我的同學周記500字（通用28篇）

我的同學周記500字 篇1

　　我所說的同學就是徐劍勇了。他高高的個子，外表看起來十分的強壯。他雖然人高力壯，但是他從來不欺負落小，還十分樂于助人。要說他的好事啊，就是一輛大卡車也拉不完。

　　記著二三年級的時候，我們班的小同學金偉一不小心就患上了關節炎，不能走路了。徐劍勇便是聞訊趕來，主動的向盧老師申請背金偉的重任，剛開始盧老師并不同意，因為怕擔負不起這重任。但是盧老師被徐劍勇的一片善心感動了。吃飯。上學。放學等都是徐劍勇在照顧金偉。有一回，一個大哥哥說：“他自己有腳，干嗎背他。”金偉聽了，淚水不禁流了下來。徐劍勇就說：“沒事，不用管他們，我們干自己的。”金偉聽了又笑了。

　　就這樣，每天背著金偉在路上走。不管是刮風下雨。徐劍有背金偉足足背啦兩個多月，直到金偉傷好為止。這讓大家不得說一聲“了不起”。

　　還有一次，他訓練的時候不小心腳出血了。老師本來是想讓他拿東西的，于是便找別人拿東西了。徐劍勇明白啦老師的心思。于是謊稱自己去小便，其實是幫老師拿東西。但其他同學去拿的時候發現東西不見了之后，告示了老師，一查才明白是徐劍勇拿的。

　　徐劍勇做的好事不是一兩件，是無數件，如幫老師搬東西等等。大卡車也是拉不完的。

　　和他在一起，我真的學到了好多東西。他身上有一些東西可以讓我得到啟發。現在，課外知識越來越豐富了，人緣也越來越好了。這要功歸于樂于助人的徐劍勇了。

我的同學周記500字 篇2

　　所有的人都會有同學，有幼兒園同學，有小學同學，有中學同學，有大學同學。我才剛上初中。但我上初二了，我也有非常多的同學，讓我來跟大家講一講我原來的同桌李思嶼吧！

　　李思嶼是我們升上初二后加入四班這個家庭的。

　　李思嶼非常聰明，我只要有不明白的問題，她就會教我。

　　我和他在一起的時候總覺得我是一個空箱子，一直都是他努力的把我裝滿。我有時很聰明，但我大多數時間都是非常笨的一個人。是他讓我明白了，我并不是沒有用。我只是不用功，只要我用功就可 以成功。

　　她很樂觀，不管什么時候她一直都是笑，就算是給我講一道題，他講了幾遍也是很有耐心，用我明白的'方法給我講。

　　他很積極，數學老師有時留完作業，她很快就寫完了，寫完了就馬上去找老師判題。判完題有錯題他會先自己想，如果想不出來就問同學問老師，一定要弄明白這題，因為它很樂觀，所以她愛笑，他 笑起來真的非常可愛，他在語文老師講課時，要是他寫錯了他那懊悔的表情也很可愛。

我的同學周記500字 篇3

　　他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學——。

　　徐子楠可是一個兩面派。上課時他很文靜，平時很少舉手。其實，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來。

　　“叮鈴鈴”！下課鈴響了，這時的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場上的他蹦跳。個不停，一會兒跳繩，一會兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時的他完全是判若兩人。

　　別看他上課時那么沉默，其實他的話可多了！有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個沒完，邊上的同學都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學們忍不住都捂住耳朵，求他別說了！他才嘟噥著慢悠悠地停了下來！

　　這就是我的同學，你說他可愛嗎？

我的同學周記500字 篇4

　　他長著一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著一張扁扁的嘴巴，活像一只鴨子一樣。他就是我課外英語班的同學――Mike 。

　　他是一個比較開朗的人， 一個勤奮、刻苦的人。

　　有一次，外教老師在黑板上寫了一些英語句子來說明我們那天的課程。當時在我看來，那些語句都是那么生疏，于是我們開始在課本上搜尋，但是沒有找預想中的解答。看到同學們有些迷茫，外教老師企圖在黑板上畫圖說明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時，一直在一旁一言不發的Mike居然給出了一個答案。可大家都不相信，吵著要找翻譯老師。然而，翻譯老師的到來卻證明了Mike的答案，我們都對他敬佩不以。大家是一個英語班上的同學，難道實力懸殊就那么大嗎？我心想。

　　一天，我因發燒去醫院打吊瓶，卻意外地看到了他熟悉的身影，左手打著針右手抱著一本中英對照小說全神貫注地閱讀他還一個非常喜歡幫助他人的人，是老師的好幫手。

　　那是一個夏天的中午，教室的空調壞了，只有一臺小風扇在吹著，老師的粉筆還在黑板上寫著一個又一個英語單詞，大家的心情也越來越煩躁。課間休息的時間到了，同學們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室里只剩下我、Mike和一個補作業的同學。我把書看一遍后剛要出門，Bob（我的英文名字） 有人在叫我，回頭一看，原來是補作業的那位同學有一道難題想問我。這時有一股熱氣鉆進了我的身體，這里太熱了，而你也太聰明了我諷刺了他，并沒停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike 正在為那位同學講題呢。休息結束，我們又回到教室，只見Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著微笑，我的臉卻紅了他是我們學習的榜樣，雖然我現在還不知道他的中文名字。但是我要向他學習，做一個勤奮、樂于助人的人。

我的同學周記500字 篇5

　　看了這個題目你一定覺得我的同桌很胖吧，哈哈，沒錯，他就是我的同桌沈欣。

　　沈欣全身上下簡直可以用一個圖形來概括——-橢圓。他的身子是橢圓的'，小眼睛、小嘴巴、小鼻子全部安在一張橢圓的臉上。他的肚子最有特點，就是一個又圓又軟的大肉球，不過這個“肉球”給他帶來不少負擔。

　　一次體育課上，老師說要跑400米，我們幾個體育健將自然覺得輕松，可沈欣卻是一臉的不愿意啊，可他也是啞巴吃黃連—有苦說不出啊。“嘟——”的一聲哨響，外派按照自己的節奏輕松起步，馬上就沖過了終點，回頭再看沈欣，他正拖著自己沉重的身子向終點慢悠悠地“挪”過來，只見他的五官全部擠在了一起，一幅非常痛苦的神情，他的手軟綿綿的，無力地前后擺動著。他的腿像灌了鉛似的十分沉重，仿佛邁出一小步都是對他的一場巨大考驗。跑完步，他就坐在花壇邊上“呼呼”地喘著粗氣，好不容易熬到了下課。

　　當放學的時候，你總能在學校門口的小店看到沈欣的身影。什么香腸啊、大肉串點了一大堆，然后就站在炸鍋邊上，眼巴巴的盯著炸鍋，那表情，仿佛口水都要流下來了。當他從老板手里接過吃的的時候，那真的可以用“喜笑顏開”來形容。看著他吃東西時那享受的表情，我質疑道：“你就是這樣吃出來的吧！”他笑而不答，唉，真讓人無可奈何。

　　因為有了這個同桌，我每次都會被他那“龐大的身軀”擠在一個小角落里。不過他的大肚腩可真有趣，那肉墩墩的，軟軟的，很有彈性，我還經常戳他的肚子，讓我一看就想笑。這就是我的同桌沈欣，一個大胖子，真不知道有這么一個同桌是福還是禍啊！

我的同學周記500字 篇6

　　我喜歡的同學是劉萬楊。同學是一個活潑開朗的男孩，同學有一雙炯炯有神的大眼睛、直直的鼻子、不大不小的嘴巴，小麥色的皮膚，讓同學看起來很健康。

　　同學喜歡搞點小發明。同學經常在同學的美術本上畫同學的發明圖紙。我和同學相約十八歲以后，用同學發明的潛水艇去海底冒險。有一次，同學問我：“如果我們被沙魚吃了怎么辦？”我說：“那我們就在它肚子里面吧。”同學又問：“如果小沙魚破殼而出呢？”我說：“那就把它變成烤魚。”同學說：“好辦法。”我們就這樣經常一起幻想，真是太好玩了。

　　這就是我喜歡的同學劉萬楊，同學很機靈，喜歡幻想，我們在一起玩是很開心！

我的同學周記500字 篇7

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的小學生涯就要結束了，老師給了我知識，同學給了我快樂，但可能因為時間的流逝，他們的相貌與名字我都會一一淡忘了，不過那個人，始終會在我記憶中，因為他教給了我做題的真諦，他就是——謝俊杰。

　　謝俊杰個子不高不矮，身體不胖不瘦，他那“奧特曼”發型特別引人注目，高高的鼻梁上架著一架望遠鏡，還有那時常咧開笑的櫻桃紅小嘴，都被我埋藏在了記憶深處了。

　　除了他的長相外，他的數學成績可是頂呱呱喲，每一次考完了試，聽到了他說的第一句話準是：“耶！又一百分！”學習差一點兒的同學，總會經常向謝俊杰請教，而他總會揚起嘴角，眼里流出自豪的神情。然后便耐心地解說著。

　　還記得那一天，我正在做《達標》題時，有一道題我絞盡腦汁，嘗試很多種方法，可就是做不出來，用“百思不得其解”這個詞語，形容我再合適不過了，沒辦法，只有向謝俊杰請教。原來荊手難解的問題，到了他手里，他像是如獲至寶，立馬擺起了他的招牌動作，一只手在本子上濱算著，另一只手抄撐著腦袋，眉頭緊鎖成一個“川”字，嘴里面還念念有詞。忽然，眉頭一松，嘴角一揚，一拍桌子，興奮地對我說：“做出來了！做出來了！”于是，他給我講解，講完后，我問：“你數學怎么這么好，有什么秘訣？”“沒有，只有七個字，多學多練，多實踐！”

　　謝俊杰就是這樣一個勤學，勤練，勤于實踐的好同學。

我的同學周記500字 篇8

　　我的好朋友是田良育，她長著一張瓜子臉，鼻子小小的，眼睛大大的，嘴巴小小的。

　　她學習很認真，每當上課，她總坐得端端正正，老師提出問題后，也總是第一個舉手，有不懂的地方便通過問同學或查資料來解決，找到答案就第一刻舉手發言。平時的作業也是認真對待，字也寫得特別漂亮，一百分也得的特別多，常被老師表揚，年年被評為“三好學生”。

　　她不僅學習認真，而且也愛勞動，每當星期一時，她值日，教室里總能看到她辛勤的身影。一會趴在桌子下撿垃圾，一會扛著拖把沖洗完后拖地，教室被她打掃得一塵不染，你看，她又刷垃圾桶去了。即使不是她值日，看見教室地上有垃圾都會順手撿起來。她就像一個辛勤的小蜜蜂，為同學們服務，為大家有一個干凈的學習環境，認真負責地做值日。

　　看著她頭上流下的汗珠，我想：這樣一位熱愛班級，熱愛勞動的一個人，你們說她不值得我們學習嗎?不是我們的好榜樣嗎?

我的同學周記500字 篇9

　　在我的班級里，有46名同學。我最好的朋友就在其中。她叫闞心瑞。

　　闞心瑞是個活潑的小女孩。她扎著長長的麻花辮，走起路來一蹦一跳。她的笑聲很清脆，就像百靈鳥一樣。她總喜歡背著一個橙子圖案的斜挎包，盡管里面什么都沒有。闞心瑞很白也很瘦，是標準的乖乖女的樣子，可她總喜歡像男孩子一樣玩鬧。

　　說起闞心瑞，她可不是和我六年同窗的同學，她呀是在四年級時學來的。當時她可是一個名符其實的調皮鬼。有一次，我正在寫作業，突然眼前一黑，好像被什么東西捂住了。這時，一個又尖又細還很沙啞的聲音從背后傳來：“猜猜我是誰~”說完的時候還帶著顫音。我立刻明白過來是誰，用手從前面環住她，用手撓她的癢癢，不出所料，一陣陣悅耳的笑聲從背后傳來。勝利！可還沒高興多久，一只手突然在我的脖子上輕撫、挑逗，脖子是我的敏感點！忍不住了！“呵呵呵呵……”掙扎著掙脫她捂住我眼睛的手，快速躲開準備撲上來的她，平復自己的呼吸。闞心瑞竟然還在一邊笑我！哼！剛才怕癢的可不是只有我一個！“怎么？不發呆了？”我頓時明白過來，不禁十分感動。

　　同學，一個多么親切而又熟悉的字眼，自從上學那天起他們就陪伴在你的身邊，陪伴你讀過學習生活的每一天。不知不覺中，已經快升入初中了，再過一年，就將與你們分離了。每個人的身邊都會多出許多新同學新朋友。有人說：“前生的五百次回眸換來今生的一次擦肩而過。”同學，每個人都有自己的精彩，都有自己獨一無二的性格，都有著自已的一片多彩的天空。

　　人們都說：“友誼是人生最大的快樂。”一點也沒錯，就像我的同學闞心瑞那樣，以另類的方式讓我開心，雖然我們不能經常在一起，但我們的心靈是相通的，在有困暖時伸出援手，這就是我們的友誼！

我的同學周記500字 篇10

　　我有一位同學，這位同學可特別，有一雙又大又藍的眼睛，還有一張又甜又愛講笑話的嘴，他的頭發有點黃，你們猜他是誰，他就是“老外”。他有兩？藍藍的眼睛，很像外國人，所以大家親切的叫他“老外”。

　　我這位同學，他可愛笑了，笑得夸張，笑得有趣，下面，我就為大家講講“老外”的故事吧!

　　星期三、四、五的上、下午，我們要上科學課，我們班上給劉科老師取了個外號，就叫“科科”，班上在劉老師上課前或別的老師上課前，上課鈴響后，就在門前悄悄看老師來沒，劉老師就是其中一個，這個隊就叫“趕屎隊”。“老外”就是“趕屎隊”的其中一名。他呀，最倒霉!

　　在一節科學課上課之前，“趕屎隊”又開始了行動了。“老外”在門口趴看老師來了沒有，后面跟幾個隊員。“老外”左看右看啊！一聲，后面的也知道了什么，就對我們大喊一聲科科來了!他們趕緊回到位子上，結果，“老外”被發現了，老師把他打了，打完，老師轉過身走過去，“老外”就在老師后面做怪動作，下課后，同學們異口同聲的說：“科科你走了嗎，你來呀你!”

　　下課后，“老外”又開始對同學講笑話，好想把剛發生的事忘了似的！

　　我想你們也猜到了吧！他就是隆杰鑫同學！

我的同學周記500字 篇11

　　他，一個樂于助人的人，他，一個愛學習的人，他也是我的好兄弟。

　　一雙黑寶石般的大眼睛閃閃發光，圓圓的臉上總是掛著微笑，胖胖的身體像熊貓一樣。他就是我的“親兄弟”——張皓晨。

　　在幼兒園時我就和他一個班級，記得有一次，下課的時候我剛出教室門就有人把我推倒在地，然后那個人叫來了很多人看我倒在地上的樣子，他們看了后都笑了，只見張皓晨擠了進來，輕輕的把我扶了起來，然后拉著我走出了人群。你看他是不是樂于助人呢？

　　他不僅樂于助人也愛學習。上課時他認真聽講，積極發言，下課還總是拿著一本書在座位上看著。他不僅寫有一手漂亮的字而且還很細心。有一次進行數學測試，我才做了一半就錯了一大堆，而他卻慢慢的把試卷做完又仔細的檢查了一會兒才交上去，只見老師站了起來說：“本次測試張皓晨100分！”全班一下子沸騰了起來。很多人都去問他成功的秘訣是什么？他說秘訣是細心。很多人不知道他說的什么意思，而我卻知道意思，也就是做題要仔細。

　　你看他是不是很可愛很聰明呢？

我的同學周記500字 篇12

　　我們班有一位學習突出，還善于幫助別人的同學，她就是門門課的老師每節課都夸的一位同學——李曉宸。

　　她的學習非常好。每次都經得住考驗，考試每次都是數一數二。每次搞個小測驗，她也經得住，不管再難的題她也可以做對。

　　她的字寫的好。每次不管在什么情況下，字總是工工整整的，像印刷的一樣。有一次，作業很多，但她的字還寫的工工整整，而我們別的人呢？個個字寫的是非常難看，老師當天早上就表揚了李曉宸。

　　她舞跳得好。記得每次排舞蹈，她總是說：“老師，我想參加這個舞蹈，”老是立刻回答說：“可以啊！當然可以！”當她舞蹈排完，六一兒童節跳時，舞臺上那翩翩起舞的舞姿，使得有些老師贊不絕口。

　　她歌唱得好。每當老師起一首歌時，她總是在那兒放聲的歌唱，聲音洪亮，清脆的聲音呀，真像一只百靈鳥，她真是唱歌的好手啊！

　　她的英語讀的好。每次讀英語，單獨讀的時候，發音非常準，英語老師總夸她得英語讀的好。

　　看，這就是我的同學——李曉宸，她有這么多優點，我真應該向她好好學習呀！

我的同學周記500字 篇13

　　春天的風，帶著回憶和思念拂面而過，樹葉沙沙地響，仿佛在訴說著六年的回憶。六年過去了，有許多人和事已經漸漸消失在我的腦海中，但是有一個人，我卻深深把她烙在心里，揮之不去。

　　她——小青，是一個愛笑的女孩。無論有什么難解的矛盾，只要聽見她“哈哈”的笑聲，那些矛盾就像遇到了一個神奇的魔術師，乖乖地解開了。小青的相貌不突出，也不高，常常扎一個馬尾辮，一雙 大眼睛炯炯有神。她胸前的紅領巾總是那么干凈整齊，讓人看了不免贊嘆：“此乃榜樣也！”

　　我和小青在一起度過了美好的六年同學時光，最讓我難忘的，還是他那股鉆研問題的“牛勁”。記得有一次，我和小青一起做數學題，前面的問題迎刃而解，可是做到了最后一題便遇到了“攔路虎”。 我列了好幾個算式都解不出來，便把生氣地書包一收，準備回家，待第二天再去抄同學的答案。這時，我看見小青正埋頭在草稿紙上列方程。一張若大的的草稿紙上列滿了方程。小青的頭上布滿了豆大 的汗珠，手上仍然在不停地計算著。我的臉紅了，恨不得找個地洞鉆進去。我便陪著他一塊解，終于，結果出來了，小青爽朗的笑了。

　　小青不僅對待學習認真，對班上的事情也非常關心。上三年級時，六一兒童節快到了，班上忙著策劃聯歡會。老師讓小青幫著準備表演節目。小青整天忙上忙下，不是忙著找老師指導唱歌就是安排演講 。到了六一兒童節那天，同學們玩得十分開心，小青作的演講也獲得了一致的好評。當我問他為什么要這么做的時候，小青笑了笑，說：“我只想為班級貢獻一份力量。”

　　小青就是這樣一個人。他那對待學習認真，關心班級的精神永遠值得我去學習，六年的時光轉瞬即逝，而小青那高大的身影卻永遠留在我的心里，小青的那種精神讓我永生難忘。

我的同學周記500字 篇14

　　我有一個同學。

　　我覺得，他是一個有責任心，有理想的好人。他曾近對我說過，他想當一個搞笑演員。為了可以當上這個演員，他模仿很多搞笑明星，自己在一個角落默默的練...說到這里，我想起了一件事：就在昨天，老師給我們講了《落花生》這篇課文。人，就要像花生那樣，默默無聞。我覺得，他就是這樣的一個人。他想當上搞笑演員，為人類帶來快樂，讓父母為自己而自豪。

　　之前，我在無意間看見了他寫的一篇作文：我的夢想是當一個搞笑演員，可是大家都不相信我，只有一個人在背后幫助我。我很感謝她...看到這里，我流下了眼淚。因為，我知道，他是在說我！盡管，很多人說，他的文筆，才三年級的水平吧？可是，我覺得，他寫出了他的真感情！除了這些，還有一件事。前天，我剛剛來到學校。就聽到可是外有人在爭執：就你？！算了吧！你永遠都不可能的！我意識到發生了什么。

　　于是，我趕緊上前去看。是他！他在和班級首富爭吵著什么。我一聽，就明白了：原來，他在練習搞笑時，被班級首富看到了。于是，他就嘲笑他：你算得了什么？！我比你有錢，但是你就是一個窮鬼！你是不可能做一個搞笑演員的，死心吧！哈哈哈！我了解后，立刻跟老師說明了情況。老師知道后，對班級首富進行了批評教育。可是，我的心里還是不好受。他為了自己的夢想，那么的努力，可是，換來的卻是同學的嘲笑...他為了這個夢想，把不做作業，上課不聽講等很多壞習慣都改了，但是，沒想到是這樣...

　　我原本以為他會因為這件事傷心，可是，真實情況卻不是這樣。他對我說：這有什么？為了自己的夢想就該努力努力再努力，受一點委屈算不了什么。我會堅持的！我驚訝極了。就在這時，我覺得他給我上了一節關于人生的課。

　　我絕對相信他能做到。Yes，youcan！

我的同學周記500字 篇15

　　我有一個同學，她叫做黃思旋，長得不錯，但學習不怎么好，她同時也是我的同桌。

　　我記得有一節自習課上，她被老師當著全班同學的面批評了。那是一節歷史課，老師沒講課而是讓我們自習。我拿出我最感興趣的數學題，其他同學也拿出自己沒完成的功課認真地做著。我的同坐心不在焉的看著語文書，顯得很不耐煩，過了好一會兒，老師終于走出了教室門口。發現老師不在教室，她很快拿出了她從圖書室借來的言情小說津津有味地看了起來。過了一會我發現她看著言情小說后，就故作緊張的對她：“說老師來了，快把你手上的書拿走.”聽了我的話后他就迅速地把書收進了書包，把英語書撈了出來，隨意的翻了一頁后，放在桌面上。看了看前門，又看了看后門，她咬著牙問我道：“老師在哪兒啊你耍我呀？”我裝做沒聽見，明知故問地問她說：“你看什么書呀，你為什么不做作業呀？”她煩燥地對我說“關你什么事？”“信不信我告訴老師去。”我一本正經地對她說。她顯得更加煩燥了說：“你告就告，誰怕誰呀。”說完這句話后她就把頭帖著桌子繼續看桌子底下的書，我也沒再說什么了。過了好一會老師來巡視，看見黃思旋俯在桌子上，以為她睡著了，于是走到她的旁邊，敲了敲他的桌子，黃思旋慢慢地抬起頭，發現是老師后就迅速地把書收到了桌子下面。“把書拿出來！快點！”老師瞪著眼睛嚴肅地說。見此情形她只好把書拿了出來。接過書，老師翻了幾下，嚴厲地罵道：“上課時間，竟然看言情小說膽子不小啊，怪不得成績老上不去呀……”老師罵了好久，黃思旋一直低著頭，也不知道她有沒有哭。

　　聽說，事后老師還讓她家長到了學校，但黃思旋仍然在上課時看小說，只不過手法高明了一點。她也真是的，用上課時間看小說，怎么說那也是學習時間哪！

我的同學周記500字 篇16

　　胡銘浩是我的同班同學，一張白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。同學們都說他是個舍己為人的好學生。

　　有一次美術課，我忘了帶繪畫鉛筆，正好老師講完新課，讓我們練習畫一棵樹。眼看同學們都拿起鉛筆，低著頭認真地畫起來，教室里只有我坐在椅子上不知所措，一想到一會兒交作業我沒有，老師要罰站，萬一再通過家校互動平臺通知家長……我可怎么辦啊？越想我心里越怕，急得手心都是汗。

　　就在這時，我忽然感到一個硬的東西正在使勁戳我的后背。回過頭一看，后桌的胡銘浩正把他的鉛筆遞遞過來，我怎么好好意思去接呢？我知道，接過鉛筆他就沒的用，完不成作業的就將會是他。

　　胡明浩兩只大眼緊緊盯著我，又沖我努努嘴。我明白，他的意思是：你一定要接過去！不能再耽誤時間了，我趕緊接過鉛筆，開始細心地畫起來。也不知畫了多少分鐘，我畫完了，趕緊把鉛筆還他。可他沒畫了幾筆，老師就請大家交作業了。

　　當老師問為什么沒完成作業，胡銘浩竟站起來回答：“老師，我忘帶鉛筆了。”于是被老師罰到教室窗臺上去去完成作業。看著他站在窗臺前一心一意畫畫的樣子，我的心里真不是個滋味。我為自己擁有這樣一位好同學感到無比幸運！

我的同學周記500字 篇17

　　六年，一眨眼就過去了。我即將告別昔日的同學，他們都令我很難忘。有善解人意的朱彥霖；有風趣幽默的柳天宇；也有工作負責的楊鈺莉。其中讓我最難忘的還是班長楊鈺莉。

　　楊鈺莉是個能為班級作貢獻，工作負責的同學。

　　記得有一次，我們的`學校重建，要搬到偉鵬校區，那里沒有清潔工具。于是剛搬進去時，老師就問：“請問哪位同學能為班級作貢獻，給班級捐贈一點勞動工具？”在下面，有的同學憋著嘴，好像說“ 我才懶得帶呢”；有的同學用手擎著腦袋，好像說：“我才不愿意花錢呢”；還有的同學一臉的不屑，好像說：“這跟我可沒關系”。楊鈺莉當天倒什么也沒說，但用自己的行動作出了表態，于是第二 天就帶來了幾塊抹布。她真是同學們的好榜樣呀！

　　還有一次，班級有兩個同學鬧矛盾，越吵越兇，最后打了起來，楊鈺莉看見了，急忙勸架，她笑嘻嘻，搖頭晃腦地說：“兩位大爺，這里可是學校，不是摔跤場，別打了行不？”周圍的同學聽了 都笑了，但他們卻絲毫沒有停下的意思，其中一個同學問：“你誰呀，要你管！”、另一個也附和著“就是，就是！‘霹靂’你也太多管閑事了吧！”楊鈺莉收起了笑容，嚴肅地說：“我這么說，可是 為了你們好，要是受傷了，誰也擔不起！”“一邊去！”一個同學推了楊鈺莉一把。楊鈺莉急了，她說：“你們要是再打，我就告老師！給你們家長打電話，讓你們寫檢討，在扣你的分！”這可是楊鈺 莉的殺手锏！兩位同學對視了一下，嘆了口氣齊聲說：“算你狠！”但他們發現對方說的話和自己一樣時，笑了起來。楊鈺莉總算松了一口氣。

　　楊鈺莉就是這樣一個有責任心，工作負責的班長，怪不得老師都說——這是她從教以來見到的最好的班長！

我的同學周記500字 篇18

　　我們這一班長久以來在學校是搞怪、小錯、違規從沒間斷的班級，頑皮的頑皮、搞笑的搞笑，功課遲交或麻煩制造者可說是什么樣的同學都有，雖然人數不多，但每個人都是獨一無二的，也都有他們可取之處的，我就一一介紹本班的主角給大家認識。

　　首先是這個學期我們班換了新老師─王老師，他是學校資深且經驗豐富的'老師，自從王老師教導我們后，從以前懵懵懂懂的我們，現今已漸漸步上軌道，大家如脫胎換骨般的不同，全班表現漸入佳境，連校長、主任也直夸獎我們班的改變及進步，老師的用心良苦我們感受到了，居然能在很短的時間內把班上的學習風氣帶動起來，全班的士氣振奮，老師常耳提面命的鼓勵我們多充實自己的實力！因為以前我們都把時間浪費在芝麻小事上，同學常為小事爭吵，學習意愿低落，因此基礎沒扎好，以至于程度上有些落后，眼看即將升上高中，怎么不令人擔憂呢？但王老師的苦口婆心，凡事用“鼓勵”的仙丹奏效了！現在全班讀書風氣形成了，我們一直在進步中。

　　再來是班長─林潔，她是老師的好幫手，十八般武藝樣樣精通，不管課業、才藝都難不倒她，可說是文武雙全值得我學習的好榜樣。而本班的開心果─陳安，當老師在上課時，他總是在一旁搞笑，常讓同學哄堂大笑，有時老師也被逗得開懷大笑，他也是每天放學時，陪伴我一起回家的好朋友，因為我們彼此住得很近，他風趣言談常常讓我捧腹大笑，瞬間將學校課業壓力及煩惱拋到九霄云外呢！

　　雖然我們這一班不是個個頂尖高手，但在我眼中，我們這一班是絕無僅有、獨一無二的，因為每天生活在這個大家庭彼此和樂融融、一起學習，縱然有時有些小糾紛，但因同學們心中搭起的友誼橋梁，很快就化解，即使將要離別──畢業，我會心繫這個令我難以忘懷的班級——初二一班。

我的同學周記500字 篇19

　　我們班有一個同學，叫呂文藝。她是我們班的班長，長得很可愛，而且為人正直、善良，對待老師交代的任務都認真的對待。在我的眼里，她是最稱職的一位班長！

　　記得前幾天，外校老師給我們班上課，結束的時候，送給了我們班一幅手抄報。第二天是呂文藝當班長，手抄報在墻上沒有粘結實。于是呂文藝遍站在椅子上粘手抄報，一不小心從椅子上摔下來，把腳歪了。老師去找校醫，讓我陪她，我一邊給她擦淚，一邊安慰她說：“呂文藝，別哭了，以后這種事情讓那些男孩子幫忙弄。”沒想到呂文藝哭對我說：“那怎么可以呢，今天的輪流班長是我，我應該負起責任來！”

　　第二天，呂文藝沒來上學，同學們都一起去她家看她，呂文藝見我們來了，很感動。當時快到五點半了，因為要坐公交車回家，所以就回家了。到家后，呂文藝就打電話來問我到家了嗎，還對我說了一聲“謝謝”，那句“美麗”的謝謝我永遠都不會忘記！

　　呂文藝不僅學習好，而且對同學也非常關心。能都有這樣一個同學，真好！

我的同學周記500字 篇20

　　時間過得可真快啊！一眨眼的功夫，我已經在母校里待了整整六年，我也馬上要畢業了，我可真舍不得離開這個學校。

　　馬上要離開校園了，我突然想起了一位很關心我的朋友，他也是我的鐵哥兒們——劉嘉輝，他總是在我最需要幫助時出現在我的面前，當我被人欺負時，他替我討回公道，當我傷心、難過時， 他總會撓我的笑穴，逗我開心，他時時刻刻都在幫助我。

　　媽媽對我說：“兒子，媽媽今天要去上班你自己到街上隨便吃點東西吧。”說完，媽媽給我留了10元錢就走了，我高高興興地去上學了，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”隨著鈴聲的響聲，我下學了。 劉嘉輝剛好也是到街上吃飯，我聽了和我一起走到街上吃飯，我高興不已。我們走到飯店，正要給服務員錢的時候，我突然發現我口袋里的十元錢，不知道掉到哪里了。正當我要回家的時候，劉嘉輝說 ：“你要去哪”我結結巴巴的說：“我……我的……十元錢不見了……”他回答道原來是這樣，說完他立即從自己的口袋里拿出了十元錢硬要放到我的手里，我一直沒有收下，但最后在劉嘉輝的勸說下 ，我才收了他的十元錢。可是他只有十元錢啊，但是他為了讓我吃飯把十塊錢花掉了，我不禁的掉下了眼淚。

　　這就是我的鐵哥們兒，他為了我花了自己的十元錢，他把錢給我的時候，他甩了甩自己帥氣的頭發，他可真是愛帥酷啊！

我的同學周記500字 篇21

　　在我們的班上有一個小毛猴，他是我們學校“五瘦猴”之一。

　　他非常瘦，黑黑的身子；尖尖的臉蛋兒；細細的胳膊；渾身都是骨頭。你別看他這樣瘦，運動起來可靈活了。

　　有一次，學校組織跑步比賽，他也有參加。比賽開始了，他快速起跑到勻速跑，似一匹馬駒昂頭急奔；步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松，整套動作顯得健美而富有彈性。在這次比賽中得了第二名。回到教室，大家都夸他為班級爭得榮譽。他卻謙虛地說；“沒什么，我只是盡了我個人之力，要為班級爭光還得大家一起努力。”大家都叫：“好，好”……

　　星期日，我與他在打羽毛球，一不小心把球打上了大樹上，我要爬上去拿，卻怎么也爬不上去，都厭我這么胖。他在旁邊看見了，走過來說：“小菜一碟，來你瞧我的。”他把袖子卷一卷，“呸”地朝手掌心吐了口唾沫，對一搓，然后雙手抱樹干。嚓，嚓。像一只靈活的猴子，爬了上去。一下子把球撿了下來。

　　唉，瘦的感覺真好，我也要變瘦，不然我太胖了

　　這是我的好朋友小明。

我的同學周記500字 篇22

　　身邊的同學各有自己的脾氣，自己獨特的性格。他們點綴了我的生活，滋潤了我的心田，譬如———曉。

　　剛剛認識他的時候，他眼里充滿了渴望，他渴望交道知心朋友，渴望結交到好姐妹，她人不高卻比我大，圓圓的大眼表現了她的聰明智慧。

　　有一次，我無意間發現他頭發后面夾雜著白頭發，我便好奇地問她：“你怎么有白頭發”她眼里充滿了害怕、臉上充滿受傷的表情，過了一會她嘆了一口氣說：”遺傳的。“她垂下了眼簾，是人看不清他在想什么。當我們從朋友晉升為姐妹是，有一次她說她的心事，我聽后吃了一驚!他的生活在表面看來是很幸福的，但我們不知道的是，她這白頭發就給她的心蒙上了一層陰影：

　　她是從五年級才長出白頭發的，當她發現后在也不敢綁頭發了只能把頭發剪短，當她專區另一個小學時，新同學也發現了她的白頭發，一個個都為這她問：”你為什么會長白頭發你是不是有什么病啊‘“就是啊!如果不是有病，怎么會長白頭發像我們都沒有!”在同學的質問中，曉無地自容長白頭發是她自己想長的嗎他們沒有體諒過她的感受。至今，這一個陰影一直折磨著她，我本想安慰她，但她扯扯嘴角笑著對我說：’我沒事啦!你放心啦!“這笑容好苦啊，她是一個堅強的人;是一個誠實的人。

　　我帶了糖分給朋友吃，他就眼巴巴的看著我似乎期待著什么，我走到她面前，他一直看著我手上的糖，我懂了，于是就把糖剝開伸去給她又迅速塞到我的嘴，她嘟起嘴，一臉委屈，小聲說：‘我也想吃。”我從袋子中出幾顆給她，他馬上變了表情，剛才還是陰天現在卻是晴天，她啊，就像是個孩子，孩子的心態，孩子的性格，希望她永遠都是這樣，那該多好啊!

　　這就是我的同學曉，她像個小孩一樣但很堅強，她給我們帶來歡樂，給我們帶來笑容，她是我們的“乖小孩”。呵呵。

我的同學周記500字 篇23

　　她，1·36的身高，苗條的身材。烏黑發亮的長發，一雙水汪汪的眼睛，好似兩顆黑葡萄。還有一個尖尖的鼻子，非常好玩。更有趣的是她那張櫻桃般的小嘴，舒緩的生硬特別好聽，而且是沒完沒了。

　　記得有一次，那時早上的第一節課，也是語文課。老師拿一些卷子走進教室，說：“今天這節課，我沒來考第二單元的測試題。”我心想：今天我一定能考個好成績，應為昨天晚生我都已經復習了好幾遍了，哈哈。想想，試卷就傳到了我這兒。我放好試卷，準備從書包里拿筆，可是我怎莫找都找不到我的文具盒了。突然我想起來昨天我寫作業時，忘了把文具盒收到書包里了，這到底怎莫辦呀。他看我急的樣子，似乎看出了我的心思，就問；“于榮，你是不是沒帶文具盒呀？”我點了點頭。接，她就拿出她平時舍不得用的一支鋼筆，借給了我用。這時，我心里就想陽光溫暖地照射我，暖洋洋的。我馬上剛性的說了聲：“謝謝你！”而她卻說：“不用客氣，這是朋友之間應該做的！”之后，下了課，考完了試，我把筆還給了她，并又說了聲謝謝。

　　對了，忘了與你們說她的名字了，她叫沈迎春。沈迎春不僅僅是我的同學、同桌，她還是我最好的知心朋友。

我的同學周記500字 篇24

　　他的頭發漆黑，總是剪個小平頭，兩個眼睛瞪得很大，圓溜溜的鼻子旁邊長著兩個大大的耳朵。他還有一個喜歡閉緊的嘴巴，上課時從來不會亂講話。他的寫字姿勢很標準，所以他的視力很好。

　　他就是我的同學——周子達。他最明顯的優點是學習成績好。特別是語文成績總是比我好。雖然他的成績好，但他從來不會因為成績好而驕傲，也從來不會把錯題視而不見。每次試卷發下來時他總是低 下頭仔細地看，然后說：“唉呀，這道題怎么就做錯了呢？下次該注意。”所以他是個很會反思的人。

　　周子達成績好的真正根源是因為他上課總是認真聽講。有一次，我們代管課評講練習冊時姚老師說了一個指令，結果只有周子達答應。姚老師就說：“是不是只有周子達一個人在聽課？”然后，全班異 口同聲地說：“不是。”像這樣的事情發生過無數遍，我要學習他認真聽講的好習慣。他做作業也總是很認真，他做作業的時候周圍有同學吵鬧或者是動到了他的本子他也會照樣若無其事地接著寫下去 。

　　周子達很有責任心，他現在是學習管理員，每次領早讀他都比邵瑞添做得好。

　　我要學習他的優點，爭取和他做得同樣好或者是超過他！

我的同學周記500字 篇25

　　我有一個要好的同學，我們的關系可好了。這個同學是一個好奇心極為充足的人，無論什么事物，他都很容易產生興趣。要是用一個詞語來形容他，我覺得"朝三暮四"最適合不過了。

　　就在剛開學不久，同學們都急著把學習打好基礎，而他卻總是擺著一副愛玩愛鬧的樣子，一下課便到操場上和同學們比比劃劃，引得整個校園引起了一陣哄叫，這真是讓我感到好無辦法，無論怎么勸他都不愛學習，腦子里總是想著玩耍。無獨有偶，一天早晨，我看見他挺著屁股，兩腿彎曲地站著，就像一根木樁一樣一動不動，不知道又在搞什么名堂。于是我就問他："你又在干嘛呢？搞什么名堂？"誰知道他竟然神氣地回答："我可是在強身健體，練習少林武功，練好了，我就是天下無敵。"這讓我實在是看不過去，便輕輕地用手推了他一把，把它吹塌了在地上，看著他像只烏龜四腳朝天的樣子，我便忍不住哈哈大笑，沒想到他竟沒有理會我，而是又插上了腰，一本正經地繼續練了起來。

　　他還愛打籃球，下課之后便沖到操場上與同學們一起瘋狂地比賽，還在比賽中把球放在手指頭上轉動，我想他是在模仿他的偶像喬丹，他想練好喬丹的這一項絕活，成為像喬丹一樣的人。這樣也好，我為他有這樣的一個信仰和目標而感到欣喜若，真希望他能夠成為喬丹。

　　除了愛動之外，他還是一個靜靜的人。記得那一次，老師在課堂上嚴重的批評他那潦草的筆跡，感覺就像日本文和韓國文。為了糾正他的這一缺點，他便下定決心，放棄了課下玩耍的時間，每天下課之后便靜靜的坐在課桌上練習寫字，沒想到還真練出了一手好字，還受到了同學們和老師的表揚。

　　這真是一個朝三暮四的人，不過也好，能夠對那么多事物產生興趣，將來他的發展也會越來越成功，肯定大有作為一番。

我的同學周記500字 篇26

　　我的同學郭赫是位普通學生，他不是很帥氣，長著一雙又細又長的眼睛，一笑就瞇成了一條縫，高高的鼻子，小小的嘴，滿嘴小白牙。

　　你別看郭赫平時不聲不響，但他特別樂于助人。記得有一次，我有一道數學題不會，我急得抓耳撓腮，韓都冒出來了，找誰幫忙呢？這是我想起了郭赫，他參加奧數班學習，他應該會。于是我 去向他請教，我不好意思地說：“我有一道數學題要麻煩你幫我講一講。”他爽快地答應了，坐在我旁邊耐心的給我講了起來。直到我明白為止，他才滿意的笑了。

　　郭赫還是個公正的人，我和他是鐵哥們，但是他卻從不包庇我。我有一個小毛病，就是愛說話，為此沒少挨老師說。因此他只要發現我在自習課上說話就會制止我。他怕我生氣還對我說：“我們 兩是好朋友，但朋友也有缺點，應該及時指正。這才是真正的朋友。”在他的督促下我的廢話少了很多。

　　這就是我最想夸得好同學，樂于助人，公正待人的郭赫。

我的同學周記500字 篇27

　　我有許多同學，但和我最好的同學叫王。她高高的個子，胖胖的身體，眼睛雖小，但炯炯有神。

　　有一天，下課了，我和她一起出去玩，我們玩了跳繩，明明是她沒跳過，還怪我，于是我們就吵了一架。我一生氣，不跟她玩了。過了一會兒，我們又和好了，又一起跳繩，這次是我沒跳過。我們又重跳，這次一口氣跳了有50多個。

　　她特別喜歡小動物。我家有一只小狗，它特別喜歡對它好的人。她每次來找我，我家的狗都特別喜歡她。她家有許多小動物，有小狗、小貓、小兔……

　　一個雨后的下午，我們一起出去玩，不知怎么了，蜜蜂集體“自殺”了，落在小水洼里，有幾個小孩去捉蜜蜂，還有幾個調皮的小孩去踩死它們，她說：“別捉了！別捉了！”可他們就是不聽，她連忙叫我過去，我跑過去喊了一句：“你們的'家長來了！”他們嚇跑了，當我轉過身來的時候，她卻不見了。不一會兒，她拿來一個盒子，叫我把蜜蜂放進去，陽光照在它們的翅膀上，它們的翅膀漸漸干了，我們看著它們遠遠地飛走了。

　　這就是我的同學，你們喜歡她嗎？

　　評：習作通過寫她喜歡小動物、幫助小蜜蜂等事例，刻畫出了一個重感有愛心的女孩形象。第三件事寫得具體生動，將人物感情融于記敘之中，很有特色。

我的同學周記500字 篇28

　　有一句話是：“幫助別人快樂自己。”那么，你知道被別人幫助是什么心情的嗎？不說別人，我也曾被別人幫助過。我知道那種感覺，是非常之特別。

　　事情發生在媽媽帶我去的那個山區，那兒有山有水，但是山高水深，我因為沒有登過山，所以非常害怕，但也十分激動。山上全是石頭，一開始我不害怕，因為有保護我的護欄又只是小橋，可后來不但沒有護欄，還是石頭路，我不經意的害怕了。

　　就在我不知該怎么辦時，一個只見過一面的叔叔像天使般的輕輕拉住我的手說“別怕，我們一起走。”頓時，我像一朵很久沒有了溫暖和活力即將枯萎的一朵小花，忽然之間得到了陽光并充滿了活力的盛開似的。在那時我開心的笑了。因為那初次見面的叔叔，他帶領著我，走出危險的陡坡，走出巨大的峽谷，走過淙淙的流水。就這樣，我們一起走過了高山、峽谷和一條條小河。終于到了山頂，因為我們一鼓作氣、手拉手，像一起走過了風風雨雨，終于見到了美麗的彩虹！

　　幫助別人，是多么有意義的是啊！身為被別人幫助的人，我可以感受得到，被別人幫助后，心中的那份感激。它看不見，也摸不著，卻能世人心中充滿了快樂。