我學會了珍惜500字周記(通用4篇)
我學會了珍惜500字周記 篇1
又逢一個暖陽微曛的'午后。日光透過窗簾輕撲在桌面上,為這只奮筆疾書的手籠上些許溫存。難得的浮生一日閑,卻還是不能停歇。那漫步湖畔、細數風景的愜意時光早已一去不復返了,當我真正懂得珍惜的時候卻已來不及了。
“姐!”一聲脆嫩的童聲突然在耳畔響起。側頭一瞥,我看見表弟正從門后探出半個身子,炯炯有神的大眼睛清澈純真,肉嘟嘟的小臉上堆著燦爛的笑。這笑容甜得勝過蜜餞,在我心中一點一點地化開。
多久沒有看到這樣可愛的笑顏了?這樣單純、這樣明朗、這樣親切又這樣動人的笑,其實就是這樣一顆簡約干凈得透明的心啊!幾年前的自己,也如醉如癡地享受著這樣的時光,日朗風清,自由歡暢,無憂無慮。那時的自己,眼前的世界哪有什么喧囂與紛亂,它完美又和諧,讓人禁不住想要縱情歌唱;也不曾經歷什么挫敗與逆境,心中哪會有憂戚與悲涼可言。可正因幼稚懵懂,“揮霍”了最寶貴的童年歲月,還沒好好地感受那個夢幻絢麗的世界。如今剩下的這份懷念卻總能喚醒記憶,將溫暖的潮涌推上心頭。
很多時候我們都太遲鈍,總是后知后覺才學會珍惜。記得史鐵生大叔在《病隙碎筆》中回憶道,自己腿腳不便時懷念能正常行走的日子,坐上輪椅后懷念拄拐杖的時光,到后來連“坐”都成了難事,又患上了尿毒癥。于是他悟出:人生中總有一個“更”字,那么我們為什么不好好珍惜當下呢?
是啊,習慣了父親的嚴格要求,離家后無人管束自己又不免空落落的;習慣了母親的絮絮言語,在外時無人提點自己又平添一份對家的懷想;習慣了不滿家中瑣事,離開后才深感家是自己永遠的港灣……我終于明白、珍惜,就要學著把握此時此刻的一切,或許只有這樣才能不留下太深遠的遺憾吧。
我想我總算學會了珍惜,學會了不輕易錯過生命的任何細節處的美好,學會了駐足當下,不把遺憾留給永恒,而此刻的了悟,真的真的不算太遲。
我學會了珍惜500字周記 篇2
這個世界有太多太多東西需要用我的回憶來滋潤,有我的真摯感情去珍惜,我寧愿痛苦,但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦,因為我知道,在我的淚水中已不在單調。
翻開日記本,上面那些密密麻麻的字里包含著我對同學的愛、對老師的愛,在字與字之間的縫隙中,誰又知道,那有多少停留的余地啊!回頭眺望,原點的那個方向依舊,而我卻起跑線的方向用力奔去,去挽回那些一時的美好與溫馨,來彌補我記憶的空洞。可是,我該到哪去尋找呢?不知不覺中,淚水又一次模糊了視線,仰望天空,不會輕易讓淚水流出。
窗外的楓葉一次次落地,我終于讀懂了它的人生,它把一切都毫不保留的奉獻出去,以此來為自己的下一次重生引起開端。
珍惜吧!
我們的生命只有一次,錯過就不會重來;珍惜吧!身邊的每一個人,感謝他們能夠在最美的地方相遇;珍惜吧!讓自己無怨無悔的老去、死去。
你可曾想過,在夢的彼岸會有怎樣的世界,你可曾記得,在自己痛苦時安慰你的那個人。邁開腳步走出去,你會發現原來一切看做平淡的事物竟如此飄渺,何不曾發覺呢!
一點一點積累,你就會發現,你已擁有一路的風景,而你見大忘小,一路走來,你將錯過難以彌補的東西。歡呼吧!跳躍吧!真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲。隨手記錄,你的影子將不再孤單,用盡全心去愛每一個人,用最真誠的淚去灌溉屬于自己的花兒。
我學會了珍惜500字周記 篇3
灰蒙蒙的天,好黑。星星們,不要唉聲嘆氣,我知道你們向往光明,可是在那里,你們會失去自己的光芒,是黑夜讓你們散發自己的燦爛輝煌,你們應該學會珍惜。
當試卷發到我手中,我本應是后悔、沮喪,可我依然東張西望,若無其事,還交頭接耳地閑談。本該失落地在眼眶里洶涌的東西不見了,因為我早已習以為常接受批評、責備的生活。
正當我自欺欺人的時候,好友的話像一瓶汽油在似燃非燃的我身上潑了潑。“這道題快改過來!”“吵什么吵啊,你還有完沒完!”我沖出教室坐在那個冷冷清清的椅子上哼唱一首又一首古老又蘊含深意的歌曲,我經常用它們將自己包裹,任何人都沖不破。
又一場大型考試即將來臨,暴風雨前的短暫寧靜讓我心神不寧。我臥在自己的床上,翻開語文書,那些文字就像白開水無色、無味,卻是生活中的必備。不是我出現了幻覺,只覺得白茫茫的一片天,心中又有些思緒,過往的記憶涌上心頭。想必能充實自己的事業的是自己的勞動,人們都說勞動后會是甘甜,那正是有了那群所謂相知的她們啊。我卻總將心里的壓力送給我最親近的朋友,我真的錯了嗎?
月光灑進來,凄凄慘慘的,我想落淚了,翻開手機的通訊錄,“嘀……”,“那天,我……,對不起啊。”她干笑兩聲,又用她經常的語氣催促我打開書本。我開心地又一次地翻開書,重回學習之路。學習是一輩子的事,而友誼我也一定會珍惜。
抬頭望了望天上的星星,身處黑夜的我熠熠生輝。熟悉的習題我要抓緊做,因為在我心中有一個柔柔的、輕飄飄的身影在讓我學習,從此,我學會了珍惜。
我學會了珍惜500字周記 篇4
星期五晚上,夜幕降臨,我回到了我的母校。
還是和往常一樣,回到后立刻來到辦公室,看望了老師。看老師教導學生的樣子,不禁流下了淚,為什么那時的我這么不懂事。
那是剛剛好一年前的事了。那時候我正在學習《琥珀》這一課。張老師在講臺上,左手拿著書本,右手拿著粉筆,津津有味地講了起來。坐在臺下的我,因為對這一篇課文很有興趣,起初也仔仔細細地聽了起來。讀完這一篇課文以后,沒想到竟然要做一個游戲。但可惜的是,我并沒有給老師選上,因此也導致我這節課也沒有用心聽下去了,我與我的同桌開始在下面竊竊私語起來了。游戲結束了以后,班級也就再一次恢復那種鴉雀無聲的狀況。只有兩只“蚊子”在教室嗡嗡的響著了。時不時地,我也會稍稍抬起頭,看看老師有沒有發現,也適當地做了一下筆記,一面被老師逮個正著呢。正當我們講的最高興熱烈的時候,老師突然叫了我的同桌起來,叫他重復一下剛才老師所提問的問題。我也看見我的同桌現在在冒冷汗了,可我的情況一點也不比他好,反而更糟糕了。接下來是肯定會叫我起來說是要“幫助”他的。果真,叫我起來了,沒辦法,只好死撐下去了。像擠牙膏似的,模模糊糊,吐字不清地說了出來了。接下來,便是一般老師的做法了——把我們罵得狗血淋頭了。當時,我竟然那樣丟臉,還不停地抱怨。結果,那節課的知識有95%沒有聽懂,而且還留堂了。五點多來到辦公室以后,當然是給他訓話了一頓,只不過是語氣變得和藹了。當時的我,還蠻不在乎地,把這些肺腑之言當作是耳邊風了。至今叫我寫的的檢討書仍舊在我房間里。
現在,望著昔日與我朝夕相處的語文老師,望著整整齊齊的桌椅,望著干干凈凈的黑板,這一系列的情景浮現在我眼前,當天的我,為什么竟是這樣如此不懂得珍惜,那節語文課,那份老師對我的愛與關心,我有珍惜嗎?
真的是后悔了。我撫心自問:那天我有珍惜過嗎?