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體數(shù)學老師密切配合下順利開展著工作,雖不能說轟轟烈烈,但也算踏踏實實。一學年來,我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情,取得了一定的成效,同時也存在著諸多的不足,有待于進一步完善。具體如下:
一、具體的工作及成效
1認真抓好本學科各項教學基礎工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理,配合教務處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設計及上課情況,及時反饋,切實提高課堂教學效率。及時了解本學科的教學成績,對薄弱班級進行認真分析,查找原因,幫助提高。
2組織公開課教學,開展聽課和評課活動,積極配合學校教務處、教研室對本組的老師進行不定時的聽課,特別是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師,我們組織了本組有經(jīng)驗、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導,取得一定的鞭策效果,對于提高教師的業(yè)務水平也起到了一定的作用。
3積極開展教學科研,用教育科學指導教學,一年來,我們在學校教務處、教研室的倡導下,先后開展了“課堂教學的有效性”、“學生理科思維的培養(yǎng)” 、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討” 以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論,我本人也安排了具體的發(fā)言;同時,雖然我本人任教的是初一年段,但我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動,特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深入的探討,特別是在晉江市質(zhì)檢前,我們還邀請了南安市數(shù)學教研員潘振南老師到我校進行專題講座,講座的內(nèi)容包括“新課標的修訂簡介”、“泉州市初三年數(shù)學會議精神”、“福建省數(shù)學學業(yè)考試評價報告”等,取得了一定的效果。
4切實落實競賽輔導事宜,資源共享,責任到人。眾所周知,近幾年來,我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊,競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn),今年也不例外。即便如此,我們數(shù)學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展,做到有計劃、有內(nèi)容、有實際行動,通力合作,從不敷衍了事,結(jié)果初三數(shù)學聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎,在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎,多位老師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”。
5重視校本教材的編寫,起核心作用。身為教研組長,就是學校教學工作的骨干,因此,按校長學期工作意見,在教導處領(lǐng)導下,我們必須管教管研,發(fā)揮學科組的核心作用,引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。一年來,我與本組的'楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作,先后編寫了《贏在中考》、《課堂內(nèi)外》等校本教材,受到學生及同仁的一致好評。
二、存在的問題和不足
1教研主題不明確,探索氛圍不夠濃。過去的一年里,雖然每周一次的教研活動雷打不動,但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上,對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘,也沒有中心話題和中心發(fā)言人,平時隨機性的聽課也不多。
2常規(guī)管理力度不夠,工作的主動性有待于提高。一學年來,我們總是在配合學校教務處、教研室開展工作,也只有在教務處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、教案測試、命題測試時,我們才予以配合,平時較少主動提出工作要求。
3未能發(fā)揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,但基本上都是在單打獨斗,集體備課的情況不多見,很少通過集體的力量去解決一些難題,不同備課組之間的交流更是少之又少。
4教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強。在新課程、新大綱的新形勢下,一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題,總是重教法、輕學法,采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多,很少根據(jù)我校的特點和學生的具體情況做出長計劃、短安排,通過有針對性的理論學習和課題研究,對初中三年做出有層次性的計劃安排。
三、今后的工作思路
1深化理論學習、鼓勵課題研究。新的一年,我們在加強組內(nèi)老師之間的學習與交流的基礎上,將引導老師們更認真地學習課程標準,研究教材,注意教學資料的積累。指導教師進行教改,闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子。以新的理念指導課堂教學,努力提高課堂教學質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面,重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式, 倡導改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,把要我學變?yōu)槲乙獙W,把學會變?yōu)闀䦟W。牢固樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。
2根據(jù)年段的特點,有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成,有意識地進行理科思維的培養(yǎng),寧可放慢教學進度,也要夯實基礎;初二抓好“平幾”基礎教學,重視邏輯推理能力的鍛煉,注意培養(yǎng)學生數(shù)學素質(zhì);初三從多角度訓練學生的思維品質(zhì),提高學生的綜合解題能力。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作,初一、初二做好參加“希望杯”全國數(shù)學競賽培訓準備工作,初三備課組做好參加“全國數(shù)學聯(lián)賽”的準備,各年段均要重視B率、控制D率,不盲目追求A率,同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究,力爭每一年都能上一個臺階。
地理教研組長述職報告 篇10
20xx年一飛而過,它飛過,而我倍覺沉重:上半年為中考拼搏,下半年為小班化教學模式而面壁苦思,為看起來很美麗的事物奔忙。時間飛過,留我在原地輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
上任伊始,忐忑不安中度過,隨即轉(zhuǎn)入高節(jié)奏的運轉(zhuǎn)中, 九月二日即開《楊修之死》一課,校長坐鎮(zhèn)指揮,讓我們分別從課堂提問、學法指導、教材處理、教學過程等角度進行評課,形成電子文稿,并進行課后討論,講評共進步。同時,九月份還收集了教師信息匯總上報,收集語文教師論文十一篇,“回家作業(yè)”的案例兩篇,并在語文教研組長會議上做了“多彩的語文教研組”的發(fā)言。
十月,配合學校的預調(diào)研活動,收集語文教師的教學亮點與困惑,形成某某中學語文教研組調(diào)研報告,向?qū)W校提出為語文老師空出周四下午時間進行有效地聽課、評課、研討的建議,多出去聽課,取人之長,補己之短的建議,以及如何調(diào)和教師的目標指向與學生的需求不一致的問題。緊接著學習杜郎口,認識到我們無法改變統(tǒng)編教材,無法改變考試制度,也無法短時期內(nèi)改變教師的素質(zhì),更不可能改變生源狀況,剩下的就只有課堂教學方式了——這是我們唯一能夠改變的。
十一月,非常感謝學校給我走近大師的機會,聽了浙派名師的八節(jié)課,聽課歸來進行了匯報。深切感受到風向變了,不再過度關(guān)注教師的表演,而是學生的學,切實提高學的效率。
十二月,學校開展主題為“聚焦個體,指導學法”教學研討課,為了更好的展示我們的思考,我們的探索,本次開課教師大膽探索,勇于走不尋常路,結(jié)果雖然有遺憾,但我們終究邁出了大大的一步。這次教學活動帶給我們思考,如何將指導學法落到實處,如何在小班化教學的背景下做到更深入的合作探究,聚焦個體的同時如何關(guān)注全體等等。進而開始探索小班化教學模式,綜合大家的建議形成“任務實踐式”某某中學語文課堂教學模式。平安夜,我們走進寧波慈城中學取經(jīng),歸來后討論完善小班化教學模式。
一月,開展小班化教學模式的示范展示課,三位備課組長紛紛上陣,此次活動得到了王老師的充分肯定:老師的指責少了,鼓勵多了;學法指導多了,灌輸少了;笑聲多了,煩躁少了。
回顧一學期,真快啊。除了上述工作,我還配合政教處、團委完成各種征文的評選活動,并聽課三十幾節(jié)。零零碎碎的常務工作不再一一贅述。在此,非常感謝語文組那些勤勤懇懇默默耕耘的兄弟姐妹。謝謝!
地理教研組長述職報告 篇11
時光流逝,轉(zhuǎn)眼一個學期即將結(jié)束。回顧本學期工作,我們數(shù)學組能依據(jù)開學初制定的教研計劃認真做好教育教學工作,雖沒有取得金燦燦的獎牌,也沒有耀眼的光環(huán),但有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,默默耕耘。在全體組員的共同努力下,踏踏實實開展了一系列活動,使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié):
一、組織參加校本培訓活動,進一步更新教育理念。
新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實施新課程的根本主體。因此,我們認真組織教師開展了校本培訓工作,積極為教師搭建學習的平臺,通過以專家引領(lǐng),教研組集中學習等形式,不斷提高教師的認識。這學期,我們積極參加了四校聯(lián)誼的師德培訓,還組織參加了大成小學承辦的浙江省活動課程研討活動,市教研室組織的二年級新教材培訓,組內(nèi)還開展了關(guān)于一年級新教材使用經(jīng)驗分享會,通過這一系列活動進一步更新教師觀念,改善教育教學行為。
二、加強教學過程管理,切實提升教師的教育教學能力。
本學期我們繼續(xù)組織教師認真學習姜家山小學教學常規(guī)管理制度,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。繼續(xù)實行備課檢查,切實提高備課質(zhì)量,強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容,而且要創(chuàng)造性地運用好教材,練習的內(nèi)容要有密度、坡度、層次,適合好中差三種學生的不同學習需要。每學期教導處都要檢查教案、作業(yè)一次,教研組進行抽查。經(jīng)檢查,每位教師都能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,精心組織教學,并能依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。認真批改作業(yè),反饋糾錯及時,能及時做好查漏補缺,培優(yōu)輔差等工作。我組教師本學期聽課、反思都不少于16節(jié),大家通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升教育教學能力。
本學期,數(shù)學組教師按照學校要求積極參加北片四校聯(lián)誼教學活動,學校了還舉行了第一屆教學能手展示活動。大家在活動中通過聽課交流、參觀學習,拓寬了視野,對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂,處理生成與預設等問題有了直觀的認識,激發(fā)了教師更深層次的思索。此外,還開展了信息技術(shù)教育,充分利用學校現(xiàn)有的白板設備進行一定的培訓學習,雖然老師年齡較大,但教師的積極性很高,有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢。今后,我們更要進一步加強多媒體教學的培訓學習,使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料,優(yōu)化教學。
三、搭建素質(zhì)教育展示平臺,促使學生素養(yǎng)的提升。
本學期,我們教研組根據(jù)學校教導處的有關(guān)要求組織了各種學生競賽類活動。全校統(tǒng)一組織了前20%學生的數(shù)學應用題知識競賽,各年級還開展了口算比賽,以賽促學。各個年級都涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學生。另外我們還專門針對后進生的轉(zhuǎn)化開展了交流研討活動,通過集體的智慧幫助后進生一起成長。
四、取得的成績及努力的方向。
一份耕耘,一份收獲。本學期,我們數(shù)學組在各方面都取得了較好的成績。教師方面,祝慧珍代表數(shù)學組參加了區(qū)小學數(shù)學命題大賽獲三等獎,小課題獲得市三等獎。吳利紅代表數(shù)學組參加了區(qū)課堂信息技術(shù)大賽獲一等獎,并推薦參加市信息技術(shù)大賽獲三等獎。學生方面,各年級的數(shù)學平均成績都達到四校平均分。通過一系列活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。在今后的工作中,我們數(shù)學組會以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
地理教研組長述職報告 篇12
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來,我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃,立足課堂,以提高教學實效、切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,切實加強教學管理,深入開展教學研究。組內(nèi)成員都能本著“勤學、善思、細研、實干”的準則,積極開展教育教學及教研工作,同時善于在工作中反思不足,針對存在的問題積極改進工作。已順利完成了一學期工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、創(chuàng)建備課組特色,切實提高教學效率。
數(shù)學三個備課組每周集體活動一次。按照“四定”(定時間、定內(nèi)容、定地點、定主發(fā)言人),“四備”(備課標、備教材、備學生、備方法)展開活動。為了使備課與研究共生共進,體現(xiàn)“教學即研究”理念,我們以校本研究為契機,采取“一次備課,資源共享,二次備課、彰現(xiàn)個性”的方法,特別重視了在集體備課指導下的個性化備課。集體備課時,大家針對一個單元或具體的一個內(nèi)容充分討論,就教材特點、教學三維目標、教學重難點、必要的學法指導等重要問題達成共識,然后由主講教師執(zhí)筆設計出集眾人智慧的精品教案,其他成員在根據(jù)本班學生實際進行調(diào)整性的二次案頭備課、開課。這樣,形成了以教研組為核心,備課組為依托,中青年教師為骨干的組合模式,充分發(fā)揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調(diào)了一課三“思”:課前構(gòu)思,課中運思,課后反思。“課前構(gòu)思”就是在課堂實施前要精心設計課堂運作的方案,堅持不構(gòu)思不進課堂;“課中運思”就是在實施過程要繼續(xù)進行動態(tài)的思考,隨時調(diào)整原來的方案,注重隨機生成的東西;“課后反思”就是實施后,回過來再思考,再評價先前方案的優(yōu)劣,并及時寫下反思。扎實有效地推進了課堂教學研究,切實提高了課堂教學效率。
二、以課堂教學為主陣地,扎實推進有效教學。
1、不斷實踐,努力探索有效教學策略。
數(shù)學組在教研活動中,深入學習新課程標準,圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動,研究學生的學習心理、學習方式,在課堂教學實踐中積極探索適合學生發(fā)展需求的真正有效的教學操作策略,努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂,突出個性化教學,講求教育科學性,提高學生學習效
率,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使組內(nèi)老師在實踐、反思、研討的過程中,不斷改進教學行為,尋求促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的教學策略。本學期,學校開展了一系列的教學研討活動。課題研究課、組內(nèi)研討課、如何使用導學案等,組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設生動情境,緊密聯(lián)系生活,關(guān)注學生主體,注重學法指導,注重實踐操作,注重當堂作業(yè)的反饋與矯正。為了真正地能反饋到學生掌握和應用知識的程度,同時為了真正地減負增效,我們要求全組老師在課堂教學中要留10分鐘以上的時間給學生用來完成作業(yè)。教師同時巡視、察看學生當堂完成作業(yè)的情況,獲得正確反饋并及時糾正學生錯誤的認識,學生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題,獨立完成作業(yè),真正做到“做有成效”。總之,全組老師團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮教研組集體智慧的力量,圍繞有效導學這一主題共同磨課,共同商討。總結(jié)出了許多行之有效的課堂導學案略。促進了每位教師教學的真正有效性。
2、發(fā)揮團隊力量,促青年教師課堂教學水平快速提高。
本學期,我們加大對青年教師俞鴻雁和田甜的培養(yǎng)力度,對她們的指導落在實處,具體到每一個細小的地方。從課堂組織與調(diào)控、課堂評價、作業(yè)批改、教學板書、輔導學生等方面予以悉心指導,傳授長期教學實踐中的寶貴經(jīng)驗,幫助她們較快地適應教學。組內(nèi)形成老教師“傳、幫、帶”,青年教師“學、鉆、創(chuàng)”的互助氛圍。兩位青年教師謙虛好學,勇挑重擔,經(jīng)過多次磨課,課堂教學水平明顯提高。正是在全組老師的指導和幫助下,俞老師和田老師的公開課均取得了良好的教學效果,得到了校領(lǐng)導和聽課老師的一致好評。本學期,俞老師代表學校參加了園區(qū)小學數(shù)學青年教師會課活動,在時間緊、任務急的情況下,全組老師群策群力,大家分工合作,團結(jié)一致,認真幫助俞老師磨課。俞老師本人也十分努力,認真熟悉教案,比賽中發(fā)揮良好,取得了二等獎的成績。
三、扎實開展教研活動,深化教學改革。
1、加強聽評課活動。
本學期,數(shù)學組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動,并把這個活動作為一個重要的教研活動。便于老師互相取長補短,共享教學資源。本學期,數(shù)學組老師共上校級公開課18節(jié),市級公開課2節(jié)。各級公開課得到了校領(lǐng)導、市領(lǐng)導及各位聽課老師的好評。
每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。如教學內(nèi)容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功如何,導學案的使用等方面進行中肯、全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高。真正達到以課堂教學為切入點,認真反思,最終提高課堂教學水平。
本學期數(shù)學組全體老師共聽校內(nèi)、校外研討課堂教學350節(jié),平均每人聽課35節(jié)。每次聽課都能認真做好聽課筆記,并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動,取長補短,不斷反思,不斷進步。
2、加強各級各類教研培訓的學習活動。
本學期,數(shù)學教研組十分重視老師們的教研學習活動,組織老師們參加了校級、市級各類教研活動數(shù)十次。通過這些教研活動的培訓與學習,提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平,為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎。
我們要求每位外出學習的教師回校后要在教研組例會上詳細匯報學習的內(nèi)容及感受、收獲,還要整理上交聽課筆記,并結(jié)合學習到的新理念和教學新方法上一堂展示匯報課。外出聽課的老師,再也不是懷著觀光散心的心態(tài)去學習了,而是肩負著教研組給予的使命去學習。這種制度,從表面看,是給外出學習的教師增加了學習的壓力和負擔,但實質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學習,珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機會,這種制度的實行,大大提高了教師外出學習的效果,一人外出聽課學習,全教研組都有收獲,體現(xiàn)了資源的交流與共享,有效地促進了教師的專業(yè)成長。
地理教研組長述職報告 篇13
春節(jié)將至,首先祝大家假期愉快,好運多多!
即將過去的一個學期,是我們收獲的一個學期,也是我們闊步前進的一個學期。在董事長的英明指引和李校長、張副校長的正確領(lǐng)導以及各位行政的大力支持、全體老師的積極配合下,教研室各項工作有序開展,現(xiàn)述職如下,敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是:勤勤懇懇,教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。
一.師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對教育的認識
我始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),是為人之師最起碼的道德準則。因此,我不斷加強自身修養(yǎng),努力學習各種教育法規(guī)和教育著作,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大,但我應是稱職的是無愧于教師所應具有的道德品質(zhì)要求的。
我認為老師更像是辛勤的園丁,而不是工程師或;工程師制造出的是工業(yè)品,工業(yè)品有很多廢品,且有統(tǒng)一的標準,而每個學生各不相同,學生不應是工業(yè)品,如是,說明我們教育的失敗;悲傷得犧牲了自己,是流著淚是悲傷的,教師在付出的同時,應是收獲和充實自己的過程,是快樂的,不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的,是虛偽的教育。只有園丁,漫步于沒有污染的花園,修枝剪葉,呵護幼苗茁壯成長,既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂,他的學生的日子也不好過。
二.職責履行和工作完成情況
1.教育教學方面
本學期,我擔任802班的英語和702班的思品教學,在教學中,我認真鉆研教材,積極學習新課程理論,不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時刻關(guān)注和指導學生的學法。課前精心備好課;課后對作業(yè)全批全改,這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而改變,因為我深深地知道,我首先是一名普通教師,然后才是學校一名無足輕重的`行政人員。
2.行政工作方面
本學期,我嚴格按照學校行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學校的發(fā)展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有:
在民主的基礎上成立了9個教研組,積極開展教研活動。教研是最能體現(xiàn)一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《____學校教研組長工作職責》,以此來指導和規(guī)范教研組長的工作;每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。
組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點兒不協(xié)調(diào)的音符,但總體上是成功的。
領(lǐng)導和組織了各教研組內(nèi)的教學研討課活動,得到了學校行政的大力支持,其中有些課也引起了董事長的注意,在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。
遵照蔡董的指示和李校長的指導,在全體行政的協(xié)助下,籌備并組織開展了“學校首屆教師課堂教學大比武”,獲得圓滿成功,把我校的教研活動推向了深入。
本學期我聽本校老師的課并作記錄的有69節(jié)——幾乎聽過所有老師的課;參與聽與評應聘老師的課大約13節(jié)。學期末認真閱讀了全體教師的《教研總結(jié)》77份,查看了所有教師的《聽課記錄》。基本上對我校的教研能力和教學水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。
另外,開展的工作還有:
合理安排了老師外出參加教研活動。
認真完成了區(qū)教研室要求的上報材料。
積極配合其他部門的工作。
當然,還有些職責之外卻有利于學校的工作。
三、心得體會與主要不足
面對各位領(lǐng)導和全體老師,我很珍惜這個能表達我自己的機會,我對自身角色有清醒的定位與認識,在工作中,我堅持做到:換位思考,不越權(quán)行事;與同事相處:以誠待人,不指手畫腳。
我認為,老師既要教書育人,又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不開合作,彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境,默默地努力,靜靜地成長,在言傳身教中反思,在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷,就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許,就有什么樣的教學行為。
在工作中,我還有很多不足,有時缺乏自信,安于平淡,害怕拒絕,不善言辭,今后請大家多多指教和幫助。
四.今后打算和工作展望
學校發(fā)展了,我們大家也就發(fā)展了。今后,我將加強自身修養(yǎng),虛心向大家學習,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,把我校的教研工作不斷向前推進,為我校邁進市一級學校作出更大貢獻。
最后,祝我們尊敬的蔡董事長、各位領(lǐng)導、全體老師兔年吉祥,事事順心,想什么就有什么!也祝____學校一年比一年好得招生不用愁!
謝謝大家!
地理教研組長述職報告 篇14
一學期的工作落近尾聲。本學期,積極推進基礎教育課程改革的實驗工作,加強教師校本培訓,全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心,注重課堂教學的主渠道,求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新,努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現(xiàn)將本學期的工作做以總結(jié):
一、以課改為核心,加強校本培訓新理念的學習。
先進的新理念要走進課堂,教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,來實踐新課程,實施新課程、落實新課程,更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此,要加強教師新理念的學習,促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實施新課程的根本主體。因此,我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作,每單周進行一次以校輔導,雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學習的平臺,積極學習新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。不斷提高認識,深化和發(fā)展,積極投入教學實踐當中,體現(xiàn)課改的新理念;同時,每位教師都認真做好記錄,及時反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認真學習鉆研教材,研究教法。課程改革,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力,更加突出教學觀念,方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎教育課程改革為核心,切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言,積極探討學習,對教材要有選擇、加工的能力。這樣,促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力,從而團結(jié)一致,同心協(xié)力,形成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強理論學習中,本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓為依托,積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作,著重分析成功之舉和敗筆之處,鼓勵教師認真做好教學反思,每月一次及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律,實踐—認識—再實踐—再認識,逐步反思實踐中的得失,不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外,我們組織教師出外聽課學習,學習別人先進的教學方法和手段。之后,我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為,要充分應用多媒體教學,重視學生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習的情趣。
二、積極推進課程改革,全面提高教學質(zhì)量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而,我們非常重視課堂教學的研究,不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié),著重談做法,講經(jīng)驗,提問題,出點子。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進行評析,認真分析,找原因,找差距,定措施,并和教師進行學術(shù)講活,真心交流、協(xié)商、學習,共同提高促進。同時,創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,從而使我校的教學質(zhì)量有所提高。
2、認真做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念,創(chuàng)建自己的教學模式。首先,教師人人登臺,人人參與,每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課,由評價組聽課評議,從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次,對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用,宣傳推廣好的教學方法,創(chuàng)建新課程教學模式,促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,以人為本,重視學生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵,注重練習形式的多樣性,層次性,趣味性的設計。最后,再次對年青教師的教學進行追蹤、調(diào)查、指導、評價,使其不斷提高教學水平。
3、認真抓好教研專題的研討,校本培訓的工作,促進教學方法的改革,充分體現(xiàn)課改的新思想,以人為本,培養(yǎng)學生合作交流,自主探索,參與教學的能力。學校領(lǐng)導非常重視親自組織進行校本培訓,研討,采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題,參與研討,從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長,主任,教研組長首先進行了專題講座研討;其次,各位老師分別進行了專題講座,課程總結(jié)等形式的校本培訓。大家齊聚一堂,暢所欲言,積極探究,形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新,形成自己的教學藝術(shù)。
本學期,在學校領(lǐng)導的大力支持及本組教師的努力和配合下,教研組的活動開展的有聲有色。教研組的活動和工作也促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高,促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華,同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。
地理教研組長述職報告 篇15
1、以校本教研為基礎,以高效學科教研為教育科研的主陣地,各教研組成立了以教研組組長為組長,備課組長和教學骨干為成員的學科高效學科教研小組,每兩周至少開展一次研究性課例,有針對性地選擇教學內(nèi)容,精心備課,認真評課,形成簡潔的課例研究報告。通過具體的課例研究、總結(jié)和反思,提高教師的課程改革意識和教學水平。
數(shù)學英語教研組在組長Z先生的領(lǐng)導下,以“問題是課題,教學是研究”的教研思路,研究教育教學過程中遇到的實際問題,真正落實教育科研,開展教研活動,取得了很大成效。
2、雙周五組織教研組活動。據(jù)檢查,部分科目因中考、初中等原因不正常。最好的活動是數(shù)學組和英語組,最好的是物理組、化學組、生物組和運動組。
目前,開展教育研究工作最大的困難和阻力是相當一部分教師對教育研究不夠了解,不夠重視,不支持。有人認為教學任務太重,沒有精力搞科研;有人認為科研是學者的事。一個普通的老師不需要也不具備搞科研的能力,有“高處不寒”的感覺;有人認為,教了這么多年的書,沒有不做科研就培養(yǎng)出來的學生;還有人認為科研是為了評定職稱。應該說這種認識歷史悠久,根深蒂固。要改變現(xiàn)狀,我個人認為需要從以下幾個方面努力:一是進一步開展實踐教育和科學研究。狠抓校本教研,做到問題與課題、教研與科研。課堂教學本身是中學教育科研的主要研究對象,聽課、評課、總結(jié)、反思、提高是中學教育科研的根本,使教師意識到教育科研真的有用。二是完善和細化教育科研體系,加強教育科研管理。教育研究不是副業(yè),而是教師應有的責任和義務。三是領(lǐng)導干部帶頭科研,積極支持和參與教育科研活動,形成濃厚的教研氛圍。
3、協(xié)助語文課題組完成省級課題“合作學習策略在中學寫作教學中的應用研究”的開題報告會。
4、完成中級論文職稱評審的宣傳發(fā)動和論文的收集上報工作。
5、規(guī)劃十個以上其他省市項目的開工工作,督促編制兩個省級項目的收尾材料。
6、完成省、市教研室20xx年度論文評比宣傳工作。
7、根據(jù)校長辦公室的要求完成聯(lián)系班級的相關(guān)工作,通過召開學生論壇、參加班級協(xié)調(diào)會、與班主任溝通、與學生交談等方式了解聯(lián)系班級的情況,協(xié)助班主任開展班級工作。
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地理教研組長述職報告 篇16
一年半前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學教研組長一職,擔心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務,求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設
在教研活動中,我們多次學習討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識:
(1)群體意識:大家團結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應你也能得到認可。
(2)服務意識:師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,做數(shù)學老師更苦,賦予的職責也更大。作為數(shù)學教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹?shù)摹⑻嵉模烁裆鲜钦鎸嵉摹⒄钡娜耍駝t你不配做一個“數(shù)學人”。
(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況,加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實
(1)有計劃:開學初要求各備課組長制定好計劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準備。
(2)有資料:教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式:公開課的開設,除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點評,這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實:開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負責,正因為有了他們,我的工作簡單了很多。
(5)重檢查:用心配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。
三、關(guān)于教科研
教科研意識不斷增強,只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此,我們組共承擔了三個課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽
就應看到,我們數(shù)學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中,我校七位老師數(shù)學組就占了三位。然而,我們也就應清醒地認識到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠,仍需不斷努力。
謝謝大家!
地理教研組長述職報告 篇17
新冠疫情突如其來,我組教師同眾多同事一樣自春節(jié)工作至今。為了孩子們居家學習豐富多彩,及時排解恐慌緊張的情緒,我組教師在學校五育并舉指導思想下有序開展教研,定期不定期地開展活動,調(diào)研總結(jié)學生情況,調(diào)整研究制定新的課程推薦計劃,確保課程多推薦,學生自主選,居家有獲得。
一、停課不停學,成長不延期。
針對學生不能返校這種情況,我組成員結(jié)合學生已有學習基礎和周課程推薦計劃,讓學生在家長的督促指導下完成自主學習規(guī)劃。旨在培養(yǎng)學生的自主學習能力。
(一)學科整合優(yōu)化課程推薦,保學生學習更具興趣
正值春季,我組教師設計了以春天為主題的系列活動。在體溫上報的間隙,送給家長、學生“一年之計在于春”,“一天之計在于晨”,“早睡早起身體好”等鼓勵提示。課程推薦中:“傳承經(jīng)典浸潤書香”鼓勵學生誦讀書寫有關(guān)春天的詩句,美術(shù)老師指導學生畫春天,同時可以自主整合。體育鍛煉時提示學生春天是學生長身體的關(guān)鍵期,在鍛煉身體的同時不要忽視運動前后的拉伸訓練及學生的飲食要合理搭配。
面向全體、五育并舉,盡量對學生多角度關(guān)注。讓學生有選擇余地有參考內(nèi)容,有知識學習能力培養(yǎng),有身體鍛煉心理輔導,有計劃指導有學習跟進反饋,讓更多學生能自主學習。學生除了堅持每天閱讀、鍛煉還參加了“向逆行者致敬”、設計數(shù)學手抄報、為春天設計名片、廢舊物品大改造、學做家務活、好書分享、線上云參觀博物館等有意思的實踐活動,吸引學生興致勃勃地投身到自主學習之中。
(二)加強同伴間溝通資源共享,促學生學習更具操作性
在學校工作布置之后,我們就定期不定期進行著交流。彼此溝通做法,想法,相互調(diào)整彼此完善,共同提高。
分組展示,單獨指導。小組合作學習興趣較濃。生生互動互助,教師評價鼓勵,增強學生自信。個別學生個別對待,針對特殊家庭,教師及時提出建議指導家長和學生結(jié)合自身情況自主安排。
本組教師堅持對學生進行愛國主義教育與心理疏導。教師指導有做法,讓學生學習有方法。針對學生習作困難,教師為學生細化具體做法降低學生寫作的難度,習作后針對學生出現(xiàn)的問題及時給予指導。
進行學科指導的同時沒有忽略心理疏導。尤其是未返京學生及家長,及時溝通表達學校及老師對他們的關(guān)心,給予建議性指導。如:針對學習用具短缺的情況建議引導孩子自主閱讀背誦積累古詩文,記錄家鄉(xiāng)的生活,為童年難忘的.時光留痕。幫助家長緩解焦慮情緒,配合疫情防控工作,輔助孩子居家學習。
(三)加強個人反思提升教師素養(yǎng),促家校合作提升學生能力
我組成員不斷反思調(diào)整提高教師素養(yǎng),結(jié)合學生年齡特點,聘請志愿者家長協(xié)助教師管理督促學生的學科學習、古詩背誦、自主閱讀等習慣養(yǎng)成,家校合作助力學生成長。工作落到實處加強平時指導。針對新有二胎家庭引導家長讓大寶給小寶做榜樣,教小寶讀書、歌曲、動作等形式調(diào)動孩子學習積極性;針對喜歡運動回避學科學習的學生指導其用頑強的意志和學習的方法向?qū)W科遷移。
我組教師團結(jié)協(xié)作共同努力做到停課不停學,成長不延期。
二、疫情無情、人間有愛,準備返校復課
疫情無情、人間有愛,準備返校復課伴隨著夏天的腳步,我們學校也即將復課了。
(一)摸底做到心中有數(shù)
我們對全體學生學習情況情采取問卷調(diào)查的方式進行了摸底。目的為今后的教學有的放矢找好突破口。復課前多種形式摸清差異,做到心中有數(shù)。通過對結(jié)果的分析后篩查出學生集中的問題,并再次發(fā)現(xiàn)問題學生。這將是今后訓練的重點之一。
(二)理清問題集中討論,群策群力制定措施
針對問卷集中反應的幾個問題,教師們分別圍繞語文數(shù)學兩個學
科學科進行了研討,明確今后工作重點。針對存在問題制定措施特別是各班針對家庭困難、學習困難的學生采取多與家長溝通,和家長達成共識,檢查督促幫助學生拉近與同學的差距。實現(xiàn)共同進步。
教師們腳踏實地做好當下,懷著求真務實的教育初心,為復學復課認真準備,期待美好未來如期而至!
三、改變方式,做好線上教學
線上教學是我們本學期的主旋律。自4月13日前一周準備線上學習至期末結(jié)業(yè),我組教師一直兢兢業(yè)業(yè)為學生學有所成盡心盡力,八仙過海各顯神通。
線上開學前期各位老師召開線上班會做好動員,結(jié)合北京市學科指導意見等文件為學生上好課前預習指導課。
課前結(jié)合實際資源提前下發(fā)學習單,帶領(lǐng)學生做好課前預習。
課后及時批改學生上交作業(yè),及時聯(lián)線個別學生。每天與學生定時交流,解惑答疑。不僅如此還隨時解決來自家長的困惑及突發(fā)狀況。
每周針對學生的學習情況在班會上總結(jié)交流。對學生主動按時上交作業(yè),有錯及時訂正,課后認真預習復習等良好習慣及時肯定。針對學生讀書、認真完成練習等方面制作喜報等形式予以表彰鼓勵,讓學生在成長中更加明確努力的方向。
教師間定期不定期地交流各自的教育教學情況,分享經(jīng)驗交流教學策略。我組姚靳老師能及時反思總結(jié)線上教學經(jīng)驗,以《直播答疑中的師生互動和評價反饋》在區(qū)級三年級語文教研活動中做經(jīng)驗分享,收到良好效果。通過與各位老師的溝通交流,彼此學習優(yōu)秀的教學方法,提升教學水平。
總之在疫情影響下教學方式的改變對我們來說既是挑戰(zhàn)又是機遇,因為教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。只要心中有愛,彼此團結(jié)一心,及時溝通交流,團結(jié)協(xié)作,問題總能被解決。
我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
地理教研組長述職報告 篇18
在這一學年里,本人在學校領(lǐng)導的和全體體育組成員的關(guān)心、支持下?lián)瘟藢W校體育教研組長工作。一學年以來,在學校領(lǐng)導的指導和全體同仁的努力下,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)我代表全體體育組成員將這一學年工作做一總結(jié)如下:
一、班主任工作
本學期我在學校領(lǐng)導班子的統(tǒng)一安排下?lián)瘟巳昙?班副班主任工作,本人做到認真完成學校及班主任布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法,并協(xié)助班主任做好了班級體育的競比賽工作。在冬季長跑比賽中三年級5班以領(lǐng)先第二名17分的絕對優(yōu)勢獲得團體第一名。
二、理論學習方面
通過這一學期的實踐,我組成員吸取《課程標準》的精華部分,堅持“健康第一”的指導思想,將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位。制定了適合我校體育工作開展的切實有效的分段教學目標。為了更好的提高各成員的教育教學水平,組織大家堅持研讀《籃球雜志》、《體育科研》、《教育時報》等雜志報刊,各成員都建立了自己的博客,記錄經(jīng)典案例,積極反思各自的教學得失。
三、體育教學方面
一學期來,在校領(lǐng)導指導下,我組成員的教育教學水平有了明顯的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學中,認真?zhèn)湔n,嚴格按照教學目標上每一節(jié)課,堅決杜絕了“放羊”課,由于專業(yè)的原因,我組體育教師都是帶幾個班的課,所以我?guī)ьI(lǐng)本組成員認真分析各班的學情與不同點,采用不同的教學方法,努力讓學生掌握一兩項運動技能。為了實現(xiàn)學校特色教學的目標,組織我組人員利用課余時間編排了一套適合學生健身的“啞鈴操”,但由于本學期國家推廣新一套的廣播體操,我組成員都盡心讓學生掌握新廣播操,因此使這套啞鈴操的推廣往后推移的一段時間,這將是我組成員下學期工作的重點。本學期,按照中心校的統(tǒng)一安排,我組成員認真對每一位學生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進行了測試,此項工作的開展得到了中心校領(lǐng)導的好評。
四、課余訓練方面
我校是一個擴建一年多的新校,許多東西都在摸索中前行,但是日常訓練工作從未放松,我校學生代表中心校參加市曙光杯乒乓球比賽獲得團體第3名,獲得團體跳繩競速賽第2名,在20__年濟源市中小學田徑運動會上,我校學生崔盼勇奪市女子小學100米第一名,200米第二名,女子跳高比賽中我校學生翟阿敏獲得市級第二名,在中心校各兄弟單位中我校學生的成績積分名列前茅,但是由于上級領(lǐng)導對體音美工作考核制度的缺失,致使我們的工作陷入了“干與不干一個樣、干好干壞一個樣”的尷尬境地,成績的取得未得到領(lǐng)導的肯定,這從另一個方面也說明我們的工作雖然有了起色但仍未達到上級領(lǐng)導的要求,在今后的工作中我們一定會更加努力,取得更好的成績,我們相信,總有一天,黃小會為有了我們這樣一群朝氣蓬勃的青年而自豪,沁園教育也會因有了我們的付出而更加輝煌!
總之,經(jīng)過一學年的努力,我組的工作取得的了一些成績,但還有許多不足有待改進。作為一個平均年齡不到27歲的年輕的教研組,我們會虛心向各位領(lǐng)導和同事學習,繼續(xù)努力爭取在下一學年將工作干的更好取得更輝煌的成績。
地理教研組長述職報告 篇19
忙忙碌碌,這一學期過去了。回想半年前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了一年級數(shù)學教研組長一職。擔心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務,求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報以下幾個方面的工作:
一、本學期開展的主要工作
作為教研組長,不僅要把自己的教學工作做好,還應該對本學科組的教學質(zhì)量負責,對本學科組的每一位教師負責。半學期以來,我在本組老師的支持下,扎扎實實開展教學研究、認認真真抓好常規(guī)工作。我們學科組都是剛上任的青年教師,為了能讓他們能盡快地適應教學工作,我經(jīng)常進入他們的課堂聽課,與他們一起研討,把自己成長的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。每次上公開課前,我都要一遍一遍地聽他們試教、一次次地為他們修改設計、一句句地教他們?nèi)绾翁釂枴⑷绾我龑В浚渴职咽值匕盐业慕?jīng)驗毫無保留地傳授給他們,使他們盡快地步入正常的教學軌道;積極配合教務處抓好教學常規(guī),要求各備課組充分利用每周集體備課,認真分析教材重點、難點,探討合適的教學方法,設計合理的教案,充分發(fā)揮集體的智慧,真正實現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學過程,提高效益;積極投身課程改革,帶領(lǐng)教師一起學習新課程標準,逐步更新教學觀念,改進教學方法,用新課標的先進理念指導教學。認真組織好教學研究活動,努力營造濃郁的研討氛圍,每次活動做到有計劃有組織有專題。在教學方面:開學初,我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,從而提高學生素質(zhì)。“坐住板凳,狠抓備課,上好每一節(jié)課,認真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學知識的關(guān)聯(lián)性”,是我組在數(shù)學教學上的共識。
二、取得的成績
1、在學校組織的基礎知識抽測以及月考、終考中,各班都取得了可喜的成績,為學校爭了光。
2、配合班主任和學校做好各項工作,為學校的工作順利進行出了應有的力量。
三、存在的問題
1、由于平時教學任務較重,沒有更多空余時間,聽評課的機會太少,所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。2、雖然學了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。
四、反思
我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。總之,“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的'浪花!為我們教學經(jīng)歷錦上添花!
地理教研組長述職報告 篇20
尊敬的校長、領(lǐng)導、各位教師:
大家好!我是XX小學英語教研組長。感謝校領(lǐng)導對英語教研工作的重視和支持,今天我非常榮幸地向各位領(lǐng)導和老師們匯報一下我在擔任小學英語教研組長這一年來的工作情況和成果。
一、工作情況
作為小學英語教研組長,我主要負責協(xié)調(diào)教研組內(nèi)部工作,并與其他教研組緊密合作,共同完善學校的英語教學質(zhì)量。在這一年中,我?guī)ьI(lǐng)教研組完成了以下工作:
1、教研組會議及記錄管理:組織召開了每月一次的教研組會議,確保了教研組成員之間的有效溝通和信息交流。會議內(nèi)容主要包括學科信息的傳遞、學習研究心得的分享以及教學難點的討論。并且我認真記錄了每次會議的內(nèi)容和決策,以便于及時向領(lǐng)導層匯報和跟蹤教研工作的進展。
2、教學資源開發(fā)與分享:組織教研組成員共同開發(fā)教學資源,如教學課件、教案、練習冊等,并通過共享平臺將這些資源進行整理和分享,使得教研組之間的合作和資源共享更加便捷高效。同時,我也積極推廣和介紹一些優(yōu)質(zhì)的外部教學資源及工具,如在線學習平臺、教學視頻等,以滿足師生不斷增長的學習需求。
3、課堂指導與反饋:我定期觀摩教研組成員的課堂教學,并根據(jù)觀摩情況提供指導和反饋意見。通過交流探討,促進了教師之間的專業(yè)學習和成長。同時,也積極開展教研活動,組織教師們進行互動研討和分享,豐富了每位教師的教學經(jīng)驗和教育理念。
4、教學質(zhì)量評估與改進:參與學校的教學質(zhì)量評估工作,對學生的學習情況進行全面分析和評價,并及時向相關(guān)教師提供針對性的教學改進措施。同時,我也推動教研組成員積極參加各類教育培訓和學術(shù)交流活動,不斷提升自身和教研組的教學水平。
二、工作成果
在這一年來,經(jīng)過整個教研組的共同努力和配合,我們?nèi)〉昧艘韵聨c成果:
1、優(yōu)化教學方案:通過不斷的教研活動,我們完善了小學英語教學方案,使之與學生的實際需求更貼合。在教學過程中,我們更注重培養(yǎng)學生的語言運用能力和實際應用能力,使他們能夠更好地進行語言交流和表達。
2、提高教學質(zhì)量:我們勇于創(chuàng)新,嘗試多樣化的教學方法和教學手段,如游戲化教學、課堂互動等,激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時,通過課堂觀摩和反饋,我們不斷改進自己的教學技巧,提高教學效果。
3、提供優(yōu)質(zhì)教學資源:通過教研組的共同努力,我們開發(fā)了大量的'優(yōu)質(zhì)教學資源,如教學課件、教案、練習冊等。這些資源不僅為教師提供了參考和借鑒,也豐富了學生的學習內(nèi)容,提高了他們的學習效果。
4、增強團隊合作意識:我注重發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用,鼓勵教研組成員之間的合作和交流。通過定期組織教研活動和共享資源,我們建立了良好的團隊合作氛圍,形成了良好的教研習慣。
我相信,在今后的工作中,小學英語教研組會繼續(xù)發(fā)揚團隊的力量,繼續(xù)不斷探索與創(chuàng)新,努力提高教研質(zhì)量和教學水平。同時,也將更加密切與其他學科教研組的合作,共同推進學校全面素質(zhì)教育的發(fā)展。
最后,我要衷心感謝學校領(lǐng)導對教研工作的支持和信任,感謝教研組成員們的辛勤付出和積極參與。讓我們一起努力,為小學生的英語學習提供更好的教育服務!
謝謝!
地理教研組長述職報告 篇21
音樂學科組組長的述職報告作為音樂學科組組長,這學期以來,在園領(lǐng)導和教研大組的關(guān)心支持下,在學科組各位老師的共同參與和積極配合下,我能按照自身崗位職責的要求,盡心盡力地做好份內(nèi)工作,并能發(fā)揮主觀能動性,與學科組的同志們一起在藝術(shù)領(lǐng)域潛心鉆研,勤于思考,勇于實踐,在音樂學科方面取得了新收獲,使自身的綜合素質(zhì)得到了再提高。現(xiàn)述職如下:
1、開展多樣化教研活動,激發(fā)工作實踐新靈感。我和本學科組成員一起圍繞《音樂經(jīng)驗與生活經(jīng)驗的理念》、《音樂教學病例診斷與分析》、《幼兒自主表達技巧的若干問題》、《如何解決幼兒唱歌教學難點》等主題進行了學習研討。每次教學研討活動注重營造一種寬松、明主的氛圍,使每一位成員都能暢所欲言,充分表達各自的觀點,大家在學習中拓展思維,在討論中激發(fā)靈感,在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂教學歷年運用到工作的實踐中去,獲得了實際成效。
2、運用形象化教學模式,提升音樂教學新水平。為進一步增強幼兒學音樂的趣味性,我與學科組成員一起不斷探索新型的音樂教學模式,倡導創(chuàng)造性教學方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來的成功與喜悅。如XX老師在《鴨子上橋》唱歌活動中運用了多媒體手段,通過幼兒感興趣的生動卡通畫面來表述歌詞的內(nèi)容,用附點和節(jié)奏來取代歌詞文字,從而增強了音樂對幼兒的吸引力,使幼兒輕輕松松地掌握了學習內(nèi)容,進一步調(diào)動了幼兒學習音樂的積極性和熱情,這種教學模式深受幼兒喜愛。XX老師在《放煙花》韻律活動中,精心設計了一套寓教于樂的`音樂游戲活動,使幼兒在玩耍中學會了音樂知識,受到了很好的效果。XX老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂中大膽嘗試自己的設想,經(jīng)多次操練,結(jié)出了碩果。學科組推出的這三個教學活動在全市進行了展示,反響強烈,贏得了榮譽,從而也提升了我園音樂工作新水平。
3、形成了團隊工作新合力。在學科組成員之間,從我做起,努力倡導一種愉快、上進、溫馨、和諧的工作氛圍。要求學科組老師做到的我自己首先要求做到。工作中相互幫助、相互支持。這學期,加強師徒結(jié)對輔導,采用定期交流、相互聽課、追蹤評析,活動展示等活動形式,使大家在業(yè)務上更加精益求精,在攜手共進的同時,切實體現(xiàn)團隊精神,不斷增強集體的凝聚力和向心力。
4、及時總結(jié)提煉日常音樂教學中的經(jīng)驗與措施,完善原本課程的教學內(nèi)容。本學期,加強本學科的系統(tǒng)性、連貫性,匯總表,每月討論并填寫音樂教學策略匯總表,對當月的教學策略進行小結(jié),并提出修正反思。保留了第一手資料。
但是作為一名學科組長,我深感自己心有余而力不足,由于自己能力水平有限,在組織活動中存在著許多不盡如意的地方。如:有的學習內(nèi)容還是流于形式,挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂教學策略方面的輔導,對大家在實踐中碰到的問題,不能及時的解決,同時我也深感自己理論缺乏,不能對老師們進行專業(yè)學科方面的指導,以至于學習研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結(jié)對指點捷徑,使我園的音樂特色走出園門,走向國門。
最后,衷心感謝音樂學科組的老師們在這一年中給我的大力支持和積極配合,謝謝大家。
地理教研組長述職報告 篇22
這篇體育教研組長述職報告范文是我們精心挑選的,但愿對你有參考作用。
在XX年一學年里,本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來,在領(lǐng)導的`關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、理論學習方面:
通過這一學期的實踐,吸取《課程標準》的精華部分,堅持“健康第一”的指導思想,將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅持研讀《體育》等雜志,登陸體育學科的前沿網(wǎng)站,并認真做筆記,建立了自己的博客,及時反思每一節(jié)課的教學,記錄經(jīng)典案例,積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面:
一學期來,在區(qū)體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下,教育教學水平有了一定的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學中,認真?zhèn)湔n,嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個班的課,所以我認真分析各班的學情與不同點,采用不同的教學方法,努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣,是一門課,不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的好評,并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號,為學校體育教學做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓練方面:
籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目,本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作,作為體育教研組長心系學校,為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員,承擔了學校籃球訓練隊的管理工作,并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練,促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會,我跟體育組丁老師組學校代表隊,每天早上7點半至8點進行晨練一個多月,雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作:
在完成教學任務及課外訓練管理的同時,每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作,如:課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等,通過開展各種形式的'體育競賽,提高了學生對體育運動的認識與興趣,從而達到了增強學生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。
5、圓滿完成學校09年度全體學生《體質(zhì)健康達標》工作,以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之,經(jīng)過一學年的努力,取得的了一些成績,還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當之處,敬請大家批評指正!
地理教研組長述職報告 篇23
本學期的工作任務已基本完成。我擔任低年級數(shù)學教研組長已經(jīng)一個學年。現(xiàn)在向各位領(lǐng)導、老師述職如下:
一、創(chuàng)建備課組特色,切實提高教學效率。
本期集體備課時間為每周四第6節(jié)課。按照“四定”(定時間、定內(nèi)容、定地點、定主備人),“四備”(備課標、備教材、備學生、備方法)展開活動。為了使備課與研究共生共進,體現(xiàn)“教學即研究”理念,我們以校本研究為契機,采取“一次備課,資源共享,二次備課、彰現(xiàn)個性”的方法,特別重視了在集體備課指導下的個性化備課。集體備課時,首先由主備人針對一個單元或具體的一個內(nèi)容設計出充滿智慧的精品教案,然后大家充分討論,就教材特點、教學三維目標、教學重難點、必要的學法指導等重要問題達成共識,其他成員在根據(jù)本班學生實際進行調(diào)整性的二次備課。這樣,形成了以教研組為核心,個任課教師為依托,充分發(fā)揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調(diào)了一課三“思”:課前構(gòu)思,課中運思,課后反思。“課前構(gòu)思”就是在課堂實施前要精心設計課堂運作的方案,堅持不構(gòu)思不進課堂;“課中運思”就是在實施過程要繼續(xù)進行動態(tài)的思考,隨時調(diào)整原來的方案,注重隨機生成的東西;“課后反思”就是實施后,回過來再思考,再評價先前方案的優(yōu)劣,并及時寫下反思。扎實有效地推進了課堂教學研究,切實提高了課堂教學效率。
二、以課堂教學為主陣地,扎實推進有效教學。
本組在教研活動中,深入學習新課程標準,圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學研討活動,研究學生的學習心理、學習方式,在課堂教學實踐中積極探索適合學生發(fā)展需求的真正有效的教學操作策略,努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂,突出個性化教學,講求教育科學性,提高學生學習效率,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使組內(nèi)老師在實踐、反思、研討的過程中,不斷改進教學行為,尋求促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的教學策略。本學期,學校開展了一系列的教學研討活動。組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設生動情境,緊密聯(lián)系生活,關(guān)注學生主體,注重學法指導,注重實踐操作,注重當堂作業(yè)的反饋與矯正。總之,全組老師團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮教研組集體智慧的力量,圍繞有效教學這一主題共同磨課,共同商討。總結(jié)出了許多行之有效的課堂教學案略。促進了每位教師教學的真正有效性。
三、扎實開展教研活動,深化教學改革。
1、加強聽評課活動。
本學期,我們把聽課評課作為一個重要的教研活動,每位老師積極相互聽課,相互學習,全體老師都上了一堂高質(zhì)量的公開課,每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。如教學內(nèi)容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功如何,教學方法等方面進行中肯、全面的評論、探討,聽評課活動促進了教學水平的提高。真正達到以課堂教學為切入點,認真反思,最終提高課堂教
學水平。我們是一個年輕的小團隊,要學習的東西還很多,尤其是對于新課改,對我們來說只是一個理論性的改革,一次難得的機會劉林和伍婧兩位老師有幸去衡陽市立新小學觀摩新課改教學,觀摩后馬上組織組內(nèi)會議一起交流心得體會,從中我們受益良多。
2、加強各級各類教研培訓的學習活動。
本學期,學校開展了一系列的教學研討活動。開學初進行了校本培訓——《如何撰寫教學反思》組內(nèi)老師都受益匪淺,反思以往的不足,確定了以后的努力方向。在教務處的指導下,制定了教研教改課題,并深入到課堂中去有效的.實踐。取得了較好效果。
3. 策劃組織數(shù)學活動。
為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,組織了形式多樣化的數(shù)學活動,如:二年級的乘法口訣背誦情況抽查,數(shù)學競賽活動,基礎知識背誦情況等等。
四、教學輔導務求高效,切實提高教學質(zhì)量。
1、抓好希望生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。我們要求數(shù)學組的老師對學生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清,力爭使每一個希望生跟上前進的步伐,從每次的單元考試及大大小小的考試中我們看到了希望生在慢慢的進步,這離不開老師們的付出。
2、抓好課堂拓展,做好轉(zhuǎn)差工作的同時也不能忽略培優(yōu)工作,指導優(yōu)等生多讀數(shù)學課外雜志,多去挑戰(zhàn)奧數(shù)題,不斷提高班級學生成績的優(yōu)秀率。培養(yǎng)數(shù)學小老師,讓肖老師帶動希望生大家一起進步。
3、本學期,在教學常規(guī)方面我們還是一如既往的嚴格要求自己,每周,每月都進行常規(guī)檢查:教案及反思的書寫,作業(yè)的批改,作業(yè)批改情況反饋記錄,希望生輔導及課外輔導記錄,每月兩篇學習筆記每位老師都認真完成。
在全組老師精誠合作、共同努力下,我們順利完成了本學期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進的地方,比如課題研究還不夠深入,理論與實踐沒有很好地結(jié)合,科研能力還有待加強,比如論文獲獎和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學校制定的工作目標,結(jié)合本組的實際情況,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真開展好教研工作。我們堅信,只要發(fā)揚我們星灣團隊的精神,一定能使學校數(shù)學教研工作更上一層樓。
地理教研組長述職報告 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!本學期的工作任務已基本完成。我擔任低年級數(shù)學教研組長已經(jīng)一個學年。現(xiàn)在向各位領(lǐng)導、老師述職如下:
一、創(chuàng)建備課組特色,切實提高教學效率。
本期集體備課時間為每周四第6節(jié)課。按照“四定”(定時間、定內(nèi)容、定地點、定主備人),“四備”(備課標、備教材、備學生、備方法)展開活動。為了使備課與研究共生共進,體現(xiàn)“教學即研究”理念,我們以校本研究為契機,采取“一次備課,資源共享,二次備課、彰現(xiàn)個性”的方法,特別重視了在集體備課指導下的個性化備課。集體備課時,首先由主備人針對一個單元或具體的一個內(nèi)容設計出充滿智慧的精品教案,然后大家充分討論,就教材特點、教學三維目標、教學重難點、必要的學法指導等重要問題達成共識,其他成員在根據(jù)本班學生實際進行調(diào)整性的二次備課。這樣,形成了以教研組為核心,個任課教師為依托,充分發(fā)揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調(diào)了一課三“思”:課前構(gòu)思,課中運思,課后反思。“課前構(gòu)思”就是在課堂實施前要精心設計課堂運作的方案,堅持不構(gòu)思不進課堂;“課中運思”就是在實施過程要繼續(xù)進行動態(tài)的思考,隨時調(diào)整原來的方案,注重隨機生成的東西;“課后反思”就是實施后,回過來再思考,再評價先前方案的優(yōu)劣,并及時寫下反思。扎實有效地推進了課堂教學研究,切實提高了課堂教學效率。
二、以課堂教學為主陣地,扎實推進有效教學。
本組在教研活動中,深入學習新課程標準,圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學研討活動,研究學生的學習心理、學習方式,在課堂教學實踐中積極探索適合學生發(fā)展需求的真正有效的教學操作策略,努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂,突出個性化教學,講求教育科學性,提高學生學習效率,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使組內(nèi)老師在實踐、反思、研討的過程中,不斷改進教學行為,尋求促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的教學策略。本學期,學校開展了一系列的教學研討活動。組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設生動情境,緊密聯(lián)系生活,關(guān)注學生主體,注重學法指導,注重實踐操作,注重當堂作業(yè)的反饋與矯正。總之,全組老師團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮教研組集體智慧的力量,圍繞有效教學這一主題共同磨課,共同商討。總結(jié)出了許多行之有效的課堂教學案略。促進了每位教師教學的真正有效性。
三、扎實開展教研活動,深化教學改革。
1、加強聽評課活動。
本學期,我們把聽課評課作為一個重要的教研活動,每位老師積極相互聽課,相互學習,全體老師都上了一堂高質(zhì)量的公開課,每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。如教學內(nèi)容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功如何,教學方法等方面進行中肯、全面的評論、探討,聽評課活動促進了教學水平的提高。真正達到以課堂教學為切入點,認真反思,最終提高課堂教
學水平。我們是一個年輕的小團隊,要學習的東西還很多,尤其是對于新課改,對我們來說只是一個理論性的改革,一次難得的機會劉林和伍婧兩位老師有幸去衡陽市立新小學觀摩新課改教學,觀摩后馬上組織組內(nèi)會議一起交流心得體會,從中我們受益良多。
2、加強各級各類教研培訓的學習活動。
本學期,學校開展了一系列的教學研討活動。開學初進行了校本培訓——《如何撰寫教學反思》組內(nèi)老師都受益匪淺,反思以往的不足,確定了以后的努力方向。在教務處的指導下,制定了教研教改課題,并深入到課堂中去有效的實踐。取得了較好效果。
3. 策劃組織數(shù)學活動。
為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,組織了形式多樣化的數(shù)學活動,如:二年級的乘法口訣背誦情況抽查,數(shù)學競賽活動,基礎知識背誦情況等等。
四、教學輔導務求高效,切實提高教學質(zhì)量。
1、抓好希望生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。我們要求數(shù)學組的老師對學生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清,力爭使每一個希望生跟上前進的步伐,從每次的單元考試及大大小小的考試中我們看到了希望生在慢慢的進步,這離不開老師們的付出。
2、抓好課堂拓展,做好轉(zhuǎn)差工作的同時也不能忽略培優(yōu)工作,指導優(yōu)等生多讀數(shù)學課外雜志,多去挑戰(zhàn)奧數(shù)題,不斷提高班級學生成績的優(yōu)秀率。培養(yǎng)數(shù)學小老師,讓肖老師帶動希望生大家一起進步。
3、本學期,在教學常規(guī)方面我們還是一如既往的嚴格要求自己,每周,每月都進行常規(guī)檢查:教案及反思的書寫,作業(yè)的批改,作業(yè)批改情況反饋記錄,希望生輔導及課外輔導記錄,每月兩篇學習筆記每位老師都認真完成。
在全組老師精誠合作、共同努力下,我們順利完成了本學期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進的地方,比如課題研究還不夠深入,理論與實踐沒有很好地結(jié)合,科研能力還有待加強,比如論文獲獎和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學校制定的工作目標,結(jié)合本組的實際情況,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真開展好教研工作。我們堅信,只要發(fā)揚我們星灣團隊的精神,一定能使學校數(shù)學教研工作更上一層樓。
述職人:劉文霞 20xx年7月4
地理教研組長述職報告 篇25
尊敬的老師們:上午好!
回顧一年的工作經(jīng)歷,我的心中頗為感慨。一年來在王老師的幫助和同事們的支持下,使我們備課組的5位成員得以實現(xiàn)一年前的共同心愿,那就是努力打造出和諧、務實、創(chuàng)新、團結(jié)向上的的團隊,在我們?nèi)w生物組成員的支持和配合下,我主要認真完成了以下幾項工作:
1、按時制定、完成了各種計劃
開學初制定備課組的工作計劃、教學進度計劃;安排每周二全體生物教師開展集體備課順序及說課順序活動;安排期中、期末教研室要求的命題工作。
2、實效開展教研活動
每周二教師集體備課活動中,每位教師按順序說課,討論本周的教學內(nèi)容,如何藝術(shù)性的突破重點、難點,并且有針對性的分析說課教師的教案,然后進行集體討論,評一評此教案的優(yōu)秀及不足之處,教師們誠懇地互相提意見、建議,被評教師虛心接受,教案改了又改,挖空心思,努力使自己的教學設計更完美一點,這種互助團結(jié)的精神使我們組所有成員的教學水平都有了很大提高。
3、認真準備我校承辦的全區(qū)教研活動
在老師們的支持和配合下,每次全區(qū)教研活動都得到學校領(lǐng)導的高度重視、認可。從而使活動組織的嚴謹、有序,給老師們搭建了互相學習的平臺也彰顯了我們生物組承辦各種教研活動的能力。
4、堅持校內(nèi)聽課
平時組織全組教師積極參與校內(nèi)聽課、評課,鼓勵他們虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
5、組織參加外出聽課活動
我們組積極參加了區(qū)、市、省優(yōu)質(zhì)課聽課活動,最大的收獲是:通過活動老師們開拓了視野,領(lǐng)會了優(yōu)秀課的真諦,使老師們了解了現(xiàn)在生物教學的動向和發(fā)展趨勢。活動結(jié)束后,我們組展開了“學以致用”活動讓青年教師講公開課,展示自己的收獲,青年教師張立盈、崔麗麗在活動中脫穎而出,充分體現(xiàn)的活動的實效性,也使青年教師在歷練中逐步成長起來。
6、有效地起到紐帶和橋梁作用
當老師們有事時我會及時把情況向領(lǐng)導反映,再把領(lǐng)導的意見帶給大家。我想:要將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力,就要靠正確認識自我,求真務實的科學態(tài)度,靠顧全大局,還有融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從。非常幸運的是有學校領(lǐng)導和王老師的指導和支持,他們在我遇到問題時指導我一些化解策略。王老師嚴謹?shù)霓k事態(tài)度避免了我工作中的疏漏,老師們的熱情堅定了我工作的信心,還有我們組老師獨擋一面的能力減輕了我工作中的許多壓力。
總之,通過一年的努力工作,全組的組員充分發(fā)揚團結(jié)合作的精神,都能認真?zhèn)湔n、聽課、評課,做題,齊心協(xié)力,互幫互學,勇于創(chuàng)新,共同拼搏。各年級的生物期中、期末都取得了可喜的成績。盡管如此,我的工作還有許多不足之初,如教輔資料的利用技巧還有欠缺;假期作業(yè)如何布置才有實效性;怎樣使每位成員充分展示自己的實力等,都是我需要向各位老師學習借鑒的,以后我會更加努力爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
地理教研組長述職報告 篇26
一年半前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學教研組長一職,擔心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務,求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設。
在教研活動中,我們多次學習討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識:
(1)群體意識:大家團結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應你也能得到認可。
(2)服務意識:師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,做數(shù)學老師更苦,賦予的職責也更大。作為數(shù)學教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹?shù)摹⑻嵉模烁裆鲜钦鎸嵉摹⒄钡娜耍駝t你不配做一個“數(shù)學人”。
(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況,加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實。
(1)有計劃:開學初要求各備課組長制定好計劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準備。
(2)有資料:教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式:公開課的開設,除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點評,這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實:開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負責,正因為有了他們,我的工作簡單了很多。
(5)重檢查:用心配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。
三、關(guān)于教科研。
教科研意識不斷增強,只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此,我們組共承擔了三個課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽。
就應看到,我們數(shù)學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中,我校七位老師數(shù)學組就占了三位。然而,我們也就應清醒地認識到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠,仍需不斷努力。
謝謝大家!
述職人:
20xx年xx月xx日
地理教研組長述職報告 篇27
如今茶余飯后談論最多的可能就是世界杯了,用超女的行話形容世界杯無外乎就是足球PK,今天,我代表史地政教研組參加秦開二中教科室舉辦的教研組PK,給大家?guī)砹怂氖赘琛?/p>
一、 對面的老師看過來。
史地政教研組的特點:
1、豐富多彩。
我組由政治、歷史、地理三門學科組成。政治使人理智,歷史催人明智,地理促人博大。正是在這些學科特點的影響下,我組的5名政治教師、5名歷史教師、2名地理教師形成了一個很好的組合,在教學與生活中,和諧友愛,團結(jié)互助。
2、百家爭鳴。
無論是教研組活動時間還是平時老師之間的交流,我們組成員最大的特點就是各抒己見,敢于彰顯自己的觀點而不是人云亦云。
3、求同存異。
教學講究個性,教學藝術(shù)追求百花齊放,爭論中我們求同存異,講臺上我們決不給學生千人一面的感覺。
4、相得益彰。
正是在這樣的教研環(huán)境下,無論是老教師,還是中青年教師,我們彼此相得益彰,為我們的專業(yè)化成長奠定了堅實的基礎。
二、 誰不說俺教研組好。
我們組搞教研的最大特點就是實實在在做研究,把教研作為教學生活的常態(tài)。
1、青年教師培養(yǎng)。
我組的姬鶴龍、韓艷榮兩位年輕教師重教愛學,剛教政治學科不久,就拜已有11年教學經(jīng)驗的吳月玲老師為師。在教學中一遇到什么問題,他們馬上找吳老師共同商量,這些早就超出了教研組活動時間。
有時,他們會就一節(jié)課的編排問題爭論不休,由于我和吳老師在一個辦公室,大家討論完后,常常給我們這樣的感覺:年輕的思路總是讓人耳目一新。
2、雙自主課題研究。
根據(jù)我組的學科特點,我們進行“自主學習、自主發(fā)展”的課題研究已近3年。在研究過程中,除了學習相應的理論知識外,更多的,我們是以課為載體,進行課例研究,并以反思促進課題研究。
在本學期的研究過程中,我組以多媒體教學為手段,提高課堂效率,增加課堂容量,提高學生自主學習的能力。
以幽默的課堂語言,激發(fā)學生學習興趣,從而使學生主動進入自主學習的情境。
課堂教學的改變直接導致學生學習興趣大增,反映在學習成績上,這學期的期中考試史地政成績均有很大提高。
3、集體備課,同伴互助。
由于政治、歷史為中考學科,而且共同構(gòu)成了綜合文試卷,因此,每屆任初四的政治和歷史教師,他們在備課及復習的過程中不僅相互商量,互相幫助,而且還經(jīng)常向上屆畢業(yè)班的任課老師請教。
集體備課還表現(xiàn)在同學科上。
三、昨日重現(xiàn)。(yesterday once more)
業(yè)績:根據(jù)教學處的榮譽統(tǒng)計,我組的孫小卉、吳月玲、萬巧麗、韓艷榮、李淑惠、姬鶴龍老師自20xx年11月至今論文、優(yōu)質(zhì)課等各項區(qū)、市、省級獎勵達15人次。
我組每一項榮譽的取得,無不飽含著全組教師的辛勤汗水,這也得益于學校領(lǐng)導給我們提供了“重教重學”這樣一個平臺,同時更離不開教學處、教科室的大力幫助和支持。在此,我代表我組全體教師表示最誠摯的感謝。
四、 My heart will go on。(我心永恒)
回首一年來的工作,我們已經(jīng)把教研做為教學生活的常態(tài),予教研于平時的教學與交流之中。我組教師就這樣樸實地工作著,以后仍將堅持這種樸實的作風,一路走下去。
最后,借用白巖松的一句話:做電視,痛并快樂著。在此,我要說,搞教研,忙并快樂著。
地理教研組長述職報告 篇28
一年半前,我懷著誠惶誠恐、忐忑不安的情緒理解了數(shù)學教研組長一職,擔心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務,求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設
在教研活動中,我們多次學習討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識:
(1)群體意識:大家團結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應你也能得到認可。
(2)服務意識:師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,做數(shù)學老師更苦,賦予的職責也更大。作為數(shù)學教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹?shù)摹⑻嵉模烁裆鲜钦鎸嵉摹⒄钡娜耍駝t你不配做一個數(shù)學人。
(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況,加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實
(1)有計劃:開學初要求各備課組長制定好計劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準備。
(2)有資料:教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式:公開課的開設,除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,后由我總結(jié)點評,這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實:開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負責,正因為有了他們,我的工作簡單了很多。
(5)重檢查:用心配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。
三、關(guān)于教科研
教科研意識不斷增強,只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此,我們組共承擔了三個課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽
就應看到,我們數(shù)學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生喜歡的老師評選中,我校七位老師數(shù)學組就占了三位。然而,我們也就應清醒地認識到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠,仍需不斷努力。
地理教研組長述職報告 篇29
一、關(guān)于教研組的建設。
在教研活動中,我們多次學習討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識:
(1)群體意識:大家團結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應你也能得到認可。
(2)服務意識:師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,做數(shù)學老師更苦,賦予的職責也更大。作為數(shù)學教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹?shù)摹⑻嵉模烁裆鲜钦鎸嵉摹⒄钡娜耍駝t你不配做一個“數(shù)學人”。
(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況,加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實。
(1)有計劃:開學初要求各備課組長制定好計劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準備。
(2)有資料:教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式:公開課的開設,除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點評,這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實:開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負責,正因為有了他們,我的工作簡單了很多。
(5)重檢查:用心配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。
三、關(guān)于教科研。
教科研意識不斷增強,只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此,我們組共承擔了三個課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽。
就應看到,我們數(shù)學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中,我校七位老師數(shù)學組就占了三位。然而,我們也就應清醒地認識到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠,仍需不斷努力。
地理教研組長述職報告 篇30
20xx年春季突如其來的疫情打亂了學生、教師的生活。延期開學、線上教學、線上線下銜接教學模式的變化,給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。魏一小的體育教師充分發(fā)揮教研組共同體的作用,群策群力面來面對新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學期體育教研工作總結(jié)如下:
一、根據(jù)居家鍛煉的特點,對學生進行運動常識的培養(yǎng),為學生終身體育鍛煉打下良好的基礎。讓學生充分了解運動前準備活動及運動后拉伸活動的重要性,為了讓學生更加的直觀模仿,體育組教師錄制了小視頻,提供給學生參考,并提示學生根據(jù)自身情況選擇運動項目。
二、各年級體育教師針對學生身體素質(zhì)的不同進行個性化輔導。
開展教師和學生一起進行挑戰(zhàn)自我的活動,每天堅持和學生一起鍛煉,教師將自己鍛煉的視頻傳到群里,激發(fā)學生鍛煉的興趣。
善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點,將學生展示自己的優(yōu)勢項目的視頻發(fā)到班級群里與同學互動交流,這樣既鍛煉了身體又激發(fā)了興趣。(花樣跳繩、足球、空竹等特長的同學在群里展示)。通過組織多種形式的活動,培養(yǎng)學生團結(jié)拼搏的意志品質(zhì),增強學生互動交流,消除學生長期在家的孤獨感,增強歸屬感。
針對學生練習過程中出現(xiàn)的問題,體育組教師錄制了示范動作的小視頻發(fā)到群里讓學生模仿。
三、利用視頻教學對學生進行親子游戲的指導,加強了個性化輔導。抗擊疫情期間,家長在家陪伴孩子可以通過體育運動培養(yǎng)孩子克服困難、堅持不懈的恒心,同時促進了親子溝通。體育組教師錄制了傳遞快樂、跳房子等親子游戲供學生參考,并提示學生在將游戲再創(chuàng)新。
四、學生居家學習鍛煉的時間不斷延長,為了提高學生鍛煉興趣,培養(yǎng)學生不怕困難,堅持不懈的恒心,在延期開學的特殊時期舉辦魏善莊第一中心小學網(wǎng)絡運動會,為學生搭建與小伙伴交流、展示的平臺,組織了魏一小網(wǎng)絡運動會。運動會設置了競賽類、參與類、展示類項目。學生根據(jù)自身情況、居家運動環(huán)境,自主選擇以上運動項目參加,培養(yǎng)了學生自主鍛煉能力。運動會設置了“體育小超人”、“健身小達人”、“運動榜樣”等獎項。網(wǎng)絡運動會的成功舉辦,讓學生居家也能感受到和小伙伴在一起的快樂,是緩解學生長久居家?guī)韷毫Φ囊环N方式。讓學生感受體育帶來的快樂,讓運動成為習慣伴隨孩子的一生,使魏一小的學生在這特殊的學年中成長不延期。
五、在團隊中不斷地成長。
20xx年的春季對學生來說是一個特殊的學期,作為體育教師的我們從延期開學期間的不知所措,到后來從學科特點出發(fā)精心制定每周的鍛煉內(nèi)容,保證學生每天鍛煉一小時。對學生進行個性化的輔導,運動興趣的培養(yǎng),組織多樣的線上活動,有針對性的在不同的階段組織教研活動,充分發(fā)揮共同體作用,使每一位教師在教研團隊中不斷地成長。
地理教研組長述職報告 篇31
在2xx學年里,本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來,在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體述職如下:
一、理論學習方面:透過這一學期的實踐,吸取《課程標準》的精華部分,堅持“健康第一”的指導思想,將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅持研讀《體育》等雜志,登陸體育學科的前沿網(wǎng)站,并認真做筆記,建立了自己的博客,及時反思每一節(jié)課的教學,記錄經(jīng)典案例,用心撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面:一學期來,在區(qū)體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下,教育教學水平有了必須的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學中,認真?zhèn)湔n,嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個班的課,所以我認真分析各班的學情與不同點,采用不同的教學方法,努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣,是一門課,不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的好評,并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號,為學校體育教學做出了必須的成績。
三、業(yè)余訓練方面:籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目,本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔教練員工作,作為體育教研組長心系學校,為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員,承擔了學校籃球訓練隊的管理工作,并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練,促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會,我跟體育組丁老師組學校代表隊,每一天早上7點半至8點進行晨練一個多月,雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作:在完成教學任務及課外訓練管理的同時,每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作,如:課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等,透過開展各種形式的體育競賽,提高了學生對體育運動的認識與興趣,從而到達了增強學生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。
5、圓滿完成學校xx年度全體學生《體質(zhì)健康達標》工作,以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之,經(jīng)過一學年的努力,取得的了一些成績,還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當之處,敬請大家批評指正。
地理教研組長述職報告 篇32
初中英語教研組,這是一個團結(jié)和諧的群眾,是一個底氣十足的團隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,構(gòu)成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究,在研究中教學,探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學,最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。
在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍初中英語教研組工作總結(jié)本學期即將結(jié)束,在市教研室和學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理,優(yōu)化課堂教學。總結(jié)本學期外語教研組的工作,我們一向朝著以下幾個方面努力,并取得了必須的成績。但也有一些值得思考的、改善的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學設計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1。團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時光、定資料、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學進度)。群眾備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責,每周二第八節(jié)課為群眾備課時光。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學資料的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排,本學期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策推薦,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高,在11月份,在學校的大力支持下,我們到x十中去聽課學習,大家一向反映十分好,在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念,更重要的是看到了教研組科學的管理方法,為我們今后的工作起了必須的指導作用。3。認真落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學,互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動。青年教師陸艷茹,納明君,王云霞在經(jīng)過一個學期的鍛煉,在指導老師的幫忙下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學習,共同提高。
三、努力開展課外活動,激發(fā)學生的學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,能夠激發(fā)他們的.學習熱情,培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不一樣年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學研究,努力提高教學質(zhì)量根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能用心地進行大膽英語教學研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學論文,教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學論文,教學反思和教學設計還獲得了區(qū)級獎。不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動,使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。