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高三語文社會(huì)科學(xué)類閱讀復(fù)習(xí)教案8

高三語文社會(huì)科學(xué)類閱讀復(fù)習(xí)教案8

五、(山東省淄博市~XX學(xué)年度高三期末調(diào)研考試)閱讀下面的文字,完成6~8題。
有容之大
劍 武
  回顧近30年中國美術(shù)發(fā)展歷程,真有隔世之感。從那個(gè)人人自畏、噤若寒蟬、色調(diào)單一的年代到如今這個(gè)藝術(shù)家們四體暢達(dá)、神采飛揚(yáng)、幾近為所欲為,其間的距離有如天壤。
  人們說,當(dāng)代中國是一個(gè)沒有藝術(shù)大師的時(shí)代,雖然大師的桂冠四處飛揚(yáng)。面對(duì)河南安陽的殷墟刻辭甲骨,面對(duì)四川廣漢三星堆的青銅人像,面對(duì)甘肅敦煌的石窟壁畫……甚至面對(duì)20世紀(jì)30年代的木刻與漫畫、還有齊白石的紅花墨葉、黃賓虹的郁勃山川、徐悲鴻的行空天馬與傅抱石的散鋒皴法等等,當(dāng)代造型藝術(shù)家難免汗顏。但是,當(dāng)代中國造型藝術(shù)的發(fā)展又是空前的,這就是其在主題、體裁、題材、風(fēng)格、語言、材料、程序諸方面的多元進(jìn)發(fā)態(tài)勢(shì)。雖然有過反復(fù)和挫折,當(dāng)代造型藝術(shù)家還是真正地?fù)碛辛吮憩F(xiàn)一切的權(quán)力,也有了這種精神與物質(zhì)的可能,主流與非主流藝術(shù)不僅和平共處,而且在許多情況下是共享互生、相攜而進(jìn)的。造型藝術(shù)各門類各有各的天地,各有各的目標(biāo),也各有各的造化與成就。傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的、激進(jìn)的與沉穩(wěn)的、寫實(shí)的與寫意的、磅礴的與精微的、狂放的與收斂的,或者是兼工帶寫的、中西融合的、標(biāo)新立異的……中國造型藝術(shù)的深刻性雖然差強(qiáng)人意,其豐富性卻是歷史上從未有過的——這樣的自由歡快,這樣的搖曳多姿,這樣的色彩紛呈。但是,我們也應(yīng)該看到,當(dāng)代造型藝術(shù)創(chuàng)作存在著重大主題表現(xiàn)不夠、歷史進(jìn)程描述不力的缺陷,而大題小做、無病呻吟的情況并不少見。如何在讀書的時(shí)候進(jìn)一步提高境界,如何在寫生的時(shí)候進(jìn)一步開掘生活,如何在創(chuàng)作的時(shí)候進(jìn)一步推敲斟酌,如何在藝術(shù)之內(nèi)多花一點(diǎn)功夫、在藝術(shù)之外少用一點(diǎn)力氣,是值得當(dāng)代造型藝術(shù)家重視的。
  在任何一個(gè)民族中,藝術(shù)家都是一個(gè)特殊的群體,或者說他們都是一群難以管束的孩子。所以,在中國歷史上,不乏藝術(shù)家特立獨(dú)行的故事,也不乏統(tǒng)治者鏟除異端的故事。新中國成立前十幾年的歷史教訓(xùn)就是在思想領(lǐng)域,也包括藝術(shù)領(lǐng)域的天地越來越小,道路越走越窄。“文革”十年,更是取消了大家思想的權(quán)利,取消了藝術(shù)家創(chuàng)作的權(quán)利,給中華民族造成了滅頂之災(zāi)。正是對(duì)歷史的反思,也是藝術(shù)創(chuàng)作自身的需要,近30年來,經(jīng)過“撥亂反正”,沖破了“階級(jí)斗爭(zhēng)工具論”“為政治服務(wù)論”“主題先行論”等等藝術(shù)思想領(lǐng)域的諸多樊籬。經(jīng)過解構(gòu)重組,當(dāng)代藝術(shù)界重新獲得了思想的自由與表達(dá)的自由,重新獲得了創(chuàng)作的自由與展示的自由,重新獲得了出售作品的自由與自享其成的自由。而這種自由的獲得并非政治運(yùn)動(dòng)所致或行政命令的強(qiáng)制所為,而是在藝術(shù)領(lǐng)域通過討論獲得的。這些年,關(guān)于藝術(shù)形式與形式主義、“85新潮”與西方現(xiàn)代派藝術(shù)的引進(jìn)、當(dāng)代藝術(shù)“與國際接軌”等等涉及藝術(shù)思想、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)管理與藝術(shù)家修養(yǎng)方面的紛爭(zhēng)有的已經(jīng)平息,有的還在進(jìn)行,有的還會(huì)有反復(fù),但是,沒有一個(gè)藝術(shù)家因言獲罪,沒有一個(gè)理論家因噎廢食,中國當(dāng)代造型藝術(shù)界因此獲益匪淺。當(dāng)然,我們?cè)谡湎{(lán)天遼闊、清風(fēng)徐來的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)看到,面對(duì)難以理出頭緒的藝術(shù)界、面對(duì)令人眼花繚亂的藝術(shù)品,特別是面對(duì)眾多藝術(shù)學(xué)子的饑渴茫然的眼神,人們看到了批評(píng)的失語與批評(píng)家的缺席。這不能不說是一個(gè)令人遺憾的事。

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  • 高三語文教案
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