雨巷“丁香”意象的研究性閱讀
“丁香”意象的研究性閱讀
教學(xué)目標(biāo)：1、探討“丁香”在古典詩(shī)詞中的常見(jiàn)寓意，并借此解讀現(xiàn)代詩(shī)詞作品，加深寓意的領(lǐng)會(huì)。
2、啟發(fā)有意識(shí)地積累一些常見(jiàn)意象的寓意，以便準(zhǔn)確把握其他詩(shī)詞作品。
3、實(shí)踐詩(shī)歌的一般閱讀規(guī)律，培養(yǎng)自主閱讀、自主鑒賞的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：探討“丁香”在古典詩(shī)詞中的常見(jiàn)寓意，并借此解讀現(xiàn)代詩(shī)詞作品，加深寓意的領(lǐng)會(huì)。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：
(XX年普通高等學(xué)校夏季招生考試語(yǔ)文全國(guó)卷)
17.閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
春夜洛城聞笛
李 白
誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？
前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？
答案 ：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的，可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，這一題的得分普遍低下。原因是許多考生不知道古典詩(shī)詞的許多意象是有著特別的含義的。因此，我覺(jué)得，咱們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是現(xiàn)在在學(xué)近體詩(shī)，更應(yīng)該有意識(shí)地去積累一些常見(jiàn)意象的寓意。以便準(zhǔn)確把握其他詩(shī)詞作品。
今天這節(jié)課，我們就圍繞丁香花來(lái)作一個(gè)研究性閱讀。看看這一意象在古典詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)文中寓意。
（一） 認(rèn)識(shí)丁香：丁香類(lèi)似于百合，是純潔、美好的象征。（美麗、高潔）。丁香的花是白色的，也有紫色的，它的花形很特別，一結(jié)一結(jié)的，人們習(xí)慣地稱(chēng)為丁香結(jié)。
（二）了解在古詩(shī)詞中丁香的象征意義
明確：如李商隱的《代贈(zèng)》詩(shī)中就有過(guò)“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”的詩(shī)句。南唐李璟更把丁香結(jié)和雨中惆悵聯(lián)系在一起了。他的《浣溪沙》：
手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰(shuí)是主？思悠悠！
青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。
這首詩(shī)里就是用雨中丁香結(jié)作為人的愁心的象征的。
丁香開(kāi)在暮春時(shí)節(jié)，很容易引發(fā)文人的傷春情緒，所以丁香很自然地和感傷連在一起成為高潔、美麗、憂(yōu)傷的代詞。用丁香結(jié)，即丁香的花蕾來(lái)象征人們的愁心，是中國(guó)古代詩(shī)詞中一個(gè)傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法。
過(guò)度：我們了解了“丁香”在古典詩(shī)詞中的基本意象，或許能幫我們更好地把握現(xiàn)代詩(shī)詞中的其他內(nèi)容。下面，我們一起來(lái)看一下戴望舒的《雨巷》，在詩(shī)中作者創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的姑娘，看看是否有同樣的意味。
二、欣賞《雨巷》
雨巷[1]
戴望舒
撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個(gè)丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂(yōu)愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍（chì | chù）著
冷漠、凄清，又惆悵。
她靜默地走近，
走近，又投出
太息一般的眼光
她飄過(guò)
像夢(mèng)一般的，
像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。
像夢(mèng)中飄過(guò)