幼師生職業規劃書范文（通用6篇）

幼師生職業規劃書范文 篇1

　　我們現在是合肥幼兒師范學校的學生，畢業后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找準職業生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

　　自我分析：

　　性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩重，平時態度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。

　　職業個性分析：我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中一定可以保持我的優點，發展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優質老師。

　　我的優點：

　　1、責任心強，有愛心、耐心;

　　2、態度積極認真，工作努力負責;

　　3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習;

　　4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創新的能力;

　　5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛;

　　6、身為學生會成員能以身作則，管好自己;

　　7、為人自信、正直、想法多。

　　我的缺點：

　　1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷;

　　2、有時比較任性;

　　3、個性較強，固執;

　　4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

　　家庭環境分析：

　　家庭經濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業已工作五年，工作穩定，已組成家庭。我是家中最大的`經濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業方面有些關系家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求，熱愛生活。

　　社會環境分析：

　　現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

　　職業環境：

　　幼兒園的環境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業病危險，環境狀況舒適，在園內無勾心斗角的現象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發展，對這個職業要有愛心，本職業的就業前景還是十分可觀的。

幼師生職業規劃書范文 篇2

　　一、寫在前面

　　我們現在是重慶師范學校的學生，畢業后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找準職業生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

　　二、自我分析：

　　(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩重，平時態度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。

　　(二)職業個性分析：我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中一定可以保持我的優點，發展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優質老師。

　　(三)我的優點：

　　1、責任心強，有愛心、耐心；

　　2、態度積極認真，工作努力負責；

　　3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習；

　　4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創新的能力；

　　5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛；

　　6、身為學生會成員能以身作則，管好自己；

　　7、為人自信、正直、想法多。

　　(四)我的缺點：

　　1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；

　　2、有時比較任性；

　　3、個性較強，固執；

　　4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

　　(五)家庭環境分析：家庭經濟條件一般，父母在外面做生意，我還有一個弟弟，準備去部隊當兵。家庭成員沒有太大的社會關系。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少，但對我的影響很大，我們之間關系很好，他們讓我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。

　　(六)社會環境分析：現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

　　(七)職業環境：幼兒園的環境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業病危險，環境狀況舒適，在園內無勾心斗角的現象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發展，對這個職業要有愛心，本職業的就業前景還是十分可觀的。

　　三、SWOT分析：

　　優勢：

　　（一）我的優勢

　　1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛；

　　2、做事特別認真、踏實，態度積極，責任心強；

　　3、現在在學校擔任校學生會自律委干事，院學生會宣傳部干事，團信新成員。組織管

　　理能力較強，且敢于嘗試新的事物；

　　4、性格開朗樂觀，承受得住打擊；

　　5、獨立能力較強，能吃苦耐勞

　　（二）優勢的使用

　　1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；

　　2、做事的態度能受到大家的信任；

　　3、組織管理能力對于幼兒園十分重要；

　　4、性格樂觀開朗能很快適應工作及環境。

　　劣勢：

　　（一）我的弱勢

　　1、做事不夠果斷；

　　（二）弱勢的彌補

　　1、考慮周全，做事斬釘截鐵；

　　2、多找找自身過失，改正不足。

　　機會：

　　（一）機遇

　　1、畢業前的各種招聘活動；

　　（二）機遇的把握

　　1、利用自己的優點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；

　　2、參加多種考級，提高自己的學歷和知識；

　　3、認真考慮所實習單位是否值得留。

　　制約點：

　　（一）我面臨的威脅

　　1、幼兒園工資不夠高；

　　2、學幼師的多，競爭大；

　　（二）威脅的排除

　　1、認真學習，取得優越的成績

　　2、將心態平和，以學習及積累經驗為重；

　　四、對職業的認識：

　　我認為幼兒早期教育是個要求全面發展的職業，有很大發展空間的，而且現在人們越來越重視學前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領域長久待下去。對孩子要有愛心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態度，我們應提高自身職業素質，在教育行業中遨翔！

　　五、近幾年職業生涯路線：

　　1、近期目標：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英文水平，爭取能一次性把英語四級和計算機2級考過，并著力發展自己的藝體能力，在畢業匯演中積極表現；

　　2、中期目標：畢業后我將選擇在重慶發展，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業知識，通過各種考核；

　　3、長期目標：不斷充實自己，敢于嘗試新事物，挑戰新的東西，在事業上大展鴻圖。

　　六、結束語：

　　人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。發揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！

　　歲月匆匆，時光轉瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經四年多了。回首過去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現在臨近畢業即將踏入社會的我，兩者發生了巨大的變化。大學是職業生涯的起點，知識已經成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協調組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業知識同樣重要，甚至更重要。

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下，擬定出自己的職業生涯設計書。

幼師生職業規劃書范文 篇3

　　一、寫在前面

　　我現在是xx幼兒師范學校的學生，畢業后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找準職業生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

　　二、自我分析

　　（一）性格分析：

　　我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩重，平時態度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。

　　（二）職業個性分析：

　　我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中一定可以保持我的優點，發展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優質老師。

　　（三）我的優點：

　　1、責任心強，有愛心、耐心；

　　2、態度積極認真，工作努力負責；

　　3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習；

　　4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創新的能力；

　　5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛；

　　6、身為學生會成員能以身作則，管好自己；

　　7、為人自信、正直、想法多。

　　（四）我的缺點：

　　1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；

　　2、有時比較任性；

　　3、個性較強，固執；

　　4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

　　（五）家庭環境分析：

　　家庭經濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業已工作五年，工作穩定，已組成家庭。我是家中最大

　　的經濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。

　　（六）社會環境分析：

　　現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的'，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

　　（七）職業環境：

　　幼兒園的環境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業病危險，環境狀況舒適，在園內無勾心斗角的現象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發展，對這個職業要有愛心，本職業的就業前景還是十分可觀的。

　　三、SWOT分析

　　優勢：

　　（一）我的優勢

　　1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛；

　　2、做事特別認真、踏實，態度積極，責任心強；

　　3、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物；

　　4、多次在校活動中及評優中獲得榮譽證書；

　　5、多次實習，擁有豐富經歷。

　　（二）優勢的使用

　　1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；

　　2、做事的態度能受到大家的信任；

　　3、組織管理能力對于幼兒園十分重要；

　　4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優勢；

　　5、豐富的經驗能很快適應工作及環境。

　　劣勢：

　　（一）我的弱勢

　　1、有時比較固執，情緒化；

　　2、考慮事情不夠周全；

　　3、自我反思不夠；

　　（二）弱勢的彌補

　　1、多聽聽別人的意見，穩定自己的情緒；

　　2、遇事要從多方面、多角度考慮；

　　3、多找找自身過失，改正不足。

　　機會：

　　（一）機遇

　　1、姐姐是園長，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園；

　　2、畢業前的各種招聘活動；

　　3、進修拿本科學歷；

　　4、實習給老師和園長留下較好的印象。

　　（二）機遇的把握

　　1、我會慎重考慮是否要靠關系，這所園對我的發展有幫助嗎？

　　2、利用自己的優點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；

　　3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識；

　　4、認真考慮所實習單位是否值得留。

　　制約點：

　　（一）我面臨的威脅

　　1、幼兒園工資不夠高；

　　2、學歷不夠高；

　　3、英語水平較差，影響國際交流。

　　（二）威脅的排除

　　1、多學習，參加高校的高考，進修本科；

　　2、將心態平和，以學習及積累經驗為重；

　　3、從現在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。

　　四、對職業的認識

　　我認為幼兒早期教育是個要求全面發展的職業，有很大發展空間的，而且現在人們越來越重視學前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領域長久待下去。對孩子要有愛心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態度，我們應提高自身職業素質，在教育行業中遨翔！

　　五、近幾年職業生涯路線

　　1、近期目標：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英文水平，并著力發展自己的藝體能力，在畢業匯演中積極表現；

　　2、中期目標：畢業后我將選擇在北京發展，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業知識，通過各種考核；

　　3、長期目標：不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加本科考試，在事業上大展鴻圖。

　　六、結束語

　　人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。發揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！

幼師生職業規劃書范文 篇4

　　我是20xx級幼兒學前教育的一名學生，每天都學著很多特長，暢想著自己將來掌握了所學的特長或專業技能，成為一名幼兒教師，繼而有一家屬于自己創辦的幼兒園，憑借自己所學的專業知識在國內為廣大的人們也可以擁有一個屬于自己的舞臺。為了更加充實自己的校園時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下，為自己定下一個職業生涯中的每一步臺階，擬定出自己的職業生涯規劃書。

　　來學校之前我已經從事了一段時間的工作了，因社會競爭實在太大了，我不想再一無技長地辛苦下去，所以在經親戚的介紹下毅然地決定重新拿起書本來到了x學校。在這里我不但可以學到更多的知識跟特長，還能在課外的活動提高自身各方面的能力。每個人都有一份屬于自己獨特的東西，那就是性格。開學的第一節課就開始意味著，在這里每所學的一門課程都得付出辛苦的勞動才會有收獲的。我的性格比較開朗，有時情緒會易于激動，脾氣較大，不過我不會在因為這個缺點而影響到我以后的前途。因此，我會努力在最短的時間內，改正自己的缺點，發揮自己的優點，培養出優秀的職業性格，為自己的前途打下堅實的基礎。所以來到學校的第一天開始，我就給自己下定決心：在校的這三年，我一定要努力地學習，為以后的職業生涯精心地打下堅實的基礎。

　　校園環境：

　　x學校是一所全日制公辦國家級重點中等職業學校，前身為19xx年成立的嶺東中等商業學堂，是廣東省最早設立的職業學校之一，至今已經有一百年的辦學歷史。學目前，開設財經、商貿、藝術、管理類熱門專業20多個，在校學生6238人。學校被譽為“財經商貿人才的搖籃”，一百年的辦學歷史，積蓄了深厚的文化底蘊和強勁的發展實力。學校校園環境優美、設施設備一流、師資力量雄厚、辦學理念先進、管理模式規范。擁有各專業開展教學、實訓、培訓、鑒定的實訓室50多個，建有多個國家級職業技能鑒定所（站），以及20個工種培訓鑒定工作站，與廣東金融學院聯合開展成人高等教育，是一所集中職學歷教育、成人高等教育、短期職業技能培訓鑒定為一體的綜合性財經類職業技術學校。學校大力開展和創新校企合作、工學結合辦學模式，先后與多家知名企業實行“強強聯合”，建立了長期固定的、緊密型的校企合作關系和實訓實習基地，為學生實習、就業創造了良好的條件。在這么優秀的校園環境下學習，成長，讓我可以學得更多更好。

　　家庭環境：

　　我家住在湛江市，家里是經商的，家里的經濟狀況一般般吧，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習上面花了多少，不管在什么情況下都支持我的學習，盡他們所能去為我創造最好的學習環境。他們其實也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望我能夠過的好好的。

　　社會環境：

　　中國現在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩定，法制化進程已經開始，市場經濟已經初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發展的機遇。

　　但是我們也要看到，我國現在大學生畢業生漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、社會就業率不高，失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀。所以就業環境不是很好的。

　　職業環境：

　　從目前實際看，幼兒教師的各種教育教學活動已經在一個定程度上達到了專業標準的要求。而且，現代教育本身的發展對教師的要求與專業化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務提高教師的專業水平，使教師成為像醫生、律師、建筑師類似的專業工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰，許多教師面對新課程、教材茫然失措，急需專業地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專業化發展是教育現代化的必然要求近年來，由于信息技術的高速發展，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質教育中要對幼兒進行信息素養、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過自主學習、自主性游戲、創新精神、和實踐能力的培養，提高幼兒社會化的水平，拓展幼兒認知新領域。在這一背景之下，盡快促進連續劇兒教師專業化成長，是關系到幼兒園、幼園教師個人，乃至整個幼兒教育事業發展的一件大事，是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚。在我國幼兒教師需求量很大，容易找到工作，但是現在自己還是多考些證能夠拓寬些就業范圍。

　　我覺得每一步的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發展自我。只要自己盡心盡力了，能力得到了發揮，每個階段有切實的提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗。至少目標引導我如何走好人生的每一步。確定目標是成功發展的道路。俗話說：“山是一步一步有凳上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。”想要得到成功，就得慢慢地從中一點一滴地積累，一步一個腳印，向遠大的目標邁進。而我的目標就是憑著自己的專業知識成為一名出色的幼兒教師。

　　在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在中專的三年學習里，我要給自己制定幾個措施：

　　①努力地學習各門學科，扎實專業知識，嚴格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業的學習技巧；

　　②學習技能的同時，也要積極地參加學校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發揮出來；

　　③做一名優秀的中專幼兒教師畢業生，爭取考業余本科院校，繼續深造。出色的工作能力，積極的工作態度，這是畢業后將在職場中不可缺少兩大元素。畢業后想繼續深造，就必須得：

　　①通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我；

　　②重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍。；

　　③迅速適應周圍環境；

　　④保持積極的人生態度。

　　利用在校在社會上的學習措施，十年后開辦一間屬于自己的幼兒園。

　　計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！想要實現自己一個遠大的目標，就必須得從生活中的點滴小事開始做起，努力地積累從中所學到的知識，從中歸累起來，那就是打開成功之門的鑰匙。

幼師生職業規劃書范文 篇5

　　一、自我分析。

　　(1)個人特質，我個人的具體情況總的來說是：我是一個做事認真、有耐性的人，對于一件事，我要求做到完美無缺，但在時間上我要求快，我始終抱著效率最最中要來要求自己，如何利用最短的時間做最好的事則是我所要求做到的。我善于管理自己，善于分析當前的形式對自己的利與弊。而我最大的弱點就是在一些地方我會鉆牛角尖，但我總能利用最快的時間讓自己想通。領導能力也許在企業中會有所不足，但是我會利用在校時間去好好的培養，吸取好的經驗。

　　(2)職業興趣，首先對于職業，我喜歡的是企業型的關于管理方面的工作，因為我喜歡管理，喜歡讓自己的生活因為工作而感到充實，讓我時時都處于忙碌之中。其次，我喜歡在交際中學會做人處事的道理，可以學會如何應對各種各樣的人，也可以增加自己的交際面。

　　(3)職業能力，相對于職業能力來說，針對企業工作這方面我并不是很強，而管理方面相對的又有一些的經驗，因為在學校我是一個部門的部長。而在職業能力方面處于強勢的則是幼兒教育。

　　(4)勝任能力，對于勝任能力，我存在著優勢和劣勢，優勢是：①我善于管理自己。②善于表達自己的觀點，讓對方更加清楚的了解我所要表達的信息。④具有很強的團隊合作精神。⑤具有強烈的挑戰精神，不怕失敗。⑥有很強的進取心。劣勢是：①意志相對的不堅定。②人人際交往較差，容易讓人產生驕傲的感覺。

　　(5)職業價值觀，相對于我來說我看重的是企業的發展前景以及企業對員工的態度。每個人都渴望被別人承認，我也希望我今后工作時上司會承認我的工作。企業的前景對于我來說應該是排在第一位的，如果這個企業的發展前景已經接近尾聲，不論它的企業文化是多么的好，那么在幾年甚至幾十年后這個企業可能面臨倒閉的情況，所以針對于企業文化和企業發展前景，我會選擇企業前景。選擇發展前景會讓我有更家廣闊的發展空間，有足夠的時間讓我更加的充實。

　　自我分析小結：通過對自己的新區、能力、特質、價值觀、優劣勢的五方面進行分析，我覺得自己總體上是比較適合有挑戰性、有強度、有發展前景的工作。對于那種相對平穩的工作，我覺得自己會做，但做不會長久，例如像幼兒教師這種沒有競爭、沒有很大壓力的工作，我就會做不久。

　　二、職業分析。

　　(1)職業環境分析;首先，隨著中國的不斷發展，公司的增加，所需的企業管理人才也在不斷增多。其次，隨著底下人員的素質越來越高，所需管理人員的素質也相對的拔高。所提供的機會也就越來越多。

　　(2)家庭環境分析;我家事一個五口之家，爸爸是一個個體戶，學歷也只有到小學而已，媽媽是一個無業者，沒有讀過書，家里還有一個妹妹和一個弟弟，妹妹讀高中，弟弟讀初中。一個干爹是在民政局當局長，干媽在銀行當經理。爸爸不希望我踏入政壇，希望我讀完幼師就到幼兒園中工作，而我卻不喜歡這樣碌碌無為的過，所以我選擇到企業中去。雖然我是一個女孩，但我相信巾幗不讓須眉。

　　(3)學校環境分析;我們的學校是一個以培養幼師而聞名的，在這里培養出許多的優秀幼兒教師，這里也有許多優秀的教師。學校培養了我們的愛心、耐心，讓我們有足夠的信心去對待人和事。在學校不僅鍛煉了我們的學習能力，也鍛煉了我們的工作能力，讓我們往各個方面發展。特別是讓學生會去管理學生，這樣不僅鍛煉了學生的工作能力，也鍛煉了學生的管理能力。

　　(4)社會環境分析;企業管理應該是相對吃香的一個行業，而且有許多人在往這一方面發展，而且出現了供過于求的現象，所以在這個職業的競爭上壓力也是很大的。XX年下半年美國的華爾街風暴引起了全球的金融危機導致金融業、it業遭受沉重打擊，大小企業紛紛倒閉或裁員，就業市場遇寒流。國內的就業形勢也是相當的嚴峻。但是，機遇是留給有準備的人的，我始終相信只要我自己做好準備就不會讓這個機遇白白失去。

　　三、職業定位。

　　(1)職業分析：企業管理可分為很多種，而我所喜歡的是對各部門進行管理的高級管理階層。它又有更高的要求，例如學歷、管理能力、工作能力、交際能力等方面。

　　(2)行業分析;企業管理與幼兒教育掛不上勾，而學幼兒教育的又能從事任何職業，例如文秘、銀行大堂經理、銀行職員、公司職員、策劃、編輯等等的職業，而在這里面，公司職員、銀行職員、策劃、編輯與企業管理是相對較接近的。因此，這個行業的人員又會相對的分流開來。

　　(3)企業分析;企業的發展作為我選擇工作的企業占有了重要的因素，發展的前景猶如一個人的發展前途一般，如果明知到這個人的前途不好，那么這個企業也不會選擇這個人，所以選擇企業也是一樣的，有發展的企業才會有個人發展的空間。

　　(4)地域分析：福州是福建省的省會，是一個省的中心，它有著更高的發展潛力，這也是福州大小公司、民營企業逐漸發展的原因。

幼師生職業規劃書范文 篇6

　　一、工作重點：

　　1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

　　2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個簡單、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作潛力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

　　3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有好處的教室，是教師、幼兒共同的職責。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選取，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

　　4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅僅能夠開發幼兒的智力，還能夠培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的`明燈，幫忙幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對群眾的歸屬。

　　5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時光與家長聯絡，讓家長明白老師對問題很重視。

　　二、常規教育方面：

　　1、禮貌。(先從自己做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。)

　　2、課堂活動紀律。(要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。)

　　3、衛生習慣。(明白清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。)

　　三、保育方面：

　　1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

　　2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

　　3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。

　　本學期，我必須吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。

　　以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，期望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。