一崗雙責相關責任書2023示例（通用3篇）

一崗雙責相關責任書2023示例 篇1

　　__________同志：

　　學校要求你在圓滿完成校本部管理及教育教學任務的同時，要切實履行好你所在崗位相應的安全管理工作職責，現與你簽訂__至__學年度第一學期安全管理工作目標責任狀如下：

　　一、安全工作事故控制指標

　　確保學校全學年無一例安全責任事故;嚴防傷害事故的發生。

　　二、安全工作管理目標

　　1、組織人員制定切合本校實際的年度安全工作計劃，健全學校各處室安全管理規章制度，修訂完善各項應急預案，每學年至少開展一次全校性的應急預案實戰演練活動，督促指導專人搜集整理好年度安全工作臺帳資料，每月至少組織召開一次安全工作專題會議，及時解決可能影響學校安全與穩定的問題。

　　2、確保本校全面實施全員“一崗雙責”制度，簽訂二級安全管理工作目標責任書，層層落實安全責任。

　　3、認真組織開展安全檢查，有組織的常規性安全檢查全年不少于10次，針對安全檢查中發現的安全隱患，要立即采取措施整改到位，及時消除隱患，不能立即整改到位的要落實有效的防范措施和整改方案，安全檢查、隱患整改、防范措施和方案等臺帳檔案資料齊全。確保一般性隱患整改率、重大隱患監控率均達100%。

　　4、每學年度認真組織安全教育系列活動，師生員工的參與率和受教育面均達100%。

　　5、認真落實安全事故責任追究制，積極妥善處理好突發事件。

　　6、對照本校全員“一崗雙責”制實施方案，按照客觀、公正、公開的原則認真組織、協調年度安全目標管理執行情況的考評工作。

　　7、認真完成領導交辦的安全工作任務。

　　三、安全工作的考評

　　“一崗雙責”責任書每月末學校對簽責任人全月內履行安全管理工作崗位職責情況進行全面的考評，并嚴格按照學校制定的績效工資考核辦法進行獎懲兌現。

　　學校(公章)：______

　　校長(簽字)：______

　　副校長(簽名)：______

　　20___年___月___日

一崗雙責相關責任書2023示例 篇2

　　一、高度重視安全工作。在平時的教育教學guǎn lǐ過程中，要堅持以人為本，以學生為本，真正從關愛、關心學生成長成才的高度重視安全教育guǎnlǐ工作，將安全教育內容滲透到平時的教育教學活動中去，要切實履行所在崗位相應的安全教育guǎn lǐ工作職責。

　　二、努力做到為人師表。要自覺規范自己的言行，嚴格按照相關的法律法規和教育教學常規要求組織開展教育教學活動，確保無歧視、侮辱、諷刺、體罰或變相體罰學生等言行，確保不發生教學安全責任事故。

　　三、注重教學過程guǎnlǐ。堅持“誰的課堂誰負責”原則，在組織教育教學活動前和活動結束前都要清點核實學生數、觀察學生有無異常狀況，發現情況負有及時妥善處理、及時與班主任溝通或向學校有關領導報告等責任，要加強教育教學過程的安全guǎnlǐ，及時妥善處理偶發事件，確保不發生擅離崗位的情況，不出現因疏于guǎn lǐ而導致學生脫離監管或延誤救助時機而釀成安全責任事故的情況。

　　四、及時有效化解矛盾。在組織教育教學活動過程中要注重及時化解學生之間或師生之間的沖突和矛盾，并注意進行后續監管，及時與班主任溝通，確保不出現對師生之間、學生之間的沖突和矛盾未盡及時徹底化解之責、遺留下隱患而導致的事故。

　　五、切實增強防范意識。在開展教育教學活動前，要充分考慮到學生的安全問題，例如場地安全、實驗或活動項目的安全等，嚴禁將學生帶入危險場地、開展危險活動等，體育教師上體育課要將學生限定在操場上、在自己的視線范圍內活動，教育學生按老師規定的項目進行規范訓練。確保沒有屬于應當預見而未預見存在的不安全因素最終導致安全責任事故發生的情況。

　　六、增強區域時段責任意識。在上下樓梯監管上，實行就近guǎnlǐ，班主任和科任教師在三餐時段和兩操時段，就近的班級班主任和就近的辦公室有監管學生上下樓梯安全的責任和義務，確保學生不出現樓梯安全意外;眼睛保健操時段由第六節任課教師負責組織和監管，在學生做完眼操后方可離開教室;晚間值班教師增強責任意識，實行“晚自習靜校制”和“全時段責任制”，其間要不間斷的在兩個班級進行巡查監督學習，不得在辦公室長時間逗留，清點學生人數，嚴查逃課現象，控制學生外出，確保自習課安靜(不宜朗讀、討論)，課間控制學生喧嘩。晚自習后，值班教師要督促同學按時回到宿舍，要及時深入宿舍查找安全隱患，督促同學搞好環境衛生、按時休息，認真清點所guǎnlǐ的宿舍入住同學人數，要認真填寫值班記錄，與生活老師做好交接，讓生活老師在值班記錄上簽名，發現安全隱患及時報告值班領導，值班教師在21：30后按指紋方可生效。

　　七、切實履行育人之本職。踐行全員育人原則，推行“首遇制”，在校園內任何時段、任何場所一旦發現學生爭吵、打架、斗毆或做危險性的動作、游戲都要盡及時制止，并應急處理，再向班主任或學校領導報告的職責，確保不發生因視而不見、不及時制止的不作為行為導致沖突和矛盾等升級而釀成安全責任事故的情況。

　　八、以上各項屬全員責任，凡是在校期間本班學生出現的安全責任問題實行本班教師全員責任制，納入全員育人效果考核，并在個人綜合考評中予以體現。

一崗雙責相關責任書2023示例 篇3

　　各科室：

　　為進一步加強安全生產工作的安全監管，強化安全責任意識，落實綜合治理措施，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的安全生產格局，確保我單位安全生產形勢持續穩定，經我單位領導班子研究，根據區政府以及區衛生局下發有關安全生產的文件精神，決定實行安全生產“一崗雙責”。現公布如下：

　　一、領導班子成員的職責

　　1.中心主任畢曉南為本單位安全生產第一責任人，對本單位的安全生產工作負全面領導責任。將安全生產工作納入本單位的發展規劃和重要議事日程，定期組織分析本單位的安全生產形勢，研究制定措施，及時解決安全生產工作中存在的重點、難點問題。

　　當發生安全生產事故災難時，啟動應急搶險救護處置預案并趕赴現場，組織指揮事故搶險救治救援工作。

　　2.中心常務副主任汪守文，是本單位安全生產工作第二責任人，是本單位安全生產工作綜合監督管理的直接責任人，對本單位的安全生產工作負組織協調和綜合監督管理的領導責任，具體負責貫徹落實安全生產有關法律法規和方針政策，指導協調本單位的安全生產監督檢查和考核。協調相關科室和職能部門，指導醫療機構做好醫療廢棄物、放射性物品安全處置管理工作。

　　當衛生系統發生安全生產事故災難時，應當趕赴現場，組織開展安全生產事故災難的應急救援搶險工作。

　　3.中心分管其他工作的領導，對各自分管工作范圍內的安全生產工作負直接領導責任。按照“誰主管，誰負責”、“誰發證，誰負責”、“誰審批，誰負責”、“誰簽字，誰負責”的責任制原則，負責抓好分管范圍內的安全生產工作，支持配合分管安全生產工作的領導抓好安全生產工作。分管領導要協助主要領導做好本單位及本系統突發安全生產事故的醫療衛生救援。

　　當分管工作范圍內發生安全生產事故災難時，應當趕赴現場，組織協調安全生產事故搶險救援和事故的協調處理工作。

　　二、領導成員具體責任范圍

　　1、中心主任畢曉南同志：全面監督管理本單位安全生產工作。對單位整體的的安全生產工作負直接領導責任。

　　2、中心副主任汪守文同志：對分管的醫政、醫療質量及安全、黨政等工作范圍內的安全生產工作負直接領導責任。

　　3、中心副主任李為君同志：對分管的公共衛生、突發應急事件、衛生宣傳、護理、婦幼保健、疾病預防控制等工作范圍內的安全生產工作負直接領導責任。

　　4、中心副主任王世越同志：對分管的住院部、護理部等工作范圍內的安全生產工作負直接領導責任。

　　三、各科室負責人職責

　　各職能部門、各科室負責人是本科室、本部門安全生產工作直接責任人。全面負責本科室、本部門的安全生產工作。在各自職責范圍內落實安全生產工作專項目標任務，及時研究本科室、本部門安全生產中的突出問題，組織領導本科室、本部門的事故隱患排查整治工作，對發現的事故隱患，制定措施，落實督促整治，制定本科室、本部門的安全生產管理制度，加強對安全生產的監管工作。

　　四、落實“一崗雙責”責任制的幾點要求

　　1.領導成員要嚴格按照“一崗雙責”的要求，認真履行職責，形成主要領導親自抓、分管領導分別抓、全體領導成員共同抓的良好局面。對于分工交叉的安全生產工作，由相關領導共同負責。各單位、各科室要嚴格按照“一崗雙責”的要求，層層分解責任，建立健全安全生產責任體系。在安排部署、檢查相關工作時，要對安全生產工作進行安排和檢查。

　　2.要建立健全安全生產目標責任管理和考核制度，并將其列入綜合考核的重要內容。

　　3.各科室負責人因失察失職造成重、特大生產安全事故的，按“四不放過(事故原因不查清不放過，事故責任者沒有受到處理不放過，防范措施不落實不放過，職工沒有受到教育不放過)”的原則，追究有關責任人的責任。凡安全生產責任不落實的，對負領導責任的領導成員，給予通報批評;對科室有關責任人，依照有關規定落實責任追究。