學習黨員的權(quán)利和義務(wù)思想?yún)R報

　　匯報人：李海珊

　　敬愛的黨組織：

　　很快，黨校培訓的第二周學習已經(jīng)結(jié)束。仔細回顧梳理這兩次課上的內(nèi)容，學習的知識點比較多，收獲也匪淺。

　　星期四的課題——黨員的權(quán)利和義務(wù)，是由陳雄輝書記給我們講解的。在高中政治課上，我們已經(jīng)知道：人的權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，沒有無權(quán)利的義務(wù)，更沒有無義務(wù)的權(quán)利。作為一個黨員，了解自己的權(quán)利和義務(wù)更是十分必要的。在許多人看來，黨員應(yīng)該是在群眾中起著先進的帶頭作用的，自然地，黨員的義務(wù)會被無意地清楚放大，而讓人常常忽略了相對應(yīng)的權(quán)利。針對這個問題，陳書記著重為我們仔細講解了黨員的權(quán)利的相關(guān)內(nèi)容。

　　一、黨員權(quán)利的演變

　　隨著制度的完善，相應(yīng)的，黨員的權(quán)利這項內(nèi)容也在不斷發(fā)展和完善。如：1945.6.11，中共七大通過了《中國共產(chǎn)黨章程》把黨員的權(quán)利大致歸納成四條；1956.9.26，進一步把黨員的權(quán)利歸納為七條；直到.10.24，《條例》最終確定了黨員的八項權(quán)利。幾十年的時間里，黨員的權(quán)利問題得到重視，也逐步實現(xiàn)內(nèi)容的完善和法律的保障。

　　二、解讀黨員權(quán)利保障條例

　　1、黨員權(quán)利是一種利益價值，包含意見保留權(quán)和請求幫助權(quán)。

　　2、黨員權(quán)利是一種公共權(quán)益，包含參與權(quán)和建議權(quán)。

　　3、黨員權(quán)利是一種不等訴求，包含知情權(quán)和監(jiān)管權(quán)。

　　4、黨員權(quán)利是一種民主權(quán)利，包含申辯申訴權(quán)和選舉權(quán)與被選舉權(quán)。

　　在這些解讀上，針對每一點內(nèi)容，陳書記都給我們分析了相關(guān)的案例，如：陳少敏事件，越南共產(chǎn)黨以及其他國家政黨的新做法等。不僅幫助我們更好的理解知識點，也讓我們增長了許多見識。

　　三、黨內(nèi)民主與人民民主

　　關(guān)于這個問題，大致有三種不同的觀點。分別是：

　　1、黨內(nèi)民主推動人民民主。

　　2、人民民主推動黨內(nèi)民主。

　　3、黨內(nèi)民主和人民民主同步發(fā)展。

　　個人認為，第三種觀點是比較中肯的。因為黨內(nèi)民主和人民民主誰也離不開誰，更說不上誰更重要些。只有兩方面一起抓，相互促進，共同發(fā)展， 才能達到最佳效果。

　　而星期天晚上，在寬敞的教室，蔣大勇老師為我們進一步講解了黨的組織制度和黨的紀律課題。主要解決“為什么”“是什么”“怎么做”三大問題，分別是：

　　一、為什么要強調(diào)加強黨的組織性和紀律性。這也是老師花了最多的時間為我們解答的問題。只有深刻地了解加強黨的組織性和紀律性的重要性，才能更嚴格地要求自己成為黨組織的一員，更好地維護好黨的組織性和紀律性。其中原因有三：

　　1、組織化是人類生存和發(fā)展的一種內(nèi)在要求。

　�。�1）組織根源于人類多元的，發(fā)展的需求與個體力量局限性之間矛盾。

　　（2）組織的本質(zhì)在于分工合作，分工合作的基礎(chǔ)在規(guī)則，組織制度和紀律要求是一種特殊的約束性規(guī)則。

　　（3）個體力量的增強并不意味著可以拋棄組織，相反，現(xiàn)代社會的人們更依賴與組織和團隊的力量。

　　2、現(xiàn)代政黨的發(fā)展歷史表明，良好的制度和嚴明的紀律要求是黨團結(jié)致勝的重要保證。具體列舉了蘇共亡黨20年祭，國民黨丟擲政權(quán)，中國共產(chǎn)黨90年的事件加以說明。

　　3、社會階層、文化價值與思想觀念的多元化，迫切需要當代政黨加強組織建設(shè)，增強紀律要求。

　　（1）社會階層結(jié)構(gòu)日益多元化。

　�。�2）人們思想、價值取向多元化

　�。�3）當代政黨是構(gòu)建于多元化社會基礎(chǔ)上的組織。

　�。�4）以史為鑒，可以知興衰。從組織的角度觀察國民黨的失敗。

　　由這個“為什么”的分析，我由大及小，想到了班級的組織性和紀律性。班級是一個比黨要小得多的組織，但是組織性和紀律性已經(jīng)顯得十分重要。想想我們一來學校就參加的軍訓，時間長，要求嚴格，不都是為了培養(yǎng)這種組織性和紀律性；為什么班級里要有組織委員和紀律委員，不都是為了在班級形成一股凝聚力，使整個班級更加地向心。一個好的班級，沒有組織和紀律，就會像一堆散沙。黨，作為一個優(yōu)秀而龐大的組織，更是需要。

　　接下來，老師還為我們簡單介紹了“是什么”“怎么做”的兩個方面：

　　二、黨的組織制度和黨的紀律的基本內(nèi)容

　　1、黨的組織制度：民主集中制

　　2、黨的紀律

　　三、自覺堅持黨的組織原則，增強紀律觀念

　　1、要模范貫徹執(zhí)行民主集中制。

　　2、要自覺遵守和堅決維護黨的紀律。

　　3、要聯(lián)系實際，樹立團結(jié)協(xié)作意識，忠于組織，尊重規(guī)則。

　　課上學習的知識是很豐富的，更需要我們課下慢慢再加以整理，思考和實踐。我相信，通過對黨組織更系統(tǒng)、深化的學習，一定會為我們成為一名優(yōu)秀的黨員打好堅實的基礎(chǔ)。就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用黨員的標準嚴格要求自己。