申報重點中等職業(yè)學校自評報告

　　2、以技能競賽為平臺。    

　　學校提出了“有賽必參、有獎必奪”的要求。在校內組織培訓，開展各類競賽活動。XX年12計算機2班的潘明溪、12電子班的鐘新偉、12電子班的莊新高、12服裝2班的蔡松華、黃惠敏、12服裝1班的鐘楚虹等六位同學分獲市技能競賽三等獎；鐘慧明、田彩云老師在市教師技能競賽中分獲三等獎；林小江、彭  真、吳鐵盛、陳清河、林成范等老師獲得市優(yōu)秀指導教師獎。今年在獲獎項目和獲獎人數上比去年都有了很大的增長。

　　3、以專業(yè)考證為抓手。

　　學校高度重視專業(yè)技能考證工作。把抓好技能考證作為提高教學質量的一項重要工作，多次聯系考證方到本校進行考前培訓和考證。XX年以來，學前教育專業(yè)的普通話測試；汽車維修與應用專業(yè)的汽車維修電工考證；計算機及應用專業(yè)的計算機技能考證；模具制造、數控技術專業(yè)的autocad考證；會計從業(yè)資格證；服裝制作工考證等總人數達1000多人次，占在校生人數的80％以上。

　　4、以教研活動為主導，探索教學新方法。

　　為了加強各學科教研活動的開展，提高學校教育教學質量，將原來的四個教研組調整到十個教研組，實施教學教研的有效管理，讓教師把精力集中到教育科研和教學上來。

　　各教研組盡心盡責，各顯神通，開展了各項教研活動。汽修教研組開展了“首屆汽車發(fā)動機拆裝競賽”；計算機教研組開展了“計算機打字比賽、office辦公軟件比賽”；經管教研組開展了“校園珠算比賽”；就業(yè)指導教研組開展了“職業(yè)生涯規(guī)劃設計比賽”；藝術教研組開展了“校園十佳歌手比賽”；服裝教研組自制服裝開展了“時裝秀表演”；電子教研組開展了“電子技能競賽”和“電子義務維修活動”；體育教研組開展了“迎新杯籃球賽、校園田徑運動會、師生杯足球賽”；綜合教研組組織參加了“市級語文、數學說課比賽”；機械教研組組織參加了市級模具鉗工競賽和作品展示。都取得了很好的成績，使學校教育教學質量又上了一個新的臺階，形成了教研、教學相互促進的良性循環(huán)。

　　5、以高效課堂、趣味課堂為內容，提高課堂教學質量。

　　為了提搞教學質量，推廣交流了高效課堂和趣味課堂的經驗和作法。要求老師在備課過程中不但備內容，還要備學生，并要求做成電子教案，使用多媒體教學。通過相互聽課、評課，觀摩課和參加市教研室開展的講座、說課競賽等活動。提高了課堂教學質量，也提高了教師的業(yè)務水平。

　　6、抓教學常態(tài)化管理，使教學管理規(guī)范化。

　　加強教學常規(guī)管理。嚴格課堂管理，教學檢查、聽課、評課、交流制度化。對全校教師的備課本、聽課筆記和作業(yè)批改進行了每月一檢查，每周一抽查，并進行了及時的總結和反饋。始終把教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真檢測和“神圣的45分鐘課堂教學”作為提高教學質量的重要舉措，為教學質量的提高夯實基礎。加大了課堂教學檢查的力度，對上課等各項常規(guī)性檢查，做到了專人負責，天天都有巡視，堂堂都有人查，檢查有記錄，并每天匯總當天情況。教學常規(guī)管理的嚴格實施，使教師更加重視課堂教學。課堂教學規(guī)范化、教學過程優(yōu)質化已成為我校教師共同的追求目標。

　　注重信息收集，及時進行教學總結。對每個專業(yè)分別召開了學生座談會和全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，并將學生反映的意見反饋給教師。

　　加強教學督導力度。每天都查看班務日志，對反映出來的問題，及時與相關部門進行協調解決，發(fā)現有不良現象，馬上與老師進行溝通，及時準確了解學生學習情況和老師的教學情況。教務處每學期都對教案進行多次檢查，對各班級的學生作業(yè)進行抽查，對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現的問題及時找相關人員溝通了解，督促其整改，收到了明顯的效果。

　　完善考務機制，把嚴格考風考紀，作為促進學風建設的重要舉措。教務處對每次考試認真研究和安排，規(guī)范命題，嚴格考風考紀，對學風建設起到了促進作用。

　　7、以實訓實操為重點，加強動手能力培養(yǎng)。

　　對課堂教學和實習實訓實行“1:1”，加大了實習實訓力度。近年來，先后投入    多萬元新建了汽車維修、數控兩個多媒體教室和兩個電腦室；新增    多臺電子計算機、   臺電子琴、   臺電動縫紉設備；新建并裝修了一個舞蹈排練廳、一個服裝裁剪實習車間，增加了汽車維修實習實訓設備等。極大地改善了實習實訓條件，完善了辦學設施，增加電腦維護人員，加大了維修力度，確保了實習實訓任務的完成。電子專業(yè)的學生在指導教師的帶領下多次到校外進行義務電器維修服務。每年都學行學前教育專業(yè)的美術手工裝飾畫校內外展示受到好評。