人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用3篇)
人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
戊戌兔年,春雨紛紛,4月11日,181名組工干部,從市直各部門、從縣市區(qū)、從鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,齊聚一堂,構(gòu)建起xx年全市組工干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。短短三天,我們離崗靜學(xué),追尋了組工理論之源;專題課程,貼緊了時(shí)代和服務(wù)之任;體會(huì)交流,敘述了個(gè)人與工作之見;嚴(yán)守紀(jì)律,修煉了組工干部規(guī)矩之行。
培訓(xùn)機(jī)會(huì)難能可貴,組工交流碰撞火花,此次培訓(xùn)有三感,現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)與大家共享:
一感、嚴(yán)格要求,紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)思結(jié)合,強(qiáng)化黨性。
開班式上甘部長(zhǎng)動(dòng)員講課,對(duì)組工干部提出殷切期望,指明組工干部的立身之本、立德之魂、立業(yè)之基、立功之要,諄諄囑托猶在耳邊;培訓(xùn)指南開班提醒,組織部門跟蹤全程,八項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格遵守,參加培訓(xùn)守時(shí)守紀(jì);全體學(xué)員珍惜難得的機(jī)會(huì),沉下心來(lái)學(xué)習(xí),聯(lián)系實(shí)際深入思考,開闊了視野,豐富了業(yè)務(wù)知識(shí),提高了做好組織工作的政治自覺和行動(dòng)自覺,強(qiáng)化了黨性。
二感、理論升華、觀念轉(zhuǎn)型,教學(xué)至臻、學(xué)有所成。
短短三天,我感到收獲是巨大的,充電在短期完成。培訓(xùn)對(duì)我們進(jìn)行了組織工作能力素質(zhì)和實(shí)踐的培養(yǎng),可謂是,短期培訓(xùn),受益永恒。三尺講壇陣地,組織工作領(lǐng)導(dǎo)和專家們,10余名授課者,圍繞組織、干部、人才基本理論和方針政策、組織工作各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)、重難點(diǎn)工作,安排充實(shí),張弛有度,各位組工專家傳授組織工作理論高見,課程內(nèi)容既緊跟新時(shí)代組工要求,又貼合工作的實(shí)際需要,深入淺出,每一課都是難得的知識(shí)大餐、實(shí)踐的演練場(chǎng)、行動(dòng)的基準(zhǔn)是,幫我們理順了工作、學(xué)習(xí)的疑問(wèn)。我們靜下心來(lái),認(rèn)真筆記,敏學(xué)聆聽,收獲著組織工作新要求,工作理論新源泉,黨建服務(wù)新亮點(diǎn),干部工作新藍(lán)圖,人才工作新戰(zhàn)略,為今后的工作找到了理論和落實(shí)的鑰匙,同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)的厚度,體會(huì)了思想的碰撞,感受了工作的奮進(jìn),使我們重返工作崗位時(shí),心中是滿滿的充實(shí)和無(wú)比的堅(jiān)定。
三感、時(shí)間恨短,春意萌動(dòng),倏爾結(jié)業(yè),學(xué)習(xí)已成。
培訓(xùn)行將結(jié)束,但學(xué)習(xí)收獲化作永恒。培訓(xùn)結(jié)束后,大家都將各自回到工作崗位,繼續(xù)在組工戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)。作為一名組工干部,我想說(shuō)的是,組織工作任務(wù)繁重,要求甚高,干部的選拔任用和教育培訓(xùn),基層黨組織的建設(shè),黨員隊(duì)伍建設(shè),黨的組織生活規(guī)范開展等等工作極其繁雜、極其瑣碎的,但組織工作的規(guī)律性、規(guī)范性和規(guī)劃性又極強(qiáng),每一項(xiàng)工作都事關(guān)重大,來(lái)不得半點(diǎn)含糊。這都要求我們組工干部能緊跟新時(shí)代,與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),不斷提高政策理論水平和實(shí)際工作能力,增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神,付出耐心、恒心、誠(chéng)心,成為一支
“召之能來(lái),來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝”的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。
人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
一、收獲和感悟
1.“四個(gè)意識(shí)”樹的牢。
對(duì)上海人才工作寄予深切厚望并多次作出重要指示。上海按照提出的“來(lái)得了、待得住、用得好、流得動(dòng)”的總體要求,不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),“一把手”帶頭抓“第一資源”,聚焦人才引進(jìn)培養(yǎng)、使用評(píng)價(jià)、分配激勵(lì)等重點(diǎn)環(huán)節(jié),在改革創(chuàng)新人才集聚體制機(jī)制上推出了“動(dòng)真格”的舉措,持續(xù)優(yōu)化人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合環(huán)境,為中央深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革積累了經(jīng)驗(yàn),提供了借鑒。
2.頂層設(shè)計(jì)站位高。
上海聚焦建設(shè)卓越的全球城市和具有世界影響力的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市,牢牢把握人才集聚大舉措,在充分調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上,相繼制定出臺(tái)了人才“20條”和人才“30條”等綱領(lǐng)性文件,提出到20xx年基本形成與“五個(gè)中心”相適應(yīng)的人才發(fā)展治理體系,率先確立人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)。在本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中,無(wú)論是課堂講授還是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),相關(guān)人員對(duì)人才“30條”的核心內(nèi)容都了如指掌、滔滔不絕、引以為豪,充分說(shuō)明良好的頂層設(shè)計(jì)為上海打造國(guó)際一流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才匯聚之地提供了堅(jiān)強(qiáng)有力地政策支撐。
3.瞄準(zhǔn)前沿視野寬。
為深化推進(jìn)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心建設(shè),上海謀劃布局了高端裝備與智能制造、腦科學(xué)與人工智能、生物醫(yī)藥與高端醫(yī)療器械、航空航天等九大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,進(jìn)一步加大緊缺急需的海外高層次人才引進(jìn)力度,面向國(guó)際引進(jìn)走在世界前列的“宗師泰斗”級(jí)人才,先后引進(jìn)了美國(guó)工程院院士、核電廠材料在高溫高壓水環(huán)境中老化研究方面國(guó)際一流大師PeterL.Andresen博士,世界公認(rèn)的平衡態(tài)和非平衡態(tài)統(tǒng)計(jì)物理權(quán)威FabioMarchesoni教授等127名國(guó)外高端人才,為高科技產(chǎn)業(yè)在高起點(diǎn)上創(chuàng)新發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
4.改革創(chuàng)新力度大。
從這次教育培訓(xùn)了解掌握的情況看,上海在人才發(fā)展體制機(jī)制改革創(chuàng)新方面做了大量富有成效的探索,形成了一系列務(wù)實(shí)管用的制度機(jī)制,特別是人才“30條”,在以往政策基礎(chǔ)上,進(jìn)一步降低門檻,增強(qiáng)操作性,全是干貨,滿滿都是誠(chéng)意。比如外國(guó)人永久居留證,原來(lái)申請(qǐng)起來(lái)非常難,但上海放寬申辦條件后,外籍人才在滬申請(qǐng)“綠卡”的量占全國(guó)50%以上。再比充分發(fā)揮戶籍政策在國(guó)內(nèi)人才引進(jìn)集聚中的激勵(lì)和導(dǎo)向作用,形成了居住證積分、居住證轉(zhuǎn)辦戶籍、直接落戶的引才政策體系,優(yōu)先引進(jìn)高層次人才,近五年來(lái),上海共引進(jìn)各類優(yōu)秀人才21.13萬(wàn)人,直接落戶引進(jìn)高端人才和緊缺急需人才達(dá)3萬(wàn)人,居住證轉(zhuǎn)辦常住戶口3.5萬(wàn)人,戶籍政策作用充分顯現(xiàn)。
5.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成效好。
這次培訓(xùn)采取課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩的方式進(jìn)行,特別是實(shí)地考察浦東國(guó)際人才城和蘇州工業(yè)園區(qū)過(guò)程中,人才在創(chuàng)新發(fā)展中的“關(guān)鍵性”“決定性”作用讓人震撼。上海科創(chuàng)中心的核心承載地張江科學(xué)城,集聚各類人才36萬(wàn)人,擁有中國(guó)工程院院士、科學(xué)院院士24人,中央人才96人,上海市人才92人,上海市領(lǐng)軍人才15人,在這些全球頂尖人才的帶領(lǐng)下,上海已探索出天然氣直接轉(zhuǎn)化利用的有效方法,成功發(fā)現(xiàn)了隱藏了80余年的“幽靈粒子”,以前需要很多年才能認(rèn)識(shí)的一個(gè)蛋白質(zhì),現(xiàn)在借助各式各樣的先進(jìn)設(shè)備和儀器,最短僅需2分30秒就能認(rèn)識(shí)……人才與科創(chuàng)資源的集聚效應(yīng)越來(lái)越顯著。
二、存在的差距和不足
1.區(qū)位劣勢(shì)明顯。
從這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況看,人口特別是人才向大城市和超大城市流動(dòng)的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn),中西部地區(qū)、中小城市人口、人才凈流出是大勢(shì)所趨。我區(qū)地處西部偏遠(yuǎn)地區(qū),與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,在地理位置、交通狀況、生態(tài)環(huán)境等方面根本不具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),一些急需緊缺人才引進(jìn)難度非常大。
2.留才比較困難。
受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度和事業(yè)發(fā)展前景的影響,各類人才工資待遇普遍較低,發(fā)展空間明顯不足,很多優(yōu)秀人才引進(jìn)之后留不住,加之隨著近年來(lái)全國(guó)各地興起的“搶人大戰(zhàn)”愈演愈烈,外地人才新政的吸引力越來(lái)越強(qiáng),“孔雀東南飛”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
3.體制不夠靈活。
區(qū)縣一級(jí)在在人才引進(jìn)、編制管理、職務(wù)晉升、職稱評(píng)審等方面的自主權(quán)較小,一些單位因業(yè)務(wù)發(fā)展、職能調(diào)整等原因存在專業(yè)人員需求,但由于沒有空崗、空編,無(wú)法及時(shí)補(bǔ)充;一些單位急需緊缺的高技能人才受限于個(gè)人身份、學(xué)歷、年齡等原因,仍然存在無(wú)法引進(jìn)的問(wèn)題。
三、幾點(diǎn)意見建議
1.強(qiáng)化基層人才保障。
建議積極向上呼吁,充分考慮西北地區(qū)的地理環(huán)境因素,提高我區(qū)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的區(qū)類差、高原補(bǔ)貼和艱邊津貼等,從經(jīng)濟(jì)收入上彌補(bǔ)地域差異性所造成的引才劣勢(shì)。對(duì)柔性引進(jìn)的人才制定出臺(tái)相關(guān)政策,為他們提供合理合規(guī)的經(jīng)費(fèi)支持和良好生活待遇,充分調(diào)動(dòng)工作積極性。
2.適度向用人單位放權(quán)。
在省市統(tǒng)一組織公開招聘的基礎(chǔ)上,賦予縣一級(jí)和用人單位更大的自主權(quán),使人才招錄更有針對(duì)性。適當(dāng)增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員編制,制定更有針對(duì)性的政策,使各類基層服務(wù)大學(xué)生有更多機(jī)會(huì)錄用為公務(wù)員,更好的發(fā)揮作用。
3.改革人才評(píng)價(jià)制度。
積極推進(jìn)職稱制度改革,合理下放職稱評(píng)審自主權(quán),更有效的調(diào)動(dòng)用人單位和基層人才的積極性。重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域、基層一線和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職稱不受崗位限制。
人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
時(shí)間過(guò)得真快啊,好象轉(zhuǎn)眼之間的事情,在時(shí)代光華的總裁培訓(xùn)班培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了,在這里,我整理了一下自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)感受和思緒,送給自己也是送給一起學(xué)習(xí)、生活過(guò)二個(gè)月的老師和同學(xué)們,希望大家偶爾可以和我共同來(lái)回憶這段美好的時(shí)代光華時(shí)光。
(一)我們最想要的是什么
已經(jīng)聽了很多的課程,巨大得知識(shí)信息量已經(jīng)讓我無(wú)法分辨究竟哪個(gè)觀點(diǎn)是出自于哪位名師了,但是,我想這并不重要,重要的是這些精髓的觀點(diǎn)已經(jīng)深入到我們的腦海,已經(jīng)對(duì)我們產(chǎn)生了作用。
“要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)所需要的是什么,也就是你的客戶所需要的是什么。”這就是其中一個(gè)讓我值得去反復(fù)思考的觀點(diǎn)。我們總是在企業(yè)管理中碰到一些瓶頸,總覺得很多困難無(wú)法去克服,有時(shí),甚至根本就不知道問(wèn)題究竟存在在哪里,我們總是在苦苦的冥思:我們到底要怎么做才好,我們最想要的是什么?其實(shí),反復(fù)想來(lái),老師講的這個(gè)觀點(diǎn)就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,作為一個(gè)企業(yè)來(lái)講,最想要的就是利潤(rùn)、就是市場(chǎng),就是作為市場(chǎng)主宰者的客戶的滿意度,那么我們所要做的無(wú)非也就是要與時(shí)具進(jìn)的了解客戶的需求,并滿足客戶的需求,從而獲得最高的客戶滿意度和市場(chǎng)占有率,并同時(shí)獲得更大的利潤(rùn)。因此,其實(shí)我們?cè)谄綍r(shí)工作中只需要時(shí)刻把這個(gè)觀念作為我們解決問(wèn)題的中心思想,那么我想我們所面臨的很多困難可能會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。當(dāng)然,我們還要學(xué)會(huì)分清自己的面對(duì)的“客戶”都是誰(shuí)。
(二)上善若水
——上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
很奇怪,聽了汪老師二天的“精益生產(chǎn)”的課程,偏偏對(duì)汪老師在課堂上講到的這句話,久久不能忘懷。有人曾告訴我,在時(shí)代光華的學(xué)習(xí)課程中,哪怕有一句話讓你銘記在心,并能夠合適的運(yùn)用到合適地方,那么你的學(xué)習(xí)就是成功的。我想,這也是有道理的,畢竟做“學(xué)問(wèn)”并不是像做選擇題一樣有標(biāo)準(zhǔn)答案的,每個(gè)人所處的立場(chǎng)、時(shí)間和空間的不同,自然會(huì)產(chǎn)生不同的答案,這也許就是我對(duì)“上善若水”情有獨(dú)鐘的原因吧!
其實(shí),每個(gè)人在自己特定的空間內(nèi)和時(shí)間下,都會(huì)處不同的態(tài)勢(shì),但是,不是每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己所處的空間和時(shí)間的不同,來(lái)改善自己的思想和行動(dòng),這往往就會(huì)使我們陷入困難的境地。
正如老子所說(shuō):“處眾人之所惡”時(shí),我們要“古幾于道”,正所謂“地底成海,人低成王”,然而,“天下莫柔弱于水,而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”,這也就是“以柔克剛”,以“以弱盛強(qiáng)”的道理所在。水善利萬(wàn)物,卻也更可擁有水勢(shì),這也許是我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中,無(wú)論是在為人處事之道,還是職業(yè)發(fā)展之路上,都應(yīng)該可以好好借鑒之處。
(三)赤子之心
——大人者,不失其赤子之心者也。
我想,這也許就是對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)最好的詮釋。因?yàn)槲覀冾I(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班的同學(xué)們與其他普通的班級(jí)有所不同,大家都來(lái)自全國(guó)各地,不同行業(yè),擁有不同的背景、年齡和經(jīng)歷,所以大家能夠像一個(gè)整體一般的凝聚在一起,想必是必須要擁有一顆赤子之心的。在我看來(lái),赤子之心是回歸自身的一種表現(xiàn),人首先要對(duì)自己真誠(chéng)、坦然;善待自己,才能善待別人。赤子之心是開放的心,不存在成見的心;赤子之心更是開闊、寬容、真誠(chéng)、溫暖、欲求的自然表露。
我們?nèi)魏我粋(gè)人雖不能都稱得上是都經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪,但也是經(jīng)過(guò)社會(huì)洗禮的人,能夠在時(shí)代光華校園內(nèi)洗盡鉛華,用這樣一顆赤子之心來(lái)學(xué)會(huì)善待自己,善待他人,我想這也許就是就是我們此次學(xué)習(xí)最大的收獲吧!相聚太原、武臺(tái)之行、杏花村暢飲、一路的歡聲笑語(yǔ)、把酒當(dāng)歌,給我記憶留下了太多美好的烙印,我有太多的感動(dòng)在里面。每個(gè)人鮮活性,在這個(gè)集體中得到了淋漓盡致的發(fā)揮,這不但不讓我們覺得突兀,反而讓我們每個(gè)人更覺得自然、親切,大家可以像親人一樣擁抱哭泣、可以像孩子一樣嬉笑怒罵、更可以像知己一樣促膝長(zhǎng)談。
分別即將來(lái)臨,雖然我的心中充滿的不舍,但是,我還是一再的告訴自己:分別是意味著再一次的相聚。雖然我們?cè)诮窈蠛荛L(zhǎng)的一段時(shí)間里,可能很難再像現(xiàn)在這樣相聚在一起,也可能很難再擁有這樣一份純真而溫暖的感情,但我卻有勇氣相信,只要我們每個(gè)人都帶著這顆赤子之心,無(wú)論走到何方,依然會(huì)感覺到溫暖常在!