第四章 控制與設(shè)計第一節(jié) 了解控制
工業(yè)中的應(yīng)用
汽車自動裝配生產(chǎn)線
汽車油漆
農(nóng)業(yè)的中的應(yīng)用
水 車
溫 室(視頻)
軍事方面的應(yīng)用
控制技術(shù)不僅在日常生活中運(yùn)用非常廣泛，并且在軍事上應(yīng)用也很廣：如：電視制導(dǎo)的導(dǎo)彈（講解）
活動三：如果說在能見度很低的情況下，電視制導(dǎo)的導(dǎo)彈的效果會受影響，你能設(shè)計一個改進(jìn)這種控制的方案嗎？
同學(xué)參與、討論
控制技術(shù)的發(fā)展對為人類的影響
情感升華
自動控制技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用，一方面減輕了人的勞動強(qiáng)度，解放了勞動生產(chǎn)力，另一方面也可能造成失業(yè)人數(shù)增加。對此，你有什么看法？(技術(shù)的進(jìn)步對人類的影響)
同學(xué)參與、討論
情感升華
小 結(jié)
1、控制的涵義
2、手動控制和自動控制
3、控制的應(yīng)用
本節(jié)課小結(jié)，知識復(fù)習(xí)
八、主題任務(wù)的設(shè)計
圍繞“控制”這個主題，本節(jié)課共設(shè)計了二個游戲和兩個任務(wù)以及一個探究活動和能力拓展活動
1、游戲：第一個游戲是投飛鏢，這個游戲是同學(xué)們都很熟悉的活動，通過投飛鏢時的目標(biāo)設(shè)定從而引出控制中第一個重要因素首先要確定目標(biāo)。第二個游戲是接力比賽游戲，讓學(xué)生親自示范從而達(dá)到設(shè)計的最終目的引導(dǎo)出控制的第二個重要因素要選擇合適的手段。最后通過對一張圖片的觀察，從而引出在有了目標(biāo)、選取了手段，還要選擇合適的對象。通過二個游戲和一張圖片，從而總結(jié)也控制的涵義。
2、課堂作業(yè)（能力拓展活動）
控制事例
控制的對象
控制的目的
控制的手段
用噴霧器噴灑農(nóng)藥
音響的音量控制
人力三輪車轉(zhuǎn)彎中的方向控制
學(xué)生舉例，并進(jìn)行討論。
通過本活動的進(jìn)行，使同學(xué)對控制的理解更深一步，并且同學(xué)們也能自己來分析某一事例的控制過程。
3、二個任務(wù)：第一個任務(wù)是在看完一段汽車下坡的視頻后，對其內(nèi)容的解釋，一個目的是讓學(xué)生們再次了解到控制技術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。另一方面是讓同學(xué)們了解到人工控制的含義。第二個任務(wù)是看完一段自動門的視頻，讓同學(xué)們幫助視頻中那位迷茫的男士。通過學(xué)生的回答和老師的總結(jié)，從而理解到自動控制含義以及自動控制在我們生活中的應(yīng)用，最后讓同學(xué)們幫助那位男士來解決這個問題，不斷的升華學(xué)生們的理念與思想。
4、探究活動：通過老師給學(xué)生們展示一些圖片，讓同學(xué)們了解解到控制技術(shù)在我們的生活、生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)、軍事等其它方面的應(yīng)用。從而來思考，技術(shù)的發(fā)展對人類的影響？升華情感。
九、板書（ppt展示）
十、教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn)：把教學(xué)的案例情景設(shè)置在學(xué)生身邊經(jīng)常遇到的例子，如自行車、飛鏢等生活常用工具和產(chǎn)品，根據(jù)目標(biāo)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行篩選，盡量去掉教材中易使學(xué)生厭煩的信息，留下學(xué)生能夠參與和感興趣的信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如果有可能，就盡量減少教師的課堂講解，要給學(xué)生充足的時間和空間來思考和發(fā)展，使學(xué)生有時間和空間進(jìn)行自我調(diào)控、自主學(xué)習(xí)、自我分析、互相評價、促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。對本節(jié)課中幾個游戲的設(shè)定，把學(xué)生們的興趣給激發(fā)了起來。使得整個課堂很輕松，并且也發(fā)揮了學(xué)生的主動性。
不足：對部分問題的設(shè)定有點(diǎn)難，當(dāng)時班里只有幾少數(shù)的學(xué)生能回答出來，這于老師的預(yù)期設(shè)定是不符的，在下個班的教學(xué)中得改進(jìn)問題的設(shè)置，使大多數(shù)學(xué)生能夠參與到課堂當(dāng)中來。
來源：寧夏教研網(wǎng)