有關(guān)高中周記模板匯總（通用28篇）

有關(guān)高中周記模板匯總 篇1

　　人生，是一次漫長的旅行。在旅途的每一個十字路口上，每一個驛站，都會留下自己的腳印。隨著時光的流逝丟掉了非常多非常多的回憶但是有的東西永遠(yuǎn)也忘不了。那就是讀書的過程。

　　人在長廊上，書在膝上，負(fù)面的微風(fēng)吹動著書；書中的香氣撲上了臉龐輕輕的像是一只手在撫摸著臉，在一次次讀書中留下了我無限的腳印。

　　第一步腳印是懷著一種好奇的心情有人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當(dāng)我第一次翻開書時以為里面真的有黃金屋和顏如玉那沒想到的是全是密密麻麻的`字，不過還是好奇的讀著。

　　我的第一本書是《白雪公主和七個小矮人》那是多么令人耳熟能詳啊！

　　第二步腳印是細(xì)細(xì)的品味書中的一字一句，曾經(jīng)對《西游記 》中唐僧師徒萬里取經(jīng)艱辛的感慨；有時是對《紅樓夢》中人物悲慘遭遇的悲傷；還有是對《水滸傳》中的108將勇猛的贊嘆；更有是對《三國演義》中曹操劉備斗智斗勇的驚呼。總之，我愛讀書。

　　讀書的日子里也是我留下腳印的時候；讀書讓生活變的充實有了趣味。

　　到現(xiàn)在的我在讀書中留下了無數(shù)的腳印但這些腳印是我永遠(yuǎn)忘不了的，因為我愛讀書，書，就是人們的糧食，像花草樹木需要陽光，沒有了書萬物無法生存，我喜歡讀書。

　　我喜歡讀書，更喜歡讀書的腳印。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇2

　　溫馨的畫面，是你讓我懂得愛情的真諦。是你在我最傷心的時候，給我一個堅實的肩膀依靠；是你在我最無助的時候，牽著我的手對我說，有我在你身邊，沒有過不去的坎；是你在我最需要愛的時候，給我一個“愛的國度”。一切的一切都是你給我的。可是，現(xiàn)實太無奈了，我們只有放下彼此最誠摯的心，回到各自的“起點(diǎn)”，重新開始。或許這才是最明智的選擇。

　　相愛的兩個人不能在一起，并不是現(xiàn)實的殘忍。上天會在下一個街口給你一個比我更好的，我只是你生命中的一個過客。放手吧！祝福彼此，此刻的放手只為讓我們兩個人遇到更好的。原來愛過才知道，愛是那么的刻骨銘心，愛讓我們痛了一次又一次。直到遇見你我才相信童話里所謂的愛情。

　　當(dāng)你飛機(jī)起飛的那一刻，我默默地看著遠(yuǎn)方，淚水劃過我的臉頰，也許我們在也沒有相遇的機(jī)會，也許曾經(jīng)最溫暖的畫面也只能在夢中重溫。我真心的祝福你，希望你能忘記我，我相信我們會在另一個地方遇到比對方更好的人。

　　愛情就是這么的殘忍，就是不給相愛的人在一起。因為愛情來之不易，所以人們才會去珍惜它。謝謝你，曾經(jīng)給我最溫暖的回憶，不過現(xiàn)在的我們要面對現(xiàn)實，放手吧！我們彼此放開對方的手，讓更好的人代替。

　　如果你真的愛我的話，請放手你吧！我不想看到你傷心流淚。雖然我們不能終成眷屬，但是我們可以成為最好的朋友。或許有的時候愛人比朋友更長。我會把你深深的藏在心里，直到我消失的那一刻。

　　Dear~我不想再看你在愛情的邊緣苦苦的掙扎，那樣我會后悔我曾經(jīng)對你的愛，如果不是我的愛，你也不會如此痛苦。答應(yīng)我，當(dāng)你讀完這篇文章的時候，我想你從這一刻起忘記一切重新開始。相愛的兩個人不一定要在一起的，我希望看到一個滿臉笑容的你。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇3

　　天高云淡，一個晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽到這個消息，大家一蹦三尺高！

　　我們說說笑笑，欣賞路邊的風(fēng)景，不知不覺到了山腳下。隨老師的一聲令下，大隊人馬歡呼向山頂進(jìn)發(fā)。

　　我與幾個同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續(xù)爬。

　　太陽開始散發(fā)它的熱力，我們再無心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順脖子流下來，腳也變得沉重起來。再看身邊的同學(xué)，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘氣。不知誰喊了一句，“真熱呀！歇會兒吧！”立刻受到大家的響應(yīng)。我大口大口地喝水，幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現(xiàn)他們也拿空空的水壺在四處尋找“水源”。這時，不遠(yuǎn)處漸漸走來一個人，是我們班李麗。因為她平時很少與同學(xué)講話，這次爬山也落了單。只見她一個人悶頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問號一個個往外冒……

　　休息一會兒，我們又向上進(jìn)發(fā)。快到山頂了，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰想喝水？”大家紛紛跑過去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。這時，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時，把水分給大家啊！大家喝水，說：“還好有她，這水真是及時呀！”我也覺得這水分外的甜。

　　雖然這件事已經(jīng)過去一段時間了，但是每每想起，依然讓我很感動，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇4

　　“國畫”中國傳統(tǒng)的沒。涂涂沫沫，細(xì)細(xì)勾勾，畫桌前的我正回味著這獨(dú)特的“音韻”，正陶醉在藝術(shù)與藝術(shù)之間的快樂。

　　暑假了，爸爸媽媽送我去學(xué)國畫，這已是第四節(jié)課，因為以前的基礎(chǔ)，我每一筆雖然有了力度，整體的結(jié)構(gòu)也完美了許多……

　　國畫班的教室沾貼著筆墨的香味。老師走過來，對我說“第四節(jié)可，今天畫菊花。”我對菊花畫起的形象出了好奇，當(dāng)看著老師在黃紙上用細(xì)筆輕輕的勾起時，我顯然明白了許多：“原來用畫筆是這樣花菊花的呀！”我似懂非懂的回憶起老師是怎樣先落筆。然后我提筆開始嘗試這畫，一筆，一筆，輪轂在我的努力之下勉強(qiáng)誕生了，雖不像老師畫的這般整體形象，但看著還算順眼。我瞇起一只眼，仔細(xì)端詳了許久我第一次玩的馬馬虎虎的菊花，認(rèn)真的想了想哪里缺完美。接著，我開始第二次的勾線，照著老師畫的，我用心慢慢的又不缺思考利索的畫完了一半，對比第一次，我真的進(jìn)步了許多，我滿意的在內(nèi)心中笑了笑，畫下了另外一半……

　　這是，老師輕輕走過來，對我說：“恩，不錯，你畫的已經(jīng)很有味道了，菊花的樣子也差不多了，記住畫花瓣的勾線要有粗細(xì)變化，再練一會兒，我給你萱紙照著書上畫。”我盡量是自己畫得好，在接下來的練習(xí)中，我更加努力，努力后的結(jié)果是收獲的甜蜜，成功的腳步理我越來越近了，我畫的菊花有了大大的進(jìn)步，紙上的成果就好似活的這樣迷人。

　　終于，老師給了我一張萱紙，我調(diào)好濃淡，柔軟的筆尖剛剛觸碰到紙面，幸運(yùn)女神就好似要帶給我力量，走在成功之路上的紙，一瞬間就像受到了一種神奇魔力的刺激，頓時揮揮灑灑，輕描淡抹，如同仙女下凡給的這個點(diǎn)睛之筆，菊花在我不知不覺中微微的張開了笑臉，傲然開放。畫筆不停得扭動身軀，靈巧歡快的在紙上跳著美妙的旋轉(zhuǎn)舞，一個“前橋”花蕊展現(xiàn)了新生命，一個“點(diǎn)腳”花瓣有靈感地染上了動感的氣息。畫筆就是跳，這幅畫就越美麗。該上色調(diào)了，我換了另外一只筆，筆頭微微沾了點(diǎn)兒土黃與嫩黃的雜交色，又沾了點(diǎn)水，我輕輕的往菊花的花瓣上涂抹，在淡淡的映襯下，菊花根式富有生機(jī)。過了好一會兒，癡迷的我一下子懂陶醉下清醒，我這才發(fā)下呈現(xiàn)在我面前的以是生動美麗的菊花了。在一邊的老師看見了我的話，贊道：“咦，不錯嘛，已經(jīng)很好了，棒！”

　　我這才發(fā)現(xiàn)我創(chuàng)造了一副迷人的菊花畫。一時間的我，嫣然地露出了自信女孩的微笑，這個微笑，如同畫中菊花這樣甜美……

有關(guān)高中周記模板匯總 篇5

　　高三的第一次月考，在上個星期順利結(jié)束。除英語和語文，大家似乎都考得不太理想。看著自己的成績一門門的出來，想必大家一定都會有說不出的感受吧。今天緲緲對我說：“現(xiàn)在對分?jǐn)?shù)看得都不是很重要，要不是那個班是所謂的全年級前50的封閉班，我真心想到你們班去，唉，有時候有些事情還真是不好說。”華華也對我說--“雯姐姐。我好想到你們班去啊。”其實呢，親愛們，我想說的是，現(xiàn)實真的是很殘酷的，或許這世間所有事物的存在，都有著屬于它們各自的利弊雙刃劍吧。你們反感的是環(huán)境的壓抑，和那些由郭老師所教授的、令你們困惑至極的數(shù)學(xué)難題。你們總是抱怨，“郭太把我們當(dāng)人才，每次都講得那么深奧”。其實啊，我也覺得他的講課方式，不太適合我。雖然大部分時間，是學(xué)生去適應(yīng)老師，而不是老師反過來適應(yīng)我們。自從去6班，這近兩個月的時間，我感受到很多。就“數(shù)學(xué)”而言，現(xiàn)在這個班教我們數(shù)學(xué)的劉老師，我就滿喜歡他的教學(xué)方式的，因為上他的數(shù)學(xué)課，我都聽得懂。而且，劉老師是個注重細(xì)節(jié)的人，越是簡單的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題，他就講的越細(xì)。對于像我這樣數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生而言，這可真是遇見對的老師。所以，我都很珍惜他上的每一節(jié)課。雖然到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)還并沒有很明顯的進(jìn)步，但是我絕對不會放棄，在未來的時間里，我會盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法。

　　有時候，距離就是在不知不覺中漸漸拉扯開來的。聽著老師說你們這個星期就要開始晚自習(xí)，下個星期三就要封閉住校，心里還是有些說不出的感覺。我總想著，在那些被白熾燈光所拉長的無盡漫漫長夜，還有你們每一次為難題不得解時而皺眉頭的時刻，若少有我在你們身邊的陪伴，你們又會是一種怎樣的情緒呢？我的感覺是遺憾的。我遺憾那段難熬而珍貴的時光不能近距離的陪伴在你們的身邊，陪你們一起瘋、一起鬧、一起笑、一起流眼淚。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇6

　　星期天早上吃過早飯后，媽媽說要帶我去城郊農(nóng)家樂摘草莓，聽到這個消息我高興極了。

　　來到了農(nóng)家樂的草莓園里，咱們看見了許多紅彤彤的草莓在綠色的枝葉上掛著，草莓園里還有濃郁的草莓香呢!

　　看到這些草莓，我的口水就止不住的流了下來，我一邊摘一邊吃，真是不亦樂乎啊！

　　回來的時候，咱們還帶回了一大箱的草莓呢，這可是我和媽媽一起親手摘下來的呢！

有關(guān)高中周記模板匯總 篇7

　　媽媽給我買了一只小烏龜，它成為了我的好伙伴。看著它那可愛的樣子，禁不住把它帶到了這篇作文里……

　　這只烏龜渾身都是綠色：頭上戴著綠色的、中間有一點(diǎn)橘黃色的頭盔，身上穿著鑲著綠色花邊的、中間有十三個“鱗片”的鎧甲，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠(yuǎn)處看，活像一塊綠色的石頭。

　　瞧！這只小烏龜翻過來了！看著它那黃棕相間的“護(hù)肚服”總是使我發(fā)笑。再看！這只小烏龜伸著脖子，將自己的鼻子頂著地，四肢撐著地，試圖將自己再翻過來，可惜，它沒有成功。快看快看！它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過來，太棒了！成功了！這對人來說，是件很容易的事情，可對烏龜來說，這是件多么困難的事情啊！

　　我又把它們放到了一個大大的水盆里，他們剛進(jìn)去，等了一會，大概到水盆中間的位置時，他的四只爪子就開始有規(guī)律的擺動著：在前面的左爪和后邊的右爪往外伸時，其它爪子都縮在殼里，然后前面的右爪和后邊的左爪再伸出來，與此同時，剛剛伸出來的爪子又縮了進(jìn)去。

　　“出來吧！小龜！”我邊說邊把他從盆子里拿了出來。它向四周看了看，慢慢地轉(zhuǎn)了個身，像一個呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼！我看不比兔子差！都說烏龜走得慢，連我剛才也說了這樣的話，看來人們是錯怪他了！

　　不一會兒媽媽拿了一塊肉來，說要喂烏龜，我高興極了，趕緊把烏龜放到盆子里，用小刀切下一小塊肉，放在石頭上。

　　過了一會兒，我看見這兩只小烏龜嘴里分別叼著肉的兩端，努力向后退，偶爾腳底下打滑，但它們又馬上起來向后退，毫不相讓。“砰”！兩只小烏龜馬上就把肉撕開了，撞在了盆子上。馬上又開始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年沒吃肉一樣，這時候你要是把手指放在它嘴前，你一定會被它咬得受不了！

　　說話的功夫它們已經(jīng)把肉吃完了，還張著嘴巴看我，這分明是管我要肉嘛！沒辦法，給他唄！誰敢惹它呀！

　　你說，我的小伙伴可愛嗎？

有關(guān)高中周記模板匯總 篇8

　　星期二，我回到家里，看見客廳里的桌子上擺著一個約長45厘米，約寬35厘米的立體長方形，下面還有一個底座。

　　正當(dāng)我在思考的時候，媽媽突然站在了我的身邊，對我說：“這是電腦，它的里面蘊(yùn)藏了許多知識，你有什么問題，隨時可以找它幫忙。”媽媽的話音剛落，我的腳下就仿佛踩著一朵彩色的云。可是，陰天始終是要來臨的，我該怎么使用它呢？

　　在星期六的時候，我找來了和我一起長大的好朋友——劉翊，我想，她一定懂電腦。

　　開始，劉翊告訴我，你想更深刻的去了解電腦，懂電腦，首先要學(xué)會打字。你看，鍵盤的左下角不是有兩個標(biāo)有shift和ctrl的鍵嗎，你先把左手的食指放在shift的那個鍵上，再把左手的大拇指放在ctrl的鍵上，一起按下去，現(xiàn)在視頻的左下角就會出現(xiàn)一些長方形的東西，你一直按，按到標(biāo)準(zhǔn)就好了，鍵盤上有許多字母，你把你想打的字在鍵盤上的字母中找出來，拼起來，就好了。作文

　　有了電腦，我可以在網(wǎng)上和同學(xué)互相交流，還可以上網(wǎng)查找資料，閱讀短文……電腦真是我的“小助手”啊。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇9

　　我們盼望以久的運(yùn)動會終于到來了！

　　一大早，我就來到了學(xué)校，昨天我激動了一個晚上，今天可終于盼到了！到了學(xué)校，哇，學(xué)校里熱鬧非凡，有的同學(xué)成雙成對地走在一起談笑風(fēng)聲，有的同學(xué)在準(zhǔn)備表演的服裝，還有的同學(xué)在自己班級的位置想迫不及待地讓運(yùn)動會開始，就像剛出生的小鳥急著看外面的世界……我一眼就找到了我們班坐的位置，那時已經(jīng)來了八九個同學(xué)了。不過一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都到了。這時，時間到了，老師大喊："同學(xué)們，去站隊！"同學(xué)們激動地飛奔到操場旁邊，我更是激動，因為我是領(lǐng)隊，并且還舉著代表我們班的牌子呢！隨著音樂的響起，鼓號隊舞蹈隊邁著整齊的步伐向主席臺走去，接著是低年級小同學(xué)，激動人心的時刻到了，輪到我們了，我雙手舉著牌子小跑到隊伍的最前面，一切就緒后，體育委員發(fā)號施令了："齊步走！一二一、一二一……"我們每人都集中一萬分精神，邁著有史以來我們最整齊的步伐走向主席臺，快到主席臺了，體育委員高叫："創(chuàng)建文明班級！五一班！五一班！加油！加油！"過了主席臺，我們齊刷刷地把臉轉(zhuǎn)了回去，我長舒了一口氣，摸了摸剛才差點(diǎn)跳出來的心臟，然后按彩排好的路線到了我們班站的位置上，最后校長又講了一會兒話我們的運(yùn)動會就正式開始了！

　　前面立定跳遠(yuǎn)等幾個項目都不是我們班的，這時，報幕員說："下面是五年級女生男生的.一百米跑比賽。"一百米跑是張靖翊和張怡萱同學(xué)報的項目，我充滿希望地看了看她們，她們慢慢地向賽場走去。比賽快開始了，張靖翊已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，她緊鎖著眉頭，站立式起跑姿勢已經(jīng)做好，只聽"砰"的一聲槍響，她像離弦的箭一樣沖了出去，我們大喊："張靖翊加油！你是最棒的！加油！"張靖翊好像受到了我們的鼓舞，跑得更快了，她一下就領(lǐng)先了！可是對手也不甘示弱，她也加快了速度。但是這樣是徒勞的，因為張靖翊早早就沖到了終點(diǎn)，得了第一名！"太好了！張靖翊是第一名！"我們高興地叫道。

　　我們班同學(xué)還參加了跳高、投鉛球、二百米跑等項目，一些同學(xué)還取得了很好的成績。

　　時間過得真快，一眨眼一天就過去了，盡管很累，但是都很開心，因為大家都得了獎，我的跳遠(yuǎn)得了二等獎，發(fā)了一根跳繩，雖然它只是一根普通的跳繩，但這根跳繩是我自己贏回來的，對我而言，它比什么都珍貴！我想得獎的同學(xué)也是這樣想的吧！

　　這次運(yùn)動會圓滿結(jié)束，真期待下一次運(yùn)個）

　　在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會。

　　一大早，全校師生就來到了運(yùn)動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

　　隨著宣布運(yùn)動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進(jìn)行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

　　當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動員，一個個如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動場上的英雄，是xx學(xué)校的"劉翔"。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。

　　再看那田賽場上的運(yùn)動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

　　運(yùn)動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

　　同學(xué)們在享受拼搏，享受快樂的同時，學(xué)會競爭，學(xué)會合作，學(xué)會溝通。在運(yùn)動會上，我們可以得到很多的東西，最主要的并非是名次和榮譽(yù)。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇10

　　當(dāng)蒲公英種子迎來青春年華，卻要離開媽媽獨(dú)自一人去旅行，在不斷磨礪中，長成一棵蒲公項。

　　以前我是這樣一個男孩，孤獨(dú)善感，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。

　　多少次，四十五度角仰望天空，我只發(fā)現(xiàn)一只形單影只的大雁掠過天空，而對天空湛藍(lán)視而不見;多少次我在黑夜中顫抖著，走過那條通向家門的路，而對周圍的燈光視而不見。這些都被母親和老師看在眼里，媽媽送我三個字“要堅強(qiáng)”，老師送我三個字“要獨(dú)立。” 那是我第一次走夜路，沒有誰陪伴。平時宣告自由的下課鈴，對我來說卻意味著恐懼。踏出校門，走這條路的學(xué)生極少，風(fēng)卷著落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動著。我輕輕地邁著腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰在我后面?我不禁回過頭去，周圍一片寂靜。

　　月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿著怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣，不怕!不怕! 路過一棵白楊樹，樹上的葉子廖廖無幾，而白楊樹的一個小樹洞里有一束野雛菊。那是我白天上學(xué)時在路上采的。雛菊散發(fā)出幽香的氣味。聞到那一縷幽香，我心里平靜了許多。

　　這時我想起了媽媽說過要堅強(qiáng)，老師說過要獨(dú)立，于是我挺胸抬頭向前走去。我不怕了!堅強(qiáng)地向前走去。 白揚(yáng)上的那一束雛菊，在月光下傲然地仰頭，似乎在微笑。

　　走過這段路后，我突然覺得自己越過了人生的一道坎。我開始堅信一句話：如果對自己有了信心，哪里還害怕人生道路上的漆黑?我也明白了蒲公英的人生! 我相信自己，我為自己點(diǎn)贊。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇11

　　五月未至，這里的天氣便如同火藥下肚，天地之間，燥熱不堪。因此，在這種天氣之下，但凡沒點(diǎn)勇氣，亦不敢行走街上。

　　萬一真如今天，我為了省幾塊錢午餐，烈日之下步行穿越大半個校園，那倒頗有《烈火紅心》里那些身先士卒的消防員風(fēng)范。但是，我覺得，真正的消防員是要比我更偉大的，言及至此，也難免有抬高自己之嫌。

　　步行著，思考著。不能把陽光的猛烈和溫度的燥熱想得過于可怕，畢竟人類可以消暑降溫的方法還是很多。但是，當(dāng)我經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工身邊時，方知這是一個錯誤的認(rèn)為——他們和消防員一樣，忍受著高溫，卻沒能有所謂的“人類降溫方法”。同樣是一群偉大的工作者，崗位不同，但卻有著相同的使命。如果說，有“偉大”一詞可以形容，我認(rèn)為，環(huán)衛(wèi)工也好，消防員也好，這個崇高的詞是屬于那些默默耕耘，在城市最低端的工作者們的。

　　對于某些常年沒有防曬的戶外工作者來說，每一次的工作都等同于高溫炙烤，無論他們是為了服務(wù)大眾、養(yǎng)家糊口又或是為了生存。平凡的他們，理應(yīng)享受到人類發(fā)明的種種消暑降溫方法，可是現(xiàn)實卻是，他們依然在高溫之中奔波，卻毫無怨言。

　　經(jīng)過圖書館，我馬上“鉆”了進(jìn)去，就像是全身著火的人跳進(jìn)冰窟窿一樣，圖書館里的標(biāo)配冷氣自然是少不了的。可我的心還是在那些忍受著高溫煎熬的勞動者身上——也包括我的父母，他們都是從事著這種辛苦的工作，卻似乎沒有人在意過他們的舒適度。

　　我的心隨著圖書館空調(diào)溫度的降低而隨之冷靜，原本大汗淋漓的身體瞬間涼快。身上的火算是滅了。可是，那些勞動者、工作者們呢？自從我省出臺“高溫補(bǔ)貼”的相關(guān)政策時，“滅火”的工作已經(jīng)開始了。可是縱觀幾年來，落到實處的又有幾何？出于實際情況，很多企事業(yè)單位都學(xué)會著“變相實施”，防暑降溫的實際作用其實很小。

　　到底怎么樣才能真正“滅火”呢？我想，政府、單位、個人都應(yīng)該積極應(yīng)對，給予他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，多一點(diǎn)的重視。莫再任由“火上澆油”，貧困大眾不應(yīng)生活在“火熱”之中，滅火之路，任重道遠(yuǎn)。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇12

　　我們總是習(xí)慣相信于肉眼所見之物，盡管那不一定是真實，可是，看見之后，所謂的“真實”便被視覺所迷惑，于是，真實，不復(fù)存在，我們也只剩下墮落這條路。這就是它的原理構(gòu)造。

　　其實，就像這漸近稀疏的星空。也許，我們只會相信星星是真的排列在一起的，因此出現(xiàn)了星座這個概念，但是，誰也沒有察覺到，每一顆星星之間隔了多少距離，彼此的聯(lián)系又有多遙遠(yuǎn)，雖然對于浩大的.宇宙而言，也不過寥寥。但，對于我們這些渺小的人類而言，距離反成了其次。結(jié)果，我們只知道星星很美，卻從不知道這美，美得多凄厲，對，就像是在沙漠中遇難時，看到了綠洲，可惜，那只是海市蜃樓罷了。

　　也許很難想象，這么美麗的星空在這個說法面前變得如此凄涼，可事實就是這樣，那么，這算是“真實”嗎？我不知道，畢竟，我也只是那一群仰望星空的、渺小的人里中的、一個罷了。一個，小得不能再小的存在罷了。

　　同樣，如果我所謂的星星擁有智慧的話，又或許所謂的“智慧”也只是一種假象，是一種“愚蠢”的話，世界上的人們又會如何對待這份“真實”呢？星星若是擁有智慧，隔著這么遠(yuǎn)的距離，看著這世上的人們，應(yīng)該會看到大片大片的黑影吧，就像烏云一樣，蓋滿了天空，但終究不是什么幸運(yùn)。星星是否也會想到這所謂的“黑影”之間有著怎樣的糾葛，這些“黑影”之間有著多么復(fù)雜的關(guān)系，復(fù)雜到讓人難以理解的關(guān)系，這，大概也是一種“真實”吧，對星星的真實。

　　雖然不想承認(rèn)，自己也墮落在這種“真實感”里，明明知道這“真實”早已腐爛得不堪入目，可我還是想要相信，因為，這就是我的“真實”啊。

　　在學(xué)校里，每一個人都是這副德行，雖然，自己沒什么資格說他們。但我所見的，只有那諷刺的“真實”，也不知這是悲哀還是幸運(yùn)。每天做著相同的動作，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。每天看著相同的嘴臉，無聊，無聊，無聊。每天忍著相同的抑郁，壓抑，壓抑，壓抑。這，算是我的“真實”嗎？其他人是否也有相同的感受呢，像我一樣擺著一副“我是老好人”的樣子，心里卻在做著無數(shù)斗爭，結(jié)果，真實，被埋沒，以至于再也找不出過去的真實，然后，只能眼睜睜看著自己被可笑的“虛假”所代替，每天，對著自己這副再也改不掉的破德行唾棄。所以，我墮落了。

　　在家里也是。明知道眼前的是養(yǎng)育自己的有很深感情的父母，也明知道自己念頭的可鄙，可我還是忍不住泛起了這個念頭：“父母什么的，沒了就好，我一個人努力，也可以活下去的。”也許是忍耐了太久，也許是太久沒真正生氣，又也許是太久沒動感情，更也許是太久沒打心底流眼淚，看著父母的樣貌，聽著父母的聲音，我，倦了。所以，真實什么的，都散了。所以，我再次墮落了。

　　我還是習(xí)慣于用肉眼看這個世界，即使明知道這個世界的“真實”有太多不確定性，但我怕了，所以，我只能相信：北斗七星其實是排列在一起的。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇13

　　此時的我們踏著螢石鋪成的小路，一路上聞著油菜花香，清明時節(jié)雨紛紛，不知不覺來到了太婆和大伯公的墓前。大人將墓前的雜草先清理，小孩子擺好拜祭的食品，一切工作做好了，我們準(zhǔn)備開始燒“紙房子”、“紙鞋襪”、“紙衣服和和紙幣”，在燒的時候我正想著太婆和大伯公：在天堂有沒有房子，如果有，那會是什么樣子的呢?她們穿得暖不暖?我們開始拜了，媽媽說：一根香代表步步高升，三根香代表高考狀元，所以媽媽給了我三根香，還說了一些保佑之類的話，我們排成一行真誠的鞠了三次躬，敬了三次酒，接下來我們該給太婆和大伯公“送”錢了，熊熊大火把“紙房子”和其它東西都點(diǎn)著了，當(dāng)火正旺時，幾個大人就用長長的樹枝把下面沒點(diǎn)著的頂起來，這就可以讓下面的化為灰燼。一切拜祭結(jié)束后，大人們點(diǎn)燃了長長的鞭炮，增加了清明節(jié)的氣氛，也帶去了我們對太婆和大伯公的懷念。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇14

　　周末，媽媽帶我去田野觀賞油菜花。

　　來到田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野像一幅色彩明麗的水粉畫，遠(yuǎn)處的山坡上一片翠綠，與藍(lán)天相接發(fā)。走在田埂上，花兒開得顏色可真多呀！有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，漂亮極了。兩旁有許多叫不出名的小花兒，那些花兒吹起了小喇叭，好像是為我們準(zhǔn)備的。

　　放眼望去，油菜地就好像一片金黃的地毯，我情不自禁地大叫起來：“啊，油菜花，我愛你！”說著，我就直奔這片金黃的花海里。走近油菜花，油菜這一叢，那一簇，有的還是花苞；有的長出了花骨朵兒，還有的含苞欲放。看著看看著，就仿佛我自己就是一朵花，一陣風(fēng)吹過，我們就翩翩起舞。這時，蜜蜂飛到我的耳邊嗡嗡地叫著，仿佛在告訴我采蜜的快樂，蝴蝶也飛過來告訴我傳播花粉的幸福。

　　突然，前面一個人大聲喊到：“哇！好漂亮啊！”使我從夢境中醒來了，這時，我才明白我是在看花呀。

　　春天的田野是美麗的，春天的田野是充滿希望的，我愛春天的田野。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇15

　　在失敗中，加油一詞猶如一股清泉讓你重拾堅強(qiáng)；在困難中，加油一詞猶如大海中的航標(biāo)讓你不再徘徊；在低谷中，加油一詞猶如一曲美妙的旋律讓你忘卻悲傷。加油是一個平凡卻又可以使人精神振奮的詞。

　　在日常生活中，我們經(jīng)常為別人加油，打氣，我們也該為自己加油。每個人心中都有一個偉大的理想和奮斗的目標(biāo)，但每當(dāng)你被你的理想所折磨時，目標(biāo)可望不可及時，不妨為自己說聲“加油”。

　　曾記得，當(dāng)時老師要我們做好一千米長跑測試的準(zhǔn)備。我們聽了臉都綠了，一千米，可不是一個小數(shù)目，想著跑完六百米疲憊的樣子，心中不免有些擔(dān)心，祈禱著測試晚點(diǎn)到來。可是，該來的總會來。測試，比預(yù)期的還要早，站在跑道上，等待著老師發(fā)令。心跳開始加速，和煦的陽光照在身上，卻感到出一絲涼意。“預(yù)備——跑！”我立即沖向最前端，剛開始速度不敢太快，以中速偏快的速度向前奔跑。到第三圈時，一種強(qiáng)大的疲憊感席卷而來，喉嚨極為干燥，呼吸時氣息也變得不通暢，視線也變得模糊了，旁邊的景物也仿佛漸漸消失了，似乎只有我和跑道。腿開始酸了，發(fā)脹了，胸口也痛了，想放棄嗎，想無能的停下來走嗎？想失去第一，降低分?jǐn)?shù)在青春留下遺憾嗎？不，不值得，那么，拼搏吧，加油！力爭第一。從思想中恢復(fù)過來，望向遙遠(yuǎn)終點(diǎn)，再看看緩慢從我身旁掠過的景物，不甘心，跑！速度加快了，身旁的東西也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑到后面去了。離終點(diǎn)越來越近了，沖刺了，風(fēng)從我耳邊劃過，感到一陣清爽。沖線了，得了第一，成就感襲卷而來，沖走了所有的疲憊。陽光照在我身上，感到一陣暖。我感受到了“加油”的力量，回首望去，便發(fā)現(xiàn)，這個普通的詞，竟然支撐我跑完這長長的路。

　　困難，挫折，失敗都會緊緊纏繞著我們，我們?yōu)楹尾幌窠o別人加油那樣給自己加油呢？遇到遇到挫折，苦難，選擇逃避？不值得，若在這時失去了夢想，失去了流言，失去了青春奮斗的精神，落下遺憾，落下失望，心怎可安？那么，我們只有去拼搏，但是，人總需要一點(diǎn)鼓勵，一種滴水穿石的精神，這時，請為自己說一聲加油！

　　無力的時候，為自己加油。

　　失敗的時候，為自己加油。

　　跌倒的時候，為自己加油。

　　激起青春的夢想，蓄起青春的動力，為自己加油。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇16

　　清晨，我和爸爸、媽媽起床了，今天又是星期天。我們家的星期天總是那樣快樂、溫馨。

　　媽媽在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈龊昧孙垼�我和爸爸狼吞虎咽地吃完了飯，然后高高興興地往奶奶家走。

　　到了奶奶家，看見奶奶正在切餃子餡，我心里直高興，今天又可以吃到我愛吃的餃子了。很快，奶奶把餃子餡切好了。我麻利地把面和好，磋成一條一條的，拿起刀橫一下，豎一下地切完了那像“蛇”一樣的面繩，便拿起搟面杖搟起餃子皮來。在大桌子旁坐有爺爺、小姑、爸爸、媽媽……我飛快地?fù){著，奶奶說：“他們包得還沒有你搟得快。”我聽了非常得意，干得更提勁了，很快就搟完了。然后我又到大桌子上幫他們包餃子。我左手拿皮，右手夾肉餡，幾秒鐘后一個漂漂亮亮的餃子就誕生了，接著是一個個餃子……

　　到了中午，奶奶煮著我們上午的勞動成果，心里別提有多高興了。

　　吃完了中午飯，爸爸說：“下午咱們?nèi)��?jì)源玩吧！”媽媽說：“好啊！”我高興得一蹦三尺高，邊跳邊叫到：“噢！去濟(jì)源了！去濟(jì)源了！”一到濟(jì)源，我們陪著奶奶轉(zhuǎn)了這個超市轉(zhuǎn)那個超市，并在路上我不停地跟爸爸講笑話，今天真開心！一轉(zhuǎn)眼就到了晚上，我們才依依不舍地離開濟(jì)源。

　　這就是我家的一個快樂、溫馨的星期天。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇17

　　小學(xué)時候，總是和一個很老實的男生同桌。我們的爸爸是關(guān)系很好的同事，所以我們也順理成章地成為朋友。

　　他有一個很可愛的名字：王梓。

　　一年級時，我們都是新生，對學(xué)校都不太熟悉。一日下課時，他急著去WC。可他連男女WC都分不清楚，于是問我。由于我也不太清楚，看見一個很多人的地方就往那隨便一指，他就真的傻里傻冒去。等他來到教室，教室一片騷動。我不知道為什么，只見一個女生笑翻，我問她是怎么回事。她說道：“王梓剛進(jìn)女……哈哈！”后面兩個字還沒說完就又笑起來。我聽后也笑得上氣不接下氣，本以為他會如何責(zé)怪我，但他什么也沒說，也跟著一起笑。

　　三年級時，我們還是同桌。上課的時候他總喜歡把鋼筆握在手上當(dāng)飛機(jī)到處轉(zhuǎn)悠，嘴里還發(fā)出“噗噗”的飛機(jī)行駛聲。我聽著聽著總是無緣無故地傻笑，老師就瞪著我：“咳！你上課想什么呢！認(rèn)真聽講！”當(dāng)時我的那個冤吶！王梓好象知道似的，下課之后不斷向我道歉。我就轉(zhuǎn)過頭去，不理他，其實心里很高興，有這么個老實的同桌，以后可以欺負(fù)他啦！

　　四年級時，我開始喜歡惡作劇。有一天，王梓帶來一支很酷的鋼筆，我很喜歡它。于是我對王梓說：“你看我的鋼筆比你的好哦！我們換吧！”他竟毫不猶豫地點(diǎn)頭。我愛不釋手，用它寫字時非常認(rèn)真。幾日之后，我不小心把它弄壞，覺得特可惜。但心生一計，又想跟他換過來，他竟然也答應(yīng)。我高興極。后來，我才知道，為這件事他媽媽還訓(xùn)他一頓，但他一直以為是自己弄壞的呢！

　　接著，我和幾個好朋友經(jīng)常捉弄他。

　　五年級時，我們已經(jīng)不是同桌。他跟著他的父母去寧波。我漸漸長大，發(fā)現(xiàn)小時候的我是多么幼稚與愚蠢。六年級時我寫一封道歉信，郵票貼好后卻因地址不詳一直沒能寄出去。

　　3年過去，當(dāng)我想起這些時，還滿懷歉意。以他的性格，也許早已忘卻這些。可我還清晰地記得。此時此刻，我只想說：對不起！

有關(guān)高中周記模板匯總 篇18

　　每個人都有自己的夢想，可能有些人的夢想很簡單，有些人的夢想很復(fù)雜。但是我相信只要自己努力了，就一定會成功的，上帝是公平的，有多少付出就會有多少收獲。

　　夢想的路上注定是孤獨(dú)，困難的，而我的夢想就是做一位家喻戶曉的文學(xué)創(chuàng)作者，也許我的這個夢想真的是很難很難，同時也沒有家人的支持，可以說我的追夢路程真的是很困難，但是我不會放棄，因為我知道一旦放棄了，我就必定會懊悔終生，即使我會失敗，即使我會失敗很多次，但是我依然相信我會成功的。

　　從哪里跌倒就從哪里站起來，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的，我堅信只要我努力，就一定會取得成功。有時我會想過放棄我的夢想，有時我也會覺得這不可能，但是我知道我不能半途而廢，還記得小譚老師對我說過：“夢想其實并不遙遠(yuǎn)，只要你努力一下，在努力一下，在努力一下下，夢想就會實現(xiàn)。”每當(dāng)我不想繼續(xù)堅持的時候，我就會想起小譚老師說過的話。一直到現(xiàn)在，我每天都會堅持寫下我的文章，現(xiàn)在翻開那一本本舊的本子，看到我以前所堅持寫下的文章，覺得很欣慰，即使我還不是家喻戶曉的文學(xué)創(chuàng)作者，但是我依然堅持寫下一篇篇文章，我相信總有一天我會成功。

　　夢想的路上也許會有嘲笑，也許會有失敗，也許會有困難，也許會有失望……但是我都不會放棄，即使失敗了，我依然會微笑，然后從新開始。一個人如果連夢想都放棄了，那么這個人活在這個世界上就沒有什么意義了吧，我的人生不要沒有意義，我要實現(xiàn)我的夢想!

　　夢想，一個很美麗的詞語，我為夢想付出了那么多，很多人會說不值得，但是。等到成功的那一刻，什么付出都值得了!

有關(guān)高中周記模板匯總 篇19

　　習(xí)慣的是門，妥協(xié)的是社會，犧牲的是我。

　　——題記

　　門就在房子朝北的方向跟著風(fēng)搖曳。

　　我就坐在門檻上，門檻在房子多余的延伸外，社會籠罩著房子，周圍的一切似乎都習(xí)以為常，沒有絲毫不妥。門每天習(xí)慣的開著關(guān)著，奔忙勞碌的我把煩雜的咯吱聲拋在腦后，堆積如山的是社會布置的工作，朝九晚五的一切似乎也沒有半點(diǎn)不妥。可當(dāng)埋頭苦干的我與朝思暮想的高職位擦肩而過，一封慘白的信把我隔絕在冰冷的街巷中，霎那間，眼前扭曲淤黑的一切變得不妥了，社會不妥，我不妥，門也跟著不妥。

　　我?guī)е鴿M臉的沮喪跽拉的坐在門檻上，搖擺著那古老的木門，新按上的螺絲像嫌棄似的不安分的固定著，發(fā)出愈發(fā)壯大的咯吱聲，像一匹蓄謀已久想要掙脫牢籠嘶叫的駿馬，那么悲壯，那么歇斯底里攝人心魂。迎著搖擺間滲出的幾縷微風(fēng)，我閉上眼，像置身于一望無際的大草原，騎著那如釋重負(fù)的駿馬，乘著微風(fēng)飄過縈繞著草的清新，去追逐那難得的自由。可睜開眼，眼前只有單調(diào)搖曳的兩面，一面是虛偽，一面是冷漠。

　　身體內(nèi)有一股暖流從心底溢出來，沖刷著枯乏，它越過門檻，流過街巷，直達(dá)那浩瀚無際的草原。放眼望去到處是綠油油的一片，天與地在無盡的平面上相交，一切像被定格在藍(lán)與綠交映下的畫板上，那么習(xí)以為常。周圍有隨時都準(zhǔn)備遷走的蒙古包，隨風(fēng)飄零散落在草地上，沒有絲毫怨言，因為早已習(xí)慣，那星星點(diǎn)點(diǎn)的泛著白光的是放羊的牧民或者掌握著羊群的小孩。可是天真的我只是一只被放逐的羊羔，此生我只能在魚龍混雜的羊群中，任由渾水摸魚的它們蹂躪我，踩著我向上爬，直到奄奄一息后被唾棄在野外，只因為沒有隨波逐流。

　　我打了一個冷戰(zhàn)，抹去擋在眼前的一片朦朧，看著門外習(xí)慣被吹落的幾片黃葉，心中有無數(shù)的不解，原來“杜拉拉”只能留給電影，“上位王”永遠(yuǎn)屬于虛幻，在這妥協(xié)了弱肉強(qiáng)食的社會下，犧牲的永遠(yuǎn)是替罪的羔羊。

　　門停止搖曳，猛然間我發(fā)現(xiàn)，在那透出微光的門縫間有開啟希望的第三面。我吶喊：今后，我將乘著駿馬在這也是闊野的地方馳騁。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇20

　　酷夏之炎，閑無事游鄉(xiāng)之碧潭，避嬌陽心火，養(yǎng)新清心海。

　　徒步于夏風(fēng)于樹蔭之間，聽其夏音，聞其夏味，感其夏美，伴夏風(fēng)拂葉沙沙，感嬌陽烈日炎炎，聞櫆桑掛果累累，心舒也，賦詩曰‘炎炎熱影映旱地，聲聲知了入耳憐’。

　　隨清風(fēng)相送，聽知了重聲，終到碧潭，潭方圓數(shù)十丈，水如碧玉，故聲稱碧潭。潭周圍數(shù)樹環(huán)繞，由一絲溪泉注之而入其潭，樹蔭如遮天辟地之勢蓋其美潭，仿如藏寶由藏，令人妙趣。

　　潭怪石叢立。雜草叢生，如從總體而觀之，如巍峨群山被天水為之所沒，草為樹，魚為靈，雖說潭怪石叢立，但無一峰沖破云端，觀其居民，古靈精怪，生動活潑，時而跳出云端，迎風(fēng)舞擺，時而口吐幾球，入之云而為之云色而色變，有無撩天之勢，感其而樂，

　　吾觀其潭，水如天玉之綠，而細(xì)觀之，又如天泉清明，微潔如紙，無其碧意，感其怪而思其所，時光流逝而不知，因天之炎而汗入其裳，忽復(fù)清風(fēng)。心樂而望之天，看其參天樹蔭，靈光一逝。用其手而推其樹，潭中白點(diǎn)稀乎，一閃而過，明其真理，心樂而感。

　　伴影黃昏，樂盡而回。

有關(guān)高中周記模板匯總 篇21

　　高中的生活非常的忙碌而緊張，每一次的考試，每一次的教導(dǎo)，每一次的成績，都關(guān)系著——高考。老師和家長都在時刻督促我們不停地學(xué)習(xí)，也許有的人會說高中生需要的是從題海的牢獄中獲得自由，有的人會說高中生需要的是從忙碌的考試中解脫出來，但是我們需要的僅僅是老師和家長的一句表揚(yáng)。

　　表揚(yáng)是對我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵，是我們的最好的心靈雞湯，有了表揚(yáng)，才有我們不斷的努力進(jìn)步學(xué)習(xí)，才有我們光輝的成績。

　　但是老師與家長是多么苛刻他們的表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生，子女考了好成績或者做了好事來報喜時，他們雖然心里是高興的，可他們的臉上卻依然一副無所謂的樣子，或者只說幾句話就打發(fā)我們，或者給我們潑一盆冷水，霎時，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么?只有無助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力;于是失去了上進(jìn)心;于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底。

　　我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。

　　我們需要有人能真正聆聽一下我們的心意;我們需要有人能真正關(guān)心一下我們想要什么;我們需要別人的一句贊揚(yáng)和肯定，我們需要......

有關(guān)高中周記模板匯總 篇22

　　“等待下課鈴聲就是苦難”.上課鈴聲剛響不久,班草就氣喘吁吁,悲歡的說由于是自習(xí)課老師都開會去了.同學(xué)都被班草的一句話提醒,班花響應(yīng):”苦難于天才同在!苦難成就未來”!眾人紛紛歡呼:”yes”!

　　唉!所謂的言論自由已是咱班紀(jì)律一敗糊涂的原因,各位“仁兄”精力充沛得正處于興奮期,若出面阻止怕我的苦難將降臨于世,唯有苦笑了之.“上帝是精明的生意人,給我們一份天才就搭配幾倍于天才的苦難.”生意人發(fā)表高論,他的死對頭花花譏笑道:“哈搓搓!你的苦難值幾個錢啊?歐,減不了肥就是你所謂的苦難吧!哈……….”笑聲高答90分貝.“從某重種意義上說,苦難是生活中實在的事物狀況,是痛苦和災(zāi)難的綜合,不虧為班級智者的小米清晰的分析.天才是特別熱愛苦難的.是那個世界超級小提琴家善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致嗎?”班長老大受不了誘惑忍不住來問我,嚇得我冒冷汗.班花見狀便來了個“冷美人”;“對，用苦難給自己加壓對命抗?fàn)幍降椎奶觳牛�其實苦難并不可怕，可怕的'是不解苦難而懼怕它。”班長老大無言以對，睜著眼睛瞟著班花。

　　“我們都是天才!”古董笑得好詭異：“我們面對高中緊張學(xué)習(xí)都能羅曼蒂克一番，面對考試都能臨危不懼、面不改色。缺少危機(jī)感的家伙，遲早會被外星人拿去解剖。”

　　“叮鈴鈴——”期盼的下課鈴響了。班草一邊收拾書包一邊狂喊：“有苦難才有歡樂，苦難讓我們認(rèn)識歡樂于天才享受放學(xué)的樂趣。”便于班里的“火箭族”一溜溜走了，教室里一閃而空，只剩下班長老大完成關(guān)門窗這種苦差事，沒事的在苦難中慢慢成長吧!也許班長老大能成為關(guān)門窗天才。

　　走到操場，我突問：“苦難在我們班嗎?”小米無奈：“當(dāng)然不在，我們生活的年代好，沒有什么苦難的，閑著沒事聊聊而已。”“哦!那我們?nèi)タ础毒W(wǎng)球王子》吧!”

有關(guān)高中周記模板匯總 篇23

　　今天，我去觀摩了寧波首屆國際馬拉松比賽。

　　一大清早，我被老媽拉起，前去杭州灣。我們急匆匆地趕過去，生怕去晚了一步就封道了，沒想到還是去晚了一步，在興慈七路的地方就被封住了。沒辦法我們只能靠走了，幸虧我媽媽問交警要走多長時間，交警說說只要10分鐘。我們想了想路還挺少的，便奮力走了起來，可是，沒想到的是，這個交警說的是從出興慈七路到濱海二路的時間，我們走了好長時間，不用說金源大酒店，就連游樂場都還沒到已經(jīng)走了一刻多鐘了。媽媽一直鼓勵我。我看了看離我們不遠(yuǎn)的摩天輪，咬了咬牙繼續(xù)前進(jìn)。可是，這么艱辛地走路換來了什么？什么也沒有，人家可以在VIP包箱里舒服地看頒獎儀式，而我們卻只能頂著烈日，看看跑完后走出來的運(yùn)動員，而且還人擠著人。今天太陽公公也真是的，不就跑個馬拉松嘛，用得著那么激動嗎！不過在回去的路上，我還是看到了一個個奮力奔跑的運(yùn)動員，他們有的戴著兔子帽子，有的掛著氣球，還有的披著面旗子，看他們奮力奔跑的樣子，我忍不住想叫吶喊一聲“加油！”

　　唉！看這場馬拉松比賽真是累啊！

有關(guān)高中周記模板匯總 篇24

　　何為青年?聽到這個詞，往往可以和另一個詞聯(lián)系起來——青春。

　　青春是青年毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的氣魄;青春是食指“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡年輕”的毅力;青春是馬克思《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中的成熟與獨(dú)立。

　　十六、七歲是編織夢想，播種希望的季節(jié)。青年是一個人蛻變的時期，我們褪去稚嫩的蟬衣，露出寬厚的胸膛迎接風(fēng)暴的洗禮，我們將要用堅忍的臂膀背負(fù)起明天的太陽。正值青年的我們當(dāng)是幸福的，我們擁有強(qiáng)健的體魄和活躍的思想;正值青年的我們當(dāng)是不安的，意味著我們稚嫩的臉龐不再，幼稚的思想不再，我們的肩頭正沉甸甸的是責(zé)任。我們擁有的是最珍貴美好的青春，我們當(dāng)下正是時間的寵兒。

　　有人認(rèn)為，青春是用來揮霍的，其實不然。“少壯不努力，老大徒傷悲”，“愿君莫惜金縷衣，愿君惜取少年時”“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，這一句句古人的詩訓(xùn)無不告誡著我們，珍惜當(dāng)下，活出精彩。然而，我們應(yīng)當(dāng)把握青春成為怎樣的青年呢?

　　有人說青年應(yīng)當(dāng)無所畏懼，儼然頂天立地。是啊，有志青年何須枉?我們應(yīng)當(dāng)勇往直前，堅持不懈。恰同學(xué)少年的我們風(fēng)華正茂，我們要到中流擊水，浪遏飛舟!然而，這樣真的好嗎?人生在世，也當(dāng)有所畏懼的吧?這里的畏懼不指其他，而恰恰是智謀的表現(xiàn)。有勇氣有毅力的同時，我們也應(yīng)知進(jìn)退。《孫子兵法》道：少則能逃之，不若則能避之。故小敵之堅，大敵之擒也。《三十六計》中“欲擒故縱”一計，諸葛孔明“七擒孟獲”，無不昭示著智謀的重要性。人生在世，一味地只知“沖沖沖”很難成功，我們不僅要學(xué)習(xí)“三顧茅廬”的毅力，更要學(xué)會進(jìn)退自如，萬萬不可被逼到了騎虎難下的地步方才悔悟。再者，“身體發(fā)膚，受之父母”，安能“以父母之遺體行殆”?

　　也有人說：青年要大有作為。是啊，羽翼漸豐的我們在不久的將來就要大展宏圖，飛上九霄云端。心中懷有滿腔熱血，揚(yáng)鞭一揮向著理想策馬奔騰。然而，太多時間的我們眼高手低，空有報負(fù)。太多的聲音說現(xiàn)在的青年“高分低能”。俗語說“三百六十行，行行出狀元”。于是有些人就對自己的未來無所謂，這是對自己的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。還有一些人，僅有三分鐘熱度，口口聲聲說著精彩絕倫的大話，手中干的卻是不正經(jīng)的事。他們或許三百六十行，行行通。但僅是“通”，并非精通，重在一個“精”字。怕是太多人認(rèn)為“玩”是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)，一天到晚“玩”的人不會出息。但是，玩到一定程度，也許“精”了，就上了一個檔次，一切都不一樣了。近段時間風(fēng)靡全國的游戲——“三國殺”，它的發(fā)明者就是三個“愛玩”的“80后”大學(xué)生，“三國殺”的原型就是手工制作的紙牌畫上人物進(jìn)行多人對戰(zhàn)。就是這樣一個簡單的游戲，卻使它的發(fā)明者贏得了暴利。所以說，青年不一定要胸有大志，致力于小點(diǎn)也能成功。

　　青年應(yīng)該追求理想，但絕不是盲目的。愿我們把握現(xiàn)在，讓我們的青春發(fā)光發(fā)熱!

有關(guān)高中周記模板匯總 篇25

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。世界是公平的，每個人都有著屬于他的時間。然而，世界也是無情的，逝去的時間是不會有再次重現(xiàn)的機(jī)會。為此，我瞇起眼，細(xì)細(xì)地打量著我的時間。

　　時間如水，去而不返。我懷揣著我剩余的時間，眼睛卻停留在過去的時間上。那些已經(jīng)被賦予內(nèi)容的時間，總是那么令人懷念，以至于想重新經(jīng)歷一番。但我必須明白，我所剩的時間遠(yuǎn)比逝去的多。所以，充分計劃 自己所剩的時間吧，不要讓未來拖垮在奔流不息的分分秒秒中。

　　時間似金，價不可估。每一份時間都是等價的，卻在經(jīng)過我手之后變得參差不齊。有時，我花費(fèi)一小時來閱讀美文，享受著那些跳動在字里行間的靈魂所帶來的優(yōu)美與哲思，受益匪淺。有時，我浪費(fèi)一小時在虛擬的游戲世界，為虛無之物勞心傷神，一無所獲。我掂量著我手中的時間，它們的價值不應(yīng)該被埋沒在空無之中，爭取讓每一份時間都充盈著超過其本有的價值，才是時間最真實的價值。

　　時間如歌，唱出人生意韻。同樣的時間，在不同的人手中成就了不同的人生。錢學(xué)森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時代不同行業(yè)的成功者，用他們的時間創(chuàng)造出了一番被寫入勵志讀本的人生。或許誰都想模仿吧，畢竟那些成就是那么的誘人。可是他們的成功卻難以復(fù)制，正因為時間是變化的，所以在不同時刻完成同一件壯舉無非是天方夜譚。我看著他們的時間，卻更多的在思考自己的時間：每個人都有著自己特有的時間，仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認(rèn)識自己，才能明白自己的時間最適合做什么！反觀那些時代的巨匠，他們不也是這樣開始的么？人生的樂譜上，有著無數(shù)的時間音符，而譜出優(yōu)美韻律的方法，正是認(rèn)識自己。只有這樣，你才能在最合適的地方填上最恰當(dāng)?shù)囊舴��?/p>

　　是的，我的時間不特別，如水不返，如歌傳唱。但我的時間又是特別的，只有我自己才能充分認(rèn)識它，并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆！

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　　童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂，夢想和追求。每個人身處童年的時候都會有一些有趣的事吧!在我的童年生活中也有很多很多有趣的事，但是唯有一件趣事令我至今難忘!那就是捉魚之趣。

　　記得，我還在讀幼兒園時爸爸帶我去鄉(xiāng)下親戚家，親戚家的屋后面有一條無名小溪。岸兩旁有高大的柳樹組成的一片密林和一些低矮的灌木叢，溪水清清的，淺淺的，可以看見河底的沙石，不時有樹枝從上游緩緩漂下來。河水倒映著天空、白云和兩岸的樹木，構(gòu)成了一幅自然的林間風(fēng)景畫。我非常喜歡那條無名小溪，不僅因為那里風(fēng)景如畫，還因為這里有我們城里孩子不可多的樂園!

　　剛來到小河邊，我就看見了一群小魚在水里活靈活現(xiàn)地游來游去，很可愛。我很想捉幾條養(yǎng)起來，于是，情急之下，我來了個“餓虎撲魚”，結(jié)果，魚兒們一閃，就溜了，我撲空了。爸爸語重心長地說：“你這樣永遠(yuǎn)也捉不著魚，因為你一撲，河水受到擠壓，水位就發(fā)生了變化，小魚就順著水被沖走了。你上岸后，看見魚就用瓶子舀進(jìn)去。”說著，爸爸拉著我上了岸，從兜里取出一個大口塑料瓶，給了我。我靜靜地觀察著河水，過了一會兒，四處逃竄的魚兒又從四面八方試探著聚攏來，它們東瞧瞧，西望望，觀察著周圍的動靜，活像一個個機(jī)靈鬼。我看見了，高興地一蹦三尺高，急忙用瓶舀去，一下就舀到了兩條十分好看的小魚。它們身體扁扁的，像一個橢圓形，后面加了一個三角形，小眼睛不停的向這里瞅瞅，向那里瞧瞧，身上的魚鱗在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，像許多扇形的白色亮片。我看見這些小魚，心里別提多高興了。看見魚兒分散開了，還想多捉幾條。于是雙手又悄悄地伸了過去，可是還是被他們發(fā)現(xiàn)了，都從我的指縫間逃走了。幾次下來，我再沒有抓到它們。就這樣，我一次又一次地抓呀抓……直到太陽快要下山了!爸爸叫我：“該回家吃飯了”。于是我高興地拎著瓶子回家了。

　　啊!童年是即快樂也是最令人難忘的!

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　　寒冷的嚴(yán)冬過去了，春天邁著輕盈的步伐來臨了。一時間，茫茫的白雪、厚厚的冰塊不見了，寒冷刺骨的北風(fēng)也不見了，隨之而來的是一片生機(jī)勃勃的景象。

　　小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，隨即各種各樣的沉睡了一冬的植物，也都慢慢的蘇醒過來，互相問好、說笑，好不熱鬧。這不，精力旺盛的它們決定開一場辯論會，討論誰是春天中的最美。

　　小草首先發(fā)言：“照理來說，我是春天中的最美。你們看我，是多么的嫩綠，多么的有生機(jī)啊！我的這身綠裝，你們誰人能比呀？”

　　“哎，話可不能這么說啊！雖然你嫩綠，但你弱不禁風(fēng)，一吹就倒，根本不能與我的蒼勁挺拔相比，更不能與我的成熟的綠色相比！所以我說，我才是春天中的最美！”青松挺了挺腰板，神氣的說。

　　“算了吧，你們那也叫美？”迎春花高傲的說，“看我這黃色的小花朵，是多么的招人喜愛啊！人們都說我是象征春天來臨的吉祥物。就我這美麗嬌小的模樣，才最應(yīng)該是春天中的最美！”

　　小河這時也跑來湊熱鬧：“雖然我的外表沒有你們那么好看，但我是有內(nèi)在美的！是我的內(nèi)在美讓冰雪融化了。我這歡快活潑的樣子，是很美的，所以我才應(yīng)該是春天中的最美！”小河不服氣的說。

　　路邊不知名的小野花竟也跑過來湊熱鬧：“盡管我沒有名字，但我五顏六色，行路的人都喜歡采摘我戴在頭上，這就足以證明我比你們中間任何一個都美麗！所以說，我才是春天中的最美！”

　　“不對，是我！我最漂亮！”“不是，是我！我有內(nèi)在美，你有嗎？”“內(nèi)在美管什么用！我有漂亮的黃衣裳，你有嗎？”“不對，是我！”“是我！”他們就這樣你一言我一語的爭吵不休。

　　廣闊的天空聽到了他們的爭吵，也來湊熱鬧：“我是多么的廣闊，多么的蔚藍(lán)啊！我才是春天中的最美！

　　得，又來了個自大的，大家都不服，自然又是爭吵不休……直到有一天，一個孩子來到這兒游玩，贊嘆道：“啊，這兒多美呀，有花、有草、有小河，還有藍(lán)天白云，這幅景象真是春天中的最美啊！”

　　是啊，春天中的最美，不是單一的花、草、樹、木、河，而是由它們共同構(gòu)成的，那是一幅美麗無比的圖畫。

　　蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春*滿園，落紅如雨。

　　如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

　　春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

　　春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”

　　春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

　　春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

　　春，魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。”

　　……

　　暖暖的春風(fēng)飛來了。它好比一個天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。

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　　我家住在杭州市郊，這里雖然沒有城里那么繁華熱鬧，卻有自己獨(dú)特的美麗與田園氣息。

　　現(xiàn)在已經(jīng)到了初夏時節(jié)，也是鄉(xiāng)村最美的時候。小路邊，金黃色的太陽花悄悄地只能張開了它那俏皮的花瓣，白里透紫的野薔薇也向人們展示著它秀麗的身姿，更多的是一些無名的小花，靜靜地開著。那迷人的芬芳引來了許多粉蝶和丸花蜂，它們在花叢中翻飛起舞。瞧，那只小巧的白色粉蝶，正悄悄地停在一朵太陽花上，貪婪地吮吸著甘甜的花蜜。不一會兒，那些粉蝶和丸花蜂就帶著滿身的花粉飛走了。小徑旁邊的大棚里滿是土頭土腦的農(nóng)作物，它們個個綠油油的，生機(jī)勃勃，顯出一派生命的活力。

　　伸出雙手，撫摸那些植物。啊！葉片那精巧的對稱圖形；花瓣那絲綢般的質(zhì)感，枝條那圓潤而光滑得質(zhì)地，都令我驚嘆不已，多么神奇啊！冰涼的泉水在我指尖流過，丁丁冬冬地唱著歌，多么奇妙啊！

　　夜靜了，皎白的月光悄悄地灑滿了大地，草叢深處，蟋蟀正在開音樂會，讓那些小昆蟲做一個音樂之夢。風(fēng)兒吹過，寂靜的田野里，只有那樹葉在沙沙作響，是菜田顯得更加幽靜。

　　美麗的鄉(xiāng)村，載著我童年的回憶。風(fēng)雨滄桑，隨著一次次的征地拆遷，這片菜田也大變樣，唯一不變的是它那帶著泥土芬芳的田園風(fēng)情。