班級周記（精選35篇）

班級周記 篇1

　　話說咱們班，那事情可真多啊，我們班最大的特征就是既調皮又倔強，那今天我就跟大家說說咱們班的事吧……一天早上，我們上完了第一節課，我們班鼎鼎大名的兩位“追逐戰將”趙子豪和燕智飛像兩支離弦的火箭沖出了教室的大門，他們兩個是第一個被記到“正”的。接著我們大家陸續地出來玩了，有踢毽子的，有拿瓶蓋的，還有拿墊板來拍毽子的，可大家都不太文明，把毽子仍在其他人身上。只聽值勤員大喝一聲：“都不許奔跑，要講文明，否則我們就記你們100個”正“。”

　　上課鈴響了，我們進了教室上第二節課了。

　　下課鈴又響了，值勤員好似頭上冒了火沖到我們班級門前來，好像是來“報復”的。可我們不管，反而比上一節課更無法無天了。有的在打架，有的在大聲喧嘩，還有的圍在值勤員身邊看著自己班的表現。值勤員氣得怒發沖冠，一氣之下就奔回了教室。就這樣，一節課一節課地過去了，到了放學時，我們班竟有一百多個“正”，我們所有的人都被班主任施老師好好教育了一番，每個人都對自己瘋狂的行為感到追悔莫及。

　　你看，這就是咱們班。

班級周記 篇2

　　傳說中，從前有一個捉鬼大師，妖魔鬼怪看見他都聞風喪膽，他的名字就叫做“鐘馗”。今天我也要當一回捉鬼大師，捉一捉我們班上的小“鬼”。

　　我們四年四班可以稱得上是“鬼結晶”了，什么鬼都有，沒有你猜不到的，只有你想不到的。我先捉一只“黑鬼”，你可別以為他是一名足球健將，他對足球一竅不通。我們四年級上學期，新來的美術老師一看見劉小堅這個黑乎乎的“鬼”，驚訝地上上下下打量這一只“黑鬼”時，好奇地問他：你剛才下課時，跑到學校的花壇里翻了嗎？不然怎么可能會這么臟呢？”我們全班人除了劉小堅個個笑得前俯后仰，直到后來劉小堅不好意思地說：“我天生就這么黑。”的時候，笑聲才慢慢平息。后來美術老師給劉小堅起了個外號，叫做“吐魯番”，一個意思是說他非常黑，另一個意思是說“吐魯番”等于“土里翻”。每次說誰沒有帶美術工具時，總會說：“某某某沒有帶，某某沒有帶，這個“土里翻”也沒帶。”

　　我再捉一只“超級貪吃鬼”，這一只鬼在“鬼結晶”之中占了百分之六十九的面積，可謂是“天上地下，海底太空，人間世界，全球全宇宙最無敵的“貪吃鬼”了。看，他那可憐樣，被一群人“包圍”的樣子可不好受。原來是吳良（外號）偷偷帶了一包爆米花，他也真是膽大包天，上課也吃，被同學發現了，一下課，同學一傳十，十傳百，不出一分鐘，就把吳良圍了一個水泄不通，吳良只好把珍藏的爆米花拿出平分，可他又把半包爆米花放回鼠標，自己又吃了起來。一放學，他飛一般到了學校邊的小吃店中，買了一堆食品又開吃了。春游是自己帶自己吃的，可是吳良吃光了又向別人要，你說他貪吃不貪吃？

　　我最后捉的一只“鬼”，你猜是什么鬼，是一只“無敵假哭鬼”。“假哭鬼”是班上的高小明，在“鬼結晶”之中占百分之零點零一。他坐在我后面，天天騷擾我。有一天，他上完課，向我借水，我不給他，他就在桌子上假哭，那可以稱為“鬼哭狼”，本以為從我這兒借水容易，可我就不給他，直到他的'克星同桌死拉他耳朵才停了下來。又一節課，他忘帶量角器，要我借他，克星又一次來到，可他依然“痛哭”，直到我說：“誰叫你不帶，活該。”的時候，才停了下來0.01秒，他又“哭”了，我裝作沒聽見，下課他才停住。

　　你可別認為你大開眼界了，我們班五十人，可謂是“鬼中精英”，個個身懷絕技。不要小看我們，不然我們可發出絕

　　技時，你就不走運了。班上的鬼太多了，我一時也捉不完，

　　下一次我一定把這一群小鬼給捉完，挨個介紹一下，讓你真正大開眼界一次。不用感謝我，只是小心不要讓他們發怒，我又看見一只鬼，先去捉了，拜拜！

班級周記 篇3

　　星期一下午第二節課剛打鈴，同學們就早早地回到教室，為什么呢？因為要評選三好學生。

　　郭老師和李老師來到教室看到教室里激烈地爭議猶如海濤般一個勁地翻滾，郭老師叫大家靜靜，并在黑板上寫上第一個競爭“目標”——思想品德標兵。許多同學站了起來，郭老師讓我們站上講臺，可是徐晨昕沒有上來，李老師不斷地鼓勵徐晨昕，終于在李老師地鼓勵和同學們地勸說下，徐晨昕鼓起勇氣站了上來，和大家一起參加競爭。當在評到錢堃地時候他只是7票，他落選了，他無奈地回到座位上，嘴里還不停地嚷嚷：“我做的好事又不比別人少，為什么？……但他不得不接受事實。郭老師報出了被選評為思想品德標兵地名單：邵文軒、郭子貝、李凱婷……，當報到我地名字地時候，我高興地跳了起來。郭老師又在黑板上寫下第二個了第二個目標——學習標兵，我的學習成績排全班前幾名一定沒問題，果真我被評上了學習標兵。當老師寫下體育標兵時，我傻了眼，因為我不善于體育，我想這次肯定要落選嘍！沒想到當老師報出包括圍棋地那一瞬間，我就像在沙漠里找到了水，在雪地找到了火，我一蹦三尺高，趕緊站了起來，果真我被評上了……

　　那天下午我又高興又有收獲，高興地時我被評上三好學生，收獲的是要想評上市三好學生必須準備充分地材料，才能被評上。

班級周記 篇4

　　四年級時，我的語文成績很好，被語文老師推薦到語文沙龍班。在沙龍班里，不但輕松，而且比別人學到了更多知識，真是一舉兩得。五年級剛開學的時候，沙龍伴又招生了，我參加了考試，結果幸運地考上了！我可開心了。在語文數學英語三個沙龍班中，我最喜歡上語文沙龍班了。

　　教語文沙龍B班的，是五年級三班的班主任薛老師。高挑的身材，中等的個子，卷卷的長發，一雙水靈靈的眼睛，湊成了慈祥的薛老師。薛老師說，每節課要讓我們復習古詩，這樣直到小學畢業學過的古詩也不會遺忘，每趟復習五首，這個辦法真好！既不給我們增添負擔，又可以溫習古詩。背完古詩后，每節課又會由五個同學來演講，老師的目的是鍛煉我們的口頭表達能力。我最喜歡演講這個環節了，我可以通過傾聽人家的演講明白道理。

　　接著，薛老師還會教我們一首古文，她耐心地給我們將每一句話，每一個詞，直到我們完全理解這篇古文，然后又會分段地讓我們讀，慢慢地背出來。每一節課都是那么有趣，那么精彩，令人難以忘懷。

班級周記 篇5

　　我們同在一個班級學習，同在一個屋檐下成長......在這個專屬于我們的舞臺上，讓我們一起跳出童年最美的舞姿！

　　毛毛蟲的夢想，無疑是變成優美的蝴蝶，在花叢間劃出一道道優美的曲

　　線，成功與否，決定于信念抉擇的一剎那間——

　　但人一生中，最重要的一天，當然還是今天。人生為什么會有起伏？因為，它就是交響曲中的高音、低音、#、d符號，有了它，你的樂曲才會更加錯落有致，你的每一個今天才會更加精彩難忘。

　　不要在失去時才懂得珍惜，那么，現在就留下它們的影子吧……

　　第周月日-月日

班級周記 篇6

　　“曾經那互不相識的我們，鬼使神差的命運把我們系在了一起，組建了一個溫馨而又快樂的大家庭”。在這大家庭里面，我們度過的每一天都充滿了色彩。讓我來帶你們去看看我們的大家庭——7⑨班。

　　鏡頭一：

　　早讀課到了，同學們都哀哀嘆氣。“唉！要是英語早讀不上該多好啊，唉！”這是誰在嘆氣？噢，原來是我們班最討厭英語的陳啊！我曰：“沒關系，這節早讀由我來帶領大家讀英語也！”“請同學們把音標紙拿出來

　　GO!”下面一片混亂氣死我也！唉，沒辦法，誰讓我是英語課代表呢

　　GO!”誰知下面有人讀起ao

　　e來了！我的個天哪！唉，沒辦法，只好去搬救兵——英語老師。

　　鏡頭二：

　　課間十分鐘時，作業N多，我們大多數人都在埋頭苦寫。沒辦法呀，都快期中考試了，作業能不多嘛！突然，一個粉筆頭砸在我的頭上。“誰呀？”本來作業都那么多還趁火澆油。我猛地一抬頭，有一個粉筆頭向我砸來。怎么又是那個討厭鬼——陳。真是欺人太甚，可惡至極！我把我的淑女形象一拋腦后。“陳，你給我站住。”我一把抓住他，給他一拳。”看他還敢不敢。《純屬夸張》我坐在座位上繼續埋頭苦干。

　　鏡頭三：

　　數學老師正在黑板上寫練習題，同學們踴躍舉手

　　，可上去的兩位不理想。老師問：“有沒有第三者愿意試試？”同學們的手全都放下了。老師糊涂了，剛剛那么踴躍怎么現在全放下了？原來大家都不想做第三者啊，呵呵！

　　鏡頭四：

　　班主任說我們不能吃棒棒糖，可有些人卻偷偷吃。一天中午，陳和王正叼著棒棒糖悠閑地走進教室，可沒想到被老師逮個正著。

　　老師說：“嘴巴里吃什么呢？”“沒、沒、我、我們沒吃什么……”“真的，還不給我吐出來！”“明天你們一人給全班同學帶40個。”呵呵，我們有零食吃了！全班歡呼！

　　我愛我的大家庭，一個可愛的大家庭！

班級周記 篇7

　　我每天學習生活在一個環境干凈、溫馨的班級里，這就是我們五年級3班。

　　教室是我們每天學習的環境。一走進教室，前方就是一個大大的電視機，電視機是銀色的，電視機柜也是銀色的，同學們經常給它清理，所以十分干凈。電視機柜里裝了一堆紙，這些是音樂書和大隊部頒發的獎狀。旁邊是講臺，上面擺了不少東西：電腦、投影儀等科技型機器，他們不用的時候都蓋上了可愛的花布，怕粘上灰塵。

　　講臺后面是黑板，上方是一面鮮艷的五星紅旗。教室中央是我們的課桌椅。右墻上邊的書架上擺了一些作業本，“雛鷹爭章”欄上掛著同學們一張張可愛的照片。教室后面是黑板報，每期黑板報的主題不同，但是老師和同學們都能把板報辦得別具特色。黑板報旁的陽臺是我們的“植物角”，擺放了一些迷你可愛的植物，每天都由同學們來細心照料。菊花、紫羅蘭、仙人掌……美麗的，清香的，默默無聞的……各式各樣的植物都可以在我們的“植物角”參觀到，欣賞到。

　　我們的教室總是充滿勃勃生機。

班級周記 篇8

　　當金色的陽光普照在校園時，預示著我這只孤雁加入了井溝中學八年級四班這個大家族。加入了一個新的班級，代表著我要開始一次新的旅途。在老師隆重的宣布儀式上，熱烈的掌聲標志著我們新班級的成立。

　　在這幾天的相處中，我仔細的觀察著每位同學。酸甜苦辣百味匯，我們的班級確實是藏龍臥虎，人才濟濟。教師節的黑板報，繪畫雙雄“李超、劉曉娜”精美的花邊點綴使黑板報迷人眼球，生動活潑的卡通人物給人眼前一亮，柔和的撫摸著大腦中的思緒。書寫名師“范星辰”的手上記憶更為精湛，黑板報的大標題寫的是有模有樣。乍下一看，劃破你的視野，給你一種鮮亮、大氣的名家風范。唯有我不才，設計的標題與他們的技藝相比之下，正可謂“小巫見大巫”練字卡，才女“李敏”獨秀一枝，她的字，給人一種清新飄逸的感覺，宛如微風輕輕的撫摸你的臉龐。……

　　藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學有缺點。有些同學可能換了尿頻，為什么一到下課就往洗手間里跑呢？而且不到上課的鈴聲敲響不回來呢？這比較令人費解。幾天下來，我對我們的新班級有著良好的印象。我完全可以認為我們能互幫互助、以飽滿的學習態度、快快樂樂的度過八年級，為初二留下一個美好的回憶。因為，我知道而且我能看透，我們班的每一位同學都有一顆純潔的心，善良的心，上進的心。

　　我的新班級給了我無限的美好期待。

班級周記 篇9

　　一個新學期的到來，到處彌漫著激動與神秘感，就像站在馬拉松長跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰。而我現在身處稱為"人間天堂"的蘇州，雖然有對過去伙伴的不舍，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。

　　第一天來到五（5）班，看到同學們正風趣地交談，頓時感到親切，好像早就融入了這個大家庭，接著，在同學們的陣陣掌聲中作了簡短的自我介紹，最后在王老師的帶領下欣然走向座位。沒過多久，又初識了我的同桌、前桌和后桌，他們落落大方，只要我有不明白的地方，他們都主動幫助我，如一些作業的書寫格式，班級學習、生活中的規則要求，他們都一字一句地教我。課間時，同學們都爭著向我介紹自己或老師，有時還和我拉一些家常話……一聲聲鼓勵常常震動著我的心，每一次親切的交談都溫暖著我。老師也那么地關心我，他們精彩的課堂耐人尋味，很真切、很有趣、很快樂、很和諧。現在和大家都熟了點，我十分開心，很愛五（5）班這個溫暖的大家庭。

　　感謝大家，希望我們能心連心，成為最要好的朋友。

班級周記 篇10

　　早就聽說學校又要分班了，沒想到是今天。老師拿著單子，我們洗耳恭聽。老師讀的每個人都是她要教的學生。

　　我不在原老師名單上，也就是說我被分到別的班，我認真聽我的名字。幾個老師走后，一個年輕的女老師接過名單“李佳琪”，聽到了我的名字，也就是她教我的。我看著面前的老師。雖然她很年輕，但她看起來仍然很友好。

　　我們這些剛聚在一起的同學，排好隊，跟著老師走。后面傳來一個微弱的聲音，“他們都沒學好。”我聽了很不高興。什么叫都沒學好？剛在一起怎么知道他們學習不好？我之前確實是個中學生。但是，這個新的班級是一個新的開始，我一定會為自己感到羞恥。

　　老師給了我們一個座位。我因為個子矮被分到第一排。新來的老師講課很生動，但是我之前四年的學習生活一直很平庸。不知道什么原因。可能是我失去了信心，老師的精力都集中在成績好的同學身上。至于我們這種中學生，都在等著翻身什么的。但是現在不一樣了。這是一個新的開始。這是我的機會。我必須抓住這次反擊的機會。

　　老師留了一個作業，就是每個人都要寫日記，有點像介紹自己，介紹自己的愛好和性格，通過這個作業了解每個人，看看他們的文學天賦怎么樣。

　　回到家，我打開書包，認真做作業。我也跟我爸媽說了今天的分班。雖然同學不認識，但是沒關系。相信我會慢慢習慣的。會比原班好。加油！

班級周記 篇11

　　說實在話，我們班的同學根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，心底里不得不佩服，不稱龍還稱什么？

　　“精龍”是一個老謀深算的人。雖然我并不了解他，但乍眼一看，他腆著個西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣子，望著他那寶貝書――奧秘。說起那深奧的問題，他準會暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試。可是他有個怪毛病，別人認為他是不能做的事情，他就會去做，而且勸也勸不回來；更有趣的是他會象小姑娘一樣哭，會哭得昏天黑地。了解我們班的人都知道他叫鄧予暉。

　　最可愛的就是“飛龍”文佳卉了，她可是班上一大“快嘴”。據說班上無一人斗嘴斗得過她，她最擅長體育，門門優秀，什么跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的前一位，現在早已是“鐵桿哥兒”啦！她性格開朗、活潑、幽默，跟她在一起，你一定天天上唇挨不到下唇！

　　我們班的“老龍”就不用打聽了，不正是我們詼諧幽默的班主任唐老師。他的想象力非常豐富，植樹的時候的他會新奇的弄個竹籬笆；班隊活動時，他會在題目上加一些可愛的花邊。他的毛筆字寫得一流，會把一個寫得很差的字改得無以倫比。

　　也許我們班的龍還有很多很多，等待著被挖掘，等待著和老龍一起飛黃騰達！等待，等待。

班級周記 篇12

　　咱們班呀，只要你一進門，就能感受到強烈不同的三派：勞動派、默默無聞派和調皮搗蛋派。

　　先說勞動派吧，班長肖可依。十分種勞動鈴聲一響，她就彈了起來，揮舞著手中的抹布，高聲喊道：“請大家十分鐘勞動！”于是，班干部們趕忙拉的拉，叫的叫，推的推，把那些以寫作業為名義，而想逃避勞動的'同學，都發動起來。那時，如果你恰巧走過我班，你會欣喜地看到一只只勤勞的“小蜜蜂”，有的擦桌子，有的掃地，有的擦黑板，還有的拖地……景象十分壯觀。

　　說完勞動派我們就聊聊默默無聞派和調皮搗蛋派吧。一般下課鈴聲一向，調皮們的心跟著就飛出了教室，停留在操場。老師臨下課的囑咐，他們永遠是一字都聽不進的，雙眼始終望著窗外，心久久也收不回來。

　　而默默無聞派呢，正好相反，雖然上課他們從不主動舉手，可眼睛一直跟著老師的身影，直到下課了，他們還依依不舍地目送老師走出教室，第一個動作就是掏出作業，又投入到另一個戰斗。而這時的調皮搗蛋派，已在操場橫沖直撞，玩得正歡呢。

　　現在，每個學校都是根據學生的成績來劃分學生，而我們半永遠是固定的這三個類型。因為，不管我們學習成績的好壞，大家都是這個集體中最珍貴的一員！

班級周記 篇13

　　我愛我的班級，尤其喜歡那種你追我趕爭上游的“班風”。如果你想知道究竟，請聽我慢慢道來。

　　“斗”詩

　　“明月幾時有，把酒問青天……”誰在教室外面的走廊里大聲朗誦古詩?哦，是高瑞琪約我在課間休息時賽詩，比一比誰能背的詩句多。高瑞琪早就想“斗”倒我，真可謂“蓄謀已久”;我呢，豈能輸給小姑娘，自然不能“束手就擒”。正當我們你來我往、使盡渾身解數斗得不亦樂乎的時候，同學們一窩蜂地擁過來，有的大聲喊著助威，有的干脆也捉對“廝殺”起來，哈哈，你看，走廊成了“戰場”了。

　　“第三只手”

　　活動課上，沈老師和我玩24點游戲。“啪”，“二乘十減一加五”，“啪”，“四乘六乘六除六”，隨著一聲接一聲的拍桌子聲音，緊張的比賽吸引了一圈又一圈的圍觀同學。四張新牌攤開了，正當沈老師和我都在思考的一隙間，忽然有一只手伸出圍觀的人群，“啪”，重重的一聲搶拍了一下，“四乘八減四減三!”沈老師立即說：“不對，那是25!”話聲未落，笑聲滿堂。“不算，再來!”“第三只手”真有一股不服輸的精神。

　　“公開賽”

　　我們班是教學公開課的“明星選手”。這一天上的是英語公開課，階梯大教室里人頭濟濟，一會兒是不快不慢的朗讀聲，一會兒是像模像樣的唱歌聲。最令人興奮的是辯論“螳螂能不能吃掉蟬”，兩組同學分別站在不同觀點的意見牌下面，并用英語說出理由。我們隊仗著“高手如云”，幾個回合下來，對方“一敗涂地”卻還要“垂死掙扎”……哈哈，公開課成了公開賽!

　　我的同班同學都為自己班級的“班風”而驕傲。如果要評選“寶山實驗小學最佳實驗班”，我想非我的班級莫屬!

班級周記 篇14

　　一個新學期的到來，到處彌漫著激動與神秘感，就像站在馬拉松長跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰。而我此刻身處稱為"人間天堂"的蘇州，雖然有對過去伙伴的不舍，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。

　　第一天來到五（5）班，看到同學們正風趣地交談，頓時感到親切，好像早就融入了這個大家庭，之后，在同學們的陣陣掌聲中作了簡短的自我介紹，最終在王教師的帶領下欣然走向座位。

　　沒過多久，又初識了我的同桌、前桌和后桌，他們落落大方，只要我有不明白的地方，他們都主動幫忙我，如一些作業的書寫格式，班級學習、生活中的規則要求，他們都一字一句地教我。課間時，同學們都爭著向我介紹自我或教師，有時還和我拉一些家常話……一聲聲鼓勵常常震動著我的心，每一次親切的交談都溫暖著我。教師也那么地關心我，他們精彩的課堂耐人尋味，很真切、很趣味、很歡樂、很和諧。此刻和大家都熟了點，我十分開心，很愛五（5）班這個溫暖的大家庭。

　　感激大家，期望我們能心連心，成為最要好的朋友。

班級周記 篇15

　　我們班級里面有“5個大人物”而且我們也不敢惹，也惹不起，看，又發飆啦！

　　語文家

　　李少艷，人長得不賴，只是不太愛說話，性格比較好。是我們班語文學習超好的，她知識豐富，刻苦學習，每次利用課余時間復習，她雖然不怎么活潑。但是她很樂于助人。可是我們值得學習。哦！

　　數學家

　　他嗎？性格孤僻，不愛說話一到數學課，那才什么題都難不倒，我們班的數學天才——郭亞明

　　英語家

　　他可是我們班人人的叫的“beby”。還是個好班長，他好接觸，活潑，有責任心，他還超搞笑，我們班的女生無一人不佩服他，也都愿意跟他玩，說英語那才是呱呱的，還是英語課代表，那就是我們無人不知，大名鼎鼎的——豆翰。

班級周記 篇16

　　六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！

　　六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但現在，已經長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。

　　集體給我帶來的溫暖，我將銘記于心。

班級周記 篇17

　　每天都有東西在變化，我們初二分班了，我在一個陌生的班級。

　　剛開始的時候，我還很懷念原來的班級，原來的老師。但經過這幾天的接觸，其實我們 這個班的人很好相處，大家都很友善。

　　以前，在畜疫的時候，我們每天早上都會很早起來，抄作業！老師知道了也沒有辦法，管住我們，老師也很無奈啊！

　　現在學校里全員德育管理，隨時都會根據每個同學的日常行為進行評分。所以我們現在都好乖的，作業在家里完成，早上到學校里就可以看書，背書。

　　老師和以前也不一樣了，每個老師的教學方法都不一樣。我以前語文不太舉發言，語文成績也不是很理想。但是新的學期開始了，也就應該有新的學習方法，改正以前的換習慣。在語文課上，我會盡量不開小差，認真聽講，抄筆記。劉老師和以前的老師不一樣。劉老師講課清楚，明白，上課也很有意思，這使我對語文又產生了濃厚的興趣。相信只要努力，語文一定會有很大的進步的。

　　現在又多了一門主課——物理。不過現在剛開始學，還是很簡單，現在一定要我們打好基礎以后，初三還會有化學。

　　我們再讀2個月，學校也要搬了，進入新的校園，那就應該和、更加努力。初2是關鍵的一年，不要因為一些改變，而傷感，我們一起努力，就會創造出一個完美的集體。

班級周記 篇18

　　上課時像安靜的綿羊，下課時像溫馴的鹿，那就是我們這一班。

　　我們這一班是四年級最乖的一班，因為有一個非常嚴肅的老師，他的臉圓得像包子一樣，可是講話起來像小白兔一樣的溫柔。可是如果遲到的話會被罰站、抄課文，可是上課時卻是搞小大王，雖然這樣，卻是我們永遠敬愛的老師！

　　我是我們班的智多星，不管怎樣大家都問我，我像是字典在頭腦里，字在我的腦海浮現繞了幾圈后終于被停住了，在我的計算后，大約有二千多個字，所以我一定要珍惜！

　　我們班的音樂神童方林，是音樂大王，調皮鬼杜小虎，是猴子永遠頂嘴，橫行霸道，三劍客是我們班的情侶大王，感情超好，好到上廁所也要一起去，看這就是我們班！

　　我們班是一個團結合作的班，不管任何比賽，我們都是搶先第一，奪冠軍，拯救我們的人就是大家在比賽時總是努力加油不放棄，有時我們老師還會哭出來呢！

　　我們班受人注目，團結合作，有一個溫和的老師，令人敬愛，希望不要離開的就是我們這一班。

班級周記 篇19

　　不管上課，還是下課，我們班永遠都是吵吵鬧鬧的，就像一個個怪獸，使老師無法上課，這就是我們班的特色。

　　這么吵，到底是哪位同學造成的？那就是一位不到幾秒鐘，就欺負一位同學的“搗蛋鬼”。一聽到鐘聲，老師都還沒開口說下課，全班四面八方、跑上跑下、跑到大家最愛的操場！只剩下一直抱著知識永遠不放開的“小博士”，每當我們有問題，找他就對了！

　　上課鐘又跑回來了！每到教室，老師一走進教室就火冒三丈、大發雷霆地叫我們班安靜，但不管老師已經變成噴火龍，還是會有一位同學像只鳥嘰嘰吱吱講個不聽的“廣播電臺”，他講話好像廣播電臺，令人懊惱。

　　最后，我們班可怕的，一聽到他們一群的名字，就不用再思考了，趕快跑就是了，因為生命最重要！那我呢？我當然不怕，因為我就是也在里面，我靠的就我的那雙能讓我跑得快的腳。我們就是──“瘋狗大隊”！

　　我們這一班彷彿是一群黑會，所以小心來到我們這一班時，要檢查一下，有沒有人快要成了一只老虎，一口把你吃掉！

班級周記 篇20

　　49個人組成了我們六（3）班這個溫暖的大家庭。在這里，有不同的聲音、不同的外貌、不同的思維，但年輕的心靈息息相通，青春的脈絡緊緊相連，因為，我們都長著黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，都有一顆向往奧校、渴望求知的心。

　　三位老師像辛勤的園丁，無微不至的照料者我們這些小苗苗；像那一根根蠟燭，照亮了為我們前方的路；更像那一臺臺播種機，在我們心田里撒下了知識的種子……各位班干部就如那老師的左右手，幫助老師管理好整個班級。 我的班級是一個十分快樂的班級。而每一個班級都有許多的搞笑的風云人物。我班的風云人物可是很多的哦。例如，伍昌平。劉鑫，和我……我和這些人可都是我們班里的頭號人物。每次老師讓記名字，差不多都有他們的名字尤其伍昌平

　　這就是我的班級，我愛我的班級。

班級周記 篇21

　　彈指歲月，六年的似水年華在那個酷熱的暑假被難得一絲的涼風吹散了，成為記憶中的一頁。如今，酷暑已過，金秋來襲，我又迎來了新的班級。

　　那天，我尋著分班的名單，走進了新的班級，一張張冷淡的陌生面孔，不禁使我想起昔日的同學，想著，想著，不覺中淚眼模糊，完全沉浸在往事的回憶中。這還不算，同桌之間的課桌上還畫著一條條清晰可見的“三八線”，除上課討論偶爾交流幾句以外，根本沒搭過話。彼此就像擦肩而過的路人，你走你的陽光道，我走我的獨木橋，各不相干。

　　但一個月后的運動會改變了這一切，一地散沙終于堆積了在一起。這日，驕陽似火，運動員們一個個像離弦的箭，“嗖”的一聲向終點沖去。我本以為同學們會各做各的事兒去，但是，我錯了，同學們不顧學生會的反對，一起涌到跑道邊為運動員打氣：“加油！加油！”助威聲此起彼伏，像參加“大喇叭”比賽似的。有的同學為了增加運動員的斗志，在跑道內圈的草坪上，頂著火辣辣的太陽，跟運動員一起并肩作戰。“贏了！贏了！”在同學們的歡呼中，43顆心拉近了，當同學們回憶起曾經的冷漠時，大家不約而同地笑了。

　　不論過去如何，過去終究會變成回不去的曾經，我們應好好地把握現在，珍惜相處在初一（7）班的每一天。

班級周記 篇22

　　我們這個班那，與眾不同，充滿樂趣，像一包怪味豆，酸甜苦辣全都有了。

　　我們七八班的最大特點就是男生人數多于女生。體育課上站隊，大吃一驚--男生四人一排，女生三人一排，男生還比女生多出一大截。但是，我們的老師很好。在他們眼里，男生女生都一樣，更沒什么優等生與差等生的區別。他們常常對我們說：“只要你們努力，進步，就是好學生。”

　　我們的老師也各有特點：語文老師教學方法就是反復地聽到了初三時就顯現出來了。數學老師愛反復講問題，方法往往通俗易懂。英語老師發音很準，脾氣也不壞。體育老師個子高，對我們是非常苛刻。音樂老師很會彈琴，而且非常幽默我們這些老師都是獨一無二的，在他們的教育下，我們會像小樹苗一樣健康成長。我們班的同學都很團結，干什么事，總是團結一致去完成。有一次，學校讓出黑板報，老師選四個人去辦。但是幾乎全班同學對此作出了貢獻。有的同學向我們提意見，有的同學幫忙找資料，在我們全班同學的共同努力下，黑板報只用了1天，就辦完了老師對此也贊嘆不已。

　　我們班很團結很獨特吧！

班級周記 篇23

　　我們班是我們溫暖的家。我們在這個大家庭里快樂地學習和成長，同學們之間也有過不少事，有溫暖的、有開心的……

　　有一次，我去上衛生間，可能太急了，我跑得飛快。沒有留意腳下，一下子重重的摔了一跤。在高低不平的路上摔起來非常地疼，而且這一次也許是我摔得最重的一次，我掀起褲腳管的時候，看見撞破了一大塊皮膚，鮮紅的血液滲了出來，疼得我哭了出來。這一幕被大家看見了，有人扶起我，讓我坐在臺階上，還有人找來紙巾，輕輕地清洗撞傷的地方；陸雨清在旁邊一邊拉著我手一邊安慰我：“沒有關系的，很快會好起來的！”這時候我覺得沒有那么疼了。

　　還記得有一次，秦嘉瑤帶來了她最喜歡的長跳繩。那天我正好忘記帶了，便和她一起跳。作不巧的是這根繩子太長了，拌了我一跤，她忙扶起我，說下次一定不帶這根她最喜歡的跳繩了。以后我發現，她沒有再帶那根跳繩，都帶些適合我個子的跳繩。

　　這些事還發生過好多次，但我大都不記得了。也許，同學之間偶爾會發生些不愉快的事，但在遇到困難的時候，我們會互相安慰，互相幫助，互相進步。

　　我們的班級是一個溫暖的家。我們都愛這個家！

班級周記 篇24

　　日子一天一天從手指間滑過，轉眼間已經過去一周了。一周前，我來到這個學校――油田一中初中部，很榮幸地被分到了七班這個大家庭。望著陌生的教師，和同學們那一張張陌生的面孔，我感到手足無措。還好，我的幾位小學同學坐在座位上向我揮手，我仿佛看到一絲曙光，快速跑去坐在他們旁邊。我認為，沒有朋友是很痛苦的，于是，下定決心必須要交到朋友。

　　我原以為，這一周不會好過的。然而，并非如此。這一周，我很快就交到了朋友，有，是速慧、李雨昕、吳悠、李夢潔等。我都喜歡他們。教師也不錯，數學鹿教師和藹可親，任教師就像我們的知心姐姐，王教師雷厲風行，邱教師嚴肅認真，教地理的毛教師溫柔似水……總之他們都是好教師。

　　班級就像皇宮，總少不了宮斗，避免不了鬧別扭、打架、爭吵，糾紛更是家常便飯。當然，班里也有溫暖的時候，有同學受傷時，不管認不認識，都會有同學上前幫忙；有同學不舒服時，也會有人主動送他去醫務室，還有人跑去告訴教師。

　　我們這個新班級有喜有憂，有爭吵也有幫忙。這就是我的新班級――初一七班，我喜歡他。

班級周記 篇25

　　隨著時間的流逝，轉眼間，我從一個稚氣未脫的小學生，邁出了象征成熟的中學生的一步。九中——號是我開始中學學習生涯的地方。

　　第九中學，也叫詹樂貧中學。九中遠近聞名。作為九中的一員，我感到非常自豪。當有人問我“你初中在哪里學的？”我馬上站起來，高興地說：“詹樂貧中學！”而且我媽說：“九中管理的很好，師資力量也很強。我相信你可以在那里提高成績。”這讓我內心對九中充滿了向往和期待。

　　我被分到張國芬老師帶領的277班。277班又叫“明星班”。有句名言叫“星星之火，可以燃燒”。我認為，在張老師的帶領下，我們可以讓我們的小星星發光。剛走到教室門口，心里還是有點緊張。因為我以前的好朋友不再坐在教室里，而是陌生的面孔。我戰戰兢兢地走進教室，心想：“總要遇到新同學。沒什么好擔心的。”。找到座位后，我開始仔細看教室。它非常寬敞明亮。新刷的墻，干凈的窗戶，還有一塊黑板，是兩塊板組成的，一塊比一塊突出。多媒體隱藏在這個突出的黑板后面，操縱多媒體的電腦也隱藏在講臺上。

　　進入初中后，我們有了七門課，師資力量自然增加。這七門課我更喜歡語文，英語，歷史。我也很喜歡這些老師。英語老師張經常戴一副黑框眼鏡，英語說得很流利；語文老師周經常小著肚子走在講臺上；歷史老師右邊經常有一根長長的辮子…總之我很喜歡這些老師。

　　我愛你，九中！

　　我愛你，277班！

班級周記 篇26

　　我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節。國家的未來由們來建設，我們就是新一代是接班人。

　　學校為我們組織成了一個集體——六（1）班。

　　團結是我班的法寶，我們憑借著它戰勝每一個困難。在一次書“香少年”演講比賽中，位于班里左前方的暖氣管突然流出了沸騰的水，許多同學都受到了驚嚇，有的往沒有水的地方躲，有的同學急中生智，用自己的桌罩來擦水，老師讓幾個同學把操場上的大桶拿上來，才把水情控制住了。

　　有時候，我們并不是最優秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛生死角，把細節重視起來。老師常說，好的學習環境能使學習氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產生好氛圍。

　　在學習場上，我們也不賴，只是有些同學不努力，但是，我相信，只要你努力了，就一定能跟上大家，取得成功！

　　這就是我們班，一個出色的班級。

班級周記 篇27

　　窗外天氣蒙蒙，好似一層紗布把世界給蒙上了，為世界平添了一副白茫茫的景象，活像下了一場“小雪”，白玉蘭開了，茶花也開了，重瓣——像微笑著的人臉。

　　在這陰沉沉的一天里，我們本以為要上一堂正正經經的語文課。可是，王老師卻拿出一個塑料袋并拆開。等了許久，才知道咱們班要迎來一些新成員——金魚寶寶。哇，真可愛！看到這兒可不要驚訝，也不要認為我胡說八道喲！瞧，他們正甩著有點透明的金色尾巴，還在咕嘟咕嘟吐著泡泡呢！

　　看著快活又自在的兄弟仨兒，不禁微微一笑，他們的樣子太逗了！有的在和另一個伙伴玩“抓人”游戲，一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，有的追著一條小魚兒跑，還有的正看著那兩只活躍的小魚你追我趕，構成了一幅魚兒嬉戲圖。

　　鏡頭慢慢轉到剛開始，古靈精怪的王老師拿出了裝魚的小袋子，神秘地輕輕剪開。呀！小金魚怯生生地打量著這個世界，好奇地游來游去。一向喜歡小金魚的我，睜大了眼睛，經過漫長的等待，終于到了見證奇跡的時刻，把小魚放到了小瓶子里，在老師準備把第一條小金魚放進瓶子時，“萬雙”眼睛緊緊盯著，一眨也不眨。那一刻，時間好像靜止了，可一聲“啊嚏”打破了寧靜，但我們并不介意。繼續睜大眼，在我們的注視下——“紅色大明星”終于登入了“第一生活艙”。

　　小金魚們，你們快快長大，好嗎？

班級周記 篇28

　　我學習生活的班級是一個團結友愛、充滿活力的班級，我們班共有40個同學，其中有21個小花朵和19個小淘氣。

　　這是一個溫暖的集體，在這個大家庭中，老師辛勤培育我們，指引我們成長，教導我們做人，為我們健康快樂地成長灑下了辛勤的汗水，付出了畢生的心血，是良師，更像媽媽。

　　在這個大家庭中，同學們互助互愛，共同努力。當有人學習遇到困難時，總有同學幫他補習；當有人摔跤跌倒時，總有同學伸出援手；當有人考試成績退步時，總有同學在勸說鼓勵……我們一起面對困難，一起接受榮譽，風雨同舟，同舟共濟。在這個溫馨和諧的集體中，我逐漸長大，不僅學到了知識，更懂得了做人的道理。

　　我愛我的老師，我愛我的同學們，我愛我的班級。

班級周記 篇29

　　來到我的新班級，一切都是嶄新的，新環境，新同學，新教師，新班級，給了我新的憧憬。應對此情此境，何不把我們的新期望，我們的新追求寄托在一個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的新生活相伴隨。

　　當我踏進一班教室的時候，心里就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班，還是一個松散，不守紀律的“壞”班？在我中的一班應是團結友愛，互相幫忙，不但學習成績好，并且有共同目標的團體。

　　可是，現實和我的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位教師都說我們班紀律差，在平時的上，大家還沒有向上的精神，沒有多少同學勇躍發言，總讓教師挨個點名起來發言，回答問題。所以，班主任教師經常批評我們，教育我們，雖然情景有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有斗志，只會在班里混日子！這就是我的新班級永久的模樣嗎？不！我相信我們只要改悼自身的缺點，團結一心，遵守紀律就必須能成為我夢想中那樣的班級。

　　讓我們共同努力，一齊彈奏出最美的班級樂章。

班級周記 篇30

　　暑假的兩個月像夢一樣美麗而短暫，轉眼我升四年級了，我的許多好朋友被分到其他班，我最喜歡的李老師也不再教我了，我感到很遺憾，校園不再那么美好。

　　經過了兩個星期，我漸漸愛上了這個陌生的新班級。蔡老師是我們的班主任，他長得人高馬大，說起話來聲音很洪亮，他很注重班級榮譽，就像我們班的司令。如果誰違規沒有組織紀律性害班級扣分，蔡老師就會“下令”懲罰。現在我每天到校門口就會檢查紅領巾和校徽，值日也很認真，集體榮譽感更強了。

　　我們的新語文老師姓謝，他個頭不高，烏黑光亮的頭發，高高的鼻子上掛著一副眼鏡，看起來文質彬彬的，別瞧他平時對我們很溫柔，如果有人在課堂上講話，做小動作，他就會瞪大眼睛，把聲調提高八度。有一次，我正準備開小差，老師的突然高音立刻把我驚回課堂，我暗暗慶幸，還好沒走“遠”。從那以后，我每節語文課都打起百分之一百的精神，參與到學習中。

　　我的同桌長得高高壯壯的，人稱“班級第一海拔”，坐在他旁邊我變得小巧玲瓏;在我的隔壁組坐著一位運動健將，據說他拿過好幾個短跑第一!我很羨慕;還有個同學什么都事都愛管，是我們班的“包青天”。對了，我們班還有個“小魔術師”他可以輕松地把眼皮翻上去，可神奇了，我們班的同學真是人才濟濟。

　　這就是我的.新班級，一個有特色，充滿魅力的班級。

班級周記 篇31

　　我以前的班級叫永遠的超級三二班，四十個天真的小孩，在班主任賈老師的指導下，我們開心的學習。還在英語許老師的教導下我認真地寫作業，不做小動作。然后在熊老師指點下，我們積極發言，刻苦學習。然后來介紹班長潘芷雙吧！她是一個活潑、可愛、聰明的小女孩，特別逗。

　　有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷雙看見我的橡皮，便說：“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺呢”我一看，“真的也。”

　　通過這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。

　　再來我們班的班干部吧！語文課代表是我曾子瑤和盧晴，數學就可多了！有練俊杰……英語課代表是周芷如。

　　這就是我的班級。

班級周記 篇32

　　“她叫曉祺，曉是曉以大義的曉。”“我們交個朋友好嗎？”“我叫彥昕。”……這是開學的第一天，我從老家來到了廈門實驗小學四年（3）班，新同學圍著我，一大堆熱情的話語沖淡了我初來乍到的膽怯。

　　開學不到兩個星期，我就喜歡上了這個新班級。我喜歡這里的老師。班主任陳老師語音清晰標準，表情豐富，課講得很生動，學習《春潮》時，陳老師的朗讀繪聲繪色，讓我們身臨其境般地感受到了春潮到來時勢不可擋；教數學的劉老師幽默風趣，我們常常在笑聲中輕松地學會了數學知識；英語老師漂亮親切，課堂上常常讓我們做游戲。下課時，她還特意問我：“聽得懂嗎？”我說聽不太懂，老師教我一個辦法：“每天堅持聽磁帶，讀課文，這樣慢慢就會跟上了。”

　　除了老師，同學們也很熱心幫助我。由于剛來，許多事情我不清楚，比如，總集合時我該站哪兒？出操時又該排哪兒？水壺應該放在什么位置？大隊部在哪兒？音樂課、信息課在哪兒上？……同學們都會很耐心地跟我說。下課時，同學們都會主動和我玩游戲、聊天，使我不感到孤單。一次，謝帆問我：“我們的課間操跟你們老家的一樣嗎？”當我說不一樣后，她馬上要教我做，我說：“我已經學到體轉運動了。”她又熱情地說：“那我教你做下一節跳躍運動吧。”頓時，一股暖流涌入我的心里。

　　陳老師經常說：“我們四（3）班是一個溫暖的大家庭。”我想我一定會愛上這一個“家”。

班級周記 篇33

　　班級中的事五花八門，千奇百怪，有酸有苦，有甜有辣，每天都在上演著一幕幕話劇班。

　　瞧，今天也不例外，下午的作文課，丁老師走進教室的那一刻，我發現丁老師臉上掛著無比燦爛的笑容，丁老師微笑著地對我們說：“今天，我們來做一個體育體驗。”一下子，教室里就跟炸開了鍋一樣，盡管有些人還略帶疑惑，但更多的已經迫不及待了。我的好奇心也被勾起來了; “這節可是作文課，丁老師葫蘆里買的是什么藥？” 只聽丁老師一聲令下∶“做一個俯臥撐。”“原來如此，不就俯臥撐嘛，對本大爺來說就是小菜一碟。”我以迅雷不及掩耳之勢找到了一塊空地，幾秒鐘就完成了任務。當我的意洋洋的時候，我眼睛一瞟，發現同學們都在議論紛紛，叫好聲、歡笑聲此起彼伏，頓時，教室里亂糟糟一片，徹底沸騰了。 這時，丁老師眼睛骨碌一轉：“100個俯臥撐。”我們一下子傻眼了，真是叫天天不應，叫地地不靈啊。但是我們還是認真地做起來了，我迅速做完10個，可越往后卻越覺得體力不支，但我一直默默告訴自己：堅持就是勝利。我勉強做完80個，我也“光榮”倒下了，緩了好久才慢慢地爬起來，發現許多人仍然躺在地上，潘鑫磊更是像一只四腳朝天的烏龜似的趴在那兒，我不哈哈大笑。

　　直到現在，我想起這節有趣的作文課，我還是忍不住哈哈大笑。

班級周記 篇34

　　我呢，不用問，一看題目就知道一個剛剛轉來的學生，我現在在實驗中學七年級一班的一名成員。

　　到現在，我還記得清清楚楚，在我剛來這個集體中的第一天時，讓我出乎意料，因為那一天我在來這路上時，心想他們會不會排斥我，會不會冷淡我，會不會瞧不起我，當時我越想越害怕，心里肯定不了到底去還是不去，不過，我只是心里在打戰，沒有敢說出來，當我到了這所校園的門外時，心中有一絲向往，又有一絲害怕，他們兩個不停的在心中不停的打戰，不過我猶豫了一會，還是選擇踏進了校門，當踏進校門時，我心里又閃過一個念頭“如果，我到了教室里，所受到的是排斥，冷淡，瞧不起之類的話，那就讓它來得更猛烈些吧！”當時心中有一絲的信心，不過就算沒有信心，如果得到的結果還是一樣的話，那我就只有面對現實，因為這是我自己選擇的，我必須自己來承受。但是，當我踏敞儲搬肥植堵邦瑟鮑雞進教室的第一步時，看到的只是些陌生而溫暖的面孔。

　　并沒有之前我想象的那么擔心，，相處一下午后，讓我感到的只有溫暖、好客和熱情。這時，我才明白我的選擇是對的，，我之前的擔心，只是些多余。

　　是這新集體讓我重新擁有了信心，得到了溫暖，那進這個集體的第一天，我永遠都會記住，這個集體中的所有成員，我也會記得一清二楚。這將成為我記憶中永遠抹不掉的記憶，如今的新班級，我也早已把它當成原來的老班級。

班級周記 篇35

　　金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環境，新同學，新老師，新班級，給了我新的憧憬。面對此情此境，何不把我們的新希望，我們的新追求寄托在一個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的新生活相伴隨。

　　當我踏進初一一班教室的時候，心里就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班，還是一個松散，不守紀律的“壞”班?在我理想中的一班應是團結友愛，互相幫助，不但學習成績好，而且有共同目標的文明集體。

　　但是，現實和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位老師都說我們班紀律差，甚至還有老師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅如此，在平時的課堂上，大家還沒有積極向上的精神，沒有多少同學勇躍發言，總讓老師挨個點名起來發言，回答問題。因此，班主任老師經常批評我們，教育我們，雖然情況有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有斗志，只會在班里混日子!

　　這就是我的新班級永久的模樣嗎?不!俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點，團結一心，遵守紀律就一定能成為我理想中那樣的班級。

　　一班的同學們，讓我們用實際行動，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級樂章;一齊創造出最美，最理想的新天地吧!

　　一班啊，你肯定不會讓我失望!就讓我拭目以待吧!