學生自檢自查報告范文（精選3篇）

學生自檢自查報告范文 篇1

　　我鄉根據《關于做好鄉鎮干部隊伍調查和大學生村官在村及幫帶情況督查工作的通知》要求，迅速開展自查評估，現將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我鄉分別于20xx年9月、20xx年9月選聘了兩名大學生村官，一男一女，均為大學本科生，分別任xx村村主任助理、xx村村主任助理。

　　二、主要做法

　　1、密切關注大學生村官的思想動態。認真落實大學生村官談心談話制度，加強教育引導，密切關注思想動態，幫助解決實際問題，對大學生村官到村任職期間，可能從大學到基層不太適應，鄉黨政領導、村兩委班子成員都會細心的加以引導，耐心地教育。

　　2、嚴格落實“3+1”結對幫帶制度，全面推行“包組聯戶”機制。落實黨政領導、掛片領導和村黨組織書記與大學生村官“3+1”結對培養模式。幫帶人結對村官定期談心，掌握思想動態，傳授工作方法，幫助解決困難。針對上津村主任助理、華齊村主任助理兩名村官，每名安排獨立包駐2-3村民小組，負責幫帶20戶產業種養大戶、生活貧困戶和危舊土坯戶改造戶，指導和幫助大學生村官履行宣傳落實政策、促進經濟發展、聯系服務群眾、推廣科技文化、參與村務管理、加強基層組織等職責，在實踐鍛煉中成長成才。

　　三、存在問題

　　大學生村官待遇不高，工作積極性降低，而且部分大學生村官難以將理論與實際對接，與群眾溝通的能力、自己創業作示范的能力比較欠缺。

　　四、下一步工作打算

　　重視大學生村官的待遇保障，出臺相關政策，探索大學生村官納入鄉鎮干部機關考核管理的待遇保障渠道，同時鼓勵支持大學生村官自主創業，積極發揮示范作用，帶頭創業、主動創業，以實際行動影響農民，增加自身收入的同時，促進農民致富觀念的轉變，讓大學生村官在努力實現自身價值的同時推進農村發展穩定。

學生自檢自查報告范文 篇2

　　為了進一步加強教育教學常規管理，全面推進素質教育，切實提高學校課堂教學質量。我校在接到縣教育局關于20__年春季開學常規檢查的通知后，就學校的各項常規管理工作進行了認真的自查，現將檢查情況匯報如下：

　　一、嚴格執行課程計劃（綱要），開足、開齊課程

　　1、嚴格按課程計劃開設課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均根據市區級教育局頒發的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，并能科學規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時間表、學生考勤表，大課間活動安排表、班級日志等做到上墻，及時向教師、學生公布。

　　2、循環書的管理和使用。每學期開學初，在新的循環使用的教科書進入圖書室后，立即按年級、分學科做好分類、整理、登記、編號工作，統一在每本教科書的封面加蓋學校圖書室專用章，并有相應的教科書使用和借用制度。

　　3、學校有教學常規管理實施細則和分學年（期）的教學活動計劃，教師有所有任教學科的分學期（年）教學計劃。

　　學校建立了教學管理實施細則，從教學計劃的制定、設計到備課，上課、學生的作業、教研活動等均制定了相應的管理制度來規范教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質量。

　　二、合理安排作息時間，保障學生的身心健康。

　　本學期，本著依法辦學的原則。依照有關規定，我校認真安排了學校作息時間表。按照規定課余、晚上和節假日沒有安排學生集體補課和上新課。作息時間表里包括了早操和課間操，每天下午50分鐘的活動，有利的減輕了學生過重的課業負擔，促進了學生身心健康的發展。

　　三、加強課堂教學管理，提高課堂教學質量

　　教學工作是學校的中心工作，是教師在整個教學過程中必須遵循的規范要求，是學校最主要的最根本的制度，它關系到學校教學秩序的正常運行，規定和制約著教師的教學行為，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質量的基本保證。

　　加強教師“備、教、批、輔、改及檢測”的檢查，實行教研組月檢查制度，教導處每月檢查一次，反饋檢查情況，督促做得不好的教師進行整改，進一步地規范教師的教學常規。

　　四、進一步加強規范管理，嚴肅學籍管理紀律。

　　切實規范學籍管理，制止學生無序流動行為。在辦理學生轉學、休學等事項時，要嚴格審核相關材料，有效制止違規行為。定期對學籍管理人員進行業務培訓。負責學籍管理的工作人員要順應學籍管電子化、網絡化發展的需要，熟練掌握計算機操作、常用應用軟件和網絡基本知識，并根據形勢發展需要不斷學習，努力提高自身素質。

　　對學生到校情況和學生流動情況都要有詳細的記錄。

　　五、健全學校安全工作機構，加強安全工作力度

　　學校各崗位要明確安全職責并簽訂安全責任書，成立了以孫校長為組長的，校委會成員為組員的安全工作領導小組，明確責任，做到誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人搞管理的安全工作網絡體系。定期檢查學校硬件的安全問題、飲食衛生。

　　定期對師生的交通安全、飲食安全、消防安全、體育運動安全進行宣傳教育，制定各項安全工作方案和應對重大災難的應急預案，并定期開展了應急演練。

　　每大周班主任會利用班會對學生進行安全教育，學校每周利用板報的形式對本校師生進行了防盜、防爆、防毒、防火、交通等安全教育。嚴禁學生在樓道內追逐打鬧，牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

　　學校的理化生實驗室也有專人負責，每次對藥品的使用都做到了詳細的登記。門衛、值班室，24小時設崗，嚴肅了安全巡查制度。

　　節假日執勤班期間都有帶班領導，負責帶班期間安全檢查工作。加強學校小賣部管理，加強體育課、實驗課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應的制度，落實了相應的責任。

　　總之，教學常規管理是學校管理的基礎工程。學校要實現科學有效的常規管理，一方面要重視常規管理的規范性，可操作性；另一方面，學校更要營造開放，寬容的氛圍，促進教師進行創造性的備課、上課、批改作業。根據本校教學實際出發，在常規教學管理上形成特色。

學生自檢自查報告范文 篇3

　　根據文件要求，xx鄉黨委高度重視，立即對大學生村官是否在村工作進行自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　萬隆鄉現有3名大學生村官，鄉黨委、政府已下文安排他們到村任職：XX屆的任石店村黨支部書記助理、XX屆的分別任寨上村村委會主任助理、立新村村委會主任助理。目前，3名大學生村官主要在村里從事中心工作，都參加了本村的包組連片，協助村兩委抓好黨建工作、農村危舊土坯房改造、新農村建設、農業生產與經濟發展、矛盾調處、信訪維穩等各項工作。鄉政府有中心工作或者突擊工作時，鄉黨委也會把3名大學生村官借來鄉政府幫忙，如：需要錄入土坯房改造人員系統、新農合、新農保系統錄入工作。

　　二、落實幫帶機制

　　鄉黨委、政府非常注重對大學生村官的結對幫帶，建立了鄉、村兩級領導干部與大學生村官結對幫帶機制和定期聯系制度，分別安排鄉黨委副書記和寨上村支部書記、村委會主任李銀生同志與聯系幫帶、常務副鄉長和石店村支部書記、村委會主任與曾萍同志聯系幫帶、副鄉長和立新村支部書記、村委會主任與聯系幫帶，對他們做到生活上關心、心理上開導、工作上指教、業務上幫帶。

　　三、強化工作紀律

　　我鄉在大學生村干部日常工作管理中，建立健全了大學生村官正常上下班、考勤和請銷假制度，安排組織干事負責大學生村官的'考勤工作，要求村“兩委”干部對大學生村干部的日常工作和表現進行監督，穩定思想。