大學(xué)四年自我總結(jié)（精選7篇）

大學(xué)四年自我總結(jié) 篇1

　　四年，一個人的一生中，能有多少個四年呢?值得慶幸的是在大學(xué)的四年里，我珍惜的人生中無比重要的四年。在這大學(xué)四年里，我哭過，我笑過，我努力過，我也收獲過。站在大學(xué)四年即將畢業(yè)的時間節(jié)點上，我也來對自己大學(xué)這四年做一下自我鑒定吧!

　　大一的我，是懵懂的，卻也是勇敢的。因為懵懂，所以沖動，因為懵懂，所以莽撞，而在這懵懂的年級里，所有的沖動和莽撞還有著另外一個好聽的名字，那個名字叫做“勇敢。”也許你要質(zhì)疑我，說那就是沖動和莽撞，根本不是勇敢，可人生中很多時候，不正是那份沖動才促使我們做了決定，走上了不一樣的人生道路嗎?

　　大二的我，是踏實的，也是勤奮的。因為大一機緣巧合走出來的路，也因為大一那份懵懂的逐漸成熟，在大二的我，變成了一個踏實勤奮的我。我每天都會認(rèn)真上好專業(yè)課，還會在課余的時間去圖書館拓展與專業(yè)課相關(guān)的知識，為大三大四以及畢業(yè)之后的人生，做好鋪墊，打好根基。

　　大三的我，是成熟懂事的我。有了大一和大二的經(jīng)歷和成長，在大三的時候，我基本上已經(jīng)長成為一個成熟懂事的我了。在這一年里，我不僅仍然專心學(xué)著自己最重要的專業(yè)課，而且也利用課余時間去了解了許多有關(guān)自己專業(yè)在社會上的發(fā)展以及未來我能夠走得通的道路。在暑假的時候，也參加了專業(yè)相關(guān)的實習(xí)工作，從實踐中看出了自己的優(yōu)點與不足。

　　大四的我，則是一個明確了自己方向的準(zhǔn)畢業(yè)生了!無可厚非，我的大一大二大三是順利的，也是幸運的，我為自己畫出的理想藍圖，漸漸有了初步的脈絡(luò)，在大四這一年里，我要做的不再是埋頭苦讀專業(yè)課的知識了，我將自己的時間分給了實踐。大四這一年發(fā)生了太多太多的事情，偶爾我會有一點擔(dān)憂，但更多的時候，我都清楚自己是誰，清楚自己從哪里來，又要往哪里走!

　　在大四這一年，有了前三年的積淀，我越來越清晰看到了自己的未來。在實踐中，我繼續(xù)踏實勤奮的努力著，實習(xí)老師看得見我的付出，而在校的專業(yè)課老師也看得見我的成長。不緊不慢地，我也用自己的方式走出了自己理想的藍圖。

大學(xué)四年自我總結(jié) 篇2

　　四年的大學(xué)時光過的很快，隨著畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯的結(jié)束，我們的大學(xué)生活算是接近尾聲了，因為在剩下的不多的時間里我們已經(jīng)是半個踏入社會的求職者了。在求職的路上，我也時常感到很迷茫，雖然總是在不停的奔波于各大招聘會之間，也參加了不少公司的面試，但總覺得這不是“忙”而是“盲”。冷靜的想下來，也許我該好好的給自己作個總結(jié)，及時給自己定位，邁好職業(yè)生涯規(guī)劃中的第一步。

　　回顧已經(jīng)過去的的四年，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會兼職實踐、文體活動，在這四年多里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時候有了很大的提高。

　　在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的'政治立場。雖然在剛進入大學(xué)的時候我還是懵懵懂懂的，不善言語，但那種農(nóng)村學(xué)生特有的質(zhì)樸、誠實氣質(zhì)，使我很快就和同學(xué)們建立了很融洽的關(guān)系。隨著社會閱歷的增加，我開始主動的和同學(xué)溝通，了解關(guān)心同學(xué)，盡自己的最大能力去幫助同學(xué)排憂解難。同時我還很關(guān)心時事方面的知識，了解最新時事動態(tài)、關(guān)注專家的時事見解，這是我的思想覺悟也得到了很大的提高。

大學(xué)四年自我總結(jié) 篇3

　　四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入遼寧師范大學(xué)-影視藝術(shù)學(xué)院時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)時的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松�中的一大挑�?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。回首這四年來的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

　　大一是在懵懂中度過的。相比于高中的高強度學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)更加自由，有了更多自主學(xué)習(xí)的時間，可以依據(jù)自己的計劃或興趣選修課程，看似輕松不少，但實際上對學(xué)生的自律性提出了更高的要求。非常感謝輔導(dǎo)員和學(xué)長學(xué)姐的及時正確的引導(dǎo)，使我實現(xiàn)了不同學(xué)習(xí)方法和生活方式的順利過渡，很快便適應(yīng)了大學(xué)生活。

　　大學(xué)的第二年，我們開始接觸專業(yè)課，一切對于我們都是熟悉而又陌生的。但經(jīng)過大一一年的洗禮也逐漸開始適應(yīng)。同時，我還利用其它的時間學(xué)習(xí)更多的課外知識，從中獲得了極大的快樂。

　　轉(zhuǎn)眼到了第三年，開始全面學(xué)習(xí)專業(yè)課才知道原來化學(xué)專業(yè)涉及的內(nèi)容是如此廣泛，一時間不知所措。幸好及時調(diào)整了學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好的投入專業(yè)課的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的同時，還積極參加各種活動，豐富自己的生活。

　　不管你愿不愿意，大四的身影還是在悄悄地向我們走來。專業(yè)課雖然不多了，但是接踵而來的各種招聘信息、就業(yè)指導(dǎo)信息像雪花般在校園中飛舞。為畢業(yè)設(shè)計開始忙碌的我們和穿梭在各個招聘會場的我們終于開始明白就業(yè)的緊迫與自身知識的匱乏，也開始了解了社會的殘酷。

　　我想我的大學(xué)生活是充實的，我收獲了很多，也進步了許多。時間如此的短暫，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活就要告別了，畢業(yè)之即，對自已四年來的大學(xué)校園生涯做個總結(jié)

　　在思想品德上，本人有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué)，樂于助人。

　　我一直積極向黨組織靠攏，在大一的時候，我就遞交了入黨申請書，后來經(jīng)過組織的鑒定，參加了入黨的培訓(xùn)，是一名合格的入黨積極分子。我雖然還不是一名黨員，但我一直以一名黨員的身份，在思想上來要求自己，在大學(xué)期間不逃課、不遲到、不早退。上課認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，為以后走向社會做準(zhǔn)備。

　　在學(xué)習(xí)方面上，我一直能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加學(xué)院的活動，按時完成各項作業(yè)。通過四年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于實踐當(dāng)中，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗， 并始終保持良好的心態(tài)。

　　記得剛踏進這個校園的時候，我還像個高中時的孩子一樣，每天的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，后來我學(xué)會了，學(xué)習(xí)不是一味的學(xué)，而是需要思考，更重要的是需要團隊的合作，尤其是在大三做畢業(yè)設(shè)計的時候，我才真正認(rèn)識到團隊的合作，是多么的重要，我的小組是五個人，要想把我們的畢業(yè)設(shè)計做好，我們五個人必須齊心協(xié)力。俗話說，“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。”上面這兩種說法有截然不同的結(jié)果。“三個和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，正是團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。有首歌唱得好“團結(jié)就是力量”，而且團隊合作的力量是無窮盡的。所以畢業(yè)設(shè)計要求我們組織成員之間進一步相互依靠、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團隊來解決錯綜復(fù)雜的問題，并進行必要的行動協(xié)調(diào)，開發(fā)團隊?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，團隊不僅強調(diào)個人的工作成果，更強調(diào)團隊的整體業(yè)績。團隊所依靠的不僅是集體討論和決策以及信息共享和標(biāo)準(zhǔn)強化，它強調(diào)通過成員的共同貢獻，能夠得到實實在在的集體成果，這個集體成果超過成員個人業(yè)績的總和，即團隊大于各部分之和。團隊的核心是共同奉獻。經(jīng)過我們五個人的努力，畢業(yè)設(shè)計終于大功告成了。在享受成果的同時，我更享受我們一起努力的過程。一晃大學(xué)生活就要過去了，大學(xué)期間我做的最多的就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，我一直嚴(yán)格要求自己，在20x～20x年我獲得了國家勵志獎學(xué)金，這些成績離不開老師的關(guān)心和同學(xué)們的幫助。

　　在生活上，勤儉節(jié)約，我知道學(xué)習(xí)固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。在大學(xué)這幾年里，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。在日常生活中，我與舍友、同學(xué)和朋友保持了良好的關(guān)系，并且結(jié)識了一些學(xué)長學(xué)姐，可以向他們請教學(xué)習(xí)工作生活上的問題。大學(xué)就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在大四我會依然珍惜這些良師益友。

　　在大學(xué)這個小社會中，我們扮演著各種角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

　　大學(xué)期間，我想鍛煉自己，為以后更好的走進社會打基礎(chǔ)，于是我曾做過兼職，在做兼職的過程中，想到過放棄，但是我想把它做好，哪怕再苦再累，第一份工作，對我來說很重要，這是鍛煉我毅力和耐心的時候，在食堂的工作雖然辛苦，但卻讓我記憶猶新。我想有了這次經(jīng)歷，以后遇到再大困難我也會堅持。

　　在工作上，我積極主動地參加學(xué)校和學(xué)院的各項有益于身心健康的活動，積極配合學(xué)院的工作，通過各項活動的參加，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、思考能力，同時，也提高了自身的團隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力。

　　回首往事，大學(xué)四年匆匆而來，忙忙而去，找好自己的定位，朝著自己的目標(biāo)，前進、前進、再前進。滿懷年輕的朝氣、激情，為了自己的理想，在路上，永不止步。如今，我還在路上，為了自己的夢想拼搏著，考研的過程，讓我感受頗深，一個人能動，也要能靜，靜下心來學(xué)習(xí)，靜下心來好好的為自己策劃策劃。不管成功與否，我想我都不會后悔，因為我擁有過。

　　經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我進步了很多，但是我還存在很多的不足，學(xué)習(xí)上仍需努力，做事情還需大膽的放開手去做，對于人際關(guān)系的處理，還需努力。畢業(yè)了，我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我的未來目標(biāo)，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，更好地實現(xiàn)自身人生價值。

　　一個人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母;人生必須做出無數(shù)次選擇，每次決定都會給我?guī)�來一份收獲、一種尊嚴(yán)，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

　　這四年的生活使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生的每一個驛站。當(dāng)然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這源于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。大學(xué)生的我們應(yīng)該善于用揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在以后的日子里我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多彩的，在人生的樂章中寫好每一頁。

　　回首過去的歲月，有著不盡的感慨。已經(jīng)開始感受到了即將離別的傷感。更加懂得珍惜，珍惜過去的歲月，珍惜青春，珍惜我們共同擁有的日子。鏢和靶的每一次分離，都是為了再一次重回靶心，所以等待……我們?nèi)舾赡旰螅�再聚首，一起感慨歲月，回首往事。

大學(xué)四年自我總結(jié) 篇4

　　大學(xué)四年的確過得如我預(yù)想的一樣快，甚至比我預(yù)想得還快，可是卻沒有我高中時想象得那么光彩奪目。生活的瑣碎、人的惰性和種種的不如意總是不失時機地出來打擊我偶爾高漲的熱情。回想起來，四年里最積極的時間竟然是大一的那年，而可笑的是動力的來源是為了逃避現(xiàn)實中的痛苦。原來讓自己處于極度忙碌的狀態(tài)的確可以麻痹自己。后來的時間里，我又發(fā)現(xiàn)了很多麻痹自己的方式。唯一值得慶幸的是，我還有絲毫的理智，交作業(yè)、去實驗室和期末考試之前還知道抱抱佛腳，后來的三年里居然沒有掛科，偶爾還有讓自己欣慰的成績。

　　成績上的平平卻讓我保留了推研的資格。最終，自己還是在這件人生大事上犯迷糊了，還浪費了學(xué)校的名額，想想真是對不起許多人。如果我順利推研成功，大概可以繼續(xù)以學(xué)生的名義在象牙塔的保護下混上兩三年吧。可惜，懶惰的我只去搶了一個"坑"，沒有給自己留個后路什么的，本來在某郵電學(xué)校抓到了根救命稻草的，不過似乎那個學(xué)校跟我們關(guān)系不是特別好，于是我在最后的手續(xù)上出了點問題。最終的結(jié)果就是，我必須提前去感受生活的艱辛和社會的復(fù)雜了。

　　說實話，在周圍的同學(xué)，包括很多高中時期的好朋友都讀研的時候，我選擇去工作，不得不承認(rèn)自己心里面還是有點覺得面子上掛不住。可是人活著總是要生活的，自己找些可以接受的理由和冠冕堂皇的話說服自己，出發(fā)去找工作吧。從出入各種招聘會開始，然后Career版各大招聘網(wǎng)站每天轉(zhuǎn)兩圈，簡歷紙版加電子版的不停發(fā)送，也不管職位合不合適，扔出去再說，也許質(zhì)量上跟別人比不能保證，至少數(shù)量上要取勝。這個過程真的是很煩也很累。第一個要招我的單位是西安衛(wèi)星測控中心，之所以還不能說是offer是因為是口頭上的。我是在學(xué)校的招聘會上認(rèn)識那位測控中心的張站長的。他人很好，聽我說我是電子系的，當(dāng)時就表示他們很缺這方面的人才，可以馬上簽約，還善意的提醒我去他們單位需要入伍的，要我回去好好考慮一下，問問家里的意見，然后給了我他的手機號碼，說他在北京的那段時間想好了要去他們單位都可以找他。其實他本可以不讓我回去考慮，直接簽約的。結(jié)果我一回去考慮，就有了各種顧慮，后來那位張站長離開北京前還特地打電話問我的意向。我最終還是沒有去，枉我還自認(rèn)為很愛國，在現(xiàn)實面前竟如此不堪一擊。我一直對此有愧于心，再也不敢以愛國者自居了。后來，渾渾噩噩的去參加了我的第一個面試，直到面試結(jié)束，對方接受了我，問起我什么時候可以上班，我才發(fā)現(xiàn)原來對方要招收的是短時間的兼職人員。出于對對方肯定我的好感，我做起了兼職，這一做就是一個多月，影響了我的畢設(shè)進度，不得已放棄了。在兼職的一個月里，我提前體驗了上班族的生活，從早上擁擠的地鐵，到匆匆的午餐，到下班時的疲憊，還有加班時的不滿。上班族雖然拿著還湊活的薪水，卻逃脫不了生活中卑微螞蟻角色的命運啊。在兼職的期間，我順便又參加了兩家公司的面試。自己覺得累了想越早簽約越好，命運又一次捉弄了我，就在我與其中一家公司簽約的當(dāng)場，另一家公司電話通知我面試通過，可以談待遇的問題了。結(jié)果我的臨場反應(yīng)真是爛，為了表忠心直接拒了對方。我就這樣把自己賣了，沒有任何選擇的。總的來說，我找工作的過程雖然漫長，但總算找到了工作，也算是對自己對父母有個交待了。

　　我平時總是嘻嘻哈哈的，不過我的某位同學(xué)卻說我骨子里很悶騷。雖然我很想反駁，可是我真的不善于表達自己的感情，更不喜歡表露自己心里的話。所以，我喜歡唱歌，通過歌曲，可以表達自己的感情，卻可以躲藏在歌曲的作者后面。所以，我喜歡看跟我一樣悶騷的韓劇。所以，我沒說過什么讓人感動的話。所以，在別人面前我沒有流過眼淚。所以，我喜歡一個人的午夜凌晨。就像是黑暗世界的生物一樣，我會在冷漠丑陋的外表下，深藏好所有對你們的感情，直到我的靈魂死去。

大學(xué)四年自我總結(jié) 篇5

　　大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)四年有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃，以使在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，把自己培養(yǎng)成為一個有能力、有思想、有價值、有前途的人。大學(xué)里面，要學(xué)的東西很多，要培養(yǎng)的能力也很多。下面我結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗，講講一些我認(rèn)為比較重要的能力和學(xué)習(xí)方法。

　　進入大學(xué)的校園，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動。在大學(xué)里，沒有人比你更在乎你自己的工作、學(xué)習(xí)、生活和未來，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)。積極主動首先表現(xiàn)為對自己的一切負(fù)責(zé)，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說，有些同學(xué)認(rèn)為英語重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語，我們大三大四已沒有英語課了，但我們許多同學(xué)還是堅持提高自己的英語。或者，有些同學(xué)覺得自己需要參加社團磨練人際關(guān)系，但是因為害羞就不積極報名。還有的學(xué)生看到別人逃課，自己也跟著不去上課。對于這種消極、膽怯的作風(fēng)，你終有一天會付出代價的。

　　最近無意中看到以下這句話：“在高中時，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進的方向，進了大學(xué)后，天亮了，我們不知道該向何處去”。這正是部分一年級新生思想的真實寫照，許多同學(xué)入校后進入了目標(biāo)盲區(qū)。有部分同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。如果你不知道自己的志向和興趣，你就應(yīng)該通過聽講座、上網(wǎng)、與你的老師、朋友交流，發(fā)掘自己的志向和興趣。如果你畢業(yè)后想出國讀研究生，你就應(yīng)該馬上了解出國申請要滿足什么條件：比如學(xué)分績點要達到幾點幾，托福、gre要什么時候考，至少要多少分，研究經(jīng)驗和學(xué)術(shù)論文是否有要求。如果畢業(yè)后想進入某類公司工作，你應(yīng)該收集該公司的招聘廣告，看現(xiàn)在的你還與工作崗位要求有多少差距。只要認(rèn)真制定、管理、評估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會離你自己的目標(biāo)越來越近。

　　比如我從大一就確定自己以后要在國內(nèi)讀研究生，之后我了解到要進入研究生院有保送和統(tǒng)考兩種途徑，所以大學(xué)三年來我努力學(xué)習(xí)，力爭保送。即使不能保送，一個好的成績對考研也有幫助。以上就是我所要強調(diào)的積極主動的態(tài)度。

　　其次，自學(xué)的能力。我在中學(xué)時候就聽老師講過“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了”。當(dāng)然他是引用教育家的話，但這話講的很有道理。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學(xué)的能力。上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。在這知識更新越來越快的社會，學(xué)會如何學(xué)習(xí)有時會比知識本身更重要。 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來源和學(xué)習(xí)伙伴。每個人對問題的理解和認(rèn)識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進步。比如上胡老師的無機化學(xué)時，我們班只有一兩個同學(xué)能聽懂雜化軌道理論，所以很自然這一兩個同學(xué)就成為我們探討和切磋的對象。大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館功能，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進一步的深造做準(zhǔn)備。首先，老師課堂上都會提一些科學(xué)前沿內(nèi)容，比如新材料、新制備工藝等等，此外還會有一些課外學(xué)習(xí)材料，尤其是到了高年級，所以大學(xué)生一定要學(xué)會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。同樣，當(dāng)我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)書籍文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態(tài)。其次，在書本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的資源庫，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息，比如我們要查看的最新論文都能在數(shù)據(jù)庫中找到。有句話說得好：小時候，老師教導(dǎo)我們用好字典，說新華字典是最好的老師。上到大學(xué)后，開始認(rèn)識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。 總之，掌握自習(xí)的能力，你將受益終身。

　　再次，大學(xué)里課程的學(xué)習(xí)。在科技發(fā)展日新月異的今天，只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身。另一方面，如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。一般說來，大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程有四五十門，每一個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同。大學(xué)一、二年級主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程，大學(xué)三年級主要學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課，大學(xué)四年級重點學(xué)習(xí)專業(yè)課和進行畢業(yè)設(shè)計、做畢業(yè)論文。大學(xué)教師講課有以下特點：一是介紹思路多，詳細(xì)講解少。主要講授重點、難點內(nèi)容，而且許多教師都使用多媒體授課，授課進度比較快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容。二是抽象理論多，直觀內(nèi)容少。三是參考書目多，課外習(xí)題少。 針對這樣的變化，新生必須盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：首先是要做到主動預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，了解課程的前后關(guān)系及內(nèi)在聯(lián)系，能夠大體上對所學(xué)知識有一個初步的認(rèn)識，不要求都懂，也不用花很多時間，但預(yù)習(xí)會很大程度上避免上課聽不懂的現(xiàn)象。 其次是要認(rèn)真聽課，不逃課不打瞌睡，努力提高聽課質(zhì)量，緊跟老師的思路，適時記錄教師上課時所傳授的知識和具體的、有特色的解題思路，不需太詳細(xì)，但層次要分明，提綱挈領(lǐng)，突出難點、重點，作筆記一個最大的優(yōu)點還可以提高注意力，防止精力分散。有時候我們前面的內(nèi)容沒聽懂，這是常有的，但不是接下來的內(nèi)容就不聽了，只要把前面的結(jié)論當(dāng)做已知量，接著往下聽。 然后是要獨立完成作業(yè)，大學(xué)的作業(yè)相對高中而言，量少而精，著眼于加深對原理的理解和思考方法的培養(yǎng)，我做作業(yè)前一般都會把這次課的書本內(nèi)容認(rèn)真的看一遍再做作業(yè)。最后，每隔一段時間，還要進行一次綜合復(fù)習(xí)，可以畫圖、畫表歸納整理，這樣你會對整個課本內(nèi)容有一個全面、概括的了解，有利于加深理解和系統(tǒng)記憶。我們還可以總結(jié)一些做題經(jīng)驗，比如求焓變我總結(jié)出5種計算方法：

　　（1）由蓋斯定律求得。

　　（2）由標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓求得。

　　（3）由吉布斯自由能和標(biāo)準(zhǔn)摩爾熵求得。

　　（4）由等壓熱效應(yīng)求得。

　　（5）根據(jù)范霍夫等壓方程求反應(yīng)的熱效應(yīng)等。

　　打好基礎(chǔ)是我們必須做的事情。在目前，大學(xué)成績往往決定你能否保研，能否找到一個好工作。如果你對它們有興趣，那你是幸運兒，可以享受學(xué)習(xí)的樂趣。但就算你沒有興趣，你也必須把這些基礎(chǔ)打好。

　　最后，動手能力的培養(yǎng)。動手能力的重要性，我想不用我再證明了，尤其是對我們學(xué)習(xí)化學(xué)的人來說。無論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程，如果能在學(xué)習(xí)中努力實踐，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學(xué)過的知識。因此，我建議同學(xué)們多選些與實踐相關(guān)的課程。大學(xué)里這種機會是很多的，比如我們每個人都要做的《大學(xué)物理實驗》，每一個都很經(jīng)典，都含有深厚的背景知識和思維，大家千萬不能應(yīng)付了事。

　　此外，實驗選修課也是你們即將要選修的課程之一。如果你還有精力，你還可以選修我們學(xué)校一些教授開設(shè)的學(xué)生開放實驗和學(xué)生創(chuàng)新研究計劃srit等等。我總共選過三個老師的開放實驗和一個srit計劃。它們不僅讓我提前了解科研情況，更是對書本知識學(xué)習(xí)的一種促進。很多基礎(chǔ)知識都會出現(xiàn)在你的實驗中，這樣你去學(xué)習(xí)書本知識還會覺得枯燥嗎？同時，你的操作能力，研究能力，查閱資料、選擇參考書的能力，創(chuàng)造能力等都會有一定的提高。正如，我去保研復(fù)試時老師們對我做過的實驗和研究經(jīng)歷就十分感興趣，使我在復(fù)試時占有相當(dāng)大優(yōu)勢。

　　以上就是大學(xué)里幾項比較基本的能力和方法，最后送大家一句李開復(fù)的話：經(jīng)過大學(xué)四年，你會從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。

大學(xué)四年自我總結(jié) 篇6

　　進入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無聲息的過了，在學(xué)業(yè)上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中，有很多值得我回憶的事。經(jīng)過這些事，我發(fā)現(xiàn)自我提高了，成長了，也學(xué)會了一些為人處世的道理。

　　踏入大學(xué)的大門，第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)。那么多天的訓(xùn)練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓(xùn)場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很歡樂。因為經(jīng)過軍訓(xùn)，我學(xué)會了吃苦耐勞的精神;經(jīng)過軍訓(xùn)，我結(jié)交了很多的新同學(xué);經(jīng)過軍訓(xùn)，我開始適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn)，是我進入大學(xué)的第一個必修課。

　　軍訓(xùn)過后，就要開始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。本以為大學(xué)的課程不會太多，可是我們一進來就有十一門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消。可是叫累有什么用呢?課還是照常上，我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活。可是有些課開出來，我又學(xué)不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如說，社會學(xué)(雙語)，教師上課用英語講課，普通的英語我也許聽得懂，可是社會學(xué)上有很多的專用術(shù)語，我根本無法聽懂。感覺這一學(xué)期的社會學(xué)，自我的英語水平?jīng)]有因為它而提高，社會學(xué)知識也沒有學(xué)到多少。有些課，對我來說就有很大的用處。我不僅僅學(xué)會了相關(guān)方面的知識，還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說，教育學(xué)和心理學(xué)，教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能理解，講起課來會很趣味;心理學(xué)本來就是一門很趣味的學(xué)科，所以上課一般聽得津津有味。

　　另外，人體生理解剖學(xué)也不錯，雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講;之后經(jīng)過導(dǎo)師的提醒，我才明白這一門課對于我來說也很重要，這才從新開始認(rèn)真學(xué)習(xí);最終我發(fā)現(xiàn)教師研究到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂;經(jīng)過這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多生活方面應(yīng)當(dāng)注意的常識。

　　一學(xué)期的時間，每一門課就結(jié)束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺自我根本就沒學(xué)到多少的知識，心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中的繁重，大學(xué)沒有高中那樣的充實感。可是大學(xué)有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館里，能找到各種需要的書。可惜在這一學(xué)期里，我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了，并且?guī)缀鯖]有借相關(guān)的專業(yè)書，在下一學(xué)期里，我必須會好好利用圖書館，幫忙我的專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　在期末，我才明白自習(xí)室的好處，它給我供給了一個安靜的復(fù)習(xí)空間，可是這一學(xué)期已經(jīng)過去了，平時有時間我不是逛街就是上網(wǎng)，從來沒有到自習(xí)室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學(xué)期，我不能再像這學(xué)期這樣浪費時間了，我必須要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個安靜的學(xué)習(xí)空間。

　　雖然進入大學(xué)，我沒有能當(dāng)上任何的干部，心里有一些遺憾，可是我加入了蒲公英志愿者服務(wù)隊。在那里面，我不僅僅能夠豐富自我的大學(xué)生活;還能夠參加志愿者服務(wù)活動，幫忙需要幫忙的人。在那里面，我最開心的是到綿陽地方的一所小學(xué)去和那里的小學(xué)生結(jié)對子。這不僅僅幫忙了那里的小學(xué)生，為他們供給一對一的幫忙;還有利于我盡早地了解教育對象，為今后我的教育事業(yè)做準(zhǔn)備。

　　大學(xué)里業(yè)余生活也很重要，經(jīng)過一些活動，促進了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里，經(jīng)過各種活動，我發(fā)現(xiàn)自我不像以前那樣害羞了;與人交談的本事也有所提高;上臺發(fā)言雖然我還是有點害怕，可是我相信假以時日，在講臺上我也能款款而談。這使我明白，大學(xué)并不光是學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應(yīng)社會的地方。

　　在寒假里，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自我的母校，心中有一種莫名的親切感。看著母校的種.種變化，自我也為母校的變化而感到驕傲。回到母校，最高興的是能見到以前教過自我的教師，問一聲教師好，再交談幾句，心中有無比的親切感。經(jīng)過這次實踐活動，不僅僅鍛煉了我自我，為自我的大學(xué)做了宣傳;還讓我有機會見到自我的教師，也認(rèn)識了一些自我的校友。看著自我的母校，我回想起高中的種.種，有辛苦，有歡樂，有痛苦，相比大學(xué)豐富的生活可能是枯燥了一些。可是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那么的完美，那么的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標(biāo)才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學(xué)也是這樣，我要樹立目標(biāo)，并為之而奮斗。

　　作為一名免費師范生，當(dāng)一名好教師就是我的目標(biāo)，我要為實現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗，不斷完善自我的教師綜合素質(zhì)，要樹立高度的職責(zé)心和使命感，不斷以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自我的奮斗目標(biāo)。

　　經(jīng)過這一學(xué)期，我適應(yīng)了大學(xué)的生活，讓自我在新的人生旅程里有了一個好的開始。也讓我明白自我將來要走怎樣的路，明確了路的方向。相信在下一學(xué)期里，我將不會再像這學(xué)期這樣毫無計劃，毫無目的地學(xué)習(xí);下一學(xué)期我將制定一個好的計劃，好好的努力學(xué)習(xí)。

　　我期望自我將來從事中學(xué)及以上的教育工作，所以下一學(xué)期我打算選修一門二專——地理。由于受高中教師的影響，我很喜歡地理，總覺得，在漂亮的彩色地圖上找到一個個未知的或已知的地名是一件歡樂的事。做一個地理教師，必須很不錯。如果我做了地理教師，我必須盡我所能，把我所明白的一切地理知識教給我的學(xué)生，讓他們也體會到地理知識的博大精深和里面所蘊含的樂趣。

　　將來要回到自我的生源地，也是一件不錯的事情，這樣就能夠在自我生長和熟悉的地方教書。當(dāng)然如果能在自我的母校教書，那更是一件美妙的事情，不僅僅環(huán)境是自我所熟悉的，并且還有認(rèn)識的教師，這樣就更容易融入那個群體。

　　下一學(xué)期，真令人期待啊!

大學(xué)四年自我總結(jié) 篇7

　　日月如梭，時光飛逝，還清晰記得剛進大學(xué)時的情景，轉(zhuǎn)眼間，大一生活已經(jīng)結(jié)束，回顧這一年，應(yīng)該說收獲頗豐：專業(yè)知識得到了極大的豐富，處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，下面我對各個方面進行簡要的概括。

　　一、 學(xué)習(xí)方面。作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)是重要的，在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識：在平時的學(xué)習(xí)中要不斷的結(jié)合課本上的理論知識，逐步扎實地掌握專業(yè)知識.

　　二、 人際交往方面。人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，在平時的生活和學(xué)習(xí)上能主動幫助同學(xué)，積極參加院學(xué)生會組織的活動，熱情融入到學(xué)生會大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系。

　　三、 思想政治素質(zhì)方面。大學(xué)階段不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時間，也是積極提高自身思想修養(yǎng)的階段。平時就關(guān)心時事，注意學(xué)習(xí)黨務(wù)知識，在實踐中不斷端正自己的入黨動機，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

　　四、 在實習(xí)方面。實習(xí)是大學(xué)生從學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作過渡的重要階段之一，

　　選擇實習(xí)單位以及實習(xí)期間的工作都有利于以后就業(yè)，所以我認(rèn)真把握每次實習(xí)的機會.

　　這一年，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的專業(yè)向就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉较颍瑯淞⒄�確的人生觀、價值觀和世界觀，我明白了該如何看待事物，學(xué)會了如何思考，懂得了如何規(guī)劃自己的人生; 大一，這不是一個階段的結(jié)束，而是另一階段的開始，是我另一征程的起點.

　　我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的專業(yè)向就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉较颍瑯淞⒄�確的人生觀、價值觀和世界觀，學(xué)好了專業(yè)知識。

　　也是這一年，豐富了我的人生經(jīng)歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。

　　同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗,

　　我相信在以后的人生道路上我能走的更好!