優秀初二周記(精選28篇)
優秀初二周記 篇1
周小江這一個記錄下來,給奮進中的自己以拼搏的動力。
已經是晚自習的最后一節。全班的教室突然停電了,整個教室只有走廊和個別同學手電筒的微弱的燈光支持著,整個教室的同學們都很亢奮。老師維持了秩序,說“同學們爬下睡會兒吧,把眼睛看壞就不好了。”同學們都“唔”的一片歡呼。可是老師走了之后,真正爬下睡覺的也只有個別同學。環顧四周,全班只有不到十個人在玩耍或睡覺,其他同學都在那里認真地寫作業,在微弱的燈光下,算著一道道數學題,沒有受環境的任何影響。筆在紙上摩擦的沙沙聲,襯托著這寂靜濃黑的夜。有的同學在沉思,眉頭緊鎖,雙眼直勾勾盯著習題,表情凝重,像是在研究一項重大工程的設計;有的同學在奮筆疾書,在書本上留下一行行青春的文字;有的在草稿紙上驗算著一道道習題;有的同學在背單詞,嘴里喃喃地念著什么……這一刻真令我震驚,我又有些害怕了,每個人都在爭分奪秒的拼搏。他們都如此努力,而我呢?就像他們都在嬉笑著向前走,是一群意氣風發的有為青年,而我拄著拐杖,向耄耋老人一樣向前爬……
可是不論怎樣,我都知道學海無涯苦作舟,書山有路勤為徑、勤能補拙、天道酬勤……只要我勤奮刻苦,一定會有好成績。
優秀初二周記 篇2
日子如流水般靜靜淌過,歲月在不知不覺中教會我們堅強。匆匆的時光匆匆地走,我們的初二,如花般美好,走過初二,我們收獲成長。
——少年不識愁滋味,愛上層樓。時間的腳步倒會初二伊始:”這個假期你又長高了,真是的......哈哈,又胖了......“才一個假期沒見,彼此就有這樣的變化了。我們初二了,削減了初一的天真,卻又沒有初三的成熟與執著。教室里,那一個個洋溢著笑容的臉龐,渾然不覺自己應該為自己的夢想做些什么。窗外的天空,湛藍而清澈,如同我們不識愁的心。九月,陽光明媚。
——貴有恒,何必三更起五更眠。前方的講臺上不斷浮動著老師的身影,似乎在提示著我們要努力學習。講臺前的粉筆盒頻繁地更換,四處飛舞著粉筆末......初二歷史生物會考的重要性被一遍一遍的闡述,連窗外的知了都耐不住的扯著嗓子叫。初二的生活已過大半,在繁雜的學習生活中我們都學會了給自己放假:時不時輕松閉上雙眼,回顧所學的星星點點,深呼吸——釋放無意義的壓力。早已在潛移默化中懂得何時學習,也明白該怎樣學習。踏著六月的腳步,充滿自信地走向考場,身后同樣是湛藍的天空。只是,我們在慢慢成長。
——夢里花落知多少。再一次踏入熟悉的教室,初二生活的點點滴滴自動地跳到眼前:曾經,我們圍坐在一起,為了一個簡單的問題爭論不休,面紅耳赤;曾經,我們抬頭仰望天空,尋找屬于自己的那顆星;曾經,我們為了會考揮灑了無盡的汗水......那些美好的瞬間被留在記憶深處,宣告我們曾經走過的青春路。面對未知的初三,面對充滿夢想的天空,我們正在路上。
優秀初二周記 篇3
今天,我們要去孔雀燒烤園游玩,路上我一直在說快一點呀,我都等不及啦。小姨總是回答說就快到了,就快到了……真是催眠術呀。終于到了,我和表哥迫不及待地手牽手趕了進去,卻被六前的老婆婆叫了出來:“嗯,先不要進去”。哦,原來進去是要人民幣的,母親上前解決了錢的問題。
走進了孔雀園,我看到了一片草地,有大秋千等各種各樣的活動項目。首先我跑去玩走木樁,就是一棵棵木樁讓人踩在上面走,再玩爬網滑滑梯,獨木橋等等。我差不多把所有的項目都玩了一遍才去看孔雀,雖然沒有想象中的高貴優雅,但還是好奇的撥開鐵鏈進去看了,啊,我看到了國家保護動物——孔雀。之后我和表哥弟弟坐在秋千上,小姨來推,哇!嗚哇!哈哈哈哈!真好玩,真刺激,小姨推的實在是太爽了!
呼呼,繼續看孔雀去嘍,孔雀有藍色的脖子,只要它走起路來,脖子就一伸一縮的好有趣。它的羽毛像是琥珀一樣,有各色各樣的羽毛,色彩好漂亮呀!我在書上看到過知道公孔雀羽毛漂亮是為了招引母孔雀,而遇到野獸時公孔雀的羽毛可以迷住敵人,使它不敢靠近自己。
想去劃船,知道母親是個膽小鬼就直接去找舅舅小姨他們。上船之后我才發現不是用槳劃而是用腳來踏像自行車的腳踏板,我拿起船上的一只船槳,把它插進湖水里使勁的劃,小姨管我叫“船老大”嘿嘿。
最后,我們去看火雞,火雞很漂亮,潔白的羽毛像是貴族的身份。它們的羽毛很豐滿,既像是高貴的晚禮服又像是天使的羽衣。
在一片歡笑聲中,我們結束了一天的孔雀園之旅。
優秀初二周記 篇4
一個風和日麗的早晨,我們吃了美味的早餐,一家人一起出發到無錫靈山。坐了好長時間的車才到靈山。遠處望去,靈山大佛大得就像一座小山。它面朝太湖,背后群山環繞,雄偉壯觀極了!站在他頭頂上看,人們猶如一個個小螞蟻。大佛的指甲就有我的手掌二倍那么大,他的手就有我的書桌這么大。要是到了夏天,站在他的背后乘涼應該會無比舒服,但是如果站在他的前面一定會被曬得變成烤鴨。
緊接著我們來到了美麗的九龍灌浴。據說這里還蘊藏著一個美麗的故事:傳說釋迦摩尼剛出生就會走路,他每走一步都有一朵蓮花,走到第七步,他一手指著天,一手指著地說:“天上天下,唯我獨尊。”說完,天空立刻降下了兩道清泉洗凈他的身體。這真是不可思議的事情啊!
這次的靈山大佛游,讓我了解了很多關于佛的故事!
優秀初二周記 篇5
春節到了。家家戶戶都要貼對聯,穿新衣,迎接新的一年。
春節的早上,因為無比興奮的心情,我比以往起的都要早。因為這是新年,是20xx年的開始。我迫不及待的把“萬里挑一”才買來的衣服穿上,然后跑過奶奶那屋,對爺爺奶奶說:“爺爺奶奶!happynewyear!”爺爺瞬間一瞪眼;說:“什么?”我哈哈大笑道,說:“這是新年好的意思!”爺爺非懂似懂,二話沒說,從柜子里拿出一個紅包給我,我接過紅包,揭開一看——哇!一張鮮紅的一百元人民幣。“這也太多了吧”我心里想到。爺爺給了我一條長長的鞭炮,說:“走,我們放炮去!”我們把鞭炮掛在樹上,點燃后,銳耳的聲音震耳欲聾,白白的煙霧頓時彌漫了整個院子。這時,聽到了媽媽那動聽的聲音:“吃飯了,吃飯了!”
我和爺爺回到屋里,哇!一桌豐盛的飯菜,大家邊吃邊喝還邊說,你給他倒飲料,他給你倒酒,熱熱鬧鬧的吃了頓美味的團圓飯。
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春節的氣息芳香宜人,春節的氣氛熱鬧非凡,春節的人們手舞足蹈,春節的孩子們更是活蹦亂跳,我愛過春節!
優秀初二周記 篇6
這是一件發生在學校里的事,讓我久久不能忘懷。
這次的數學考試我原本以為可以考到八、九十分左右,但是試卷發下來后,我快要嚇死了,居然只考了六十多分。我想老師知道后肯定會批評我的,回家要也一定會被媽媽揍的。到下午第七節課的時候,程老師突然問:“今天試卷發下來了吧!”“發下來了。”彭美良說。老師邊改作業邊說:“梁夏雨,把試卷拿上來看看。”我聽了之后,心里忐忑不安的。心想這下壞了,老師肯定會批評我的,我磨磨蹭蹭地走到老師身邊,把試卷遞給老師,低著頭不敢正視老師,程老師的眉頭慢慢的皺起來了,臉色也越來越難看了。我的心里也越來越害怕了。老師沉思了一會,緩緩地說:“你考得這么糟糕,是什么原因啊?”我低下頭不敢吭氣,程老師仔細的檢查了我的試卷,語重心長地說:“你知道為什么沒考好嗎?你看你這些題,你應該都會做的呀?但你不細心,如果你認真點,考九十分是沒有問題的,就是粗心,你看黃今朝他們學習為什么那么好?因為他們細心,自覺,所以你也要認真,知道嗎?”我點點頭,老師看我害怕的樣子,又笑著摸摸我的頭:“知道害怕了?希望你能吸取這個教訓,這一次沒考好,不要緊,下次一定要考好。你要知道,時間是不等人的。少壯不努力,老大徒傷悲啊。”
聽了老師的話,我又感動,又慚愧。是啊,老師平時為我們付出了多少啊,教我們語文,還抽時間給同學補數學,聽寫英語單詞。老師為我們付出太多太多了。每周五,別的老師在休息的時候,老師還在給我講題目,但我還是這個樣子,再不改正,真的對不起老師對我的一片愛心了。
優秀初二周記 篇7
寧靜時,眺望遠方的那一抹紅,明白,又是回憶的斜陽,瞬間,沉默了。——題記
我的童年就是跟奶奶度過的。住在一個他們那種年代被分到的一間小房子里;猶記得那斑斑駁駁的舊時光旋律爬滿了雪白的墻。過了整整五年,便跟著父母來到深圳上學。
幼兒園上的早,奶奶也不顧辛苦的接送,小時候不懂事,現在想想她那雙個布滿皺紋甚至粗糙的手,竟會倍感溫暖。一個六十多歲的老人,花白的短發,不變的紅衫,那張背影如弓的畫面定格在我腦海里。每到一天將末時,她便“健步如飛”地走到幼兒園,用她弓一樣的身體背起我的書包,緩緩的'移動著步子。這時,天邊就是一片紅了。我或許呆了吧,喃喃道,好美啊!她露出爽朗的笑容,我看到一個老人童真的樣子。只見她動動薄而滄桑的嘴唇,想說點什么,但馬上又合上了……
到家了,奶奶的學生在門口等著,我看她們也并不陌生,都是高個子,長馬尾,大概都是高中生吧?奶奶讓我在木桌上寫作業,別吵到她們上課,我點點頭。當時還那么小,累了,就看看她們上課,映入眼簾的是一位慈祥的老人,那種東西寫在了眉宇間。她不會不耐煩,一個字一個公式的用粉筆寫在小黑板上,襯著旁邊微黃的燈光,突然感覺,奶奶,又老了?
我小時候很愛被欺負,她卻總是讓我不受傷。曾經因為一次爭吵被別人欺騙了還扔了一臉沙子,奶奶從樓上看見了,就跑下來攔下那家伙,把他趕走。我好像還很氣憤,自己的衣服總是拍不干凈。她有點無奈的看著我,又一次彎下弓一樣的腰,那張大而粗糙的手提我拍去身上的灰塵。此刻,遠遠的,是斜陽嗎?
我去深圳了,就有四五年沒見到她了。只是偶爾通通電話,但也只是寒暄幾句罷了。很意外,她在一個元旦過來了。我見到她,實在很感動。仔細看看,臉上皺紋又多了,眉毛,頭發更白了,不變的是那雙大而粗糙的手。我深知,她,更老了……
雖然時間一晃,這么多年都過去了。但依舊能在我想見她時看見斜陽,只是,再也找不回那斜陽下的兩個背影了。
一個是那么跳躍,一個是那么孤寂……
那一抹,逝去的斜陽……
優秀初二周記 篇8
今天,我發現了一個“重大秘密”!
我拿著一根彈簧和一根線,我把線任意放入彈簧的“縫”里,結果琢磨了好久,也沒把線給“救”出來,要知道,線斷了就報廢了。我平靜地想了許久,回想著把線放入彈簧里的過程,如何放,如何拿,我換個思維,“難題”很快被我解決了。
正如一道算術題:71×2.5×4,71乘2.5需要列式算才能解答,而換個思維,先算2.5×4,口算就可以報出得數10,71乘10更加好算,710。
玩撲克牌同樣要講究技術,一出錯,有可能“全軍覆沒”。在沒辦法出牌時,可以換個思路,可以不壓別人的牌,也可以換一種出法,如手里有四個7炸子,一個5,一個6,二個8,三個9,如果有人出小順子,就可以不要四個7做炸;如果有人出小單牌,就可以要四個7做炸,要多個思路,靈活處理,這樣就能躲避風險,容易取勝。
寫作業、做家務、讀書。。。。。。如果這個思路走不通,可以換個思路,這樣就能輕易解決問題。俗話說的好:退一步海闊天高。在遇到困難時,人要換個思維,不能總是一條道走下去。
優秀初二周記 篇9
今天,在路上撿到一片樹葉。葉形是很平常的橢圓形,光滑的表面是我對它感興趣的原因之一,更重要的,可能是那綠得發亮的顏色吧。
很不幸,我并沒有認出它是什么品種,當然,我也不需要認識,讓我好奇。的是,它是怎么出現在四周無一樹的水泥小路上的,我想,在這四周的鋼鐵森林里,不會有誰有那閑心去養一棵樹。
很快,我就對它沒有興趣了,兩只手指捏著葉柄,搓動著,葉片轉得飛快,讓我不禁懷疑它是否會在下一刻像竹蜻蜓樣飛走了。
巧了。
一眨眼,一陣風吹來,葉片就飛出了我漫不經心的兩指間。這并沒有阻止我同樣漫不經心的步伐。
目送著它的遠去,突然覺得心里不好受,好像丟失了什么,不只是那片樹葉,又好像錯過了什么一種莫民奇妙的感覺。
想一想,又琢磨不到。
情緒想那密集的葉脈,籠罩著我,有點煩悶。
算了,丟了就丟了,與其在這里糾結再也得不到的東西,還不如接著走,說不定會有更好的東西在前面等著我。
思考不適合我,腦細胞會死一大片。
抿了抿嘴,丟下那一絲不甘,再次踏著那漫不經心的步伐走向那未知的未來……
優秀初二周記 篇10
“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”春天是個生機勃勃的季節。春天的校園也充滿了生機。
春天的校園里,最多的是綠。瞧!高大的梧桐樹抽出了小小的嫩芽;小草探出了頭,迎著溫暖的春風說:“小朋友,春天好!”
春天的校園里,最美的是迎春花。教學樓走廊前的花壇里,迎春花已經抽出了長長的枝條,葉子小小的,綠綠的。不久,它還會開出金黃色的小花呢!
我想讓春姑娘的腳步更快一點,讓校園變得更加美麗!
優秀初二周記 篇11
今天,我們去興城古城旅游。熱浪毫無阻擋的向我們襲來,沒用幾分鐘,我們一行就滿頭大汗,只能用礦泉水來應對
隨媽媽一路坐船、乘車來到遼寧省葫蘆島市的第一站——興城古城,就給了我不小的震撼
搭出租車古城門前下了車,我已經是大吃一驚了,電視上看到的類似這樣的城樓,總以為都是很多年前拍攝留下的資料,今天終于眼見為實,這是我國保存下來的最完整的明代古城,距今有584年的歷史,面積大得讓我這個四年級的小男生沒法計算,原以為古城一定就是供游人觀賞的一座古代建筑,出乎意料的是隨著導游往里走,那繁華和熱鬧讓我深刻感受到了自己的無知,感謝媽媽帶我出來增長見識。
導游叔叔帶我們登上了古城墻,向右行100米是狀元樓,據說登上了狀元樓可以成為狀元,我迫不及待地急沖了我們一行游人的最前面,耶!我最先沾到了仙氣我可以當狀元了,我興奮地向媽媽招手示意;往回走到城門處繼續左行,保存下來的明代作戰時的巨型武器大炮盡眼中,這種大炮不但壁厚而且體型大,射程遠,殺傷力強,最遠可射到5公里,(簡直不可思議,我家到學校大約就是5公里,媽媽開車還得10分鐘呢!)導游叔叔說,大將袁初玉就是借助它以少勝多擊敗了常勝將軍努爾哈赤,真是讓人敬佩!我依著這門戰功赫赫的大炮,留了影,順著導游叔叔的指向——-翁門,原來敵人攻城時進了翁門,(他們把翁門當做了城門)對面城墻的早已等候多時的弓箭手便弓箭伺候,敵人醒悟要退出時已經來不及了,全部被捉,這就是翁中捉鱉的來歷,一路游行我既增長了見識,又積累了一個真實的故事!哈哈,這可是一舉兩得呀!
其實古城里遠不止這些值得讓大家分享的,像古城最有錢的周家大宅、奇跡復活的百年老桐等等,希望有機會你一定要去親自體驗一下這份震撼!
優秀初二周記 篇12
人生道路上不都是平坦的,有坎坎坷坷,悲歡離合。
歲月如歌,一轉眼我已經長大了,什么事都能自己解決,在我13歲生日的這一天,我躺在草地上,回憶我那經受挫折的童年。
3歲,一個令我難忘的年齡。那年,別的孩子都沐浴在父母的愛河之中,只有我停留在苦海中過日子——那一年,不知為什么,爸爸突然不見了,媽媽也回婆婆家,把我丟給爺爺奶奶,我時常在夢中哭泣。我似乎也知道委屈,在我那閃爍的淚中充滿了對美好明天的向往。然而禍不單行,我又患上了甲肝,每天爺爺奶奶在寒風凜冽的冬天背我上醫院,我很乖,在醫生給我輸液的時候我從來沒有哭。可是在我病好以后,我卻向奶奶哭鬧:“別人都有爸爸,只有我沒爸爸,我想他,我想他……”而奶奶卻不給我回答。漸漸地,在以后的日子里我變得內向,沉默。
直到我7歲時才知道,我應該對未來充在滿希望,因為只有這樣才能燃燒起成功的火焰,于是我開始發奮學習,但我的成績就像蝸牛爬的那樣慢。
現在我想:難道就這樣算了嗎?不,我不會向命運低頭,我要和命運作斗爭,在挫折中努力,我雖然只是一只蝸牛,但是我堅信從我的小殼里也會折射出與別人不一樣的光彩!
我常常這樣想:如果貝多芬不在挫折中奮斗,他也不回獲得音樂家的美譽;如果張海迪大姐姐把身體的殘缺看得跟海一樣深,那么她永遠只能在眼淚中過日子……
是啊,不經歷風雨怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功;彩虹只有在跟風與雨搏斗才會出現,貝殼只有與海浪搏斗才會磨出閃爍著光芒的珍珠……
優秀初二周記 篇13
不知不覺中,有一個伴隨著樂的寒假結束,每個人都覺得這個假期是那么的,那么的匆忙,盡管寒假里是有春節的,我們可以玩的很樂,但光陰似箭,日月如梭。還是很不高興的迎來開學的日子。
剛一開學,各種困難迎面而來,使我措手不及啊!第一個也是最讓人頭疼的:寒假玩很長時間用電腦用慣。到時才發現,寫字寫得很別扭,有一種生疏的感覺。看來寒假還是少玩會兒,多學會兒吧!另一個便是學習上的事情,這學期的課程明顯比上學期的要緊,難度要大,這也給我添不少難題。而且,這次過寒假明顯比以往的不同,總覺得玩游戲玩膩,之后天天伴著開學,希望和久違的同學早點見面,好像有許許多多寒假的奇遇想跟他們訴說。另外,聽說這一學期起很重要,所以也抱著好好學習的'想法。
回想一下,之前的幾個學期我都沒有好好學,輸在起跑線上,但這個學習我不想再這樣下去,我一定要好好學習況且,這個學期對于我來說是很重要的,所以我下定決心,很想取得一個很好的成績。可這種事可不只是簡簡單單上嘴皮碰下嘴皮的,一定要落實到實際行動上去。之后便理所應當的報一個補習班,剛開始我還沉浸在自己的夢想中,想象著我的學習成績。但實際卻截然不同,一上課就犯困,迷迷糊糊的等著下課,我也很想學習,便努力克服它,就強忍著困勁上著課,時間長,也就不困。之后我便對坤有免疫似的上完課。
這個學期對于我來說很重要,所以我一定要在這個學期好好學習,去證明我是可以的!
優秀初二周記 篇14
新的一學期又開始了,好開心!同學們又開始投入到了緊張的學習中去了。
我回來時,我看到的還是那一張張熟悉的面孔。但不同的是,語文班級老師變了,變成了另一位班級老師,她叫岑班級老師。可我看到新班級老師時,我那股開心勁消除了一點點,因為我以后再也看不到何班級老師了。
第一節課是英語,我又看到教了我們一個學期的英語班級老師,她給我們發新的英語書,然后開始學新的內容。
一節課很快過去了,我在走在走廊上,迎接我的是同學們親切的問候,他們的問候使我看到了同學的友誼。是同學給我指明了我前進的方向,使我看到了智慧的光。
下午,我的同學依然像以前那樣,在課室里玩耍。突然,不知是誰大喊了一聲:“班級老師來啦!”然后,正在玩耍的同學“嗖嗖”跑回座位坐好。班級老師進來后,就開始了午讀。
“鈴鈴!”放學了,同學們收拾好了書包,沖了出去排隊,班長帶隊下樓。我們沖出校門,各自回家了。
啊,我喜歡新的學期,新的學期開始。新的學期一開始就證明我們有新的目標,我們要向這個方向努力前進,向這個方向拼命追!
優秀初二周記 篇15
20xx年x月x日 星期日 天氣晴
這一周的天氣都不錯,都是晴天,陽光暖洋洋的。而這一周里我都在做一件事,那就是學自行車。
家里的自行車是爸爸特意為我買來的,當爸爸將這輛白色的自行車放在我眼前的時候,我心里有的全是激動與高興。要知道我很早之前就想學騎自行車了,現在就是一個很好的.機會,自己現在有自行車了,就更加方便自己來學自行車了。
第一天我學騎自行車的時候,心里還在害怕著,需要爸爸撐著我自行車的后座,讓我保持平衡。不過經過這一天的學習,我漸漸地就敢獨自騎一小段了。又隨著接下來幾周的學習,很多時候,爸爸就只需要站在一旁看著我去起自行車。
在這幾天的學習之中,我最難忘的就是有一回我騎自行車的時候,狠狠地摔了一跤。好在我是摔在了草地上,并沒有將我摔傷,只不過,我心里對這輛自行車產生了一絲畏懼心理。也因為摔了這一跤,讓我足足有一天沒敢去碰這輛自行車。后來還是爸爸過來開導我,我們在學習任何新事物的時候,都要做好摔跤的準備,因為這是最基本的一個道理。而如果,我們就此因為摔了這一跤就失去了站起來的勇氣,那么你所學的這件事那你永遠都學不會。
有了爸爸的鼓勵,我重新拾會了信心與用心,再次將這輛白色的自行車推了出來。之后,我朝著就站在一旁的爸爸自信的笑了笑,這一次我相信自己能夠做到。
一周的時間過的很快,今天就到周末了。這一算來,我學自行車也學了一周了,不過這一周來的成效是很不錯的,畢竟現在我騎自行車就很平穩了。我想再過一段時間,我騎自行車就會騎得更好了。
優秀初二周記 篇16
運動會已經過去了,但我心里永遠忘不了投稿的情景。
運東會前一天,潘老師對我們說:明天就要運動會了,你們可以去多寫幾篇關于運動會的廣播稿,對班級獲得精神文明獎有幫助。
第二天,我拿著寫好的廣播稿,摧著忐忑不安的心走到廣播老師傍,放下稿子跑下去了。我跑到自己的位子上,等啊,等啊,心想,怎么還沒有報我的呢,真是的。氣死我了!我又想:沒事的,金可怡是我的朋友,應該會報我的。老師說:壘球比賽就要開始了。我想,哦原來是這樣啊!怪不得不給我報呢。我開始為我們班級加油:加油加油,六(二)班加油,加油!過了好一會,還是沒有播放。我上去擰著金可怡的肩,并反復搖著,對金可怡說:金可怡,幫幫忙啊!幫幫忙啊!您是大好人,大善人啊,兄弟有難,你不能不幫啊。金可怡說,那是你自己說的,可以讀你全部的。你是想讓我幫你讀呢,還是自己讀呢?我說:要不你幫我讀了吧。謝謝啦!金可怡幫我讀了那篇廣播稿。原來投稿是這么一回事,讀的幾率又這么小,可真是長了見識。
優秀初二周記 篇17
“書包拿上,衣服穿上,快點去上學,別遲到了。”我正背書包準備去上學,奶奶開始嘮叨了,瞧瞧,這就是我那愛嘮叨的奶奶。
我的奶奶有彎彎的眉毛,小小的眼睛,笑起來有兩個深深的酒窩,可她就是愛嘮叨。我給你說一件事例吧,星期一放學,我回家做完作業,準備彈琴,我“當當當”地彈完一曲老師教的歌曲,準備預習新歌,奶奶一聽曲調不對,就開始嘮叨了:“哎哎哎,老師教的曲子還沒彈熟,你就彈新歌,你是不是驕傲了?真是沒事找事做,你哪一天不讓我操心呀,真是的。”哎喲,我的頭又開始疼了,我正要頂嘴,可想一想。她畢竟是我的奶奶呀,這樣一說就傷了她的心,于是,我就忍了。
還有一件事,這事也是關于奶奶嘮叨的事。一天,我吃完飯,準備看電視,奶奶一邊收拾碗,一邊說:“你看你,又掉些飯在桌子上,地上也是,像小孩子一樣,我想連小孩都比你好吧!”我實在忍無可忍,頂發奶奶幾句,沒想到奶奶居然哭了,我給她盡說好話,給她捶背,捏捏手,就差沒嗑頭了,奶奶被我的樣子逗笑了,我哭笑不得,怎么奶奶像個小孩子一樣?
雖然奶奶每天都嘮叨我,但是我覺得奶奶是最愛我,最喜歡我的人,奶奶愛我,我也愛奶奶。
優秀初二周記 篇18
期中考試可算考完了。
和以往每次考試一樣,考完試后總會留下多多少少的遺憾。
語文考試,除了書寫之外,基礎知識掌握的也不好,我本以為最不可能考的知識恰恰考到了,背的滾瓜爛熟的卻連個影也沒考到。
生物,基本上就是考些基礎知識,但是犯難的地方還是有的,這些讓人犯難的題不像其他的題一眼就能看出答案,想了半天才掂量著寫上了答案,沒想到試卷發下來后,湊合著能得個滿分(得意先)。
數學是最讓我痛心的一科了,明明可以得滿分的,不知怎么,腦子昏昏沉沉的,簡單之極的多項式乘法竟不會了,白白丟了三分,考卷發下來后頓足捶胸:我那會兒是怎么了?
政治考試我從來就沒有自信過,考前看著一片片需要死記的知識,心想:不背了,不一定能考到。考試時才發現,考到的全都是我沒有背的。就像《童年》里唱到的:總是要等到考試以后,才知道該念得書都沒有念
現在我不得不承認,之前的英語課上,我的確是偷懶了,以至于考試時,我在每個拿不準的題上用筆點個小點,等做完題才發現,整張試卷上全都是小點。
歷史考試向來和政治一樣,考試前不努力背,考試時干著急,只能使出殺手锏:蒙吧!能及格就行。拿著個硬幣在那兒占卜,把選擇題都蒙上了。一會兒又把硬幣拿出來扔:驗算!
地理考試本來是我的強項來著,那是在七年級時,不知怎的,到了八年級時,我開始覺得地理和政治、歷史一樣是需要背的科目,我這人又很懶。怎么辦呢?還好,上午的那枚硬幣還在。
物理是我比較喜歡的科目之一,不過不知怎么,現在的我一點兒也不記得最后一場物理是怎么考的了,大概是馬上要沖破烏云重見天日了,興奮的吧。
總而言之,我一直以一成不變的態度對待這一成不變的考試。
優秀初二周記 篇19
今天下午,吳老師給我們舉行了一場別開生面的班隊活動——美食拼盤大比拼。制作之樂,展示之樂,品嘗之樂,全凝聚在這短短的下午中了。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了。一聽到這個聲音,教室里立刻沸騰了。我們組也不例外。我小心翼翼地從塑料袋里拿出壽司,放在盒子上。薛旦寧也拿出她特地準備的水晶盤,輕輕放在桌子上,生怕一不小心摔破了。第一步先干什么呢?這可把大家給難倒了。“先放我的橙子吧!”這個方案得到了大家的一致認同。可是好戲不長,新的問題又來了,圓圓的橙子在光溜溜的盤子上怎能立得穩?大家看著橙子一次又一次地歪倒在一邊,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。最后,還是李思翰有辦法,用西蘭花在橙子四周圍了一個小圓圈,這下橙子再也不“隨風倒”了,橙子搞定之后,許愿又把一個個大課的西蘭花捏成許多細碎的屑屑頭,散落在水晶盤上,好像一片綠茵茵的草地,可漂亮了;然后,我選了8個形狀最好的壽司疊成城墻狀,圍在盤子邊緣,香噴噴的壽司把附近的同學都引來了,個個看得垂涎三尺。最后,我們又在盤子四周放了一圈橘子。大功告成!我們四個人簇擁著自己的杰作,將它端上了講臺。
30分鐘過去了,大家的拼盤也都差不多完工了,看著講臺上十幾盤色、味、形俱全的拼盤,真想撲上去吃個痛快。制作已近尾聲,接下來就是介紹了。大家給自己拼盤取的名字是五花八門,有“旭日東升”,有“年年有余”,有“黃金萬兩”,還有“笑口常開”……每個名字都有深刻的含義,耐人尋味。代表們生動活潑的介紹也時常引得大家哈哈大笑。
最后一輪,也是大家最喜愛的一輪,就是美食品嘗了。老師話音剛落,同學們就早已按耐不住激動的心情,立刻走下位置,到處去“蹭飯”,準備大飽口福,教室里一片沸騰。我們組的壽司似乎特別收歡迎,我和許愿剛把盤子放穩,一大群同學就圍在桌邊,不過幾秒,壽司就被一搶而光,一群人只好掃興地離去。壽司吃完后,貪吃的同學們似乎還沒有滿足,橘子和橙子也很快被消滅了,盤子里只剩下綠油油的一大片西蘭花。看著我們組的拼盤這么受大家歡迎,心里有說不出的高興。
這次快樂的實踐活動在大家的歡笑聲中結束了,而開心和自豪卻給我們吞進了肚里,慢慢回味。
優秀初二周記 篇20
和往常一樣,又是一天的傍晚,太陽早已落山,我氣喘吁吁,背著沉沉的書包,邁著沉重的步子,爬上五樓,敲幾下門,貌似沒人在家,慌忙之中,用手摸摸口袋,幸好我帶來鑰匙,剛進家門,一張紙條出現在我的面前:“寶貝,媽媽今天單位加班,所以要晚點回來,你自己要好好完成作業……”我還沒看完就隨意把他扔到一邊,心中暗暗埋怨:“哎工作那么忙,還掙不到幾個錢,真是失敗,平時還對我嘮嘮叨叨的。”
我很快放下書包,開始一天的學習,作業如同往常一樣出奇的多,作業本堆的有半個人那么高,“唉,作業真多!”我不禁嘆口氣,當時,在思索著如何完成作業,這時,樓道里隱隱約約地傳來一陣腳步聲,我仔細一聽,這聲音短而急促,步伐剛健有力,顯然,不是母親,當這個腳步聲漸漸消失后,我的心平靜下來。
我繼續寫著作業,這時,已經是晚上七點半,胃漸漸地開始有知覺,身體由于長時間坐著,漸漸感到寒冷,我不停地搓著手,希望通過運動產生內能,突然,聽到窗外傳來“滴答”的聲響。緊接著又是一個聲音,我抬頭向窗外望去,天上黑漆漆一片,只不過多一些雨滴,媽媽似乎沒有帶雨披,這樣的話,媽媽會被雨淋濕的。
平靜已久的心又動蕩不安起來,每次下雨,媽媽都會冒雨來接我,今天媽媽工作加班,還下雨,我卻無能為力。
這時,我依稀聽著樓道里傳來的腳步聲,我盡可能地靜下心來仔細聽,這次和上次不同,腳步長而且沉重,步子緩慢,像老年人在吃力行走,再仔細一聽,難道是她?媽媽前兩天在打掃衛生的時候腳崴。
我沒再猶豫,迅速跑到門前,用力打開門,這時,家里溫暖的光照在身上滿是雨珠,面容蒼白的媽媽身上,我突然發現,媽媽似乎蒼老很多,我用手接過她手上唯一沒有被淋濕的肯德基袋子。我的眼睛濕潤……
優秀初二周記 篇21
媽媽的手總是保護著我,愛護著我。媽媽謝謝你!你把你所有的愛給了我,為我擋風遮雨。即使我犯了錯誤,從沒有誰像你那樣包容我的一切。我從來沒有對你多說一點感謝的話語,但你對我的關愛點點滴滴在心頭。
今天我想對你說:我是一只小鳥,每根羽毛上都有您的深情和囑托,是您教我飛翔,讓我可以在大千世界里自由來往,但你的懷抱,永遠都是我溫暖的依靠。
優秀初二周記 篇22
去年暑假,天氣很熱,爸爸媽媽都讓我去學游泳。我不太想去,他們就天天在家催,催得我不耐煩了,只好勉強去學了。
報完了名,教練陪我們來到了游泳池。游泳池里早已是人聲鼎沸,有的在潛水,有的在跳水,還有的在做準備運動。教練讓我先去學基本動作——就是雙手并攏,舉過頭頂。聽完教練的講述和示范,我滿不在乎地想:“這有什么難的,看我的!”誰知事情并沒有我想像中的那么容易。剛開始做時,感覺沒什么,非常輕松。做了幾分鐘后,手變得越來越累,感覺就像是舉著沉重的鋼鐵,非常的難受。一開始,我還咬牙挺著,最后,我實在堅持不住了,就一屁股坐在地上休息。見我才做了幾分鐘就不想做了,教練走了過來,生氣地問:“你為什么不練了?”我有氣無力地回答:“太累了,我休息一下。”見我這個疲憊樣,教練只好無可奈何地說:“好吧,你先休息一下。過一會兒,去蹬腿。”
休息了幾分鐘后,教練帶我去學蹬腿——就是俯臥在一張長板凳上,雙腳蹬兩根皮筋,模仿游泳時蹬腿的動作。教練告訴我,蹬腿的技術要領是“收”、“分”、“ 蹬”、 “夾”四個字。教練說完,我開始照著教練說的做了起來。剛開始,我蹬了幾下,感覺和平常沒啥兩樣。一回頭,才發現皮筋長了,只好調短一點。調好后,我又蹬了起來。怎么沒動?原來是皮筋調得太短了。忙活了幾分鐘,終于調好了,我又繼續蹬起腿來。蹬了一會兒,我感覺腿有點酸了,就想偷會兒懶。誰知剛停下來就被教練發現了,他走過來說:“別停!快練!”我又趕緊裝模作樣地蹬了幾下。等教練一轉過頭去,我又停了下來。教練回過頭來看見我又沒練,就抓住我的腳幫助我蹬。又練了幾分鐘,我的腿實在是酸得不行了,回頭看過去,才發現自己的腳都已經被皮筋勒得發紅了。就在我感覺快要吃不消的時候,教練終于叫了一聲:“下水了!”“哦!太好了!終于解放了!”聽了教練的話,我差點喊了起來。
在水中,教練讓我先學憋氣,告訴我要眼睛、嘴巴都閉上,還叫我不要捏鼻子,要不然會嗆水。見我點頭,教練說:“好,現在來憋氣。”教練讓我自己先憋五秒,“應該只要憋五秒吧,”我邊想邊把頭埋進了水里,過了一會,感覺五秒到了,我就抬起了頭。我頭剛露出水面,教練又把我的頭按了下去,認真地說:“你再憋八秒。”“行,我憋”,誰叫自己是來學游泳的呢。想著,我又把頭扎進了水里。“這次應該是最一次了吧”,感覺時間差不多了,我又把頭抬了起來。沒等我把臉上的水抹凈,教練又“得寸進尺”:“再憋十秒吧!”“不要再憋了吧!”不顧我的哀求,我的頭又被教練摁到了水中……十秒之后是十五秒,十五秒之后是二十秒,二十秒之后是三十秒……盡管每次憋氣都憋得好苦,有幾次還嗆了好幾口水,但為了能盡快學會游泳,我幾乎是一邊罵著教練變態,一邊苦苦掙扎地堅持了下來。
在教練的細心教導下,幾天之后,我成功地學會了蛙泳。發現自己已經學會的那一刻,我按捺不住自己喜悅的心情,高興地在游泳池里來回地暢游了好幾圈。之后,我就喜歡上了游泳。今年,我還想去學自由泳。
優秀初二周記 篇23
陀螺,是我童年玩得比較多的玩具了。城市長大的孩子我不清楚,象我這種出生在農村的孩子應該沒有幾個沒有玩過的了。
陀螺,就是用一小截木頭削成一個上端圓下端尖的形狀,然后用一根約兩尺長的麻繩一端綁定在一根小木棍上,類似于農民手中趕牛的鞭子,整套工具就算是完成了。陀螺有大有小,主要是根據所 選的木頭橫截面積的大小來定的。
玩法還是相對簡單,先用麻繩將陀螺纏繞起來,左手稍稍按住陀螺,右手再突然一發力抽動繩子,陀螺就會迅速在地上旋轉起來。等到陀螺轉速慢下來后,就得趕緊照準陀螺的身體中間猛抽一鞭子 ,陀螺又飛快地滿地轉開了。由于我的老家是農村那種少有的大屋,類似現在出了名的那種如:山西的喬家大院,岳陽的張谷英村。堂屋(也有地方叫廳)相當大,放學后,整個堂屋里都是噼噼叭叭的 鞭子聲音,甚是熱鬧。
別看一個小小的陀螺,我們那時還是會玩出不少的花樣。我媽那里是村里的民辦教師,有彩色粉筆。我用彩色粉筆在陀螺的身體上畫上幾圈線條,于是陀螺轉起來就成了一個彩色的圓球,相當好看 。那時候,同伴要想也和我一樣有個彩色陀螺,得跟在我身后說上好些奉承話才行的。因為粉筆畫上后會被鞭子抽掉,后來我們都找狗娃做油漆匠的爸給我們畫成彩色陀螺了。
當我們玩陀螺都嫻熟后,我們就開始比賽。寬大的堂屋里,我們經常分成兩隊,每隊先派出一人,將陀螺旋轉了以后,開始讓陀螺相互攻擊。直到撞擊得一個倒下為分出勝負,最后哪隊余下的人多 的一方為獲勝方。那時候,經常為了哪個人先敗而爭得面紅耳赤,高高的堂屋上空經常回蕩著我們童稚的爭吵。
為了戰勝對手,我們開始央求父輩們為我們尋找大點的木頭做陀螺,好在下一次戰斗中贏回面子。于是,一個個巨無霸式的陀螺相繼誕生。
盡管現在也有那種陀螺玩具,我也給孩子買過,但我總覺得不如當年我們玩過的那樣好玩。
優秀初二周記 篇24
“胭脂紅,露水重,夕陽下,秋菊花。”我因生于秋而喜秋。
清晨,當第一縷陽光透過薄霧在晶瑩的露珠上閃閃發光時;當第一支大雁長隊鳴叫著向南方飛去時,我已睜開雙眼。秋水已不再溫暖,五指伸入水中已有些扎手。推開門,讓金色的陽光照在臉上,我已陶醉在這似夢似幻的金色國度中無法自拔了。
正午,火辣辣的太陽當空照耀。秋,勤勞者的節日,是上天對他們這一年的勤勞工作所給予的嘉獎。看。那鼓鼓的麥子低著他那沉甸甸的頭絲毫也不向人們炫耀他的豐功偉業。謙遜是他的品格,也正是偉大的勞動者的.品格啊!
黃昏,當一片枯黃的樹葉隨風飄落于手中時,我似乎可以聽見他的訴說,他在訴說,訴說著:少年不知愁滋味,從不曾拾起過歲月的碎片,追逐過時光的背影,也不曾拾起過一片枯葉,讀出一季繁華后殘存的惆悵。夕陽過半,大雁歸去,寒意已濃。單薄的衣物已抵擋不住寒風凌烈的攻擊,夕陽漸漸退去……
深夜,秋的夜晚是寂寞的。既沒有夜起南風花香飄四周,也沒有知了不知疲倦的深夜詳談,有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴。但是秋的夜晚又是美好的,我們在秋天明月下相聚,我們在秋的夜晚發出“但愿人長久,千里共嬋娟。”的人生贊嘆。秋之夜,思之夜。
秋的美,秋的情,秋的意,秋的一切的一切都是深刻的,都是美好的,你會在秋風中讀到喜悅;你會在秋雨中讀懂奉獻;你會在秋葉中品味人生。“自古逢秋悲寂,我言秋日勝春朝。”
優秀初二周記 篇25
剛踏入教室,里面并沒有朗朗的讀書聲,而是“乒乒乓乓”的追趕聲。沒辦法,這是咱們小學生的本性唄。
剛放下書包,才記起今天要打掃衛生。我快速趕到衛生間,拿起一把不大不小的拖把,像拎小豬似的把它硬塞進水池。打開水龍頭開關,水“嘩嘩”的往下流,然后用盡全身力氣把拖把往里擠“123加油干啊,123加油干啊”不知不覺地哼起了“天鵝們”的號子。最難的關鍵時刻到了,因為天氣很冷,剛從水管中流出來的水刺骨的冷,所以我害怕用手去擠水。可是,老師一再跟同學們說:“拖把洗干凈之后一定得把上面的積水擠掉,拖把輕了才能拖好地。”怎么辦呢?“用手擠”還是“不用手擠”?“擠?”“不擠?”這兩個詞語在我的腦海里打架起來,我想:這幾天陳老師已經為班上幾位調皮學生的事操心透了,不想讓她再為班級值日的事而煩心了;還有我想到陶行知先生講的“每天四問”“我們要通過值日等工作來培養自己的責任感”,如果不堅持下去,那我就會變成沒有責任心的孩子,那老師和家長肯定不會喜歡我了。可是當我的手剛觸碰到那冰冰冷冷的水的時候,我的手又下意識的縮了回去,因為那種冷真是鉆心的冷啊!接下來又后悔,再伸出手,就這樣,經過三番五次矛盾斗爭,最終還是下定決心要擠去拖把里的水。當我再次擠水是雖然手冷的發疼,但同學的鼓勵。老師的鼓勵。爺爺的鼓勵還有紅領巾的鼓勵在我的耳旁回響:“宦嘉琦,你一定行!”。
終于拖完地了,我渾身冒汗,地面上干干凈凈。雖然手裂開了嘴,但我不覺得疼,反而感到一陣陣暖流從心底散發出來。
優秀初二周記 篇26
人活世上,誰沒那么幾個朋友?朋友,在我們的人生當中扮演著怎樣的角色,只有一起經歷過,才會明白。
我為自己而高興,因為我的身邊擁有許多朋友,我們每天都嬉鬧在一起,有了苦衷可以傾訴出來,這樣,朋友會鼓勵你、安慰你,讓你沒有了負擔,總會快樂起來。記得有一次,我考試成績很差,心里痛苦極了,呆呆地望著湛藍的天空,再也沒有了往日的歡聲笑語,這時,朋友看見我沮喪的樣子,知道了一切,便走過來,對我說了一些鼓勵的話語,又幫助我分析了試卷的錯因,祝我下次考出好成績。有了朋友們的鼓勵與期望,我不再傷心,重新振作起來,努力學習,快樂生活,終于在下次考試中取得了好成績。友誼就是這么偉大,它可以讓痛苦的心變得快樂起來。
與朋友一起交往,就會越來越體會到其間的快樂。它正如一杯美酒,越喝越香甜、越純正。當我取得成績時,朋友會告誡我繼續努力,不斷進步。當我遇到困難時,它會耐心地鼓勵我怎么做,或不斷提醒我。在我參加某項比賽時,朋友一個鼓勵的目光會使我信心百倍,朋友永遠都是幫助你的,他會使你生活在快樂中,永遠不會生活痛苦的陰影里。
朋友,有時候會被稱為戰友,一起戰斗,一起前進。缺之,孤獨,有之,富有。!
優秀初二周記 篇27
每個人的生活都是七彩的。在生活中,我們也遇到了許多事情,這些事中有快樂的,煩惱的,喝彩的,其中我要為你們講的是喝彩。
記得有一次,學校開展詩歌朗誦,我報了名。那天,我十分的緊張,連話都說不出來,我就對自己說:“不久一個比賽嗎,至于你害怕成這樣。”盡管我對自己怎么說,還是抑制不住我緊張的心理。
終于輪到我了,我站在臺上,面對著臺下幾十個人,我驚呆了。心想:哎,早知道就不參加了,我被這場面嚇得兩腳顫抖,但憑我的勇氣終于念了出來,我不敢往臺下看,只是念我自己的。
終于一段短短的詩歌給我念完了,可我覺得這是最漫長。也是最短暫的幾分鐘啊!
所有人都念完了,我回想別人念得那么好,為什么我就沒有他們好呢,我也不比他們差啊!
星期一那天,終于宣布了獲獎者的名單,我既擔心友害怕,可是始終沒有我的名字。
我傷透了心,早知道自己是過不了的,可是為了自己還是要去闖一闖。不管多大的困難都要去嘗試一下。
我又回想起自己的表現與其他人有什么不同。我下定決心,下一次一定要做好充分的準備再去。
我雖沒有拿到冠軍,但我還是為自己有這樣的勇氣感到驕傲。
我為自己喝彩。
優秀初二周記 篇28
今天小表妹一家約我去桃渚玩,一路上有說有笑,不知不覺就到了石柱峰,那里景色可美啦!,有戚繼光的石像,還有一座抗倭博物館,里面陳列著許多文物。抗倭英雄有戚繼光、馮子材他們。姑姑還給我們講了許多關于抗倭英雄的故事,我們聽得津津有味,姑父還給我們在英雄石像面前拍照留念了呢!
接著我們又乘車去了南門坑玩,我們看到正在退潮的大海。我和哥哥妹妹一起在海涂上捉小魚、小蝦,可惜我們什么都沒捉到,哥哥嘆了一口氣,說:“海邊真沒趣,太讓我們失望了。”我們又去了附近的花果山水簾洞。我們看見了一條巨大的龍,嘴里有一顆龍珠,好威武啊!
時間過的真快,不知不覺中就到了中午,我們依依不舍地離開了景區回家了。