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體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得

發(fā)布時(shí)間:2025-03-14

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得(通用32篇)

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇1

  透過近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本明白和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,發(fā)奮培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識(shí),選取的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng),能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,在練習(xí)“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做到人人參與活動(dòng),人人健康發(fā)展。

  二、實(shí)習(xí)體會(huì):

  在體育教學(xué)中,有意識(shí)地融入德育教育,不僅僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和群眾主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,誠實(shí)、機(jī)智、用心進(jìn)去的心理品德。透過教學(xué)實(shí)踐,為此,我在教學(xué),“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的,并受到了良好的效果下方就圍繞這個(gè)問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

  1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

  教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師務(wù)必加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,用心進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象,再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。

  我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜愛比賽,我借此給學(xué)生門提了個(gè)問題:“同學(xué)們,你們喜愛我們的省會(huì)嗎?你們喜愛比賽嗎?好那我這天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉?jí)能在比賽中獲得好成績,從此刻開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作,把握好機(jī)會(huì),勝利是屬于你們的,我堅(jiān)信你們有信心奪取最后得勝利,對(duì)不對(duì)?這時(shí)我出示了這天這一節(jié)課的教學(xué)資料,我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在“樂”中練,在練習(xí)“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生,使體育教學(xué)生動(dòng)搞笑。一位學(xué)生說:“老師,像這樣的體育課我們可喜愛了。

  2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

  體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)此資料產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,學(xué)生不敢做的動(dòng)作,由教師示范,學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作,教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育戶外。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇2

  兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí),給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)的幫助下,我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過短短的實(shí)習(xí)時(shí)間,讓我加深了對(duì)體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí)、專業(yè)方法和技巧的了解。讓我知道在實(shí)踐中如何盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

  在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課,如何去控制課堂紀(jì)律,如何把握學(xué)生情緒,如何拉近師生關(guān)系,學(xué)會(huì)如何去分配課堂時(shí)間等等。校內(nèi)實(shí)習(xí)第一節(jié)課,我面對(duì)的是低年級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹,緊張是難免的,但是大家的積極配合很快就使我進(jìn)入了角色,很好的把握了課堂節(jié)奏。基本能夠做到對(duì)自己的教學(xué)知識(shí)層次清晰明了,講解相對(duì)比較流暢,課堂氛圍和時(shí)間的把握也另我自己很滿意。在教學(xué)過程中,我學(xué)會(huì)了怎樣去和學(xué)生互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己成為引導(dǎo)者。但是在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)自己更多的是自己在教學(xué)中存在的問題:

  1、在具體教學(xué)中我對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)量的把握層次上存在問題,比如跳遠(yuǎn)第一次安排練習(xí)時(shí)就進(jìn)行了五次,明顯學(xué)生感覺到運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度太大,后面糾錯(cuò)后的練習(xí)就有體力不足的問題。

  2、在場地的安排方面我也還存在一系列問題,未能考慮周全課程需要以及盡可能保證不出現(xiàn)安全隱患的問題。

  3、最大的問題就是我的教姿教態(tài)的問題,由于自身的一些習(xí)慣,上課時(shí)教姿比較隨意,常常站姿不標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)時(shí)還存在聲音較小的問題。

  認(rèn)識(shí)到了這些問題以后,我打算利用接下來的時(shí)間有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn),在強(qiáng)度安排以及課堂內(nèi)容方面多參考優(yōu)秀的體育教學(xué)視頻,堅(jiān)持強(qiáng)度適量的原則,場地安排上更加符合課堂要求。在教姿教態(tài)上我覺得有必要進(jìn)行一下專門的形體練習(xí),例如,早上對(duì)著鏡子拔一下軍姿。

  此外,我覺得要想做好一名體育教師,還應(yīng)該觸類旁通,不僅要學(xué)號(hào)本專業(yè)各個(gè)項(xiàng)目的知識(shí),同是也要廣泛涉獵其他專業(yè)的知識(shí)。這樣更加能夠增強(qiáng)體育教師的個(gè)人魅力,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  總的來說,在指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組同學(xué)的幫助下,這次校內(nèi)實(shí)習(xí)我受益匪淺。讓我豐富了知識(shí)、增長了經(jīng)驗(yàn);讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,給予了我勇氣;帶來的是無價(jià)的人生閱歷,是寶貴的一課。最后感謝學(xué)校的安排和指導(dǎo)老師的精心教導(dǎo)。希望下學(xué)期的校外實(shí)習(xí)我能夠?qū)W到更多的體育教學(xué)知識(shí),最終成為一名合格的體育教師。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇3

  首先感謝__體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,感謝__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,謝謝給予我們?cè)?0__年中一個(gè)非常好的平臺(tái)。很榮幸,我們被分配到__學(xué)院體育學(xué)院參加實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)對(duì)于未來從事體育教育工作的我們來說,是門必修課,也是我們將來踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是必須要經(jīng)歷的。

  在這段期間我們經(jīng)歷了很多,第一次真正站上講臺(tái),第一次在這么多學(xué)生面前講授知識(shí),第一次體會(huì)到為人師表的滋味,那么多的第一次讓我們也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實(shí)習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)歷,也將是我們今后走上工作崗位的一筆財(cái)富。轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這時(shí)間里從學(xué)生一下變成老師,大家感覺有些不適應(yīng),可是這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,使我們完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。

  回想這段實(shí)習(xí)工作歷歷在目。從第一天到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱情接待,讓我們無比感動(dòng)。這一路走來頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我們既是學(xué)生,又是老師。作為學(xué)生,我們虛心求教,不恥下問;作為人師,我們兢兢業(yè)業(yè),付出了很多,同時(shí)也收獲了很多。

  一、實(shí)習(xí)目的

  “十年樹木,百年樹人。”實(shí)習(xí)期間,我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己。不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  近一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我們真正體會(huì)到做以為老師的樂趣,同時(shí),使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報(bào)告,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面教學(xué),短短的實(shí)習(xí)生活,讓我們深深懷念。當(dāng)漫步在校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好、老師好”,讓我們意識(shí)到,我們肩負(fù)重任,無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

  下面我說說個(gè)人的實(shí)習(xí)感受,雖說是個(gè)人感受,但也是大部分實(shí)習(xí)老師們的感受。作為一名體育教師,首先上好課識(shí)最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備。但真正的大學(xué)體育教學(xué)對(duì)我說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托?/p>

  要慢慢的摸索與積累。實(shí)習(xí)的第二天,我本準(zhǔn)備聽聽指導(dǎo)老師的課,出乎意料的是,指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課了。當(dāng)時(shí)我在想,這是指導(dǎo)老師在考驗(yàn)我嗎?最后我勉勉強(qiáng)強(qiáng)把這節(jié)羽毛球課完成了,課后指導(dǎo)老師還給我糾正各種錯(cuò)誤,還提醒我以后上課需要注意的事項(xiàng),包括師生禮儀、上課口令、專業(yè)術(shù)語等。對(duì)于聽課,我事先認(rèn)真做好筆記,聽課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。過了兩天,我已經(jīng)能夠把課上好了,學(xué)生們也喜歡我的課,我們彼此配合的很好,指導(dǎo)老師也滿意。

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)

  在教學(xué)實(shí)習(xí)過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,上課也能得心應(yīng)手了。

  雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,但是我從知道老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師還給我送了禮物作為紀(jì)念,一個(gè)羽毛球模型,讓我記住這段一起度過的美好時(shí)光。

  在實(shí)習(xí)過程中,我認(rèn)真工作,任勞任怨,老師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成。總之,在這實(shí)習(xí)期間,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之,教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

  大家一起努力配合完成了實(shí)習(xí)工作,__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我們各方面的指導(dǎo),同時(shí)也充分肯定我們的付出。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們!

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇4

  在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。

  首先,實(shí)習(xí)期間,我加強(qiáng)學(xué)習(xí),忠誠黨的教育事業(yè),深鉆教材,認(rèn)真教學(xué)。確立好自己的角色,實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué),“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干,用自己的行動(dòng)換取他們的信任,營造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境,為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正,把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

  在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。見習(xí)周期間,我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,做好看課記錄,并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測量,為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中,我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師征求意見,經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué),并努力培養(yǎng)體育骨干,以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn),如:教學(xué)技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實(shí),語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要正視自己的缺點(diǎn),加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。

  在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師x老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實(shí)習(xí),雖然苦了點(diǎn),累了點(diǎn),但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。總而言之,教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇5

  兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的,也是很有意義的。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地(湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校),看著熟悉的校園,操場,教學(xué)樓……,陌生的面孔,我們們既緊張又高興。回想這兩個(gè)多多留戀,諸多感慨。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

  實(shí)習(xí)期間,在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,作為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),作為實(shí)習(xí)生一員,一直緊記實(shí)習(xí)守則,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。 對(duì)此,本人甚感欣慰。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié):

  在實(shí)習(xí)期間,我主要完成了3方面的工作:一是見習(xí),第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),二是親自上課,在上課過程中研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。課后進(jìn)行自我小結(jié)。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。

  我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對(duì)象是初三、初二年級(jí)。初中生,他們活潑好動(dòng),教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生,這是有一定難度的。

  由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,會(huì)有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng),總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,教的很快,一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,很多動(dòng)作教完了,學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐中,也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,教學(xué)效果也隨之好了起來。

  接下來我就具體從四個(gè)方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí):

  一、對(duì)教育實(shí)習(xí)的新認(rèn)識(shí)和體會(huì)

  當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時(shí)對(duì)自身最基本的要求-就是忠誠教育事業(yè)。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率。此外,還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

  作為一個(gè)教師,也許你的課講得很透徹、明白,也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛,也許你是個(gè)俊男靚女,但具備任何一個(gè)條件,都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高,我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,也不能是他們眼中的和事佬,要讓學(xué)生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

  第一:幽默機(jī)制

  幽默可以給人帶來笑聲,無論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí),任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默,會(huì)得到意想不到的效果,學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你。

  第二:豐富的知識(shí)儲(chǔ)備

  教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水。課上,你可能想象不到學(xué)生會(huì)問出怎樣的問題,所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,平時(shí)更要多讀專業(yè)書籍,以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

  第三:衣著整齊、干凈、得體

  作為年輕人,這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,我們是教師,不能穿奇裝異服,不能梳怪誕發(fā)型,這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅,很正式,很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外,我們一定要時(shí)刻注意自己的形象,時(shí)刻都要保持整潔,給學(xué)生清新自然親切的感覺,這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

  第四:靈活的語言藝術(shù)

  現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,這也就決定了教師既不能生硬的說教,也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵? 1 )班有時(shí)也很亂,當(dāng)他們說話鬧翻天時(shí),我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對(duì),也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力,不給他們自己聊的機(jī)會(huì)。

  然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的,我們還應(yīng)該從以下幾點(diǎn)切入。

  1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

  教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象,再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。

  2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

  體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)效果。

  3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

  在體育教學(xué)中,向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,關(guān)鍵在于教師的言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是的。酷暑中,我們所站的位置是面對(duì)太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無形的教育方式,化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷,使學(xué)生在潛移默化中受到教育,從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求

  4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

  青少年都有向往美好未來的愿望,都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,幫助學(xué)生樹立只有身體好,將來才能更好地為祖國工作的思想,在各種規(guī)章制度的約束下,使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動(dòng),并使這種自覺行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

  二、通過實(shí)習(xí)在各多方面得到的提高

  第一、通過實(shí)習(xí),對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí),對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼。

  第二、通過實(shí)習(xí),掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。

  第三、通過實(shí)習(xí),增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí),看著面前一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,我無不感到一種光榮,同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此,備更好的課,講更多的知識(shí),并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間的共同愿望。

  第四、通過實(shí)習(xí),增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

  三、對(duì)實(shí)習(xí)的一些具體建議

  第一、 突出一個(gè)“細(xì)”字

  “細(xì)” 主要指一方面我們的工作安排要細(xì),另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì)。做工作不僅要著眼全局,更貴在從細(xì)小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎(chǔ),才能產(chǎn)生步步高升的效果。

  第二、 落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)”字

  顧名思義,“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格,在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己。無論是在教學(xué)工作中,還是在平時(shí)生活上,都要嚴(yán)格要求自己,按章辦事。在教學(xué)工作上,在實(shí)習(xí)中對(duì)課前準(zhǔn)備工作,課中實(shí)施過程,課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格。我相信,只有在“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求”的作用之下,才能成為一個(gè)成功的實(shí)習(xí)生。

  第三、 強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字

  指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成,反對(duì)一切表面工作行為。剛開始,實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評(píng)” 的心理因素影響,出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。從某種意義上講,年輕就意味著犯錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是犯了錯(cuò)誤以后有意識(shí)地去掩蓋它。只有當(dāng)你坦然面對(duì)錯(cuò)誤,從無數(shù)的錯(cuò)誤中找到正確的答案以后,才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值,讓自己壯大起來。

  四、針對(duì)自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向

  1、對(duì)學(xué)生,對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致:需要深入的鉆研新教材,處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),作到由易到難,由簡到繁,循序漸進(jìn)。每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

  2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話,進(jìn)行教育調(diào)查,這樣將更有利于自己的教學(xué)。

  3、自我要求應(yīng)更高,每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),布置好場地、器材,特別注意檢查安全方面的措施,確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí),要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

  4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。

  以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我相信在實(shí)習(xí)中,我們大家都付出了很多,同時(shí)也得到學(xué)到的更多。這段時(shí)光對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來說,這是一個(gè)開始,應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;而對(duì)于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說,這是第一次也許是最后一次做老師,相信也會(huì)是人生中一段美好的回憶。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇6

  兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我付出了很多,同時(shí)也得到了很大的收獲,我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我擔(dān)任的是劉老師指導(dǎo)小組的小組長,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我?guī)ьI(lǐng)組員們認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做到不曠課、不早退,認(rèn)真上好每一節(jié),在課前做好充分的`準(zhǔn)備。就這段時(shí)間的實(shí)習(xí)情況作以下幾點(diǎn)總結(jié):

  一、在教學(xué)上,首先,教案是對(duì)一節(jié)課的設(shè)想,就要求我們充分發(fā)揮想象力,將一節(jié)體育課設(shè)計(jì)好。對(duì)上好一節(jié)課要在課前做好充分的準(zhǔn)備,我在編寫第一份教案的過程當(dāng)中,由于是第一次將理論與實(shí)踐相結(jié)合,所以編寫的時(shí)候存在不足的地方。但是我們組員之間相互參閱,提出自己的建議,進(jìn)行修改。再交給指導(dǎo)老師看。最后在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,也非常成功的完成第一份教案。

  其次,當(dāng)一份教案編寫好后,怎樣將一節(jié)體育課組織好,又是一個(gè)非常重要的問題。一節(jié)體育課分為三個(gè)部分,準(zhǔn)備部分,是一節(jié)課的開始,要上好一節(jié)課,每個(gè)部分都非常重要,準(zhǔn)備部分是將學(xué)生們引導(dǎo)在自己所設(shè)想的教學(xué)設(shè)想的思路上來,課堂常規(guī)是告訴學(xué)生開始上課了,將下課時(shí)的心收回來進(jìn)入上課的氣氛中來,所以課堂常規(guī)是必須的。同時(shí),準(zhǔn)備活動(dòng)要具有新穎性,將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動(dòng)起來,為課的基本部分作好準(zhǔn)備,準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)一定要把關(guān)節(jié)活動(dòng)開,避免上課時(shí)出現(xiàn)受傷。

  再次,在課的基本部分中,已經(jīng)有了準(zhǔn)備部分的充分準(zhǔn)備。在傳授知識(shí)技能的時(shí)候,我要采取什么樣的方式傳授給學(xué)生,這就要在教法上面多思考。做到講解與示范相結(jié)合,在示范時(shí),要選擇適合全班學(xué)生都能夠觀看到正確動(dòng)作的位置;要選擇不同的示范面將動(dòng)作展現(xiàn)給學(xué)生。講解時(shí)要突出強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和動(dòng)作的重點(diǎn)難點(diǎn)。在示范的同時(shí)要把講解結(jié)合起來,給學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。同時(shí)要做到精講多練,教師要少講,學(xué)生要多練。學(xué)生在練習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作教師給予要及時(shí)的糾正。可以采取比賽或獎(jiǎng)勵(lì)的方法來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上課時(shí)要多用專業(yè)術(shù)語,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

  第四,當(dāng)教學(xué)內(nèi)容完成后,沒有放松練習(xí)就讓學(xué)生解散,這是不可取的,必須要有放松練習(xí),通過放松練習(xí)可以提高學(xué)生鍛煉的效果。達(dá)到高效體育課的目的。

  第五,課后,我們小組進(jìn)行總結(jié),對(duì)這次課中做地好的地方,大家相互借鑒;對(duì)做地不到位的地方,大家提出建議,在下一次課中改善。每上一節(jié)課要進(jìn)行反思,從中我得到了很大的提高,自己發(fā)現(xiàn)問題再去解決問題。在組織能力和對(duì)課的操作能力上都得到了很大的提高。

  二、在工作上,我真正體會(huì)到一個(gè)老師的辛苦,除了自己上課要進(jìn)行的工作外,還有很多單位上的事是需要每個(gè)教師共同進(jìn)行完成。比如學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)后就是教學(xué)之外的活動(dòng),這就是教學(xué)額外的工作,這樣的工作比正常教學(xué)工作量要大得多,也要累得多。

  我們進(jìn)清華中學(xué)的第一個(gè)教學(xué)內(nèi)容就是教學(xué)生第三套中學(xué)生廣播體操,這套廣播操是我們從來沒有學(xué)過的一套操,我們從零開始進(jìn)行學(xué)習(xí),我們小組每天都要進(jìn)行集體練習(xí),下去對(duì)著圖紙和視頻自學(xué),然后每個(gè)人通過指導(dǎo)老師的考試和試講,我們?cè)偃ミM(jìn)行教學(xué)。這樣一個(gè)過程我從中深有體會(huì),身體不太協(xié)調(diào)的我學(xué)著更加吃力,最后我還是能將正確的動(dòng)作大方的展示在學(xué)生面前。在這里,我流的汗水,是非常值得的。

  在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我擔(dān)任的是終點(diǎn)裁判工作,在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我學(xué)到了很多東西,我是學(xué)田徑的,但是我從來沒有從事過終點(diǎn)裁判工作,剛開始時(shí)比較盲目,感覺是不知道做什么,也不知道怎么做。在指導(dǎo)老師劉老師的精心指點(diǎn)下,我慢慢的進(jìn)入角色,到第二天我做得是得心應(yīng)手,雖然在這其中出現(xiàn)了一些問題,最后也得到了合理的解決,在這次運(yùn)動(dòng)后中我感悟頗深。裁判工作的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。

  我們這一組主要負(fù)責(zé)的是初中,在初中每天晚上進(jìn)行晚鍛煉的工作上,我們每個(gè)組員都認(rèn)真對(duì)待,沒有出現(xiàn)過無故缺曠和早退想象,我作為小組長更是要負(fù)起責(zé)來,我們每天堅(jiān)守工作崗位到晚上九點(diǎn)過到一刻,在這期間雖然很辛苦,用了更多的時(shí)間在這上面,但是有付出那一定是有收獲的。我的感受是雖然很辛苦,但是我們可以在這里認(rèn)真的備課,為第二天要上的課作好準(zhǔn)備。如果我沒有來守晚鍛煉,我也不知道當(dāng)老師的辛苦啊。我體會(huì)到了,我會(huì)做一個(gè)合格的體育老師,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。其實(shí)和學(xué)生在一起是一件非常愉快的事情。我何樂而不為呢。

  總之,從這兩個(gè)月的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課就很艱難了。總而言之,教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇7

  素質(zhì)教育是以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未 來”的教育思想為指導(dǎo)的教育,是以提高國民素質(zhì)和民族創(chuàng) 新能力為基本宗旨的教育,是以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人的全面發(fā)展為核心的教育。那么,在基礎(chǔ)教育中,如何培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共同生活,以適 應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要,成了教育工作者探究的主題。

  我們做為工作在教學(xué)改革第一線條的人民教師, 對(duì)于這份人人都致以崇敬的神圣職業(yè), 應(yīng)該怎樣做好自己的本職工作, 我們做為科學(xué)教育工作者, 對(duì)其中的一些特點(diǎn)應(yīng)當(dāng)尤為關(guān)注:一是知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪,國際間日趨激烈,需要培養(yǎng)大批創(chuàng)新型人才; 二是社會(huì)的科學(xué)技術(shù)化, 以及科學(xué)技術(shù)的社會(huì)化, 需要提高受教 育者的科學(xué)素養(yǎng); 三是科學(xué)技術(shù)以展的速度加快, 學(xué)習(xí)化社會(huì)的 特征日趨明顯,需要著重培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。面對(duì)新時(shí)代的要求和挑戰(zhàn), 我們?cè)撛鯓釉诮逃虒W(xué)工作中對(duì) 學(xué)生起到引導(dǎo)與指導(dǎo)思想作用, 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力, 怎樣才能促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式為主動(dòng)式學(xué)習(xí),使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面發(fā)展。

  為了不斷深化教育改革, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育, 教師應(yīng)以 “教” 導(dǎo)“學(xué)”,以“教”促“學(xué)”,實(shí)現(xiàn)從以往的教師為主到教師為 輔,積極引導(dǎo)學(xué)生,結(jié)合教材有關(guān)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí),并與學(xué)生配 合,探索出學(xué)習(xí)成功的根本。

  興趣是最好的老師, 在教學(xué)過程中多與學(xué)生溝通交流, 了解學(xué)生的心理狀況,讓學(xué)生調(diào)整好心態(tài)、掌握方法、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),才 能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。學(xué)生學(xué)習(xí)僅從知識(shí)傳承的角度來說, 這樣的體系無疑具有優(yōu)越性:知識(shí)的結(jié)構(gòu)比較完整; 系統(tǒng)性較強(qiáng); 層次分明;脈絡(luò)清晰等等。然而在當(dāng)今社會(huì), “重知識(shí)傳承,輕能力培養(yǎng)” 的做法已經(jīng)明顯不能適應(yīng)時(shí)代的需要, 即使在知識(shí)傳承方面,應(yīng)當(dāng)重視的也不是信息的量,而是理解的質(zhì)。

  認(rèn)真?zhèn)湔n,爭取上好每一節(jié)課,作業(yè)批改及時(shí)到位,端正教 學(xué)態(tài)度是每位老師的職責(zé)。在課堂教學(xué)中為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)時(shí) 間,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練后反思,明確練習(xí)目的,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí),練有所 思,習(xí)有所得,為新學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),通過練習(xí)領(lǐng)會(huì) 知識(shí)的要領(lǐng),理解課堂要點(diǎn),分層有序的安排適當(dāng)強(qiáng)度的習(xí)題, 進(jìn)行深入全面的課后練習(xí),及時(shí)鞏固強(qiáng)化知識(shí),熟悉各類題型, 總結(jié)解題方法, 通過一定量的不同形式的習(xí)題訓(xùn)練, 掌握課堂基本知識(shí)、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用,逐題突破,使學(xué)生更 全面的掌握知識(shí),更靈活的應(yīng)用知識(shí),拓寬思路,激活思維,培 養(yǎng)能力。

  總而言之, 在當(dāng)今這個(gè)高科技、多元化的現(xiàn)代社會(huì)中需要的 是全能性人才,不光單單指的是死板的文化教育。 應(yīng)試教育已經(jīng) 不適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需求,因此,應(yīng)該提倡素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面性人才,才能更好的適應(yīng)社會(huì)、發(fā)展社會(huì)、創(chuàng)造和建設(shè)美好的未來。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇8

  一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)過去。但在影子學(xué)校向影子老師學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例還記憶猶新,歷歷在目。下面就本人學(xué)習(xí)中的所學(xué)所感所悟向大家做一簡單會(huì)報(bào)。

  我所在的影子學(xué)校是周口市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。但我考慮到外出學(xué)習(xí)是博采重家之長,吸收并接受先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。因此我沒有局限在一個(gè)學(xué)校,我想趕場子一樣,哪里有活動(dòng)就去向哪里。先后去了閆莊學(xué)校,川匯區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),七一路一小,八一路一小。這些學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)讓我耳目一新,受益匪淺,也是一種鞭策。

  一,校園文化建設(shè)氛圍濃。這些學(xué)校重視環(huán)境育人,特別是周口市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),實(shí)際上是一所農(nóng)村小學(xué),校園文化的打造真是“別有一番滋味在心頭。”一花一草一石一墻壁,無時(shí)無處不在向人訴說與人的故事。更特殊得是李紀(jì)龍校長打造的獨(dú)特的教育理念:“先成人,后成才。”貫穿于整個(gè)教育教學(xué)之中。使學(xué)生才德兼?zhèn)洹樯鐣?huì)培養(yǎng)合格人才。

  二,教師的工作量大。每個(gè)班級(jí)都有一百來人,工作細(xì)致,作業(yè)的批改讓我無法想象,我拍幾張照片帶回去放在我們學(xué)校的電腦里,讓我們的老師看一看。我雖然不是專家,但我知道如何抽查老師和評(píng)價(jià)老師。我細(xì)心地看細(xì)心地查,去發(fā)現(xiàn)問題。但得到是感嘆佩服。我們那里班級(jí)只要超過四十人,就沒有人愿意去帶這個(gè)班級(jí)。這一點(diǎn)值得我和我們當(dāng)?shù)氐睦蠋煼此肌?/p>

  三,最有特色的集體備課。我們所在的農(nóng)村小學(xué)不知道什么叫集體備課,去了川匯區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),方識(shí)“廬山真面目。”怎樣組織不再多說。我總結(jié)一下要達(dá)到五個(gè)一致,即1、每個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致,2、每篇課文的重點(diǎn)難點(diǎn)一致,3、重難點(diǎn)突破一致,4、拿不準(zhǔn)的生字詞研討后講解一致,5、作業(yè)的布置一致。

  四,教師的敬業(yè)精神可嘉。通過看教師的備課和作業(yè)的批改可以看到他們的在工作中能鉆研教材,吃透教材,依據(jù)三維目標(biāo)制定教學(xué)策略,實(shí)施課堂教學(xué)。即突出了基礎(chǔ)知識(shí)的“過程和方法”的教學(xué),又注重了每個(gè)學(xué)生“知識(shí)與能力”的培養(yǎng),更滲透了“情感態(tài)度和價(jià)值觀”的升華。每堂課所學(xué)的知識(shí)能讓學(xué)生當(dāng)堂內(nèi)化和吸收。課堂的設(shè)計(jì)既有知識(shí)性又有趣味性,設(shè)計(jì)的形式豐富多彩,把兒童愛表達(dá)的欲望激發(fā)的淋漓盡致,課堂氣氛活躍而又有秩序,靈活而不呆板,教態(tài)情切自然,語言甜美而又磁性,他們手中都有一張永遠(yuǎn)開不完的鼓勵(lì)表揚(yáng)的支票。因此在一節(jié)課中始終能夠積極快樂的投入課堂教學(xué)之中。這一點(diǎn)值得我們好好學(xué)習(xí)。

  以上是本人在實(shí)習(xí)中的收獲。雖然他們有很多優(yōu)點(diǎn),但由于學(xué)識(shí)有限,課標(biāo)把握不準(zhǔn),不能盡善盡美得給以褒獎(jiǎng),望各位學(xué)員多提指導(dǎo)意見,我們一塊共同成長,共同進(jìn)步,共同提高。謝謝!

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇9

  在即將成為一名正式的人民共和國律師前夕,我非常榮幸地參加了蘇州市司法局在常熟市委舉辦的“蘇州市律師班”,聽取了省和蘇州市司法廳律管處關(guān)于律師執(zhí)業(yè)的教育、毛勤勇律師關(guān)于辦理刑事案件的、邵明律師關(guān)于辦理民事案件經(jīng)驗(yàn)的講座以及朱偉律師關(guān)于處理非訴訟事務(wù)相關(guān)問題的講座,并赴蘇州市國主義教育基地———沙家浜接受了革命傳統(tǒng)教育和實(shí)習(xí)律師宣誓儀式。兩天雖短,但三位知名律師的講座給我留下非常深刻的印象,使我不僅從執(zhí)業(yè)理念上,而且從能力上都得到了一次極為難得的洗滌和飛躍。現(xiàn)將本人在該次培訓(xùn)中的一些心得簡要如下。

  從內(nèi)心深處將,我認(rèn)為有一顆是一名合格律師的立業(yè)之本。對(duì)于一名剛剛執(zhí)業(yè)的律師而言,知名度不高,業(yè)務(wù)能力有限,只能接一些標(biāo)的額不大的民事案件,所接觸的當(dāng)事人也往往是底層的普通群眾。他們不高,拮據(jù),但又常常發(fā)生一些工傷、交通、醫(yī)療事故。但他們?cè)庥霾恍視r(shí),沒有什么人可以他們,而只能用有限的錢聘請(qǐng)律師為他們伸張正義。試想,如果作為一名律師,對(duì)于他們的事項(xiàng)不夠盡心盡力,不要說做一名律師了,就是一個(gè)賣菜的大嫂也比自己強(qiáng)。所以我覺得,做一個(gè)律師首先要做一個(gè)正直的人,一個(gè)有同情心的人,一個(gè)負(fù)責(zé)的人。

  人活在世上,就那么幾十年,無論是錦帽貂裘,還是衣衫襤褸,都少不了一死。所以關(guān)鍵是生活的質(zhì)量。什么樣的生活是有質(zhì)量的生活呢?我覺得應(yīng)該是的生活。快樂從哪里來?泡吧能帶來快樂嗎?大吃大喝能帶來快樂嗎?其實(shí)那些根本不叫快樂,只是暫時(shí)地忘卻,一旦一靜下來了,就會(huì)特別的孤獨(dú)。但是,如果你去幫助別人,如果你讓別人得到快樂,你從中所得到的快樂將是深層次的,更有持久的。在的道上,每個(gè)人都在黑暗中摸索,當(dāng)你握住別人的手,別人也會(huì)握住你的心,這樣彼此都能得到。所以,我更應(yīng)該那些接受我?guī)椭娜耍驗(yàn)檎撬麄冏屛业玫搅丝鞓贰?/p>

  我的床頭一直放著一本圣經(jīng)和一本詩,雖然我不經(jīng)常看,但是看到他們,我的心里就十分寧靜。我有時(shí)候也去教堂,聽唱詩班唱著好聽的歌,也跟著主唱放開嗓子,歌頌生活。感謝造物主賜予我們一顆能夠感受到快樂和痛苦的心,也謝謝他賜予我們的每一個(gè)和每一個(gè)平靜的。

  在那里我知道只有愛是快樂的淵泉。要愛自己的家人,愛自己的,愛每一個(gè)你的或不認(rèn)識(shí)的人。但你帶著這樣的心情去見當(dāng)事人的時(shí)候,就不是問題了,熱情也不是問題了,甚至案件的結(jié)果對(duì)當(dāng)事人也不重要了。因?yàn)槟阕鹬厮阋呀?jīng)把他的事情當(dāng)成你自己的事情。

  老百姓找律師,表面上是請(qǐng)求你幫助他得到某些東西,實(shí)際上是因?yàn)槭艿搅藗ΧM玫綇浹a(bǔ)。但你用愛的尊重的心去對(duì)待他們的時(shí)候,他們已經(jīng)接受你了。也許你會(huì)問,在普通的民事案件中你可以有上面所說的那種態(tài)度,但在純經(jīng)濟(jì)的糾紛中也有這種必要嗎?回答是肯定的。

  經(jīng)濟(jì)學(xué)上有個(gè)名詞叫做“為了最大多數(shù)人的”,衡量一個(gè)事情的好壞往往是看它是否有利于“最大多數(shù)人的幸福”。如果這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)成立的話,那么一個(gè)自由的經(jīng)濟(jì)體是必要的。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)體中,每個(gè)人都可以自由的,自由地用自己的勞動(dòng)換取別人的勞動(dòng)。這就是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),它拒絕欺騙,拒絕暴力,拒絕一切妨礙自由的.行為和阻力。從這個(gè)意義講,你維護(hù)了經(jīng)濟(jì)上的自由(這種自由其實(shí)已經(jīng)包括了公平),你就為“最大多數(shù)人的幸福”作出了自己的貢獻(xiàn),這種愛雖然不明顯,確實(shí)深刻而持久的。同樣,在處理非訴訟事務(wù)中同樣如此。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇10

  實(shí)習(xí)中,我體會(huì)最深的就是非常簡單的一句話——細(xì)節(jié)決定成敗。我深深的喜歡上了這所學(xué)校,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,老師人才濟(jì)濟(jì),員工和藹可親,學(xué)生活潑可愛,這一切的一切怎能不讓我深深的愛上這所學(xué)校呢!

  剛來到這所學(xué)校,就不禁會(huì)感嘆,多么美麗的學(xué)校啊!仔細(xì)參觀一下這所學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的每一個(gè)細(xì)小的設(shè)計(jì)都是精心的,每一個(gè)細(xì)節(jié)都沒有漏掉,來到每個(gè)年級(jí)的教室,教室的窗上都有一個(gè)字,在走進(jìn)初三部的樓梯上都有英文單詞,就是這么的完美,無處不滲透著文學(xué)的氣息,這僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)我所發(fā)現(xiàn)的。就因?yàn)槊總(gè)地方都是用心的,我們才會(huì)覺得學(xué)校如此之美。

  走進(jìn)宿舍,韓老師看到墻有點(diǎn)問題就給我們換了一間,實(shí)習(xí)期間,韓老師有時(shí)看到我們很累,就讓我們休息一下,擔(dān)心我們剛來不適應(yīng),她對(duì)我們的關(guān)心真的是無微不至,我們很喜歡她。她不僅對(duì)我們照顧得很好,課也講得很好,讓我們從她身上學(xué)到了很多,怎么樣關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,怎樣設(shè)計(jì)上好一節(jié)課等等。除了韓老師,陳校長和王校長給我們講的課也讓我們受益匪淺。我們敬佩陳校長的氣質(zhì)和文學(xué)底蘊(yùn),王校長的遠(yuǎn)見卓識(shí)。當(dāng)然還有我們英文的學(xué)科組長韓輝老師,她真的是讓所有學(xué)生又怕又敬的老師。通過對(duì)她的采訪,我們更加深入的了解了她。她看起來十分嚴(yán)肅,實(shí)際上是個(gè)風(fēng)趣幽默的老師,對(duì)我們是毫無保留的進(jìn)行教育和指導(dǎo),她帶的初三班高考平均分全省最高,沒有人敢上的朗文教材,她第一個(gè)去示范給每個(gè)老師看,她的自信與能力都是我們遙不可及的,但我們可以向她學(xué)習(xí),跟她的交談中我們學(xué)到了很多很多。也對(duì)在這里如何教英語學(xué)科有了更多的認(rèn)識(shí),韓輝老師的魅力深深的吸引了我們。除了韓老師,我們還采訪了外教,她熱情大方,告訴我們她很喜歡這里,所有的老師都很友好,共同進(jìn)步。真的每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的氣質(zhì),不同的才華,他們匯聚一堂,用最真誠的心,教育每一個(gè)孩子。

  管后勤的員工對(duì)我們也是照顧有佳,他們經(jīng)常會(huì)問我們吃得好不好,合不合我們的口味。每天的菜譜是營養(yǎng)師決定的,餐盤和勺子都是經(jīng)過消毒的。真的,這里是我見過的最最完美的學(xué)校了。后勤做得讓人無可挑剔,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是如此的用心,這是我所見過的最優(yōu)秀的后勤團(tuán)隊(duì)。

  最讓我驚訝的是學(xué)生了,沒來之前,我真的會(huì)想,貴族學(xué)校的孩子肯定是嬌慣壞了,特別難管,不聽話。沒想到大家都很聽話,很懂禮貌更有創(chuàng)造力,讓人忍不住會(huì)愛上他們。

  學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得如此只好,才有了這樣的團(tuán)隊(duì),這樣的學(xué)生,這樣的成功,細(xì)節(jié)決定成敗,學(xué)校的每一個(gè)角落都滲透這這幾個(gè)字。這是孩子教育的天堂!

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇11

  實(shí)習(xí)是我們?cè)诖髮W(xué)生活和學(xué)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是從事教育工作的開始,在這樣的一個(gè)關(guān)鍵階段,學(xué)校和省有關(guān)部門給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)------縣市的中小學(xué)頂崗教育實(shí)習(xí)。經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀但在慢慢的成熟之中,讓我們完全地肩負(fù)起一個(gè)老師的責(zé)任,使我們得到了非常好的鍛煉,讓我的實(shí)習(xí)生活充滿了未知、驚喜、快樂,當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

  20xx年9月7日這一天我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且從滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下重彩的一筆,必定在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,也將是一筆財(cái)富。

  兩個(gè)小時(shí)的車程來到了廣寧縣的縣城,卸下行李等待學(xué)校的車,等待了半個(gè)小時(shí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)開車來迎接了我們,中午去飯店款待了我們,這是我們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的初次見面,吃完中飯后乘車一邊欣賞著路邊的風(fēng)景,一邊和司機(jī)打聽著學(xué)校的情況,二十分鐘的車程終于到達(dá)了上林中學(xué),看到了學(xué)校的大門,懷著好奇和期待的心理環(huán)視了學(xué)校一周。安排好宿舍之后收拾好行李,下午學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們開了第一次會(huì)議,介紹了學(xué)校的一個(gè)總體狀況,也讓我們大概熟悉了學(xué)校的地理位置、學(xué)生老師的總體人數(shù)和學(xué)校一些日常的作息時(shí)間,因?yàn)閯倎頃r(shí)天氣較炎熱,學(xué)校給我們每人配備了一臺(tái)風(fēng)扇,這讓我感覺學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無微不至的關(guān)心,這里四面環(huán)繞的都是山,晚上涼爽的氣候讓我感到農(nóng)村的生活氣息。第二天一大早起床又準(zhǔn)備開始一天的工作,早上開會(huì)各自見到了在這個(gè)學(xué)校的指導(dǎo)老師,初次見面和指導(dǎo)老師交談過后了解到這里的學(xué)生很調(diào)皮,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,好難搞的定他們,這讓我感覺有些壓力,畢竟是剛從學(xué)校出來,學(xué)生轉(zhuǎn)為老師的身份該怎么去管理是我煩惱的一件事。我的指導(dǎo)老師在學(xué)校相對(duì)屬于較年輕的老師,和我的年齡差距不大所以比較好溝通,老師簡單介紹了他的一些日常工作情況,一個(gè)星期十節(jié)課,任課四個(gè)班級(jí),相對(duì)來說有兩個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛比較活躍,學(xué)生比較積極,另外兩個(gè)班比較難管理,剛開始主要以聽課見習(xí)為主要任務(wù),聽了指導(dǎo)老師講課再回顧我的任課老師的授課方式我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義了。在聽課過程中我深感教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式,聽課的過程是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。當(dāng)天聽完指導(dǎo)老師的講課后,于是“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”,完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教案準(zhǔn)備,老師就讓我上場體驗(yàn)一下這幫學(xué)生的厲害,剛開始大家都會(huì)用很陌生的眼光注視著我,經(jīng)過指導(dǎo)老師的介紹后他們便用熱情的掌聲以示歡迎。剛開始時(shí)的心情特別的緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂顯得很混亂,講話語速太快學(xué)生一時(shí)接收不了,上課枯燥學(xué)生不太感興趣等許多問題,以至于組織了一個(gè)游戲都沒能完成,還沒完整的上一節(jié)課就感覺喉嚨痛,累的不行了,下課后指導(dǎo)老師給了許多寶貴的意見,也讓我在課后反思總結(jié)了許多,為了彌補(bǔ)自己的不足我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)的備好課寫好教案,積極向其他老師學(xué)習(xí),多多向別人請(qǐng)教,把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。隨著時(shí)間的推移,通過聽課和實(shí)踐,我開始有了一些進(jìn)步,也沒剛開始的那么緊張了,在上課過程中我遇到了許多困難,例如:課堂秩序、學(xué)生不配合、學(xué)生缺席、上課注意力不集中,學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首,懲罰他們更加會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名老師就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員,學(xué)生們的良師益友,初中生的現(xiàn)在年齡階段處于好動(dòng),容易分散注意力,我在備課中就盡量想出了一些有趣的能吸引他們的游戲使一節(jié)課能在活躍的氣氛中完成。

  在實(shí)習(xí)的四個(gè)月里,我與學(xué)生建立了良好的關(guān)系,在學(xué)生面前我是實(shí)習(xí)老師,又是他們的朋友,空余時(shí)間和學(xué)生們一起玩打成一片,這樣就加強(qiáng)了與學(xué)生們之間的感情,而在上課時(shí)對(duì)他們提出嚴(yán)格的要求,這樣在學(xué)生面前才有一定的威信。

  這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,也對(duì)自己做了一場很好的檢驗(yàn)。作為一名體育教師,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),體育技能要全面。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),覺得自己過的很充實(shí)了,在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長,思想上成熟了,知識(shí)上實(shí)踐了,經(jīng)驗(yàn)上也豐富了,實(shí)習(xí)工作還剩下十多天就結(jié)束了,但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于我今后走上工作崗位會(huì)有很大的幫助,經(jīng)過這次實(shí)習(xí)也提高了我的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,知識(shí)是無止境的,我將帶著滿腔熱血不斷前行,四個(gè)月的時(shí)間不經(jīng)意就過去了,但我想我會(huì)一輩子懷著這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并帶著那份感動(dòng)一直走下去。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇12

  作為一名學(xué)生,需要的是知識(shí)的增長,而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上,還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨(dú)立了。我們實(shí)習(xí)老師都自行一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——吃飯,備課,提水,洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索,生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利,為我們更好的工作提供了保障。

  工作上,自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟m然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),還有一些教學(xué)的理論知識(shí),可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課,給學(xué)生上課,與老師的溝通,認(rèn)識(shí)到了自己的不足:課的重難點(diǎn)的把握,課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里,也曾經(jīng)暢想過自己上課時(shí)的情景,可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我:一定要成長!我渴望成長,希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書,多學(xué)習(xí),多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教,多研究。

  課堂上,自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲,不會(huì)有太大的代溝,但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠,自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解,認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。

  于是我告訴自己:首先要和他們的任課老師及班主任多溝通,再就是要和學(xué)生在課下多溝通,多交流,去了解他們,提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富,讓自己嘆服,應(yīng)多學(xué)習(xí),我想這會(huì)讓自己受益匪淺。

  通過這一周,我最大的感受就是我要成長,成長為一名優(yōu)秀的教師。而成長的途徑還是學(xué)習(xí) —— 學(xué)無止境!

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇13

  XX年6月底,我開始了在藥業(yè)有限公司進(jìn)行了為期將近三個(gè)月的工學(xué)交替實(shí)習(xí)。第一次扮演著既是學(xué)生又是工人的角色來與社會(huì)接軌步入工作的殿堂,開始與以往完全不一樣的生活,一切對(duì)我這個(gè)初出茅廬的我來說都是新鮮并具有挑戰(zhàn)性的。工作上的很多地方吸引著我去學(xué)習(xí)和挖掘,并讓我不斷的認(rèn)識(shí)和彌補(bǔ)自己的不足之處。

  我的工作崗位是化妝品六號(hào)包裝車間,工作的項(xiàng)目是:1、唇膏生產(chǎn)線的檢外觀、擦唇膏、裝罩、裝盒、封箱等等;2、潔面乳生產(chǎn)線的裝收縮膜、貼標(biāo)簽、插膠座、裝盒、插隔板、封箱等等;3、防曬霜生產(chǎn)線的裝罩、壓英貼標(biāo)簽、裝袋等等;化妝水生產(chǎn)線的檢外觀、貼標(biāo)簽、裝盒、封箱等等。其中,我印象最深刻的:唇膏生產(chǎn)線的裝罩、潔面乳生產(chǎn)線的裝收縮膜以及各種生產(chǎn)線的封箱。

  一開始,聽其他同學(xué)反映,我們的工作崗位在只在包裝車間,每天的工作幾乎沒有“技術(shù)含量”,不免有些失落。隨著實(shí)習(xí)中遇到問題,和組長共同商量解決碰到的問題,下班之后,經(jīng)常和同學(xué)討論實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)與困惑,我發(fā)現(xiàn):我們不能“為做事而做事”。首先,這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)難得,我應(yīng)當(dāng)珍惜:再者,不懂就問,從組長及負(fù)責(zé)人那里不僅可以解決我的疑問,也可以讓我學(xué)到課本中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能學(xué)到的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的東西。也確實(shí),如今競爭激烈的社會(huì),如果真能在這樣的企業(yè)又一塊立足的地方,應(yīng)該是我們應(yīng)當(dāng)慶幸的。

  不能”為做事而做事“,在我明白這點(diǎn)后,我進(jìn)一步明確了我的工作任務(wù),每個(gè)生產(chǎn)線的生產(chǎn)流程是如何,場地如何擺放,哪些人適合做哪些事,不同的產(chǎn)品的包裝要求分辨怎樣等。另外,有時(shí)會(huì)把現(xiàn)場版和樣板作比較,遇到外觀差異較大時(shí),進(jìn)一步翻看批記錄的材料,或者向老員工、組長或負(fù)責(zé)人咨詢,如:某類唇膏產(chǎn)品的外觀有細(xì)紋。我向組長反映這個(gè)情況,組長表示:首先可能與樣板微有差異,但只要細(xì)紋不割手、細(xì)紋長度小于1nm并且少于四條,就可以接受。

  不能把個(gè)人情緒帶到工作中,這是我們小組的又一體會(huì)。如果小組有幾個(gè)人鬧矛盾,就會(huì)影響整個(gè)小組的工作環(huán)境和工作效率。我們走出學(xué)校,就代表一個(gè)集體,一個(gè)團(tuán)隊(duì),而不是個(gè)人,不能把個(gè)人的情緒帶到工作中。可能一開始工作,我們都會(huì)遇到這樣或那樣的問題,或者是工作員工的言語,眼神甚至一個(gè)動(dòng)作,可能對(duì)我們”新入者“會(huì)有一定的挑戰(zhàn),但是請(qǐng)把它當(dāng)作一種歷練,保持樂觀積極得心態(tài),因?yàn)槲沂谴硪粋(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體,而不是我一個(gè)人,那么,我會(huì)虛心接受對(duì)方的意見并作出禮貌的回應(yīng)。可能只有這樣,我們才能不斷的積累經(jīng)驗(yàn),不斷的提高自己的抗壓和耐挫力,增強(qiáng)自己的aq。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇14

  人生總有很多的第一次,當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校開端我的教育實(shí)習(xí)任務(wù),我的身份第一次變成了教師,教育實(shí)習(xí)心得。當(dāng)先生向我打招待說出那句“教師好!”時(shí),心中說不出的美,但又有些心虛。我能否能夠勝任這個(gè)職業(yè)呢?我將會(huì)給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對(duì)待先生呢?……太多的成績?cè)谖夷X中盤旋。

  這一個(gè)月以來我有太多的感受與收獲,所以總結(jié)如下:

  一. 帶著獵奇心和驕傲進(jìn)校園,歡悲哀樂開端實(shí)習(xí)

  的確,我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級(jí)中學(xué)的。我有什么不驕傲呢?首先,在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的預(yù)備;然后,在那么多同窗都想到無錫實(shí)習(xí)的情況下我能夠來;接著,本人是帶著對(duì)教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的,我?guī)е@份驕傲開端了我的實(shí)習(xí)生活。

  前幾天的實(shí)習(xí)任務(wù),除了我感慨這里的教師真的都是鐵人以外,我都能夠承受。這里的教師每天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱,兩頭還穿插著一個(gè)重要的活動(dòng)那就是授課。每天半夜他們都沒有空歇息,只能在限時(shí)鍛煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會(huì),然后繼續(xù)進(jìn)入任務(wù)形態(tài)。為了能夠進(jìn)修到更多我也同他們一樣沒有午休,積極的幫教師批閱卷子,為了進(jìn)步本人分析和解題能力,每天保持完成限時(shí)鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子,還有先生的部分糾習(xí)題。更個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)期我共批閱試卷四千多份。

  這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的,但是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。

  二. 進(jìn)修的路,我走的磕磕絆絆

  我是同行的同窗中很幸運(yùn)的一個(gè),我的教學(xué)曉得教師不只特別的優(yōu)良,而且對(duì)我很照顧。她早早的讓我預(yù)備講課,接到標(biāo)題的那天我好高興。但是高興當(dāng)時(shí)很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。

  為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請(qǐng)教,但是成績來了—說課。在上課之前我的指導(dǎo)教師竟然還要聽我說課,在學(xué)校里我聽教師講過如何說課,但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān),然后更可怕的打擊又來了。

  滿心以為光明來了,我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實(shí)習(xí)教師的能力。但是,我大錯(cuò)特錯(cuò)了。課堂上,我緊張的不得了,由于這樣我的課堂只有一個(gè)說話的人,那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了,這個(gè)時(shí)分才曉得幻想與現(xiàn)實(shí)的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。

  這次的教訓(xùn)使我快樂了一整天,但是我突然想到我不該當(dāng)再這樣上去,實(shí)習(xí)工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來,而我也做到了,我從傷痛中爬出來,迎接上面的打擊與挑戰(zhàn)。

  我以為經(jīng)過考慮與總結(jié)本人不會(huì)再出錯(cuò),但是我再次錯(cuò)了。第二次的說課和講課我又丟人了,課堂氛圍不但不好,而且出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我開端憐憫本人,為什么同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯(cuò)誤出現(xiàn),我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做,但是那時(shí)我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧!我又重新打起精神,實(shí)習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與鍛煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來了,接上去的說課與講課開端有了進(jìn)步。

  在經(jīng)歷差錯(cuò)敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事,在以后的課程預(yù)備中,我愈加認(rèn)真,我翻課本網(wǎng)上查材料,主動(dòng)與教師交換,課前處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)當(dāng)時(shí)面的總結(jié)經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的進(jìn)步,在教師說我有進(jìn)步時(shí)我高興的不得了,雖然我不能像我的指導(dǎo)教師那樣優(yōu)良,但是我的課堂不再是我一個(gè)人的課堂了,而是我和先生單獨(dú)參與到其中,這正是我要到達(dá)的目標(biāo)。并且我克制了本人聲響小的成績,我用竭力氣的講解著每一個(gè)成績,當(dāng)下課時(shí)我曉得本人真的進(jìn)步了,心中的高興是無法用言語描述的,那一天我高興的不得了。同時(shí)我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中,該當(dāng)繼續(xù)努力,經(jīng)過調(diào)整繼續(xù)我的實(shí)習(xí)任務(wù),并且在實(shí)習(xí)中真正的學(xué)到了許多東西。

  三. 班主任實(shí)習(xí),我努力在努力

  當(dāng)我第一次面對(duì)真正的高中生時(shí),我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送,我的心里只有恐懼,我竟然不敢在課堂里大聲地講話,想要克制這種心思真的需求勇氣。

  看到先生的眼睛,我竟然像個(gè)見教師的先生。這時(shí)我認(rèn)識(shí)到:我要學(xué)的太多,要做的太多!

  實(shí)習(xí)開端的第一天,我的班主任實(shí)習(xí)教師就讓我進(jìn)班級(jí)熟悉情況,并且讓我在下午時(shí)看班級(jí)的自習(xí)課,自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話。當(dāng)課程結(jié)束時(shí),我回到辦公室將情況和學(xué)校的教師說了,在教師們的鼓勵(lì)下我克制了我得著恐懼,并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好,得到了教師的指導(dǎo)教師的夸獎(jiǎng)。

  實(shí)習(xí)時(shí)期我還組織了班會(huì)活動(dòng),細(xì)心安排、組織活動(dòng)同時(shí)也正增進(jìn)了師生之間的理解。在班主任實(shí)習(xí)中我也收獲了很多。

  四. 再多艱難,我都不害怕

  那么多我始料不及的事情和成績,當(dāng)時(shí)我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。

  我沒有暈倒所以一切都要面對(duì),人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷與面對(duì)的進(jìn)程中生長起來的,我要生長所以必需勇敢面對(duì)。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)我就沒什么好害怕的了。

  學(xué)校教育實(shí)習(xí)心得與體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)總結(jié)

  我反省本人,努力的充實(shí)本人。在進(jìn)修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷,在這段實(shí)習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活,順應(yīng)了教師這個(gè)職業(yè),更理解了教師的職責(zé)與義務(wù),看到先生的進(jìn)步教師付出的一切都覺得是值得的。

  所以即便有再艱難的成績我都不會(huì)害怕,我有百折不撓和勇于反省的性格,還有什么好害怕的呢?

  五. 面對(duì)將來,我會(huì)愈加勇敢

  不管將來怎樣,我將會(huì)永久記得我在這一個(gè)月里所得到的經(jīng)歷,它們將會(huì)使我一生受用。關(guān)于將來,我愈加熱愛教師這個(gè)事業(yè)了,我將會(huì)在以后的進(jìn)修中愈加努力,將本人武裝成一個(gè)合格的群眾教師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù),不斷保持著進(jìn)修的態(tài)度,努力的進(jìn)修、任務(wù)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)將來。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇15

  來到中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間了,在這三個(gè)多星期的時(shí)間里我經(jīng)歷了很多人生中的第一次:第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課,第一次給他們傳授自己的知識(shí),第一次處理學(xué)生的問題……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活,將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷,也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在,我深深體會(huì)到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實(shí)習(xí)心得與體會(huì)。

  從一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)型成一名合格的教師,這一階段的我們,心里充滿了對(duì)即將到來的,頂崗實(shí)習(xí)工作的種種矛盾,既憧憬又憂慮,既激動(dòng)卻又惶恐。此時(shí)此刻,我們需要的是各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心與幫助,可以領(lǐng)導(dǎo)我們解決實(shí)習(xí)生活中那些我們解決不了的實(shí)際問題,而在中學(xué)各位老師給予我的幫助是極大的。

  在實(shí)習(xí)之前,我時(shí)常會(huì)在腦海中演繹了許多種上課的場景,怎樣上好每一節(jié)課,怎么把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,怎么與學(xué)生處理好關(guān)系……

  第一天我沒有上課而是我的指導(dǎo)老師—鄭老師讓我在學(xué)生面前自我介紹,但在自我介紹的時(shí)候特別緊張,站在學(xué)生面前都不知道該怎么說。之前我也帶過學(xué)生,只不過那都是我的同學(xué),但現(xiàn)在面對(duì)的是陌生的面孔。從我的角度來說,想上好一節(jié)體育課,只要認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫好教案。然后課上講的仔細(xì),思路清晰就可以了,但是在實(shí)踐教學(xué)中卻并不是。通過對(duì)鄭老師的聽課,我深刻地認(rèn)識(shí)到了,不僅要做好自己的基本工作,還要在課堂上調(diào)集同學(xué)們的積極性,讓同學(xué)們產(chǎn)生興趣,有興趣的教學(xué)才是成功的教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)到了知識(shí),也體驗(yàn)到了快樂,這對(duì)我們以后體育教學(xué)工作的實(shí)施,是至關(guān)重要的。

  對(duì)于上課的秩序問題,也需要體育老師維持的到位。不能體罰或變相體罰學(xué)生,也不能打罵侮辱學(xué)生。學(xué)生是課堂的主體,教師只是輔助他們學(xué)習(xí)知識(shí)的載體。要尊重學(xué)生的人格與自尊,對(duì)于課堂上頑皮,不聽管教的學(xué)生。應(yīng)采用課堂或課后說服教育,曉之以情,動(dòng)之以理。讓孩子們從內(nèi)心深處感受到自己存在的問題,并積極的引導(dǎo)學(xué)生改正。這樣才能真正的使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足,從而杜絕錯(cuò)誤現(xiàn)象的再次發(fā)生。

  實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)星期的時(shí)間了,回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷茫,那么的膽怯,而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了,成長了,開始變得老練了,堅(jiān)定了。但我要學(xué)習(xí)的東西還很多,我會(huì)不斷的完善自己,爭取在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),交上一份讓自己滿意的答卷。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇16

  3月份我和同學(xué)一起來到xx小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的定崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,我感受頗深,在這里我不僅嘗試了人生許多的“第一次”,也得到了很多寶貴的財(cái)富,這段經(jīng)歷將在我的人生網(wǎng)頁上留下不平凡的一頁。

  首先,從學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師,雖說都是學(xué)校,但學(xué)校不同,角色、工作也將隨之改變。記得剛來到東湖小學(xué)時(shí),校長向其他老師介紹我們時(shí),我很不習(xí)慣“老師”這一稱呼,學(xué)校里的學(xué)生看到我,也總是叫老師,后來時(shí)間長了,也就沒感覺了。來到永勝東湖小學(xué),隨這角色的轉(zhuǎn)變,“為人師表”這個(gè)詞總是提醒這我,在學(xué)生面前不能太“柔”也不能太“剛”,要因人而異、因材施教。更讓我懂得了作為一名老師,不僅要授好課,還要善于觀察每一個(gè)學(xué)生,做到和學(xué)生有效的交流和溝通。

  其次,在生活上有些不適應(yīng),我們來到這里是自己做飯,沒有自來水,學(xué)校里只有一口井,洗衣、做飯等生活用水都來自這一口井水。還好學(xué)校里的老師都非常關(guān)心我們,特別是校長,我們做飯工具都是校長幫我們準(zhǔn)備的,還有其他老師會(huì)給我們帶來一些新鮮的蔬菜,為此我很感謝學(xué)校里的每一個(gè)老師。時(shí)間是不長,在兩個(gè)星期后,我適應(yīng)了這里的生活,把每一個(gè)老師和學(xué)生都看作是自己的親人一樣。東湖小學(xué)成為了我生活中的一個(gè)小家庭。

  記得是在20xx年12月21日的晚上七點(diǎn)左右,我接到家里的電話,說家里有事——親人去世……我哭了。當(dāng)時(shí)我只想著回家,后來我撥通了玉溪師院班主任老師的電話,她安慰我,叫我不要急,遇到了事情就要去冷靜,急也辦法。接著我又撥通了趙老師的電話,趙老師也一樣的安慰我,鼓勵(lì)我。當(dāng)時(shí)七上八下、忐忑不安的心里平靜了許多。第二天我和東湖小學(xué)的校長請(qǐng)了假,14日早上八點(diǎn)我坐上了回家的車,12個(gè)小時(shí)后我到家……

  雖然事情已經(jīng)過去,但是我要感謝關(guān)心我、支持我、鼓勵(lì)我的老師們。是您們讓我懂得了遇事要沉著冷靜,要用一顆冷靜的心去決拒你說遇到的事。

  第三,在實(shí)習(xí)的日子里,我們主要負(fù)責(zé)一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的體育課教學(xué)。我們來到xx小學(xué)的第三天開始上課,剛開始我們不了解這個(gè)學(xué)校的體育課時(shí)上些什么!于是我們第一個(gè)星期主要與體育游戲?yàn)橹鳎酉聛聿胖溃郧皷|湖小學(xué)不開體育課!于是之前準(zhǔn)備的教案都作廢,接這才從最基本的開始。兩個(gè)多月的時(shí)間,我們上了隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)(五步拳)、田徑(立定跳遠(yuǎn)、接力跑)。

  在我們真正上課的過程中,我們認(rèn)真進(jìn)行課前的備課工作,剛開始即使充分準(zhǔn)備還是會(huì)緊張,在課堂教學(xué)中同學(xué)們積極熱情高漲的配合我們的工作,讓我們充分感受到作為一名老師的責(zé)任,通過上課,我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,在以后的授課過程中注意并即使改正了自己的缺點(diǎn)和不足,讓自己得到真正意義上的成長和進(jìn)步。到后來,我們上課都很自然、很輕松,基本掌握了小學(xué)45分鐘的課堂時(shí)間和上課的秩序。

  最后,通過兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多東西,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,可以說我們的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)我們以后教育工作的一種開端,它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有這重要的啟發(fā)作用。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇17

  在達(dá)內(nèi)為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間已悄然離去,剛來時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外,更多的是離開時(shí)的那種不舍和對(duì)自己及所學(xué)的反思。

  當(dāng)我第一天來這里時(shí),和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進(jìn)達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)中心,或許是單純的對(duì)這個(gè)新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對(duì)這兒有一點(diǎn)了解想親自見證一下,因?yàn)槁牬蠖膶W(xué)長說只有來到達(dá)內(nèi)才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西,才能更接近實(shí)際項(xiàng)目工程。的確如他們所說,運(yùn)行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作,如:在ClassView內(nèi)的CSDIDemoDoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在ResourceView內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項(xiàng)……當(dāng)然做成功一個(gè)項(xiàng)目必須先寫好需求分析。

  就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走,跟著在鍵盤上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的在減少,而程序卻相反——越來越難,越來越繁。因?yàn)橐粋(gè)小環(huán)節(jié)與大家拉開了距離,在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中是不允許任何一處掉鏈子的。看到同學(xué)們?cè)缫?ldquo;輕車熟路”操作自如了,而我卻不知所措,立刻就有了壓力。一天下來感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)。

  在我困惑與迷茫時(shí),老師給我解釋說:“咱用的編程軟件是VC 6.0,更加注重的是對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng),在學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù),通過做項(xiàng)目的方式來讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信,幾天下來從簡單的c++程序到第一個(gè)win32 程序,從MFC到第一個(gè)Dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長了見識(shí)看清了差距。

  通過實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲:

  1.多向老師、同學(xué)虛心請(qǐng)教,也別說自己學(xué)的不怎么樣,不然會(huì)大大減少自己的自信,從而與大家的差距越來越大。

  2.編程以前一定要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有仔細(xì)的了解,最好能寫好需求分析,這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)更加調(diào)理,而且不會(huì)遺漏東西。

  3.做任何項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)合作。所以我們一定要注意團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),多和小組內(nèi)的人交流。

  4.在編程中一定要規(guī)范,絕對(duì)不可以隨性

  在達(dá)內(nèi)的這半個(gè)月培訓(xùn)我感覺獲益匪淺。雖然與課本知識(shí)不同,至少我看清了實(shí)際做項(xiàng)目與書本知識(shí)之間的差距,不至于在就業(yè)后手足無措。這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來了巨大的幫助。

  感謝學(xué)校,感謝達(dá)內(nèi)的王老師,冀老師。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇18

  時(shí)至今日,我在偉創(chuàng)力制造(珠海)有限公司實(shí)習(xí)的時(shí)間已5個(gè)月,在我的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束之際,回想起在公司走過的日子,在無限感慨的同時(shí)覺得收獲頗豐。現(xiàn)把我在這段時(shí)間的心得體會(huì)記錄如下。

  接受完公司較為系統(tǒng)的培訓(xùn)后,我們被安排到公司測試工程部進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)。其目的是讓剛進(jìn)入公司的職員能有一個(gè)充分了解思科產(chǎn)品測試流程的機(jī)會(huì),同時(shí)也為實(shí)習(xí)完畢的崗位選擇提供參考。12月份中旬,我被分到runin測試和ort測試的操作崗位。我學(xué)的專業(yè)是通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備,對(duì)我接觸的測試設(shè)備的學(xué)習(xí)有很大的幫助,加上認(rèn)真去學(xué),用心去領(lǐng)悟,使我很快的就對(duì)兩個(gè)測試工站熟悉起來,給我的工作帶來的極大的方便。

  所謂的runin測試就是我們常說的老化測試,ort測試就是在線可靠性測試,是成品出貨前必須的測試,目的是為了保證我們的產(chǎn)品送到客戶的手上時(shí)能夠得到一個(gè)質(zhì)量的保證,使得不良產(chǎn)品能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn),為客戶創(chuàng)造更大的市場競爭力,從而獲得更多的定單。

  從我的實(shí)習(xí)過程來看,我有以下心得體會(huì):

  一、剛接觸一樣新東西,要有信心把它做好,不要退縮。其實(shí)再難的事只要有信心,肯用心,積極主動(dòng)就一定能做好!我剛接觸理貨這項(xiàng)工作的時(shí)候,也感覺什么都不懂,什么都難,常常都摸不著頭緒。但我仔細(xì)地想了想,萬事開頭難嘛,出現(xiàn)這種情況是很正常的事情,我不是在為自己找借口,而確實(shí)是這樣。所以,我認(rèn)識(shí)到自己的不足便開始了實(shí)際的行動(dòng),努力地學(xué),有不懂的就問,有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白,根本就不怕別人笑話,因?yàn)槲抑溃瑒倧膶W(xué)校出來的我就像一張白紙,我要用各種顏色的筆去描繪它。

  二、實(shí)踐才是活生生的東西,通過實(shí)踐,很多事情就會(huì)變得很容易甚至比理論上的更簡單。條條框框的理論看起來很乏味,有時(shí)也難以理解,(心得體會(huì) )但自己親身去實(shí)踐,去操作,慢慢地就會(huì)變得很熟練,大有一種豁然開朗的感覺。剛開始看到那測試流程時(shí),覺得很煩瑣,很多東西都是一頭霧水。但當(dāng)我真正獨(dú)立去操作,去體驗(yàn)的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn):原來那么簡單!所以,我現(xiàn)在覺得,單純理論上的東西,沒有經(jīng)過自己的親身實(shí)踐,是無法真正透徹理解它的真正含義的,就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用!不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西。

  三、初涉社會(huì),要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題,獨(dú)立解決問題。外面的世界與學(xué)校有太多的不同,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多,所以在外面如果還存在較強(qiáng)的依賴心理的話就會(huì)使自己到處碰壁。在學(xué)校,有一個(gè)在各方面都很接近的群體,很多問題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決。但在外面可不一樣,你要面對(duì)各種各樣的人,你要面對(duì)形形色色的事,孤獨(dú)無助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性去想辦法,去尋求一切可能的途徑去解決。

  在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里我所獲得的最為深刻的體會(huì)就是以上幾點(diǎn),當(dāng)然還有很多很多。最后,我用一句話來總結(jié)我的心得體會(huì):外面的世界是復(fù)雜的,但你必須去面對(duì),即使你有過太多的苦悶和不適應(yīng);學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活!

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇19

  在大一上半學(xué)期我就積極參加了院里組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),例如到社區(qū)里幫助居民打掃衛(wèi)生。可以說社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為大學(xué)生活里的一部分。在大學(xué)的第一個(gè)寒假里,一位大四的學(xué)姐(現(xiàn)已在某公司實(shí)習(xí))把我推薦到了遼寧鞍山的國美店里做某韓國品牌彩電的推銷員,考慮過后我答應(yīng)了下來。開始主要是考慮到自己一直以來沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn),可以說對(duì)這個(gè)社會(huì)還不太了解,而且也想突破一下自己的性格,希望自己能夠做到落落大方,能夠有膽量和每個(gè)性格迥異的人講話。讓整日呆在象牙塔里的我,嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易。或許,這種真切的體會(huì),才是最寶貴的收獲。同時(shí)我意識(shí)到了自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,這也是我接受了這份工作的另一個(gè)重要理由。

  開始考慮的事情根本就是皮毛,只有真正的工作了,才知道別看是一個(gè)小小的工作,也會(huì)有多多的精神上的受益。每天早上九點(diǎn)上班晚上五點(diǎn)下班,在這段時(shí)間里要向沒未來的顧客介紹他們所需要的產(chǎn)品。基本上,要首先問他們:“需要多大尺寸的電視?”,確定所需要的大小,在向顧客介紹相應(yīng)尺寸不同款式的彩電。首先作為產(chǎn)品的推銷員要了解商品的基本知識(shí)。基本途徑為3種:第一種,閱讀商品的宣傳單,了解商品的基本特性以及商品的一些基本數(shù)據(jù),其中包括:電視每秒掃過的畫面、電視的頻率、分辨率、額定功率、重量以及尺寸;第二種,通過上網(wǎng)查詢以及了解網(wǎng)上對(duì)該品牌的該項(xiàng)目的口碑如何;第三種,多看多聽多去從那些資歷比較深的店員中了解應(yīng)該如何去向顧客推銷、宣傳我們的商品。這些是從宣傳單上學(xué)不到的,就好比老師常說的“理論是理論,最終還是要應(yīng)用到實(shí)際中去。”實(shí)踐可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。從他們那里可以提煉出顧客更關(guān)注哪些,而且他們是經(jīng)過廠家定期培訓(xùn)過的,更加了解每臺(tái)電視的各種

  電子元件,可以把每個(gè)電子元件一一道來。而且可以使抽象的概念具體化。例如led(light emitting diode),他們說:“led發(fā)光原理就相當(dāng)于小燈泡,而lcd的發(fā)光原理就相當(dāng)于日光燈管。”

  當(dāng)?shù)陠T對(duì)我侃侃而談lg彩電的各種特性,而且他們對(duì)每臺(tái)但是得款型、價(jià)格及特性的掌握程度的準(zhǔn)確性確實(shí)讓我十分的驚訝。突然間想起了這樣一句話“365寒,行行出狀元”,讓我覺得這句話非常有道理。在每一行做到最優(yōu)秀都是一件讓人非常佩服的事情。我知道,也許我遇到的這位店員并不算是最優(yōu)秀,但是他讓我更深刻地理解了曾經(jīng)因?yàn)橛⒄Z老師對(duì)兩個(gè)單詞的理解。這兩個(gè)單詞分別是:perfect(完美),success(成功)per(向前)+fect(做)-->一直不斷向前地做下去,可以理解為:想要把一件事情做到極致,,完美需要持之以恒,堅(jiān)持不懈地將一件事情做到底。而如何理解success呢?suc(表示方向向下)+cess(走)-->一直走下去,由此可以看出,在外國人的眼里如何定義完美和成功,就是看這個(gè)人有沒有持之以恒的耐力。也就是中國人常說的堅(jiān)持就是勝利。同時(shí)不得不提的就是,時(shí)代在發(fā)展,人們都在進(jìn)步。以前我并不以為銷售員的專業(yè)知識(shí)很過硬的,但當(dāng)他們可以細(xì)致的說道電視里面各個(gè)元件和功能的時(shí)候,我的那種敬佩之情也就油然而生了。

  這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我意識(shí)到資深的一些不足,得到了了鍛煉,同時(shí)也收獲了很多關(guān)于銷售員這一工作的工作性質(zhì)。首先,我意識(shí)到作為一名銷售員,要擺明自己的位置,應(yīng)該提高業(yè)務(wù)水平,掌握銷售技巧,從企業(yè)利益角度出發(fā),做好銷售工作。第二,銷售人員應(yīng)該相信企業(yè),真誠對(duì)待每一位顧客,做好服務(wù)工作。個(gè)人覺得,銷售員這一職業(yè)也屬于一個(gè)服務(wù)行業(yè),服務(wù)行業(yè)首先就需要你對(duì)你的顧客有一種親和的態(tài)度,也叫做親和力,在與人的溝通交流中我發(fā)現(xiàn)親和力是人與人更好溝通的一座橋梁。總之,在我銷售電視的過程中,我盡量地把快樂傳遞給他們。

  最重要的一點(diǎn)是我認(rèn)識(shí)到了自己性格上的一大缺點(diǎn):容易產(chǎn)生自卑心理。初到社會(huì),初次體驗(yàn)工作,體驗(yàn)自己賺錢的生活,開始的一切的一切都是那么的不順心順意,那么的力不從心,和那些看、精明能干的店員相比,我是那么的遜色于他們,甚至覺得差別是那么的遙不可及。我甚至開始懷疑這么多年來為教育付出的時(shí)間、經(jīng)歷、金錢是否是值得的。然而久經(jīng)商場的母親的一席話讓我醍醐灌頂,忽然間覺得茅塞頓開,我分析了失敗的原因有一下三點(diǎn):首先,雖然我善于演講,但并不是即興演講,往往是在此之前我做過很多準(zhǔn)備的,甚至我上過專業(yè)課,有專人培訓(xùn)過我。而銷售這一行業(yè),我未曾接受過專業(yè)的培訓(xùn),更沒有太多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),而且社會(huì)閱歷少,和人交流過程中把握不好對(duì)方心理。其次,我和那些在社會(huì)上打拼的人的差距也就在于此;他們不過是早些經(jīng)歷了我今天才遇到的挫折和困難。相比之下,我還是不夠成熟。而,就是因?yàn)樯鐣?huì)角色不同,我們之間的生活壓力也就不一樣,對(duì)自己的要求也就不同。這份工作對(duì)于他們來說也許就是一家人的生活保障,也許是還貸的需求,也許是子女教育的需求。而這份工作對(duì)我來講,卻是對(duì)這個(gè)社會(huì)的一個(gè)初探,當(dāng)然我沒有那樣大的動(dòng)力。再次,我對(duì)產(chǎn)品的熟悉度不夠,沒法更好的告訴顧客這個(gè)產(chǎn)品在各個(gè)性能方面的優(yōu)點(diǎn)。分析原因后,我便去解決問題,多多的向那些店員們?nèi)〗?jīng)。我意識(shí)到了很重要的一點(diǎn),自卑不見的完完全全是一件壞事,自卑是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自身的一些不足以及與他人的差距,發(fā)現(xiàn)問題卻不及時(shí)的想辦法解決,任由自卑的肆意才是一件可怕的事,一種可悲的心理。發(fā)現(xiàn)問題解決問題,才會(huì)獲得一種新的自信。我的一位老師曾經(jīng)這樣說過:“我最討厭輕易說不能,輕易否定自己的人。不要對(duì)自己說不可能,因?yàn)楫?dāng)你對(duì)自己說不的時(shí)候,一件或許你可以做成的事情你都做不成了。從內(nèi)心深處告訴自己可以,或許你會(huì)給自己一個(gè)奇跡。”這又使我想到了臨近高考的最后一百天里,我堅(jiān)信我可以再多考一百分,就這樣我竭盡全力的沖刺,終于在高考成績公布下來一天發(fā)現(xiàn)自信,相信自己是可以創(chuàng)造奇跡的,我真的又比以前多考出了一百多分。自信是一筆財(cái)富,有時(shí)他真的可以創(chuàng)造出奇跡,但在這過程中一定是需要汗水的澆灌。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇20

  三個(gè)月的崗前培訓(xùn)就要落下帷幕,這是讓人難以忘懷的三個(gè)月,緊張而又充實(shí),刺激而又耐人尋味。從開始習(xí)慣于睡覺睡到自然醒到現(xiàn)在緊張有序的實(shí)習(xí)生活讓我一改從前自由散漫的作風(fēng),自覺融入到這個(gè)優(yōu)良的工作環(huán)境中去。生活節(jié)奏變得規(guī)律,每天準(zhǔn)時(shí)上下班。上學(xué)時(shí)候的散漫、輕松的日子一去不復(fù)返。對(duì)于我來說既是二十年學(xué)生生活的結(jié)束,也是我踏入社會(huì)走上工作崗位的第一步。通過這次培訓(xùn),我學(xué)習(xí)到很多書本以外的專業(yè)知識(shí)和技能,更加深刻的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神、溝通、協(xié)調(diào)的重要性,為自己的個(gè)人成長積累一筆不小的財(cái)富。這次培訓(xùn),讓我們對(duì)自己的工作崗位以及我行的優(yōu)勢資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解,從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位,充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性,在做好自己的本職工作的同時(shí),充分展現(xiàn)青年員工的.精神風(fēng)貌,在工作中發(fā)揮更大的作用。在培訓(xùn)的日子里,我們主要接受了幾個(gè)方面的職前培訓(xùn),內(nèi)容包括銀行的個(gè)人現(xiàn)金業(yè)務(wù)、開銷戶、網(wǎng)上銀行、代發(fā)代扣、外匯業(yè)務(wù)、同城清算業(yè)務(wù)和銀行運(yùn)行管理業(yè)務(wù)知識(shí);以及漢字錄入、傳票錄入、點(diǎn)鈔等會(huì)計(jì)技能。通過對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),技能的訓(xùn)練,柜臺(tái)實(shí)際操作等方面的全面學(xué)習(xí),我受益頗深,為以后更好的工作打下了一個(gè)好的開端和基礎(chǔ)。

  對(duì)于我一個(gè)新人來說行里的業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺,而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括現(xiàn)金業(yè)務(wù),會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和基本技能訓(xùn)練幾項(xiàng)內(nèi)容。儲(chǔ)蓄對(duì)于銀行的發(fā)展很重要,儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的第一項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容,主要講了儲(chǔ)蓄的規(guī)章制度,業(yè)務(wù)基本知識(shí),崗位設(shè)置及工作流程等,還包括一些操作技巧和流程,內(nèi)容很多很細(xì);其次是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的講授,重點(diǎn)關(guān)于定、活期一本通業(yè)務(wù)、同城業(yè)務(wù)、營業(yè)前準(zhǔn)備和日間日中軋帳業(yè)務(wù)、單位存款業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)及電子銀有關(guān)業(yè)務(wù),講的非常詳細(xì),我們還應(yīng)在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),穩(wěn)固強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí);還有關(guān)于技能的練習(xí),漢字錄入、點(diǎn)鈔及傳票錄入,點(diǎn)鈔的難度最大,練習(xí)雖然有些枯燥,但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高水平,。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的考核是個(gè)提高質(zhì)量的好辦法,為了取得好的成績,我們都充滿激情的努力練習(xí),盡量為以后的業(yè)務(wù)熟練打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

  業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鋪墊,是干好其它工作的前提和基礎(chǔ),而且這項(xiàng)培訓(xùn)還必須在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí),才能跟得上作為一名客戶經(jīng)理的業(yè)務(wù)需求。相信培訓(xùn)內(nèi)容會(huì)在我以后的工作中會(huì)得到好的應(yīng)用,畢竟學(xué)以致用,用才是目的,培訓(xùn)這種手段正是為了用這個(gè)目的。從理論到實(shí)踐都有所體現(xiàn),秉承這些東西,才能不辜負(fù)行里對(duì)我們的培養(yǎng)通過這次培訓(xùn)我還體會(huì)到:個(gè)人的發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要對(duì)業(yè)務(wù)的熟練,更需要對(duì)工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神,即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上,從細(xì)節(jié)處入手。另外,我也領(lǐng)悟到學(xué)生和一個(gè)職業(yè)化的員工的區(qū)別。工作會(huì)辛苦,但認(rèn)真付出總會(huì)有回報(bào),想要成功,想得到自己所希望的狀態(tài),首先你必須付出100%的努力。

  最后我要感謝人力資源部和運(yùn)營管理部的前輩們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)付出的辛勤工作和努力,感謝姐和姐對(duì)我們無微不至的關(guān)懷和孜孜不倦的教誨,感謝姐和師傅、對(duì)我認(rèn)真的傳授。千里之行,始于足下。我相信在行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、在前輩們的指導(dǎo)教育下,我會(huì)在今后的工作中踏實(shí)勤懇,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中,再接再厲,盡快的融入X大家庭,成為一名合格的正式員工,做一個(gè)有責(zé)任心的稱職的X人。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇21

  不是知識(shí)而是一種叫自學(xué)的能力。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義,除了英語和計(jì)算機(jī)操作外,課本上學(xué)的理論用的很少,我擔(dān)任的助理一職平時(shí)做些接待客戶、處理文件,有時(shí)覺得沒有太多挑戰(zhàn)性,而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了,計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異,他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識(shí),迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn),如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)肯定是不行的。我們必須工作中勤于動(dòng)手,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn),沒有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。

  我最大的感悟就是真誠所至,金石為開。不管多難做,做好自己的那一份,總有一天會(huì)有收獲,只是時(shí)間的問題。但如果你不去做,這一天永遠(yuǎn)不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹怼>拖袷勘粨糁械脑S三多,從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。

  另外,人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵,雖說在工作中能力必須有,但如果沒有同事的合作與包容,你可能什么都做不了。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑颍铱偸歉杏X職場上充滿了明爭暗斗,要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中,我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn),縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場上想問題。

  還有就是堅(jiān)持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習(xí)中自己的感悟。我覺得,整個(gè)人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事,才能得到所謂的'善果。針對(duì)大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視堅(jiān)持的重要性。也許我們所不在意的一件小事,就是我們的一個(gè)時(shí)機(jī)。要想長成參天大樹就要靠堅(jiān)持靠積累。

  針對(duì)助理的職業(yè)特點(diǎn),具體遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力,并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí),從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因,總之,通過這些感悟,我不僅明了我會(huì)在以后的工作中做得更好,更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜,珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢,珍惜每一次工作時(shí)機(jī)因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾裕院笪視?huì)更加珍惜。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇22

  一、實(shí)習(xí)目的:

  我于__年__月份在__有限公司進(jìn)行了實(shí)習(xí),我擔(dān)任人事行政助理工作。

  通過這次實(shí)習(xí)活動(dòng),可以鞏固工商企業(yè)管理專業(yè)的主業(yè)知識(shí),豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),掌握操作技能,將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。

  工作崗位職責(zé)

  人事行政助理主要是協(xié)助人事行政經(jīng)理開展工作。人事行政助理的工作內(nèi)容以公司的運(yùn)營保障為主,工作內(nèi)容較多元化,但較基礎(chǔ)。

  1、協(xié)助行政部經(jīng)理完成公司人事行政事務(wù)工作及部門內(nèi)部日常事務(wù)工作

  2、協(xié)助審核、修訂公司各項(xiàng)管理規(guī)章制度,進(jìn)行日常人事行政工作的組織與管理

  3、各項(xiàng)規(guī)章制度監(jiān)督與執(zhí)行

  4、參與公司績效管理、考勤等工作

  5、獎(jiǎng)懲辦法的執(zhí)行

  6、協(xié)助人事行政部經(jīng)理進(jìn)行內(nèi)務(wù)、安全管理,為其他部門提供及時(shí)有效的人事行政服務(wù)

  7、會(huì)務(wù)安排:做好會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議記錄和會(huì)后內(nèi)容整理工作

  8、負(fù)責(zé)公司快件及傳真的收發(fā)及傳遞

  9、參與公司人事行政、采購事務(wù)管理

  10、負(fù)責(zé)公司各部門辦公用品的領(lǐng)用和分發(fā)工作

  11、做好材料收集、檔案管理、文書起草、辦公制定、文件收發(fā)等工作

  12、對(duì)外相關(guān)部門聯(lián)絡(luò)接待,對(duì)內(nèi)接待來訪、接聽來電、解答咨詢及傳遞信息工作

  13、協(xié)助辦理面試接待、會(huì)議、培訓(xùn)、公司集體活動(dòng)組織與安排,節(jié)假日慰問等

  14、協(xié)助人事行政部經(jīng)理做好公司各部門之間的協(xié)調(diào)工作等。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。

  實(shí)習(xí)的第一天當(dāng)然是先熟悉工作環(huán)境了,在辦公室看同事如何的工作,跟他們一起辦手續(xù),看他們都需要去哪些地方辦哪些事。我在工作的一開始,我都是從復(fù)印資料開始做的,幫同事復(fù)印、整理一些資料,甚至有時(shí)還叫我?guī)退麄兯唾Y料給勞動(dòng)局或者保障局。其實(shí)看起來很簡單的,但是里面有很多是需要去掌握的。至少要記得哪些資料是有用的,哪些是沒用的,還有需要的份數(shù)等等。隨后,看了幾次應(yīng)該如何去裝訂和哪些資料應(yīng)該蓋哪些章后我就開始嘗試著自己來裝訂了,這個(gè)時(shí)候我就又充當(dāng)了一名裝訂和蓋章的角色了。雖然工作很簡單,但能夠幫上一些忙,感到很開心。然后,就是學(xué)習(xí)一些員工檔案編輯歸檔,因需上繳到勞動(dòng)局去登記,剛開始的時(shí)候,很糊涂,很多檔案編輯都要細(xì)心。編輯的時(shí)候要注意很多細(xì)節(jié),要不出錯(cuò)了那可就麻煩大了。檔案編輯好后,就要做一些相關(guān)的記錄。在檔案裝訂好之后就要及時(shí)上繳到勞動(dòng)局,這當(dāng)中都有很多知識(shí)要去學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)就是核算工資了,查員工打卡記錄,有時(shí)候員工加班,那我們就要去核對(duì)加班單,做單據(jù)數(shù)據(jù)。。。。。。很多的前期準(zhǔn)備,讓我感到這份工作很有挑戰(zhàn)性。以前在學(xué)校基本上對(duì)做單據(jù)并不是很熟悉,所以操作起來也就相對(duì)難,做單是很慢,有時(shí)候會(huì)把一些單弄反了順序的。不過,有帶我的同事的指點(diǎn),我很快就掌握了,對(duì)于那些不足之處,我一定會(huì)牢記。在隨后的幾天我同同事到廈門市勞動(dòng)和社會(huì)保障局辦事。在__市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的辦事講環(huán)節(jié)中,是最多感受的,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你是和__市勞動(dòng)和社會(huì)保障局工作人員直接的接觸,可以及時(shí)了解最新的政策要求;同時(shí),辦事的時(shí)候也是同行云集的時(shí)候,利用這個(gè)機(jī)會(huì)和他們交流經(jīng)驗(yàn)或傾聽他們討論工作中的問題,對(duì)以后的工作也是十分有用的。其中真的有很多細(xì)節(jié),讓我受益匪淺。

  我覺得每個(gè)人都有一種虛榮心,誰都喜歡聽些激勵(lì)的話,沒有愿意面對(duì)成天板著面孔的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)管理者對(duì)被管理者有足夠的信心和好感時(shí),被管理者得到激勵(lì)就有可能取得更大的成績,有可能充分發(fā)揮起潛在的能量,培養(yǎng)其主觀能動(dòng)性,同時(shí)也可以開發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)和能力。管理者也只有對(duì)被管理者有足夠的好感和信心時(shí)才會(huì)有想方設(shè)法采取相應(yīng)的措施促使被管理者有更大的進(jìn)步。

  對(duì)于我的企業(yè)來說,我認(rèn)為在這些方面也相應(yīng)存在著許多問題,一線員工普遍文化太低,在安排一些難度較大的工作時(shí),時(shí)有出現(xiàn)不服從,不接受難以解決的現(xiàn)象。這就給基層的管理者帶來許許多多麻煩。如果不給一些激勵(lì),而只是不停的抱怨。只能使管理者和被管理者之間的關(guān)系更加難堪,出現(xiàn)反抗,冷戰(zhàn),罷工從而影響企業(yè)的正常運(yùn)行。因此我們行政部門根據(jù)這些問題采取了措施,制定了人事管理制度。在每周星期三下午都要開展企業(yè)管理者和被管理者之間廣泛的交流活動(dòng),彼此聽取心聲,相互采納意見,使他們受到充分的尊重,如果管理者做到了熱情和愛護(hù),鼓勵(lì)、信任、幫助、耐心的說服,相信他們會(huì)把自己的事情干好。在工作上更加賣力,這何嘗不是企業(yè)想要得到的東西。開展了這個(gè)活動(dòng)就是結(jié)合了之前在學(xué)校學(xué)到的企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理,呵呵。。。。。。效果還是不錯(cuò)的。

  其實(shí)企業(yè)管理者和被管理者可以并且應(yīng)該成為朋友。本人認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的人,不管層次的高低,不管職位的大小,只要能做到耐心的引導(dǎo)教育,相信就沒有人會(huì)不明白這個(gè)道理。成為朋友并不是一句空話,管理者和員工成為朋友就是要就要進(jìn)行平等溝通,不擺譜,其實(shí)溝通就是一種平等。面對(duì)面的心靈溝通,要以“細(xì)心如發(fā)”的精神去關(guān)愛你的員工,使他們充分體會(huì)到你與他們的感情。“一滴水可以折射出太陽的光芒,一個(gè)細(xì)節(jié)蘊(yùn)含著可貴的精神”。在生產(chǎn)中管理者和被管理者打成一片,讓他們把你當(dāng)兄長當(dāng)大姐,遇到問題做好及時(shí)的解釋,時(shí)刻把員工的切身利益放在心上,想他們所想,急他們所急,幫他們所需。

  剛走出校門,我對(duì)外面的世界當(dāng)然是充滿著好奇和向往。從大學(xué)校園生活直接步入社會(huì),其實(shí)需要你去接觸很多新事物新面孔,而不再是那些熟悉的面孔,換之而來的是則是各行個(gè)業(yè)的人。對(duì)他們的了解要從頭開始,而該如何去了解他們的內(nèi)心世界,又該如何去和他們很融洽的溝通?之前也天真的以為搞好和同事的關(guān)系和搞好同學(xué)的關(guān)系沒什么差別。但事實(shí)上同事之間的關(guān)系要比同學(xué)的關(guān)系更為復(fù)雜。至少在大多數(shù)場合里之間不會(huì)有利益沖突,而同事之間的關(guān)系會(huì)在與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,權(quán)位競爭,工資業(yè)績競爭中尋求平衡。當(dāng)然,現(xiàn)在通過在學(xué)校的知識(shí)積累和交際方面的經(jīng)驗(yàn)的積累,我相信我一定能夠成功的。也許正是我的自信,使我向往外面的世界,勇于去接受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。

  通過實(shí)習(xí)我體會(huì)到在工作中

  1、一定要做個(gè)勤學(xué)好問的人,只有這樣你的工作才能夠熟練和精通;

  2、一定要積極好動(dòng),多幫你同部門同事特別是帶你工作的同事的忙,多付出就會(huì)有多的收獲,到時(shí)候他們一有時(shí)間就會(huì)多教你新的東西;

  3、一定要搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象,這是最最重要的,因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦心闶且?jīng)常和人打交道的,尤其是像我們這種從事人事行政的,與人的關(guān)系相處好了,自己的形象也就不錯(cuò)了,那么在以后的工作中就會(huì)受到幫助及歡迎的。

  在實(shí)習(xí)當(dāng)中,通過對(duì)資料的操作,從中也發(fā)現(xiàn)很多不足。作為現(xiàn)在的單位,微機(jī)使用做為辦公室人員必備的素質(zhì)。以前在學(xué)校就有學(xué)過了,目前利用微機(jī)錄入文字和文件處理,我都能夠得心應(yīng)手,同時(shí)也能夠利用互聯(lián)網(wǎng)查詢,傳遞,接收,儲(chǔ)存有關(guān)信息。但是,還有一些方面尚有欠缺,以前在學(xué)校里學(xué)的只是理論上的東西,和實(shí)際的操作有很大的差別的,由于操作比較少,很不熟悉。如,制表,系統(tǒng)運(yùn)用等等。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作當(dāng)中不斷的學(xué)習(xí)和積累了,要把這些已經(jīng)掌握的東西變成自己的。

  在工作中的辦法就是多學(xué)多問。

  1、多學(xué)就是要及時(shí)學(xué)習(xí)各種有關(guān)于工作的具體規(guī)范,登陸相關(guān)官方網(wǎng)站瀏覽最新的消息和公告等;

  2、多問就是多向公司的同事和有經(jīng)驗(yàn)的同行來請(qǐng)教。其實(shí),你還可以向與工作相關(guān)的政府部門的有關(guān)人士來咨詢并和他們處好關(guān)系,在以后的工作中會(huì)受益非淺的。比如,有一些你和同事都不確定的,這就是最保險(xiǎn)的辦法了,一來可以免去審單或者退單等,這樣就可以節(jié)省時(shí)間;二來在辦公的時(shí)候也會(huì)很順利的,因?yàn)槲覀円呀?jīng)通過和他們協(xié)商同意的。

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)

  畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,能使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多,受益非淺,也打開了視野,增長了見識(shí)。只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)社會(huì),才能被這個(gè)社會(huì)所接納,進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入單位的時(shí)候我有些擔(dān)心,經(jīng)歷了一連串的實(shí)習(xí)之后,我努力調(diào)整觀念,正確認(rèn)識(shí)單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向,在今后的漫長工作歷程中,我們只有不斷地更新知識(shí)結(jié)構(gòu),積累工作經(jīng)驗(yàn),去接受實(shí)踐工作的磨礪,就一定可以體會(huì)到工作成果的甜美和樂趣的。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí),改變和調(diào)整看問題的角度,銳意進(jìn)取,在成才的道路上不斷攀登,有朝一日,那些成才的機(jī)遇就會(huì)來,將促使我們成為世界公認(rèn)的人才。加油吧!

  最后,祝福我們和我們的母校越來越美好!

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇23

  今天是高一學(xué)生正式開學(xué)的日子,看著一張張充滿朝氣的面孔,我的心里感到無比激動(dòng),因?yàn)樗麄兗磳⑹俏业牡谝慌鷮W(xué)生。

  第一次見到他們是在他們的班級(jí)里,他們剛剛報(bào)道,身上還帶著未脫的稚氣,帶著天真與爛漫。他們很熱情,他們對(duì)新校園、新班級(jí)有著無限的希望和憧憬,他們對(duì)新老師有著無盡的好奇與期盼。

  新生開始軍訓(xùn)的時(shí)候,我并不需要陪在他們身邊,所以我就趁著這個(gè)時(shí)間去聽了老教師的。我聽的是高二年級(jí)的語,是高二年級(jí)年級(jí)主任趙老師的。趙老師是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博的人,他懂得很多知識(shí),并且能夠融會(huì)貫通,充分運(yùn)用到講與教學(xué)中。趙老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富,所以在他的教學(xué)過程中,我學(xué)到了很多東西。

  趙老師講的是李密的《陳情表》,這是《陳情表》的第一個(gè)時(shí)。

  首先,趙老師有很明確的教學(xué)目標(biāo),包括對(duì)作者的簡介、對(duì)寫作背景的了解、對(duì)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、根據(jù)考試大綱要求對(duì)本篇的背誦,要求學(xué)生把握的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)以及要求學(xué)生理解作者所要抒發(fā)的感情等等。

  其次,引用外知識(shí)進(jìn)行對(duì)的導(dǎo)入,吸引學(xué)生學(xué)習(xí)本篇的興趣,并且啟發(fā)學(xué)生理解所要抒發(fā)的思想感情。

  再次,是對(duì)新知識(shí)的講授。包括“表”這種體,作者的生平以及寫這篇的背景、原因以及寫這篇的目的等等。

  最后是對(duì)的整體理解以及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。在聽錄音的基礎(chǔ)上,糾正學(xué)生讀音錯(cuò)誤的問題,既達(dá)到了教學(xué)的目的,又吸引了學(xué)生的注意力,將他們的精力集中到對(duì)本篇的學(xué)習(xí)中。在系統(tǒng)講述的過程中,整體理解意。趙老師條理清晰的分析了作者的行意圖以及行的脈絡(luò),并且提出了“誰陳情?”、“陳什么情?”、以及“為什么陳情”等問題,幫助學(xué)生對(duì)進(jìn)行理解。

  在基礎(chǔ)知識(shí)的講授中,除了對(duì)字音字形需要嚴(yán)格進(jìn)行要求以外,關(guān)于一些常見的詞類活用和特殊句式現(xiàn)象也需進(jìn)行清晰透徹的講解并且要求學(xué)生掌握其用法。這也是學(xué)生在高考中一個(gè)重要的得分點(diǎn),也是不容忽視的一點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)言,不只是高考得分的需求,也是對(duì)中華傳統(tǒng)化的傳承,需要引起學(xué)生以及教師的重視。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇24

  很榮幸在步步高工作,雖然只有短短的二十多天但我學(xué)了很多。步步高是我生涯中第一份正式的工作,是真正讓我接觸和了解社會(huì)的公司。從他那里,我見到了,聽到了,感觸到了一些和校園里不一樣的事情。寫下這些文字,作為我在步步高公司工作的心得體會(huì)。短短的二十多天,有失誤,有遺憾,感悟之后,記下所思所想,作為以后人生路上的參考。

  一 不論做什么事情,自己都要清楚所做的事對(duì)自己的將來有所幫助

  這是我在步步高公司面試的時(shí)候,我是想提前感受一下真正的職業(yè)生活,然后通過這份工作,讓自己更加明確以后的方向。但是事實(shí)上, 通過實(shí)習(xí)我有了自己的想法:以后不管做什么事情都要一心一意,全力以赴,所做的事情都會(huì)有回報(bào)。不要單純的以為可以通過一件事情去提升另一件事情,在我看來,那或許就是投機(jī)取巧。

  大學(xué)里,不論做什么都會(huì)有所收獲。不管是參加社團(tuán),做干事當(dāng)主席,還是去做兼職,發(fā)傳單搞促銷,每個(gè)人都會(huì)有所收獲。但是重要的是我們要清楚自己到底想要的是什么,要清楚自己現(xiàn)在所做的一切,自己的每一次的選擇對(duì)將來的發(fā)展有沒有幫助和啟示。

  二 學(xué)校和社會(huì)的區(qū)別主要表現(xiàn)在大學(xué)生的主動(dòng),交流,溝通的能力

  學(xué)校的時(shí)候,老師總會(huì)在上課的時(shí)候問:大家聽懂了沒有,一般情況下不會(huì)有什么響應(yīng),然后老師就會(huì)放心的繼續(xù)往下講。然而事實(shí)上,真正聽懂的同學(xué)又有幾個(gè)?只是為什么大家都不會(huì)主動(dòng)的去問,好像老師講的課和自己無關(guān)。還是學(xué)生的時(shí)候,或許會(huì)慶幸,以為大學(xué)里有屬于自己的自由,想問就問,不想問就不問,沒有人管得著。老師還煞費(fèi)苦心的安排答疑時(shí)間,滿心期待著同學(xué)們的到來。但是事實(shí)上,真正走上社會(huì)以后,沒有人有任何的義務(wù)去告訴你該怎么做,即使他們知道你在社會(huì)上,在公司里哪些方面做得不對(duì),哪些方面應(yīng)該怎么樣去做。也所以,真正進(jìn)入社會(huì)后,我們都要主動(dòng),不懂的地方就要主動(dòng)地去請(qǐng)教,向那些比你有經(jīng)驗(yàn)的人,那些你覺得他有很多值得你學(xué)習(xí)的地方的人請(qǐng)教。只有這樣,你才不會(huì)陷入自己狹小的世界而不得解脫。每個(gè)人都有自己的內(nèi)心最神秘的世界,那是屬于你自己的,但是你也要能走出來,融入大家的世界中,主動(dòng)的交流,溝通,互相學(xué)習(xí)。

  三 公司是你把自己在學(xué)校學(xué)來的東西拿來實(shí)踐的,而不是純粹讓你來學(xué)習(xí)的

  總會(huì)有些人抱怨找工作的時(shí)候公司的名聲小,抱怨上級(jí)只讓自己做雜活,在里面學(xué)不到多少知識(shí),很快的,剛開始的新鮮感在還不到一周的時(shí)間里已經(jīng)蕩然無存。要么抱怨之后選擇離開,心情郁悶,感到英雄無用武之地。要么心情消極,得過且過,內(nèi)心不滿但也繼續(xù)堅(jiān)持到合同實(shí)習(xí)期滿。那天和一個(gè)剛剛實(shí)習(xí)結(jié)束的朋友聊天,聽她講自己實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。她所做的工作是銷售,也因此會(huì)很累,要經(jīng)常出去跑業(yè)務(wù)。她說,身邊來實(shí)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)換了好幾撥了。有來了不到一個(gè)星期就厭倦了然后離開的, 還有的是新招進(jìn)來的。她說,現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)工作的厭倦感特別快,很容易浮躁,怨天尤人,卻很少在自己身上找原因。我只是想說:實(shí)習(xí)是一個(gè)很直接的了解社會(huì)的途徑,公司是一個(gè)平臺(tái),努力找到和自己專業(yè)相關(guān)的公司去實(shí)習(xí),多把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)努力應(yīng)用,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  希望接下來再接再厲,爭取在以后的實(shí)習(xí)中努力做到最好,讓同事滿意,讓主管滿意,讓自己滿意。意識(shí)到了問題的存在就去努力的改正并努力做到不要再犯。未來的日子,我有責(zé)任讓自己的生活過好!

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇25

  見習(xí)的五天,在常平中心小學(xué)的校園里,我的記憶不斷地刷新和保存,我不會(huì)忘。

  一、師生:

  見習(xí)的第一個(gè)早上,校長、主任和老師那親切的笑容,還有那提前為我們準(zhǔn)備好了的課本,聽課時(shí)間表、聽課記錄本以及評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)表等讓我本來不安的心一下子平靜了下來。再加上當(dāng)看到學(xué)生見著我們時(shí)舉起小手恭敬地行隊(duì)禮時(shí),我曉得:這將是個(gè)美好的開始!老師在課前為我們安排好聽課坐的位置,主任不時(shí)地關(guān)心我們,這又給我增添了不少信心。離開之際,主任又給我們開了個(gè)小小的座談會(huì)。是的,我們應(yīng)該感謝中心的全體師生,是他們向我們?cè)忈屃怂麄儶?dú)有的真、善、美!

  二、教學(xué):

  整個(gè)見習(xí)期間,我聽了十四節(jié)課,當(dāng)然,獲益不少,啟發(fā)連連。綜合起來,我有以下的看法:教學(xué)設(shè)計(jì)方面,教師能做到講課思路清晰,方法科學(xué),教學(xué)目標(biāo)明確,但創(chuàng)新的設(shè)計(jì)不多;教學(xué)組織方面,教師多應(yīng)用電腦,投影機(jī)等多媒體設(shè)施,但基本功不夠扎實(shí),板書相對(duì)較少而且字體不夠規(guī)范,在組織四人小組討論時(shí)沒有教學(xué)生合作的方法以至于過于形式化而效果不明顯;教學(xué)內(nèi)容方面,教師能夠重視基礎(chǔ),突出重點(diǎn),但問題的時(shí)代感生活化不強(qiáng);課堂文化方面,師生能相互尊重,積極向上,民主、平等,教師注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的陶冶。對(duì)此,我力當(dāng)取其精華,學(xué)以至用,同時(shí)還要把短處補(bǔ)回來。

  三、活動(dòng):

  五天以來,我參與了升旗儀式,少先隊(duì)新生入隊(duì)儀式和第二課堂活動(dòng)。還記得那鮮紅的五星紅旗在秋風(fēng)中緩緩升起,還記得那威風(fēng)凜凜的儀仗隊(duì)精神抖擻地邁向主席臺(tái),還記得那249條新的紅領(lǐng)巾在迎風(fēng)飄揚(yáng)。讓我佩服的是:除了輔導(dǎo)老師的講話外,整個(gè)議程都由坐在主席臺(tái)上的八名新少先隊(duì)隊(duì)委來主持,那一張張自信的臉讓我看到了未來接班人的自信,自立、自強(qiáng)!第二課堂:籃球場上的汗水,乒乓球桌上的競爭、聲樂課室里的歡聲、語言室里的朗朗書聲、美術(shù)室里的幻想、書法桌上的揮灑自如、電腦室里的探索—無不讓我由衷地贊嘆!他們證明了我們?cè)趯W(xué)校接待室里看到的獎(jiǎng)狀,證書以及錦旗都是那么的分量十足。

  四、趣事:

  · 十月十一日,六(1)班的信息課上,有一位學(xué)生用Powerpoint制作了一份介紹自己的朋友的演示文稿,在諧調(diào)的色彩和插圖襯托下的內(nèi)容是:某某某,體育委員,我們班的“喬丹”;某某某,我們班的班長,學(xué)習(xí)高手¨¨¨還記得他走上講臺(tái)一一介紹自己作品時(shí)的滿足與自信。

  ·十月十二日,三(2)班的數(shù)學(xué)課上,當(dāng)教師問起什么東西可以量周長時(shí),一位學(xué)生蹦起來說:“手指”!其他學(xué)生和我們都有點(diǎn)人仰馬翻了。還有四(4)班的電腦課上,當(dāng)老師讓學(xué)生在“時(shí)鐘”程序里找自己的出生日期時(shí),我旁邊的女孩欣喜地告訴我:“媽媽說今天是我的生日!噢!真可愛。

  ·十月十三日,三(4)班的數(shù)學(xué)課上,學(xué)生在量頭圍,胸圍、腰圍時(shí)鬧出了不少笑話。而在如何量地球的周長問題上,有人說買一個(gè)地球來量,有人說拿一把很長的皮尺來量,也有人說上太空量,這些學(xué)生確實(shí)好不有趣!

  ·十月十四日,五(2)班的電腦課上,教師一身“老醫(yī)生”的打扮讓所有學(xué)生和我們頻頻點(diǎn)頭,一節(jié)課都可以聽到學(xué)生說:“醫(yī)生,這病怎么治啊?”之類的話。

  總之,五天有“四”大不忘。第一:親切和諧,第二:受益非淺,第三:多姿多彩,第四:驚喜不以。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇26

  時(shí)惟四月,萬物生發(fā)。在這鶯飛草長、春暖花開的季節(jié),經(jīng)由學(xué)院系主任王教授的牽線搭橋,我們來自xx大學(xué)xx學(xué)院的11位同學(xué)懷著新奇而又充滿憧憬的心情走進(jìn)了廣州市xx中學(xué)美麗的校園,進(jìn)行了為期兩周的中學(xué)實(shí)習(xí)工作。

  xx中學(xué)建校于,是廣州市歷史最悠久的中學(xué)之一。一進(jìn)校園,一股濃郁的文化氣息撲面而來。古樸的校門上鐫刻著幾個(gè)大字:國家級(jí)示范中學(xué)。正對(duì)校門的是一塊白玉石碑,上面用俊秀挺拔的字體書寫了xx中學(xué)的校訓(xùn)“堅(jiān)忍、奉公、力學(xué)、愛國”及其百年歷史簡介。這是一所人才輩出的學(xué)校,歷史上曾出過廣州起義參加者的潘達(dá)微等名人,在當(dāng)今也培養(yǎng)出了大量優(yōu)秀人才,每年都為國家重點(diǎn)大學(xué)輸送了大批優(yōu)秀生源。

  在這兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我被安排為德育處胡主任的助理,有幸跟著胡主任見識(shí)了完整的中學(xué)日常德育工作流程。德育是中學(xué)教育里極為重要的一個(gè)組成部分,它直接決定著學(xué)生的智育、美育、體育等內(nèi)在素質(zhì)的健康發(fā)展,直接關(guān)系到學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的方方面面。相比大學(xué)德育的引領(lǐng)性、滲透性、自主性而言,中學(xué)德育顯得更為具體性、直接性、受動(dòng)性。這與中學(xué)生的自我意識(shí)的覺醒程度、自我判斷和自我行為掌控能力不及大學(xué)生有關(guān),也與中學(xué)生需要全身心應(yīng)對(duì)高考這一巨大人生挑戰(zhàn)有關(guān)。因此,中學(xué)德育就成為一個(gè)除學(xué)習(xí)之外,紀(jì)律、衛(wèi)生、心理、人際關(guān)系、家校關(guān)系、娛樂休閑等等學(xué)生在校生活中的幾乎所有體驗(yàn)都要管理和指導(dǎo)的工作。要開展好德育工作相當(dāng)不容易。xx中學(xué)在這方面提供了非常成功的典范。它的德育工作開展得非常細(xì)致到位,工作方法靈活多樣,工作形式豐富多彩,既契合學(xué)校的德育目標(biāo),又結(jié)合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),取得了非常好的效果。

  這當(dāng)中讓我感觸最深的是xx中學(xué)實(shí)行的學(xué)生自我管理制度。這項(xiàng)制度以強(qiáng)化學(xué)生的自我管理能力、提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體向心力、內(nèi)化學(xué)生對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的認(rèn)知認(rèn)同為宗旨,以學(xué)生自主選擇、自主判斷、自主行動(dòng)、自主評(píng)價(jià)為原則,以常規(guī)的示范班級(jí)評(píng)選活動(dòng)和季度性的文化藝術(shù)活動(dòng)為途徑,最大限度地調(diào)動(dòng)起所有學(xué)生的參與熱情,促進(jìn)學(xué)生的全面自由健康發(fā)展。在一周一度的示范班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,當(dāng)周值周班級(jí)的同學(xué)每天以高度的責(zé)任感仔細(xì)觀察各個(gè)班級(jí)的出操情況、課間紀(jì)律、衣著言行、文明禮儀、清潔衛(wèi)生等情況,發(fā)現(xiàn)各班涌現(xiàn)出來的好人好事、先進(jìn)事跡,評(píng)估各班文體活動(dòng)的開展情況,將各種信息詳細(xì)記錄下來并依據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定予以打分,評(píng)選出一周最優(yōu)班級(jí),最終在每周一的升旗儀式之后的“國旗下的講話”中向全校師生匯報(bào),并對(duì)最優(yōu)班級(jí)進(jìn)行表彰。而緊接著下一周的值周班級(jí)也在此時(shí)進(jìn)行交接儀式。

  這是一個(gè)完整的、精密的、環(huán)環(huán)相扣的整體,每一個(gè)班級(jí)、班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生既是被管理者,又是管理者,不同角色的轉(zhuǎn)換讓他們不僅學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,更重要的是了解了規(guī)則制定的初衷和意義所在;不僅意識(shí)到自己的一言一行對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的影響,更意識(shí)到自己能夠主動(dòng)為班級(jí)、為學(xué)校作出什么樣的貢獻(xiàn)。當(dāng)他們接過那印著“值周班級(jí)”四個(gè)燙金大字的錦旗的那一刻,我相信一定比他們接過“優(yōu)秀班級(jí)”的錦旗更加激動(dòng),那象征著一份高度的信任,一份鄭重的承諾,一份義不容辭的擔(dān)當(dāng)。是的,付出遠(yuǎn)比回報(bào)更重要。

  優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)自然離不開卓越的領(lǐng)導(dǎo)。xx中學(xué)德育處的胡主任就是這么一位有著卓越領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。他身兼數(shù)職,既是高中部的語文任課老師,又是德育工作處負(fù)責(zé)人,同時(shí)還是20xx年首批廣州市中小學(xué)名班主任工作室領(lǐng)頭人。語文課堂上的他,風(fēng)趣幽默文采飛揚(yáng),文學(xué)典故信手拈來,點(diǎn)評(píng)描繪入木三分。工作中的他言辭果敢雷厲風(fēng)行,有條不紊地統(tǒng)籌安排德育工作的各項(xiàng)事務(wù)。在繁重的日常工作之余,他還潛心學(xué)術(shù)研究,承擔(dān)了市級(jí)多項(xiàng)教育類重大課題。雖然作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),但是胡主任生活中卻是一個(gè)非常溫和熱情的人,他親自接待了我們這一批實(shí)習(xí)的同學(xué),并細(xì)致周到地幫我們安排好指導(dǎo)老師、辦公、休息及就餐事宜。在胡主任的指導(dǎo)下,我有幸進(jìn)入了課堂,實(shí)地觀摩了高中教學(xué)和德育工作,參加了德育工作會(huì)議,參與了高中班會(huì)課相關(guān)書稿的編纂工作,長了很多見識(shí)。

  短短兩周的實(shí)習(xí),收獲良多。感謝xx中學(xué)給我們提供了這么一個(gè)實(shí)地探索、格物致知的機(jī)會(huì)。實(shí)踐出真知,秉承著中山大學(xué)“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的理念,在這明媚的春光里,求知不懈,篤行不止!

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇27

  xx年12月9日傍晚,在穿過xx派出所門道,抬眼看到"立警為公,執(zhí)法為民"八個(gè)銅字的那一刻,我成為了一名實(shí)習(xí)民警。過往的二十多年,我的生活和民警鮮有交集,民警對(duì)我來說是一個(gè)全然陌生的崗位,一切都需從零開始。一個(gè)多月過去了,比之剛踏入派出所大門的那一刻,我經(jīng)歷了很多,受益更多,卻清醒的明白自己依舊是一名"新警",在成為一名優(yōu)秀民警的萬里長征路上,剛跨出第一步而已。

  作為一名新警,我很幸運(yùn),為警之初,便能加入了xx派出所這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,也因此,對(duì)派出所生活有了更為深刻的體會(huì)。作為一名從新聞專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生,我之前對(duì)警察的所有認(rèn)識(shí)幾乎都來自于媒體,然而真正加入警察隊(duì)伍,尤其是成為一名基層派出所民警后,我才醒悟"遠(yuǎn)水無波"的道理,頓覺媒體中的警察失其厚重,是片面、膚淺、毫無質(zhì)感的。也因此,這份感悟?qū)ξ覀(gè)人來說愈發(fā)彌足珍貴。

  常言道沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),沒有事實(shí),又何來感悟,因此,在談及個(gè)人感悟之前,我想用20個(gè)字簡單概括一下我這一個(gè)多月來的民警生活:"起的比雞早,睡的比狗晚,干的比牛累,活出真價(jià)值。"

  "起的`比雞早,睡的比狗晚":人民警察"人民衛(wèi)士"的特殊使命,注定了這是一個(gè)無法徹底貫徹勞動(dòng)法八小時(shí)工作制的職業(yè)。警情面前,什么雙休日,上下班都是浮云。在違法犯罪行為發(fā)生時(shí),在群眾利益遭受侵害需要你時(shí),第一時(shí)間出現(xiàn)在群眾需要你的地方,作為一名人民警察責(zé)無旁貸。在此之前,密集巡邏,定時(shí)走訪,安全布控,隨機(jī)排查,總之,一天二十四小時(shí),一年三百六十五天,時(shí)刻準(zhǔn)備著,這才是人民衛(wèi)士真正的上班時(shí)間表。

  "干的比牛累":經(jīng)歷了三十多年的高速發(fā)展后,中國社會(huì)進(jìn)入了轉(zhuǎn)型期,各種矛盾都凸顯了出來,基層執(zhí)法民警的工作量也隨之暴漲。加之近年來,我國法制逐步健全,執(zhí)法愈發(fā)規(guī)范化、程序化、文明化、人性化,這些可喜的進(jìn)步,客觀上加劇了民警的工作量。一起賭博案件的案件卷宗厚過一本書,兩個(gè)民警一天時(shí)間才能辦完。文明問訊,有制度正好顯出高手,講法律才能得到公正。然而,越來越多的"零口供"辦案,意味著打擊處理一個(gè)違法犯罪分子,派出所要付出十倍的工作,百倍的努力。更有前輩笑稱:部有的職能派出所都有,當(dāng)然,這只是一句笑談。現(xiàn)實(shí)中,受編制的限制,在基層派出所普遍警力不足的現(xiàn)狀下,派出所承擔(dān)了戶籍管理、警情處置、打擊與防范、治安管理、服務(wù)群眾等諸多職能,具體工作多到讓我這個(gè)新警一提及民警的工作量,落筆如駿馬在御,不能自止。簡單就派出所核心業(yè)務(wù)接處警舉個(gè)例子:淮南市某派出所一年時(shí)間100頁紙的報(bào)警本就用了84本,其背后是日均兩到三位數(shù)的接處警,海量的筆錄文書制作,民警游走于轄區(qū)、醫(yī)院、拘留所、看守所的生存現(xiàn)狀。俗話說"民以食為天",在派出所卻有另一種說法,那就是"案情大于天,百姓的需要大于天",于是乎,每當(dāng)民警飯點(diǎn)遭遇了案件、群眾報(bào)警等警務(wù),便自覺的退避三舍,中餐變晚餐,晚餐變宵夜甚至早餐。簡言之,民警甘為百姓牛,卻比牛累。

  "活出真價(jià)值":派出所扎根基層,服務(wù)基層,每天零距離接觸轄區(qū)百姓,直面生活百態(tài),感觸萬家冷暖。在服務(wù)群眾的過程中,奉獻(xiàn)出的是汗水,收獲的卻是人生的真正價(jià)值。每當(dāng)成功調(diào)處群眾糾紛、追回群眾損失財(cái)產(chǎn)、保障群眾合法權(quán)益后,"辛苦了,民警同志","太感謝你們了",這些樸實(shí)的話語,仿佛夾著糖藏著蜜,讓民警直甜到心里,工作的忙、累、苦都無所循跡。我們這一代人,生長在改革春風(fēng)里,恰逢中華民族偉大復(fù)興的良好時(shí)機(jī),卻又是價(jià)值迷茫的一代。派出所的生活,讓我讀懂了肯尼迪的話:不要問國家能為你做什么,而要問你能為這個(gè)國家做什么。在民警這個(gè)崗位上,每天服務(wù)群眾,讓轄區(qū)百姓因?yàn)槲业呐Α⒏冻龌畹母酶腋!_@種生活再忙再累,都是值得的。一個(gè)多月的民警生活,讓我找尋到了人生是真正價(jià)值。

  以上只是我這一個(gè)多月的體驗(yàn),管中窺豹,或只見一斑。筆耕至此,耳畔又響起報(bào)到時(shí)夏良峰所長的話:"派出所的工作是平凡的、瑣碎的、繁冗的、沒有完成時(shí),只有進(jìn)行時(shí)。你也許做不到群眾期望你做到的一切,但一定要做到你能夠做到的一切"。那時(shí),我望著所長消瘦的身型,對(duì)他的話不以為意。而今,一個(gè)多月過去了,在蔡家崗派出所這個(gè)大家庭的集體熏陶下,我相信了、明白了、懂得了,也開始踐行了這些話。這世間沒有平凡的工作,只有平凡的工作態(tài)度。

  基層是鍛煉人的地方,在派出所這段日子,我深刻的感受到這一點(diǎn),每天都能從前輩們的囑咐、勸導(dǎo)、甚至批評(píng)聲中,聽到自己的成長:春筍破殼的聲音。更多的時(shí)候,身教甚于言教,當(dāng)民警深夜將醉漢送回家;當(dāng)民警自掏腰包為丟失錢包外鄉(xiāng)人買回家的車票;當(dāng)民警在寒風(fēng)中蹲守一夜終將犯罪嫌疑人抓獲時(shí),心非木石豈無感。潛移默化間,一種和緩的凝聚力,吸引著我,在派出所民警的崗位上,踐行肩負(fù)一方安泰的莊重使命。

  托爾斯泰說:"人活在世上,必須對(duì)某些永恒的東西有一種不變的信心。"盤點(diǎn)過去,蔡家崗派出所的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,早已在我心中匯聚成涓滴溪流,滋潤著我心靈深處忠誠,智勇,清正,為民的信仰,成為我在民警崗位上全心奉獻(xiàn),勇?lián)?zé)任,不負(fù)使命,敢于犧牲的不竭動(dòng)力。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇28

  近三周來在濟(jì)公家酒坊營銷部的輪崗實(shí)習(xí)體驗(yàn),可以說讓我身心疲憊,曬黑不少,但卻是收獲頗豐、樂在其中,又備受震撼。

  營銷輪崗是與部門人員相互認(rèn)識(shí)開始的,但在第一個(gè)簡單的“自我介紹”環(huán)節(jié)就出了問題:我們報(bào)出自己名字后就沒了下文。經(jīng)過與老業(yè)務(wù)人員的交流,我才明白原來“簡單的自我介紹”并不簡單,一個(gè)完整的自我介紹應(yīng)該包括姓名、籍貫、專業(yè)信息、興趣愛好、座右銘等等。作為一個(gè)業(yè)務(wù)員,以上每一項(xiàng)在向別人介紹自己的時(shí)候都有助于拉近與客戶的距離。這只是一個(gè)開端。

  接下來的日子,我從對(duì)銷售毫不知情到漸漸了解、熟悉,最后能夠基本掌握市場維護(hù)過程中的一些步驟。其中最重要的還是“銷售八步驟”的學(xué)習(xí):做準(zhǔn)備、打招呼、細(xì)檢查、找需求、提建議、達(dá)協(xié)議、作陳列、勤記錄。“打招呼”要觀察店主情緒,選擇恰當(dāng)?shù)脑掝},“找需求”要從看似輕松的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)問題。剛開始我因?yàn)槿狈^強(qiáng)的溝通能力與敏銳的洞察力,跟著前輩進(jìn)店后只是機(jī)械性地記錄,緊張到很難找話題與店主聊天以及發(fā)現(xiàn)問題。后面幾天就慢慢放松下來了,既能自如地和店主交流也能發(fā)現(xiàn)公司產(chǎn)品銷售存在的一些問題,但離做好還有很大距離。在走訪過程中我還發(fā)現(xiàn),店主需要在業(yè)務(wù)員的不斷敦促下才會(huì)進(jìn)貨,稍有松懈就可能讓競品趁虛而入。就這樣我白天在外面冒著酷暑拜訪客戶,傍晚的時(shí)候做報(bào)表將信息反饋上去。每天雖忙忙碌碌,但感覺很充實(shí)。

  營銷,的確是份具有挑戰(zhàn)性、磨練人意志的工作。但正因這挑戰(zhàn)和磨練,它才變得更有魅力和意義。成功的營銷,不僅僅是銷售出東西,更是一種理念的傳播:試圖讓別人理解并接受我們的理念,共同發(fā)展。

  營銷輪崗,是我進(jìn)入職場跨出的第一步,機(jī)會(huì)彌足寶貴,回憶過后留給我更多的是收獲與思索,我將會(huì)以熱情的胸懷飽滿的斗志投入到下一階段的工作中去,期待我的表現(xiàn)吧!

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇29

  實(shí)習(xí),真的讓我很欣喜若狂,坐在教室里聽著老師講c++.我每天都在想,我想要做的更大,我應(yīng)該做的更多,欲望是那么的強(qiáng)烈,就像一個(gè)剛出生的小孩想要了解世間一樣。

  聽說要在達(dá)內(nèi)實(shí)習(xí),之前達(dá)內(nèi)外企就在我院進(jìn)行過講座,我對(duì)之充滿了渴望與期望,是的,就要在達(dá)內(nèi)實(shí)習(xí)了,我的心情反而平靜了下來,大概是在內(nèi)心里經(jīng)過了很長時(shí)間的準(zhǔn)備吧,我就要起航了。

  接下來我開始了在達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)過程。

  我們的主講老師,王煒老師,拿著提前已準(zhǔn)備好的課件,站在講臺(tái)上很專業(yè),很細(xì)心的,思維新穎邏輯嚴(yán)謹(jǐn)羅列著他所要講的內(nèi)容,嫻熟的敲打他已積累如山的代碼,還時(shí)不時(shí)的講講笑話和他的一些事情,當(dāng)沒聽懂需再講一遍時(shí),他還是笑迎喜面的再講一遍,我們都很喜歡王煒老師,我也是如此。

  每天都是這樣,老師認(rèn)真的講著,我認(rèn)真的聽著,一個(gè)星期以來,我的腦子里一片空白,我開始苦惱,開始煩躁,想不通自己到底在做什么,這到底能干什么,我開始迷茫,在坐車來回的路上,在食堂,在寢室,在去龍?zhí)渡⒉降穆飞希叶荚谙耄虑樵趺磿?huì)是這樣。。。。。在夜里想著想著就睡著了。。。。。。。當(dāng)我再一次的坐在教室里,做著重復(fù)的事情,我突然想通了,或許沒有更深理解,只是知道這幾天所做的真的不是很陌生,也不是很遙遠(yuǎn),它源于課本,勝于課本,我的思想也隨著它在飛舞。接下來對(duì)于老師所講的項(xiàng)目更是干興趣,對(duì)于與王煒老師在一起的時(shí)間我更是倍感珍惜,在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中,是心靈的一種進(jìn)化,也是心靈的一種提升。當(dāng)老師提出一個(gè)項(xiàng)目掃雷游戲時(shí),我會(huì)按著老師教給我的思路一步一步的往下想,需求分析,設(shè)計(jì)造架,編程,測試整個(gè)過程,建造一個(gè)MFC工程,增加兩個(gè)的菜單游戲和幫助,和各個(gè)菜單項(xiàng)開始,初級(jí),中級(jí),高級(jí),自定義等等,對(duì)話框上有計(jì)時(shí)器能走的,有一個(gè)笑臉,你每贏一步它會(huì)笑,輸了它不高興,還有一個(gè)地雷的數(shù)目的一個(gè)顯示,它是根據(jù)等級(jí)的不同而不同,游戲的界面大小也是不同的和上一個(gè)類似,那天我玩這個(gè)游戲玩了一中午,不知道那個(gè)地方怎么會(huì)有地雷呢,下午我接著玩,我深信游戲是人弄出來的,一定有它的變化規(guī)律,不像人的思想一樣,永遠(yuǎn)的琢磨不透,奧終于明白了,你先隨便點(diǎn)一下,就會(huì)出來一個(gè)數(shù)字,或許是1,2,3,4,那么在以它為中心的9個(gè)小方格中會(huì)有著相應(yīng)數(shù)字的雷數(shù),說起來容易可做起來難啊,不過對(duì)于一個(gè)學(xué)軟件的人員來說,還是有一點(diǎn)小case,畢竟這個(gè)游戲看來已經(jīng)過時(shí)了,對(duì)于我有一點(diǎn)難度,回憶這幾天老師講過的所有內(nèi)容,應(yīng)該是都講了,不,是講了,只要拿來應(yīng)該沒問題,這其中還有 個(gè)小問題,需要去創(chuàng)新,代碼是我最大的問題,最后因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目做起來太大,最終取消了,不過還是有一點(diǎn)可惜,我的問題也跟著不了了之。

  我很喜歡達(dá)內(nèi),剛來為我們舉行了熱烈的開學(xué)典禮,在這里,環(huán)境優(yōu)良,為我們每人準(zhǔn)備了一臺(tái)電腦,天氣熱,為我們安了空調(diào),怕我們上火,哈哈,老師在上課期間怕影響我們上課靜靜的為我們倒水,嚴(yán)厲之中透漏著溫柔,呵斥之中透漏著關(guān)懷。

  在這里,我不是一個(gè)人而是家庭中的一員,和同學(xué)一起上下課,下了課一起打打鬧鬧的去吃飯,在業(yè)余時(shí)間還和老師聊聊天,或許這對(duì)于別人來說,這是人生中當(dāng)學(xué)生時(shí)代最平常不過的事了,可對(duì)于我真的很珍貴,我很開心,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我也不是一個(gè)真的很喜歡獨(dú)處的人,不能徹底的改變,但事實(shí)卻在改變。

  在這里,我有好多的朋友,冀老師是其中的一個(gè),當(dāng)冀老師第一次找我談話,面對(duì)著她,我們是極其的相似,從她身上我會(huì)看到另一個(gè)我,所以我對(duì)她有一種特別的親切感,之后的交談讓我更加喜歡她,我從心底里把她當(dāng)成了我的朋友更是姐妹,我們都互相訴說這自己的事情,她把她的秘密告訴了我,我也把我平時(shí)不可能說的事情告訴了她。后來有了更深的交談,或許是因?yàn)楦髯缘膷徫话桑o我講了她從事的行業(yè),這個(gè)行業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和美好的未來以及把一些我認(rèn)為是內(nèi)部的事告訴了我,也讓我加入。我很感謝也很感激她,最終我放棄了加入的想法,隨著這個(gè)“想法”事件的不可述說性,雖然沒說,大概都已明了,最終這件事將不了了之。

  這次在達(dá)內(nèi)的實(shí)習(xí),學(xué)到的和感悟到的都很多,對(duì)達(dá)內(nèi)外企和所學(xué)的這個(gè)專業(yè)以及趨向有了一定的了解 ,提前和社會(huì)接軌,在今后的工作中,起到了一定決定性的作用,少走了很多的彎路,這次的實(shí)習(xí),有這它特定的意義和作用,無論是對(duì)我本人還是達(dá)內(nèi)還是學(xué)校,都有這它極其深遠(yuǎn)的意義。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇30

  開班將近兩個(gè)月,在這里繼續(xù)我達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)的旅程,很開心,我享受這里充實(shí)的積極的快樂的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)束了前兩個(gè)月CoreJava,OOP,JavaSE,JDBC,PL/SQL的部分,終于進(jìn)入了web開發(fā)的學(xué)習(xí)階段,因?yàn)榻o自己設(shè)定了畢業(yè)后的發(fā)展方向,準(zhǔn)備從事WEB開發(fā)的工作,所有特別的期待這部分的學(xué)習(xí),但與此同時(shí),也開始著手前面知識(shí)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

  這兩天跟著老師一起學(xué)習(xí)了WEB前端的技術(shù)HTML、CSS,雖然不是服務(wù)端技術(shù),卻很有意思,并且對(duì)理解整個(gè)WEB技術(shù)完整的概念還是有很大幫助的,當(dāng)我們有了整體的概念,再去學(xué)習(xí)其中的一部分會(huì)更加容易理解。

  學(xué)習(xí)的時(shí)間過的很快,我喜歡在這里沒有外界環(huán)境的干擾,一心只用來學(xué)習(xí),雖然偶爾會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài),也許是對(duì)自己對(duì)周遭的期望值過高卻沒有達(dá)成這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的小失落,但這并不影響我接下來的學(xué)習(xí),來到達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)后,不僅培養(yǎng)出了我積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,并學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)自身的不足,動(dòng)力源自于外界因素的壓力和內(nèi)心深處的渴望,我渴望進(jìn)步,渴望成功,但只有認(rèn)清現(xiàn)狀才能明確前進(jìn)的方向,加油。

  加油!希望每一個(gè)像我們一樣在達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)員有個(gè)好的未來!

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇31

  實(shí)習(xí)是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野,又增長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

  1. 實(shí)習(xí)單位及心得體會(huì)

  單位名稱:窗簾有限公司

  該公司的老板是我的舅舅,而且公司的規(guī)模也較小,所以公司里只有一位姓鄭的老會(huì)計(jì)。她在我實(shí)習(xí)這段期間,很用心的教我,我在此期間也學(xué)到了很多以前在學(xué)校里從沒接觸到過的東西。因?yàn)槭孪纫呀?jīng)給舅舅打過電話,舅舅直接把我?guī)Ыo了鄭會(huì)計(jì)。公司主要業(yè)務(wù)是窗簾銷售和售后安裝。

  第一天舅舅講了公司的主要業(yè)務(wù)以及涉及到的會(huì)計(jì)方面的主要工作,還有公司的規(guī)章制度,舅舅說:既然來公司實(shí)習(xí)了,那么也算是公司的一員要嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度來辦事和約束。

  鄭會(huì)計(jì)根據(jù)我的實(shí)習(xí)時(shí)間,主要是讓我了解財(cái)務(wù)的使用和會(huì)計(jì)處理的流程,并做一些簡單的出納。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律,不遲到、不早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

  作為出納每天上班要做的第一件事就是去銀行取錢,然后就是帶著錢回到公司,再把錢存到保險(xiǎn)柜里。接著是最為一名新人每天必做的事——打掃衛(wèi)生。

  一天正常的工作開始了。首先我要查缺前一天做的帳是否有遺漏,檢查完畢后,鄭會(huì)計(jì)給我看了以前她做好的憑證,告訴我一些在做憑證時(shí)應(yīng)該注意的地方。在看憑證的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一些問題,例如教育費(fèi)附加、地方教育費(fèi)附加、城建稅、水利建設(shè)費(fèi)等不知道是怎么計(jì)提的。后來鄭會(huì)計(jì)告訴我商業(yè)企業(yè)的:教育費(fèi)附加=增值稅*3%;地方教育費(fèi)附加=增值稅*2%;城建稅=增值稅*7%;水利建設(shè)費(fèi)=銷售收入*1‰。還有一些科目和以前在學(xué)校學(xué)的有所不同,最簡單的舉例:課本上的“庫存現(xiàn)金”到現(xiàn)實(shí)中企業(yè)里用的就是“現(xiàn)金”科目,還有課本上把付給職工的薪酬記入“應(yīng)付職工薪酬—工資”但是企業(yè)中把它記入“管理費(fèi)用—工資”還有很多關(guān)于薪酬都記入福利費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等等。

  通過鄭會(huì)計(jì)的講解使我了解到原來在企業(yè)里還有這么多我們以前不知道企業(yè)要交的稅。

  最讓人興奮而又挑戰(zhàn)的是:接待會(huì)計(jì)人員在教育的培訓(xùn)講解工作,當(dāng)然這是在公司呆了半個(gè)月之后的變化了。

  2 自我感受

  實(shí)踐與理論的意義的差距讓我從新開始思考,我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能.實(shí)際操作的差異讓我倍覺能動(dòng)能力的重要性,同時(shí)溝通也是人生的一大課題:作為一名會(huì)計(jì)不但要與本公司本部門溝通好關(guān)系,還要溝通好與各個(gè)部門的關(guān)系,更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系,如此更加方便平日的業(yè)務(wù)順利流轉(zhuǎn),做通每一個(gè)環(huán)節(jié)的溝通工作實(shí)屬必要。因此成為一名專業(yè)的會(huì)計(jì)人員不但要專業(yè)技能強(qiáng)還要溝通能力強(qiáng),更重要的是要對(duì)平日的工作做到一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)以待。

  3 社會(huì)需求及專業(yè)發(fā)展、自我定位

  現(xiàn)今社會(huì)處于經(jīng)濟(jì)低迷和金融風(fēng)暴的影響下,全民企業(yè)開始新一輪的企業(yè)規(guī)劃與調(diào)整工作,當(dāng)然財(cái)務(wù)部門做好財(cái)務(wù)管理,及時(shí)提供有效地報(bào)表與數(shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的。由此會(huì)計(jì)的工作也開始變得更加得重要和得到公司高層的重視與關(guān)注。這也對(duì)會(huì)計(jì)人員的本身專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生了更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)然作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充實(shí)自己,提高職業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人品質(zhì)。

體育實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇32

  不知不覺我跟隨高層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)已經(jīng)能一個(gè)月了,時(shí)間稍縱即逝,過得很快,如果不把握真的就那樣浪費(fèi)了,很讓人可惜可恨卻又無奈。我本著學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)而來,又因我這學(xué)期課程比較少,為了不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和充裕我的學(xué)習(xí)生活,我申請(qǐng)了跟隨式學(xué)習(xí),我慶幸自己能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),所以我感謝,感謝xx里所有的老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我就來說說我學(xué)習(xí)的心得。

  自從跟隨學(xué)習(xí)之后,我空余的時(shí)間終于得到了很好的利用,而不是像以前那樣把空余時(shí)間用來睡覺或上網(wǎng)。回想學(xué)習(xí)之前我就有一種內(nèi)疚感,因?yàn)橄氲轿矣冒职謰寢屝列量嗫噘崄淼腻X不是好好的學(xué)習(xí),而是用來睡覺或上網(wǎng),因此感到對(duì)不起爸媽,而且也因?yàn)閯偵洗髮W(xué),一下難以適應(yīng)大學(xué)這種放松式的校園生活,因此感到迷茫而不知所措,對(duì)自己那么辛苦考上大學(xué)有所懷疑,懷疑自己選擇上大學(xué)到底對(duì)不對(duì),我上大學(xué)的目的難道就是日日懶散而不是認(rèn)真努力的生活?就這樣我迷茫地過了大一上個(gè)學(xué)期。這是我以前的狀況,但不是現(xiàn)在的我,現(xiàn)在的我感到生活很充實(shí)很快樂,雖然有點(diǎn)忙,但忙中快樂總比空虛無聊的好。

  跟隨學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到我在學(xué)校沒有學(xué)到的東西,而且還讓我認(rèn)識(shí)湖南各大高校的同學(xué),并與他們成為朋友,這使得我的人脈擴(kuò)展了,呵呵,這都會(huì)使人很高興,因?yàn)橛懈嗟呐笥蚜寺铩N腋S的老師是行政部的皮婷老師,她給我的感覺就像我的姐姐一樣,第一次學(xué)習(xí)她是先讓我跟賀忠老師制作考勤表,開始我納悶,考勤表制作會(huì)是行政管的,但我沒有說什么,就按照老師說的去做,這制作考勤表使我對(duì)表格制作有了跟多的了解,知道了公司是怎么樣計(jì)算工作時(shí)間的,也提高了我的計(jì)算能力和考驗(yàn)我的耐心細(xì)心哦。做完表格我才問老師為什么讓我去做考勤表?這跟行政有什么關(guān)系?老師說制作考勤表是行政工作最基本的事,她說行政這個(gè)職業(yè)管理是很廣很復(fù)雜的.,也就說行政是什么都管的那種,包括人、財(cái)、事、物等。這時(shí)我才知道原來行政管理這么廣泛的,因此增加了我對(duì)行政管理一層了解。在學(xué)習(xí)之中老師叫我寫了篇小論文,題目是《如何提高執(zhí)行力》,我第一次寫時(shí)就是長篇大論地在那說,既沒有分點(diǎn),而且最重要的是我忘了寫題目和最后的署名落款,所以發(fā)給老師后她給我指出,她說過這是細(xì)節(jié)問題,而且我又沒有分點(diǎn)即沒有注意排版,她說我寫這篇不夠?qū)嶋H,沒有寫出為什么要提高執(zhí)行力,導(dǎo)致執(zhí)行力不高的原因是什么,后來我根據(jù)她給我說的進(jìn)行了修改.如果不是老師說的,我自己都沒發(fā)現(xiàn)自己會(huì)有這么多的漏洞和不好,需要改進(jìn).所以這讓我學(xué)到寫東西需要排版,注重實(shí)際,要根據(jù)原因來提出策略、實(shí)行措施;還讓我知道了什么是執(zhí)行力,是什么導(dǎo)致執(zhí)行力不高。老師還讓我寫了一篇《會(huì)計(jì)教學(xué)大綱》,這個(gè)因?yàn)槭俏以趯W(xué)校寫了之后發(fā)給老師的,老師沒給我說什么,但我自己學(xué)到了一些東西,例如:會(huì)計(jì)學(xué)有什么科目,會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)方式是什么,它是注重理論還是實(shí)踐等等,也就是我對(duì)會(huì)計(jì)有了一點(diǎn)了解。如果不是跟隨學(xué)習(xí),恐怕大學(xué)期間我都不會(huì)涉及這些東西,所以跟隨學(xué)習(xí)讓我的只是更廣泛了。

  這就是我一個(gè)月來所學(xué)到的東西,現(xiàn)在離跟隨學(xué)習(xí)結(jié)束還有一個(gè)月,我會(huì)好好把握,更珍惜剩下的時(shí)間的,我會(huì)更努力更勤奮,同時(shí)我也會(huì)把我在學(xué)校所學(xué)的科目復(fù)習(xí)好,爭取期末考考出好成績,我會(huì)加油,堅(jiān)持的!

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