鄉鎮學雷鋒志愿活動總結（精選17篇）

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇1

　　為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，我局在“一把手”的領導下，動員組織全局干部職工深入宣傳志愿精神，認真組織開展了一系列彰顯特色的主題活動，現將活動總結匯報如下：

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值體系為引領，廣泛普及“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，大力倡導“當好人、做好事、長好心、有好報”的價值取向，推動“學雷鋒”志愿服務活動常態化，充分發揮文明單位的引領示范作用，推動我局志愿服務向更高層次、更廣領域發展，使志愿服務活動真正融入時代生活、走進人們心靈、引領社會風尚、服務發展大局，使廣大居民在參與活動中提升精神境界、培育高尚情操、增強社會責任。

　　二、領導重視，宣傳到位

　　學雷鋒志愿者服務工作是文明創建工作是一項重要內容，為確保活動實效，成立我局學雷鋒志愿者服務工作領導小組，下設5個志愿者服務分隊，負責對志愿者服務活動的領導、組織和協調工作。

　　學雷鋒志愿者服務活動辦公室設在局辦公室，負責指導督辦志愿者服務活動日常工作。

　　辦公室下設5個志愿者服務分隊，根據任務需要，組成學雷鋒志愿服務隊、巾幗志愿服務隊、“三關愛”志愿服務隊、文明傳播志愿服務隊、文化體育志愿服務隊等專門志愿者服務隊伍。

　　三、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的雷鋒活動

　　1、通過開展“學雷鋒”志愿服務活動，讓全局干部職工不僅學習了雷鋒干一行愛一行，專一行精一行的敬業精神，還學習了雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。

　　2、通過開展“保護環境、愛護家園”巾幗志愿服務活動，不僅提高了職工的奉獻意識和文明素養，更能夠弘揚人與自然和諧相處的文明新風。

　　3、通過參加為留守兒童捐贈形式的“三關愛”志愿服務活動，奉獻了全局干部職工的一片愛心。

　　4、通過組織經典誦讀讓志愿者積極參與“續寫雷鋒日記”網絡文明傳播活動，以論壇跟帖、撰寫博文等方式，積極引導網上輿論。

　　5、通過組織文化體育活動，讓志愿者在工作之余參與籃球、排球、羽毛球、乒乓球等健身活動，廣泛宣傳倡導健康生活方式，在全局形成崇尚健身、參與健身、追求健康文明生活方式的良好氛圍。

　　今后我局將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事跡，及時加以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，為創建和諧文明新市區起到積極的推動作用。

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇2

　　一、“家訪手記”案例：

　　通過各種形成的家訪活動，我們發現不少學生存在學習、情感、交友等心理問題：

　　1、(學習困惑)：初中學生肩負家庭的重托，背負沉重的中考壓力，年齡特點，出現了不少學習困惑、自信不足，情感困擾等心理障礙的學生。如來自農村的我校初三(1)班學生梁某，因家庭困難、家長期望過高與現實成績相差太遠，壓力太大、神精緊張、懼怕考試。

　　2、(情感困擾)：我縣外出務工人員很多，催生出校園“留守學生”這一特殊群體，這一群體占我校學生數有一定的比例，他們在心理、行為、等方面極不穩定，這部分同學因長期與監護人分離，缺乏完整家庭教育和父母的關愛而導致不少心理問題。如七年級學生馬某，擔心與男生交往，而無法集中精力學習。

　　3、(交友困惑)：來自鄉下初二(10)班同學李某從小失去父親，母親改嫁，寄養在經濟本來就不寬裕的大伯家里，造成他性格內向，自卑心理很強，語言等行為習慣與其他同學相比差異很大，作為優生的他學習成績曾一度下滑。不愿與別人交友。

　　二、案例主題：

　　走進學生家庭、關愛學生成長，家訪工作是德育工作的重要組成部分，我校以家訪工作為突破口，從不同角度做好學生的心理疏導工作，消除學生焦慮、厭學、自卑的不良情緒，為學生健康成長營造出一個良好的思想氛圍，從而把我校打造成為和諧舒心的陽光校園。

　　三、案例分析：

　　當今社會處于轉型期，中學生心理問題日益暴露出來，老師面對外面的世界覺得眼花繚亂，各種煩惱、矛盾紛紛出現。我們在平時的工作中，經常感到枯燥的德育教育、思想工作已經力不從心，在很多事情上，學生的違紀帶有一種故意的心態，他們也知道那樣做不對，但有的不由自主的去做了，很多學生的違紀就是屬于“明知故犯”的;與此同時，老師的不當的教學行為經常使學生造成很大的傷害，從而引發了學生的心理困擾。尤其是隨著素質教育全面鋪開和深化，走進學生家庭、關愛學生成長、加強對中學生的心理健康教育顯得尤為重要。

　　有些班主任經常把犯了錯誤的同學叫來訓話，可是訓話的內容大體相同，訓話時，學生表現出一副虔誠的神態，他們都有表現出堅決改正的樣子。他們都已經表示要改正了，怎么過幾天又犯了同樣的錯誤呢?于是我們在思考這么一個問題一是不是我們的教育方式有問題了。經過思考，我們不得不承認這么一個現實，我們平時的思想教育、德育工作，面對這些學生是顯得多么的蒼白無力，于是我校試著“從‘心’開始，走進學生家庭、走進學生心靈、探索學校德育工作的新路子：。并及時成立心理咨詢室，設置咨詢信箱，舉辦圖片展和聘請專家學者開設心理健康專題講座，對教師、學生心理障礙進行解答，同時要求全體教師運用心理健康知識為學生排除心理障礙，并把自己的經驗總結成心得體會，此外，通過國旗下講話等多種形式對全體師生進行心理健康教育輔導。

　　四、措施與機制：

　　1、營造一種氛圍：進學生家庭、打開學生心靈、關愛學生成長，營造一種氛圍，培養健康的心靈，造就健全的人格，為學生一生奠基。

　　2、把握兩條主線：

　　(1)針對家訪發現的學生心理問題，我們對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的價格和良好的個性心理品質。尤其是對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平。(2)針對家訪發現的心理問題，對全體學生進行心理健康教育輔導的同時加強對教師的心理健康教育。

　　3、加強三個滲透：

　　(1)我們把“走進學生家庭、打開學生心靈、關愛學生成長”活動，滲透到班主任日常工作中。我校把創新家訪工作當作德育工作重要手段。要求班主任及時發現學生的異常行為，通過心理調整，及時解決困在學生心理上的陰影，要求班主任利用課前課后經常對學生進行心理健康教育，要求班主任每周至少實地家訪和電話家訪各一次，要上一節心理健康的輔導課，每學期初每位班主任制定好家訪教育活動計劃。學校通過開展組織各種講座、輔導、交流、反思等活動，引導班主任不斷提高家訪教育輔導水平。(2)把家訪發現的問題滲透到課堂教學中。(3)把家訪發現的問題滲透到團隊活動中。我們在團隊活動中進行心理輔導，如在“學雷鋒，樹新風”，活動中學習革命先輩高尚情操和良好的價值觀、人生觀，增強奮發向上、立志成才意識。

　　4、針對家訪發現的心理問題，我們主要抓好四個環節：

　　(1)開設心理健康教育活動課。我們通過班會、團隊活動，以及專門開設心理輔導課，將所要傳授的心理知識寓于活動之中，讓學生潛移默化地受到心理健康教育。(2)舉辦心理健康教育專題講座。我校經常開展以心理健康教育為主題的系列活動。如“悅納他人，悅納自我”、“帶著微笑迎接新的一天”等等主題活動。(3)建立心理輔導室，設置“核心園”心理信箱，對學生進行心理咨詢和輔導。學校建立學生心理健康檔案，解決學生中存在的種種問題。通過設立心理輔導室、個別交談等多種渠道開展活動。(4)利用黑板報、宣傳窗、廣播等開展宣傳教育活動。

　　5、針對家訪發現的心理問題，我們主要解決好五個關鍵：

　　(1)解決好學生的逆反心理，逆反心理表現在中學生身上比較突出，這與中學生的身心發育有關，喜歡索隱獵奇，喜歡從問題的反面思考。(2)讓學生明白什么是健康心理。我們在實際工作中，盡量使學生明白要具備以下的心理才算是一個具有健康心理的人：①擁有積極樂觀的情緒;②樂于學習和工作并能努力奮斗爭取自我發展;③擁有健全的人格，全面地估價自己，在完成學習任務的同時，自覺地培養自己優秀的心理品質;④具有積極的社會適應能力，正確地對待現實與挫折，具有正常和諧的人際關系，心胸寬闊，與人為善。(3)解決好日常常規輔導。①個性輔導。②學習輔導。③抗挫能力輔導。④人際交往輔導。(4)解決好校園文化環境建設。(5)我校在抓好學生心理健康教育的同時，也同步抓好教師的心理健康。①愉快接受教師身份。②改善自身心理環境。③提高承受焦慮能力。④改善教育人際關系。

　　五、基本成效和推廣普及：一是通過家訪解決問題，同時在解決問題的過程家訪和進行其他方面的教育工作，解決了很多學生在學習、情感、交友方面心理困惑取得了一定的成效，為此學校還建立了長效機制并把其作為學校管理的一個重要內容，值得堅持和向全校推廣。二是家長定期通過電話、信件等方式和老師、自己的孩子進行溝通，把問題處理在萌芽狀態。

　　六、社會反響

　　家訪工作應該成為學校德育工作的有機組成部分。家訪工作不僅僅是一套方法和程序，更重要的是體現一種先進科學的教育觀念和思想。隨著這種觀念的不斷更新和深入人心，家訪工作將滲透在教育觀、學生觀和人才觀之中，同時也將成為每一個學生追求身心和諧、健康發展的內在需要，也得到了社會人士的普遍關注從而獲得廣泛而普遍的發展。

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇3

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。根據團縣委的安排，3 月份作為全縣的學雷鋒活動月，在這一個月里，我鎮組織各部門集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我鎮的精神文明建設，以提高全鎮干部職工思想道德素質為目標，以傳承弘揚雷鋒精神為主要內容，組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。

　　一、營造氛圍，深入宣傳

　　為了把此次學雷鋒活動落到實處，我鎮積極響應團縣委發出的號召，結合本單位實際情況制定了學雷鋒活動實施方案，把學雷鋒活動與“創先爭優“等活動結合起來，營造濃厚的學雷鋒活動氛圍，由此掀起了學雷鋒活動的熱潮。我鎮通過懸掛宣傳橫幅等宣傳方式，開展主題學習、小組討論等活動，帶領干部職工走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神，把握雷鋒精神的實質。學習雷鋒一心為公、全心全意為人民服務，敢于為國家為集體犧牲，不計較個人得失的精神。作為工作人員，更又學習他這種全心全意為人民服務的精神，在日常工作中，不計個人得失、堅守崗位、力爭做好本職工作。

　　二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

　　學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，廣大干部職工被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。

　　(一)開展主題學習活動。

　　我鎮3月5日起集中開展學習雷鋒精神的專題活動。通過學習日、座談會、小組討論等形式學習、討論新時期學習雷鋒精神的偉大意義。在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、 學雷鋒精神中，提升干部職工的思想道德境界。在鎮內大力宣傳雷鋒式模范人物，在鎮內掀起學道德模范、見實際行動的熱潮。在全鎮營造了尊重關愛模范人物、崇尚學習先進典型的濃厚風氣。通過學習活動，引導廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　(二)廣泛開展社會志愿服務活動

　　1、是開展關愛活動。針對當前留守兒童的健康成長不容樂觀的現象，鎮團委組織部分團員青年到凌達村為困難青少年、留守兒童提供力所能及的關愛服務，在凌達村青少年成長驛站里，我們給孩子們輔導學業、進行心靈溝通、做游戲，并為他們帶去了衣物和學習用品等，使他們快樂的度過了美好的一天。

　　2、是開展植樹活動。我鎮結合“3.12”植樹節，組織團員青年開展一次植樹護綠活動。3月16日我鎮部分團員青年約20多人來到了東山村高速路口后山荒地上進行植樹活動。當天共種植樹苗1000多株。

　　3、是開展宣傳活動。鎮團委組織全鎮各級團組織、學校以建設“和諧登云”為契機，深入企事業單位、學校、社區、村屯，圍繞交通文明、特殊青少年、醫療保健、 心理疏導、法制宣傳、青少年維權、未成年人保護、消防意識、禁毒防艾等與廣大群眾切身利益密切相關的領域組織廣泛開展宣傳教育活動，取得良好的社會效果。 共有團員青年、學生等200多人參與其中，發放宣傳資料20xx多份。

　　4、是開展開展“學雷鋒義務大掃除”活動。鎮團委組織全鎮各級團組織，組織鎮干部職工，中小學校，進行了義務清理登云街道，對登云街道的垃圾進行了徹底的清理。清掃之后的街道煥然一新。

　　三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

　　雷鋒精神可以集中概括為： 生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。我鎮雷鋒活動月活動開展以來，涌現出了很多生活節儉、助人為樂的好青年，帶頭工作的勞動模范，刻苦勤奮的學習典型。雷鋒的精神是中華民族一筆寶貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴、方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇4

　　2月28日上午9：30分在社區門前舉辦大型學習雷鋒紀念活動。高立的彩虹門上標明今天的活動主題“繼承弘揚雷鋒精神，提升居民道德素質”。在社區門前設立了學雷鋒一條街，以歡快的鑼鼓開場，喚醒大家學習的心靈。參與做好事人員有社區的共建單位——“頂尖發藝”專業的美發師大寶師傅;社區內診所史大夫;修車王師傅;配鑰匙劉師傅;放電影的車師傅。為大家提供一系列的免費項目，吸引了眾多百姓駐足圍觀。大家在這條街上通過這些活動不僅受到了幫助，而且觀看了關于雷鋒同志的電影，又一次讓雷鋒同志在我們的眼前生動的展現，有許多小朋友也加入到觀看影片中來，看后紛紛囔著要向雷鋒叔叔學習，做一個象雷鋒叔叔一樣的人。

　　通過一天的宣傳活動，社區志愿者協會以此為契機招募了23名志愿者，史大夫免費測量血壓36人，頂尖發藝理發師免費理發17人，王師傅修理自行車、電動車，免費打氣20余臺次。配鑰匙的劉師傅自帶機器為大家免費配鑰匙300多把。老百姓們都夸獎劉師傅鑰匙配得好，以前在別處配的鑰匙回家開門都不太好用，劉師傅是用卡尺校準的，提高鑰匙的精確度，今天又逢免費配鑰匙，吸引了大量的居民。

　　學習雷鋒活動由今年2月28日開始，目前正在繼續，并將長期開展，幾位師傅由社區請來參與學習雷鋒一條街活動，他們表示活動結束后回到自己的崗位上依舊會為百姓提供服務，牢固的在人們心中樹立“人人為我，我為人人”的傳統思想。其實無償服務不是學習雷鋒的目的，是要通過無償吸引大家，提醒并告訴大家知道雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養!

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇5

　　3月5日，我們開展了“弘揚雷鋒精神，做新時代主人”的志愿者義務活動，通過豐富多彩的活動形式，使同學們在活動中深受教育，并收到了良好的效益。

　　一、做法和經驗

　　1、加強組織領導，大力作好宣傳，是成功開展活動的保證

　　在“三·五”青年志愿者活動期間，我團委活動領導小組，把每一項活動落實到人，實行專人負責制，確保了各項活動得到了有組織、有步驟地進行。同時，為了使活動取得預期的效果，團委會采取了目標考核制度，對活動開展好的組織和個人進行了獎勵。

　　要想使活動取得較好的效果，必須認真搞好宣傳工作。為此，我團委通過讀書活動、主題班會、黑板報評比和“校園之聲”欄目，營造了活動氛團，使廣大師生能積極參與學校組織的每一項活動。

　　2、結合實際情況，確定活動項目及方法，是活動取得實效的前提

　　根據縣青字(20xx)5號文件精神，我團委認真選取了活動項目并確定了有效的方法。

　　①“做一名注冊志愿者”此項活動采取先宣傳，后報名，然后分組，最后進行培訓并提供服務信息及場所的方式，確保了志愿者有事可做，把服務工作落到實處。

　　②在開展愛心助學活動時，我們先選取一部分幫扶救助對象，然后通過廣播、板報和倡義書等形式，激發學生獻愛心的熱情，用一顆善良的心去幫助身邊困難的人。

　　③在上街清理衛生時，我們先用圖片展覽的形式，反映集市中一些“臟、亂、差”，然后通過集合演講，使學生樂意去參加此項活動。

　　④根據校園特點，在“一幫一”志愿者活動中，我校主要是在各班開展“身邊的雷鋒”互助活動。各班組織學習互助小組，發揚雷鋒助人為樂的精神，鼓勵成績好的、有一定特長的學生與班上學習有困難的學生結成學習互助小組。同時，我們還以此為契機，結合“三·八”婦女節，開展了“為媽媽獻孝心”活動，利用自己的方式為媽媽祝賀節日。

　　通過這些活動的開展，調動了學生主動幫助別人的積極性，受到學校、社會和學生家長的好評。

　　二、存在的不足

　　1、由于剛剛開學，工作比較繁忙，加上團委換屆，團委會部分工作人員對業務不很熟悉，導致在組織部分活動時，由于準備不充分，出現了活動效果不十分明顯，甚至有走過場等現象。

　　2、由于部分團員對自身認識不足，參與活動時不夠積極。

　　3、沒有注重資料的收集。

　　三、下步打算

　　1、加強業務指導，使剛參加團委會的工作人員盡快熟悉業務;

　　2、以活動和團校為平臺，加強教育培訓力度，幫助廣大青少年樹立正確的人生觀和價值觀。

　　3、按照團委工作計劃，認真開展好每一次活動。

　　4、加強對志愿者服務工作的監督，確保志愿者活動取得實效。

　　5、做好資料的收集整理工作。

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇6

　　今年是毛澤東等老一輩無產階級革命者向雷鋒同志學習題詞xx周年，xx年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在團縣委的號召下，二中團委組織全校師生積極開展以“青春奉獻·筑夢扶風”為主題的學雷鋒志愿服務月活動。學生以團支部為單位，緊緊圍繞團縣委的部署，根據我校《學雷鋒主題志愿服務活動實施方案》組織開展了形式多樣且富有教育意義的主題活動，真正將雷鋒精神落到了實處，取得了可喜的成效。

　　一、發揮環境育人的優勢，努力營造濃厚的學雷鋒活動氛圍。

　　為使本次活動有序開展，開學當天，校團委根據團縣委、校黨支部安排，結合我校實際對此次活動做了細致的安排部署，并將相關安排和活動要求印發至各年級組、班主任、團支部。具體階段劃分如下：第一階段：3月6日至3月13日定為倡議宣傳周;第二階段：3月15日至3月27日為行動周;第三階段：3月29日至4月3日為總結周。

　　各團支部積極響應校團委發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，并做了宣傳動員，營造了濃厚的氛圍，形成了整體聯動的良好態勢。校團委通過學生國旗下主題演講及領導講話、辦主題黑板報、懸掛“‘青春奉獻，筑夢扶風’學雷鋒主題志愿服務月活動”橫幅、校園廣播站每天播放雷鋒歌曲和播報雷鋒事跡材料、舉行團支部主題活動、召開主題團會、播放雷鋒教育影視片、宣傳好人好事等形式營造學雷鋒活動氛圍，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

　　二、學雷鋒行動，傳承雷鋒精神。

　　1、立足校園開展活動。各班認真學習雷鋒愛憎分明的立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。學習雷鋒全心全意為人民服務人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。校團委組織青年志愿者建立衛生監督崗或衛生保潔隊，從校園衛生死角入手，勸導、阻止學生愛護環境衛生、愛護花草樹木、節約資源，不亂扔垃圾、紙屑，不踩踏草地，不浪費水、電，養成良好的行為習慣，把學雷鋒行動變為現實。除此以外，我們立足校園還開展了以下活動：“綠地領養活動”、“我的食堂衛生我來做”、“清洗校園文化牌·爭做校園環境小衛士”、“愛心獻給地球”、“我是小小環衛工”、“學習幫幫團”等活動。

　　2、立足社會開展活動。在組織好校內活動的同時我們還積極將服務領域和對象向社會拓展，組織學生“走出去”開展志愿服務活動，如：3月份集中開展了“愛心暖夕陽·真情獻老人”尊老、愛老、貼老、助老志愿服務活動，志愿者以10人為一組，利用每周六、日或節假日、下午活動時間到敬老院或本人所在鄉鎮、村子空巢老人的家庭開展一幫一互助活動，用愛心和行動去溫暖他們的生活，給他們帶去歡笑和快樂;組織開展“學雷鋒·樹新風·爭做文明小使者”活動，堅持到縣城區、法門景區開展上街打掃衛生和清理城市牛皮癬等活動，縣城新區汽車站、百合廣場、行政廣場、夜市以及南二路等人口密集且流動量大的地方是我們定點服務的位置;開展了“規范社會用字，樹立城市形象”啄木鳥行動;在校園內外開展衛生打掃和樹木涂白等護綠活動;赴新世紀雙語幼兒園開展衛生大清潔、幼兒互動活動等，團支部之間、學生之間形成了你追我趕的良好勢頭，掀起了學雷鋒的熱潮。

　　三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

　　校團委不斷引導學生從身邊的小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。學雷鋒主題志愿服務月活動開展以來，我校團員青年積極加入學雷鋒活動行列，尋找雷鋒足跡，緬懷雷鋒先進事跡，紛紛用實際行動向雷鋒學習，好人好事層出不窮，據統計，參加此次活動的有1125名教師及團員學生，其中高一年級394人，高二年級491人，高三年級240人。累計好人好事352件，其中高一年級95件，高二年級206件，高三年級51件，組織學雷鋒活動小組共119組，其中高一年級47組，高二年級42組，高三年級30組。涌現出了以敬老尊老好青年王臣和愛心幫助孤兒馬晨宇為代表的一批志愿者典型，學校及時樹立了榜樣，表彰了先進。進一步激發了廣大師生參與學雷鋒活動的熱情和積極性。

　　隨著學雷鋒志愿服務活動的不斷深入開展，我校的志愿服務隊伍也隨之不斷擴大，真情服務贏得了社會各界的好評。雷鋒活動月雖然過去了，但雷鋒精神卻在青年學生的心中扎下了根，發出了芽，它將不斷引導著青年學生在今后的學習、生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格和可貴的精神，激勵著我們青年學生不斷勵志進取、發奮圖強，從而使雷鋒精神不斷得到升華，變成我們億萬中國人的自覺行為。

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇7

　　為了扎實開展第十五次全國愛耳日宣傳教育活動，進一步推進聾兒康復效果的發展，支持聾兒在愛的沐浴下健康茁壯的成長，20xx年3月5日在全國“愛耳日”和“學雷鋒紀念日”之際，我會與特兒立聾兒語言康復中心、惠聰堂聽力康復中心的聯合在星沙紫鑫大酒店四樓會議室舉辦了 “愛耳護耳，健康聽力”和“學習雷鋒，樂于奉獻”為主題的關愛聾兒康復愛心活動。20xx學雷鋒活動總結范文農業銀行星沙支行愛心代表;20xx學雷鋒活動總結范文瑞聲達聽力康復集團康復專家和20xx學雷鋒活動總結范文縣特兒立言語康復中心全體教師、學生和學生家長代表一起參加了這次活動。

　　這次活動內容豐富，愛心企業、單位團體和個人向20xx學雷鋒活動總結范文縣特兒立語言康復中心的29位小朋友贈送了禮品及捐獻了愛心善款;瑞聲達聽力康復集團康復專家講解關于聽力方面的知識，幫助更多的聽力殘疾兒童和家長解決了聽難題;特兒立語言康復老師講解了管理聽力語言康復的技巧和知識，將康復知識引入家庭，建立融“機構-家庭”于一體的長效康復機制;聽障兒童才藝展示等。縣殘聯分管康復的副理事長黃楨同志作了重要講話，并對民辦康復機構提出了要求和希望。

　　“愛我你就抱抱我，愛我你就親親我……”十來位特殊的小朋友們在歡快的“歌聲”中翩翩起舞。目前全縣共有辦證的聽力障礙殘疾人600余人，而0-6歲是聽力障礙殘疾人的最佳康復時間，通過專業的訓練康復，能夠最大程度地恢復聽力障礙兒童的語言能力和溝通能力。舞臺上，安沙鎮的楊欣雨正在跳舞，由于先天性聽力障礙，她只能通過助聽器與人溝通。根據臺下老師的指揮，她和小伙伴們跳起了歡快的舞蹈。通過一年多的康復訓練，目前楊欣雨已經可以順利地與人交流。當天，十余名聽力障礙兒童表演了數個文藝節目，展示了康復成果，還舉行了捐款活動獻愛心。20xx學雷鋒活動總結范文縣星沙街道牛角沖社區雷鋒號志愿者們組織社區愛心人士帶上慰問金、衣物等禮品對轄區內的特兒立語言訓練中心開展關愛活動，還捐贈了1000元的愛心款。

　　這次宣傳教育活動，讓聽力殘疾兒童，感受到了社會的關注和愛心，增強了聾兒對主流社會的適應能力和自信心，讓孩子們能愛的雨露下健康茁壯成長;增強了聾兒家長的康復理念，樹立科學的聾兒康復觀念，了解更多關于聾兒康復的方法，為將康復理念引入家庭起到了一個很好的引導作用;通過愛心活動也從一定程度上改善了特兒立康復機構的教育輔助設施，豐富了課外康復知識，提高了聽障兒童的綜合素質。

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇8

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍神州大地每一個角落的季節。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。根據市教委的安排，3月份作為學雷鋒活動月，在這一個月里，我們學校組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動， 取得了良好的效果。

　　一、營造學雷鋒氛圍，積極宣傳雷鋒精神

　　3月5日，以“向雷鋒同志學習”題詞為契機，校團委通過校園廣播向全體學生發出學雷鋒倡議，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。

　　二、從身邊的小事做起，體驗雷鋒精神

　　(1)激情歌唱

　　在我校中午激情歌唱的時間里，通過播放影音材料、組織全體同學通過看、聽、歌唱《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》兩首歌曲。讓同學們對雷鋒有了更深入的了解，對雷鋒精神也有了更深刻的感悟。

　　(2)校園廣播

　　為了讓全校同學都深入的了解雷鋒精神及學習雷鋒活動的意義，團委通過校園廣播每周二、四早上進行雷鋒事跡的簡介，雷鋒名言，讀雷鋒日記等一系列內容的宣傳，讓學生更深刻的體會學雷鋒活動意義。

　　(3)開展了“學習雷鋒做美德少年”的征文活動。

　　目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

　　(4)開展“走進校園，學習雷鋒精神”義務勞動的活動

　　組織初一各班部分團員利用中午午休時間對學校部分走廊進行清潔打掃，通過這次勞動，大力弘揚雷鋒精神。讓學生們深刻體會“吃苦在前、享受在后”,“以儉為貴，以樸為美”只有靠自己的辛勤勞動才能創造自己的人生。

　　(5)利用升旗活動宣傳雷鋒精神

　　開展以“學雷鋒精神 做誠信少年”為主題的升旗活動。號召全體師生從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。通過這次活動，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的營造者，努力在全校形成我為人人、人人為我的良好的學習氛圍，形成人人踐行雷鋒精神、人人爭當誠信少年。

　　(6)豐富的班級內涵

　　為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，特要求每班在班級內開設宣傳展板，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳，同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

　　三、雷鋒精神是時代發展的最強音，是一面引導我們向上攀升的光輝旗幟。

　　在新的歷史條件下,我們對于“學雷鋒”有著更廣義的認識和理解,學雷鋒活動不單單停留在做好事，更應成為學校德育工作的載體和永恒主題，我們要在學校營造形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，真正把學習雷鋒活動常態化，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學生的心靈，切實提高學生的思想道德素質，培育優良班風、學風，倡導弘揚良好的社會風氣和良好的道德風范，讓雷鋒精神在鐵嶺四中繼續發揚光大，雷鋒精神永駐校園，讓我們的校園更加和諧美好!

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇9

　　今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞44周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在南寧市團委的號召下，我校團委組織全校師生積極開展“春到校園，美在三十三中”主題活動。同學們以團支部為單位，緊緊圍繞團市委的部署，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：

　　一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

　　三月伊始，各團支部積極響應校團委發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。校團委通過國旗下講話、出黑板報、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

　　二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

　　學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。校團委把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結周。在這個月中，全校共有1125人參加此次活動，其中高一年級294人，高二年級491人，高三年級340人。累計做好事件數352件，其中高一年級51件，高二年級206件，高三年級95件，組織學雷鋒活動小組共119組，其中高一年級47組，高二年級42組，高三年級30組。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關于該主題的墻報。校團委組織各班團干到敬老院，干休所打掃衛生以及進行慰問活動。校團委設立學校“愛心基金”捐款箱，長期接受同學們的愛心捐款。各班團支書組織各學雷鋒小組清潔學校各個衛生死角。團委還組織青年志愿者建立衛生監督崗或衛生保潔隊。各班組織學習互助小組。

　　三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

　　雷鋒活動月活動開展以來，各團支部好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

　　雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇10

　　1.帶領同學到九一八紀念館參觀，進一步了解九一八事變。

　　2.同學們深受感動，發表自己的感受

　　郝燕泥同學感悟：1931年的9月18日，日本軍國主義發動了蓄謀已久的侵華戰爭。這場侵略戰爭給中國人民帶來了空前的災難和損失，也給后人留下了深刻的歷史血鑒。今天，面對第76個“九一八”，勿忘國恥，我們思考的應當更多、更深。

　　勿忘國恥當思國運。走進沈陽市“九一八”歷史博物館，讓人深思再三的莫過于“國運”二字。從高聳的殘歷碑到蜿蜒的展廳，如同是用一串串“難”字勾畫出的國難圖，國家的災難、民族的苦難、抗爭的磨難……撫今追昔，百感化作一念：當苦日子離去的時間越久遠，當富日子光臨的越急匆，我們心系國家、民族的命運，如何才能讓國恥一去不復返?歷史實踐告訴我們，國家與民族的興衰成敗，需要全國人民的人心支撐，而要把十三億人的力量凝集起來，惟有堅持中國共產黨的正確領導。

　　王煜同學感悟：勿忘國恥當思發展。76年前，我國經濟落后也是造成國門洞開、生靈涂炭的一個重要原因。看昨天知國恥，看今天想國興，看明天盼國強。只有致力于解放和發展社會生產力，不斷增強綜合國力，國家才能長治久安。

　　和龍同學感悟：為了不再做“弱肉”，不再被“強食”，我們必須勵精圖治、奮發圖強，以科學發展來大踏步地向前追趕。我們要清醒地看到，我國仍是一個發展中國家，人口多、底子薄，生產力不發達的狀況沒有根本改變;我國經濟總體規模雖然比較大，但人均國內生產總值還排在世界100位之后。面對現實，倍感發展之急迫，不思發展就如同當年的不抵抗，有發展才談得上民族尊嚴，才能在抓住機遇迎接挑戰中，使我們的民族、我們的國家真正巍峨挺立。

　　于柏楊同學感悟：勿忘國恥當思憂患。古往今來，我們的民族不乏“憂論”：憂國憂民、居安思危、先憂后樂、進亦憂退亦憂，等等。憂，具有很重要的道理：“生于憂患，死于安樂”。世界風云變幻，“落后就要挨打”還將是一個長久而嚴酷的現實。因此，面對76年后的“九一八”，正如中央領導同志指出，“居安思危”應成為我們須臾不可忘卻的憂患意識。

　　總結：史路迢迢，多有一鑒：“兢兢以強，迤迤乃亡”;“盛世不怠，奮發圖強”。惟有人人不怠，才有舉國不怠;惟有舉國不怠，我們民族才能長盛不衰，明天才會更加美好。這樣的學習雷鋒活動讓我們更加了解祖國的歷史，讓我們勿忘國恥，我們會更加珍惜現在的幸福生活，并會更加努力，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇11

　　為了發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，弘揚社會新風，根據縣青字[20xx]5號文件精神，結合我校實際，“三·五”期間我校全面開展了青年志愿者活動，現將活動情況總結如下。

　　一、做法和經驗

　　1、加強組織領導，大力作好宣傳，是成功開展活動的保證

　　在“三·五”青年志愿者活動期間，我團委活動領導小組，把每一項活動落實到人，實行專人負責制，確保了各項活動得到了有組織、有步驟地進行。同時，為了使活動取得預期的效果，團委會采取了目標考核制度，對活動開展好的組織和個人進行了獎勵。

　　要想使活動取得較好的效果，必須認真搞好宣傳工作。為此，我團委通過讀書活動、主題班會、黑板報評比和“校園之聲”欄目，營造了活動氛團，使廣大師生能積極參與學校組織的每一項活動。

　　2、結合實際情況，確定活動項目及方法，是活動取得實效的前提

　　根據縣青字(20xx)5號文件精神，我團委認真選取了活動項目并確定了有效的方法。

　　①“做一名注冊志愿者”此項活動采取先宣傳，后報名，然后分組，最后進行培訓并提供服務信息及場所的方式，確保了志愿者有事可做，把服務工作落到實處。

　　②在開展愛心助學活動時，我們先選取一部分幫扶救助對象，然后通過廣播、板報和倡義書等形式，激發學生獻愛心的熱情，用一顆善良的心去幫助身邊困難的人。

　　③在上街清理衛生時，我們先用圖片展覽的形式，反映集市中一些“臟、亂、差”，然后通過集合演講，使學生樂意去參加此項活動。

　　④根據校園特點，在“一幫一”志愿者活動中，我校主要是在各班開展“身邊的雷鋒”互助活動。各班組織學習互助小組，發揚雷鋒助人為樂的精神，鼓勵成績好的、有一定特長的學生與班上學習有困難的學生結成學習互助小組。

　　同時，我們還以此為契機，結合“三·八”婦女節，開展了“為媽媽獻孝心”活動，利用自己的方式為媽媽祝賀節日。

　　通過這些活動的開展，調動了學生主動幫助別人的積極性，受到學校、社會和學生家長的好評。

　　二、存在的不足

　　1、由于剛剛開學，工作比較繁忙，加上團委換屆，團委會部分工作人員對業務不很熟悉，導致在組織部分活動時，由于準備不充分，出現了活動效果不十分明顯，甚至有走過場等現象。

　　2、由于部分團員對自身認識不足，參與活動時不夠積極。

　　3、沒有注重資料的收集。

　　三、下步打算

　　1、加強業務指導，使剛參加團委會的工作人員盡快熟悉業務;

　　2、以活動和團校為平臺，加強教育培訓力度，幫助廣大青少年樹立正確的人生觀和價值觀。

　　3、按照團委工作計劃，認真開展好每一次活動。

　　4、加強對志愿者服務工作的監督，確保志愿者活動取得實效。

　　5、做好資料的收集整理工作。

　　楊柳中學團委會

　　20xx年三月二十日

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇12

　　今年x月x日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞44周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在南寧市團委的號召下，我校團委組織全校師生積極開展“春到校園，美在三十三中”主題活動。同學們以團支部為單位，緊緊圍繞團市委的部署，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：

　　一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

　　三月伊始，各團支部積極響應校團委發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。校團委通過國旗下講話、出黑板報、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

　　二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

　　學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。校團委把3月x日至3月x日定為倡議宣傳周，3月x日至3月x日為行動周，3月x日至3月x日為總結周。

　　在這個月中，全校共有1125人參加此次活動，其中高一年級294人，高二年級491人，高三年級340人。累計做好事件數352件，其中高一年級51件，高二年級206件，高三年級95件，組織學雷鋒活動小組共119組，其中高一年級47組，高二年級42組，高三年級30組。

　　同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關于該主題的墻報。校團委組織各班團干到敬老院，干休所打掃衛生以及進行慰問活動。校團委設立學校“愛心基金”捐款箱，長期接受同學們的愛心捐款。各班團支書組織各學雷鋒小組清潔學校各個衛生死角。團委還組織青年志愿者建立衛生監督崗或衛生保潔隊。各班組織學習互助小組。

　　三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

　　雷鋒活動月活動開展以來，各團支部好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

　　雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇13

　　每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

　　1.釘子精神。做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。

　　2.無私奉獻。雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為青年人，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。

　　3.全心全意為人民服務。雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，為社會、為人民服務。

　　雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們應把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇14

　　20xx年3月，在紀念毛澤東為雷鋒同志題詞XX周年、第xx個中國青年志愿服務日來臨之際，為深入貫徹黨的xx屆三中、四中全會精神，傳承和弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升大學生思想道德素質，我院各系團總支積極響應學院團委號召，組織全系(院)學生開展了“學雷鋒”系列主題活動，努力把學雷鋒活動踐行與生活中，取得了好的成效。

　　剛剛過去的三月，春光明媚，學校到處都洋溢著一股“學雷鋒，做好事。”的熱潮。正是如此，我們學校開始了如火如荼的學雷鋒做好事的活動。在本次活動中同學們興致高昂，對本次學雷鋒活動，人人都鉚足了勁。無論是清理后山、打掃圖書、服務老干亦或是敬老院幫助老人等活動，大家都舉辦的有聲有色。

　　每一次想起雷鋒，就想起這一段話。正是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的那句：“有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。”雷鋒同志的一生雖然短暫，但是卻又比起那些徒活一生的人們，他的一生有時多么有意義。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該改變的東西也在變：親情冷了，友誼餿了。曾經我們幾十年來所敬仰，崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

　　正是因為這雷鋒精神的淡漠，正是因為這種做好人做好事的風氣逐漸衰落，在這美麗的三月，在這歡樂的季節。“學雷鋒，做好事。”就好像那雨后的春筍，在我們學園里拔地而起。正所謂“最是一年春好處。”同學們在這早春三月，當起了勤勞的蜜蜂。有的為了學校的清潔，拾起街邊的垃圾。有的想到孤苦無依的老人，握起了那孤院中枯柴的雙手。有的念到那青蔥的山林不再有白色的污點，毅然為此流下了辛勤的汗水。

　　“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒對人生的哲學思考，是人生追求的崇高境界。對于大學來說，要引導學生自覺地把個人的前途命運和祖國的前途命運結合起來，在為人民服務中實現人生的價值，在奉獻中追求完美的人生，得到精神的充實和內心的快樂。大學不僅要把雷鋒當作先進典型，還要讓雷鋒精神成為校園文化的主流，在校園扎根。大學生要像雷鋒那樣，刻苦學習理論，學技術，學知識;像雷鋒同志那樣弘揚愛國主義精神，愛憎分明;做到熱愛祖國、積極向上、科學文明、團結友愛，真正成為國家的棟梁，擔負起民族的重任。

　　關于這次“學雷鋒，做好事。”的活動。同學們都做得非常好。相信這次活動，同學們能在其中明白了做好人好事的樂趣，也豐富了課余生活

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇15

　　3月9日，我學院校團委召開了學雷鋒示范月活動動員大會，由此開啟了以“學雷鋒事跡，讓雷鋒精神閃閃發光”為主題的學雷鋒示范月活動。動員會上，學院團委X老師要求各班團支部通過主題班會、主題黑板報等途徑加大雷鋒生平事跡和雷鋒精神內涵的宣傳力度，渲染學雷鋒氛圍;充分利用自身條件和資源，組織班級同學深入社區、福利中心等，參加義務勞動，美化凈化社區生活環境，以引導廣大學生，弘揚中華民族傳統美德，讓雷鋒精神處處閃光。

　　為了宏揚傳統美德。構建和諧校園。提倡尊老，愛老敬老的精神。我們班具體實施了走訪就近養老院，進行義務勞動活動。本活動由我班班委牽頭，就在3月23日周末舉行本次活動。

　　活動一經宣傳，便在全院引起了較大反響，各班志愿者踴躍報名，由于交通、養老院場地等限制，最后我們班十七名代表參加活動，另和機械二班、工設一班一同進行，人數共五十多人。3月23日，大家一行驅車浩浩蕩蕩前往方村夕陽紅養老院。

　　在活動中與老人見面寒暄之后，開始了我們的活動。在義務勞動中，志愿者們倒煤、擦窗、掃地、清理花壇……其中工作量最大的要數倒煤工作，我們需要把近五噸的煤從門口運到墻角，大家只用鐵鍬、籃筐、小車這些工具，不一會就汗流浹背了，其中還有幾位同學把手都磨破了，但沒有一個人叫苦叫累，充分表現出我院同學吃苦在先，團結奮進的優秀團隊精神。志愿者的辛勤勞動得到了養老院工作人員及老人們的贊揚與肯定。我們還對三、四、五六單元進行大清掃，對其屋內家具進行擦洗;志愿者還清掃甬道，并對其進行平整，以免影響老人通行。

　　另有同學主要負責陪老人聊天解悶。高興之處，老人和大家一起歡笑，合影。氣氛非常融洽開心。

　　最后，我們和老人親切道別。

　　這次活動中，大家都能主動和老人交流，展現出我們河北科技大學機電學院學生的良好品質和才華!給老人們留下了難忘的印象。并得到老人村領導的表揚。

　　三月這個學習雷鋒的季節，是真的值得我們學習的。讓我們懂得怎樣去對待生活怎樣去對待生命怎樣對待他人，通過本次活動我們受益非淺，為人民服務是活動的宗旨;是我們行動的楷模;而雷鋒精神就是我們的座右銘。

　　對待生活;從現實講我們并不太滿足，總是想著占有;這次慰問老人活動中我們對生活有了新的認識。懂得了很多道理，取得生活的一點真經;那就是珍惜你所擁有的一切……

　　對待生命;從現在講我們這個年齡;沒有多少真正領會的。大多都是虛度;傲慢，說實際點就是生在福中不知福。就在這次活動中，就給我們敲醒了鐘，一個老人自己孤單單;自己走過了八十個春秋什么概念;她真的靠的一種毅力;很堅強知道懂怎樣去對待生命!回頭想想;真的但愿警鐘常鳴……

　　對待他人;發揚雷鋒精神，當一個平凡人;做一件不平凡的事，做好事無處不在，只要我們盡力;用心去做，用一顆平常心來溫暖百姓。只要人人都獻出一點愛;讓世界充滿愛。

　　我們欣喜看到在我們校園里，雷鋒精神深入人心，關心集體、團結互助的精神蔚然成風，校園精神文明建設得到進一步加強。

　　在以后的日子中，我們更能能夠繼續發揚雷鋒精神，進一步增強“服務學校、服務社會、增長才干”的意識，積極參加各種校內外的文明創建活動，用自己的行動不斷挖掘和深化雷鋒精神的時代內涵。努力營造文明、和諧的校園氛圍，使自己的身心得到進一步發展。

　　三月雖然已經過去，然而學雷鋒活動不但不能停止，相反更要借助三月份學雷鋒活動這股春風把學雷鋒活動更深入持久地開展下去……

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇16

　　今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞44周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在南寧市團委的號召下，我校團委組織全校師生積極開展“春到校園，美在三十三中”主題活動。同學們以團支部為單位，緊緊圍繞團市委的部署，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：

　　一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

　　三月伊始，各團支部積極響應校團委發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。校團委通過國旗下講話、出黑板報、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

　　二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

　　學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。校團委把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結周。在這個月中，全校共有1125人參加此次活動，其中高一年級294人，高二年級491人，高三年級340人。累計做好事件數352件，其中高一年級51件，高二年級206件，高三年級95件，組織學雷鋒活動小組共119組，其中高一年級47組，高二年級42組，高三年級30組。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關于該主題的墻報。校團委組織各班團干到敬老院，干休所打掃衛生以及進行慰問活動。校團委設立學校“愛心基金”捐款箱，長期接受同學們的愛心捐款。各班團支書組織各學雷鋒小組清潔學校各個衛生死角。團委還組織青年志愿者建立衛生監督崗或衛生保潔隊。各班組織學習互助小組。

　　三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

　　雷鋒活動月活動開展以來，各團支部好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

　　雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

鄉鎮學雷鋒志愿活動總結 篇17

　　為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，大力開展志愿服務活動，在團員青年、少先隊員中積極倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，鎮團委結合市團委的《關于在全市深入開展“學雷鋒志愿服務月”活動的通知》的精神，根據本鎮實際情況，確定三月份團委工作的主題為：弘揚雷鋒精神，參與志愿服務。

　　一、動員階段

　　三月初，鎮團委首先向全體鎮村干部、企事業單位、初中的團員青年，以及中心小學的全體師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。希望團員青年、少先隊員繼續繼承和發揚雷鋒精神，學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風，甘于奉獻精神、助人為樂和集體主義精神。

　　二、實踐階段

　　3月5日上午由警務、計生、衛生、司法、勞動保障、工商和個協組成的10多名志愿者在正余鎮街道開展“3·5學雷鋒為民服務”活動，為多過往行人提供內科義診、口腔義診、計生政策咨詢、生殖健康咨詢、警務咨詢、防盜防騙知識宣傳、勞動保障政策咨詢、法律咨詢、工商法規咨詢、免費理發、免費家電維修、免費修理鐘表、免費修理自行車等服務。機關的團員青年通過這次學雷鋒服務活動認識到學雷鋒不僅表現在3月5日這一天，還要在平常的工作中繼續發揚雷鋒精神，為正余鎮的經濟發展貢獻自己的力量。

　　正余中學的學生志愿者在城管隊的協助下，對正余鎮的主要道路路面衛生、綠化帶衛生、城市牛皮癬等進行清潔。他們不僅使集鎮環境面貌煥然一新，還感染了社區群眾共同參與義務勞動。

　　正余中心小學的少先隊員以中隊為單位建立學雷鋒活動小分隊，在校園內外開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印的美化校園、美化社區的活動，他們在勞動中體會到了雷鋒精神的深刻意義。有的小分隊還去敬老院慰問老人，為他們提供服務，用實際行動弘揚雷鋒精神。

　　三、提高階段

　　三月底，鎮團委要求各村、企事業單位團支部認真收集本單位的學雷鋒活動情況，對亮點的好人好事要有詳細記錄，通過各種形式做好學雷鋒總結工作，形成書面文字的學雷鋒活動總結。

　　“學雷鋒志愿服務月”活動的開展，在全鎮范圍內營造了良好的學雷鋒活動氛圍，樹立了團員青年的良好形象，進一步增強了團組織的凝聚力。