精選我的老師周記（精選32篇）

精選我的老師周記 篇1

　　進入工作崗位已經一周的時間了，工作前有過很多的設想，怎樣面對學生、怎樣給他們留下好印象、怎樣上好第一堂課等等。設想了很多，但是真正的走進崗位，走進了學生當中之后我發現很多東西并不是想象中的那樣。

　　9月1號下午第七節課，這是我走上工作崗位的第一節課。幾天前就開始精心的準備這次課，盡可能的設想著課上課能出現的問題，設想著學生們可能會有怎樣的表現，然后想著要怎樣應付。上課前，雖然準備已經很充分，但是還是非常的緊張，這種緊張的程度甚至遠遠超過了我參加教師招聘試講時候的心情。

　　走上講臺，面對年輕的新教師，學生們很新奇，也有很多學生以試探的心態觀察著我，“嚴師”還是“好欺負的”？為了我以后的課堂紀律我故作鎮定，一節課的時間都繃著根弦，甚至忘了提問。但是上過課后回想起自己在課堂上的表現真的有很多問題，學生的反應并沒有達到我預期的效果，雖然是一節興趣課但是完全沒有帶動起學生們的積極性。課后我反思了一下自己的課堂，存在著很多問題：首先，我太過注意課堂紀律，總是擔心那些較活躍的學生會擾亂課堂而沒有將注意力放在大部分學生的聽講情況上，也沒有及時的觀察學生們的反應情況。另外，對學生們的接話沒有正確的處理，我要求了學生在上課的時候不允許隨意說話，要求沒有錯，錯就錯在沒有具體問題具體分析上，有些學生脫口而出的話是對我的問題的第一反應，比如我在上課一開始問了這樣一句“同學們已經學習了一年的地理了，那么當我說到地理兩個字的時候在你們腦海中會出現怎樣的形容詞呢？出現在老師的腦海中的是多姿多彩的”。這個問題我沒有準備讓學生回答的，只是一個過渡句，但是當時有個學生脫口而出——地圖，聲音不小而且是比較活躍的學生，我的第一反應是壓制住，絕對不要給他們隨意說話的機會，卻沒有想到，這是學生把我的話聽進去了，是個很自然的回答，我不應當表示不滿而瞪著那位學生，這樣很可能會影響到他學習的積極性，應當予以正確的引導。

　　雖然只有幾天的正式上課時間，但是僅僅這兩天的和學生接觸的時間里我感到了要想成為一名優秀的，讓學生喜歡的教師真的需要用心的處理好每一件事情。

精選我的老師周記 篇2

　　我有一位老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——饒老師。

　　饒老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，饒老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊！

　　記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當抬頭時，饒老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了。

　　還有一次，饒老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們哄堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光，他終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐后地發言。

　　我們的饒老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業業，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。

　　我愛我的語文老師！

精選我的老師周記 篇3

　　望著匆匆流去的時間，我心疼著。看著慢慢走進教室的他，我思念著。心痛伴著思念，我度過了一天又一天的日子，度過了沒有快樂沒有他的日子。

　　失去的時間不會再回來，而躺在病床上他不知什么時候回來？望著暫時教我們數學的王老師，我的心情總是不能平靜，眼前總是忘記不了楊老師那熟悉的面孔，可能是我明白了沒有任何人能代替我心中的那個您，那個優秀的您。

　　優秀的您做著優秀的事，使一個個同學愛上了數學，更愛上了數學課上的您，但現在，躺在病床上的您是否還記得我們，記得我們這些愛你的孩子。

　　愛是無曲的一首歌，愛是一封無字的信。愛是無止境的，感染著一個又一個人，做著一件又一件的事。愛是偉大的，同時又是珍貴的，一個人一份愛，那么世界將會變成一個充滿愛的世界。

　　啊！楊老師您是否感受到同學們的愛如潮水般的向你推進，包圍了您，讓您生活在愛如潮水般的世界，感受著同學們的愛如潮水。

精選我的老師周記 篇4

　　您似一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱與光！您的品格與精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒。

　　從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……

　　我有一個非常好的一個老師，她雖然嚴厲，但是老師的心還是人的軟的。我們班的同學不喜歡張老師，因為老師太嚴格了。

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝與人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　是誰將雨露撒遍大地？是誰將幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　老師我愛您。

精選我的老師周記 篇5

　　老師，透著淡淡的清香，散發著濃濃的書卷氣，有時仿佛還攙雜著微微的孩子氣，老師愛笑，還總是笑得那么甜美。老師就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時老師會被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是老師——小穎老師。

　　有時我有不懂的問題，老師會把手輕輕搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一樣怦怦直跳，老師似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！老師的發絲輕輕落在我的身上，輕輕浮過我的臉頰，有絲淡淡的清香。

　　在之前，卻發生了這樣一件事，你也許會大聲斥責我們吧。

　　“嘩——”教室里一片狼藉，吵鬧聲，尖叫聲，笑聲，嘶喊聲。在長廊里回蕩，似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲，老師站在門口，一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。老師那一雙難以置信的眼神盯著我，我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸的紅了起來，頭低了下去。老師的眼里攙雜了什么？是淚，還是憤怒？老師悄悄走進來，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又攙雜了一些失望。我不知道老師想什么，卻又能體諒老師。我原本以為老師進來會狠狠得批評我們，可老師卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風雨的前夕，卻誤會了老師，想起還真是后悔耶，我們都低著頭等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的后悔，老師什么也沒說只是很用心的在上課，整節可我都聽得很認真，第一次那么用心，我不想讓老師總是操心，因為老師們的大半生都在為我們學生服務！

　　老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明透澈！

　　老師就蠟燭，點亮別人，燃燒了自己。

精選我的老師周記 篇6

　　在朱利亞培優班里有一位女老師，她姓王，她長得可愛極了。

　　你看她，一個塌塌的鼻梁上頂著一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏著的眼睛黑眼圈特別明顯，可能是因為長期勞累的緣故。由于長期戴眼鏡，她的眼睛已經變形，所以看上去很沒神。

　　王老師雖然沒有漂亮的外表，但是她很幽默，是一個受學生歡迎的好老師。

　　當我第一次見到王老師的時候，我感覺她很風趣，因此我很快喜歡上了她的課。我是一個很淘氣的孩子，以前寫作文，總是幾句話就湊成一篇去交差。可是王老師沒有別的老師那么好糊弄。她對我要求很嚴格，見我文章沒寫好，她會讓我一次又一次的修改，只到寫好才放我回家。雖然我也有些抱怨，但是看到自己寫出的佳作，我的內心充滿了感激。

　　王老師不僅對我們要求嚴格，她還是一個很有愛心的人。她家養有許多的小動物。為了讓我們學會觀察，她常會帶些來給我們觀察。由于我們很調皮，那些小動物很多都會被我們折磨而死。所以每次帶小動物來，老師都不忘強調讓我們別傷害小動物。

　　在我的心目中，王老師是一個有愛心，工作負責的好老師。

精選我的老師周記 篇7

　　我的班主任武老師，大約40多歲，中等身材，方形臉，烏黑的頭發，一雙不算大的眼睛總是透出一種威嚴之光。

　　在學習上，老師對我們要求非常嚴格，上課時要求我們認真聽講，課后認真完成作業，字跡要工整。有一次，有個同學的作業寫的特別潦草，老師大聲地訓了他一頓，并撕了作業要求他寫兩遍。

　　老師很有愛心，有一次，我下課玩時摔了一跤，臉摔破了，疼得我哭著走進老師辦公室，老師連忙拿出藥水給我涂上。還不住地安慰我說：“涂上藥水，一會就好了，擦干眼淚，男子漢要堅強，以后玩時一定要注意安全。”看著他那慈祥的樣子，真像我的爸爸。

　　這就是我的老師，他既有愛心又很嚴格，他既是我的老師又像我們的朋友，帶領我們在知識的海洋中遨游。

精選我的老師周記 篇8

　　小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用老師的新觀念新思路把我們的心靈打開。

　　我們班是全校有名的調皮鬼班級，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任，這能行嗎？你別說，卓老師還真有一套，自從上學期在卓老師的帶領下，我們班的調皮鬼也懂事了，學習興趣也上來了，上課做小動作的也少了……

　　卓老師還是位時尚達人，不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺，老師的教育方法也別具一格。老師不用題海戰術，而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業。如基礎差的把最基礎的掌握牢固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強閱讀寫作能力。不光在教學方面有獨特呢，老師對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法。這不，現在學生沉迷游戲是普遍現象，這下可急壞了老師和家長。可卓老師卻像個心理醫生一樣耐心地開導我們，為此還專門用一節課的時間進行以《學生該不該玩游戲》為主題開展辯論會，讓我們暢所欲言地發表自己的看法，我們幾個針鋒相對，那場面是既熱烈又激烈。通過這次辯論會，我們懂得了怎么去玩，什么時候去玩，玩些什么游戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友，平易近人。“靜靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。在屬于老師的節日到來之時，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。

精選我的老師周記 篇9

　　茫茫黑夜里總有一點燈光引領著我們前進，茫茫大海上總有一艘大船為我們導航，這些默默無聞的貢獻者用自己的心血來澆灌那些稚嫩的花朵，卻從來不求回報，也許給予也是一種快樂吧!這喜歡給予的人是誰呢?是老師!

　　老師是神圣威嚴的職業，老師也是光榮偉大的職業。老師是我們生命中的一盞永遠不會熄滅的明燈，沒有老師，我們將會誤入歧途;老師還是我們生命中一把無形的鑰匙，開啟我們腦內的寶藏。

　　我的老師姓陳，我們都叫她陳老師，她是我們的班主任。

　　老師，您就像辛勤的園丁一樣，用心去灌溉我們那幼小的心靈，用心去幫我們清除成長中的一切障礙，用心來栽培我們，我們感謝您。

　　老師，您就像那天空遨翔的雄鷹，用您的翅膀保護著我們，為我們砍除成長的荊棘，讓我們能夠自由自地飛翔那蔚藍的天空，讓我們學會了成長中布滿荊棘的道理，我們感謝您。

　　老師，您像蠶吐絲那樣將知識傳授給我們，您告訴我們要學習自立，要尊老愛幼，您告訴我們的知識我們這輩子都用之不盡，這知識里還包含您對我們深深的愛，我們感謝您。

　　啊，老師，您給予我們的恩惠我們永遠也報答不完，您對我們的愛和關心我會永遠銘記心。啊，老師您就像一位偉大的母親，讓我們找到了屬于自己的天空，讓我們可以屬于自己的天空中自由飛翔!

　　啊，老師，您辛苦了!這教師節來臨之際我祝您也祝全天下所有老師節日快樂!

精選我的老師周記 篇10

　　她，中等身材，常穿著一身漂亮又大方的衣服。一頭烏黑發亮的短發，月牙似的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得很有文化，和藹可親的臉上常掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的語文老師——高老師。

　　高老師講課很生動又容易懂，我們都很喜歡聽她的課。高老師在班里從不偏向任何一位同學。比如說：我們平時坐的'座位吧，過去都是按照個子高矮排座位。由于坐在前面看黑板清楚，所以每位同學都想坐在前面，可是個子高點的同學就和前面座位沒緣嘍！自從四年級高老師做了我們的班主任，我們每位同學都有坐到前面的機會。她按照每一排的座位每個星期依次向后退一排，這樣最后一排的同學就能坐到前面了。我們對高老師這樣的安排非常滿意。

　　高老師也是一個勤勞的人。每當同學在教室打掃衛生時，由于動作不熟練，高老師總會在旁邊耐心的指導，并且和大家一起打掃。記得有一次班里要開家長會，高老師放棄了自己星期天休息的時間，把我們的教室打掃得干干凈凈，墻壁刷得白白的，還把我們每一位同學的作品都親手釘到墻上去，讓家長了解孩子在學校的情況。

　　總之，高老師的好，讓我說上三天三夜也說不完！我愛我們的高老師！

精選我的老師周記 篇11

　　這是一位七十多歲的老奶奶，她手上的血管都突出來了，像青色的米粉，粗細不一的。臉上布滿皺紋，像雜亂的野草。一頭花白的頭發，背稍稍彎曲，走路也有點蹣跚，她就是我的鋼琴老師——魏老師。

　　她愛整潔。家里的地板光亮亮、一塵不染的。有一次，我忘了換鞋，就準備往里走。魏老師眼疾手快，立刻阻止了我，并迅速的把我踩上的腳印用抹布擦干凈。

　　她也是個急脾氣。每一次教我許多曲子，恨不得把一分鐘掰成兩分鐘去使用，為的是讓我學得更快。提問我樂理知識時，一個多余的字都不能回答。魏老師的急性子倒對我有用處。三個月后就教我學習考三級的曲目了!她教我考級曲也很急，一次就要教一組，相當于別的鋼琴老師教兩節課的進度。你會不會驚得目瞪口呆?

　　她是個賞罰分明的人，如果我上課的時候出錯了，她會氣得不停的深呼吸，眉毛都皺到一起去了，然后會像只生氣的老虎“咆哮”兩聲;當然如果我彈得好的時候，魏老師也不會吝嗇她的表揚的，只見她挑著眉毛，抿著嘴，不停地點頭說道：“不錯，不錯!”并且會在媽媽來接我的時候，狠狠地豎起大拇指，說道：“今天表現太好了!”

　　桃李不言，下自成蹊。魏老師教過的學生很多都考過了十級，一些學生還考上了音樂學院。

　　你現在認識了魏老師了吧!聽了我的介紹，你想不想跟她學鋼琴呢?

精選我的老師周記 篇12

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育他藍天的感恩；因為感恩才有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。我要感恩老師。

　　俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是用來比喻老師的最好的詩句嗎？

　　老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，帶我們在知識的海洋中遨游。老師就是人類靈魂的工程師。

　　我愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細到的撥正我們前進的航向；在我們取得一點點成績而驕傲的時候，老師是我們清醒的藥劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。

　　其實，當老師的樂趣是難以言喻的。我深感老師比蠟燭更永恒，照亮了別人升華了自己。即使比作“春蠶”，也是絲雖盡，身不死。蠶化作蛹，蛹變成蛾，蛾又孕育、孵化出蠶寶寶，無窮無盡……那真是如詩如畫！而且有時長長的“畫卷”，是敘事，抒情融為一體的“詩集”。

　　正如陶行知校長所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師正是這樣的人。

　　對于老師，我們有說不盡的感激的話語，當我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點而成長離不開老師，我們的進步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時節，讓秋風把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧！所以我愛我的老師，愛他的大公無私、愛他的知識淵博、愛他的勇于奉獻、愛他的平易近人。

　　總之，我愛我的老師。

精選我的老師周記 篇13

　　從小學一年級到現在，已有許多老師教過我了，他們的音容笑貌，諄諄教誨都使我難以忘懷，可是讓我印象最深的莫過于陳老師了。

　　老師已經五十多歲了，黝黑的皮膚，眼皮耷拉著，卻很精神；他有一個獨特的地方，頭上寸發不生。

　　在我的印象里，他是一個幽默又嚴肅的人 。該認真時認真，該幽默是幽默，他分的很清楚；就像他教我們語文，這個字永遠寫成這樣。他叫我們讀時，背時，總是不厭其煩，諄諄善誘。

　　他也有幽默的時候，有一次課間操罷后，一個目測一年級的小孩子用童音向老師說：“老師好！”老師卻幽默地回答，“哪里好，老師不好！”我們都不禁笑了起來。

　　陳老師為人正直，他從不允許別人說謊蒙騙；我是班里的兩道杠，所以很神奇。有一次我跟同學鬧別扭，別老師叫到辦公室，我故意夸大其次，運用自己的職位，把錯誤全都推到了哪位同學身上。她時啞巴吃黃連有苦說不出，只能一直哭。老師語重心長的對我說：“函珩，人貴在誠實，犯了錯誤i并不可怕 ，可怕的是不敢承認錯誤！”我聽了她的話，臉一下子紅到了脖子根。

　　快要畢業了，我留戀我的小學時代，更留戀我的可敬的陳老師！

精選我的老師周記 篇14

　　新學期開學了，開學的第一天，我們有科學課，我們像以前一樣，上課鈴一響，全班都坐好了，等待老師來講課。

　　突然進來一位女老師。這位女老師中等個子，美麗的瓜子臉，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。一頭烏黑亮麗的長發，能說會道的嘴巴，顯得特別嚴肅。她的身材略瘦，但衣服從不花枝招展，總是樸素大方，淳樸自然。給人煥然一新的感覺。我心想：這位老師是不是走錯教室了？這應該是八十一班的教室吧！

　　可還沒等我回過神來這位老師就已經站在講臺中央自我介紹起來了。“同學們好，我姓劉，是你們的新科學老師”劉老師說

　　劉老師說她是五年級和六年級的科學老師，并講了我們以后的上課規定，不過再講規定之前，劉老師先讓我們選一下各小組的組長一個小組四個人，而我就當上了我這一組的組長。劉老師告訴我們，組長是干什么的，比如說做實驗時，組長可以分配組員要帶的器材和要做的事情等等。小組開始講上課的規定了上課時必須要保持安靜，想要發言就必須要舉手。上課時很可能會做實驗，在做實驗前會問問題，如果答不出來就不能做實驗了。我們一個個都聽得目瞪口呆。怎么這么嚴厲啊！一個個相互抱怨起來。

　　雖然劉老師對我們要求很嚴，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣？是因為她想要我們改掉壞毛病，考上一所好的中學啊！

　　在我認為，劉老師就是我們最好的新老師。

精選我的老師周記 篇15

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我靜靜踏入了四年級。有許許多多的人和事，都消失在記憶的長河里，但有一位老師卻令我記憶猶新。那位老師老師就是我一年級的張老師。她眉清目秀，她用她能說道的嘴巴，教會了我很多很多的知道和人生道理。

　　記得有一次，學校要舉行童話比賽，得一等獎的同學的童話可以被收錄于一本書——《童心文苑》。我很高興，一回家就跟爸媽說要參加，讓他們和我一起編一個童話。我那時就很喜歡講童話故事，就講了自己編的一個小故事，讓把爸爸媽媽們加以修改

　　。第二天，交上去以后，張老師直夸我很棒，能編出了那么好的童話。后來拿到那本書的時候，我發現我的童話真的被登上去了，而且還在第一頁呢。那個時候童稚的我真的很高興，從那時我開始有了寫作的動力，雖然時隔四年，但我不會忘記我拿到那本書時的喜悅。

　　還有一次，張老師說他要網購圖書，說還要送我一本，我還以為老師只是開個玩笑，沒想到幾天后，張老師叫我去她辦公室，我還以為有什么要緊事，到了才知道原來是兌現上次的諾言，老師拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記——虎皮貓，你在哪里》跟我說：“星星啊，我不知道你喜歡什么數，但你們這種年齡的人應該都很喜歡楊紅櫻，所以我猜你會喜歡的。”“嗯，謝謝張老師。”當我手捧這本書時，心中是如此的溫暖，我感受到張老師對我的期許對我的愛。

　　從那以后，我愛上了楊紅櫻的書，愛上了閱讀，也愛上了語文。

　　老師給我的，我永遠都不會忘記，不會忘記老師給我的書，不會忘記老師給我的愛，您的愛，太陽一般溫暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永遠愛你！

精選我的老師周記 篇16

　　在學習生涯中，我們會遇到很多的老師，有溫柔的，有嚴厲的，有男的，也有女的。今天我就來說說我們的班主任陳老師吧。

　　陳老師個子高高的，長著一張瓜子臉，兩只眼睛炯炯有神。講課的時候，老師的嘴巴里總能說出許多好詞好句，當老師在黑板上寫字時，隨著手的劃動又會寫出漂亮的字來，我們都暗暗地佩服老師。

　　陳老師是一位嚴厲的老師，當老師板起臉來的時候，我們都很怕老師。有一次，陳老師在上作文課，我們忍不住地嘰嘰喳喳小聲說起話來，陳老師先提醒了一下，但過一會兒又開始發出的說話聲，陳老師終于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“誰在講話！”剛剛說完，班里頓時變得鴉雀無聲，時間好像凍住了一樣，沒有一個人敢動一下，也沒有一個人敢發出聲音，都乖乖地開始聽課了。

　　陳老師也是一位和藹的老師。記得上學期馬上要期末考了，陳老師為了鼓勵我，對我說：“如果你期末考在80分以上，老師就獎勵你一份肯德基。”我心里很開心，于是我認真復習，結果達到了老師的要求，第二學期開學的時候，陳老師真的送我一份肯德基，同學們都很羨慕，我拿著這份獎勵，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。

　　陳老師，我想跟你說聲：“您辛苦了！”

精選我的老師周記 篇17

　　升入五年級，我們班換了一位新的英語老師。她四十來歲，炯炯有神的眼睛往下陷，即威嚴又幽默。她有時幽默有時嚴肅，比天氣變的還要快。

　　她第一次跨上講臺，自我介紹說：“我性危，危險的危，可不是微笑的微喲！如果你們把我的性改掉，我老祖宗可是會打我的！”這句話把我們惹得哄堂大笑。

　　如果我們沒有認真聽課，怎樣也逃不過老師的“火眼金睛”老師就會用“會說話”的四只眼睛盯著我們，讓我們感覺被一只饑餓的獅子盯住一樣，一動都不敢動，生怕被她吃掉。

　　老師教我們背不規則過去式，老師慢慢的讀，先示范給我們聽，我以為老師只能讀這么慢，沒想到她一遍一遍的把我帶會了，老師老師又說再給我們做次示范，這下英語老師發火了，她深吸一口氣，這下的速度比前面速度的四倍還要快，而且讀的還很標準，這結果真讓我佩服。讀完之后，全班同學響起了熱烈的掌聲。：“你們也來試試，但是速度要跟我一樣快。”我們班異口同聲的說：“好。”我們班大部分的人都讀不通順，結結巴巴的，好像跟剛學說話的小孩似的。：“這簡直就是繞口令，太難讀了。”：“你們不要灰心喪氣，我小時候學過去式要兩個星期才能背得滾瓜爛熟，所以你們還要練。”

　　這就是既幽默又嚴肅的英語老師。

精選我的老師周記 篇18

　　白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她溫和而不失威嚴，這就是我們146班的班主任老師——廖老師。廖老師教我們數學，她對我們的紀律和學習要求非常嚴格。

　　這個學期，在她的教導下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學擰成一股繩，積極向上，幾乎每個星期都獲得了“流動紅旗”。

　　我記得有一次做課后練習，我急于出去玩，便快速將作業做完就交了上去，結果因為粗心大意做錯了好幾題。廖老師十分嚴厲地批評我做事不認真，要我必須端正學習態度，并語重心長地對我說：“數學是一門十分嚴謹的學科，不能馬虎，要知道粗心比無知更可怕。”從這以后，我做題更細心了。

　　廖老師還很關心我們的生活。經常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學劉李明在做游戲時不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問：“劉李明，你這是怎么了？”劉李明忍著痛說：“我剛才不小心摔的。”“噢，那你忍著點。”老師邊說邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創可帖，幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時，劉李明很快就恢復了。

　　再有，甲型HINI流感發生時，我正好感冒了，在家養病。廖老師三番五次地打電話問我的身體情況。要我按時吃藥，要多喝水，注意休息。聽著她溫暖的話語，感覺她象我媽媽一樣，我非常感動。

　　多好的老師呀！在我的成長路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲！

精選我的老師周記 篇19

　　我的語文老師是黃老師，她圓圓的臉，大大的眼睛，留有一頭長長的黑發，中等身材，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會說話的眼睛顯得她是那么和藹可親，可是有時也很嚴歷。

　　黃老師和我們相處有一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛崗敬業的思想。記得剛上二年級黃老師就來教我們的語文，我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文故事進行聯想，教我們與生活、學習緊密聯系，不時還說些名言古句，漸漸的我的說話能力提高啦。

　　之前，我并不是很喜歡上語文課的，也不舉手發言。老師總是用關切的目光看著我，給我鼓勵，給我機會，鍛煉我的膽量，訓練我的能力，慢慢地我喜歡上語文，我的語文成績也上升地很快。

　　黃老師是一位好老師。在此，我要跟老師說聲：“老師，您辛苦了！謝謝您一直以來的鼓勵，我會更努力地去學習的。”正因為有您這樣的好老師，我相信我會更棒的。

精選我的老師周記 篇20

　　每個人都有自己的老師，不同的性格，不同的脾氣。教的有好有不好。而我的老師是個和藹可親的胥老師。

　　我們都喜歡他的課，他愛給我們講故事，吸引他的課。如果我們范了同樣的錯誤，他就會大發雷霆。他可是我們學校教的最好最好的老師，我們都非常喜歡他，在他的課上我們打起精神，信心滿滿。在他的課上笑聲震聾校園，在他的課上無比自由歡快。

　　他的教學方法不是一般老師能會的。他從不放棄每一位學生。他總是以“每位學生都交同樣的錢，為什么學到的知識不一樣”。

　　他愛嚇唬我們，讓我們有壓力，有壓力就有動力。讓每個人都學習，做到問之無愧。

　　一次，我們班大部分學生有沒吃晚飯，他就冒著風險出去買包子。

　　我的老師就是一個愛笑、幽默的老師。

精選我的老師周記 篇21

　　在美好的四年時光中，我認識了一位語文老師。她至今仍不時浮現在我的腦海里，向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長發纏繞在胸前，中高的個子，經常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級的語文老師——王老師。

　　老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價一下呢。

　　我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“梁宇琪，你的字寫得真漂亮，就是這個額字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發現了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。

　　然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，好像在告訴我以后要留意每個字的結構。從此，每當我寫字時，時常會回想那溫暖的一幕，以致現在練就了一筆好字。

　　老師也很嚴厲。有一次做練習題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我并用嚴厲的目光告訴我，馬虎錯題是決不應該的。現在，我已經養成了認真的習慣，無論做什么作業，都會很仔細檢查，以致考試中我從沒有再由于馬虎錯題。我知道這與老師平時對我們的嚴格要求是分不開的，我感謝我的老師。

　　老師好像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師。

精選我的老師周記 篇22

　　我有一個好老師，她姓閻，是我們的班主任。

　　她有一雙明亮的眼睛，像兩顆黑葡萄，一張櫻桃小嘴能說會道。別看她眼小，視力卻特別好，什么事情都瞞不過她的眼睛。

　　她對大家很嚴厲，還很幽默。大家剛認識老師的時候，因為閻老師很嚴厲，就以為她姓“嚴”，老師卻說：“我姓閻王爺的閻，看誰還不聽話!”頓時教室里笑成了一團……

　　閻老師很愛我們的班級，晚上不論刮多大風下多大雨，閻老師都會來學校看看窗戶是否關了，門是否鎖了。每晚都是最后一個離開教室，早上又是第一個來到教室等我們來上課，閻老師還幫大家拖地、掃地、洗抹布、擺桌子……

　　閻老師對我們的學習要求很嚴格。一次語文測驗，我考了九十七分，就因為錯了三個字，我以為她肯定會很滿意，會表揚我，但閻老師卻把我叫到講臺上，問我為什么錯了三個字，我答不出來，閻老師不但批評了我，還讓我把這三個字抄十遍，從哪以后我不敢再大意了。

　　閻老師還很愛我們，有一次，我放學了，要去美術班上課，眼看要遲到了，可我爸爸還沒來接我，急得我團團轉，這時閻老師看見了，就溫和的問我：“怎么了，沒人送你上美術班?”我點了點頭，閻老師就掂起我的畫具，拉起我的手爽快的說：“走，我送你!”我心中頓時很幸福。

　　老師對每一位同學都很好，東西不見了幫著找;同學做錯了事，老師不去批評，而是去悉心教導;同學生病了就帶他去看病……老師像對待自己的孩子一樣對待我們而且不求回報。

　　閻老師像爸爸——嚴厲，閻老師像媽媽——慈愛，和閻老師在一起，我們像一群快樂的鴿子，她帶著我們向遠處高飛。

精選我的老師周記 篇23

　　老師是蠟燭，犧牲了自己讓少了別人；老師是大樹，為我們遮蔭蔽陽；老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹；老師是雨傘，為我們遮風擋雨；老師是……

　　記得有一次期末考試，我沒考好，心里十分難受，真想重新再考一次，可是這僅僅80多分的成績卻已經成為了現實，留在我的腦海中。

　　這時，老師沒有責備我，而是耐心的安慰我：“這次沒考好沒有關系，每個人都有失敗的時候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時面臨著被大浪吞滅的危險。這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會成功。”

　　聽了老師這番話，我那悲傷的心靈里射入了一縷陽光，讓我得到了溫暖。

　　從此，我努力學習，終于在一學期后的另一次期末考試中取得了優異的成績。這次的成功主要是由于老師對我的教導，否則，我不可能很快從悲傷中醒過來，更好的努力，更好地面對自己，更好地面對未來。

　　老師，您好像春天里的花朵，為我們制造芬芳；您好像夏日里的蒲扇，帶個我們涼爽；您好像秋天里的風，吹得我們心情舒適；您好像冬天里那一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界！

　　老師，我感謝您，感謝您那一句句“失敗了不怕，要盡快揚起風帆，繼續努力”。讓我體會到了“失敗是成功之母”的真正含義。

　　讓我們帶著美好的希望，共同迎接未來吧！

精選我的老師周記 篇24

　　老師是我們的親人，學校是我們的家。這句溫暖的話，我感到特別親切。

　　像蝴蝶飛過花叢，向泉水流經山谷，像白云飄過藍天。我每當走進校園，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，校園生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡樂音符的樂章。

　　我的老師就是這美麗畫頁中的天，那么廣闊那么沉穩；就是這快樂樂章中的線譜，那么細膩那么親切。

　　記得那年校慶，大家都洋溢著快樂。可那天氣溫太高了，我們又來得早，我坐在太陽下等待開始——雖然有棚子，但罩不到我。我熱得像熱鍋上的螞蟻，也不敢支聲——因為儀式就要開始啦。隨著開場音樂的響起，我就迷迷糊糊的、迷迷糊糊的閉上眼睛，但瞬時間又睜開眼……漸漸地，漸漸地，頭暈眼花，”撲哧“一聲，倒了下去。我中暑了。后來聽班上的同學說，班主任老師——因為她抱不動我，就請別班老師趕快抱我去了醫務室，經過醫生的治療，我清醒過來，大哭了一場，然后像跑光氣的球一樣，軟綿綿地倒下了。待情況穩定之后，班主任老師讓我試著起來，我用盡全身之力卻起不來。醫生說，我腰扭了，得去醫院里看看。恍惚中，我看見年輕的班主任老師頭上，已夾帶著幾根閃閃發光的銀絲，頓時，不爭氣的眼淚沖出眼眶……

　　啊，老師，老師像媽媽一樣親哪！

　　老師似親人，校園就是家。有了親人才有了家，有了老師校園為家。啊！我的老師我的家！

精選我的老師周記 篇25

　　每個人你都有老師，每個人和老師都有故事。我的老師很普通，但她說的話卻令我難忘。我的老師是這樣的。

　　我的老師的頭發是棕色的，使人看起來很像一個外國人，可是她說得卻是一口普通話，她是國家隊的一員。她從地面上跳起的弧線是那么的優美，使我不能忘記。

　　那是一個普通的星期日，我像往常一樣去上體操課。那一次，我們在訓練館里學習“踺子”， 老師先給我們做示范，助跑，起跳，每一個動作都完美。老師讓我們每一個人都嘗試一次，輪到我了。我學著老師的樣子，一只手撐在這里，另一手撐在那里，雙腿并緊，手放開地，騰空而起，最后雙腿并緊落地。老師發現我做的很不錯，就讓我下課以后找老師繼續練習。

　　下課了，我去找老師“補課”，老師讓我再做一次，老師看了以后，說“不要著急。手撐地的時候，使勁推一下地面再放手。”我有試了一次，老師又說：”不錯，很好，再把腹收緊一點就更棒了!"然后又說：“一定要雙腿并緊，手一定要使勁推地，肚子收緊，眼睛看手，轉身要快。加油，你一定可以做到，堅持就是勝利！”老師的聲音一直在我的耳邊縈繞，我向前沖去，雙腿并緊起跳，我成功的做了一個完美的踺子。“我高興的大喊，”我成功了，我成功了！“這時，我看見老師的臉上也露出了笑容。

　　這些年，我取得了很大的進步，我知道了成功之前一定會有失敗，努力了，總會成功。老師說得那句話，我終身難忘。

精選我的老師周記 篇26

　　我有一位好老師，一想到她，我就心花怒放！每天上學，我都盼望著見到她。每當我見到她那張白里透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶著一絲淡淡的笑意，嘴角微微地往上翹，親切地叫我一聲“楠楠！”時，就就像一股清泉流過我的心間，別提有多開心了！她就是我們的李老師！

　　李老師真是一位滿腦子充滿新奇點子的古怪老師。常常把我們的課堂變成一個歡樂、有趣、獨特的世界。她常常給我們講許多許多有趣的、我們從沒聽過的、好聽的故事，把全班同學都吸引住了，我們有的張大了嘴巴，有的瞪圓了眼睛，教室里一會兒鴉雀無聲，一會兒又歡聲笑語。

　　有一次，她竟然把我們的全班變成了一個昆蟲的世界，教室里每一個角落都飛滿了各種各樣的昆蟲，里面一個人類也沒有，連李老師也變成了一只黃翅膀的大蜻蜓！你一定不明白為什么吧？原來這是一堂生動有趣的昆蟲課！我們學到了好多好多知識呢！

　　李老師愛我們班每一個同學，好像愛她自己的孩子一樣。上學期我過生日，我發給同學們一只可愛的小花蛋，在課堂上，老師叫同學們祝我生日快樂，還大聲而親切地對我說：“好好學習，天天進步……”又叫同學們為我唱生日歌，我的臉都開心紅了，心里砰砰地跳，感覺有一種不同的溫暖在我心間流動著，真舒服！

　　我們是一棵棵嬌嫩的小樹苗，老師是陽光與雨露，培育了我們，讓我們快樂、茁壯地成長，有一天，我們會長成參天大樹的！謝謝你老師！

精選我的老師周記 篇27

　　學校里教我的.老師有很多，但我最喜歡的是教我們數學的徐老師。

　　徐老師個子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經常給眼睛涂上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時，要是有同學講小話 ，她眼睛一瞪，那些講話的同學們立即不敢講了。徐老師上課不愛笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個漂亮的小酒窩就立即體現出來了。

　　徐老師上課十分幽默，經常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的數學課。記得有一次上數學課，我們因為上語文課時寫作業寫得太累了，都沒有心思上數學課，所以教室里沒有往常的那種學習氣氛了。看到這一切的徐老師便對我們說：“今天，你們都累了，但也要認真學習，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上。”徐老師一說完我們就都笑了，于是她風趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕松。

　　徐老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有徐老師坐在椅子上認真地改著作業，一本一本地改，一點也不馬虎，直到改完了才回家。

　　這就是我最喜歡的老師——徐老師。

精選我的老師周記 篇28

　　我們班的班主任林老師，她不但有多年豐富的教學經驗，而且還是位和藹可親的語文老師。她個子不高不矮，留著長發，她那濃濃的眉毛下一雙眼睛炯炯有神，臉上總是掛著慈祥的笑容，她是我最喜歡的老師。

　　林老師講課很吸引人，我們可愛上她的課了。然而，更主要的是她有著一顆無私的心，她把全部的愛，無私在獻給了我們。記得有一次，我們上作文課，那節課的題目是暑假里去干什么，林老師請同學先說后寫，有的同學有的地方說得不好，林老師就不厭其煩地幫同學修改。望著一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都很感謝林老師。要知道老師批改我們的作文，經常是利用業余時間工作到深夜，因此沒有了娛樂的空間。我覺得林老師真是一位好老師，她像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。

　　林老師不但教我們學習，而且還教我們怎樣做人。記得上學期分班那天，很多同學思想波動很大，林老師看出后，語重心長地對我們說：“你們遇到問題時，不是讓社會適應你們，而是你們要去適應社會。”這句話深深地刻在我的心里，我想這句話將伴隨我成長，對我一生都有益處。

　　現在，我深深地懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心，我想用最好的成績回報我的老師，回報我的母校。

精選我的老師周記 篇29

　　童年的生活是天真浪漫，五彩繽紛的，我的童年趣事很多，對我印象最深的是我剛上一年級不久。我正坐在店里看課外書，鄰居的幾個小朋友到店里找我玩，媽媽嫌在店里太吵，讓我們待在后面不許出來。太無聊，這時，我機靈一動，自告奮勇的說：“我來當老師 ，教你們上課吧!”他們都高興的舉手贊同。

　　我讓他們在沙發上坐成一排，找幾個凳子當課桌，找出黑板和粉筆，把黑板靠在電視上，我開始分誰當班長，誰當組長，給他們沒人發了一本寫字本和鉛筆。

　　我用一根棍子在盆子上敲了幾下，大聲說上課了。第一節是數學課，我先教他們認識1到10，接著教他們怎么寫，只有張子傲老把6和9寫反，我生氣的大聲吼他，讓他拿著作業本站在旁邊聽，他委屈的快哭了，看到他那樣，我心里暗暗在笑，讓你平時不聽我的，現在我是老師，你必須要聽我的，我大聲說下課休息十分鐘準備上語文。

　　上課了，我教他們a,o,e,i,u,u.我先領他們讀，都會讀了，我又教他們寫在作業本上，我讓他們每個寫5遍寫完交給我檢查。過了一會兒，收上來了，我打開一看，他們作業寫的大大小小，東倒西歪，怪模怪樣的，我實在忍不住哈哈大笑，他們看到我這樣子都跟著大笑，然后都湊上來看，最后笑的抱成一團。

　　這時阿姨來接張子傲回家，臨走時對我說，你教的太好了，真像一個小老師，我下個星期還讓他來，你繼續當老師。我聽了心里真是好高興，現在回想起來，心里還是甜絲絲，美滋滋的。

精選我的老師周記 篇30

　　我有一位吉他老師，他個子高高的，身子瘦瘦的，還總愛穿一件黑顏色的衣服。別他看其貌不揚，他可是一位幽默風趣，又激勵有方的老師。

　　語言幽默

　　有一次，我彈錯了指法，老師便在我的手指上寫下了指法，讓我一個人站在旁邊認真、仔細地看。這時，一位同學走過來問老師問題，正好看見我在看手，就疑惑不解地問：“老師，他在干什么?”只見老師“一本正經”地說：“噢，他在欣賞自己那雙美麗的手!”

　　耳朵靈敏

　　說起吉他老師的聽力，那可不是一般的強。記得有一次，我朋友給了我一個口香糖，口香糖一“到”手，我就想吃，可又怕老師發現，又一想都在彈琴，老師不會發現的，就津津有味地吃了起來。可沒過多久，老師突然神不知鬼不覺的出現在我面前，把我嚇得半“死”，“做賊心虛”這時用在我身上再合適不過了。這時吉他老師滿臉笑意地問我：“你在吃什么呢?”“我在……吃……口香……糖”我支支吾吾地說。“以后上課不許吃東西了。”老師看著我嚴肅地說。“知……知道了!”我紅著臉、吞吞吐吐地回答著。

　　激勵有方

　　吉他老師還有一個優點，就是——大方。我們有一點進步，老師就會獎勵我們。班里有一個哥哥因為每個曲子都會彈，老師就獎勵給他一個非常漂亮的本子。而我因為會背了一首曲子，老師就獎勵了我一顆美味的棒棒糖。這個老師也太大方了吧!

　　這就是我的吉他老師，怎么樣，你喜歡他嗎?

精選我的老師周記 篇31

　　我的老師有很多，我最喜歡的就是范老師了。

　　她圓圓的臉上有一雙慈和的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，后面扎著馬尾辮，臉上總是露著微笑，真是不胖、不瘦、還溫柔。

　　記得有一次學校舉辦運動會，我們都很努力、用盡全身的力氣，可是還是得了最后一名，每個同學臉上都出現了"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流".的表情，可老師卻不一樣，她的臉上有“我言秋日勝春朝”的表情，我們都很奇怪，我們明明得了最后一名，老師為什么不傷心呢？老師說“最后一名是今天的表現，下次我們要爭第一，好不好？”。“好“，我們齊聲回答。我們老師不但鼓勵我們，還很關心我們。

　　記得還有一次考試時，我們都在說，考考考，老師的法寶。可是卻不一樣，因為考試的時候，老師就成了“一代愁宗”了。

　　開始考試了，同學們在答卷子，老師 在每行巡視，一會點點頭，一會皺起眉毛，嘴還咂咂幾聲，臉上一副恨鐵不成鋼的表情。

　　我們的老師和藹可親，我們都很喜歡她。

　　我愛我的老師。

精選我的老師周記 篇32

　　新學期開始了。“新學期新氣象，”這句話說的還真沒錯，剛開學，一股“新學期之風”就卷入了我們班。從五年級升到了六年級，學業更加繁忙；我也有了莫名的熱情；更有了學習的認真勁。最重要的是，我們換了班主任——高老師。

　　雖然一股悲傷的秋風送走了郝老師，但上帝關閉了一扇窗戶，也會敞開另一扇窗戶，一股秋雨又送來了可親可敬的高老師。真的是“風雨過后的彩虹！”

　　從這幾天的相處，我喜歡上了高老師。在語文課上，高老師是那么引人注目：老師美妙的聲音，讓我們不知不覺中進入了課文的想象中，體會到了作者表達的情感，如癡如醉；老師蒼勁有力的字，使我們很快進入了聯想，了解了每一個生字。我為高老師豎起了大拇指：老師，您好棒！

　　9月十日就到了教師節，我一直在想：送什么禮物給老師呢？想了很長時間，我才明白：老師需要的不是鮮花，不是禮物。而是——而是一顆誠摯的心，一顆積極向上，努力進取的心。

　　老師，請您相信，我會做到的！我一定會更加努力，更加認真的學好知識。為自己而奮斗，為未來而拼搏。我一定會讓您開心，讓您高興、歡樂！

　　新的學期，新的學習任務，新的老師。我的老師，我不會辜負您的希望，我一定會努力學習！用最好的成績報答您！