鴻門宴 （蘇教版）
2.以項(xiàng)羽、范增對(duì)張良獻(xiàn)禮態(tài)度的不同分析歸納作者用對(duì)比方法寫人的技巧。
提示：著重引導(dǎo)學(xué)生分析課文中對(duì)比、映襯手法。（略）
五、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文中的消極因素進(jìn)行批判
1.文中的迷信成分。（略）
2.作者的英雄史觀：文章對(duì)劉邦雖有貶抑，更多的卻是頌揚(yáng)，對(duì)項(xiàng)羽也頗多同情，尤其是把他作為一代帝王為之撰寫“本紀(jì)”，其英雄史觀顯而易見。當(dāng)然，我們不應(yīng)要求作者像今天這樣具備歷史唯物主義觀點(diǎn)。
六、布置作業(yè)：
1.完成“思考和練習(xí)”第五題。
2.以“《鴻門宴》中的”為題，寫一篇短評(píng)（題目可另擬）。
附：板書提綱
（一）鴻門宴（轉(zhuǎn)折點(diǎn)）
無傷告密“欲王關(guān)中”（矛盾焦點(diǎn)）
范增說羽“急擊勿失”
項(xiàng)伯夜訪“毋從俱死”——“義”
張良獻(xiàn)計(jì)“不敢倍德”
（二）
項(xiàng)王留飲“為人不忍”（？）
范增舉 “默然不應(yīng)”
項(xiàng)莊舞劍“意在沛公”
樊噲闖帳“死且不避”（以攻為守）
（三）
沛公出逃“脫身獨(dú)騎”
張良入謝“不勝棲杓”
項(xiàng)王受璧“置之坐上”
亞父破斗“撞而破之”