小學生周記匯編（精選30篇）

小學生周記匯編 篇1

　　現在小廣告到處都有。你看樓道里、站牌上、樓道里、電線桿上被帖的亂七八糟，這些統統稱為城市的“皮膚病”、“牛皮癬”。

　　最近，我發現我們樓道里也有一大片小廣告。經過我考察后發現，這些小廣告幾乎都是假的。而且，這些小廣告坑害了好多人。我想我一定要為民除害，周六上午我從家里拿出了小鏟子、小噴壺，從一層往六層清除小廣告。

　　我 唱著歌來到一層一看，哇塞！這么多呀！我得好好清理清理啦！我對準了一個：“服下藥，治百病！”的廣告鏟下去，我輕輕一鏟它就飛落下來。我高興的說“讓你 治百病，凈騙人！”我又對準一個：“吃肉減肥的小廣告”用鏟子鏟一下，它原封沒動，我又鏟了幾下，它還是沒動。好像在嘲笑我：“哈哈哈……弄不下來了 吧！”我靈機一動，拿起噴壺往上噴起了水，又拿鏟子使勁一陣猛鏟，終于被我干掉了。接著我又清除了第三個、第四個……

　　我整整干了一上午才把樓道的`廣告清除干凈。我躺在床上很累很累，但是，我感覺很快樂，因為我為社會做出了一點貢獻。最后我向全社會呼吁：大家都行動起來，清除小廣告。讓我們的城市變得更美麗吧

小學生周記匯編 篇2

　　人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。

　　我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

　　我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

　　這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

小學生周記匯編 篇3

　　我想平常一樣走在回家的路上。像往常一樣邊走邊哼著歌。不知不覺的，我停了下來了。為什么?因為它……

　　一片三葉草，只是它超凡脫俗，身著污泥而不染，我邊看見了它。它仿佛在和命運拼搏，它就要被泥水淹沒了。我當然要出手相救。

　　摘下它!

　　不過，它好像依依不舍地望了一眼他的家鄉。不愿離開他的親人。傷心欲絕，在我手心上哭泣。

　　它是一個鮮活的生命。與命運拼搏也不忘親情和感恩。

　　它也也有喜歡和愛的人，它也表達不了，只因為它是一個不會說話的小草。只能慢慢的變強，默默守護它的親人。它也想展示出它亮麗的一面，讓愛它和它愛的人注視到它為它而感到自豪。

　　為達到這個目的，它只能在一次次挫折中，一次次磨練中蛻變!

　　之后，我把它變成了四葉草蝴蝶，讓它在我身邊，沉睡、完美的沉睡。

小學生周記匯編 篇4

　　張老師是四到五年級教我們數學的老師，張老師的個子高，有1.80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學的時候還不忘記自己的幽默。

　　有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個時候，全班笑成一團，刁偉哲好像有點害羞了一樣，不動了，接著，張老師說了他幾句話，就讓他下去了。

　　但是，有的時候張老師也會很嚴肅，因為，不嚴肅是學不到知識的，所以，一般在上課的時候，張老師臉上的表情都顯得很嚴肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠學到知識！張老師，我們全班同學都喜歡您！

小學生周記匯編 篇5

　　自從開學后，爸爸跟我說：“四年級，你要達成一個目標，做任何事情都要腳踏實地，做個扎實的孩子。”我爽快地答應了。

　　可是開學后我的家庭作業每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數學作業粗心大意，這些都是不扎實的表現。

　　現在老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯了，爸爸在批改家作時大發雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當我聽到這句話時，不禁有些傷心，不是得數沒有看清嗎？有必要發這么大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說我粗心的表現讓他覺得越來越嚴重，如果我立即改正的話，那將對我以后的成長帶來很大的障礙。想一想自己在學校里掌握的知識并不比別人差，可是考試的時候為什么總不令人滿意呢？那是因為我的粗心……爸爸在抽屜里找來一篇文章---《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話是“于細微處見精神”不光在學習上，生活上也能體現人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個才學會急著去操縱另一個動漫……我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。

　　“于細微處見精神”，這句我記在心里了。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。

小學生周記匯編 篇6

　　隨著時間的推移，我再次站在多次讓我愛，又讓我恨的學校。在這里，我們迎來的不僅是新學期，還有上學期留下的考試。

　　考試那天，我沒有感到一絲緊張，也許是習慣了！考試開始：我謹慎地寫著每一題，將每一題的關鍵詞都圈了出來，可是心中仍有不妥，總感覺會考很差。下午，鄭老師滿面怒氣，走向了講臺，手一揮，將一疊試卷扔在了講臺上，“嘣—”，這讓我寒顫了好一會，盡管老師沒說什么，但是我們已經心知肚明了。“這次考試很不理想……”這時，我的心已經涼了半截，仿佛已經看到了不盡人如意的成績。

　　對于學習，我一定要定下新學期的計劃：我要對一天教下來的內容進行總結，不耗時間，有收獲豐富，英語要多聽多讀，在課余時間多讀一些課外書，積累好詞佳句，早上早5分起床，將需要背的片段多讀幾次

　　再次站在起跑線上，向學習，向前方努力地跑。

小學生周記匯編 篇7

　　五一放假前，我跟爸爸正籌劃著到哪去游玩？聽說有兩只大熊貓從成都“搬家”到柳州，于是我們決定就去看大熊貓。4月30日，我們一到柳州，就直接殺向柳州動物園。動物園里人山人海，尤其是熊貓館前，更是人頭涌動。我們開始還排著隊，可是到后來我發現，我們陷入了“人海”之中，被一波波浪頭沖到了館內。據說這兩天有3。5萬人到柳州動物園，我想他們肯定也是沖著這兩只大熊貓來的吧！

　　進到熊貓館，工作人員告訴我們，這兩只大熊貓都是雄性的，有六歲大了，大哥叫“明浜”，小弟叫“蜀琳”，它們正在“院子”里玩耍呢！在院子里，我看到大哥“明浜”正把它那肥大的屁股一扭一扭地散著步；而小弟“蜀琳”正神情憔悴地在它那木架床上“喘大氣”。突然，蜀琳的后腿從床上滑了下來，我大吃一驚，以為它要掉下來時，只聽得“叭、叭”兩聲響，就看到從蜀琳的屁股后面拉出了兩坨便便。看著蜀琳趴在床上的“熊樣”，加上它那綠色的便便，我想是不是它不適應廣西氣候，要生病了呢？

　　這兩只大熊貓兄弟愛吃竹子、窩窩頭跟蘋果。它們吃的竹子都是從來賓金秀山上運來的野生竹子。它們吃竹子吃得又多又快，一天要吃80公斤左右，一根長50CM的竹子，只要兩分鐘就能吃完，看著熊貓吃竹子，就像個胖小孩子吃甘蔗，憨態可掬！

　　大熊貓不僅僅長得可愛，它還是我們的國寶呢！現在世界上的大熊貓很少，是瀕危動物。我們必須要好好地愛護它們。

小學生周記匯編 篇8

　　“一屋不掃，何以掃天下?”媽媽的教會再次在我耳邊奏起交響曲，天下大事，必作于細。成功往往都是從一些微不足道的小事開始，連走路隊也是如此。

　　“一二，一二……”那洪亮有力，但卻令我厭倦的數數聲又一次響起，這意味著一場堅苦的走路隊即將開始。

　　“立正，預備走!”聽!厄運的鐘聲打響，輪到我們這一排走了。我們各個硬著頭皮，極不情愿地排好隊，甩著無力的雙手，在口令聲中有氣無力的向前走去。終于到終點了，本以為可以坐下休息了，沒想到，教官用兇巴巴的眼神看著我們，火冒三丈：“怎么這么無精打采?重來練到你們走好為止!!”

　　望著教官那可怕的面孔，我打了個寒顫，咬著牙，心中憤憤不平：“哼!他們走的也不好呀，憑什么他們可以休息，我們卻不能?而且比的是全班一起整齊跑步，又不是走路隊。”想著，朝教練做了個鬼臉。

　　教練似乎看出了我的心思，語重心長：“路隊都走不齊，那跑步不是更亂啦!”

　　，我想起了媽媽經常掛在嘴邊的一句話：“一屋不掃，何以掃天下?”頓時，我醒悟過來了，是呀凡事都要從小事做起，走路都做不好，那跑步你能跑好嗎?

小學生周記匯編 篇9

　　三月八號，是媽媽的'節日，李志芳老師布置了一個不尋常的“作業”，那就是——為媽媽洗一次腳。 從小到大，媽媽不知為我洗了多少次腳，每當想起媽媽的手輕揉我的小腳時，我心里就 暖暖的。而作為兒子的我還一次都沒有幫媽媽洗過腳呢。 吃過晚飯，我先到衛生間拿來腳盆，爸爸幫我倒好熱水，我再加一點點冷水，小心翼翼地端到媽媽的身邊。然后，我把媽媽扶到沙發上坐下，說 ：“媽媽，我幫你洗腳！”我蹲下身，脫下她的鞋子、襪子，把雙腳泡在水里，用手輕輕地搓，干凈后我用干毛巾把媽媽腳上的水擦干了。我悄悄地抬起頭，看到媽媽滿臉幸福的微笑。 媽媽把我摟在懷 里說：“這是你送給媽媽最好的禮物。謝謝你，寶貝。”我躺在媽媽的懷里，心里樂滋滋的。

小學生周記匯編 篇10

　　今天風和日麗，按規律來說，心情肯定是好的不得了啊！

　　今天早上出奇的起了個大早，7.20就起床了，按平時來說這已經很奇怪了。早上，我懷著好的心情把家里里里外外都打掃了一遍，桌子抹干凈了，地掃好了，連玻璃也擦得倍亮。媽媽回家后看到那么勤快的我把我美美的夸了一頓，還獎勵我一頓大餐。

　　連哥哥這次都沒“骨頭”可挑了。

　　嘻嘻，今天一天的開頭就那么高興，愿以后的每一天都如今天一樣高興！

　　今天雖然出太陽了，可天空不是那么藍，離兒子高考越來越近了，隨著一模成績的出爐，家長的心情也變得越來越復雜了，特別是北京考前填寫志愿，且考是一本一志愿，這可是關系到孩子一生的大事。

　　我今天和媽媽去逛街，買了很多零食，我們還買了很多的新褲子、新鞋子。后來，媽媽還帶我去爬天門山，天門山真好玩，我真喜歡那個地方。這一天我真高興！

小學生周記匯編 篇11

　　竹笛是中國的傳統樂器，它是由竹子做的，外形長長的，上面有12個孔，里面是空心的，比較輕，吹前要貼笛膜，不然就吹不響。

　　第一次吹竹笛的時候，我感覺有些重，不太稱手，后來習慣了就覺得輕了。我拿起竹笛，對著吹孔里吹氣，可吹不響。哎呀，原來忘記貼笛膜了!我貼好笛膜再吹，可還是吹不響。我大吸一口氣，鼓起腮幫子，拼命向里吹氣，卻只聽見“呼呼”的風聲。

　　老師教我說:“你那樣吹是錯誤的，不要把嘴張那么大，要把嘴閉小些，把氣流集中，往里吹氣。吹的時候腮幫子不要鼓起。”我按照老師說的試了一下，氣流倒是管好了，可吹氣的時候腮幫子無論怎樣都還是固執的鼓起來，我真拿它沒辦法，干脆讓老師幫我拿著竹笛，我用手去把腮幫子按下去，可一按下去，氣流又減弱了。不怕你們笑話，光是練習吹響竹笛，我就用了三個星期。吹竹笛可真不容易啊!

　　現在，我吹得很熟練了，可以吹奏七級水平的曲子，但我總忘不了初學時的那段經歷。真的是萬事開頭難啊!但只要掌握了方法，持之以恒的學習，就沒什么難的了。

小學生周記匯編 篇12

　　晚上每當我寫完作業后，媽媽就帶著我去鼓樓，媽媽跳操，我和小伙伴玩。

　　鼓樓有很多我不認識的人，那天我在玩的時候，有個小哥哥問我：“*媽來沒有?”我說：“媽媽來了。”小哥哥又問我：“*媽帶手機沒有?”我說：“媽媽帶了。”小哥哥又說：“我和媽媽走丟了，能用*媽的`手機給我媽媽打個電話嗎?”我說：“行。”然后他用我媽媽的手機找到了*媽。

　　幫助別人，快樂自己!以后我要繼續幫助別人!

小學生周記匯編 篇13

　　春天來了，在這個溫暖的季節里，許多樹木都暴出了綠芽兒；到處都開滿了鮮艷的花朵；它們各不相讓，紅的、黃的、白的、紫的……各色各樣的鮮花聚在一起，像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同的飛來采蜜，在空中飛來飛去。

　　春天來了，許多小鳥都從窩里探出了頭，張開翅膀自由自在地飛翔著。百靈鳥唱出了清脆悅耳的曲子；燕子從北方飛回來了；黃鸝在樹枝上跳起了歡快的舞蹈；麻雀們還在空中追逐嬉戲。和煦的春光吹拂著小河，河水突然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群調皮可愛的小孩正在用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心中的幸福和快樂！

　　春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝上、竹葉上跳動、滾動著。那雨時而直線滑落，時而隨風漂灑，留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是在琴弦上跳動的音符，演奏出優美的旋律。

　　啊！春天真美，讓我們用心去感受春天的美景吧！

小學生周記匯編 篇14

　　星期四，我們學校進行了一次期中考試。

　　雖然考試分數還沒有下來，但我上午和下午考完后翻看了一下書本，我感覺自己沒有考好，數學和英語應該能考到九十分以上，可是語文，我卻沒有十足的把握，主要是作文。考完后，我回家跟媽媽說了下了，因為這次的試卷實在是有些難度，也不知道其它同學考得怎么樣。我心想：“如果沒考好，那可咋辦呀!”

　　我把考試情況給媽媽匯報了一下，根據目前分析的情況來看，我最多能考八十五分左右。希望作文不要跑題，萬一哪個改卷老師改得嚴，那我就徹底真的考砸了。如果基礎題不過關，這扣二分，那扣三分的，不就考不到理想的分數了嗎，可憐呀，在我心里已經有無數個萬一了。

　　不過，媽媽安慰我說：“沒關第，一次考不好不要緊，下次吸取教訓，爭取考好就可以了!”我說：“這次能考好不是更好嘛!”我希望我考得分數讓自己大吃一驚就好了!我對媽媽說：“別說了，再說我頭就炸開了。哎，沒考好算了，反正就這一次，希望老師能夠原諒我。”媽媽馬上說：“那萬一……”，“停，別再說萬一了，我現在最害怕聽到這兩個字了!”媽媽還沒有說完，我就打斷了媽媽的話。

　　老讓我們吃飯前念感恩詞，我呢，每頓飯前都在那念：“感謝各位改卷老師，把我的試卷好好改改，別改錯了，感謝各位老師!”

　　哎!但愿我別考砸了。

小學生周記匯編 篇15

　　放寒假有一段日子了，而我的周記一篇也沒碰。母親總是催我抓緊寫，我只好以苦笑來回應，沒有辦法，周記這東西是催不來的。不是我故作玄虛，不是我矯情做作，更不是我懶得去寫。一直以來，我都認為周記與作文是有著本質區別的：作文是死的，周記是活的；作文是寫給別人看的，周記是寫給自己的是一段時間內所得到的總結和反饋。

　　我是個怕寫周記的，不是因為沒有話題，而是因為話題太多，太亂，太淺，不知道該如何去篩選出其中的一條。而我是個認真慣了的人，既要追求話題的新穎，也要追求話題的深度，總算好不容易找出了一個，卻無法表達完整腦子中的想法，思緒太飄，寫著寫著覺得前面的不合適，寫著寫著覺得有東西需要補充，因此整篇周記下來就成了思想的舞臺，觀點性極強。而寫一篇需要大半天的工夫。而作文則不同。在我看來寫作文就是為了應付考試，要不然試卷上最后一題為什么叫作文而不是“周記”呢？只要語言優美點，描寫細膩點，素材煽情點，分就不會低的，常用且“吃遍天”的素材也就那么幾個，考場上所作的也只是把這些給包裝一下罷了。包裝誰不會呀？華麗的辭藻誰不會呀，可脫掉這繁瑣沉重的外殼，剩下的又是什么？打個比方，作文就是藏在黃金堆里的垃圾；而周記就是藏在垃圾堆里的黃金。當然，在這里，我并沒有排斥作文的意思，事實上，就算排斥也必須得寫。畢竟，喜歡作文的人偏多，且在生活中，作文是遠遠多于周記的。

小學生周記匯編 篇16

　　幻燈片也就是PPT是老師們常用的一個軟件，每次老師在多媒體演示文稿時，我對幻燈片既好奇又產生了濃厚的興趣。

　　星期天，我把所有的'作業完成了以后，我萌發了自己動手制作幻燈片的想法。我想了想做什么主題好呢？突然我看到爸爸在忙碌的身影，我想到父母為我的成長付出了很多。我就做一個關于感恩的幻燈片，以此來感謝父母吧！首先我在電腦上打開了PPT軟件，隨后我又打開了網頁，來搜索有關感恩的圖片。然后我將選中的圖片復制到PPT上面去。可是緊跟著出現了第一個問題，就是怎么從第一張轉到第二張PPT上去。這可怎么辦呢？我搞了好久，差點想放棄。可轉念一想，就這么一個小小的挫折就放棄了，我也太差勁了吧！這時剛好石陳杰來了，我趕緊問他會不會。他說好像是在PPT的窗口里點擊新建幻燈片，果然我按照這個辦法成功了。過了一會兒，幻燈片終于做好了。可是我在演示的時候，總覺得少了什么。我和石陳杰想了想，然后幾乎異口同聲地說——應該配上文字和音樂。說做就做，我在每一張圖片上配上文字，然后配上了主題音樂《感恩的心》。然后我又仔細的觀看了一遍，這一個幻燈片非常完美！耶！我終于大功告成了。我趕緊把爸爸媽媽拉了過來，讓他們觀看了幻燈片。他們夸獎了我，同時我從他們的眼中看到了感動。

　　通過這次制作幻燈片，我也明白了一個道理，那就是無論做什么事都要有耐心。

小學生周記匯編 篇17

　　轉眼間，一個學期過去了，一個輕松、愉快的暑假又來到了。前幾天，爸爸給我買了一輛自行車。這輛自行車是上海永久牌的，它是藍色的，可以折疊，前面還有一個小籃子。我想，在這個暑假里我要把自行車學會。

　　第一天晚上，我來到東新園小區的小廣場學騎自行車。剛上車的時候要爸爸扶著，還騎半輪，速度非常慢。自行車還搖搖晃晃的，而且經常摔跤，摔得我鼻青臉腫。第二天，爸爸想出了一種新的方法讓我學騎自行車，上車的時候，爸爸坐在我的自行車后面讓我保持平衡。過了一會兒，一個在樓下打羽毛球的小朋友說:“不要扶著自行車，讓他自己騎。”聽了他說的話，爸爸覺得有道理，就趁我不注意的時候慢慢地下了車。又過了一會兒，我發現了爸爸不在我車上，心里就有一點兒害怕，就這樣，一不留神摔了一跤小學生作文--小學暑假周記大全作文。第三天,爸爸和媽媽都推薦我可以騎全輪了，我就開始騎全輪了。騎全輪雖然比騎半輪難,但我還是喜歡騎全輪，因為騎全輪速度快。又過了一天,也就是第四天，我又一次下去騎自行車。這天,我已經不用爸爸扶著，不摔跤，也能騎了。第五天，我想：我已經能自己一個人騎自行車了，真是太好了。不過,總感覺好像還缺了什么東西

　　哦！原來我還不會上車和剎車。

　　這天，我們又來到小廣場,“今天我們主要學上車和剎車。”說完，爸爸給我示范了一下上車動作，我按照爸爸的動作練習了兩三遍就成功了。開始學剎車了，只見爸爸騎著自行車像一頭公牛似的向我沖來，我以為我要被撞傷了，可車卻在離我不到一米的地方停住了，自行車的車輪也停止了運動。我學著爸爸的樣子做了一遍,果然成功!接著，我可以開始上路了。路上人山人海，車水馬龍，我心里非常著急，不過在爸爸的引導下，我終于能上路了，我非常開心!

小學生周記匯編 篇18

　　事件過得真快啊，快樂的假期結束了，又該到了我們開學的日子了。

　　吃完早飯后，我把書包收拾好了后，然后爸爸媽媽開車就去一個地方免費打水的的放，看了會兒電視后，我就騎著車子去舅舅家了，到了那我邊把弟弟叫了出了，然后我掏出兩個小蹦蹦球，我一個弟弟一個，之后我開到了有一大盆子干凈的水，我對弟弟說：“弟弟我們玩投籃游戲吧，就是我們把球投到那水盆里，然后看誰投中的次數多，怎么樣？”弟弟連忙說：“好啊，這個游戲好玩。”再投的時候我還找到了一個竅門呢，所以大多數都是我投進去得多，之后爸爸媽媽來到了姥姥家，我大喊一聲：“媽媽。”

　　媽媽便下了一跳，便對我說：“你什么時候來的？”我說：“你們走了之后然后過了一會兒我就來了。”后來媽媽便給我和弟弟去切西瓜了，我嘗了嘗哇西瓜好甜啊，之后到了中午，媽媽就給姥姥和姥爺做好了飯，然后我們便回家了，到了家里媽媽個我做了一頓好吃的飯菜，之后吃完飯以后，睡了一覺就該上學了。

　　今天還是很開心的。

小學生周記匯編 篇19

　　我的爸爸有一雙烏黑的眼睛，長著一頭黑發，有1。65米高。他喜歡玩象棋，一般穿著西裝或牛仔服，別提有多帥了。

　　我的爸爸對我很溫和，我和爸爸是好朋友。你不信，就接著往下看。有一天，爸爸正在上網，我猜他一定在玩象棋，我走近一看，果然在玩象棋。他對我說：“我正在觀看這兩個人的對訣。”爸爸 看完了，就向其中一個挑戰。我看見了，說：“算了吧，就憑你那點破水平，還想贏高手？”

　　爸爸說：“你看著吧，你老爸不會那么沒用。”說著就和那個人玩了起來。還沒玩到殘局時，我唉聲嘆氣說 了起來：“爸爸，我看這局你是輸定了。”還真巧，沒過多少時間，爸爸的.“帥”就被對手的“兵”給將死了。爸爸不服，又來了一局。也像上局一樣，爸爸又輸了。終于，爸爸不得不認輸，還夸我是 預言家。正在我洋洋得意的時候，我不小心摔了一跤，爸爸急忙給我全身都輕輕地揉了一遍，說：“這下不疼了吧？”我說；“不疼了。”“怎么這么不小心呢，下次一定要注意。”爸爸拍拍我的肩膀 說。

　　有這么一個爸爸，你說我不覺得很幸福嗎？

小學生周記匯編 篇20

　　我家養了一只既貪玩又淘氣的小烏龜。他的眼睛大大的，圓圓的，頭尖尖的，身子黑黑的，很可愛。他有時貪吃好睡，有時悠然自得，有時憨態可拘，有時很機警，非常惹人憐愛。

　　有一次，我在魚缸里看不見它了，我左邊看，右邊看，怎么也看不到它。我把貝殼拿起來，哦!原來它在貝殼底下。它咬著貝殼不放，我們倆一直在你爭我搶奪貝殼。一不小心，我把貝殼掉到了水里，小烏龜也掉到了水里，他四腳朝天，用了九牛二虎之力，才翻過來了，然后把頭縮進身子晨，一動也不動，好像在觀望什么，又好像玩累了休息一會兒。

　　我十分喜愛我們家的小烏龜。在我煩腦時我看看它，好像在對我說不要煩，一切都會好起來的;在我開心時我看看它，好像在對我說咱們一起開心，快來玩會兒;在我遇到困難時，我看看它，好像在對我說別放棄，堅持就會勝利!有我陪著你加油!......我們家的小烏龜是我最好的朋友，它總是陪伴著我。

小學生周記匯編 篇21

　　天氣晴朗，春光明媚。可是到了下午四點五十分左右，天空中突然出現了團團烏云，幾分鐘后，烏云翻滾，雷聲大作，狂風四起，整個勐遠鎮立刻天色漸暗，電閃雷鳴。本來站在枝頭歡歌的小鳥不知什么時候不見了，驚的無影無蹤，躲藏到什么地方去了。

　　有經驗的人們知道，今天又免不了一場狂風暴雨夾冰雹的襲擊了。一一眼望去不遠處對面山包上的小樹被吹彎了腰，有的甚至折斷了。近處的小草被風壓的抬不起頭。突然一陣耀眼的閃電過后，一聲驚雷，夾雜著打在瓦片上叮叮鐺鐺的冰雹聲，傾盆大雨直瀉而下。整個大地在風聲中搖曳，在轟鳴的雷聲中顫抖，在雨聲中迷失了方向。風聲雨聲冰雹聲交織在一起，天色灰暗，大雨迷蒙，遠處的景物都看不清了，十幾分鐘后打的就成白茫茫的。無情的風雨和冰雹持續了差不多一小時。當時，我們正準備吃晚飯，被這場突如其來的暴風雨襲擊，整個家到處是滴滴嗒嗒的雨水聲喝冰雹飛濺的落地聲那種感覺真的好可怕好無助。

　　大雨過后，走出屋子，天空變的晴朗了，空氣是那么的清新，泥土的芳香撲面而來。看那黃昏的太陽紅紅的掛在了西邊。在看家門前的那片玉米地，本來翠綠舒展的葉子，看上去好像被人用小刀化成了絲條。這場雨給我們勐遠地區的橡膠帶來了很大的損失，膠林被刮斷了幾萬畝，經濟損失無法估量。這是大自然給我們的懲罰，報復，由于人們的濫砍濫伐，造成了數種的單一，原始森林的破壞，導致了這一嚴重的惡果，我們應以警戒。

小學生周記匯編 篇22

　　有天中午，馬上到了做午飯的時候了，我便想嘗試著做一次蛋炒飯，看看我的手藝怎么樣。

　　我來到廚房，看著廚房里的東西，心里很緊張，心想：會不會一不小心把油弄到身上？一不小心燙到自己？但我還是開始做蛋炒飯。

　　我首先打了兩個雞蛋放在碗里，然后又切了一根火腿腸，又拿出一根蒜，用刀小心翼翼的切，不敢有半點馬虎，生怕切壞了，我切完了蒜，就開始炒了。

　　我首先把排風扇打開了，然后打開液化氣開始炒了。我第一次炒未免有些緊張，我一股腦把米飯全倒進去了，炒著炒著居然忘記放油了，后來才想起來，趕緊把油倒了進去，結果又倒多了，我心想：算了，倒多了就不管了，繼續炒吧。我把米飯用鍋鏟剁碎了，把火腿腸放進去了，用鍋鏟在鍋里炒，我覺得那聲音像音樂一樣，非常好聽，我不停地發出那種聲音，突然一股糊味兒傳來，我回過神來，趕緊把火關小了，又把蒜放了進去，炒了炒，感覺快要炒好了，這才把雞蛋放進去了……

　　蛋炒飯終于做好了，我嘗了一下，雖然有些糊味兒，但我覺得還是很好吃，這使我回味無比。

小學生周記匯編 篇23

　　一陣清脆的鈴聲響后，數學老師抱著一堆白花花的試卷，健步走進教室。教師中熱鬧的氣氛，瞬間跌至冰點，同學們原本還是嬉皮笑臉，各管各的，可老師抱著試卷走進來，同學們立刻板著臉，回到自己的座位，整個過程，不到5秒鐘老師讓組長發試卷，整個班級靜極了，靜得連螞蟻走路時得“沙沙”響也聽得見。

　　考試整體還過得去，我原本還是信心滿滿，可寫到最后一頁時，之間我的自信心被一把利刃劈成兩段。我只好將題目抄下來，沮喪得交了卷。

　　第二天，我開開心心地來到學校，可到數學課時，我還是不由得落淚了：老師一發卷，我就緊緊抓著一根鉛筆，就像抓著救命稻草一樣，口中還念念有詞：“啊！南門阿彌陀佛！天啊！！地啊！！！耶穌啊！！！！保佑我吧……保佑我把！”

　　可惜，我的保佑并未顯靈。試卷一發，我立馬遮住了分數，看著題目，不由得哈哈大笑：“只扣了3分，哦也！”當我回過頭看分數時，無情的分數凝結了我的笑容，還在分數下面劃了兩道“刀痕”。74分！

　　撅著的嘴角，不禁耷拉下來，為淚珠也兵分兩路，匯聚到我的下巴，我的嘴唇顫抖著，結結巴巴地說：“怎……怎么會這樣。”我傷心欲絕：又要挨罵了！

　　老師把我叫過去，批評我不用心。我低著頭，不說話。過了一會兒，我擦干眼淚，勉強笑了笑。

　　這次考試，我可是傷心欲絕，但這又怎能怪別人呢。下次一定好好努力，爭取好成績！

小學生周記匯編 篇24

　　今天我的媽媽帶我去遠洋城逛街，商場好大呀，人也非常多，各種商品琳瑯滿目。

　　第一層是的化妝品和鞋子，乘中央電梯到第二層，那里是各種各樣漂亮的女式衣服，我的媽媽在我的建議下，買了一件白色上衣，穿在我的媽媽身上，我的媽媽更加得漂亮了。到了三層，那里是我們小朋友的世界了，有各種各樣的玩具和童裝。我的媽媽想給我買衣服，讓我拒絕了，因為我的衣服太多了。但是，我的媽媽給我買了一個合體機器人，他有五個機器人組成：迦婁羅、多魯庫魯斯、鋼西薩、里拜亞桑、鋼特拉斯，他們五個組合在一起就成了威力無比的機器人——大賽沙。

　　我和我的媽媽非常愉快地結束這次逛街，我期待著下一次的逛街。

小學生周記匯編 篇25

　　在寒假最后的一段時間里，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的';友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今后的學習中要注意多歸納、勤總結。

　　在語法方面，這冊課本需要學習的內容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態動詞的用法和過去進行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學習中的老大難，在新學期里，我力爭在這方面多花些力氣。

　　在預習中我發現，與上冊相比，這冊課本的對話少了，而且具體的口語項目也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項內容。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現了兩篇文章。看來，從這學期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養我們的閱讀能力。今后，在背誦、復述課文上，我要做好同困難做斗爭的心理準備才行。

小學生周記匯編 篇26

　　我們放蕩不羈，六年級了還總是惹老師生氣，甚至是搞惡作劇……想想是多么后悔，我們就這樣錯過了我們最值得珍惜的時光……

　　伙伴們，還記得曾經我們一起在那個操場上奔跑，一起嬉笑，一起唱著那首老掉牙的《數鴨子》么?

　　記得那是快要分離的時候，班里用了一節自習，讓我們說自己想說的話，每一個人都說一件自己認為集體在一起最開心的事，不管是文采多不好的學生，都說了好幾分鐘，我們一起笑，一起哭。我們是一個不可分離的六一班!

　　到了畢業典禮，老師在上面致辭，同學們抱在一起哭，當時，不管是千古的冤家，還是針鋒相對的男女生，都和諧了，大家最后不知是在誰的帶領下，大家開始唱那首《數鴨子》，那首滿載我們回憶的《數鴨子》……

　　一首歌，承載了五十六個孩子的回憶，承載了一個六一班的回憶。

　　老師，如果沒記錯，六年級下冊的期末卷子我們還沒評，選個時間，評一下吧。不管是否拖堂，不管是否放學晚，我們都會享受那段時間……

小學生周記匯編 篇27

　　“唉唷喂呀！我要來不及上學了！媽，開快一點啦！”媽媽慢條斯理的說：“想一想，會遲到的根本原因是因為你睡太晚！”嗚嗚，今天鐵定要遲到了，我真希望有一個自動鬧鐘，可以每天叫我起床。

　　我希望它是一個會講話的鬧鐘，有許多功能，例如：可以自動叫我起床，用燈照我的臉，讓我感覺刺眼醒來，還在我的耳邊說：“咕咕咕，一天之計在于晨，起床了，懶惰鬼！”讓我趕緊爬起來。

　　除此之外，它還能自動幫我安排一天的行程，更棒的是，它還會幫我做早餐。我可以在前一天晚上先點餐，它有許多菜單：荷包蛋、土司、火腿、起司…，讓我隔天醒來就能吃到熱騰騰的早餐。有了它，我的生活就更方便更便利，真是好處多多，而且又可以早起到校，不會遲到被處罰，也不會被同學笑。

　　如果發明了它，會讓我的生活變得更便利，令我天天開心快樂，我也想把它介紹給全世界的人，希望大家用了可以跟我一樣，每天都能有一個美好的開始！

小學生周記匯編 篇28

　　人生的短短幾十年，在這幾十年中最重要的是要快快樂樂的度過。在生活學習中，快樂無處不在。

　　魚兒是快樂的因為它可以自由自在的暢游在水中；鳥兒是快樂的因為它可以無矩無束翱翔在天空；我們是快樂的因為我們可以安靜的坐在教室聽老師講課。我的快樂是源于爬山。

　　記得一次爬山，到了興國寺，又到了亭子上，還是覺得不滿意，又爬上了山頂，從山頂上爬下去終于找到了一片綠陰之地，這里有好多個山頭第一次來到這個山頭，茂密的樹林在山腰間，樹木很大，樹上都有分叉，哥哥爬上樹頂去照相，我和姐姐要合影，啊，好漂亮呀！一聲驚叫從我口中傳出，這是第二個山頭：一條山溝把這片翠兒欲滴的魚兒是快樂的因為它可以自由自在的暢游在水中；鳥兒是快樂的因為它可以無矩無束翱翔在天空；我們是快樂的因為我們可以安靜的坐在教室聽老師講課。

　　分成了兩半，山那邊還有夕陽的余暉那金光閃閃的夕陽照耀在草坪上，真是美麗至極！在第二片綠陰里還有幾個土堆我們坐在上面照相合影，山溝里還有一條清澈的小溪，我們紛紛跑下去喝那清澈甘甜的泉水。

　　在這么美麗的景色中讓我心中的欲望油然而生，這種情緒我不能控制，把它洋溢在臉上，那是一絲絲甜甜的微笑。

　　我喜歡那一座又一座山頭更喜歡青翠欲滴的山陰，人生需要快樂的生活才更有意義，更值得回味，更有價值！

小學生周記匯編 篇29

　　今天上午，劉老師帶著我們班的同學，到門口舉行了一場激烈的跳繩比賽。

　　這次我們班玩的是“將軍盯士兵”，也就是說，甲先跳，乙在一旁數甲的數量。甲跳完，輪到乙跳，甲就數乙的數量。所以，這次比賽是兩個人一組。

　　來到門口，我等對方跳好了，我就接過繩子，準備起跳。劉老師邊看手表，邊說：“三…二…一，開始！”比賽開始了，我輕輕地把繩子甩到面前，然后微微把小腳丫一蹦，繩子就過去了。剛開始，我臉上面帶笑容，輕輕松松地跳。但過了一會兒，腳就像灌了鉛一樣重。到了快要結束的時候，我不停地喘著粗氣：“呼！呼！”心也跳得非常的快。這時，劉老師又說：“還剩下10秒了，加油啊！”頓時，我又提起神來，用力地跳，但是，我感覺背上好像背著一塊又重又沉的.大石頭。

　　比賽終于結束了，我累得一屁股坐在了地上，額頭的汗流到另外我的嘴里，酸酸的。突然，劉老師告訴我，我跳了74下，能進入第二個決賽。我心里甜滋滋的。

　　第二個決賽可不同，那些同學都是表現跟我一樣好的。比賽開始了，我咬住牙，拼命地跳。地上馬上響出了打地的聲音，頭也直冒汗。比賽終于結束了，我以為會比第一次跳得少，沒想到跳了82下，我驚嘆不已。

　　第三個決賽我雖然出局了，但是我也為進入的三個同學高興，希望她們以后能表現得更好。

小學生周記匯編 篇30

　　它們的頭很圓，嘴巴黃黃的、尖尖的，兩只圓圓的小眼睛，看上去閃閃發亮。小雞的顏色都不同，有的身上有許多黃毛，有的身上是一塊黑一塊白，有的全身都是一種顏色。小雞沒事的時候總是喜歡啄自己的絨毛，好像很愛美。

　　我一打開箱子，它們就蹦蹦跳跳，叫個不停，很害怕，像是被獵人追一樣。每當奶奶喂食的時候，它們總是搶著吃，有一次一只小雞在吃食的時候被擠到了，但是它沒有放棄，繼續站起來搶食吃。

　　只要箱子是開著的，它們總是喜歡跳出來。一天夜里，有一只小雞從箱子里跳了出來，還沒跑幾步就被鄰居的一只小貓給吃了。奶奶以后就防備的更高了，又準備了兩個箱子把小雞分開，都加了蓋，小雞再也沒被小貓吃過。爺爺還開始壘雞窩，準備把小雞們放進它們自己的家。

　　我真想有自己的一只小雞呀，可是住在樓上不允許養雞、鴨等小動物。唉，真失望呀！