語(yǔ)文教案-兵車(chē)行
兵車(chē)行 人教版 | |||||||
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語(yǔ)文教案-兵車(chē)行
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一、學(xué)法指導(dǎo)《兵車(chē)行》屬于歌行體,歌行體長(zhǎng)于敘事,且多含感嘆之意。本詩(shī)敘述了唐玄宗天寶年間,朝廷對(duì)西南少數(shù)民族頻繁進(jìn)攻失敗后,為補(bǔ)充兵力而進(jìn)行征兵的場(chǎng)面,旨在揭露當(dāng)時(shí)的最高統(tǒng)治集團(tuán)連年發(fā)動(dòng)“開(kāi)邊”戰(zhàn)爭(zhēng)而使人民深受其害的現(xiàn)...
●備課資料一、補(bǔ)充注釋及解說(shuō)1.關(guān)于樂(lè)府的創(chuàng)作。《杜詩(shī)詳注》引蔡寬夫曰:“齊梁以來(lái),文人喜為樂(lè)府詞,往往失其命題本意。《烏生八九子》但詠烏,《雉朝飛》但詠雉,《雞鳴高樹(shù)顛》但詠雞,大抵類(lèi)此。...
一、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)目的:1.培養(yǎng)學(xué)生誦讀的興趣,使學(xué)生在誦讀中感受形象、再造形象,加深對(duì)作品內(nèi)容的理解。2.聯(lián)系時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境,了解統(tǒng)治者連年用兵給人民帶來(lái)的深重苦難,體會(huì)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想感情。...
兵車(chē)行●說(shuō) 課比較鑒賞李白、杜甫兩位詩(shī)人的不同藝術(shù)風(fēng)格,首先需要知人論文,即結(jié)合兩人不同的成長(zhǎng)背景來(lái)理解其作品的思想內(nèi)涵;其次,要揣摩字句,展開(kāi)想像與聯(lián)想,體味不同的語(yǔ)言形式呈現(xiàn)出的別樣的意境美;最后,要注意作品中的用典,...
一、教學(xué)設(shè)計(jì) (一)教學(xué)目的: 1.培養(yǎng)學(xué)生誦讀的興趣,使學(xué)生在誦讀中感受形象、再造形象,加深對(duì)作品內(nèi)容的理解。 2.聯(lián)系時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境,了解統(tǒng)治者連年用兵給人民帶來(lái)的深重苦難,體會(huì)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想感情。...
誦讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié),也是傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)中常使用的一種教學(xué)手段。但是長(zhǎng)期以來(lái),由于誦讀教學(xué)的作用未得到充分發(fā)揮,大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣了默讀等閱讀方式。...
16 兵車(chē)行①杜甫 杜甫自天寶五年至十四年(746-755)住在都城長(zhǎng)安。仕途的失意,生活的貧困,使他開(kāi)始正視現(xiàn)實(shí),對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和社會(huì)的黑暗認(rèn)識(shí)逐漸加深。...
杜甫
導(dǎo)學(xué)新概念] 杜甫的一生,大部分是在憂(yōu)傷和痛苦中度過(guò)的。唐玄宗 天寶五載(746年)來(lái)到京城長(zhǎng)安后,政治上屢屢受挫,經(jīng)濟(jì)條件也日益惡化。這使得杜甫對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗的認(rèn)識(shí)一天天加深,思想感情一天天地接近人民,詩(shī)風(fēng)也跟著發(fā)生了顯著的變化。...
導(dǎo)學(xué)新概念] 杜甫的一生,大部分是在憂(yōu)傷和痛苦中度過(guò)的。唐玄宗 天寶五載(746年)來(lái)到京城長(zhǎng)安后,政治上屢屢受挫,經(jīng)濟(jì)條件也日益惡化。這使得杜甫對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗的認(rèn)識(shí)一天天加深,思想感情一天天地接近人民,詩(shī)風(fēng)也跟著發(fā)生了顯著的變化。...
兵 車(chē) 行 教學(xué)目標(biāo):1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):杜甫詩(shī)意; 2.思想教育目標(biāo):杜甫的品質(zhì); 3.能力培養(yǎng)目標(biāo):誦讀、鑒賞。 教學(xué)重點(diǎn):詩(shī)意。 教學(xué)難點(diǎn):詩(shī)意。 教學(xué)類(lèi)型:鑒賞。 電教或?qū)嵨镎故臼侄危海弧?..
教案示例 一、導(dǎo)入 “暮投石壕村,有吏夜捉人”的詩(shī)句至今還依然索繞在我們的腦海中,這是杜甫在安史之亂后寫(xiě)的《三吏》中的一篇。杜甫一生寫(xiě)過(guò)不少以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩(shī)。...
鄧浩教學(xué)目標(biāo):1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):杜甫詩(shī)意;2.思想教育目標(biāo):杜甫的品質(zhì);3.能力培養(yǎng)目標(biāo):誦讀、鑒賞。教學(xué)重點(diǎn):詩(shī)意。教學(xué)難點(diǎn):詩(shī)意。教學(xué)類(lèi)型:鑒賞。電教或?qū)嵨镎故臼侄危海弧?..
人教版《語(yǔ)文》(必修)第五冊(cè) 杜甫 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 杜甫詩(shī)意。 能力目標(biāo) 誦讀、鑒賞。 情感目標(biāo) 杜甫的品質(zhì)。 教學(xué) 重點(diǎn) 詩(shī)意。 教學(xué) 難點(diǎn) 詩(shī)意。 教學(xué) 方法 鑒賞。...
教案示例 一、導(dǎo)入 “暮投石壕村,有吏夜捉人”的詩(shī)句至今還依然索繞在我們的腦海中,這是杜甫在安史之亂后寫(xiě)的《三吏》中的一篇。杜甫一生寫(xiě)過(guò)不少以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩(shī)。...