大學(xué)生四史的心得體會(huì)（精選27篇）
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇2
學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，堅(jiān)定理想信念，這是我們的重要途徑。其中，黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的歷史;新中國(guó)史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國(guó)的歷史;改革開放史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的歷史;社會(huì)主義發(fā)展史是引領(lǐng)世界社會(huì)主義發(fā)展的歷史。
“四史”講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史。要把學(xué)好“四史”與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，樹立起文化自信的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇3
以史為鑒，歷史是的教科書，也是未來的營(yíng)養(yǎng)劑和清醒劑。通過學(xué)習(xí)“四史”，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地堅(jiān)持初心，繼承和發(fā)展我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)。雖然作為大學(xué)生的我還沒有做到為社會(huì)做巨大的貢獻(xiàn)，但是我會(huì)積累更多的知識(shí)，讓自己有資格去擔(dān)負(fù)新時(shí)代的重任。除了在平時(shí)日常的大學(xué)生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，做好本職工作以外，我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)“四史”，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，用歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴自己，要不斷提高政治素養(yǎng)，爭(zhēng)取早日在社會(huì)中貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇4
新中國(guó)成立后，毛澤東同志會(huì)見外賓時(shí)指出：“如果要看前途，一定要看歷史。”善于從歷史的縱深處啟示現(xiàn)實(shí)和未來，是共產(chǎn)黨人戰(zhàn)略思維的一個(gè)顯著特點(diǎn)。總書記強(qiáng)調(diào)，要“加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育”“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來，同新時(shí)代我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的豐富實(shí)踐聯(lián)系起來。”
作為大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該積極響應(yīng)總書記的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)四史知識(shí)，領(lǐng)悟四史精神，牢記四史中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們不斷增強(qiáng)歷史思維、戰(zhàn)略思維等思維能力，更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)！
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇5
總書記強(qiáng)調(diào)，要“加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育”。歷史是一個(gè)國(guó)家的積淀，不可變更，但歷史對(duì)后世的意義卻不盡相同。只有真正的了解掌握歷史，以史為鑒，才能找到正確的方向。正是歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們“只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)”。走在新時(shí)代的道路上，我們學(xué)生黨員更應(yīng)該明確自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，從“新四史”中汲取智慧，把個(gè)人理想與時(shí)代需求相結(jié)合，才能更好的投身于偉大祖國(guó)的建設(shè)之中。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇6
總書記勉勵(lì)廣大黨員，特別是青年黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義原理，結(jié)合黨史、新中國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史、改革開放史，借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)生活實(shí)踐，堅(jiān)定理想信念，開創(chuàng)時(shí)代新篇。“以史為鏡，可以知興替”，中華民族歷來重視從歷史中汲取興亡之道，從過往中探索前進(jìn)之途。共產(chǎn)黨人更是延續(xù)此優(yōu)良傳統(tǒng)，昂首走在民族復(fù)興康莊大道的同時(shí)，也不忘回溯崢嶸歲月里的坎坷征途。“學(xué)史使人明智”，作為青年黨員的我們，應(yīng)緊隨黨的步伐，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，繼承英雄兒女甘灑熱血的不朽信念，在中華民族偉大復(fù)興的新征程中奉獻(xiàn)我們的智慧，揮灑我們的青春，創(chuàng)造我們的歷史。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇7
學(xué)習(xí)“四史”就是要領(lǐng)悟和思考我們黨一路走來，指引我們前行、上下求索的是什么；無數(shù)共產(chǎn)黨人前仆后繼、流血犧牲，為的、靠的是什么，從而在回望來時(shí)路時(shí)看清腳下路，堅(jiān)定前行路。我們學(xué)習(xí)四史，牢記初心使命，傳承紅色基因，為了理想信念不懈奮斗。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇8
20__年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開，會(huì)議強(qiáng)調(diào)全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。
學(xué)史以明智，鑒往而知來。我們永遠(yuǎn)不能忘記黨的歷史，只有知曉黨的歷史，我們才能吸取歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；只有知曉黨的歷史，我們才能銘記英雄烈士們的偉大奉獻(xiàn)；只有知曉黨的歷史，我們才能滿懷信心、奮勇前進(jìn)。
作為一名青年學(xué)生黨員，我們更要積極地學(xué)習(xí)黨史，并向身邊的群眾宣傳黨史，讓更多的人知曉黨的歷史、民族的歷史，讓黨史教育貫穿每一個(gè)中國(guó)人的心中。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇9
民法典中涉及的婚姻、繼承和收養(yǎng)問題，涉及的財(cái)產(chǎn)方面的物權(quán)以及債權(quán)方面的合同問題以及侵權(quán)責(zé)任問題，都是基于民事法律關(guān)系的四要素而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。這就要求人們不僅要有權(quán)利意識(shí)，還要有義務(wù)意識(shí)；不僅要有行為的合法性意識(shí)，還要有責(zé)任意識(shí)。如果一個(gè)人沒有民法觀念，那么，他的人格觀念、權(quán)利觀念、利益觀念、自由觀念以及責(zé)任觀念就不可能完善。如果一個(gè)政府沒有民法觀念，就可能不是代表人民利益的政府，更難說是一個(gè)法治的政府。
民法典作為社會(huì)的基本法，是民族精神和時(shí)代精神的立法表達(dá)。民法典全面提升了國(guó)家治理能力現(xiàn)代化水平，呼應(yīng)了我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)實(shí)需要，通過具體規(guī)范，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀需要，大到國(guó)家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、個(gè)人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等等。民法典的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我們國(guó)家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國(guó)依法治國(guó)邁上新臺(tái)階。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇10
10月27日，教育部公示了20__年“最美大學(xué)生”候選人名單。記者注意到，今年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上為中國(guó)代表團(tuán)摘得首金的楊倩名列其中;另外，有三名候選人曾在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)。
教育部表示，根據(jù)工作安排，經(jīng)組織推薦、資格審查、通訊推選、專家終評(píng)，共遴選出“最美大學(xué)生”候選人10名，公示期為10月27日—11月2日。
公示名單顯示，10名候選人分別為：西南石油大學(xué)劉宸，武漢工程大學(xué)劉耀東，清華大學(xué)楊倩，北京理工大學(xué)宋哲，貴州大學(xué)張建，東北師范大學(xué)阿卜拉江，華東師范大學(xué)周杰，蘭州大學(xué)周錦宇，溫州醫(yī)科大學(xué)黃君婷，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院梁榮浩。
來自清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的楊倩曾獲體育優(yōu)秀獎(jiǎng)、東京奧運(yùn)會(huì)射擊女子十米氣步槍個(gè)人冠軍、東京奧運(yùn)會(huì)射擊氣步槍混合團(tuán)體冠軍、第14屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)射擊氣步槍混合團(tuán)體冠軍、第14屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)射擊女子十米氣步槍團(tuán)體冠軍、第14屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)射擊女子十米氣步槍個(gè)人季軍等。10月20日，楊倩入圍20__年清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金(本科生)答辯入圍名單。
記者注意到，10位候選人中，有三名曾在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)。公開報(bào)道顯示，今年10月12-15日舉辦的第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽上，武漢工程大學(xué)材料學(xué)院劉耀東負(fù)責(zé)的項(xiàng)目《特種分離領(lǐng)域的先行者—高性能碳化硅陶瓷膜及其集成設(shè)備》獲高教主賽道全國(guó)銅獎(jiǎng);貴州大學(xué)張建作為核心成員參與的“博士村長(zhǎng)”和“稻蛙香”項(xiàng)目，分別獲第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和逐夢(mèng)小康獎(jiǎng);北京理工大學(xué)宋哲更是摘得了第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽的冠軍，也是國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)最年輕的獲得者之一，她和團(tuán)隊(duì)成員共同研制了我國(guó)首套衛(wèi)星通信陣列參數(shù)矩陣并行測(cè)量?jī)x。
此外，10位候選人中還有兩位有入伍經(jīng)歷。西南石油大學(xué)劉宸曾在大一報(bào)名參軍，在新疆某部隊(duì)服役，從萬(wàn)名候選者脫穎而出代表中國(guó)軍人參加“國(guó)際軍事比賽”勇奪三金、榮立一等功，退役后，花一年時(shí)間游歷祖國(guó)大好河山、打工體驗(yàn)別樣生活，隨后重返校園;東北師范大學(xué)阿卜拉江則于20__年入伍當(dāng)兵，多次參加重大軍事行動(dòng)，立功獲獎(jiǎng)。
今年候選人中，還有一位來自職業(yè)院校。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院梁榮浩是個(gè)“00后”廣東男孩，曾獲得全國(guó)技術(shù)能手、第一屆全國(guó)技能大賽珠寶加工項(xiàng)目金牌、廣東青年五四獎(jiǎng)?wù)碌榷囗?xiàng)榮譽(yù)。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇11
xx屆全會(huì)的召開是在全面建成小康社會(huì)在望、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程即將開啟的重要時(shí)刻召開的一次十分重要的會(huì)議，全會(huì)明確了“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)、指導(dǎo)思想、必須遵循的原則和政策舉措，為“十四五”及今后一個(gè)時(shí)期的中國(guó)發(fā)展把脈定向，一幅更高質(zhì)量、更有溫度、更富活力的發(fā)展圖景，體現(xiàn)了全黨堅(jiān)定不移的奮斗決心，體現(xiàn)了執(zhí)政為民的真摯情懷，體現(xiàn)了實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體現(xiàn)了更加強(qiáng)大的“四個(gè)自信”。
新發(fā)展變化給開創(chuàng)新局提供歷史機(jī)遇。全會(huì)認(rèn)為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國(guó)發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。盡管國(guó)際環(huán)境日趨復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加，但我國(guó)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，繼續(xù)發(fā)展具有多方面的優(yōu)勢(shì)和條件。我們要深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，保持戰(zhàn)略定力，善于在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇12
在這一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們做到了“一方有難，八方支援”，體現(xiàn)了中華民族精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。到目前為止，勝利的曙光已然出現(xiàn)在前方，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)尚未結(jié)束，但在整個(gè)抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出許許多多感人的故事，其中的一些故事，讓我感觸，印象最深。
一、最美逆行者
除夕之夜，當(dāng)萬(wàn)家團(tuán)圓熱熱鬧鬧吃年夜飯時(shí)，廣東的一批白衣天使卻緊急整理行囊，逆向而行，支援湖北省疫情救治工作。
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎患者增多，全國(guó)各地的“白衣天使”們都放棄休假，冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)加入到與疫情斗爭(zhēng)的救治工作中。
尤其是84歲的高齡的鐘南山院士，17年前他帶領(lǐng)人們抗擊“非典”，鐘南山院士曾說“把重病人都送到我這里來。”在他眼里，“醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)生是戰(zhàn)士!”
還有一些醫(yī)護(hù)人員為了方便工作，出發(fā)前把頭發(fā)剃成光頭。
在這一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，像_文亮醫(yī)生、徐輝醫(yī)生、林正斌醫(yī)生都在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了。他們?yōu)榱丝箵粢咔椋活欁约海峦鼻啊＿@些抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員是——最美的逆行者。
二、民族精神與國(guó)際援助
一方有難，八方支援。
在這場(chǎng)疫情中，許多愛心人士紛紛伸出援手，在他們心中只想疫情快點(diǎn)結(jié)束。一些海外華人從外國(guó)購(gòu)買物資，馬不停蹄地送回國(guó)內(nèi)的醫(yī)院，在這些華人的心中也只想自己的祖國(guó)的疫情能夠早日結(jié)束。
王霜;亞洲足球小姐，她在俱樂部的年薪60萬(wàn)元，在這次疫情中她捐款60萬(wàn)元，這相當(dāng)于是她一年的工資。全國(guó)各地紛紛捐助物資來支持這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們只想早日結(jié)束疫情。
此外，國(guó)際社會(huì)也來幫助我們。像俄羅斯、巴基斯坦等國(guó)家，也紛紛向中國(guó)伸出援助之手。
三、速建火神山
火神山醫(yī)院是這次抗擊疫情的重要醫(yī)院，從開始建設(shè)到完工僅僅用了8天的時(shí)間，這可以說是“中國(guó)速度”，許多外國(guó)人不相信8天建設(shè)一所醫(yī)院，但是在中國(guó)這是可以的。因?yàn)槿f(wàn)眾齊心，抗擊疫情，所以才會(huì)有中國(guó)速度，同時(shí)也見證了中國(guó)力量。
向志軍、向志亮、向志明、向志超、向志兵五兄弟，在得知工人緊缺后，大年初一齊聚在火神山項(xiàng)目，共同負(fù)責(zé)設(shè)備支架的安裝。“一家人一條心，為了武漢早日渡過難關(guān)，咱們頂上去!”大哥向志軍說。令人驚嘆的中國(guó)速度背后，是一名名建設(shè)者日夜兼程的無怨勞作。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，許多醫(yī)護(hù)人員在前線無私地奉獻(xiàn)，他們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，與病毒作斗爭(zhēng)。許多志愿者深入一線支援抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)。我們向這群最美逆行者致敬!
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇13
四位教授懷著滿滿的家國(guó)情懷和對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)合戰(zhàn)疫一線的感人故事，深入淺出地解讀了以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，從不同角度講述了在抗擊疫情過程中所彰顯出的中國(guó)力量、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)速度，以及社會(huì)主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)。在這場(chǎng)全民戰(zhàn)疫中，大家也看到了不少青年學(xué)子投身疫情防控工作，展現(xiàn)了他們的青春使命與擔(dān)當(dāng)，作為新時(shí)代的中國(guó)青年，面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)疫他們胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，以青春的名義宣示了“不懼”“不退”的擔(dān)當(dāng)。每一名學(xué)生工作者、青年工作者都要在未來的工作中，我仍然要堅(jiān)持不懈地教育引導(dǎo)青年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神;繼續(xù)引領(lǐng)青年學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光、練就過硬本領(lǐng)，回應(yīng)時(shí)代呼喚，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命和責(zé)任。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇15
經(jīng)過半個(gè)多月的苦度讀，終于讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讀完后覺得好輕松，但卻讓我受益非淺，也使我明白什么叫“吃得苦中苦，方為人上人”的含義了。
自從讀了俄羅斯作家奧斯特洛夫斯基的著作后，我有了許多感觸，讓我對(duì)人生有了新的了解和認(rèn)識(shí)，而保爾的那種精神一直在鼓舞著我，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志也激勵(lì)著我，使我更加勇敢。
<鋼鐵是怎樣煉成的>,塑造了一個(gè)在_革命的風(fēng)暴中，成長(zhǎng)起來的保爾.柯察金的形象，保爾在幼年期間就飽受了人間的辛酸，目睹了腐朽的社會(huì)生活，他被嚴(yán)酷的瓦里神甫趕出學(xué)校后，迫于生活的壓力來到車站的食堂里打工，在那里，也真正目睹了人們丑惡的嘴臉，腐朽的社會(huì)是如此的黑暗，這才使他萌發(fā)了打破資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的愿望。
保爾在病魔的折磨下，依舊積極努力工作，在身體癱瘓后，依然頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，每每想到他，我的腦海里就浮現(xiàn)了一句話“人生最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。”他曾經(jīng)說過“我的整個(gè)生命和精力，都獻(xiàn)給了全世界最偉大的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)!"
我雖然不能也不需要為人類的自由與解放做斗爭(zhēng),但是我能夠好好學(xué)習(xí),像保爾一樣有堅(jiān)強(qiáng)的意志和精神,保爾,我們永遠(yuǎn)敬佩你!
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇16
四位主講老師們的精彩課程，讓我們更好的感受到什么中國(guó)力量，什么是中國(guó)精神，什么是時(shí)代的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，每位老師鏗鏘有力的講述都深深打動(dòng)著我，特別是馮秀君老師那句：不同的是戰(zhàn)場(chǎng)，不變的是家國(guó)情!
的確，愛國(guó)就是最大的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，沒有什么能夠比擁有一顆純粹的愛國(guó)之心、熾熱的家國(guó)情懷更能讓一個(gè)人堅(jiān)定信念的去實(shí)現(xiàn)自己生命的意義和價(jià)值。我們廣大青年是在每一個(gè)新時(shí)代的傳承人，就像當(dāng)年在父輩庇護(hù)下的孩子，成了如今的戰(zhàn)力軍，曾經(jīng)是你，現(xiàn)在是我，薪火相傳，擔(dān)當(dāng)著每一代年輕人的時(shí)代責(zé)任。抗擊疫情，戰(zhàn)勝疫情，需要信心，更需要每一個(gè)人的參與，對(duì)青年學(xué)生而言，這更是一次寶貴的現(xiàn)實(shí)歷練和思想的洗禮，相信每個(gè)人都會(huì)有深刻的感悟，更能帶給自己思想的升華和對(duì)生命真諦的領(lǐng)悟。我們的國(guó)家也同樣如此，正如恩格斯所說：沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?/p>
在這樣的疫情之下，對(duì)我們每一個(gè)人，每一個(gè)城市，對(duì)我們的國(guó)家都是一次大考，只有經(jīng)得住考驗(yàn)，才能創(chuàng)造更大的時(shí)代價(jià)值，展現(xiàn)我們偉大的民族精神，更快的實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)。感恩祖國(guó)，感謝奮戰(zhàn)在抗疫一線的人們，愿在每個(gè)人的努力之下，我們的國(guó)家早日戰(zhàn)勝疫情，擁抱春天。武漢加油，中國(guó)加油。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇17
哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場(chǎng)，是戰(zhàn)場(chǎng)就會(huì)有犧牲，這是常理。“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。”越是艱難、越是危險(xiǎn)，越能凸顯人的本來面目，在這場(chǎng)持久的抗“疫”戰(zhàn)爭(zhēng)中，黨員干部表現(xiàn)是什么樣，黨在人民心中就是什么樣。
此次疫情，試的是對(duì)黨員、干部的能力和素質(zhì)，驗(yàn)的是關(guān)鍵時(shí)刻能否挺身而出、扎實(shí)工作的擔(dān)當(dāng)和本領(lǐng)，廣大黨員干部唯有用好疫情這塊“試金石”，經(jīng)受住疫情防控工作的各項(xiàng)考驗(yàn)，才能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲取主動(dòng)，找到方法，主動(dòng)出擊，進(jìn)而帶領(lǐng)人民群眾取得最終的勝利。
烏云遮不住太陽(yáng)，陰霾終究將散開，唯努力不會(huì)被辜負(fù)。在這場(chǎng)正在博弈的戰(zhàn)“疫”中，誰(shuí)最美?誰(shuí)最累?戰(zhàn)斗在一線的戰(zhàn)友同胞，拼搏在后方兄弟姐妹!我們有理由堅(jiān)信：有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有全國(guó)上下的同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎來春暖花開、萬(wàn)家祥和。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇18
美育是審美與教育結(jié)合的產(chǎn)物，它的本質(zhì)特征就是情感性。由于不同時(shí)代有不同的審美標(biāo)準(zhǔn)，因而美育具有一-定的功利性，它在不同的時(shí)代制約于不同社會(huì)的倫理道德觀念;又由于美育的本質(zhì)在于情感性，而美感是內(nèi)在的、超功利的，故美育的最終價(jià)值還是指向"至高的善”。
說起對(duì)魯藝文化的創(chuàng)作，就要從人民中來到人民中去，用老百姓的語(yǔ)言來寫老百姓的藝術(shù)，那才是真正有生命力的價(jià)值。
元培先生說到:“哲學(xué)之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念，以具體者濟(jì)之，使吾人意識(shí)中，有寧?kù)o之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價(jià)值。”在這里，蔡先生為審美教育尋找了一個(gè)情感上的落腳點(diǎn)和依據(jù)。審美教育不能用抽象的枯槁簡(jiǎn)單的說教，須感情活動(dòng)的陶冶作用才能達(dá)到。
同學(xué)們，在物質(zhì)生活日漸豐富的今天，我們更要不斷充實(shí)自己的精神生活。提高審美情趣正是充實(shí)精神生活的重要部分，相信在這一場(chǎng)國(guó)家級(jí)的藝術(shù)課堂中我們能夠共享藝術(shù)美，傳承紅色基因，培育文明風(fēng)尚，在藝術(shù)熏陶中成長(zhǎng)!
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇19
“寒假十課”每課雖只有短短的幾分鐘，但里面不僅有共青團(tuán)員理想的滋養(yǎng)、“一集正三觀”的硬核知識(shí)、熱血沸騰的動(dòng)人故事，還有一幕幕黨帶領(lǐng)下中華兒女的抗戰(zhàn)史和奮斗史。
轉(zhuǎn)眼間，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)誕生一百年了。學(xué)習(xí)“寒假十課”過后，自已心中的信仰更加堅(jiān)定。一百年，整整一個(gè)世紀(jì)，從歷史抗戰(zhàn)到改革開放、到建設(shè)科技文化強(qiáng)國(guó)、到脫貧奔小康、再到抗擊疫情。每一個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，都有我們青年的奮斗身影，足以見得青年在國(guó)家發(fā)展中的重要作用。
一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，一代人有一代人的使命和挑戰(zhàn)。我們作為新時(shí)代的青年，身為一名團(tuán)員，黨的“助手和后備軍”，要始終做到初心如磐，使命在肩，匯聚起新長(zhǎng)征路上重整行裝再出發(fā)的磅礴力量。不忘初心，展望未來，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇20
川端康成是日本現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的一員，他的文學(xué)作品具有一定的特質(zhì)。其作品《雪國(guó)》是一本講述日本尋常人家在一段旅行中發(fā)生的普通平常的事。通過這樣的故事反映了人與人之間的微妙的關(guān)系和復(fù)雜的內(nèi)心情感世界。
在《雪國(guó)》這部作品中，描述了一位自由撰稿的舞蹈研究家島村在一次機(jī)遇中認(rèn)識(shí)了當(dāng)?shù)氐囊晃凰嚰撕蟮那榫埃菚r(shí)所謂的藝妓就是平時(shí)在家里做些平凡的家事，過著極為普通的生活，待到被召喚時(shí)就立刻搖身一變成為一個(gè)地道的藝妓，有的時(shí)候她們?cè)诳腿说穆灭^內(nèi)一起歇宿，大家坐在火盆旁閑聊一些家常，很自然地同客人們熟悉起來，而后，當(dāng)她們看到男人們穿著棉睡衣就寢或起床時(shí)便會(huì)給予精心的料理，駒子就是這種地方藝妓中普通的一個(gè)，隨著時(shí)間的推移，兩個(gè)人逐漸的熟悉起來，并且經(jīng)常見面。
這部小說重點(diǎn)在于其文字的感染力的成功。通過島村和駒子之間的對(duì)話及其之間的關(guān)系的演變，極其豐富的表現(xiàn)了其文字的浸透力。在這樣普通的生活場(chǎng)景中，充分的顯現(xiàn)了日本的民族特色文化，將這些特殊的食物連接起來，組成了一個(gè)個(gè)唯美的畫面，給人以豐富的想象力，甚至還會(huì)有情感的共鳴。
作者通過“雪”這樣的事物，來表達(dá)在日本所說的美學(xué)的體現(xiàn)。從這些文字中我可以看出作者的一種平靜的心情。人物中島村對(duì)于葉子的印象比駒子還要深刻。葉子的出現(xiàn)和逝去，那是一種從靜美的狀態(tài)跌落到凄美的情景。
總而言之，這部小說是川端康成對(duì)日本傳統(tǒng)文化的擔(dān)憂，即營(yíng)造了雪國(guó)這樣一個(gè)唯美的環(huán)境來寄托自己對(duì)日本文化及其傳統(tǒng)美學(xué)觀念的情感。整部小說都體現(xiàn)了川端一種孤寂的心靈，表達(dá)自己的一種終極理念。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇21
學(xué)校每年會(huì)有幾次盛會(huì)，最讓我們期待的，就是元旦匯演了。今年的元旦藝術(shù)節(jié)，我決定不再只做一個(gè)觀眾，而要親自站上那個(gè)舞臺(tái)，讓自己成為焦點(diǎn)。
我準(zhǔn)備的節(jié)目是一個(gè)小品，演員一共有三位。在經(jīng)歷了撰寫劇本.準(zhǔn)備道具.分配角色等一系列環(huán)節(jié)后，我們已經(jīng)達(dá)到了能熟練表演的程度，接下來只希望在面對(duì)全校幾千名觀眾時(shí)能夠正常發(fā)揮了。
演出那天，我坐在座位上默默地回想臺(tái)詞.語(yǔ)氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。
我們的節(jié)目是第七個(gè)。時(shí)間過得很快，我們要上臺(tái)了。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒有問題。
開口講的第一句話有些緊張，因?yàn)槭堑谝淮卧谌Ｃ媲氨硌莨?jié)目，我一點(diǎn)底氣也沒有。搭檔比我有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，她悄悄給我遞了個(gè)眼神，示意我放開些，別怕出丑。我告訴自己別怕，就當(dāng)是表演給自己看，這樣想著想著，心就漸漸平靜下來了，我們也就順利完成了節(jié)目。
下臺(tái)后，同學(xué)們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表演被大家認(rèn)可了。
這第一次的登臺(tái)演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認(rèn)識(shí)到其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角，成為焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做。每個(gè)人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永遠(yuǎn)不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會(huì)有意想不到的收獲。最重要的是，相信自己的實(shí)力，放開自己，大膽去做。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇22
初讀《童年的秘密》，剛開始打開扉頁(yè)一看主要是寫關(guān)于幼兒一些行為及其理論，我心想這似乎跟我的實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密，但看著看著，我漸漸感覺到這書中講的很多知識(shí)其實(shí)是我們作為老師必須了解的，而且對(duì)我們的實(shí)際工作是很有指導(dǎo)意義的。
比如，書中有一段是這么說的：“人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識(shí)地烙上去的。”這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因?yàn)槲覀儾涣私鈨和男睦硭斐傻模覀冏砸詾槭菫榱撕⒆雍茫鋵?shí)卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識(shí)性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書對(duì)我們教育工作者來說非常值得一看。
其實(shí)有一個(gè)敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語(yǔ)言天賦。在兒童的某個(gè)階段，學(xué)語(yǔ)言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個(gè)字。這點(diǎn)成人體會(huì)最深，學(xué)外語(yǔ)現(xiàn)在對(duì)我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才可以。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個(gè)敏感期，就是對(duì)秩序的敏感。“一個(gè)很重要和神秘的時(shí)期是兒童對(duì)秩序有極端敏感的時(shí)期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年。”
一直以來在成人的腦海中，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會(huì)阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時(shí)，對(duì)成人來說，有一條自然法則，即“效益法則”，這誘使他運(yùn)用最直接的手段，在盡可能少的時(shí)間內(nèi)達(dá)到他的目的。當(dāng)他看到一個(gè)兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時(shí)他感到痛苦，就想去幫助這個(gè)兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識(shí)字，剝奪了他們的樂趣。“過早地強(qiáng)求他們通過閱讀書本來識(shí)字也會(huì)產(chǎn)生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會(huì)削弱他們生氣勃勃的心靈的能量。”仔細(xì)想一想，我們成人確實(shí)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。
每一個(gè)在孩子成長(zhǎng)道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識(shí)的老師才應(yīng)該來閱讀這本書。當(dāng)一個(gè)成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會(huì)摔破，當(dāng)他感覺到這一點(diǎn)時(shí)，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須形成他的行為習(xí)慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在游戲，成人就會(huì)打斷他，認(rèn)為該是散步的時(shí)間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當(dāng)兒童工作時(shí)，他并不是為了獲得某些進(jìn)一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當(dāng)他重復(fù)一項(xiàng)練習(xí)，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)目的時(shí)，這個(gè)目的是不受外界因素支配的。就兒童個(gè)人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因?yàn)槭顾墓ぷ魍耆拢錆M精力是兒童的特征。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇23
這年頭都流行創(chuàng)業(yè)，沒事跟朋友一起擺攤。說好聽可以稱為創(chuàng)業(yè)，說難聽點(diǎn)就可以稱什么呢。就好比網(wǎng)上說的，大學(xué)生，昔日的天之驕子，人們眼中的人才，很多人畢業(yè)的前一兩年或者更久過著與農(nóng)民工一樣甚至不如的生活。蟻?zhàn)澹@個(gè)大軍，已經(jīng)成為社會(huì)的焦點(diǎn)。
擺個(gè)攤真的百感交集，不是賺不賺錢的問題，是社會(huì)經(jīng)歷磨練的問題。創(chuàng)業(yè)是個(gè)很不錯(cuò)的想法，只怕就是一個(gè)想法而已。
一、考察篇
剛開始去批發(fā)市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有什么貨價(jià)格成本不大又有賣點(diǎn)的，先前已經(jīng)對(duì)踩點(diǎn)的人流、競(jìng)爭(zhēng)情況有所了解。去轉(zhuǎn)的時(shí)候很多老板還是很好說話的，說隨便看好了。有一兩個(gè)卻說，到底進(jìn)不進(jìn)的，別光說不進(jìn)啊，都不知道是不是進(jìn)的……對(duì)此我很無語(yǔ)。她說的好像我沒錢買一樣，我說是有心進(jìn)的，那她趕緊說，那就進(jìn)啊，拿咯。然后看看我說，你這嘛價(jià)格還可以，就是貨不咋的……她無語(yǔ)了。其實(shí)我是需要她那的貨，只是這種人不是絕對(duì)必要，不適合與之打叫道，也沒必要受激將法，尤其是不是自己要的貨。后面我拿好貨，還特意走到她店面過，她死盯著，估計(jì)都盯出人民幣來了……
二、市場(chǎng)篇
擺了幾天，賣得還不錯(cuò)，每天就擺個(gè)兩三個(gè)鐘，有些幾毛錢的小東西，她能把你所有的貨翻個(gè)遍。砍價(jià)那更是不必說，這種郊區(qū)。曾經(jīng)我去買菜，那些菜農(nóng)，一兩毛錢零頭我都給，真的賺個(gè)錢也不容易。曾經(jīng)我也很清高，覺得或許不必成為太市儈的人，只是真的也是討價(jià)還價(jià)的小市民了。多年后，我是不是街頭上一塊錢一把空心菜都要跟人家討價(jià)還價(jià)的大媽了呢?我竟然沒有絕對(duì)的勇氣說：肯定不是。
三、競(jìng)爭(zhēng)篇
競(jìng)爭(zhēng)大家都想到相關(guān)競(jìng)爭(zhēng)，比如同行，比如代替品。其實(shí)還有一種，人氣篇，和心理篇。第一個(gè)晚上去擺，生意還可以，我的攤位女生專攤，不雜，干凈。剛?cè)]燈，跟旁邊一對(duì)夫婦的聊，大姐挺好說話，說沒事你可以蹭我的燈光。然后天朦朧的時(shí)候，有人看貨，我就拿下她一個(gè)電筒，(他們有好幾個(gè))，突然間那男的大罵她老婆，看，人家都踩到布了，你還給她照。我很不好意思，還過去說，不好意思，你拿回去照吧，那男的拿過去一關(guān)放后面去，我內(nèi)牛滿面。他們賣的是帽子之類的跟我不搭嘎，可是幾個(gè)晚上不發(fā)市，后面沒來了。還有一個(gè)本地女的，跟我算同行吧，在她旁邊剛想擺，她180的分貝說不可以的……一堆話，我很有禮貌說，沒關(guān)系是您先到就是您的，旁邊買西瓜的說讓點(diǎn)給我，媽的她整個(gè)人坐在攤位的布中間擺。后面旁邊的攤主都說她至于么?她才問你是住哪里的我怎么都沒見過你，我說你嘛貴人嘛哪看到我這種普通的小姑娘，有道理的諷刺到她無語(yǔ)。我換了個(gè)位子，這種本地人，說我就住那小區(qū)，是戶主之一，這對(duì)我來說是我家，你懂吧。我就說十八里橋的都來吧，都一樣吧……
有句話說，如果人家沒素養(yǎng)你跟他計(jì)較你也就跟他一樣了。只是我得承認(rèn)我脾氣不好，嘴巴更是叼，絕對(duì)不是忍氣吞聲的人。只是心里莫名的難受跟氣憤，看來還需要修煉。
四、拓展篇
我來了一招。賣啥用啥。活生生的一個(gè)模特，發(fā)筋，頭扣發(fā)夾耳環(huán)，指甲油都用上了。效果還不錯(cuò)，有些貨第二個(gè)晚上就賣到缺貨了。于是我第二天去進(jìn)貨，順便拓展攤位，和調(diào)貨。進(jìn)飾品店我：老板娘，我來問您一下你這里能調(diào)貨么?你給我推薦的不怎么好賣。我想調(diào)一下再進(jìn)點(diǎn)貨(后半句是重點(diǎn)) 那女的：你上次就跟我進(jìn)了幾十塊的東西(差不多一百)…… 我：我就問問，不行也沒關(guān)系的。 那女的：我就調(diào)我推薦的，下不為例…… 那態(tài)度我實(shí)在受不了，說，實(shí)在不行就拿給我吧，不調(diào)了，不見得缺這幾塊錢。她臉紅了，旁邊的人都觀望。其他貨的老板都調(diào)了，說別說你第一次進(jìn)不知行情調(diào)，以后都可以，沒損壞都換給你。那女的看我在隔壁進(jìn)，她很無奈，看人民幣灰走咯~~~~擴(kuò)大攤位后，當(dāng)晚回去就賣了幾個(gè)想調(diào)的。拓展一拓，賣得還比以前快起來了，銷售額增加。
五、心理篇
內(nèi)心有種難以名狀的感受，有時(shí)自豪勇敢;有時(shí)委屈不甘。就像我一個(gè)老鄉(xiāng)跟我說，暑假會(huì)老家了，想當(dāng)年考到上海在村里風(fēng)光了一把，沒畢業(yè)人家都問在哪個(gè)單位，肯定很多錢什么的。只是自己知道大學(xué)生現(xiàn)在的就業(yè)境地。這段時(shí)間我還是很受旁邊攤主和消費(fèi)者歡迎的，很開心這點(diǎn)。有人說我的口才跟思維不當(dāng)律師浪費(fèi)了。或許我的性格真不適合從商，較真，忍不了。一年后我畢業(yè)的時(shí)候，加入蟻?zhàn)澹蛟S也是逃離北上廣一族(逃離北京上海廣州)只是我希望我是逃離上海往廣州。
六、生活篇
這個(gè)跟生活有什么關(guān)系呢?或許我把我的不愉快發(fā)泄到了別人身上。是不是我入道不久，還是菁菁校園的小姑娘(雖然我是老大姐了)，有時(shí)候我都在想，上大學(xué)的意義是什么，只是為了好的工作高的收入，再赤裸一點(diǎn)，錢。那么社會(huì)的閱歷，會(huì)不會(huì)讓我除了錢，把學(xué)到的很多淡忘了。不知道是不是感冒所致，這幾天很早就能入睡。
總結(jié)篇：
關(guān)于人群，交際，關(guān)于做人做事，關(guān)于處理工作和私事，關(guān)于眼光膽色等等給我很多感觸，還剩一年的大學(xué)時(shí)光，必須調(diào)整修煉，沉淀積蓄。蟻?zhàn)澹偙任伵？欤瑯酚^地尋找希望吧
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇24
20__年是全面建成小康社會(huì)的收官之年，也是我國(guó)由工業(yè)化國(guó)家進(jìn)入成熟的工業(yè)國(guó)家行列的一年，從20__年，我國(guó)將開始向著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的腳步邁進(jìn)。十四五規(guī)劃將繼續(xù)堅(jiān)持五位一體建設(shè)，并不斷提高，不斷優(yōu)化。堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，提升科技創(chuàng)新能力，而國(guó)家也將在科研方面投入大量資金，這為日后想要從事科研的同學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間；同時(shí)，也將鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，提高國(guó)家創(chuàng)新能力。全面深化改革開放將會(huì)激發(fā)各類市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)活力，使經(jīng)濟(jì)保持健康穩(wěn)定的增長(zhǎng)，為國(guó)內(nèi)外的貿(mào)易往來提供良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，不斷擴(kuò)大貿(mào)易順差，也為人民幣國(guó)際化提供了保障。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，將會(huì)提高我國(guó)的農(nóng)業(yè)質(zhì)量，也將鞏固脫貧攻堅(jiān)的成果。推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，將促進(jìn)我國(guó)各個(gè)地區(qū)的發(fā)展，解決發(fā)展不平衡的問題，從而穩(wěn)步推進(jìn)共同富裕。繁榮發(fā)展文化事業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)，提高我國(guó)文化軟實(shí)力。眾所周知，一個(gè)國(guó)家的文化，往往是一個(gè)國(guó)家的靈魂所在。而文化則會(huì)間接反映國(guó)家的主要矛盾，以及人民對(duì)國(guó)家未來的構(gòu)想。中國(guó)邁入工業(yè)國(guó)家行列后，我們會(huì)產(chǎn)生什么樣的矛盾，將是未可知的，這就需要大家去洞察。
在十四五期間，我國(guó)的社會(huì)主義制度將會(huì)更加完善，投機(jī)取巧在這個(gè)時(shí)代是行不通的，我們必須努力學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力才能在這個(gè)社會(huì)得以生存。我們還應(yīng)該樹立底線思維，時(shí)刻保持憂患意識(shí)，善于在危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局，在新的時(shí)代里，與國(guó)家保持同頻共振。
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇25
在地球上有一個(gè)美麗國(guó)家—中國(guó)，在這里將近十三億的人又有許許多多美好的夢(mèng)想，這些夢(mèng)匯集成了所有中國(guó)人的“中國(guó)夢(mèng)”!
夢(mèng)是什么?是人一生奮斗的目標(biāo)，是人一生前進(jìn)的方向，是人不斷追求的欲望，更是一個(gè)人永遠(yuǎn)的信仰。
每個(gè)人的夢(mèng)是不同的，然而對(duì)于一個(gè)__來說，他的中國(guó)夢(mèng)里有著他寄于人民群眾和這個(gè)國(guó)家的厚望。他希望人民過好日子、脫離窮苦、讓失學(xué)的孩子們重新返回溫馨的校園、大家有飯吃、有衣服穿，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛，然后讓我們大家其樂融融的一起奔向新世紀(jì)的小康社會(huì)。
我的夢(mèng)就是讓繁榮昌盛的大中國(guó)轉(zhuǎn)身變成“最美麗中國(guó)”;我還有一個(gè)夢(mèng)想它雖然不及像老板一樣坐在辦公室里清閑自在，可它也不像護(hù)士一天忙忙碌碌，總之我立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
每當(dāng)電視上出現(xiàn)某某兒童因?yàn)闆]有文化知識(shí)而犯下了不可原諒的罪責(zé)，每當(dāng)我看到山區(qū)孩子起早貪黑，翻山越嶺去讀書的情景，我就會(huì)在心中默默地說：我一定要當(dāng)一名教師，幫那些孩子走出貧窮，走出山溝，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。教師雖說是普普通通的職業(yè)，可我感到光榮無比、自豪無比，因?yàn)樽鎳?guó)的希望將會(huì)在我的教育下茁壯成長(zhǎng)，將來定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。
以前，大家走的是土路、路上只有拖拉機(jī)、三輪車、老牛車……吃的是窩頭、玉米糊……住著茅草房子、木頭房子……
然而現(xiàn)在大家走的是人行道，寬闊的大馬路上隨處可見各式各樣的小汽車，吃的就更是數(shù)不勝數(shù)了：雞、鴨、魚、豬……高樓大廈一點(diǎn)點(diǎn)崛起來，大家全部住到樓房里，生活是蒸蒸日上的……但人們的生活還從在很多問題的：汽車太多污染了壞境、高樓大廈也污染了空氣。
以后呢?我要讓那城市改變自己的面貌，汽車一定要不污染空氣的，高樓大廈也要保護(hù)環(huán)境的，樹木不會(huì)一棵棵跌倒下去，只有一棵棵矗立起來，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵和清清的流水，還有一幅幅天真而可愛的笑臉!
生活也要更加的美好，讓我們?yōu)槲覀兊拿篮勉裤酱舐暫耙痪洌骸懊篮镁痛碎_始了!”
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功;讓夢(mèng)想伴隨我們成長(zhǎng)比長(zhǎng)城還要長(zhǎng)，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!
讓我們自己真正擁有自己的夢(mèng)想，之后帶著自己的夢(mèng)想遠(yuǎn)走高吧。
美麗的大中國(guó)，我們美好的中國(guó)夢(mèng)想!
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇26
青春，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機(jī)與陽(yáng)光。它是作家耀眼的語(yǔ)言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺(tái)上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。然而每個(gè)人的青春卻不盡相同，有的人利用寧愿放棄這上天給予他們的“天賦”，只是揮霍光陰，只是享受，整日的活在醉生夢(mèng)死的時(shí)光中，不去奮斗拼搏，那么我想問一句，這對(duì)于我們來說還有什么意義?整天干著八十歲老奶奶都能干的事情，我們還能算擁有青春?jiǎn)?所以我想說，只有在奮斗中度過的青春才叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。
青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽(yáng)光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強(qiáng)的活著，終究會(huì)盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們更不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么我們就讓奮斗的青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，用我們絢麗多彩的青春書寫一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
我們青春年少，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標(biāo)志，勤勞是我們的習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，這樣，年輕才不會(huì)空虛。”
青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動(dòng)搖，每當(dāng)彷徨時(shí)，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當(dāng)我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗!
奉獻(xiàn)的青春會(huì)閃光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最寶貴!奮斗的青春最美麗!奮斗的青春譜寫出一曲曲動(dòng)人的詩(shī)篇!是奮斗不止讓越王勾踐臥薪嘗膽，在失敗中奮起，是奮斗不止的步伐讓愛因斯坦完成了一項(xiàng)項(xiàng)的發(fā)明，造福人類，照亮人間!是奮斗的旋律讓莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)!又是奮斗不止的節(jié)奏，催促著中國(guó)新一代，催促我們時(shí)刻努力，中國(guó)在發(fā)展，中國(guó)在前進(jìn)，中國(guó)需要我們青年一代的努力，中國(guó)的騰飛需要我們?nèi)^斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，奮斗的青春更加美麗!
一樣的青春，不一樣的路，一樣的青春，不一樣的光芒!我的青春我做主，中國(guó)在發(fā)展，中國(guó)在前進(jìn)，中國(guó)需要我們青年一代的努力，中國(guó)的騰飛需要我們?nèi)^斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，然而只有奮斗的青春才能更加美麗，只有奮斗的青春才更加輝煌!
大學(xué)生四史的心得體會(huì) 篇27
青春是拼搏的時(shí)期，是奮斗的時(shí)期，青年應(yīng)當(dāng)具備的拼搏、向上的精神與奧運(yùn)精神異曲同工。今天聽了“奧運(yùn)思政大課”，我為奧運(yùn)健兒們的經(jīng)歷和話語(yǔ)而感動(dòng)、振奮。諶龍說，奧運(yùn)精神就是在賽場(chǎng)上的拼搏精神。坦然面對(duì)輸贏，全力以赴，堅(jiān)持下去，就能做到。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的使命與責(zé)任。無數(shù)次失敗的過程中淬煉出永不言棄的奧運(yùn)健兒。奧運(yùn)精神告訴人們，人生不只有輸和贏，勇于面對(duì)困難，與志同道合的朋友一起為了心中的目標(biāo)努力，每一次拼搏，都是一次成長(zhǎng)。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員們，參加奧運(yùn)會(huì)，能夠在奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)征戰(zhàn)就是他們的夢(mèng)想，為了追求自己的夢(mèng)想，他們按計(jì)劃不折不扣完成每一次訓(xùn)練，不管多苦多累，都堅(jiān)持到底。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。讓我們向奧運(yùn)健兒們致敬，向奧運(yùn)健兒們看齊！