教師目標責任書（精選3篇）

教師目標責任書 篇1

　　為了加強骨干教師的考核管理，讓骨干教師在學校整個工作中起到示范帶頭作用，為了明確骨干教師和學校管理之間的責任特制定此骨干教師崗位目標責任書。

　　一、思想工作態度

　　1、熱愛教育事業、認真貫徹執行黨的教育方針、模范履行教師職責、為人師表、依法施教。

　　2、遵守學校規章制度、服從學校各項工作安排、無理取鬧，對分配的工作不推諉、扯皮。

　　3、在工作中能起到帶頭示范作用。勇挑重擔、積極參加學校安排的各項工作，并能出色完成。

　　4、遵紀守法、不賭博、從嚴要求自己，不干違法亂紀的事，不做有損于學校聲譽的事。

　　二、常規工作

　　應承擔的工作任務：

　　1、課時量平均每周在20節以上，不含輔導，教案規范且能超周備案、學生作業批改詳細，教學中重視后進生的轉化。

　　2、承擔班主任工作，并且工作有特色。

　　3、指導一個興趣小組開展興趣活動，并有詳細的活動記錄。

　　3、每學期每人至少承擔兩次公開課。

　　4、每學期至少有一篇教學心得在全校進行交流。

　　5、每學年必須有一篇論文在縣、市級教育刊物上發表。

　　6、每月請假累計不得超過5天，每學期不得超過1個月。

　　7、積極參加教研教改，在教研教改中主動承擔課題研究，完成教研任務，總結教研成果。

　　8、重視學生安全工作，做好學生安全教育及保護，能及時杜絕不安全事故發生以及不良影響的產生。

　　三、待遇學科帶頭人每月200元，教學能手每月100元。

　　四、考核學科帶頭人和骨干教師實行月考核在每月考核中學科帶頭人、骨干教師、考核結果不在全校教師前三名者，取消本月津貼及稱號。如有下列情形之一者，取消其稱號待遇。

　　1、違反國家政策規定，受開除留用處分者;

　　2、工作嚴重失職，造成重大損失，或屢出一般事故者;

　　3、拒絕接受組織分配，屢犯校規校紀者;

　　4、一年內病、事假累計達兩個月者;

　　5、從事第二職業而不聽勸阻終止者;

　　6、無理取鬧，嚴重干擾學校工作者;

　　7、累計曠工七天或全年累計曠工十四天者;

　　8、違反《教師法》規定，師德敗壞，工作敷衍了事，體罰、侮辱學生者;

　　9、違反學校規章制度和各項管理要求的。

　　學校領導簽名?骨干教師簽名

教師目標責任書 篇2

　　為進一步深化教學研究，造就一批在我校教育教學工作中能夠發揮示范作用的創新型學科帶頭人及骨干教師，激勵優秀教師脫穎而出，帶動教師隊伍整體素質和教學水平的提高，加強我校師資隊伍建設，促進學校和諧發展特制定骨干教師目標責任書。

　　骨干教師職責：

　　1、對所教學科具有扎實、系統的基礎理論和專業知識，較系統地掌握教育學、心理學和本學科教學法的基礎理論知識，掌握先進的教學方法，擔任觀摩課、公開課教學任務。

　　2、教育思想先進，教學經驗豐富，注重培養學生的創新精神和實踐能力，教學效果得到學生及學生家長的一致好評。

　　3、有一定的教研能力并承擔或參與校級課題研究。

　　4、教學業績突出，所教學科考試成績在學校平行班中保持領先地位。

　　5、承擔培養、指導青年教師任務，所帶的青年教師的教學水平有大幅度提高。

　　6、每學年至少承擔一次校級及以上觀摩課。

　　7、每學年由教務處安排聯系1-2班級進行示范教學，示范教學不少于10課時。

　　8、每學年至少完成一篇以上有一定質量的論文，其中至少有一篇在州級及以上刊物發表或獲獎。

　　9、每學年承擔不少于一名青年教師的指導任務。

　　校級骨干教師的權利

　　1、優先參加各級教育部門組織的教育教學活動及各類進修活動。

　　2、骨干教師上交的教育論文參加學校統一的論文評比，可以提交兩篇或兩篇以上論文參評。

　　3、在教師評優、評先進、推薦骨干、聘任、晉升等方面優先考慮。

　　4、視骨干教師履行職責情況，每學期每位相關教師加2—5分。

　　5、參與制定學校的各類教育教學計劃，可以隨時提出建議。

　　6、對年輕教師的不對之處可以及時指導或批評。

　　7、不定期的對本年級組教師業務進行考核。

　　骨干教師待遇

　　可享受教育局補發的津貼，每月按100的元標準。

　　教務主任簽名：

　　骨干教師簽名：

　　20xx年9月5日

教師目標責任書 篇3

　　為進一步深化教學研究，造就一批在我校教育教學工作中能夠發揮示范作用的創新型學科帶頭人及骨干教師，激勵優秀教師脫穎而出，帶動教師隊伍整體素質和教學水平的提高，加強我校師資隊伍建設，促進學校和諧發展特制定骨干教師目標責任書。

　　骨干教師職責：

　　1、對所教學科具有扎實、系統的基礎理論和專業知識，較系統地掌握教育學、心理學和本學科教學法的基礎理論知識，掌握先進的教學方法，擔任觀摩課、公開課教學任務。

　　2、教育思想先進，教學經驗豐富，注重培養學生的創新精神和實踐能力，教學效果得到學生及學生家長的一致好評。

　　3、有一定的教研能力并承擔或參與校級課題研究。

　　4、教學業績突出，所教學科考試成績在學校平行班中保持領先地位。

　　5、承擔培養、指導青年教師任務，所帶的青年教師的教學水平有大幅度提高。

　　6、每學年至少承擔一次校級及以上觀摩課。

　　7、每學年由教務處安排聯系1-2班級進行示范教學，示范教學不少于10課時。

　　8、每學年至少完成一篇以上有一定質量的論文，其中至少有一篇在州級及以上刊物發表或獲獎。

　　9、每學年承擔不少于一名青年教師的指導任務。

　　校級骨干教師的權利

　　1、優先參加各級教育部門組織的教育教學活動及各類進修活動。

　　2、骨干教師上交的教育論文參加學校統一的論文評比，可以提交兩篇或兩篇以上論文參評。

　　3、在教師評優、評先進、推薦骨干、聘任、晉升等方面優先考慮。

　　4、視骨干教師履行職責情況，每學期每位相關教師加2—5分。

　　5、參與制定學校的各類教育教學計劃，可以隨時提出建議。

　　6、對年輕教師的不對之處可以及時指導或批評。

　　7、不定期的對本年級組教師業務進行考核。

　　骨干教師待遇

　　可享受教育局補發的津貼，每月按100的元標準。

　　教務主任簽名：

　　骨干教師簽名：

　　20xx年9月5日