語文周記模板匯總（精選30篇）
語文周記模板匯總 篇1
我的二年級語文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。老師的臉像瓜子一樣長，臉上還鑲嵌著一對黑寶石般的大眼睛，他的眉毛與耳朵像個月牙，笑起來臉上還有一個小酒窩，老師的后腦勺還有一條馬尾巴似的辮子，我的老師還有一個最大的、最明顯的特點，就是愛占課。
記得有一次，我們上宗教課的時候，該講的課都講完了，我們坐在教室里覺得很無聊，不知什么時候，老師津津有味講起了故事，我也全神貫注地聽了起來。等到我們都聽得入迷的時候，門突然被撞開了。語文老師三步并兩步走到宗教老師面前，與老師說了幾句，宗教老師就走了。語文老師走上講臺說：“來，把書翻到頁，這有個重點內容。”我們原本都是笑嘻嘻的，一下子變得愁眉苦臉。老師講課的時候，我們哪有心思聽呀，終于，下課鈴響了，老師還沒說下課的時候，班了已經一個人都沒有了。
你們知道了嗎？這就是我的愛占課的老師。
語文周記模板匯總 篇2
在教學《識字4》時，很多孩子把“池塘”的“池”和“奔馳”的“馳”混淆了，在講解時告訴孩子們“池”與水有關，“塘”里有淤泥，“奔馳”有馬跑得快。“行”右下是豎勾，不是“小”。課堂上要多提醒和鞏固。
語文周記模板匯總 篇3
木制窗外，那并不算高的電線桿上，小鳥又練起里它的歌喉。這一幕便掩映在門外跨過那條泥濘小路的綠色竹林之中。鄉村的大致輪廓便出現在畫紙上了。
說到鄉村，在我記憶中鄉村是五彩的。
春天，農民們都忙著播種。不過幾天，田野上便長出了那嫩綠色的小苗。那時，鄉村是漫山遍野的嫩綠色。
夏天，那便是水藍色的。因為一到夏天，鄉村的孩子們便來到小河里游泳。他們并不像城市中的我們那樣，戴上游泳帽，穿上游泳衣，套上游泳圈才去游泳，他們只是剩下一條三角褲就去游泳。水面傳來一片嘩笑的聲音。
秋天則是五顏六色的。農民最開心的就是這個季節。飽滿的谷粒，又大又紅的蘋果，黃澄澄的橘子……忙碌的農民終于露出了他們樸實的笑容。
冬天是銀白色和紅色的。銀白色的雪把整個鄉村銀裝素裹。當然也少不了孩子們拿紅包的時候。家家戶戶的門上都貼上的倒福，還在門的兩邊貼上了對聯，還有一個橫幅貼在上頭。
鄉村是彩色的，人們的生活也是彩色的！
語文周記模板匯總 篇4
今天，我媽媽開車帶我來到鄉下的爺爺家，那里有許多美麗的風景。
爺爺家有一個很大的院子，爺爺家后邊有一座很大很大很高的山，那座山好像是一個頂天立地[注:頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣慨豪邁。]的柱子一樣，山上長滿了紅色的野果，那野果紅紅的，好像一顆顆紅色的“小珍珠”。在離山下不遠的地方有一條小河，小河里長滿了一種綠色的植物，在小河和山的照映下，很有一種鄉村田野的味道。再往遠處一望，滿山遍野的綠草，還有幾顆粉色的桃樹，在加上田地里還沒有成熟的向日葵，構成里一道風景獨特的風景線。
再向農民們正在干活的菜地里去看看吧，幾頭牛正在犁地，他們不時會“哞、哞……”地叫，好像在說：“田地里的莊家快快長大吧！”近處還有幾頭牛在草地里吃草，我又看見幾只小鴨子在水里游泳，它們好像潛水員一樣把頭扎進水里，使我想起了“白毛浮綠水，紅掌撥清波”這句詩。到了傍晚幾個小孩在草地上玩耍，幾只小牛還在草地上搏斗，幾只小牛像猛虎一樣地撞在一塊，它們不停的用尾巴打著自己，還有一些小孩們在為它們喊加油，鼓勁，真是熱鬧極了！
夏天鄉村的風景可真美，明年的夏天我一定還來鄉下的田野來觀看風景。
語文周記模板匯總 篇5
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發亮的頭發，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。
公雞喔喔叫，黃老師已經到了教師里了。我們到教室里的時候，黃老師已經改好了一半的作業。
開始上課了，老師講課，同學們全神貫注地聽著，正當同學聽得津津有味的時候，突然，一個同學大喊“：有人流鼻血了！”這引起了同學們的注意。黃老師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學，去醫務室止血。老師帶著那位止好了血的同學直奔教室�；氐浇淌�，黃老師已經汗流浹背了。老師沒把這件事當一回事，繼續為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服得五體投地，無私奉獻。
快下課的時候，老師讓我們自習，她也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時問她。最后，老師說：“同學們，我愛你們，因為你們都是我的孩子”。
老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師回這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“老師，我們也愛你�！�
我們看見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。
語文周記模板匯總 篇6
語文是我們中華民族必學的一門學科，也是我國中國人的驕傲。所以一定要學好語文�？墒窃谡Z文這個茫茫的大世界中，我們應從何處下手，應怎樣學好語文又知道嗎？現在就讓我們一起在語文的世界中翱翔吧！
語文，一個絢麗多彩的世界。要學好語文就一定要掌握學習語文的竅門。首先，多看、多讀、多寫是三大元素。多看，要多看課外書籍，從而能學習別人的優點，同時豐富了自己的詞匯與開拓了視野。能使文章寫得更有深度。多讀，就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有利的。多寫，就是要多練習筆頭寫作。寫作亦是一種最直接的練習方式，是一種實踐，可以為自己積累經驗，從而能夠超越從前，越來越好。這就是學好語文的三大元素的好處。
現在，我們明白了三大元素�？墒且绾尉唧w的去實踐它呢？就要按四大方法做了。所謂的四大方法就是：寫日記、讀課文、聽廣播、演講辯論。這四種方法鍛煉了語文的全面素質�？墒箤W生的語文素質得到全面發展，能寫、能讀、能聽、能講、能理解、能不斷地進步。
總而言之學好語文不僅要掌握好方法，還要具備五大心理要素：要勇敢、要有信心、有恒心、有虛心、要虛心、要真心。其中真心是非常重要的。要真真正正得喜歡語文才有可能學好語文。
能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能學好語文，最后再送給同學們一首方法歌，希望所有人都是學習語文的佼佼者！
學習語文貴堅持，長期積累入佳境。
精泛結合是良方，多讀才能得真諦。
課文其實是基礎，爛熟于心需學精。
作文關鍵是多些，日記叩開成功門。
演講辯論需大膽，敢于開口自能言。
活學活用多實踐，蟾宮折桂我當先。
語文周記模板匯總 篇7
曾經想當一個旅游家，去世界上每個地方，我要在哪里都留下我的足跡……但我沒這個毅力，不過嘛，我可以去游山，游我家后面的那座小山，沒有名字的小山。
是的，它沒有名字，它只是一座小山罷了，小山旁有我家的一塊地，是種蘿卜的，其實，我都不敢一個人去那里，那里有墳墓，很可怕，但是妹妹就一定要吵著去看看，我心想：看看就看看吧，挑戰一下自己的極限也不錯嘛。
山上的空氣很清新，有很多的鳥兒在叫，這是地地道道的鄉村早晨。我和妹妹踏上了一早游山之路，但因為昨晚下了雨，路很滑，很難走，我和妹妹幾乎幾次摔倒。這時，妹妹提出了要提早回去的想法。
“姐啦，我們回去吧！這兒，我感覺有鬼火�。 泵妹美业氖郑腋杏X到她在顫抖。我們現在正面對著一座座的墳墓，我不看這些，低著頭，拉著妹妹往前走。樹掩蓋住了陽光，這使氣氛詭異程度又增加了！妹妹的顫抖也更加劇烈了，她已經哭出來了。
我和妹妹走到了我家的蘿卜地，上面沒種什么，顯得毫無生機，地的旁邊有一排比地高出一兩米的小山坡，我爬上了那個小山坡，呈現在我眼前的是一條很大很大的河！我高興地叫了起來，妹妹也爬了上來，看著眼前的景色，她露出了微笑，我說：“你不哭了？”
妹妹點點頭，說道：“姐，都是我太膽小了，我現在一點都不怕了，這里好美啊。湖面閃著陽光，姐啊，你以后多多帶我來這里好嗎？”
我點點頭：“一定會的，因為海很漂亮對不？”
這次的步行游，我懂了一個道理：在任何美好事物到來之前，都必定會經歷苦難。
語文周記模板匯總 篇8
“光陰似箭，日月如梭�！辈唤浺忾g，暑假又來到了。兩個月，長長的暑假，是我們難得的空閑時間。在暑假不上學，但有很多事要做，有很多心愿要完成。我在暑假里的心愿是回老家看看那棵老桂花樹。
我的老家住在一個大院子里。
夏天到了，茂盛的枝葉遮出一大片樹蔭，足有一個排球場那么多。那棵桂花樹碩大無比，我們表姐妹幾個拉起手來才能圍住。我們在樹蔭下跳繩，丟手絹，做“老鷹抓小雞”的游戲……，總之，那片樹蔭是我們的樂園，令我們開心!
八月到了，一簇簇淡黃的小花閃閃爍爍的藏在葉子下面像害羞似的。樹一半黃色，一半綠色，好看極了!花雖小但香味極濃，就是在家里不到院子里也能聞到沁人心脾的花香。晚飯后各家拿著小凳子，帶著小孩來到樹下，大人們聊天，小孩們玩耍。聞著花香自由活動，多么愜意啊!
最令我想回家的理由是“打桂花”。當桂花開繁的時候，大人們就張羅著“打桂花”。大人們買來寬大的塑料布，各家出被子鋪在樹下。大人們用棍子打著桂花樹的枝葉，桂花就像雨一樣落下來，大人們打著，我們小孩就喊著：“下雨啦!下桂花雨了!”桂花掃攏后一家分一些，拿回家泡桂花茶、做湯圓心、做桂花糕。想起那桂花糕又香又甜，我就恨不得到桂花樹下看看那淡黃色的小花，聞聞那令人難忘的馨香。
在暑假里，我一定要回老家看看那棵老桂花樹，實現我的心愿。
語文周記模板匯總 篇9
我無法用絢美的詞匯描繪她，她是一個普通不能再普通的人，但她卻從事著偉大不能偉大的工作。我剛來時狀況連續不斷，在談心本中，老師說的話，讓我感到一股暖流想我心中流來，是她用心去告訴我，我不是一個孤單的人，我還有這么多愛我的親人；是她用心告訴我，“人無完人”讓我覺得我不再是一個和同學有差距的人；是她用心告訴我，要改正一個個缺點，縮短與別人的距離……
在教師節那天，我們帶著對老師的祝福過完了這一天。當我看著老師笑著吃下那塊蛋糕時，我覺得幸福充滿了整間教室，愛的花兒在我們心中綻放。沒有華麗的詞匯，沒有激情澎湃的語言，我們得到了心與心的交流，愛與愛的碰撞。這一天，我們既充實又快樂。
愛是一種給予，愛是一種感動，愛是一種責任，愛是一種胸懷，愛是一顆無言的心。老師就是“愛”的創造者！這些辛勤的園丁，這些人類靈魂的工程師，用自己的勞動，創造了一個又一個愛的奇跡。她們的愛，將永遠化成優美的旋律，永永遠遠縈繞在人間。她們的愛，將永遠化成美麗的花兒，永永遠盛開在人間！��！……
語文周記模板匯總 篇10
小時候我住在前所的臺電新村，現在我離開前所已經四年了，但夏日前所那些美好的回憶卻總是在我的腦海中浮現。
清晨，遠離都市的這個小鄉村空氣特別清新，來到室外，絲絲涼風襲來，頓時讓人神清氣爽、精神倍增。勤勞樸實的前所人早早地起了床，年輕人都忙著出去打工，婦女們去早市買菜，而那些年紀稍微大一點的老人去田里耕種。
中午，人們一般都躲在家里午睡、休息，只有知了在輕聲地叫著。
黃昏，走在街上，一陣陣飯菜的香味撲鼻而來，大人們在忙著燒飯，孩子們坐在外面寫作業，幾只小狗圍在孩子們身邊，好像在為孩子們加油。到了吃飯的時間，很多人喜歡在門外擺上一張小桌子，全家人在門口的果樹下、菜地旁吃飯。他們一邊吃飯、一邊聊天，也別是一番風景。飯后，人們三三兩兩出去逛街、爬山、或是去臺電的公園玩，如果趕上廟里有戲，那些阿公、阿婆們都帶上小板凳，擠在一起津津有味地看戲。
夜晚，整個鄉村被柔和的月光包圍起來，星星在夜空中調皮地眨著眼睛，偶爾傳來遠處小河邊的幾聲蛙鳴。夏日的夜晚，鄉村變得格外寧靜。
無論我走到哪里，都不會忘記那個具有濃濃田園氣息的小鄉村，它像一幅美麗的畫卷，讓人留戀！
語文周記模板匯總 篇11
這時的鄉村，沒有夏天的炎熱，沒有秋天的涼爽，沒有冬天的寒冷，只有春天的勃勃生機。星期天，我就和媽媽去鄉下品味春天的鄉村氣息。綿綿細雨伴隨著春姑娘來了，它滋潤了土地，喚醒了沉睡的竹筍。你看，竹筍們似乎感受到春的氣息，突破堅硬的土地，探出自己幼小的腦袋，吸收雨露，享受陽光。春天帶來了新的生命。
“真好吃，真好吃�！笔悄睦飩鱽淼穆曇裟�？哦，是果園里，游客正在品嘗酸甜可口的楊梅，發出陣陣感嘆。楊梅們個個緊跟著自己的媽媽，火紅火紅的，看了就直流口水。你肯定會忍不住上前摘下它，放進嘴里，一咬。啊！汁水四濺，酸中帶甜，一股清涼的汁水流進心頭，使人神清氣爽。它將是鄉村的春天一道獨特的“風景線”，吸引著游客前來品嘗。向遠眺，那一片綠色的海洋是什么呢？走近一瞧，原來是田野里的稻田穿上了綠色的上衣。一陣微風拂過，稻谷們跳起了舞蹈，就像一位位穿著綠衣裳的演員，在舞臺上，整齊地排列著，展示自己獨特的風采，微風伴著它們，“沙沙”的雨聲是它們的歌聲，這是一個天然的舞臺。
我沉浸在這美之中，流連忘返。鄉村雖然古樸，但它依然充滿著美與勃勃生機，使我陶醉于之中去。
語文周記模板匯總 篇12
“幸�！�，是一個耀眼的字眼，我們處處翻尋著我們的幸福，殊不知，它一直都在我們身旁。幸福像一片片落葉，灑滿了一地，讓我們撿拾這一片片幸福，去回憶那一幕幕溫馨的畫面吧！
幸福遍布各個角落。有一次，我生病了，起床的時候發現爸爸媽媽不在家里，只有八歲的妹妹在屋里看電視。又過了一會兒，我感到特別不舒服渾身無力。嗓子非常干。這時，妹妹過來了，她問我：“姐姐，你怎么了？”我無力回應她。她十分乖巧的給我倒了一杯水，我喝了水之后，感覺好一點了。妹妹這時裝成小大人的模樣，嚴肅的說：“姐姐，你現在是病人，要好好休息，還要聽我的話哦�！笨粗谋砬槲也挥傻靡恍ΑＲ粫䞍�，她搬來了一張小凳子，然后坐在上面，又拿了一個蘋果和一些感冒藥，交代我把藥吃了。隨后又給我削蘋果，蘋果被她削得皮開肉綻。之后她說：“姐姐，吃吧�！笨粗敲凑嬲\的面孔，我就勉為其難地吃下了。接著她又拿來了一本故事書，說要給我講故事�？粗妹媚敲醇毿牡卣疹櫸�，身體上的不舒服似乎減輕了一半，一股暖流涌進我的心間，我知道，那是幸福的感覺。
幸福無處不在。父母對我們的愛也是我們幸福的源泉。有一次，我去同學家玩，準備回家的時候，發現天已經黑了。于是我就在黑暗中摸索回家的路。路上，我聽見有人在喊我的名字，走近一看，原來是爸爸媽媽，這么晚了，他們還在不辭辛勞地找我，我心里很是自責。見到我之后，爸爸媽媽先是罵了我幾句，然后又叮囑我以后不許回來得這么晚了。我心里感覺暖暖的，畢竟他們是愛我的。幸福在我心里蔓延著。
幸福很簡單，但也很容易被我們忽略，同學們，擦亮我們的眼睛吧，讓我們去發現更多的幸福，撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。
語文周記模板匯總 篇13
在教學《識字3》時，本課的象形字和會意字孩子們理解的不夠透徹，借助投影和實物讓孩子們直觀去理解。為什么用不同顏色的蠟筆去畫不同事物？讓孩子們理解什么是祖國好河山。如果你用彩筆來畫畫，你能畫些什么？柳樹、天空、高山、屋檐，孩子們學習的效果很好。
語文周記模板匯總 篇14
今天，又是秋季開學時。開學對于我來說，特忙。昨天晚上加班寫計劃，備課。今天，得去看看班上學生的假期作業，得搬教室，得去排課表。知道會忙得不可開交，但還是沒辦法，因為這是必經之路。
上午，去看了一會兒學生的作業。有的孩子很認真，把假期作業完成得很好;有的空著手就來注冊了;有的只圖敷衍了事等等，五花八門。呵，這個假期玩得不錯。剛想再看一會兒，電話來了，得去弄課表，這一弄就是很久很久，一直到下午放學了才完成一部分。
上午在搬東西的時候，兒子在樓下喊我。呵，還可以嘛，自己去注冊了。一會兒，兒子就把發票和剩余的錢交給我了，然后跑開了。估計是去幫班上做事了吧。
中午，老睡不著覺。大約是開學前綜合癥吧，許多老師都有同感。兒子去了他姑婆家，快兩點時才回來，把門擂得咚咚響。他一進屋，就大聲嚷嚷:"下午三點要去學校，幫大隊部做事。"呵，還真積極。才過兩點，那小子就跑去了。等我到學校的時候，他已經在操場里玩開了。一會兒跑到辦公室里來，一會兒又跑樓下去。終于，陳老師安排他們搬東西了。等回到家里一看，滿身都是灰塵留下的污點。早上就跟他說過，今天要做清潔，讓他別穿白衣服。他硬是不信，非得把一身白的運動服穿身上�，F在好了，只得脫下來洗。不過是他自己洗，他爸在一旁做技術指導。哎!這臭小子!嘗到苦頭了吧?
語文周記模板匯總 篇15
衣服上的油漬，是兒時的頑皮留下的痕跡；盒子里的布偶，是純真的童心留下的痕跡；日記中的一筆一劃，是一縷縷心緒留下的痕跡；回憶中的每一個片段，身上的每一個疤痕，都是時間留下的痕跡。
若細看，就能發現我的左手食指上有條小小的疤痕。這小小的疤痕，是一次難忘的經歷，是成長留給我的痕跡。
小時候，看見父母拿著刀削果皮，切蔬菜，在一個三四歲的孩子眼里這似乎是變魔術，充滿好奇。但也因刀芒的鋒利和父母的告誡，對“刀”產生了深深的敬畏。隨著年齡的增長，五六歲時，好奇或者敬畏也一點點消退，只是因還沒有自己切過水果而遺憾。于是某個星期天的下午，我找來一個橙子，想用水果刀切開。
我拿著黃橙橙的橘子，找來切水果的切盤。小心翼翼地把橘子放在切盤上，又找來一把小巧的水果刀。我攥著刀的手莫名的緊，心跳竟有些加速。不知是緊張、害怕還是激動。我左手按住橘子，右手拿著刀對著橘子直直切下去。然，橘子皮上有水，刀一滑，刀鋒便親密地接觸了我的左手食指。我嚇得急忙拿開左手，右手丟了刀。媽媽聽到動靜，則急忙給我找來創口貼。慶幸的是刀口不深。處理完傷口，媽媽又告訴我，切橙子應當現將刀整個插入橙子，再下壓，不然就會滑。我怔怔地聽著。
第一次的嘗試實在算不上成功，但第一次的嘗試卻帶給我勇氣。我不因失敗而敗退，卻是越挫越勇，于是有了第二次的成功，以及后來的獨立。我也就此理解了“失敗乃成功之母”，懂得了越挫越勇的勇氣。
每一件事都會有都一次，每一次嘗試都有可能失敗，但永不應該放棄，更不能一開始就退縮。只有嘗試過，努力過，才不會有遺憾，才能夠成長。
同樣，在成長中，我們不應被磨掉好奇，被抹去嘗試和冒險的精神，擁有好奇的人，才可在人生路上不覺得乏味，不感到迷茫和膽怯。
食指上的疤痕，成長的痕跡。它提醒我勇敢、嘗試、好奇和不言棄。成長的痕跡，在我的人生路途中，時刻為我點明一盞勇氣的燈火。
語文周記模板匯總 篇16
在一個陽光明媚的下午，我打算去了解了解鄉村。隊伍出發了，同學們一邊踏著走向鄉村的小路，一邊在開心地討論自己的心情。到了鄉村，映入眼簾的是一條石子路鋪成的小徑，周圍盛開著野花？野草，讓人覺得親近？自然。踏在鄉村小路上，看到的全是豐富的田園風光：每個大棚都有一條小路，任人踩踏；草地上，幾只溫順的羊羔在吃草，還不時發出咩咩的叫聲，好像在說：“嗯，這草真鮮嫩，好吃，好吃！”遠處的小狗“汪汪”地叫：“誰讓你們亂闖我的.地盤的？這時，我的目光落在了蠶豆的上面。
哦，原來它正在努力地攀爬呢！看著它那嫩綠的，彎曲的莖，我不由地聯想到現在流行的卷發。我們繼續朝里邊走去，看見了大棚里的草莓。它們披著紅上衣，頭戴著小紅帽，身上有黃色的小“鉆石”。農民伯伯說：“草莓這味道就是好，嘗一口，酸甜的味道在舌尖徘徊；嘗二口，清香在喉嚨中“路過”，清新甜蜜；嘗三口，那味兒流滿了全身。”聞著那香味呀，讓我們也垂涎三尺。
再看見草莓的同時也瞧見了桑葚。它的身上全是閃亮的“黑鉆石”，頭上梳著一根綠辮子。那樣讓人想撲上去，飽餐一頓。這農家風光真讓人流連忘返，讓人親切？自然。我愛鄉村，更愛鄉村的風光。
語文周記模板匯總 篇17
當我們遠離又吵又鬧的都市時，走入鄉村，你會感到無比的舒服，無比的美麗，無比的干凈。
鄉村的四月，農民們都開始忙農活了，沒有一個人閑著，田地里是一片歡騰的景象。
田地里，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。
遠處，大片大片的安樹地，像綠色的士兵，在守護著自己美麗的家園。
從他們的房前屋后走過，肯定會看見一只大母雞率領一群小雞去竹林中覓食；或是看見一只大公雞在地上大踏步的走來走去，有的時候，還會哼兩聲。
雨后長出來的春筍，那是又嫰又綠，吃到嘴里，非常的可口。它們一個接一個的從土里探出頭來，好像要看看外面的世界有多大，有多美。
一到秋天，許多孩子會約起來，到軟綿綿的草地上比武，摔跤，翻跟頭，捉謎藏。那草坪又軟又大，簡直比城里運動場大得多，軟得多，那是一個天然的運動場。
下午，許多老年人一起在石桌上吹吹牛，打打麻將，聊聊天，頭上飛過的小鳥在唱歌，鴨子在伴奏，天上的云霞，涼爽的微風，和鄉下人家一起構成了一幅美麗的畫面。
語文周記模板匯總 篇18
我們鄉村雖然沒有城市那么繁華，沒有城市那么闊氣，但是我們擁有寧靜，美麗與和諧。
抬頭仰望天空，它一望無際，雪白的云朵掛在瓦藍的天空中。
每到夏天，我們這里綠樹成蔭，樹木茂盛的猶如一片綠色的海洋，站在樹底下抬頭仰望天空，天空都被綠色籠罩了，一排排柳樹的柳枝迎風飄動，好像一位小舞蹈家在和舞伴跳舞，好像在迎接游客似的。有的游客在黃河邊吃著燒烤，觀賞著波濤洶涌的黃河，有的游客在兩樹之間綁上一個吊床，躺在吊床上享受著一陣陣清風帶來的涼爽，有的在地上鋪上地毯，地毯上放滿了好吃的，他們在地毯上快樂的野餐，有的人們帶著孩子，讓孩子們在大自然的環境中盡情的玩耍。
我希望有更多的游客到我們這里來玩，讓我們這里變得越來越熱鬧。
鄉村的春天真是太美了!春筍像一群頑皮的孩子一樣從地下“探出頭來，四處張望”，大樹也長出了嫩綠的小芽，花兒也開放了，蜻蜓和蝴蝶也在花叢中飛舞，鳥兒也在天空中飛翔。
鄉下的牽牛花爬滿了南墻，在南墻上紛紛開放，牽�；ň拖褚粋�個演奏師，吹出了動聽的曲子，把蜻蜓和蝴蝶都吸引過來了。
語文周記模板匯總 篇19
農村是我們祖先世代居住的地方；農村是風景宜人的地方；農村是孩子們玩耍的天堂。
走進鄉村，在鄉村的路上，路邊的小花五顏六色：有的紅得像火；有些粉看起來像霞多麗；有些像雪一樣白。她們嬌小可愛，簡約中又有幾分華麗，呈現出獨特的農家風光。紅白相間的鳥兒啁啾，昆蟲站在沾著露水的樹葉上無憂無慮地歌唱，小動物們通過草叢的沙沙聲發出大自然的交響樂。
當你進入農舍時，你會看到一群鴨子。有的鴨子把頭貼在你的褲子上，好像被慣壞了；有的鴨子不屑你，忙著“梳理”羽毛；一些鴨子嘎嘎叫，好像在歡迎你。其他鴨子大搖大擺地走來走去，仿佛在驕傲地說：“我們的國家真美！這就是自然美！”……
當你走出農場，來到小溪邊，你會看到一群孩子在那里盡情玩耍，他們都被太陽曬黑了，閃閃發光。溪水清澈見底，溪底的魚自由游動，巨石好奇地探頭探腦，仿佛在說：“這里真美！比我老家——水下世界更吸引人！”抬頭望去，從地面升起的群山像穿綠裙的少女，深情望著溪流。青山映襯清水，清水映青山，是一幅美麗迷人的山水畫。
上帝，瓦蘭瓦蘭；云，白色，白色；我的家鄉，是一個美麗的國度，永遠是人間仙境！
語文周記模板匯總 篇20
隨著太陽的落山，鄉村迎來了一個迷人的夜晚。
聚精會神地聽著，不時傳來幾聲“克里斯提尼哞”的牛叫，又不時傳來幾聲“咩咩”的羊叫。是牛羊回環的時候了。
太陽漸漸西沉，藍色的天空中出現了一條紅綾，那是晚霞。天上的云像啃骨頭的小狗，像在草原上奔跑的帥馬，像被抓過的獅子……鮮紅的，粉紅的，橘黃色的……各種形狀和顏色，非常漂亮。
群山靜靜地躺著，像準備遠行的駱駝。陽光給它們披上了金色的外衣，讓它們更加顯眼。
河水在村莊的西端哼著歡快的歌曲，盡情地流淌。孩子們喜歡在河里玩耍。在水底，各種顏色的鵝卵石在傍晚的陽光下閃閃發光，赤腳的孩子踩在上面跳躍。在村莊的屋頂上，裊裊的煙霧飄向天空。誘人的香味飄出房間。不知道是哪個打開了煎鍋。在門前的花園里，花兒在夕陽下顯得鮮艷奪目。
陽光漸漸消失，鄉村變得安靜。地里的農民帶著鋤頭、鏟子和一天的疲勞回來了。鄉村也變得漆黑一片，仿佛增添了神秘的色彩。河邊哼唱的歌曲慢慢變成搖籃曲，讓疲憊的人們進入甜蜜的夢鄉。
鄉下的傍晚像一幅美麗的圖畫，讓我賞心悅目！
語文周記模板匯總 篇21
母親節那天是十分快樂的一天。我們和家人共進晚餐后，又參加了一個十分熱鬧的聚會。
宴會上，大人們不停地提酒，從他們的話語中，我能體會出他們對我們這幫孩子的期望和信心。
大人們說完后，我們也跟著說。在我們這些孩子中，說的最好的是李晰妍。即使有如此熱鬧的場面，即使在歡聲笑語中，她仍然沒有忘記她的奶奶。
戰泊含在這次聚會中運用了一些《弟子規》中的語句，使我受益匪淺，讓我知道了《弟子規》不僅需要背，更重要的是要做到。別看他背得不是很熟，用起來卻一點也不含糊。真是人不可貌相，海水不可斗量啊！
語文周記模板匯總 篇22
今天，一起床就聞到了一陣清香，我趕緊往陽臺跑去。一進陽臺里就看間昨天下午從花店里買來的玫瑰花，有黃玫瑰、紅玫瑰、白玫瑰和粉玫瑰……一朵有一朵的姿勢，有的在翩翩起舞，有的從花叢中唱出美妙的歌聲……有的才展開幾片粉色的花瓣，有的花瓣全都展開了，有的只是一個小花骨朵兒呢。我最喜歡的是粉玫瑰，它的花瓣摸起來像絨布一樣，如果，上面有一些小露珠的活，花瓣在陽光下就會一閃一閃的，真美麗!
忽然，一只蜜蜂飛了過來，停在一朵黃玫瑰上，我覺得它會變得敦厚善良。一只蝴蝶飛到紫玫瑰上，我覺得它會變得珍惜、獨特，一只蜻蜓飛到了淡綠色的玫瑰上，我覺得它會變得獨一無二。
這時，我忽然覺得自己是一朵玫瑰，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里翩翩起舞，不光我一朵，其他的玫瑰，有的跳舞，有的唱歌……我停止跳舞，蜜蜂飛了過來，告訴我清早采蜜的收獲，蝴蝶飛了過來告訴我昨夜做的好夢……，過了好一會兒，我才記得我不是玫瑰，我是在賞玫瑰呢!
語文周記模板匯總 篇23
不知從何時起，她闖入了我那不加修飾的平靜世界，打破了我對所有事物的單純與直接的認識。從此“語文”這兩個字便深深地印入了我的腦海，剛開始的時候，我討厭她，想擺脫，他是她卻教會了我中華民族幾千年來形成的最獨特的漢字。漸漸地，我發現了，在我需要的時候，她總會幫助我。于是，在我的心里，對“語文”的含義逐漸加深，慢慢透徹。對“語文”的情感也發生了一系列的變化：討厭、喜歡、重視、依賴，直到現在密不可分。同學們會說，我的語文學的不錯，真的是這樣嗎？我認真的思索起來。
在我認為，學好語文，首先要朗讀。讀的過程就是一個感受文章的過程，那優美的語言，精煉的語句無不讓我陶醉，讓我沉迷。“書讀百遍，其義自見”。只要認真地讀，有發掘性地讀，我們就會漸漸地明白作者意圖，體會到作者所要表達的思想感情，有了恰當的語感，也更容易明白句子的含義。
其次是筆寫。老師講的內容很多，不可能全部印在腦海中，所以我們要勤動筆“好記性不如爛筆頭”。把老師的重點，以及知識點記下來，使這些內容在腦海中有了一定的印象，勤做筆記，也是一門學問。在短短的45分鐘內，老師不會空很多時間留給我們去做筆記，所以我們要認真聽，把重要的內容記下，課后自己再去鞏固。
然后是背誦。雖然這聽起來很簡單，可是真正做到背過后就忘不了很難，在背的時候，不要死記硬背，而要理解地去記憶，這樣印象反而會深刻。“溫故而知新”。我們還要不時地去復習，每讀一次，每看一次，就可以記得更牢固一些。
接著是悟。“語文就像是一杯甘醇的美酒”，品過之后，依然回味無窮。我們品讀文章的時候，也要如此，有些語句看似平淡，但其中包含著許許多多的含義，等著我們去挖掘，去細細品味。“悟”不僅要悟得透徹，還要完整，說的簡單些，“悟”就是理解句子的含義。我們要從簡單的開始入手，慢慢培養，相信有一天，那看似深奧的句子，我們不會覺得她陌生，遙遠。
最后是“用”。把學過的東西靈活運用，這同樣是一種能力，把別人的東西變為自己的，需要一定的技巧。把自己認為優美的句子加上自己的看法與情感，加以運用在自己的東西當中，把以前學過的方法運用在新的文章中，這些都是靈活運用。
學好語文，在閱讀與作文方面還要加強閱讀，要認認真真地去做，最主要的是學會方法。作文就要多寫，多練筆。把生活中每一個精彩的瞬間，每一個感動的鏡頭記錄下來。久而久之，作文一定會有所進步。我的性格比較內向，不善表達，所以我把自己的情感都放在了作文當中。寫作文就是寫實話，我不喜歡空話連篇，那樣人們讀了，體會不出要表達的情感，比較空虛，不如實實在在地寫一件事，加上自己的見解，同樣是篇好的文章。
在語文世界中遨游，我很快樂，因為我已經把她當做自己的朋友，無話不說的好朋友。語文世界很寬廣，有許多未知等著我們去探索，去學習。讓我們一起加油，我們相信：學好語文，不只是一個夢。
語文周記模板匯總 篇24
漢語言文學專業實習周記(一)
第一周聽課。
聽課是實習生上課前的必經階段，也是日常老師學習、提高的方法之一。初來到實習學校，我先是聽了2個星期的語文課，再自己實踐講課2個星期。實習期間，我共計聽課24節，上課16節，備課16個課時。
在聽課過程中，我學到了許多新的知識。就拿教本班語文的李松老師來說，他上課時聲情并茂，感情充沛，語言幽默。在上課前，他常常會根據課文內容，去網上查找一些與課文有關的故事或者對課文起補充的知識，并在上課時適時講給學生們聽，以增加課文的趣味性，知識性，從而更好地調動學生的學習積極性。例如在上第一單元里的《捅馬蜂窩》這篇課文時，他先是問同學們小時候是否捅過馬蜂窩，并讓同學們說說自己捅馬蜂窩的趣事，在激起同學們的興趣后，他才開始講解新課。又如，他在上《夜雨寄北》這篇課文時，他并不急于進入新課，而是先給同學們講解作者李商隱的背景身世，及他與妻子的愛情故事，從而來引出詩人寫給妻子的這首飽含深情的詩。同時，在講解過程中，他用自己樸實的話語把詩歌的中心思想表達出來，讓學生身臨其境，感同身受。
對于聽課，我認為需要注意的是聽課前要先了解該課內容，做到心中有底;聽課時要仔細聽講，細心捕捉每一位老師的授課亮點;課后要爭取與授課老師探討本堂課的上課思路，從而對照自己查找差距。
漢語言文學專業實習周記(二)
第二周學習備課。
無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點始終是熟悉教材，吃透文本。要仔細琢磨文本里的每一句話的含義，充分了解文本中的知識和情感，這樣才能更好地把知識傳遞給學生。
備課的第二要點是獨立撰寫教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學參考資料，作為輔助備課之用。而備課不單單是把幾個教案拼湊整合一番就可以了事，而是要加入自己的創新思想，要去深刻思考一堂課該怎么上，怎么才上得好。這樣不僅能提高自己的備課能力，同時更利于實際教學。
在初學備《紙船——寄母親》這篇課文時，我就犯過“本本主義”“教條主義”的錯誤。在沒有深刻理解課文的情況下，就在幾本教參上抄一些自認為精華的句子，湊成整篇看似完整的教案。結果自己一堂課講下來，發現學生聽得云里霧里，好像什么都學了但又什么都沒學到。課后,我在向我的社會實踐指導教師汪勁松老師請教時，他一句話道出了我的癥結所在：在沒有搞清楚課文真正想表達的思想內容、在沒有把課本語言變成自己的語言的情況下講課，只是泛泛而談。電大漢語言文學本科畢業實習總結電大漢語言文學本科畢業實習總結。他告訴我，以后在備課之前，一定要先熟讀課文，并把自己對作品的理解適當的加進教案里，以便更好的幫助學生理解課文。
漢語言文學專業實習周記(三)
第三周開始上課。
怎么樣才能上好一堂課?通過2周的實踐，我覺得首先要吃透課文，內容安排上要銜接、連貫，注重引導。當知識點太難的時候，老師要學會把一個知識點分解成幾個問題，逐步引導。如果引導不夠，學生接受不了的話，老師上課時即使知識點講得再完整，這也是一堂失敗的課，因為學生才是學習的主體。
其次是要善于營造和把握課堂氣氛。要廣泛聽取學生的意見，了解他們喜歡的一些學習方法，多向優秀老師學習經驗，以迎合學生的口味，提高他們的學習興趣。多培養自己的幽默細胞，擴充自己的知識閱歷，以學生喜聞樂見的語言和方式為學生靈活授課，多變換和改進自己的授課方式，在課堂上增添一些趣味而又不失主旨的游戲、互動等內容。
實習期間，我上的第一堂課是《紙船——寄母親》，總體說來，這堂課是失敗的。后來，我又接連上了《母親》、《蟈蟈》這兩篇課文。在上公開課《空山鳥語》時，我就仔細總結了前幾堂課的經驗和教訓。先是熟讀課文，理清課文的思路，用自己的語言歸納好文章的中心內容，再結合自己的理解備課。正式上課時，看到臺下坐著的53位學生和5個經驗豐富的語文老師，剛開始心情有些緊張。為了輕松課堂氣氛，引起學生的學習興趣，我先是對學生們提問，問他們熟悉和喜歡什么樣的鳥兒?對鳥兒有著怎樣的印象?然后再才開始導入新課。在導入新課后，我重點通過對重要詞句的品賞，引導同學細膩地研讀課文，領會鳥鳴聲中蘊含著的豐富信息，感受課文的優美意境，體悟作者思鄉之情以及對自由、幸福、寧靜生活的強烈追求。課后，我及時向前來聽課的老師交流了意見，他們在肯定這堂課的同時，還指出了一些意見和建議，通過這堂課，我學到了很多實際的東西。
漢語言文學專業實習周記(四)
實習期間，我以正式教師的身份和標準嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，并深入學生中，耐心傾聽他們的心聲，用心去關愛學生。同時，也嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見和建議，努力完善我的實習工作。通過課下與老師和學生的交流，我發現了一些自己在教學過程中切實存在且亟需改善的問題。
1、普通話不標準
普通話對我們日常的人際交往、工作生活十分重要，而對一名老師，特別是一名語文老師，更是十分的重要。我的普通話不標準主要體現在前后鼻韻、平翹舌、L和N不分、不懂普通話技巧是個方面。這些問題將是我接下來在學習和工作中首要解決的問題。
2、語言不幽默
幽默的語言不但讓人肯聽，而且耐聽。在課堂上，我不善于活躍氣氛，也不善于講故事，講笑話，這樣就不能更好地活躍課堂氣氛，調動學生的學習積極性。在今后的工作中，我要多閱讀書籍，增強自己的文化底蘊和內涵，做到水到渠成，心中有數。
漢語言文學專業實習周記(五)
首次登上講臺的時候，看著臺下的學生，十分的緊張，頭腦一片空白，講課也是語無倫次。萬事開頭難，之后漸漸地自己就完全得到了放松，而且講課越來越流暢。在與學校同學和老師們的朝夕相處中，我和他們建立了深厚的感情。我的社會實踐指導教師楊立老師不但在業務上對我進行指導，還教會了我許多做人的道理。而我的學生們，他們用那單純而又美麗的心靈讓我明白了做教師的快樂和責任，同時也更加堅定了我從事教育工作的意愿。在這，我把我的一些想法和體會與大家一起交流一下，請大家給予指導與幫助!
1、教學方面
上課說話應放慢速度;在黑板上寫錯字時不要用手擦，最好是想好再寫;在課堂上稱呼全體學生時不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的暗示作用;同時，不要拖堂，要把寶貴的下課時間留給同學們。
2、師生交流方面
不要擺架子，要站在學生的角度，真誠地去與他們溝通。對于一些令老師頭疼的孩子，不要歧視，要用心去傾聽他們，了解他們，并找出癥結所在，幫助他們走出困境，樹立正確的人生觀世界觀。
印象最深刻的是在我們班有位同學，他年幼喪父，母親也棄他不顧轉而改嫁他鄉，他全靠爺爺奶奶撫養長大。他學習十分刻苦，也非常勤奮，但性格比較孤僻，愛獨來獨往，不合群，也比較自卑。為了幫助他變開朗起來，我和李松老師商量看如何挖掘出他的優點并在全班肯定他，以增強他的自信。在多方面了解后，發覺他作文寫得特別好，就決定在上作文課的時候，把他的作文念給同學們聽。就這樣，漸漸的他有了自信，變得開朗起來。他的改變讓我和李松老師十分的欣慰，也讓我明白在教學的過程中，一定要以人為本，才能做好教育，教好書，為好人。
在在短短的實習生活中，我學到了許多新的知識，感受到了身為一名教師的苦與樂，深刻體會到了教育教學的重要意義，明白了一個老師的好壞對學生發展的影響程度。也正是如此，我看到了老師肩上擔負的責任是多么的重大，但這更讓我堅定要當老師，且當一名好老的信心和決心。
語文周記模板匯總 篇25
鄉村，在我的印象里是一望無垠的田野，鄉間小路旁邊有著綠油油的小草和五彩繽紛的花兒；清澈見底的小河上有著歡快的鴨子和小魚在水中玩耍......鄉村是城里人向往的世外桃源。
一次，我和爸爸媽媽一起去爺爺的鄉下——夏茅村。當我們到了村口，眼前的景象卻和我印象中的截然不同：往日的田野變成了一幢幢高樓；小河不見了，家家戶戶用上了自來水；鄉間小路也變成了寬闊的水泥道，街上只見人來人往，熱鬧繁華；交通也發達了，到處都是車輛，只是衛生和品德有待提高。在我們等車時，有一位姐姐在我身旁吃香蕉，她吃完后，直接把香蕉皮隨手一扔，大搖大擺走開了。我想對姐姐說：“姐姐，請您愛護環境好嗎？”一輛輛車從我身邊“飛”過，地面掀起層層灰，分散在整個空中，我急忙捂起了嘴巴和鼻子......。
好不容易，我們終于找到了一片田野，便向那綠樹成陰的田野奔去。春風在田野中掠動，只聽見葉子發出“沙沙”的聲音。一棵棵健壯的香蕉樹上，結了一串串可愛的“綠燈籠”，一個個紫色的小茄子掛在小枝上，一棵棵瓜藤順著竹竿向上攀爬，終于找到了一點田野的氣息。
鄉下的變化如此之大，我希望他們能愛護環境，還我們一個世外桃源。
語文周記模板匯總 篇26
上周六，我和媽媽去鄉下哥哥家給小侄子過生日。
早上八點左右來到小孤山。我下了車，直接去了后山的果園。美麗富饒的后山對我來說太誘人了。
后山的果園五彩繽紛，是展示各種水果的大舞臺。像紅燈籠一樣的蘋果掛滿了樹枝，它們被綠葉迷住了。黃澄澄的梨擠我我擠你，就像一群調皮的小娃娃。葡萄葉下掛著一串各種顏色的龍舌蘭，一個個像晶瑩的眼睛。小綠桃藏在樹葉中間。風一吹，露出它可愛的小腦袋。好調皮！我拿了一個大塑料袋，摘了一個桃子放在袋子里。我媽說：“你摘的桃子太生了，不好吃。你要摘紅桃才好吃�！蔽覌屢蔡袅艘粋�給我看。我按照媽媽的方法撿了起來，一，二，三，四……不一會兒我們就撿了一個大包。我媽看到那么多鎬就叫我下山，但我堅持要爬到山頂，我沒有浪費時間。母親別無選擇，只能陪我上山。我們爬啊爬，一路爬到了山頂。環顧四周，群山和平原上長滿了果樹，它們密密麻麻地連在一起。一陣微風吹過，清新的空氣和果樹的香味讓人感覺如此舒適。中午，我們下山，去我哥哥家吃了一頓大餐。小侄子見我摘了那么多水果，抱怨我沒對他吼，說我做阿姨不夠。
這次下鄉旅行，吃了一頓好吃的，摘了水果。真的很有收獲。農村真是一個美麗的世界。
語文周記模板匯總 篇27
語文，是照亮你前進的路的希望之燈，是點燃你心中自信的一把火，是沙漠中的一口清涼的水，是你在森林迷路時的生命指南針。語文，總能使迷茫的你找回自我，看到生活的光芒。這，就是語文！
語文是精神的食糧，使我貪婪的享受著它，語文就像知識的海洋，只要肯努力，就能得到知識的寶藏。語文就是中國人民的生活，貫穿中國大江南北，藝術非凡，復雜多樣，富有內涵。這，就是語文！
幾千萬個端正的中國字構成了語文，幾千萬句神秘的中國話構成了語文，幾千萬段復雜的段落構成了語文，幾千萬篇動人的文章構成了語文。語文，由點滴混合而成，難以使人琢磨。這，就是語文！
語文如果是一座高山，而我就是那位正在攀爬登山者，語文如果是一條終點線，我就是哪位辛勤奔跑的運動員，語文如果是一片森林，我就是那位樸實的植樹者，語文如果是一座城市，我就是那位艱辛的建筑者，語文如果是一件工藝品，而我就是那位智力非凡的藝術家，語文就是一首樂譜，而我就是那位嫻熟的作曲家。語文是一位好老師，是一首動聽的歌，是一首感人的詩，是一杯醇香的奶茶，是一碗甘醇的美酒。這，就是語文！
炎炎夏日，隨著太陽落山的腳步，伴著陣陣清風，看本好書，你能感覺到語文帶給你的快樂，這種快樂與眾不同，是特別的，放松的，這就是語文的力量，語文的力量是無窮的，氣魄山河，貫穿南北。這，就是語文！
寫端端正正中國字，作洋洋灑灑中國文，說鏗鏘有力中國話，做堂堂正正中國人。這，就是我心中的語文！我心中偉大的中國！
語文周記模板匯總 篇28
“咯咯咯咯……”公雞的叫聲響遍了鄉村。所有的人都起來了，開始了新的一天。清晨人們忙著給青菜澆水，給豬喂食，豬高興地叫了起來，好像在唱歌，又好像在說：“讓我多吃點，讓我多吃點……”正午中午，母豬生了一頭小豬，肥肥胖胖的，像個存錢罐一樣，可真有趣。
大人說：“我們去抓螃蟹�！薄昂眠�！”我們大聲的叫了起來。來到小溪邊，溪水歡快地唱起了歌，像一位高興的小姑娘。我一進溪水，就看見一只大螃蟹，看著那個大螃蟹揮舞著大鉗子，好像在說：“不要抓我，我不好吃！”我心里樂開了花。黃昏天空像潑上了紅色的顏料，可真美呀！看！
天上的云有的像羊，有的像牛，有的像魚，還有的像飛機，��！天空中的云真算得上千變萬化呀！夜晚太陽下山了，白天的熱鬧已經變成了黑夜的寧靜。月亮像玉盤一樣升了起來，月光像白紗飄下來，鄉村仿佛甜甜地睡著了，只有清涼的風，調皮的蟲子在唱著小夜曲。晚上的風景可真美呀！鄉村像一幅生動的畫，會讓你流連忘返。
語文周記模板匯總 篇29
五月中旬的一天，我踏著泥濘的小路，再微風的吹拂下，走進了美麗的鄉村。
一進去，就感覺空氣清鮮多了。天邊那些稀薄的云時而聚在一起，時而又散開來。在那無邊無際的空中漂浮不定，不時地變化著樣子，使仞琢磨不透。
小路旁地竹林里停留著燕子，不停地歡叫著，在人們的眼里甚至比那動人的黃鶯更加惹人喜愛。
順著小路走去，遠遠就望見了那一棵棵巨大的古松。
走進村里，那些烏石白灰墻的石屋比比皆是。
在石屋附近，一群天真的孩童，在做各種各樣的只有他們才懂的游戲，當然磕磕絆絆也免不了。那個穿紅衣服的，盡管他被同伴撞倒了，當是他只皺了皺眉頭，憋了憋小嘴，又繼續和伙伴們一起玩耍了。
在一些老屋里，婦女身上系著圍裙，手上拿著針線，在縫補衣服。她們都很熱情，只要有外來客人，就會主動招呼你進去坐坐，喝一杯山里的泉水。雖然不像城里的飲料那樣可口，卻透著一種甘甜。
鄉村一切都是這樣寧靜，可是這樣的寧靜會持續多久呢？
語文周記模板匯總 篇30
一提到語文，大家腦海中就會浮現出和語文相關的'詞語：“閱讀”“文章”“理解”……今天，我們就來談談，“語文”到底是什么。
有人說，語文是一瓶甘醇的美酒，讓人沉醉其中細細品味，語文是一個博大的世界，讓人流連忘返廢寢忘食。有人說，語文是一盞照路的明燈，語文是一袋袋精神食糧，語文是能夠滋潤人心靈的清泉。
有人會問：學語文能帶來什么呢？
如果說語文的漢字是一個個音符，那么一篇篇文章就是一曲曲美妙的樂章，讓人回味無窮。
其實，大家翻開語文課本，我們可以看到，一篇篇美妙的文章，引領我們進入了另一個世界，這是一個精神的世界，知識的寶庫，情感的海洋。這里有幽默，有親切，有批判，也有同情與哀傷。在這里，我們好像身臨其境，我們同書中的人物一起歡笑，一起流淚，一起沉默，這不就是物質上不能給予我們的精神享受嗎？
翻開語文課文，從一個個跳動的文字里，我們了解到解放軍戰士抗敵的艱辛；我們聽到了國家總理幽默風趣的話語；我們感受到了文人墨客們的才華橫溢；我們感慨岳飛的英勇與沉著……在語文的世界里，記錄了歷史名人的樁樁事跡，也見證了普通百姓生活中微不足道卻感動人心的故事。在這里，我們能夠充分地認識自己，不斷地接受教育，從而改善自己。語文就是一面鏡子，讓你看清自己，對比他人。
有人說：那些單調的方塊字和難懂的語句，真的很枯燥。而我想說，其實只要你用心去學，認真去感受，你一定會感到語文的美妙，發現語文的樂趣。
讓我們在語文的世界里徜徉，去品味語文，感受語文獨有的滋味，享受語文帶來的美妙感覺吧！