正式建設(shè)意向書2023（精選3篇）

正式建設(shè)意向書2023 篇1

　　一：

　　凡是成功的個人網(wǎng)站，都需要有一個好的方案，因為這是成功的第一步，這時我們就要需要考慮的問題：

　　一、站點定位：

　　1、網(wǎng)站建設(shè)的目的，這個是你必須要考慮的問題，是僅僅為了宣傳還是展示自己的愛好，我們建議最好是定位在自己感興趣或者自己工作的行業(yè)中，這樣自己可能會對所確定的主題行業(yè)了解的更多些。然后選定一個主題做出自己的風(fēng)格，不求大而全，但求小而精，只要頁面簡潔大方干凈就可以。

　　2、空間選擇：我們建議個人網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)該選擇一款優(yōu)惠的空間，其一相對穩(wěn)定，其二有自己獨立的域名。不建議使用免費空間，因為它不僅插一些提供商的廣告，而且速度慢。

　　二、主題定位確定之后，就要收集素材、整理資料，要制作成功的個人網(wǎng)站熟練掌握設(shè)計和圖形處理的技巧是很有必要，網(wǎng)站建設(shè)最重要的莫過于設(shè)計和內(nèi)容，我們這里談一下設(shè)計。

　　1、要求：

　　第一、動態(tài)效果不宜太多

　　第二、在導(dǎo)航上要盡量清晰明了，布局合理，層次分明，頁面鏈接層次不要太深，盡量讓用戶用最短的時間找到需要的資料

　　第三、在網(wǎng)頁設(shè)計中，色彩要和諧、均衡和重點突出的原則。

　　第四、保持統(tǒng)一風(fēng)格，有助于加深訪問者對你的個人的印象。

　　2、技術(shù)方案時事項：

　　第一、圖像處理上要盡量處理得小些，有助于瀏覽速度。圖片的合理壓縮可以讓頁面美觀而且文件小巧。

　　第二、不要有彈出窗口效果。

　　第三、統(tǒng)一網(wǎng)站的CSS，有助于保持整個站點的風(fēng)格統(tǒng)一，并且方便修改;

　　第四、不要試圖用禁用鼠標右鍵等功能為你的主頁加密，只會讓你失去更多支持者;

　　第五、不要沉迷于技術(shù)的運用，少用那些華而不實的特效

正式建設(shè)意向書2023 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持把思想道德教育作為社區(qū)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，以提高居民文明素質(zhì)和社區(qū)文明程度為目標，以家庭為依托，以豐富多彩的形式，深入開展職業(yè)道德、家庭美德、社會公德教育，使小區(qū)居民形成健康、文明、科學(xué)的生活方式和行為習(xí)慣，使先進文化進家入戶，成為社區(qū)精神文明的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　二、方法步驟

　　(一)加強文化陣地建設(shè)

　　1、開展各類活動，豐富社區(qū)文化形式

　　20__年1月主題：“春之馨”文藝調(diào)演

　　20__年2月主題：“讀書月”活動

　　20__年3月主題：“法律伴你行”宣傳活動

　　20__年4月主題：“敬老愛老家庭”創(chuàng)建活動

　　20__年5月主題：“禁黃賭毒”宣傳活動

　　20__年6月主題：“夏之聲”文藝活動

　　20__年7月主題：“鄰里和睦”創(chuàng)建活動

　　20__年8月主題： “愛我家園”演講比賽

　　20__年9月主題：“大家唱卡拉OK”比賽

　　20__年10月主題：“秋之果”文藝活動

　　20__年11月主題： “棋牌比賽”活動

　　20__年12月主題：“冬之星”各類評選活動

　　2、建立社區(qū)的圖書覽閱室

　　通過向居民群眾發(fā)放學(xué)員證、借書證的形式，敞開借閱。

　　(二)大力加強隊伍建設(shè)

　　通過開展調(diào)查摸底，上門做工作，把一大批在教育、文化、體育等方面有一技之長的同志動員、組織起來，成立了各種類型的隊伍。健身秧歌隊、書畫等。

　　(三)開展“愛心進萬家”活動、實施愛心工程(20__年底)

　　總之，通過做好社區(qū)文化這篇文章，讓先進的文化進入社區(qū)，占領(lǐng)社區(qū)這個陣地，同時更要讓社區(qū)文化進入千家萬戶，讓社區(qū)文化和老百姓架起一座連心橋，在自娛自樂中找回文明、共塑美好的明天。

正式建設(shè)意向書2023 篇3

　　為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，__中年教師職業(yè)倦怠問題，現(xiàn)根據(jù)國家省市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師〔20__〕1號)精神，借鑒《溫州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法》(溫教政〔20__〕129號)，結(jié)合《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃(20__―20__)》和《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持“以教師為本，個性化發(fā)展，差異性成長，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質(zhì)為目標，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問題為突破口，采取“學(xué)術(shù)委員會領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室引領(lǐng)、青藍工程團隊引導(dǎo)、教師研訓(xùn)學(xué)科基地主導(dǎo)、年輕教師書友會參與”的運行機制和切實有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級團隊建設(shè)的有效途徑，建設(shè)一支符合時代要求的高素質(zhì)教師隊伍，為建設(shè)省一級特色普通高中奠定基礎(chǔ)。

　　二、實施目標

　　1、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)教師差異性成長。通過設(shè)計多元的校本教研活動，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團隊中選擇適合自身發(fā)展需求的活動，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內(nèi)在發(fā)展動力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實現(xiàn)教師差異性成長。形成一支“團結(jié)和-諧，合作和睦，互幫互學(xué)，共同提高”的教師團隊。

　　2、搭建智慧共享化平臺，促進教師團隊化發(fā)展。通過建立由校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科室主任蹲點和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學(xué)科研究小組和跨學(xué)科合作小組，實施學(xué)習(xí)共同體扁平化管理，指導(dǎo)、激勵學(xué)習(xí)型團隊開展研討活動，使教師群體更愿意接受和吸納指導(dǎo)者意見，使團隊學(xué)習(xí)更具針對性和實效性。打造“充滿生機活力，各具進取精神，富有創(chuàng)新意識”的多元梯級團隊。

　　3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級團隊建設(shè)模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，

　　為教師成長創(chuàng)建寬松、愉悅、和-諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛崗與責(zé)任、愛生與敬業(yè)、愛心與感恩、合作與共贏”的教師團隊。

　　4、謀求一種“自主自覺，合作和睦，開拓進取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級團隊合作文化。每位教師都能著眼于學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的共同愿景，堅持走“專業(yè)自主發(fā)展和團隊合作共贏”之路，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學(xué)實踐活動中對學(xué)生產(chǎn)生強烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。

　　三、建設(shè)原則

　　1、學(xué)校需要與教師需求相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教育改革與發(fā)展規(guī)劃(20__20__)》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長需求有機結(jié)合起來，努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師隊伍。

　　2、自主修煉與團隊集訓(xùn)相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃(20__―20__)》，把教師自主修煉計劃、團隊集訓(xùn)計劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)年度計劃有機結(jié)合起來，努力培養(yǎng)一支“既有學(xué)校特色，又有教師個體發(fā)展優(yōu)勢”的教師隊伍。

　　3、個性發(fā)展與差異成長相結(jié)合原則：根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相融合的教師團隊要求，把教師的個性化發(fā)展與差異性成長相結(jié)合，通過聚焦教師教學(xué)行為方式改革建立充滿人文關(guān)懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動作用，主動實施“促進有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實驗項目方案，努力建設(shè)一支具有教師個性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級團隊。

　　4、梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》的要求，把教師梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合，特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達到共同要求的基礎(chǔ)上都有所進步和發(fā)展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級團隊。

　　四、強化學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)

　　1、加強教研組(備課組)建設(shè)。根據(jù)《蒼南中學(xué)關(guān)于進一步加強教研組建設(shè)的若干意見》要求，以教研組、備課組為單位開展“觀課議課、團隊研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動、構(gòu)建“先學(xué)后教 + 自主合作 + 問題評價”的生本高效課堂教學(xué)模式 ，努力把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。

　　2、創(chuàng)建市縣教師研訓(xùn)學(xué)科基地。