小學生勞動心得體會匯編（通用30篇）
小學生勞動心得體會匯編 篇1
在這個星期五下午的勞動課程中我們班的同學在勞動
課程中認真地完成了老師布置的任務。在勞動課上，我不僅學會了勞動的方法，而且還體會到了父母的辛勞。勞動課中老師教我們學習如何勞動，我們也很認真地聽老師的講解和示范，也在勞動中懂得了許多的做人的道理，更懂得如何去尊敬父母。
在勞動課上我們學會了尊敬老人，尊敬老人就是尊重我們自己，這樣我們才能在學習中有所成就。老人是我們中華民族的千秋寶，我們應該去感恩我們的老人，感謝那些為我們創造了這么好的學習環境而付出的人們，我們應該為他們感到自己的辛勤勞動。
在勞動課上，同學們認真學習，認真的完成老師布置的任務，認真的完成老師布置的每一項作業。
勞動課上，同學們積極地去做，不會的，認真的去記，認真的`完成，這樣的話我們的勞動課就更好了。
通過勞動課，我也學到了很多，也懂得了很多的道理，我們要尊敬他們，尊重他們的勞動成果，要熱愛勞動。
小學生勞動心得體會匯編 篇2
在現代社會，家庭中的小學生也開始參與勞動，幫助父母分擔家務和責任。這樣的做法不僅教會了小孩子勞動的意義，還培養了他們的責任感和獨立性。作為小學生，我也有著參與家務勞動的親身經歷。在這篇文章中，我將表達我對這個話題的看法和體會。
首先，通過參與家務勞動，我學會了如何尊重父母的勞動。以前，我并不了解家務是多么辛苦和繁重的工作。但是，當我開始親身經歷并幫助父母完成家務時，我才明白了他們的辛勞。每次我掃地、擦桌子或洗碗時，我都能感受到父母辛苦工作的力量。這種體驗讓我更加珍惜他們的勞動，并懂得要尊重他們的付出。
其次，參與家務勞動讓我更加了解家庭的重要性。家庭是一個溫暖的港灣，是我們成長的地方。通過參與家務勞動，我深刻地認識到家庭成員之間的相互依賴和合作的重要性。每個人都應該為家庭的運作盡到自己的責任。無論是小事情還是大事情，都需要大家通力合作來完成。參與家務勞動讓我更好地體會到家庭的'溫暖和重要性。
再次，家務勞動教會了我獨立生活的能力。通過在家里做飯、整理房間和洗衣服等家務活，我學會了獨立生活的基本技能。我可以自己煮飯、照顧自己的個人衛生，還可以獨立完成一系列的家務事務。這樣的自理能力不僅讓我減輕了父母的負擔，也為將來獨立生活打下了堅實的基礎。通過參與家務勞動，我深刻地明白了獨立的重要性，并且愿意為自己的未來付出努力。
最后，家務勞動培養了我責任感和團隊合作精神。家務并不僅僅是個人的事情，還需要家庭成員之間的合作和支持。我學會了按時完成任務、組織和安排家務事項，并且和家人一起分享和承擔責任。這樣的經歷讓我體會到了責任和團隊合作的重要性。通過參與家務勞動，我發展了自己的責任感，也培養了與他人合作的技巧。
總之，作為小學生，參與家務勞動對我的成長有著重要的影響。我學會了尊重父母的勞動，更加了解了家庭的重要性，培養了獨立生活的能力，同時擁有了責任感和團隊合作精神。我相信，通過勞動，我將變得更加獨立、負責任，并且為社會做出更大的貢獻。
小學生勞動心得體會匯編 篇3
作為小學生，暑假是我們最期待的時間，可以擺脫學校的作業和考試，自由自在地玩耍和休息。但作為一個成長中的孩子，我意識到了勞動的重要性。于是，我參加了學校的暑期勞動活動，并從中獲得了許多收獲和感悟。
勞動并不是一件簡單的事情，它需要我們付出辛勤的汗水和努力的精神。我選擇參加圖書館的勞動活動，和一位熱心的阿姨一起工作。剛開始的時候，我覺得這很簡單：只需要整理書架，幫助讀者找書。但當我真正開始工作的時候，我意識到這比我想象中的要困難得多。我需要將書按照分類整理，有時還要幫助讀者查找資料，打掃圖書館等工作。這些看似簡單的工作需要我細心認真，不能有任何的馬虎。
在勞動中，我還學會了合作。我和那位阿姨一起完成工作，我做好一部分，她做好一部分，最后再一起核對。我們有時也會討論如何更好地完成工作，這樣可以更高效地完成任務。我因此學會了尊重和傾聽別人的意見，在合作中感受到成就感。
除此之外，勞動中還讓我學會了及時發現問題和解決問題的能力。有時候書架中會出現錯放圖書，我需要及時發現，并將其整理好。還有時候讀者找不到自己需要的書籍，我需要耐心地幫助他們查找資料。這些經歷讓我學到了仔細、耐心、有條理地處理問題。
在完成這個勞動任務的過程中，我不僅體驗到了勞動的辛苦和付出，更感受到了收獲的樂趣。我認識到：勞動不僅可以鍛煉身體，更可以培養刻苦、堅韌的品質。通過這個活動，我發現自己能夠做到更多的事情，因為只有通過勞動，才能夠得到最真實的成長和收獲。
通過這段勞動經歷，我對勞動有了更深刻的認識。我意識到，生命中的'每一點收獲、成就和成功，都需要付出努力和汗水。我也明白了勞動的意義：不僅僅為了生存和生活，更是為了自我實現和自我價值的完成。勞動是一項持久的實踐，在努力的同時也需要堅持，需要在每一次細小的成果中感受到收獲和成就。
總之，通過這次暑期勞動，我從中獲得了很多的收獲和感悟。我認為每個孩子都應該參加這樣的勞動，通過勞動體驗成長，培養良好的品質和習慣。因為只有在勞動中，才能夠更好地發掘自己的潛能，成為一個更好的自己。
小學生勞動心得體會匯編 篇4
《小學美術教學策略》一書結合美術教學的主要學習方式和“造型表現”、“設計應用”、“欣賞評述”、“綜合探索”四個學習領域來進行教學策略的研究。
書中圍繞小學美術的主要學習方式：自主學習、合作學習、探究學習、接受學習為核心進行討論，探討小學美術教學中四種不同的目標、內容、資源配置、教學評價及各成體系的教學思想與組織形式。書中針對這四個學習方式的教學策略的表述，讓我在教育教學實踐中有了更深的認識。
自主學習是新課改中比較倡導的一種學習方式，書中將美術課程中的“自主學習”定義為：在美術教師必要的示范、精講和幫助下，學生自定學習目標和學習方式，即學生學會針對自己的實際情況，結合老師提出的基本目標和要求，自定最佳的學習目標和自選練習方式，通過自我監控練習過程和及時評價聯系結果，最終實現學習目標。課堂教學過程是美術課堂教學自主學習的關鍵環節。因此，我進行了如下的思考：
一、創設情境教學，激發學生的內部動機
教師必須創設一種良好的自主學習環境，激發學生的學習動機，因勢利導，最優化地促進學生自主學習。教師要善于創設各種情境，目的就是支持和促進學生的自主學習和意義建構。
二、做好點撥指導，放手讓學生成為學習的主角
教師在把學生置于具有一定復雜性的情境中時，不要直接告訴學生如何去解決問題，而應該提供給學生有關的線索和工具，放手讓學生成為意義的主動建構者和學習的主角。教師應提供適時的指導使學生朝著既定的目標，不斷前進。
三、開展合作互動，反饋調節教學結果
在個人自主學習的基礎上開展小組討論、協商，可以進一步完善和深化對主題的意義建構。教師和學生的交流互動應該更為充分，教師要引導學生形成自己的看法，耐心地聆聽他們的發言，并洞察他們想法的由來。
四、搞好遷移訓練，不斷創新知識結構
遷移包括一種學習對另一種學習的影響，也包括利用所學的技能、知識去解決問題的過程。基于以上環節，學生完成了對某一知識點的學習，只有將學到的知識應用到具體或新的情境中去，知識才能活化和遷移。
小學美術教學實踐心得2
這一年的實習中，我主要擔任一年級美術課及兒童水彩畫的教學工作，通過一年的學習和工作實踐，我得到了很多，收獲了很多，進步了很多。
在教學工作方面，剛剛當上一名教師的我對學生的管理，課堂組織，教育教學方面的經驗都還非常缺乏，對于這些問題，我虛心向其它教師交流學習，可與時間找對教學有利的書籍來豐富自己的理論知識，并在工作中不斷總結經驗教訓，課前研究教材、教參，盡量吃透教材，設計好教學環節，課堂注意環節對學生是否合適，注意學生對課程的興趣等，課后總結課堂上的問題，找到解決問題的方法。通過一年的鍛煉，我在教學方面的能力已有了很大的提高，也積累了一些對以后教學非常有用的經驗。
在教學科研方面，我在學校領導的帶領下，和眾多的老師們一起參加了課題
“開發社區資源拓展小學美術教學內容的研究”及《兒童水彩畫》校本教材的編撰，這一項課題是一個難得的機遇，是一個鍛煉自我，提升自我、豐富自我的機會，通過這個課題研究我學到了許多教學、教研方面的知識和方法，在看到第一本校本教材出版時，我也決心以后要更加努力的學習、思考、工作。
一年在一個人的工作生涯中是一段不算太長，也不算太短的時間，這段時間是對我的鍛煉和考驗，而以后迎接我的是更長久，更嚴峻的考驗，我將盡自己的力量去迎接未來，創造未來。
轉眼間我的實習生涯即將結束了。一年前，我帶著對教師職業的神秘感，躊躇滿志地來到臨湘實驗學校，經過一年的實習后，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我大學三年學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業課知識、美術教學法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習過程中，我們所學的知識終于得到了實踐。 回顧這段時間的頂崗實習工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。為一名小學美術教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。
小學美術教學實踐心得3
學生在課堂活動中的狀態，包括他們的學習興趣、積極性、注意力和思維方式，言行能力與質量，發表的意見、建議、觀點，提出的問題與爭論，乃至錯誤的回答等等，無論是以言語還是以行為、情感方式的表達，都是教學過程中的生成性資源。由此可見，教學可利用資源的范圍是非常廣闊的。在時刻運動變化著的課堂中，教師應尊重每一個學生在對話過程中的獨特體驗，抓住轉瞬即逝的生成性資源，為學生開辟課堂上的“動感地帶”，使學生的課堂煥發出奪目的光彩，讓學生真正成為課堂的主人。
在教學《手形的聯想》時，我要求學生畫畫自己的`手，我試圖引導學生借助自己的想象，增加必要的形象造型，使手更加的生動、神秘。看著學生，把手壓在繪畫紙上，呆板的描繪著自己手的輪廓，我在一旁不禁替他們著急，不時提醒他們：手指可以靈活的運動，造型可以千姿百態，但是收效甚微。突然一位平時特別愛表演的同學提出：“老師，我們可以表演嗎?”表演手勢?我楞了一下，隨即一想，這個建議不錯，讓學生們借助表演手勢，充實手的造型，升華手的生命，何樂而不為呢?一聽表演，同學們來了興趣，于是各小組很快進入了合作學習的狀態，每個同學都投入到了愉快的表演中，他們一邊表演一邊揣摩生活中的物象，一邊演一邊修改討論，好不熱鬧!學生在幻燈機上表演手影游戲，同學們覺得很新奇、很好玩，都爭著上來演示。通過游戲，一只只可愛的小動物、一個個有趣的頭像魔術般地展現在我們的面前，整個教室沸騰了。沸騰的場面讓學生更深刻地感受到了手的神奇、藝術的魅力，以及演示的美。
無法預約的精彩應是教育智慧的結晶，是神來之筆，而不是刻意追求的結果。學生作為教育對象，是最寶貴的教育資源。學生的既有經驗、智慧、知識和學習的內在潛力，都可以為教學所用，而且有越用越多、越用越豐富的特點。當你在課堂上為某個知識重點、難點一籌莫展時，如果能夠巧借學生自發吹來的“東風”，勢必會收到事半功倍的效果。這堂課我緊緊的抓住了學生送來的“及時雨”，才使得課堂上思維的火花競相噴射。在同學的啟發下，自己突有所感，忽有所悟，巧妙應對且將教學繼續下去，并獲得了意想不到的效果。真可謂是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫!
在教學過程中，開發和利用有效價值的動態生成性資源往往是可遇而不可求的，也是稍縱即逝的。新課程改革呼喚“動態生成”的課堂，只有寬松、自由、開放、生成的課堂才是“動態”的課堂。所以從現在開始，讓我們的教案“活”起來，讓我們的課堂“動”起來，讓我們的孩子“發展”起來!
小學美術教學實踐心得4
今學期，在教學中注重了小學生的年齡特點，提高了他們的興趣，現將工作總結如下：
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
"學海無涯，教無止境"，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。"力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，"英語周活動"，大型"英語劇"表演，"小學部師生手工制作發明展覽"等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到"任勞任怨、優質高效"。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設"兒童水墨畫"興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創小學美術教學的新天地作出貢獻。
小學生勞動心得體會匯編 篇5
勞動是中華民族的傳統美德，是中華民族的偉大傳統。作為新世紀的中學生，勞動的意義遠遠超出了傳統的范圍，這是我國傳統文化中的一個重要組成部分。勞動創造了人類的優秀文化，為中華民族的偉大復興創造了光輝燦爛的前景。通過這兩天老師的講解，我知道了，要熱愛勞動，勤勞。
在我們的生活中無處不在，我們應該要多做一些力所能及的'事。
我們要勤勞，勞動可以幫助我們樹立自己的理想，我們要勤勞，勞動可以讓我們的生活更加豐富多彩，勞動更有意義。
同學們，勞動創造了人類，勞動創造了生活。
小學生勞動心得體會匯編 篇6
勞動是我們的一種文化，教育成長過程中必不可少的一環。通過一年的勞動實踐，我們了解到了勞動的重要性，得到了很多的收獲和收獲。
勞動可以促進我們的身體健康發展。這個年齡段的孩子身體十分健康，周末常常都是逛街、上網游戲等閑暇方式。這些生活方式雖然方便，但過度靜態化的生活方式會影響孩子的生長發育，容易導致視力疲勞、脂肪蓄積、肌肉無力等問題，而勞動正好可以促進孩子的身體發展，增強我們的體質。
勞動可以幫助我們提高技能水平和動手能力。在勞動中，我們參與到了種菜、洗車、洗衣服等許多簡單而實用的'工作中，并發揮了自己的創新和探索精神，對于我們個人的動手能力和技能水平也得到了提高。還有一些孩子在勞動中發現自己有某種特長，進而深入鉆研，堅持不懈，從而成為了勞動方面的模范。
勞動還可以培養我們的責任感。在勞動中，我們不得不面對一些困難與挑戰。當我們成功解決問題，感覺到的不僅是喜悅與高興，更有一份傾注心血的體悟和責任感。這種責任感是展現我們自身競爭力的標志，縱使走向未來，我希望我們都能保持這樣的責任感，永遠追逐美好的人生。
勞動不僅讓我們學到了經驗，也讓我們得到了很多愉悅，掌握了很多學習的技巧。我們都愿意在勞動中去挑戰自我、調整自己的心態和態度，以積極的心態去迎接成長的機會。
小學生勞動心得體會匯編 篇7
最近學校安排了一次拔草勞動，這對于我們來說是一次鍛煉自己意志力的好機會。整個活動讓我明白了許多道理，讓我對勞動的意義產生了更深的認識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，學生拔草勞動是青少年鍛煉自己的意志力的好機會。每當我開始拔草的時候，有時候我會感到身體疲憊和無力。但是我意識到，如果我想要完成這個任務，我必須克服自己的疲憊感。我要告訴自己，我可以做到，我可以堅持下去，我不能停下來。這樣我迅速找到了動力，不再感到疲憊，反而感到精力充沛。
其次，學生拔草勞動也是培養人的'耐心和毅力的好機會。拔草是一項需要耐心和毅力的活動。每當我遇到頑固的雜草時，我必須克服自己的急躁和不耐煩，一步一步地拔掉它。這告訴我，在生活中也需要耐心和毅力，無論是學習還是工作，都需要我們堅持不懈地努力。
此外，學生拔草勞動還培養了我與團隊合作的意識。我不得不與其他學生合作，共同完成我們的任務。我們必須相互支持和鼓勵，并在完成任務方面取得進展。這進一步加強了我對團隊合作的重視，這也可以促進我在未來的生活和職業生涯中更好地與人交往。
最后，學生拔草勞動也提醒我，我們需要照顧我們的環境。生活在美麗的地球上，我們必須承擔責任，為環境做貢獻。拔掉一些草是非常微小的，但總體來說，它確實能夠改善我們的環境。我們每個人都應該熱愛我們的地球并關心環境。
總之，學生拔草勞動是一次很好的經歷，它幫助我們鍛煉意志力，培養耐心和毅力，加強了我們對團隊合作的意識，并提醒我們保護環境和負責。我相信這將是我未來生活中寶貴的經驗。
小學生勞動心得體會匯編 篇8
暑假，是小學生們最期待的假期，可以好好放松心情，好好玩耍。但是，今年暑假，我選擇了參加集體勞動。在這段時間里，我有了很多收獲，也更加了解體驗到了勞動的樂趣。
集體勞動，是學校舉辦的一種活動，旨在培養學生的勞動意識和勞動習慣。每個學生都有自己的任務和工作，比如清理教室、擦窗戶、打掃操場等等。一開始，我覺得這些工作很單調乏味，但是當我真正開始參加勞動時，就發現勞動中也有樂趣。
首先，勞動可以鍛煉我們的身體，讓我們的身體更加健康。每次清掃教室，我都會大汗淋漓，但經過一段時間的勞動，我覺得自己變得更加強壯了。
其次，勞動可以讓我們感受到自己的進步和成就感。每次完成一項任務，我都會感到自己變得更加自信和滿足。當我用心做好每一件事情，就會得到老師的認可和同學的贊許，這種感覺真的很棒。
最后，勞動可以讓我們更好地理解家庭和社會的關系。勞動是一種社會行為，每個人的勞動都是為了崇高的目的`——創造更美好的生活。清理教室，就是為了讓自己和同學們有一個更加整潔、舒適的學習環境。這種精神，可以貫穿到我們的生活中，讓我們更加關心和關愛家庭和社會。
通過這段時間的集體勞動，我體驗到了勞動的樂趣，鍛煉了自己的身體，體驗到了成果的喜悅，并更加深入地了解了自己、家庭和社會。我相信在未來的學習和生活中，這些都會對我產生積極、深遠的影響。
小學生勞動心得體會匯編 篇9
學校開展義務勞動，使我們在熟悉勞動的同時，也品味到了其中苦與樂。 回憶過去的一年，我們一起勞動，實在是感慨萬千。
勞動不只是簡單的教學內容，更是一種培養自律的方式。在勞動中，我們不但要學著自覺地檢查和調整自己的情緒和態度，還要學著本著自己的要求和標準去敬業和負責。只要有了自律和毅力，即使面對在勞動過程中遇到的'一些挫折和困難，都能夠在自己堅強的心理下，輕易的一一化解。
或許正是在勞動的過程中，讓我們認識到了自己的潛能和實力。在平常的學習中，我們做事都是機械的，而在勞動時，我們反復磨練，不斷嘗試，便會發現自己的實際水平。即便勞動時的時間比課堂時間短，但效果卻是課堂學習所不能達到的。
在這一年里，我們每次參加勞動時，都是心潮澎湃。在師生的相互鼓勵和信任下，小學生們在勞動中的表現都是純樸、積極和真誠的。在向他人提出建議、合作完成任務時，我們從中感受到了集體合作的力量。
勞動是學習，也是一種重新審視我們所擁有的價值觀和人生觀。學生在勞動中獲得真實的反饋，他們發現自己的價值觀正在與勞動發揮作用的世界上不斷崛起。通過勞動，我們已經意識到了自己的位置、可能性和責任。我們會懂得更認真地對待我們的學業，對于未來的生活也會有著更積極的信心。
最后，我想說的是，勞動讓我們視野更加開闊，耳聰目明。在勞動中，領悟到的知識和感悟是在課堂上和電視上幾乎無法體驗到的。我們將永遠銘記這段勞動的時光，希望未來我們的勞動之路會越走越寬廣、越走越自由。
小學生勞動心得體會匯編 篇10
平時在家里總是爸爸媽媽做家務我總在想要是我來當一天家不知道會怎樣這不還真有這樣的機會呢寒假作業布置了“當一天家”的'作文，我當然要當一天小主人嘍，可是沒想到做起來真不容易。
一.拖地板
這天一大早，爸爸還沒醒，我就拿起拖把，我先把拖把洗干凈擰干，然后放在地上用力從前往后拖，可是地上還是不干凈，而且地上非�；�，這還摔了幾跤，看來拖地板這樣的小事情干起來還真不容易呢！
二.洗衣服
地板拖好了，接下來該洗衣服了，我先把臟衣服放到洗衣機里，然后把洗衣機開起，再調整水位，按下啟動鍵，洗衣機就自動洗衣服了，可是，洗衣機洗了一半，我發現原來忘了加洗衣粉，于是，我又把洗衣機停下來，放進洗衣粉，直到洗衣機脫水干凈后，我才把衣服全取出晾起來，看來用洗衣機洗衣服也不容易啊！因為不懂得如何操作洗衣機，也不知道要放多少洗衣粉。
三.接待客人
洗好了衣服，爸爸媽媽也起床了，因為今天有客人來，“叮咚”一聲，我急忙去開門，看到許多叔叔阿姨，我就拿出了拖鞋給他們穿，可拖鞋不夠了，我就拿鞋套給他們，接下來我該泡茶了，我在杯子里放好了茶葉，用開水一沖去沖得太滿了，弄得滿桌都是水，擦干桌上的水后，我把泡好的茶拿了過去，可是一不小心把玻璃杯給摔破了，唉！看來待客還真不容易呢！
因為缺少鍛煉，做每件小事都覺得很難，以后我要多幫爸爸媽媽干活，讓自已得到鍛煉。
小學生勞動心得體會匯編 篇11
五一那天，我和媽媽一起去超市買東西。超市里也有許多秘密房間不讓顧客進的。我的好奇心很強，我最大的愿望就是進秘密房子看一看，那里面到底有什么事?為什么不能讓顧客知道呢?
我找了一個人少一點的地方旁邊的秘密房子，我慢慢地靠近，趁著人們都不往這看的時候，悄悄地溜進了秘密房子，輕輕的把門關上，我看見了，是一個小倉庫，小倉庫分為三段，前段是接待領導用的，前段堆滿了貨物，在前段與中段交接處堆了五件比前段的貨物要高很多，中段的一邊擺著是過期的食物，一邊擺著是腐爛發霉的饅頭在大木桶里泡著。一股臭氣熏天的味道刺入我的鼻子，可一回想起前段的一股玫瑰花香卻讓人沉醉。悄悄地走入后段，另我吃驚的是：幾個叔叔把過期的標簽撕掉，然后再貼上新的標簽。其中有一個叔叔竟然把5月3日生產的標簽不小心貼了上去。并和一堆食品搬出了倉庫，拿到了貨架上，我跟著這個叔叔一起出了倉庫，我才得已脫身。
五一見千奇百怪，而我希望大家看了我的五一見聞能為那些人感到可恥!
小學生勞動心得體會匯編 篇12
今天，我幫媽媽做了一些家務。做完之后才知道做家務有多辛苦，媽媽有多累。
我覺得我媽每天都很累，不如幫她做點家務。開始，但做什么，我邊走邊想。我去廚房，看到有些盤子沒有洗。我突然有了一個想法，不妨幫媽媽洗碗。我把水放好，調好水溫。我把碗一個一個放進盆子里洗。有的碗比較干凈，有的碗油很多，很難洗。我的手又滑又滿是油，所以我甚至拿不動碗，但最好在上面涂上洗滌劑。時間過去了，我也洗完了，好累！媽媽真的`很辛苦！
還能怎么辦？是的，只是洗衣服。我把水放進去后，把衣服一件一件放在盆里，開始洗，先搓搓，然后放點洗衣粉把臟衣服洗走�？此坪唵危鋵嵑茈y。特別是臟衣服，最難洗，洗衣粉用了好幾次。洗了幾塊，手疼，就不想洗了。但是當我想到媽媽每天都那么累，我什么都做不了，就又開始了。洗完澡后，我冷靜下來，然后幫我媽媽做家務。我躺在床上想：累死了。真不知道我媽每天是怎么熬過來的。我要感謝我的母親。
媽媽回來，看到我的勞動成果，夸我長大了。媽媽，謝謝你。我愛你。你每天都為家人努力工作。我還是讓你生氣。對不起；我很抱歉；我很遺憾以后一定要改正自己的缺點，多幫媽媽做家務，不要再讓媽媽那么辛苦。
小學生勞動心得體會匯編 篇13
暑假里，我天天掃地。
每天晚飯后，為了拖地，都要先掃地。我拿著掃帚從客廳掃到臥室，再到廚房，連床下和沙發后面也不放過。我很仔細地把每一個角落里的所有能看到的垃圾分別掃到一起，然后再拿簸箕把它們除走。掃完以后，我再把掃帚和簸箕放回原處。雖然家里因為每天都清掃并不臟，但是每當看到被自己掃起的一點點臟東西，我就不由自主的高興。
掃地不是很累的活，但是我想到爸爸、媽媽和爺爺、奶奶每天要做很多家務活，覺得他們該多累呀，所以我還是要幫助他們多分擔一點。
小學生勞動心得體會匯編 篇14
這一周的勞動教育給我留下了極其深刻的印象，我們被安排在了各種各樣的崗位上，做著我們平時不會注意到的事情，而正是這些簡潔瑣碎的的小事，給我帶來了許許多多的感悟。首先，不論做什么事情都需要腳踏實地，耐心認真的做好每一個細節，認真負責，這正是我們所需要培養的良好品質。其次，我們要有集體觀念，要有事不畏難的精神。不能拈輕怕重，要勇于承擔責任。其三，我們在做事的時候要有條理，做事沒有條理，那么不論是大事還是小事都是做不好的。在做事之前在心里要先有一個計劃，按輕重，緩急定下順序，這樣才能事半功倍，否則不止做事的效率會降低，而且效果也往往不如前一種。
小學生勞動心得體會匯編 篇15
那天，我正在看電視，媽媽叫我煮飯，我說：“為什么？”媽媽說：“我要帶弟弟。”所以，無耐之下，我去煮飯了。
首先，我把米煮好了，然后把水瓜的皮切掉，再把水瓜切成一片一片的。我切的'時候很小心，真怕會切到手，我慢慢的切著，媽媽走來說：“你切得這么慢，切到什么時候�。俊蔽艺f：“切那么快干嘛？不怕切到手��！”媽媽一手把刀拿著，兜兜聲，切得真快啊。
然后，媽媽把瓜放進鍋里，讓我炒，這時我不敢，因為怕那些油會濺到我，上次我的手就是被油濺得紅了一塊。這時，媽媽說：“你這樣都怕，那怎么學得會？”于是，我拿起炒菜的那個東西。炒著炒著，那油濺到我的眼睛了，這時，我“啊”的一聲，媽媽說：“怎么了？”我說：“沒怎么”。
過了一會兒，媽媽說：“蓋鍋”。我就蓋鍋，說著像個傭人一樣，說什么就做什么。打開鍋后，我放了一勺的鹽，又炒了一會兒，然后放了點肉，加了點水，炒著炒著，每次我看見肉都很好奇，肉怎么一下子就變色了呢？我認真地看著，我看著都沒怎么變，于是，我放棄了。
我把煮好的瓜裝了起來，我吃了一下，燙到了我的舌頭。心想：我真是條糊涂蟲！
小學生勞動心得體會匯編 篇16
一天，小明幫媽媽洗碗，不小心打碎了一個碗。媽媽回來了說：“孩子你不要難過，這是你第一次洗碗。”小明受到了媽媽的夸獎，心里很高心！媽媽又說：“小明你去看電視吧。”小明剛開開電視， 奶奶打來電話說：“家里的煤球不夠了，你來送煤球吧�！毙∶骱懿桓吲d的因為耽誤他看動畫片啦，又想到冬天奶奶沒有煤球會被凍著的，就趕快搬著煤球往奶奶家走。，到了奶奶家，奶奶看到小明身 上和臉上都很臟，奶奶心疼的說：“你身上和臉上怎么這么臟？”小明說：“是我搬來的煤球，不是爸爸媽媽送來的�！蹦棠陶f：“你可真是個好孩子，快去浴室洗洗吧�！毙∶飨赐昊氐郊�，看到小紅 在幫媽媽擦桌子，小明也去幫忙。媽媽從廚房出來，看見小明和小紅在幫她擦桌子說：“你們可真是好孩子！”小明和小紅心里很高興！
小學生勞動心得體會匯編 篇17
上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口，衣來身手，從今日開始，我要做十天家務活，減輕媽媽的負擔。
首先，我用水把布子擺濕，我看見茶機上有許多的灰，就一點一點的`擦干凈，再把布子擺一次，就開始了擦桌子，桌子擦完了，我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，一不作，二不休，我又開始了擦窗臺，這窗臺的灰可真多呀！我又把學習桌上的書本收拾得整整齊齊。最終，我又開始了掃地，地下的灰更多，我差不多掃地用了二十分鐘，掃不了的地方就用拖布拖，一個地方一個地方的拖，拖了好一陣子，最終拖得干干凈凈了�？粗@明晃晃的地板，我心里樂開了花。想到媽媽都要做這些家務，今日我最終體驗到了媽媽的辛苦。
媽媽看到這明晃晃的地板，心境一下子開心起來，媽媽對我說：“兒子長大了，能夠幫媽媽分擔一些家務活了，真棒�！蔽衣犃烁_心了。
我以后必須要多干些家務活，雖然自我滿頭大汗，但能幫媽媽分擔家務勞動，換來了媽媽的夸獎，我十分開心。
父母的愛是偉大的，他們一向在為我操勞。以前是我們小，還不懂得孝敬父母，可此刻，我們應當孝敬父母，報答他們為我們所做的一切�！翱蓱z天下父母心啊”我這做兒子的心里樂開了一朵爭奇斗艷的花。
小學生勞動心得體會匯編 篇18
清晨，媽媽去上班了，我閑著沒有事情，于是好奇地做起家務。
我先把早餐的碗收拾到水池中，接著一只手拿清潔球，另一只手小心地拿碗，在水池中認認真真地刷著碗。一個個泡泡從碗里、盤里飛出來，我又用一塊小抹布在盤里嘰咕、嘰咕地磨擦，直到盤里沒有臟物為止。好不容易把碗洗完，胸前的衣服已經濕透了，才發現媽媽平時干家務都是圍著圍裙的。
于是我又圍起圍裙，開始打掃我的小房間。先把我的.書本整理到書桌的一角，又取出新抹布擦書桌。用同樣的方法清理了媽媽的房間、客廳。我已經類得半死，而且已經快到中午了。
我想：以前都是媽媽一個人搞衛生，從來沒有聽他說累。于是我又拿出拖把把地板全部拖了一遍。
我正好要把拖把放好時，媽媽回家了，一看到地板這么干凈，給我伸出兩個大拇指說：“今天表現好，我帶你吃肯德雞”。
我高興地跳起來：“作家務活，不但能讓家變干凈，還得到媽媽的表揚，而且媽媽又開心，我又吃到肯德雞”。我一點也不累了。
小學生勞動心得體會匯編 篇19
寒假過去了，新的一學期又來了。同學們有沒有在家里做過家務呢？我來分享我做的`家務吧！
周末的時候，我正看著電視，突然，聽見媽媽對我說：“今天我們來個大掃除，怎么樣？”聽完，我興高采烈地說：“好啊！”說完，我就去準備了。媽媽掃地，爸爸擦窗戶，我就拖地。
首先，我去拿了一個水桶，去洗水間裝水，水裝滿了，然后我就把拖把放進水桶里，上下來回抽動，使拖把充分浸濕，接著把拖把里的水擰干，最后就可以開始拖地了。
一開始拖的時候，我還不會拖呢！我就仔細地回想媽媽以前是怎么拖的？我想呀想，終于想到了，原來是先往前推，再往后拉，我就這樣反復練習了幾次，便學會如何拖地，可是我看見地板上都濕透了，像下了一場雨似的，這可怎么辦？
于是，我拿著拖把回到了洗手間，反反復復擰了幾次，可拖把還是有很多水，擰不干。我就想呀想，我最后想到了一個辦法，就是用腳反復地踩拖把，這樣拖把很快就踩干了，干了后，我又去客廳拖地了，我開足馬力使勁地拖了起來，經過我一番努力，客廳煥然一新。頓時，我心情舒暢起來。
這時，爸爸媽媽負責的家務也完成啦，看著干凈整潔的家，我們都開心地笑了。
小學生勞動心得體會匯編 篇20
新年快要到了，媽媽剛做完了子宮肌瘤挖除手術，需要在天天在家里休養，醫生說她不能吹風，不能爬樓梯還不能夠拿20斤的東西。這下可好了，家里的家務需要我和爸爸來做了。表面上有人幫我一起做家務，可是實際上不是，爸爸白天去上班，晚上又不能做家務，所以都是我來做。
早上我起來的時候，帶著睡意看了一下手表，已經是8：30了，我飛快的起床、刷牙、漱口、洗臉。之后便開始忙活起來了，我開始做作業和打掃家務。
到了中午后，我開始打掃房子。
我先是掃地，我家的屋頂，陽臺特別大，打掃起來十分麻煩。我掃完書房掃臥室，掃好廚房掃客廳。最后，就剩下陽臺了，陽臺上有很多的花盆和一個超大的.花壇，所以特別臟而且很難掃，我東掃掃西掃掃，掃得氣喘如牛，終于掃干凈了。
接下來是拖地，我們家都是采用深褐色的木質地板，灰塵根本看不見，所以我胡亂擺弄幾下就OK了。
然后就是要人命地擦門窗和家具。我帶上一次性的橡皮手套，找了一塊干抹布，打濕擰干開始擦。我當然實現擦自己的房間，因為這是我常呆的地方嘛。就下來是其他的房間。
然后，我開始貼春簾。可是這個事情遠遠沒有我想象中的那么容易。稍有不適，就會貼歪了。
我擺弄了好幾次，才鄭重地貼上去。
哎！原來做家務這么累人，平時爸爸媽媽做時卻以為很容易，所以我們平時要多幫父母做一些力所能及的事情。
小學生勞動心得體會匯編 篇21
星期五上午，我們班舉行了一次勞動實踐課，而我們班是第一個參加勞動實踐課的，所以我們班要給其他班做個榜樣！
我們組的任務是幫助廚師抹桌子、擺碗擺勺、洗碗。起初我干的最起勁，一下子刷了一大鍋碗，感覺刷碗可真簡單��！可是后來我的手越來越疼，感到特別的累，在我準備放棄時看見其他同學還在堅持著。所以我下定決心一定不能放棄，一直堅持到了最后。勞動實踐課結束了，大家都不想回去，還想再干一會。可是老師說我們已經很棒了不用再干了，所以我們大家的依依不舍的回了教室。
通過這次勞動實踐課讓我收獲了很多，讓我明白了：堅持就是勝利！
小學生勞動心得體會匯編 篇22
說起勞動，我有許多感受；從小就非常愛勞動。我平常不勞動就感覺生活少點什么，沒什么樂趣。因為我有愛勞動的習慣，所以身體很好很健康。勞動可以鍛煉人的身體，真的很棒。
每一天，我都會早早的去學校。拿起掃把，把走廊打掃得一干二凈。讓人看了賞心悅目。每一次，放學后，都要等同學們離開學校。我在給學校的花澆水，把老師寫的黑板擦干凈，把風扇關了、電燈關了、等等……；最后在把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。我才能放心的回家。
勞動節那天我非常興奮，因為媽媽說要大掃除，所以很高興。感覺跑去廚房拿了一塊抹布，開始挨個把窗戶都擦得閃閃發亮。然后把地板拖得干干凈凈，最后還用刷子把廁所也刷得很干凈。媽媽說：你是個能干活的小朋友；爸爸夸我是個愛勞動的小少年。我聽了心里美滋滋的。
我愛勞動，因為勞動給我帶來了快樂，勞動給我帶來了樂趣，所以勞動成果給我帶來了幸福感。
小學生勞動心得體會匯編 篇23
今天是國際“五一”勞動節，電視節目都在宣傳勞動最光榮。我想我也應該幫媽媽做點事情。
媽媽要做的事可真多！媽媽買了一堆草莓需要洗，我說：“媽媽，我來吧。”我用手把每一個草莓認真搓洗了一遍。終于草莓洗干凈了。我把草莓放到盤子里，完成！該嘗嘗我的勞動成果了，啊，真甜！
我又把地掃了一遍，把桌子擦的干干凈凈。
今天我很累，但是我很快樂，因為我會做家務了。
小學生勞動心得體會匯編 篇24
勞動是人類社會發展與進步的主動力，正因為有前人不斷勞動與現代人的'不斷努力才有了展現在我們眼前的社會，這個社會因我們人類每時每刻的勞動，而不斷的發生著各種各樣的變化，為了讓我們這些同學發現這些微小的變化，更是為了讓我們以后創造各種各樣的變化。
遇到問題我們首先自己想辦法解決，實在不行就請老師幫助，在解決問題的過程中，我們體會到了解決問題，突破困難的快樂，同時也深感要做好一件事，合作是相當重要的，良好的合作能讓我們更好、更快的解決問題；有了良好的合作就沒有解決不了的問題。通過勞動，增進了同學之間的友誼，更好的和睦相處。勞動是辛苦的，但更是光榮的，在勞動中，提高了自己的思想道德素質，也感到自己有了一個新的進步。
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。
我們也應該多做一些力所能及的家務活，對我們也是有好處的：
1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現出來，受到大家歡迎。
2、同學們在勞動中，經歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。
3、通過勞動，可以學到許多書本上學不到的知識。校園是個小社會，集體生活的內容涉及到各種知識。許多同學的小發明、小創造，大多是在集體勞動的實踐操作中受到啟發而產生的。
4、緊張的學習之余，勞動，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能，而且有利增強體質促進健康。
5、一個人勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。
小學生勞動心得體會匯編 篇25
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家當前，肯定要幫父母做家務事，報答父母平時為我們做的事�！蔽依^續回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛勞。
我想了想，媽媽平時又要上班，下戰書回來做家務，還要為我指點，多么辛勞啊。我肯定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好蘇息一下。
我想，我還是先把衛生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的'累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發光，纖塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。
媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的。“可憐天下父母心啊�！蔽疫@作兒子的心里樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一向在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現在。我們應當去孝敬父母，報答為我們所做的統統。哎。我這才發現幫媽媽干事的感覺真好�。�
小學生勞動心得體會匯編 篇26
今天，我幫媽媽擦地板。媽媽每天都擦地板的。今天我看見媽媽有點感冒了，我就跑上去把擦布奪過來說：”媽媽，我來幫你吧!“媽媽高興地答應了。我用力擦，地板變的亮晶晶的!過了一會 ，地板被我全部都擦干凈了。媽媽說：”你一個能干的孩子�！拔倚睦锩嬗X得很開心。
小學生勞動心得體會匯編 篇27
今天是星期天，天氣很好。我和弟弟商量了給自己的臥室搞一次大掃除，于是我們就開始分工動手了，弟弟的任務是整理電視機下面的桌子和衣柜里的衣服.擦干凈衣柜和桌子外面的灰塵。我的任務是整理寫字臺上面的書本和床上的物品，還要把地板拖干凈。說干就干我和弟弟開始動工了。
我首先整理了桌子上的書本，把書一本一本整理起來擺放整齊，把沒有用的廢紙和雜物全部清理到垃圾桶內，把桌子擦干凈。然后把床上的被子整整齊齊地折疊起來，像解放軍叔叔疊的一樣四四方方的。我弄好了被子，下了床去洗手間端來盆子把抹布擰干，仔細的把床的四個角落擦干凈，擦好了床我又拿起掃把從窗臺慢慢地往門口掃，邊掃邊把地上大塊的垃圾丟進垃圾桶，掃好地板又拿來了拖把，倒上地板清洗劑，這個地板清洗劑我看媽媽拖地的時候用過，只要一遍就把地拖的干干凈凈的而且沒有泡沫地又不滑像新的一樣亮晶晶的。
我把我的任務完成了，就想去幫弟弟一起完成的，那想到弟弟也干好了于是我就開始檢查弟弟干的活，弟弟也干得也很出色，看到一塵不染的房間我倆不由開心極了。
我突然想到了外婆，外婆一個人每天要搞衛生真的很辛苦，我在心里想只要我在完成作業復習好功課就幫外婆一起，幫她分擔家務減輕了負擔，又給我和弟弟一次鍛煉學習的機會。
小學生勞動心得體會匯編 篇28
今天是5月5日，是黃金周的第5天。媽媽帶我去中山公園玩。
一進大門，首先迎入眼簾的是一塊大石碑，石碑前是一條湖，湖里的`水嘩啦啦地流著，好像在演奏一首動聽悅耳地歌。
左右是護欄，護欄后面是一盆盆鮮艷的花朵，有紅的、白的、紫的、黃的&&色彩繽紛、品種不一，漂亮極了。
我跟著媽媽往前走，繞過石碑。一眼就看見綠茵茵的樹林之中，整齊地擺放著桌子與凳子。有的大哥哥大姐姐正坐在凳子上，捧著書本用功讀書，有的老奶奶老爺爺正三五成群的圍在一起打撲克。
接著，我和媽媽又直直地往前走，來到碰碰車場。媽媽買了一張門票，和我坐上了碰碰車。鈴鈴鈴我踩油門，媽媽控制方向盤，突然，一輛車向我們開來了，我的心都要跳出來了，正在這危機時刻，媽媽一個急轉彎，躲過了那輛車。我舒了一口氣，對媽媽由燃而生出一種敬佩。這時，媽媽又買了一張票，對我說：雨晗你已經長大了，媽媽給你買了一張票現在你自己去坐一次碰碰車，鍛煉鍛煉你的膽量。我聽了媽媽的這席話，又興奮又害怕，但我還是鼓起勇氣，拿著票邁著腳步走向碰碰車場，我把票交給收票員走進碰碰車場。又是鈴的一聲，我踩好油門，出發了。正當我開得穩當時，一輛車向我逼了過來，實在來不及躲閃，我只好聽天由命。我緊閉眼睛，那輛車撞上來了一股把我推向了前方。我連忙打方向盤，可這時候他們退出去了。我的車便在圓地打起了圈圈兒，轉得我頭暈目眩，難受極了。
接著，媽媽又帶我玩了滑車、彩涂、釣魚……，十分有意思!
可是，時間有限，不一會兒，太陽高照，我便跟著媽媽乘興而來，又乘興而去。
小學生勞動心得體會匯編 篇29
我收獲了勞動的快樂
“媽媽，快醒醒!快醒醒!”今天早上我興奮得一大早就睡不著了，把熟睡中的媽媽叫了起來。因為，媽媽今天要教我包餃子。
我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙后，在媽媽的指導下就開始和面了。先取出一個小盆，把面粉小心翼翼地倒進去，再一點一點的加水，開始揉面。“好涼，好粘手呀!”我大叫起來。媽媽沖著我哈哈的笑了起來。
終于，我揉好了面，一點點地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿來又粗又長的搟面杖。把揉好的面團放在桌子上。用搟面杖使勁地來回搟。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累啊!媽媽平時一個人包餃子可真辛苦啊!一張面皮搟好了。媽媽拿出一個圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變魔術一樣一個圓圓的餃子皮就出來了。我嘗試著蓋了幾個，覺得挺有意思的。
這時媽媽拿出一個盤子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個雞蛋，加一點鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我可以開始包餃子啦!第一次我一不小心手捏重了點，皮爛了，餃子餡涌了出來。唉。我心里想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因為捏得太輕了，餃子還沒有下鍋就散了開來。第三次媽媽對我密述了技巧。于是我按照媽媽的“秘方”去做，第一個完整的餃子誕生了。一個、兩個……我們終于成功的包完了餃子。我拍著手開心地跳起來“耶!”媽媽看著我語重心長地說：“乖乖我們做一件事，一定要堅持不懈，不能中途放棄哦!對了乖乖你餓了吧?“我使勁地點了點頭。
小學生勞動心得體會匯編 篇30
今天是“五一”勞動節，一大早我就和陳東、辛雨以及景欣含來到了少年宮，參加圖書交易會。
我們早早就進入了會場，擺好了攤子。可是過去了一個多小時的時間，我們才剛剛賣出不到10本，我看著心里十分著急就提議：“大家聽我說，咱們這么傻傻的干等著人來買也不是個辦法，要不人找倆人在場地里推銷推銷咱們的書，你們看怎么樣。”大家一致贊同，可是都不怎么好意思，我作出了表率，可是還差一個人，我把景欣含拉了出來，讓陳東和辛雨看攤子。一開始我和景欣含誰也不好意思去喊，可是眼看時間還差半小時就到了，我也不管什么三七二十一，扯破嗓子喊：“漫畫書，兩塊錢三本�！笨墒钦l也不理我，原來是價錢太高了，我一咬牙一狠心，大喊：“漫畫書，五毛一本�！苯K于來了一個人，買下了所有書，我掙到了自己人生中的第一桶金，我又高興又激動！
這個五一，我即掙到了自己人生中的'第一桶金，有知道了勞動者的艱辛和錢的來之不易！