體育專項督導工作自查整改報告（精選3篇）

體育專項督導工作自查整改報告 篇1

　　為了深入貫徹落實國務院頒發的《學校體育工作條例》，及市教育局的關于開展學校體育工作與提高學生體質健康的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校自檢自查情況報告如下：

　　一、統一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。

　　體育教育是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。

　　1、提高認識，加強領導。

　　校長、教導主任、體育教研組長在制定學期計劃時，都把體育工作列為重中之重，并有明確的內容和要求，還在行政會議、教研組長會議及教師會議上學習，提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育教育工作領導小組，由校長擔任組長，教導助理具體負責工作，做到專項管理，專人負責，規范體育工作。

　　2、齊抓共管，健章立制。

　　為了使體育教育開展的扎實有效，我們制定了相應的常規體育管理制度《體育器材管理制度》，《體操房管理制度》等，還制定出有利于學校體育教育改革創新的管理制度，如《學生健康和體質評價與班主任崗位制度》，《廣播操、眼保健操評比制度》。將體育、衛生教師、班主任統一納入體育專項考評管理中，統一評比成績，統一實施評定考核。

　　3、重抓教師能力，提高體育教師業務水平。

　　我校現有專職體育教師5人，其中本科學歷4人。為了提高體育教師的專業理論水平，學校充分利用政治、業務學習時間，組織體育教師學習現代教育理論，學習新課程標準等有關二期課改方面的資料。組織教師參加市、區的教科研活動。同時關注體育教師道德修養，嚴禁體罰學生。學期結束，通過學生問卷及根據《學生體質健康標準》對學生體育進行測試，實行體育教師師德修養、教學業務水平、學生體質健康測試情況三位一體的獎勵機制。

　　二、增加投入，創造條件，創設良好的體育環境。

　　一年來，學校不斷加強對體育設施的建設，建立200米塑膠操場，籃球場地3個，配置2副新籃球架。足球場2塊。學校另外還有滑滑梯、單杠、爬桿等，體育基礎設施較齊全，給學生創設了良好的體育環境。

　　三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。

　　體育改革創新的唯一宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。

　　1、體育器械讓學生快樂起來。

　　我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、高蹺、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名并做好記錄。

　　2、課堂教學讓學生身心愉悅。

　　學校嚴格執行市教委印發的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》，在課表上落實“兩課兩操兩活動”，并嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。每星期三節體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的'趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。

　　大課間活動是這學期體育改革的大舉措，班主任老師負責管理的全校性大活動課，內容主要有跳繩、踢踺子、籃球、乒乓、足球、等。還有一節體育活動課大多由其他老師執教，活動內容、活動器材由體育組安排提供。體育組設計一系列

　　活動內容，制成表格，并設計一個大轉盤，只要學生轉動大轉盤，指針轉向什么內容，該班級就開展此項活動。此舉措既激發學生興趣，又減少了非體育老師上活動課的后顧之憂。還有在開學初教導處安排一名體育教師上了一節體育活動示范課，讓非體育老師對活動課有更多地認識。

　　每天眼保健操由衛生老師帶領小督察進行檢查評比，廣播操有體育老師、大隊輔導員及小督察成立的檢查小組進行檢查評比。每周評選班級周冠軍，再每月評選月冠軍，發放獎牌。兩操的檢查結果與每學期的優秀班級評選掛鉤。

　　3、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。

　　（1）創設寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、踢踺子、短繩、長繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。

　　（2）隨時隨地開展小型競賽活動。5月份學校開展了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育月活動，活動器材以自制為主，項目有丟沙包、花樣跳橡筋。每周五中午體育大擂臺，有轉呼拉圈、沙包投擲、足球射門。9月底學校結合奧運年，舉行了陽光體育游戲大聯賽，開展了趕小豬、跳袋鼠、千足蟲、兩人三足、拔河等以班級為單位的集體性體育游戲項目。讓學生體味了快樂、合作、和諧，同時也豐富了校園文化。我校還將于12月底開展“小松鼠踢跳比賽”，此項比賽是學校的傳統比賽，深受學生的歡迎。

　　每年學校還召開一次運動會和多次單項比賽，邀請學生家長參加，讓家長關心孩子的體質，支持學校體育工作。通過以上體育競賽，使學生不斷增強體質，不斷產生競爭意識，培養了學生的進取精神。

　　4、牽一發而動全身。

　　學校中一些學生在學習上本來是一般化，平凡得很。但由于開發了他們的運動領域，使他們在體育方面成為姣姣者，這就自然帶動了他們學習的勇氣，使他們智、體同步發展。這些學生在學習上的進步，是由體育上的興趣愛好得以充分的發展所帶來的，因此，是體育教育開發了他們的智力。

　　四、存在問題與對策

　　一年來我校注重體育常規工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。并能根據特色制定出抓普及——出特色的學校體育發展規劃。

　　同時學校在體育硬設施有待今后不斷補充與完善。

體育專項督導工作自查整改報告 篇2

　　為落實《教育部辦公廳關于嚴禁商業廣告、商業活動進入中小學校和幼兒園的緊急通知》教基廳函〔20xx〕77號文件精神，10月24日，義龍新區魯屯鎮七一小學組織開展了“商業廣告、商業活動進入校園”專項排查活動。

　　本次排查活動由教務處牽頭，成立了排查領導小組，組織了教務、少先隊、后勤相關人員對商業廣告、商業活動進入校園的情況進行全面排查，重點排查了在學校開展商業廣告活動，或利用中小學生和幼兒的教材、教輔材料、練習冊、文具、教具等發布或者變相發布廣告等行為，特別關注了有無將紅領巾及其名義用于商標、商業廣告以及商業活動。

　　經排查，學校無教材、教輔材料、練習冊、文具、教具等發布或者變相發布廣告等行為，無將紅領巾及其名義用于商標、商業廣告以及商業活動。

　　為進一步優化教育環境，杜絕校園商業化。根據上級教育部門的指示，桑園鎮中心小學深入貫徹落實會議精神，積極開展了商業廣告進校園排查活動。

　　校園是教書育人的場所，本次排查工作的順利展開，引起了教師和學生的高度重視，杜絕校園內進行任何形式的商業營銷活動，有利于凈化校園，為教師、學生營造一個良好的教育學習環境。

　　教育部日前印發《關于嚴禁商業廣告、商業活動進入中小學校和幼兒園的緊急通知》，要求各地堅決禁止任何形式的商業廣告、商業活動進入中小學和幼兒園，科幼立即進行自查并采取了嚴格有效的杜絕措施。幼兒園立即成立了以園長為主要負責人的《全面排查整改商業廣告進校園》排查小組，從門衛、教師、校管理層，各個層面意識到位，認真負責，做好杜絕工作，以禁止商業廣告、活動進校園。

　　自查結果：幼兒園沒有開展商業廣告活動，沒有利用教材、玩教具等發布或變相發布廣告等行為，各類活動沒有夾帶商業活動的現象。

　　針對通知精神，幼兒園進一步采取了有效的措施，堅決禁止任何形式的商業廣告、商業活動進入幼兒園：

　　一、加強教職工的教育培訓，不斷增強教職工的法制意識，提高應對突發事件的應急能力。

　　二、組織教職工開展商業廣告進校園教師意見收集活動，同時總結廣告進校園的弊端，使教職工對商業廣告進校園的不良現象及弊端達成共識。

　　三、幼兒園孩子未成年，判斷能力差，極易上當受騙，班級老師組織活動幫助孩子了解隨意相信商業廣告的'危害性，從而知道自覺抵制不良的商業廣告。

　　通過以上措施，科幼有效地抵制了商業廣告進校園，讓廣告沒有了“通關渠道”。科幼也會在此工作的基礎上常抓不懈，及時發現漏洞并做好梳理補充，從而保證科幼校園文化的建設，教師教育形象的樹立以及幼兒學習發展環境的凈化。

體育專項督導工作自查整改報告 篇3

　　為了進一步加強干部隊伍作風建設，提高干部教師整體素質，積極營造全校教職員工求真務實、兢兢業業的良好工作氛圍，武漢市第十四中學黨委組織全校干部職工，認真學習區委《關于掀起“責任風暴”實施“治庸計劃”的實施方案》，并進行再學習、再動員，通過校長辦公會、黨員組織生活、校職工大會、學校網站、校園廣播等多種形式進行宣傳教育，組織黨員、職工認真開展自查自糾，對工作紀律、工作作風、工作效能等方面存在的突出問題，制定整改措施，認真落實“治庸”“問責”，現將整改情況匯報如下：

　　一、存在的主要問題：

　　1、校級干部責任分工不甚明確，工作責任邊界不清，效率不高。

　　2、崗位責任制需要進一步提高，勞動紀律性有待加強

　　3、還有極少數個別教師利用學校公共資源做與教學無關的事情。

　　4、學校周工作安排的執行力度有待進一步加強。

　　5、教師思想認識水平良莠不齊。

　　6、學校常規管理有待進一步完善。

　　二、整改措施：

　　1、再次組織中心組學習和教職工大會，傳達區委和教育局黨委“治庸問責”工作推進會的精神，結合正在開展的教師隊伍建設年活動，進一步端正態度，強化緊迫感。

　　2、在干部中開展“庸、懶、散”的自查自糾活動，提高干部認識。

　　3、根據學校工作實際，明確干部責任分工，并在校園網公開，接受群眾監督。

　　4、向學生和家長公開校領導工作范圍和聯系方式，匾牌上墻，更好地為群眾服務，同時強化學校的責任文化。

　　5、規范處室具體工作流程，提高辦事效率。

　　6、利用升旗儀式、學校廣播站、校園網等形式向學生宣傳文件精神，讓全校師生都行動起來，互相監督，互相促進。加強跟學生家長的聯系，學生的安全是學校的管理重點，尤其是曇華林改造期間，更要加強學生的安全教育。學工處負責干部的聯系方式公開并懸掛與學校大門。

　　7、堅持《教學事故單》制度，力求杜絕“庸、懶、散”。

　　8、堅持行管、教輔、工勤人員上、下午簽到制，保持學校管理的應力和張力。

　　我校將以這次“治庸問責”為契機，加強教師工作作風建設、端正教師工作態度、提升自身形象，努力辦人民滿意的教育。這項工作會貫徹到學校教育教學管理的始終。